Universidade Lúrio

Faculdade de Engenharia
Licenciatura em Engenharia Informática

Texto Exposetivo-Argumentativo vs Exposetivo-Explicativo

Nome: Docente:
Edmilson Horácio Joaquim Ruby Muinde
Edmilson Marques Matambo
Helio António Ernesto

Pemba, Novembro 2021

 Edmilson Horácio Joaquim
Edmilson Marques Matambo
Helio António Ernesto

Texto Exposetivo-Argumentativo vs Exposetivo-Explicativo

Trabalho de caracter avaliativo de

cadeira de Tecnicas de Expressão e
Comunicação que deve ser
entregue a docente Ruby Muinde

Pemba, Novembro 2021

Indice
Introdução.............................................................................................................................................1
Texto Exposetivo-Argumentativo vs Exposetivo-Explicativo...............................................................2
1. Conceitos e Objetivo do Texto Expositivo-Argumentativo...........................................................2
1.1. Estrutura do Texto Expositivo-Argumentativo..........................................................................2
1.2. Caracteristicas do texto Exposetivo-Argumentativo..................................................................4
1.3. Tipos de Enunciados do Texto Expositivo-Argumentativo........................................................4
1.4. Tipo de Linguagem do Texto Expositivo-Argumentativo..........................................................4
2. Conceitos e Objetivo do Texto Expositivo-Explicativo.................................................................5
2.1. Estrutura do texto Expositivo-Explicativo.................................................................................5
2.2. Caracteristicas, tipos de linguagem e Tipos de Enunciados do texto Exposetivo-Exposetivo....6
Características discursivas.....................................................................................................................6
Características linguísticas....................................................................................................................6
Conclusão..............................................................................................................................................8
Bibliografia............................................................................................................................................9
Exemplo de Texto Exposetivo-Argumentativo.....................................................................................11
Exemplo de Texto Exposetivo-Explicativo............................................................................................12
Introdução

O presente trabalho de caracter avaliativo da cadeira de Tecnicas de Expressão e

Comunicação abordamos sobre Texto Exposetivo-Argumentativo e Texto Exposetivo-
Explicativo.
Para começar, pode-se dizer que um texto exposetivo-argumentativo é aquele que se produz
ou se usa para provar ou refutar uma afirmação, uma ideia ou uma opinião. Na medida em
que toda a actividade do orador é ditada no sentido de persuadir e contar com a adesão do
público que o escuta; pressupõe uma elaboração e construção interna que faz dele um todo
organizado e coerente. O texto expositivo-explicativo, um texto que se preocupa em
transmitir um conhecimento a qualquer que seja o indivíduo. Este trabalho, aprenderá ainda o
conceito, o objectivo bem como a organização ou estrutura do texto.

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Texto Exposetivo-Argumentativo vs Exposetivo-Explicativo

1. Conceitos e Objetivo do Texto Expositivo-Argumentativo

O texto expositivo-argumentativo é aquele que apresenta um raciocínio, segundo o qual se
defende ou se refuta um ponto de vista.
Com base nos argumentos, o autor (o articulista) procura convencer, persuadir os
destinatários a aderirem ao seu ponto de vista. No que concerne à linguagem, o discurso
argumentativo deve ser claro, directo e preciso.

Tese é uma proposição, uma ideia que o autor do texto pretende defender.

Um texto argumentativo pode conter, além da tese ou ideia principal, teses ou ideias
secundárias subordinadas à principal.

Os argumentos são as razões, as provas a que se recorre para a defesa de um pensamento,

uma tese, uma ideia ou uma proposição.

De acordo com Rinaldi(2017), um texto argumentativo é aquele que consiste em convencer o

leitor sobre as suas ideias.

Na perspectiva de Neves e Oliveira (2001), o texto Expositivo-Argumentativo é um texto que

visa convencer, persuadir ou influênciar o ouvinte/leitor através da apresentação de uma tese
(ponto de vista), cuja veracidade deve ser provada e demostrada através de argumentos
adequados, seguidos de exemplos.

Matos(2019), define texto argumentativo como um texto em que não só, expomos uma ideia,
uma opinião ou uma tese, mas a defendemos de modo a fazer com que os leitores a aceitem.

