Portugues - Apostila 4

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Já passei por essa
Cenatexto E stêvão, cinqüentão forte pra burro, está na

sala de espera do Departamento de Pessoal da Marcenaria Madeira de Lei,
folheando umas velhas revistas. Nesse momento, entra um garoto de roupa
surrada, mas muito limpa e sapatos engraxadíssimos, disfarçando o desgaste
pelo uso. Estêvão, que observa aquela figura ali em pé sem saber onde pôr as
mãos, arreda-se na poltrona e lhe oferece um lugarzinho para se acomodar.
Antes, o rapaz lê uma plaqueta colocada sobre a porta de entrada da sala e
pergunta:
- É aqui o Departamento de Pessoal?
- Não. - responde Estêvão - Aqui é a catedral e estou esperando o arcebispo
pra uma confissãozinha esperta.
O garoto arregala os olhos e abre a boca. Percebendo a gozação, fica vermelho
e sem saber onde enfiar a cara. E ri, todo desajeitado:
- O meu nome é Mário.
- Vendo sua cara vermelha assim, fico lembrando de minha mulher -
continua Estêvão. - Ela me pediu pra comprar maçã verde, mas, como a vermelha
estava bem mais em conta, levei-a. A danada quase me matou. Só que acabei me
saindo bem.
Mário, vendo que estava diante de um brincalhão de carteirinha, pergunta:
- O que o senhor fez?
- Uai, disse que aquelas maçãs eram verdes, sim. Estavam vermelhas é de
vergonha do preço que tinham colocado nelas.
Mário ri. Foi quebrado o gelo. Estêvão continua puxando conversa:
- Você é o rapaz que vai entrar aqui na firma em meu lugar. Sei de tudo, só
estou aguardando a minha aposentadoria.
- Ah, agora estou sabendo. O seu Adriano falou qualquer coisa a esse
respeito. É, eu também sou marceneiro, me formei numa escola técnica.
- Muito bem. Mas, eu sou autodidata. Aprendi por conta e aqui mesmo. O
antigo dono me chamou pra trabalhar com ele no início da firma. Eu era um
garotão como você, morava aqui por perto. Ele estava levantando o galpão
quando vim pedir um emprego, há mais de trinta anos. Éramos eu e o dono.
Depois a coisa foi crescendo e virou isso que você está vendo.
- Que diferença! Estou entrando para o meu primeiro emprego. Por isso, tô
nervoso pra chuchu.
- Quem não fica? Isso ocorreu comigo, mas depois fui me ambientando. Faça
o que você sabe e procure aprender o que a escola não lhe ensinou. Não tem erro.
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- Eu preciso muito desse emprego. Não tenho pai e minha mãe ganha pouco.
Somos muitos irmãos e a mamãe morre de medo de algum sair por aí, como menor
abandonado.
- Pois é, o problema do menor é dos maiores.
Estevão ri, satisfeito com o inteligente jogo de palavras que fizera e que
Mário nem percebeu.
- Você vai se dar bem. Mas é bom tomar cuidado: nem tudo é cor-de-rosa.
Aos poucos você vai se enturmando, pegando as manhas e entra no esquema.
Não demora muito e logo aparece, todo apressado, o chefe do Departamento de
Pessoal. Adriano, um sujeito todo suado, esbaforido e cheio de papéis:
- Bom dia. Já foram apresentados? Vamos entrando, quero falar com os dois.
O que teria ele a comentar com esses dois? Aguarde.
Nesta aula, você conheceu dois novos personagens: Estêvão (um sujeito Dicionário
muito bem-humorado) e Mário (um novato, ainda nervoso). Ao responder a
uma pegunta de Mário, Estêvão fala sobre catedral . Vejamos o que significa
essa expresão:
catedral. [De cátedra + - al] s. f. 1. Principal igreja dum bispado ou

arcebispado. 2. Igreja episcopal de uma diocese.
1. Releia a Cenatexto e explique em que sentido Estevão usou a palavra catedral.

