Estudos da CNBB – 110

Coleção Estudos da cnbb

• 08. Pastoral do dízimo, CNBB
• 59. Formação de Catequistas, idem
• 65. Pastoral familiar no Brasil, idem
• 79. Música litúrgica no Brasil (A), idem
• 81. Batismo de crianças: subsídios litúrgico-pastorais (O), idem
• 82. Itinerário da fé na iniciação cristã de adultos (O), idem
• 89. Eucaristia na vida da Igreja: subsídios para o ano da eucaristia, idem
• 91. Ouvir e proclamar a Palavra: seguir Jesus no Caminho, idem
• 93. Evangelização da juventude: desafios e perspectivas pastorais, idem
• 94. Catequistas para a catequese com adultos: processo formativo, idem
• 95. Ministério do Catequista, idem
• 96. Deixai-vos reconciliar: seminário nacional sobre a reconciliação, idem
• 97. Iniciação à vida cristã: um processo de inspiração catecumenal, idem
• 98. Questões de bioética, idem
• 99. Igreja e questão agrária no início do século XXI, idem
• 100. Missionários(as) para a Amazônia, idem
• 101. Comunicação na vida e missão da Igreja no Brasil (A), idem
• 102. Seguimento de Jesus Cristo
e a ação evangelizadora no âmbito universitário (O), idem
• 103. Pastoral juvenil no Brasil: identidade e horizontes, idem
• 105. Igreja e as comunidades quilombolas (A), idem
• 106. Orientações para projeto e construção de igrejas e disposição do espaço
celebrativo, idem
• 108. Missão e cooperação missionária:
orientações para a animação missionária da Igreja no Brasil, idem
• 109. Solo urbano e a urgência da paz (O), idem
• 110. Pastoral da Educação: estudo para diretrizes nacionais, idem
 Conferência nacional dos Bispos do Brasil

Pastoral
da Educação
Estudo para diretrizes nacionais
© Conferência Nacional dos Bispos do Brasil

1ª edição, 2016

© PAULUS – 2016
Rua Francisco Cruz, 229 • 04117-091 – São Paulo (Brasil)
Tel.: (11) 5087-3700 • Fax: (11) 5579-3627
paulus.com.br • editorial@paulus.com.br
ISBN 978-85-349-4374-1
 SIGLAS

AEC Documento A escola católica

CIgC Catecismo da Igreja Católica
DAp Documento de Aparecida
DGAE Diretrizes Gerais da Ação Evangelizadora da Igreja no Brasil 2015-
2019
DH Dignitatis Humanae, Declaração sobre a liberdade humana,
Concílio Vaticano II
EG Evangelii Gaudium, A alegria do Evangelho, exortação Apostólica
sobre o anúncio do Evangelho no mundo atual, Papa Francisco
ES Ecclesiam Suam, Carta Encíclica sobre os caminhos da Igreja,
Paulo VI
GE Gravissimum Educationis, Decreto sobre a educação cristã,
Concílio Vaticano II
IL Instrumentum Laboris, “Educar hoje e amanhã: uma paixão que se
renova”
OT Optatam Totius, Decreto sobre a formação sacerdotal,
Concílio Vaticano II
DSD Documento de Santo Domingo
UR Unitatis Redintegratio, Decreto sobre o ecumenismo,
Concílio Vaticano II

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 APRESENTAÇÃO

A história da educação no Brasil está intrinsecamente ligada

ao empenho da Igreja Católica pela educação. Especialmente após
o Concílio Vaticano II, a Igreja no Brasil, na busca de uma melhor
organização de sua missão, viu florescer a Pastoral da Educação como
presença evangelizadora no vasto campo da educação.
Ao olhar para o recente passado, consideramos o fecundo
caminho de muitas dioceses e regionais na implementação da
Pastoral da Educação. Um marco desse itinerário pós-conciliar foi
a publicação, em 1992, por parte do episcopado brasileiro, do im-
portante documento Educação, Igreja e sociedade. Passadas mais de
duas décadas dessa publicação, reconhecemos que a experiência dos
últimos tempos e os novos desafios pedem a indicação mais precisa de
orientações para o desenvolvimento e fortalecimento dessa pastoral.
Assim, a equipe de coordenação nacional da Pastoral da Educação
entrega à Igreja no Brasil este estudo intitulado Pastoral da Educação:
estudo para diretrizes nacionais. Publicado na coleção Estudos da
CNBB, espera-se que o presente texto seja amplamente divulgado e
estudado. Desde já, esse texto pode se tornar um instrumento para
provocar o interesse pela Pastoral da Educação nas comunidades e
igrejas particulares. Esperamos que o texto seja enriquecido, princi-
palmente com as contribuições de educadores e pastores. Ao final,
encontram-se fichas para as emendas que poderão ser remetidas à
nossa Comissão até o prazo de julho de 2017.
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 Agradecemos àqueles que já ofereceram sua colaboração e a
tantos outros que continuarão a colaborar.

+ João Justino de Medeiros Silva

Bispo Auxiliar de Belo Horizonte
Presidente da Comissão Episcopal Pastoral
para a Cultura e a Educação

+ Júlio Endi Akamine, SAC

Bispo Auxiliar de São Paulo
Membro da Comissão Episcopal Pastoral para a Cultura e a Educação
Bispo Referencial para a Pastoral da Educação

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 INTRODUÇÃO

Desejo a todos um lindo caminho educacional, que faça crescer as

três línguas que uma pessoa madura deve saber falar: a língua da
mente, a língua do coração, a língua das mãos. Harmoniosamente,
isto é, pensar o que se sente e o que se faz; sentir bem o que se pensa
e o que se faz; e fazer bem o que se pensa e o que se sente (Papa
Francisco. Encontro com a comunidade escolar em Roma,
10/05/2014).

