COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

QUESTÕES OBJETIVAS DE G1 – PARTE 1- PESO: 4,0

18/08 A 24/09

RESPONDA ÀS QUESTÕES DIRETAMENTE NO CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

DA DISCIPLINA ( ATIVIDADES AVALIATIVAS DE G1 )
NÃO ENVIE RESPOSTAS POR E-MAIL

Instrução: As questões 1 a 5 baseiam-se no fragmento do texto Delírios de grandeza,

de Cláudio Moreno, publicado no jornal Zero Hora em 07/2007.

1 Confundir o mundo dos deuses com o mundo dos homens era, na Grécia antiga, o
2 caminho mais seguro para a própria perdição. Fosse por orgulho ou soberba, quem
3 ultrapassava esses limites condenava-se - a si e a toda a família - a um final
4 exemplarmente trágico. Os gregos sabiam que as vítimas preferidas deste tipo de loucura
5 eram os reis e os tiranos, pois o ar rarefeito que se respira nas altitudes do poder acaba
6 afetando a mente dos mais tolos, que passam a se julgar verdadeiras divindades.
7 No entanto, Roma, que veio logo depois, já não era tão prudente; o poder
8 absoluto dos imperadores romanos, impensável no mundo grego, tornou muito mais
9 frequente essa perigosa fantasia. No começo os imperadores só eram deificados depois de
10 mortos, mas logo o hábito se estendeu também aos vivos, e Júlio César e Tibério, por
11 exemplo, não se opuseram a que construíssem templos dedicados especialmente para
12 adorá-los. Calígula, que Suetônio chama de "monstro", levou esta loucura ao extremo:
13 mandava decapitar as estátuas dos deuses e nelas colocar a sua própria cabeça. Passava
14 horas a dialogar com a estátua de Júpiter, a quem tratava como igual; gabava-se de ter
15 sido coroado pela própria Nike, a deusa da Vitória, e dizia que era íntimo amigo de
16 Selene, a deusa da Lua, com quem trocava beijos e abraços. Um dia, chegou ao ponto de
17 confidenciar a seus convidados que tinha feito amor com a própria deusa, e perguntou se
18 eles não o tinham visto no céu, durante o ato - ao que um deles, homem tão hábil quanto
19 zombeteiro, respondeu: "Não, meu senhor, porque aquilo que os deuses fazem uns com
20 os outros não chega até nós, simples mortais!". Um de seus sucessores, o imperador
21 Vespasiano, que era superior a essas tolices, ainda encontrou coragem para pronunciar,
22 pouco antes de morrer, palavras que demonstravam uma ironia e um bom-humor
23 admiráveis para hora tão extrema: "Xi, acho que estou virando um deus!".
24 No Novo Mundo, como era de esperar, esses delírios de grandeza encontraram
25 solo fértil. Lopes de Gomara, o cronista que acompanhou a sangrenta conquista da
26 América Espanhola, conta que os reis astecas, quando eram coroados, costumavam fazer
27 um juramento que o próprio Calígula julgaria exagerado: "Prometo que o Sol, durante
28 toda a minha vida, manterá seu curso e conservará seu calor e seu brilho, que as nuvens
29 fornecerão as chuvas, que os rios não pararão de correr e que a terra continuará a
30 produzir os seus frutos". Atacados pelo mesmo vírus, dezenas desses deuses de opereta
31 apareceram no céu de nossas tristes Américas, para cair logo adiante, como aqueles
32 balões juninos que a própria chama consome.
33 [...]
 1. Assinale a alternativa que contém informações corretas sobre o texto de
Moreno.

F (A) O ar que se respirava na Grécia antiga afetava o juízo dos mais tolos, que
passavam a julgar as divindades.
F (B) O reino romano era muito prudente e o poder dos imperadores era absoluto.
V (C) Inicialmente, os imperadores eram deificados somente após sua morte, todavia,
com o tempo, o hábito se estendeu também aos vivos, e Júlio César e Tibério,
por exemplo, aprovaram a construção de templos, especialmente, dedicados
para adorá-los.
F (D) Nike, a deusa da Lua, e Selene, a deusa da Vitória, amavam Calígula.
F (E) Calígula chamava Suetônio de monstro porque este mandava decapitar as
estátuas dos deuses.

2. Qual é o gênero ou tipologia textual do texto de Moreno?

V (A) Crônica
F (B) Fábula.
F (C) Ensaio.
F (D) Novela.

F (E) Artigo acadêmico.

3. Como está estruturado o texto de Cláudio Moreno?

(A) Trata-se de um ensaio, pois o autor apresenta sua opinião, que explora e
desenvolve ao longo dos parágrafos.
(B) Trata-se de um texto lírico, pois o autor desenvolve o texto a partir de figuras
construídas sob o ponto de vista subjetivo.
(C) Trata-se de um texto argumentativo, pois o autor apresenta o ponto de vista de
Calígula, que passa a ser explorado e desenvolvido ao longo dos parágrafos.
V (D) Trata-se de uma narrativa, pois o texto é composto por ações e personagens.
(E) Trata-se de uma notícia cujo objetivo principal é a informação.