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Observe nesta frase a palavra destacada: “ Estou aguardando a minha

aposentadoria. ” Ela foi desenvolvida a partir da palavra pouso. Veja:
aposentadoria
pouso (repouso) > aposento > aposentadoria.
O dicionário registra esse vocábulo:
aposentadoria . s. f . 1. Ato ou efeito de aposentar. 2. Hospedagem,

albergaria, alojamento. 3. bras. Estado de inatividade de funcionário
público ou de empresa particular, ao fim de certo tempo de serviço,
com determinado vencimento. 4. bras . Quantia recebida mensalmente
pelo beneficiário, como resultado de suas contribuições durante o
tempo que legalmente trabalhou.

A U L A 2. Em qual dos sentidos a palavra aposentadoria foi usada na Cenatexto?

Justifique sua resposta:
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3. A palavra autodidata é composta de auto + didata e se refere a uma pessoa

que se instruiu sozinha, sem o auxílio de professores. Faça uma frase
usando essa palavra.
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Você notou que na Cenatexto foram usadas muitas expressões populares,

numa linguagem coloquial e informal que indicava descontração. Por exemplo:
l esperta: inteligente, legal, “ manera” , bacana.

confissãozinha esperta
4. Indique o sentido destas outras expressões populares:
a) nervoso pra chuchu: .........................................................................................

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b) forte pra burro: .................................................................................................

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Entendimento 1. De acordo com as atitudes de Estêvão e Mário no início da Cenatexto, vimos

que um se revela muito à vontade, enquanto o outro estava inseguro.
Justifique o comportamento de ambos.
2. Retire do texto algumas passagens que comprovem a personalidade tímida

de Mário.
3. Há pessoas que confundem pobreza com descuido, falta de higiene. Isso

ocorre com Mário? Justifique sua resposta com dados da Cenatexto.
4. A primeira pergunta de Mário recebeu uma resposta irônica de Estêvão. O

que deveria estar escrito em cima da porta de entrada da sala, para que
houvesse tal resposta do antigo funcionário?
5. “Estevão ri, satisfeito com o inteligente jogo de palavras que fizera e que
Mário nem percebeu.” Explique qual foi esse jogo de palavras e o que
Estêvão queria dizer.
6. Quais são as características de Adriano, chefe do Departamento de Pessoal?

Assim como na Cenatexto, o parágrafo a seguir aparece com algumas Reescritura
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expressões populares. Reescreva-o de outra maneira, com outras expressões de
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acordo com a linguagem da norma culta.
Mário estava numa sem-gracice enorme. Aquele cinqüentão forte pra burro
estaria gozando de sua cara? Na verdade, tratava-se apenas de um brincalhão de
carteirinha. Aquele ex-biscateiro era um tremendo boa-praça. E ele, que estava
nervoso pra chuchu, acabou percebendo que, apesar de nem tudo ser cor-de-rosa
no novo emprego, acabaria se enturmando, pegando as manhas e entrando no
esquema do serviço.
Mário estava muito sem graça ...............................................................................

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PAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSA
Vamos fazer uma pausa gramatical.

Você já sabe o que é sujeito, objeto direto e indireto, predicativo e comple-
mento nominal. Agora, estudará o adjunto adnominal.
Adjunto adnominal é um termo acessório da oração (quer dizer, não é

obrigatório), que se refere a um substantivo. Repare:
“O pedido de aposentadoria de Estêvão já foi feito.”
Sujeito da oração: O pedido de aposentadoria de Estêvão.

Núcleo (palavra principal desse sujeito): pedido.
Todas as outras palavras do sujeito que se referem ao substantivo pedido

servem para determiná-lo. Desse modo, o, de aposentadoria, de Estêvão são
adjuntos adnominais que se encontram no sujeito.

A U L A Nas frases seguintes, destacamos algumas funções sintáticas (especificadas

nos parênteses). De acordo com o modelo, aponte o núcleo dos termos que
66 desempenham as funções especificadas e, a seguir, os adjuntos adnominais que

determinam os núcleos:
l Um garoto tímido senta-se ao lado de Estêvão. (sujeito)

Núcleo: garoto. Adjuntos adnominais: um, tímido
a) O garoto abriu a maior boca do mundo mundo.

(objeto direto)
Núcleo:.................. Adjuntos adnominais:...........................
.............................................................................................................................
b) Estêvão era um tremendo gozador de carteirinha.

(predicativo do sujeito)
Núcleo:................... Adjuntos adnominais:...........................
.............................................................................................................................
c) Mário sente necessidade de uma ambientação urgente .