1.1. Estrutura do Texto Expositivo-Argumentativo

O texto argumentativo obedece a uma estrutura mais ou menos fixa que compreende:
a) Exposição da tese;
b) Corpo da argumentação (argumentos que apoiam a tese; refutação das opiniões
contrárias);
c) Conclusão (síntese dos argumentos apresentados; faz-se a confirmação da tese).

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Na exposição, que corresponde à introdução, apresenta-se a tese, em que se indica o que se
pretende provar ou refutar;
No corpo da argumentação, que corresponde ao desenvolvimento, apresentam-se os
argumentos de forma coerente, articulados entre si para legitimar a tese e refutar ou
contradizer as objecções que podem ser levantadas pelo receptor. Apresentam-se aqui as
provas, os exemplos do que se afirma, levantam-se hipóteses, apontam-se causas e indicam-
se consequências.
Na conclusão, faz-se a síntese do exposto indicando a posição pessoal do articulista sobre o
assunto.
Declara o interesse do tema a tratar e as fases pelas quais a
análise progride.
Exposicao da tese Deve ser breve e clara.

Foca, sob várias perspectivas e com originalidade, o tema

objecto de reflexão.
O assunto deve ser trabalhado com profundidade e coerência.
Os argumentos devem:
 Ser válidos, consistentes pelo raciocínio e pela evidência
das provas;
Corpo da argumentação  Conduzir a uma demonstração dos factos, por dedução
(razões que apoiam a (se os argumentos resultam uns dos outros) ou por
tese; refutação das acumulação (se os argumentos se acrescentam uns aos
opiniões contrárias) argumentos);
 Ser organizados numa gradação crescente (do mais
simples ao mais complexo).

Conclusão (reafirmação Formula-se um juízo global e pessoal sobre o que foi referido,
da tese) com abertura de novas perspectivas sobre o tema/ problema
abordado.

Os argumentos podem por um lado apelar à razão, às emoções e aos valores morais e, por
outro, aos conhecimentos, à capacidade de reflexão e ao estabelecimento de juízos de valor. É

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da responsabilidade do articulista (autor) levar o receptor a acreditar que os argumentos são
válidos, aceitáveis e verdadeiros. Assim, o autor deve criar uma cumplicidade entre si e o
receptor, de modo a que este se sinta predisposto a aceitar os pontos de vista apresentados.

1.2. Caracteristicas do texto Exposetivo-Argumentativo

O Texto Expositivo-argumentativo tem como principal característica defender uma ideia,
hipótese, teoria ou opinião. Esta tipologia procura defender uma tese, apresentando dados e
observações que a confirmam e deve expor com clareza e precisão as razões que levam à
defesa do tema.

1.3. Tipos de Enunciados do Texto Expositivo-Argumentativo

Enunciado de argumento: apoia-se uma afirmação no saber notório de uma autoridade
reconhecida em um certo dominio de conhecimento.
Enunciado de consenso: enunciados que não exigem demostração nem provas porque seu
conteúdo de verdade é aceito como válido por consenso dentro de um certo espaço
sociocultural;
Enunciando de provas concretas: comprovação pela experiencia ou observação por meio
da documentação de dados que confirmem a sua validade;
Enunciado de lógica: baseia-se em operações de raciocinio lógico, tais como as implicações
de causa e consequência, analogia ou condição (hipótese);
Enunciado de competências linguísticas: demostra, em sentido amplo, que as competências
de linguagem do enunciador sejam adequadas ao interlocutor.

1.4. Tipo de Linguagem do Texto Expositivo-Argumentativo

No contexto linguístico, o texto expositivo-explicativo caracteriza-se pelo:

 Emprego de frases declarativas e interrogativas (nunca imperativas);

 Uso de verbos no presente genérico;
 Presença de verbos declarativos (afirmar,considerar, alegar, declarar, garantir,
afiançar, defender...);
 Uso de marcadores e conectores discursivos;
 Recurso a pronomes para evitar repetição do nome;
 Vocabulário variado e preciso, daí o recurso a sinónimos, antónimos, hiperónimos e
hipónimos.