4. O texto literário possui, dentre outras características, a conotação, isto é, as

palavras possuem sentidos figurados. Assinale a alternativa cujo trecho sublinhado
possui sentido figurado.
(A) No começo os imperadores só eram deificados depois de mortos, mas logo o hábito se
estendeu também aos vivos [...]
(B) Passava horas a dialogar com a estátua de Júpiter, a quem tratava como igual; gabava-
se de ter sido coroado pela própria Nike, a deusa da Vitória, e dizia que era íntimo amigo de
Selene, a deusa da Lua, com quem trocava beijos e abraços.
 (C) [...] o imperador Vespasiano, que era superior a essas tolices, ainda encontrou coragem
para pronunciar, pouco antes de morrer, palavras que demonstravam uma ironia e um
bom-humor admiráveis [...]
(D) Lopes de Gomara, o cronista que acompanhou a sangrenta conquista da América
Espanhola, conta que os reis astecas, quando eram coroados, costumavam fazer um
juramento que o próprio Calígula julgaria exagerado [...]
V (E) Atacados pelo mesmo vírus, dezenas desses deuses de opereta apareceram no céu de
nossas tristes Américas, para cair logo adiante, como aqueles balões juninos que a própria
chama consome.

5. Tendo em vista a leitura do capítulo cinco, do livro da disciplina, marque a

alternativa que contém pelo menos uma palavra, cuja acentuação foi alterada
conforme o Novo Acordo Ortográfico.
(A) Tragédia; hábil; admiráveis; América.
V (B) Paranoia; família; Júlio; Tibério.
(C) Vítimas; Suetônio; Calígula; estátua.
(D) Vitória; Júpiter; hábil; família.
(E) Íntimo; vírus; fértil; delírios.

6. Qual das palavras abaixo sofreu modificação quanto ao uso do hífen após o
Acordo Ortográfico?

(A) Mini-saia.
(B) Minissaia.
(C) Mal-educado.
(D) Maleducado.
(E) Bem-vindo.

Instrução: As questões 7 a 10 baseiam-se no poema Eros e Psiquê, de Fernando

Pessoa, disponível no site http://www.insite.com.br/art/pessoa/cancioneiro/182.php

Conta a lenda que dormia Deixasse o caminho errado

Uma Princesa encantada Por o que à Princesa vem.
A quem só despertaria
Um Infante, que viria A Princesa Adormecida,
De além do muro da estrada. Se espera, dormindo espera,
Sonha em morte a sua vida,
Ele tinha que, tentado, E orna-lhe a fronte esquecida,
Vencer o mal e o bem, Verde, uma grinalda de hera.
Antes que, já libertado,
Longe o Infante, esforçado,
Sem saber que intuito tem,
Rompe o caminho fadado,
Ele dela é ignorado,
Ela para ele é ninguém.
E, se bem que seja obscuro
Tudo pela estrada fora,
E falso, ele vem seguro,
E vencendo estrada e muro,
Chega onde em sono ela mora.

Mas cada um cumpre o Destino E, inda tonto do que houvera,

Ela dormindo encantada, À cabeça, em maresia,
Ele buscando-a sem tino Ergue a mão, e encontra hera,
Pelo processo divino E vê que ele mesmo era
Que faz existir a estrada. A Princesa que dormia.

7. Marque a alternativa correta, tendo em vista a leitura atenta do poema.

(A) O Príncipe ergue a mão e se toca e, ao tocar-se, descobre que a Princesa
adormecida, que seus passos buscavam, era mesmo ele o que buscava.
(B) As palavras do poeta realizaram o sonho da Princesa.
(C) Há um mistério enorme no poema, que trata da relação de amor e ódio entre
dois Deuses gregos.
(D) Eros perde a batalha e não conquista Psiquê.
(E) Há uma história de amor frustrado na relação entre Eros e Psiquê.

8. Com base no segundo capítulo do livro da disciplina, marque a resposta correta.

(A) O poema de Fernando Pessoa é um texto essencialmente puro e pertence ao
gênero lírico.
(B) O texto de Pessoa pertence ao gênero lírico e se constitui heterogêneo porque
narra uma história antiga.
(C) O texto de Pessoa pertence ao gênero lírico e possui intertextualidade com a
cultura grega, na medida em que o poeta conta a história de Eros, o deus do
amor, filho de Afrodite.
(D) O texto de Fernando Pessoa recupera com a cultura romana, sendo, pois, um
texto essencialmente descritivo.
(E) O poeta, em Eros e Psiquê, conta uma história de amor que contém muitos
diálogos.

9. Tendo em vista o capítulo quatro do livro da disciplina, assim como a leitura do

texto de Fernando Pessoa, leia as afirmações que seguem e marque a
alternativa correta.
 I – O texto épico segue uma estrutura narrativa, isto é, texto regido por sequências de
V
ações que acontecem em um determinado tempo e espaço. Eros e Psiquê se enquadra
nessa categoria.

V1 II - O texto lírico é considerado como aquele escrito a partir de versos que valorizam a
musicalidade das palavras, ao mesmo tempo em que aborda temática mais subjetiva e
intimista, como é o caso de Eros e Psiquê.
III - O traço mais importante do poema é, sem dúvida, a sonoridade. Eros e Psiquê
V
encanta também pelo ritmo e intensa musicalidade, conferidos pelas rimas externas e
internas.

Está (ão) correta (s):

(A) Somente a I.
(B) Somente a II.
(C) Somente a III.
(D) Somente II e III.
(E) I, II e III.

10. A partir da leitura do capítulo quatro, podemos perceber o poder sugestivo das
figuras de linguagem nos textos literários. Marque a alternativa que contém
verso (s) com linguagem denotativa.
(A) “Sonha em morte a sua vida”...
(B) “E orna-lhe a fronte esquecida,/Verde, uma grinalda de hera.”
(C) “Pelo processo divino/Que faz existir a estrada.”
(D) “À cabeça, em maresia,/Ergue a mão, e encontra hera...”
(E) “Ela para ele é ninguém...”