(complemento nominal)
Núcleo:.................... Adjuntos adnominais:...........................
.............................................................................................................................
d) Mário vai trabalhar numa enorme e famosa marcenaria marcenaria.

(adjunto adverbial de lugar)
Núcleo:..................... Adjuntos adnominais............................
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Silêncio Vimos na Cenatexto que Estêvão aguarda sua aposentadoria. Para efetuar o
pedido, ele precisou:
1. Encaminhar ao INSS (Instituto Nacional de Seguro Social) a documentação

que comprova ter ele contribuído, há pelo menos trinta anos, com um
percentual de seu salário para a Previdência Social.
2. Apresentar sua CTPS (Carteira de Trabalho e Previdência Social). Caso ele

não a tivesse, haveria outros modos de provar o seu tempo de serviço,
definidos pelo CNPS (Conselho Nacional da Previdência Social).
3. Dar entrada da documentação completa no INSS. Assim, esse órgão é

obrigado a enviar ao beneficiário, dentro de 45 dias, o aviso de concessão de
benefícios com os devidos valores a serem recebidos.
Após seguir esses procedimentos, Estêvão aguarda a resposta do INSS. A

aposentadoria é um direito de todo cidadão!

Você observou que Mário, dentro de sua simplicidade, caprichou no visual Saideira
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para causar uma boa impressão. De fato, procuramos sempre vestir o traje
adequado ao ambiente em que estamos.
O grande escritor Monteiro Lobato diz em um de seus contos que o ma- 66
tuto age de forma inversa de Mário. Quando vai comprar uma fazenda,
apresenta-se ao vendedor com seu mais surrado chapeuzinho de palha, sua
pior roupa e a botina mais estragada.
Num de seus maravilhosos contos, chamado O pito do reverendo, ele conta
que um vigário do interior já tinha se adaptado ao povo do campo, adotando a
forma de expressão e os hábitos simples daquela gente. Aprendera a pitar um
longo cigarrão de palha e por nada do mundo deixaria isso de lado. Entretanto,
fica sabendo que vem da cidade o doutor Emerêncio, um diplomata. Foi um Deus
nos acuda. Teria que rever todos os seus hábitos de homem da roça para receber
aquele “graudão” que ficaria hospedado em sua casa.
Maria, sua empregada, ficou por conta de lembrar tudo, evitando que ele
cometesse gafes. Chega a figura esperada. O vigário sofria com a mudança
forçada de seus hábitos, principalmente o abandono do querido pito. Mas uma
coisa esquisita estava acontecendo, pois o visitante comportava-se com uma
grossura imensa. No final da estória, descobre-se que tudo não passou de um
enorme mal-entendido: aquele não era ainda o tal doutor. Veja a seguir a parte
final do conto:
&
O pito do vigário
O reverendo, decifrando o mistério, deteve a xícara no ar.

- Mas... mas então o senhor...
- Sou farmacêutico e vim estudar a localidade, a ver se é possível montar aqui
&
uma botica. Portei em sua casa porque...
O padre mudou de cara.
- Então não é o doutor Emerêncio, o diplomata?
- Não tenho diploma não senhor. Sou farmacêutico prático...
O padre sorveu dum trago o café e refloriu a cara de todos os sorrisos de beatitude.
Desabotoou a batina, atirou com os pés para cima da mesa, expeliu um suculento
&
arroto de bem-aventurança e berrou para a cozinha:
- Maria, dá cá o pito!
mortas. São Paulo, Brasiliense, 9ª edição, 1959,

Fonte: Monteiro Lobato, Cidades mortas
pág. 49.
Se puder, procure o livro Cidades mortas numa biblioteca. Certamente,

você vai curtir muito os contos de Monteiro Lobato.

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Já passei por essa
Cenatexto N a última aula, você ficou conhecendo Este-

vão, um cinqüentão que espera a aposentadoria; Mário, um jovem que espera
trabalhar na Marcenaria Madeira de Lei; e Adriano, o esbaforido chefe que
espera se refrescar um pouco na sua sala refrigerada. Como se vê, esperança é o
que não falta na história.
Pelo visto, vocês já se conheceram. Não é, Estevão? - pergunta Adriano.