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 2. Conceitos e Objetivo do Texto Expositivo-Explicativo
É um texto que se dedica, essencialmente, à transmissão do conhecimento da realidade a
respeito da qual oferece um saber.
O Texto Exposetivo-Explicativo é um tipo de texto que tem por objrtivo principal a
transmissão de conhecimento a cerca de uma dada realidade, isto é, fazer-saber ou fazer-
conhecer (fazer-perceber). O texto expositivo-explicativo tem por objectivo instruir,
comunicando de forma clara e pormenorizada, a um leitor determinado, que se supõe possuir
um saber insatisfatório do que deve saber de um facto, assunto ou problema.

Dai podemos concluir à priori que o texto visa transformação do estado cognitivo dos
sujeitos aos quais se destina, informando-os de forma clara, objectiva, coesa e coerente sobre
um assunto ou problema de que se supõe eles serem dententores de um saber insatisfatório.
Auxilia na identificação, instrução e informação de determinado assunto, sendo muito
utilizado, em ambientes educativos (trabalho escolar, académicos ou profissionais).

Para Rinaldi( 2019), texto expositivo-explicativo é o tipo de texto que serve para passar uma
informação ou uma explicacção. Trata de um conhecimento adquirido sobre o qual o autor
deseja ampliar, esclarecer ou apontar causas.

Neves e Oliveira(2001), definem o texto Expositivo-Explicativo como um tipo de texto que

tem por objetivo principal a transmissão de conhecimentos acerca de uma dada realidade,
isto é, fazer- saber ou fazer- conhecer (fazer-perceber).

Na perpetiva de Matos(2019), texto expositivo-explicativo é o tipo de texto que consiste em

um gênero textual que faz compreender um problema da ordem do saber.

2.1. Estrutura do texto Expositivo-Explicativo

O texto expositivo-explicativo estrutura-se em três momentos, nomeadamente:

 Fase de questionar ou introdução;

 Fase de resolução ou desenvolvimento;
 Fase de conclusão.

Fase de questionar – é o momento em que se faz a apresentação do tema ou assunto que vai
ser tratado ao longo do texto.
Fase de resolução – é o momento em que se desenvolve o assunto apresentado na fase de
questionar.

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Fase de conclusão – é o momento em que se faz o resumo e se apresentam as ideias
fundamentais discutidas no desenvolvimento.
Os três momentos (introdução, desenvolvimento e conclusão) podem ou não aparecer
explícitos à superfície do texto.
A ordem de ocorrência destas fases, regra geral, obedece ao seguinte encadeamento ou
colocação: da questão poder-se-á ir à resolução ou optar-se pela antecipação da parte
conclusiva.

2.2. Caracteristicas, tipos de linguagem e Tipos de Enunciados do texto

Exposetivo-Exposetivo
O Texto Expositivo-explicativo é um texto cuja intenção se prende essencialmente com o
conhecimento da realidade, a respeito da qual oferece um saber; Por isso, o texto expositivo-
explicativo é um texto conceptual, visando instruir o estado cognitivo do destinatário. Estes
podem ser injuntivos (possibilitam alguma liberdade ao leitor) e prescritivos (exigem que o
leitor proceda de uma determinada forma).

Características discursivas
Do ponto de vista do discurso o texto expositivo-explicativo é composto por três enunciados:
a) Enunciados de exposição – aqueles que contêm uma sucessão de informações que visam
fazer saber;
b) Enunciados de explicação – os que têm por finalidade fazer compreender o saber
transmitido;
c) Enunciados que marcam as articulações do discurso – são os que tratam de anunciar o
que vai ser dito; resumir o que já se disse; antecipar o que vai ser dito, mediante o uso de
títulos, subtítulos, numerações, bem como focalizar o que é dito através de sublinhados e de
mudanças tipográficas (formas de escrever).

Características linguísticas
Do ponto de vista linguístico o texto expositivo-explicativo caracteriza-se por:
a) Emprego da passiva;
b) Uso das nominalizações;
c) Apagamento do sujeito falante\ enunciador;
d) Emprego do presente com valor genérico;
e) Uso de articuladores conectores (conjunções, locuções, preposições).

