ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL PORTÃO

Língua Portuguesa e Literatura Profª Cristina Severo Soares 3s anos /2021

1º trimestre Parágrafo argumentativo

O Texto Dissertativo-Argumentativo

Seu objetivo é expor, argumentar ou desenvolver um tema proposto, analisando-o sob um

determinado ponto de vista e fundamentando-o com argumentos convincentes, em defesa de
nossas posições.
É fundamental que seu texto tenha: Coerência (escrever com clareza) e Coesão (Unir o
texto através de conectivos).

Dissertar é:

 Tratar com desenvolvimento um assunto. É discorrer sobre um ponto de vista, opinando ou

persuadindo sempre apoiado em dados; fatos (exemplos) e fundamentações que comprovem sua
tese.

 Discutir ideias, analisá-las e apresentar provas que justifiquem e convençam o leitor da validade do
ponto de vista de quem as defende.

 Analisar de maneira crítica situações diversas, questionando a realidade e apresentando nosso

posicionamento diante dela.

Estrutura do texto dissertativo/Argumentativo

1. Introdução: apresentação da ideia principal ou tese.

2. Desenvolvimento: apresentação de argumentos que sustentem a ideia principal.

3. Conclusão: apresentação de um resumo da ideia central ou desenvolvimento de uma

sugestão para resolução do problema.

Desenvolvimento/parágrafos argumentos

É a parte encarregada pelo desdobramento da ideia central. Corresponde à exposição dos

argumentos que comprovam o ponto de vista contido na introdução. Pode existir mais de um parágrafo,
dependendo da quantidade de linhas disponíveis.(06 linhas em média cada parágrafo é considerado
suficiente, desde que realmente contenha conteúdo argumentativo comprobatório).

O desenvolvimento deve...

 Discorrer sobre o assunto abordado pela tese;

 Utilizar fatos, exemplos e argumentos que permitam o desenvolvimento do texto;

 Sugestão de conectivos/frases:
 Em consequência disto ...,
Podemos falar de.....
Ao examinar estes fatos ...
Verifica-se .....
Pode-se mencionar...
Dessa forma...
Assim...
Além disso...

FORMAS DE ORDENAR O
DESENVOLVIMENTO

DO PARÁGRAFO

1. CAUSA – CONSEQUÊNCIA : indicar causas e os resultados ou efeitos produzidos.

Expressões indicadoras de causa: porque, já que, uma vez que, pois, a causa disso...

Expressões indicadoras de consequência: tão que, tanto que , de forma que, de maneira que, de modo que,
como resultado, por isso, em vista disso

2. COMPARAÇÃO: confronto entre ideias, seres, coisas, fatos, fenômeno, mostrando seus pontos comuns
ou seus contrastes

Expressões indicadoras de semelhança: assim como... também, tanto....como, além de....também, não só...
(como) também, em ambos os caso, ...
Expressões indicadoras de contraste: de um lado... de outro lado, por um lado...por outro lado, se por um
lado...por outro lado, (para) uns... (para) outros

3. TEMPO e/ou ESPAÇO: pode ser individual ou com ambos.

Expressões indicadoras de tempo: agora, já, antes, depois, em seguida, breve, logo, finalmente, naquele
tempo, ultimamente, muitos anos atrás,...

Expressões indicadoras de espaço: longe de, perto de, em frente de, atrás de, abaixo de, acima de, dentro
de, ali, cá, à direita, no país tal,....

4. ENUMERAÇÃO: enumerar diferentes situações ou características de um fato apresentado de modo

genérico no TF e que, depois, pode ser desenvolvido e detalhado nos parágrafos seguintes.

Articuladores: primeiro, segundo, em primeiro lugar, em segundo lugar, inicialmente, após, a seguir, em
seguida, mais adiante, por último, ainda, além,....

5. DEFINIÇÃO: revelação dos atributos de um ser, objeto ou conceito (principalmente em textos técnicos
ou científicos.

Verbos: SER, chamar-se, denominar-se, considerar-se.

6. EXEMPLIFICAÇÃO: justificativa de uma afirmação através de exemplos ilustrativos.

 (= ponte entre o conceito e a afirmativa)

7. MISTO: registra-se mais de uma forma de desenvolvimento.

ATIVIDADE:

VAMOS TREINAR A HABILIDADE DE ARGUMENTAR CRIANDO PARÁGRAFOS

ARGUMENTATIVOS A PARTIR DE FRASES QUE CIRCULAM NAS REDES SOCIAIS.
Você deve apresentar o assunto junto ao seu ponto de vista sobre este e argumentar
de forma a defendê-lo, tentando persuadir o leitor a concordar com seu posicionamento,
fundamentando seus argumentos conforme vimos ser possível no parágrafo
argumentativo.
Para cada frase/imagem escreva um (no máximo dois) parágrafo argumentativo.

FRASES:

1)

R:

2)
R:

3)

R:

4)

R:

5)
R:

6)

R:

7)
R:

8)

R
R:

9)

R:

10)

R:

:
rrrrrr

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