- Já bati um papo aqui com o garotão. Até contei pra ele que, quando nos
conhecemos, você já tinha essa caneta bonitona que está aí no seu bolso.
- Que é isso, Estevão? Nós nos conhecemos lá na casa do patrão, e eu não estava
com esta caneta.
- É, mas eu estava...
- O homem não é mole, adora um trocadinlho.
- Mário, parece que você já entendeu quem é essa peça aí, não é?
- Já, seu Adriano. Na hora até tomei um susto. Mas já sei que é um grande
brincalhão.
- Todo mundo vai sentir falta dessa grande figura. Ele é a alma da casa.

Estevão disfarça, mas gosta do comentário. Ele sabe que a aposentadoria vai ter A U L A
alguns aspectos desagradáveis, pois aquela convivência se tornou muito importante.
- Então, Adriano, estou aposentado? - pergunta Estêvão, ansioso.
- Sim, o aviso de concessão de benefícios já chegou. O ofício está aqui. Você, a 67
partir de hoje, é um boa-vida. No bom sentido, é claro!
- Só fala mal deste boa-vida quem tem inveja.
- Esse Estêvão... Mas, antes de cair na vadiagem, temos duas tarefas pra você:
a primeira é apresentar o Mário pra sua nova patota, mostrar-lhe o campo de batalha;
a segunda é preparar o fígado, porque, depois do apito final, vamos tomar umas e
outras pra bebemorar nosso primeiro desocupado. Até o chefão vai aparecer por lá. E
quanto a você, Mário, está tudo certo. Um sai, o outro entra. Você, Estêvão, é um
exemplo pra turma.
- Pois olha, deixando a modéstia de lado, sou mesmo. Não me canso de falar que
entrei aqui há mais de trinta anos com uma mão na frente e outra atrás, sem ter nada.
Agora, estou saindo com o dobro do que tinha.
- Deixa de ser palhaço, Estêvão. Vai mostrar o serviço pro rapaz.
Como sempre, Estêvão vai deixando atrás de si aquele rastro de alegria.
Assim, caminha com Mário até a oficina de marcenaria, um imenso galpão com
quase cem trabalhadores. Estêvão vai mostrando as máquinas e apresentando o
novo companheiro:
- Olha aqui, Pedrão, o garoto que vai entrar no meu lugar.
- Ah, esse é o tal. Prazer, rapaz. Você vai gostar. Fique à vontade que aqui todos
são irmãos.
Estêvão continua mostrando o local de trabalho a Mário:
- Vou te mostrar aquele torno moderníssimo. Ali está também o Geninho, gente
muito boa. Veio de longe para operar a máquina.
A um aceno de mão, Geninho chega.
- Geninho, mostra como funciona essa geringonça. Este é o Mário, que vai entrar
aqui pra trabalhar nessa máquina com você.
- Prazer, Mário. Você vai adorar este torno. A gente programa a máquina, põe
a madeira, liga um botão e a peça sai toda trabalhada lá na frente. Você, recém-saído
da escola, vai vibrar. Quando Estêvão quer fazer uma plástica, eu enfio a cara dele
aqui e ela sai do lado de lá bonitinha.
- Cara de pau é a mãe, seu cretino. Você é que usa óleo de peroba pro seu focinho
não dar cupim!
O riso é geral. Estêvão deixa os dois conversando e vai receber o abraço de outros
companheiros.
- Pois é, seu Estêvão, como vai conseguir ficar longe do serviço depois de
tanto tempo?
- E agora, sem ter nada pra fazer, como vai justificar a falta aos compromissos?
- O trabalho dignifica, Estêvão! Vais perder a dignidade!
- Conversa. O que dignifica é o lazer; o trabalho danifica. Vou evitar até ver
gente trabalhando. Agora eu quero moleza. Como disse aquele poeta: “Pernas pro ar,
que ninguém é de ferro!”
- E o gole hoje, tá com o figueiredo preparado?
Estêvão não deixa passar:
- Aí tá o fraco da coisa. O problema é o fígado. Fígado faz um mal danado pra
bebida.
A turma cai na gargalhada. Agora ele baixou na praia deles. Vai fazer muita
falta esse coroa. Ah, se vai!