1. A educação é uma grande área na qual a Igreja sempre quis ser

pioneira, seja com suas próprias instituições e projetos, seja como
parceira atuante e qualificadora das iniciativas governamentais.
Como nos relembram os Bispos do Brasil, “a Igreja teve sempre viva
consciência de que lhe cabe educar”.1 Nesse sentido, adverte-nos o
Comunicado final do Congresso Mundial para a Educação Católica:2
“Nos anos do pós-Concílio, o Magistério várias vezes se pronunciou
sobre a importância da educação e sobre a contribuição que a comu-
nidade cristã lhe deve oferecer, principalmente nos lugares onde há
uma emergência educativa evidente. Na verdade, os centros católicos
de educação não são apenas dispensadores de competência, mas, por
sua própria natureza, são lugares de encontro, de diálogo e de cres-
cimento mútuo num percurso de educação para a vida que se abre
aos outros na perspectiva do bem comum”. Hoje, num contexto de
mudança de época, somos convidados a revitalizar nossa presença nos
espaços de educação formal e nas novas modalidades da educação,
fortalecendo a vocação e a missão de todos os sujeitos que estão aí

1
CNBB. Educação, Igreja e sociedade. Documentos da CNBB 47. São Paulo: Paulinas, 1992, p. 23.
2
Comunicado final do Congresso Mundial para a Educação Católica. Disponível em: <http://
www.educatio.va/content/cec/it/congregazione-per-l-educazione-cattolica/attivita/comunicato-finale-
del-congresso-mondiale--educare-oggi-e-domani-.html>. Acesso em: 22 fev 2016. Doravante citado
apenas como Comunicado final.

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envolvidos.
2. A presença evangelizadora da Igreja no mundo da educação e
o cuidado com a educação católica são desafios importantes para a
Igreja, sempre mais empenhada “para realizar a ‘Nova Evangelização’
em um contexto histórico e cultural em constante transformação”,3
uma vez que a “missão educativa católica nasce, como no passado,
da própria identidade da Igreja que se fundamenta no mandato da
evangelização: ‘ide por todo o mundo e anunciai o Evangelho a todas
as criaturas’ (Mc 16,15ss)”.4
3. O Bispo de Roma sublinha, desse modo, três aspectos que
podem pautar essa reflexão: a) o valor do diálogo na educação; b) a
preparação qualificada dos educadores; c) o dom peculiar das Escolas
e Universidades Católicas nos campos da educação, ciência e cultura.
Dialogando, qualificando nossos educadores e inserindo-nos, a partir
do Evangelho, nos espaços de educação, teremos, com certeza, as
diretrizes fundamentais para uma autêntica Pastoral da Educação.
Antes, porém, de adentrarmos as diretrizes propriamente ditas, alguns
conceitos são fundamentais.

Conceito de Pastoral da Educação

4. Pastoral da Educação é a ação evangelizadora da Igreja no mun-

do da educação, compreendida como instâncias ou instituições de
educação formal ou popular, sistematizada ou ocasional, estruturas,
processos, políticas e práticas educativas; e, prioritariamente, como
pessoas, famílias e comunidades que se envolvem com educação.
5. A Pastoral da Educação pretende desenvolver processos e ações
pastorais nesses âmbitos descritos para realizar a sua obra evangeliza-

3
PAPA FRANCISCO. Audiência por ocasião da Assembleia Plenária da Congregação para a Edu-
cação Católica (das Instituições de Ensino). Vaticano, 13/02/2014. Disponível em: <www.vatican.va>.
4
Comunicado final, p. 2.

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dora e contribuir com a humanização da nossa sociedade.

O que a Pastoral da Educação pretende ser

6. À luz da experiência evangelizadora da Igreja, a Pastoral da

Educação pretende ser:
a. a presença evangelizadora da Igreja no mundo da educa-
ção, possibilitando, por meio de processos pedagógicos e
pastorais, o encontro das pessoas com os valores do Reino
de Deus, como o amor, a verdade e o bem;5
b. uma reflexão-ação conjunta que questiona criticamente, à
luz dos valores evangélicos, a educação em si, os processos
educativos e as estruturas das instituições e movimentos de
educação, bem como a vida e a ação dos educadores, pais,
professores, comunicadores, formadores de opinião, os
múltiplos meios impressos, visuais, audiovisuais e outros,
que influenciam direta e indiretamente a formação humana;
c. um serviço estruturado para desenvolver ações específicas
com educadores católicos, testemunhas da fé nas escolas
de todos os tipos, de modo especial nas escolas das redes
públicas de ensino, onde se encontram aqueles que vivem
nas periferias existenciais6 que exigem uma maior ação
evangelizadora da Igreja;
d. um ambiente em que os sujeitos da educação se encontram
para refazer o pacto educativo entre a família, a escola, o
Estado e a Igreja, que reconhece e defende o autêntico
protagonismo da família na missão educativa.

5
Cf. GE, n. 15.
6
Cf. EG, n. 31.

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