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 Emprego da passiva – é uma forma de se expressar que consiste em tornar impessoal o
discurso científico, isto é, que não apresenta as marcas de pessoas gramaticais, de modo a
tornar o discurso objectivo.
 Uso das normalizações – é um processo que consiste na transformação de um sintagma
verbal ou adjectival num nome, permitindo, em certos casos, condensar o que foi,
anteriormente, dito.
 Apagamento do sujeito falante/ enunciador – é um processo através do qual o discurso
torna-se impessoal, quer dizer, é um discurso que não apresenta as marcas de pessoas
gramaticais.
 Presente genérico – tem os verbos a exprimirem um valor atemporal e universal. Diz-se
valor atemporal porque a verdade referida perdura ao longo de todos os tempos; universal
pois a verdade em referência é conhecida em todo o universo.

Uso de articuladores conectores (conjunções, locuções e preposições) – asseguram as

relações entre as diversas partes do texto, quer a nível intrafrásico (dentro da mesma frase),
interfrásico (entre diferentes frases), quer entre parágrafos.

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Conclusão

Falar do texto exposetivo-argumentativo significa conhecer o conceito ou definição do

mesmo, bem como conhecer o objectivo com que se produz a argumentação, enquanto texto
exposetivo-Explicativo é um texto que se dedica, essencialmente, à transmissão do
conhecimento da realidade a respeito da qual oferece um saber, ou seja, um texto que se
preocupa em transmitir um conhecimento a qualquer que seja o indivíduo. E tem por
objectivo instruir, comunicando de forma clara e pormenorizada, a um leitor determinado,
que se supõe possuir um saber insatisfatório do que deve saber de um facto, assunto ou
problema.

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Bibliografia
.
Rinaldi, R. (2019). Imaginie blog. Obtido em 2021, de Imagine blog BR:
http://blog.imagine.com.br

Neves, F. (2019). Norma Culta. Obtido em 17 de Novembro de 2021, de Norma Culta BR:
https://www.normaculta.com.br/

IEDA, Textos Multiusos, Modulo 4 de portugues. Ministerio da Educação e

Desenvolvimento Humano.

Universidademz. (2021). Obtido em 2021, de Universidade Virtual Moçambicana:

http://www.universidademz.com

Manuais Língua Portuguesa. (2017). Obtido em 2021, de Manuais Língua Portuguesa:

http://www.ead.mined.gov.mz/manuais/Lingua%20Portuguesa

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Questionário
1. Quais são as caracteristicas do texto exposetivo-argumentativo?

2. Sabendo que O texto expositivo-argumentativo é aquele que apresenta um raciocínio,

segundo o qual se defende ou se refuta um ponto de vista. Qual é a importância do
auditório para quem argumenta?

3. Indique tres caracteristicas do tipo linguistico do Texto Exposetivo-Argumentativo.

4. Fale sobre a estrutura do texto exposetivo-argumentativo.

5. Sendo o principal objectivo de um texto exposetivo-argumentativo, o de persuadir,

convencer o receptor a aderir ao ponto de vista do articulista (pessoa que escreve o
texto argumentativo) é importante que este, ao construir a sua argumentação com
vista a alcançar o seu objectivo, use algumas estratégias que o auxiliem para o efeito.
Quais são as estratégias de persuasão do auditório?

6. Enuncie as fases de estruturacao do texto exposetivo-explicativo.

7. Quais sao as caracteristicas do texto exposetivo-explicativo?

8. Qual é Objectivo do texto expositivo-explicativo?

9. Sabendo que o texto exposetivo-argumentativo é um texto que se preocupa em

transmitir um conhecimento a qualquer que seja o indivíduo. De tres exemplo do texto
exposetivo-explocativo.

10. Quais sao os tipos de enunciado do texto exposetivo-argumentativo.

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Exemplo de Texto Exposetivo-Argumentativo

O DESMORONAMENTO DO IMPÉRIO FUTEBOLÍSTICO?