Dicionário
A U L A Mário logo percebeu que Estêvão era um sujeito brincalhão. Sua especiali-
dade era brincar com as palavras. Gostava muito de fazer trocadilhos. Consulte
67 nosso dicionário e veja o que isso significa:
trocadilho. s. m. 1. Jogo de palavras parecidas no som e diferentes no

significado, e que dão margem a equívocos. 2. Emprego de expressão
ambígua.
1. Na aula anterior, um dos trocadilhos de Estêvão foi a frase: “ O problema do

menor é dos maiores”. Releia a Cenatexto e identifique outro trocadilho de
Estêvão. Em seguida, explique-o.
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Observe a palavra em destaque nesta frase: “Como sempre, Estêvão vai

deixando atrás de si aquele rastro de alegria.” Também registrada como rasto,
veja como seus significados estão expressos no dicionário:
rastro (ou rasto). s. m. 1. Vestígio que deixa o animal no lugar por onde
passa. 2. Sinal; pista; pegada; indício. 3. Tipo de ancinho de ferro.
2. Em que sentido a palavra rastro foi usada na Cenatexto?

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Adriano disse para Estêvão que iriam “bebemorar”o primeiro aposentado

da empresa. Você conhece essa palavra? Será que ela existe? De fato, ela não
consta nos dicionários, mas é formada pela união de algumas outras. Veja:
Bememorar é uma palavra formada pela união de duas outras (beber +

comemorar ) e significa comemorar bebendo.
Entretanto, não pense que comemorar vem de comer . Comemorar não é a

mesma coisa que comemorar comendo . Comemorar é o mesmo que festejar,
celebrar uma festa. Guimarães Rosa, o grande escritor mineiro, criou uma
palavra que tem um significado parecido com esse. Ele disse que as pessoas
amigas costumam “ combeber” , ou seja, beber juntas, beber umas com as outras
(com + beber = combeber), da mesma maneira que é formada a palavra
conviver.

3. Na Cenatexto da aula 66, Mário não sabia onde enfiar a cara de vergonha. A U L A
Nesta aula, Geninho diz que enfia a cara de Estêvão no torno pra fazer uma
plástica . Explique a diferença do uso do verbo enfiar nesses dois casos.
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4. Na brincadeira entre os amigos de Estêvão, alguém disse: “E o gole hoje, tá

com o figueiredo preparado?” Você conhece a palavra destacada? Procure
no dicionário o seu significado e explique-o.
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1. Ao falar da caneta, no início da Cenatexto, Estêvão fez um jogo de palavras que Entendimento
podia ter vários significados. Explique como você entendeu a brincadeira.
2. Num determinado trecho, ironicamente, Estêvão diz que era um exemplo

para os colegas. Escontre essa passagem e diga que ironia ele estava fazendo
com o patrão.
3. O que Geninho queria dizer ao afirmar que o torno servia até para fazer
plástica em Estêvão? Qual foi a reação de Estêvão ao ouvir isso?
4. Ao falar sobre o estado de seu fígado, Estêvão diz uma frase com alguns
termos trocados. Indique que frase é essa e como deveria ser dita de modo
sério.
5. Num determinado momento, houve uma brincadeira interessante entre

Estêvão e seus amigos.Veja:
“- O trabalho dignifica, Estêvão! Vais perder a dignidade!”
“- Conversa. O que dignifica é o lazer; o trabalho danifica.”
De acordo com a situação dada na Cenatexto, explique o que cada um estava
querendo dizer.
&

Reescritura
A U L A Pelo fato de ser um tremendo brincalhão, as pessoas tratam Estêvão com
muita familiaridade. Veja como o chefe do Departamento de Pessoal se dirige
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✑
a ele:
“Mas, antes de cair na vadiagem, temos duas tarefas pra você: a primeira é
apresentar Mário pra sua nova patota, mostrar-lhe o campo de batalha; a segunda é
preparar o fígado, pois, após o apito final, vamos tomar umas e outras pra bebemorar
nosso primeiro desocupado. Até o chefão vai aparecer por lá.”
Caso o relacionamento entre Estêvão e Adriano não fosse tão amigável, e eles
se tratassem apenas como chefe e empregado, certamente Adriano falaria de um
modo bem diferente. Continue reescrevendo o trecho anterior, de modo que não
haja qualquer relação amigável entre eles:
Mas, antes de aposentar-se, temos dois assuntos a tratar: ..................................

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Agora, pense um pouco na situação de Mário. Precisando do emprego, ele
chega ao trabalho preparando-se para enfrentar um novo ambiente. Entretan-
to, para ser admitido na empresa, ele ainda deve apresentar uma série de
documentos. Veja:
a) Carteira profissional (CTPS);

b) Exame médico;
c) Certidão de casamento e de nascimento dos filhos (menores até 14 anos);
d) CPF, também conhecido como CIC;
e) Carteira de identidade (RG);
f) Título de eleitor, se maior de 18 anos;
g) Foto 3 x 4;
h) Carteira de reservista ou certificado de dispensa do serviço militar;
i) Caderneta de vacinação, se tiver filhos menores de 5 anos;
j) Cartão do PIS, se for cadastrado.
Após a entrega desses documentos, a empresa deverá:
a) Registar seu nome no Livro de Registro de Empregados;

b) Registrar seu nome no Cadastro de Admissão ou Demissão de Empregados;
c) Pedir que ele assine a Declaração de Opção e tome conhecimento do ban-
co onde mensalmente será depositado o seu FGTS (Fundo de Garantia por
Tempo de Serviço).

Na Cenatexto Geninho diz ao Mário que vai ensiná-lo a operar o torno por Saideira
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meio de programação. Futuramente, Mário também passará o que aprendeu
para outros funcionários. No entanto, passará apenas informações a serem
aproveitadas em meios mais avançados de trabalho. 67
Desde o início das civilizações, o homem tem trocado experiências com
outros homens. Aprendendo e ensinando um ao outro, falando, escrevendo,
desenhando e, enfim, desenvolvendo cada vez mais os meios para transmissão
de seu progresso.
Uma teoria, chamada Teoria do Evolucionismo, diz que anteriormente o
homem foi como o macaco, chegando até a subir em árvores. Segundo essa teoria,
o homem desceu das árvores e começou a andar todo encurvado até chegar na
posição em que hoje se encontra.
Acompanhar a evolução e incorporar mudanças não é um processo fácil.
Muitas vezes, torna-se difícil perceber que as coisas podem ser feitas de um modo
mais simples.
O conto escrito por Monteiro Lobato retrata muito bem esse caso.Veja:
A enxada e o parafuso
&
Cada terra com seu uso. O nosso teatrinho sempre usou campainha para as
chamadas. Campainha é eufemismo. Havia lá dentro uma enxada velha, pendurada
de um arame, com um parafuso de cama, cabeçudo, ao lado. Os sinais para indicar o
início de uma peça teatral eram batidos ali.
Veio um mambembe pernóstico e calou a enxada, substituindo os seu sonidos por
&
três pancadas no assoalho.
No primeiro dia o povo da platéia entreolhou-se ao ouvir aquilo, e lá do poleiro
houve risadas e assobios. O delegado resolveu intervir.
- Este mambembe parece que está mangando conosco!
Explicações. O empresário provou que aquele sistema era a última moda de Paris.
Os espectadores remexeram-se, desconfiados.
&
Estavam nessa indecisão quando o Major dirimiu a pendenga com o peso de sua
autoridade.
- Mas isto aqui não é Paris!...
- Bravos! Bravos!
E a velha enxada sonorosa voltou a ser tangida com o parafuso de cabeça.
Fonte: Monteiro Lobato, Cidades m ortas . São Paulo, Brasiliense, 9a. edição, 1959,
págs. 22-23.
Monteiro Lobato nasceu em Taubaté, no estado de São Paulo.

Considerado um de nossos maiores autores da literatura infantil, é o
criador do famoso Sítio do Pica-pau Amarelo . Também escreveu para
adultos, sendo muito importantes suas campanhas patrióticas em favor
do nosso minério e do nosso petróleo. Um de seus personagens mais
conhecidos é Jeca Tatu, símbolo de nosso homem do campo.