A progressiva queda da qualidade do nosso futebol é tão notória que até os mais fanáticos da
causa nacional se revelam, hoje, sem alma para continuarem a acreditar no nosso futebol, em
todos os escalões. O descrédito é tal, que as pessoas já não aceitam trocar uma conversa de
café pelo futebol como acontecia no passado. Resultado: campos desertos, comentários não
abonatórios sobre a qualidade dos nossos futebolistas, dirigentes e atletas sem cultura
desportiva, projectos desportivos utópicos e impregnados de ambição para justificar os tantos
fundos (a diferença é só de designações) que andam à deriva, facto que joga a favor dos mais
“ousados”, etc.
Os discursos de todos continuam a aumentar a confusão que esconde os motivos por que o
sucesso no nosso futebol já faz parte do passado. QUE NOSTALGIA! No lugar de propostas
de solução devidamente estudadas, todas as partes pautam por acusações mútuas, adiando o
antídoto terapêutico para o nosso futebol! Pouco se investe na investigação dos problemas
causadores da dilacerante crise em que a nação futebolística se encontra mergulhada.
A qualidade do nosso futebol baixou drasticamente porque não existe uma acção de formação
criteriosamente concebida; não existe uma estrutura coerente em que assente a planificação e
gestão da complicada esfera desportiva; não há investimento para a construção de
infraestruturas desportivas; os nossos futebolistas não levam uma vida regrada; não existem
estímulos materiais que se assumam como catalizadores da mentalidade competitiva dos
nossos jogadores. Por tudo isto (e mais) a inquietação asfixia-nos: Será que estamos perante
um desmoronamento natural do Império futebolístico?
In “Domingo”, 23/09/05

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Exemplo de Texto Exposetivo-Explicativo

A CASPA
A caspa é uma dermatose que abrange 20% da população mundial. Caracteriza-se pelo
aparecimento de partículas brancas, frequentemente acompanhada de prurido, e hipersecreção
sebácea, não escolhe o sexo, raça ou cor de pele e constitui, sem dúvida, uma situação
embaraçosa, tanto a nível social como profissional.
Embora muitas vezes não coloquem o problema desta forma, a caspa é considerada uma
doença. Ainda em benigna, está classificada como dermatose e tem lugar cativo na consulta
de Clínica Geral e de Dermatologia ou no aconselhamento em farmácias. O seu agravamento,
a Dermite Seborreica, constitui para crianças e adultos um problema clínico com dois picos
de incidência: o primeiro, na infância, pode começar entre a 2ª e 3ª semana de vida e
prolongar-se até ao 6º mês; o segundo pico manifesta-se sobretudo nos 20 e 50 anos.
Durante muito tempo os investigadores encararam a caspa como resultado de excessiva
renovação celular. E o problema era tratado com aplicações de sulfureto de selénio, alcatrão e
corticosteróides tópicos – combatiam-se os sintomas e não a causa. Hoje sabe-se que o
responsável pelo aparecimento da caspa é um microorganismo – Pityrosporum Ovale – que
está no couro cabeludo em 80% das pessoas, mas que nem sempre se manifesta. Este fungo
tem uma função fisiológica, alimenta-se de detritos biológicos que são libertados pela pele,
conferindo-lhe acidez e constituindo uma barreira de defesa.
A hiperproliferação do Pityrosporum Ovale desencadeia uma resposta imunológica da pele
que conduz à inflamação e prurido. A caspa é uma doença que deriva de um desequilíbrio
físico e para o qual, à partida, todos os indivíduos têm igual predisposição. Os factores
desencadeadores podem ser os distúrbios hormonais na altura da adolescência, da
menopausa, ou quando as mulheres tomam a pílula ou distúrbios psicossomáticos como o
stress, doenças do sistema nervoso, maus hábitos alimentares, abuso do álcool, humidade
atmosférica, calor, etc.
Normalmente, a caspa é uma doença que não apresenta sintomas, com excepção do prurido, a
pessoa não sente nada sem ser a descamação das películas. Como portadores desta doença
recidivas frequentes, torna-se necessário combater o fungo e manter sob controle o
reaparecimento deste microorganismo no couro cabeludo. Hoje trata-se esta doença com

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Cetoconazole, agente activo do Nizoral Champô, é um antimicótico (antifúngico) da elevada
potência contra o Pityrosporum Ovale, eliminando por completo o fungo causador da caspa.
In Saúde e Bem – Estar (Texto Adaptado)

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