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Já passei por essa
Cenatexto A cerveja corre solta. Da improvisada churras-

queira sai quele cheirinho gostoso. Algumas bancas foram arredadas e o churrasco,
enfim, começa. O Poderoso Chefão, como é chamado o senhor Emílio, proprietário já
afastado da direção da marcenaria, devido a sua idade, falou algumas palavras que
comoveram Estêvão. Depois disso, ele seguiu curtindo sua festa.
- Estou de saída, Estêvão. O sereno que vai cair daqui a pouco não me faz bem.
Só queria dizer que esta casa continua sendo sua - diz seu Emílio. - Nos bons tempos
eu ficaria até mais tarde.
- Bons tempos não é, Chefão? Já não se faz passado como antigamente.
Seu Emílio, rindo, pergunta:
- Onde você aprende tanta besteira?
- Lendo livros. Não sou estudado, mas leio de tudo.
As rodinhas somam-se. Futebol, falta de grana, novela, piadas, insegurança,
tudo vale. As moças do escritório desceram para a cerveja. Denise passa cheia de graça
e Estêvão, que gosta de poesia, comenta:
- Deus faz, a natureza “creia” e nós “preceia”.
Em outra roda, Mário, o novo empregado, pergunta para Geninho:
- Todo mundo fala que aposentado ganha uma miséria. Como fica a situação de
seu Estêvão?

- Apesar da corrupção na Previdência, ele contou pra nós que está sem medo, pois A U L A
se preparou pra isso. Vamos ouvir dele mesmo. Seu Estêvão, faz favor.
Estêvão se aproxima.
- Conta pra gente a mágica de se aposentar sem passar fome depois. 68
- Mágica nada! Há anos pago um fundo de pensão. Agora, é a minha vez. E,
com o dinheiro que tinha a receber, comprei algumas das máquinas que foram
substituídas aqui na firma. Os filhos de seu Emílio vão terceirizar alguns serviços,
e o velho pediu pra me darem toda a preferência. Vou continuar trabalhando por
algum tempo, enquanto meus dois meninos se aprimoram. Só depois é que vou
descansar.
- Bom seria se a coisa fosse melhor administrada e o aposentado não precisasse
se virar depois. Devia haver leis mais rigorosas, não é, seu Estêvão?
- Negócio complicado. Para quem presta, certas leis são necessárias. Porém, pra
quem não presta, elas são inúteis.
- Quer dizer que o senhor vai virar um pequeno empresário?
- E até dar uns empreguinhos. Mas vamos mudar o papo. Já que hoje a cerveja
é de graça, não devemos falar em trabalho.
E manda mais uma frase genial:
- A gente só trabalha porque não quer nada com a dureza.
Alguns riram, enquanto ele sai procurando outra roda, fazendo reclame da
lourinha.
- Ah, Adriano, quero te agradecer. Foi muito legal você ter me ajudado a fazer
o requerimento pra contagem de tempo de serviço.
A turma vai se desfazendo. Seguramente, a comemoração vai continuar em
algum bar por ali. Mário dá o abraço final em Estêvão:
- Adeus, seu Estêvão. Vou pegar o próximo ônibus.
- Vai com Deus. Segura bem. Com umas cervejas na cabeça, qualquer freada
brusca e você acaba chegando na frente dos outros. Mas não tem problema: pra quem
anda de ônibus, os sustos são passageiros.
Mário já ia saindo, mas ainda ouviu mais essa brincadeira.
1. De acordo com a Cenatexto, sabemos que Estêvão “ seguiu curtindo a sua Dicionário
festa”. Consultando o dicionário, vemos que o verbo curtir não tem o
sentido com o qual foi usado no texto. Assim, explique o sentido do verbo
curtir na Cenatexto.
..................................................................................................................................
2. A palavra corrupção tem aparecido com freqüência em nossos textos. Na

Cenatexto, ela aparece na frase: “ Apesar da corrupção na Previdência, ele está
sem medo.” Veja o significado desse verbete no dicionário:
corrupção.. [Do lat. corruptione .] s. f . 1. Ato ou efeito de corromper;

corrupção
decomposição, putrefação. 2. Devassidão, depravação, perversão. 3.
Suborno, peita.
Na CPI (Comissão Parlamentar de Inquérito) da Corrupção, falou-se em pu-

nição para os corruptos e para os corruptores. Com base no verbete, dê o signi-
ficado dessas duas palavras.
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

A U L A 3. Fundo de Pensão ou Fundo de Aposentadoria é um recurso de que o

trabalhador pode lançar mão para programar melhor sua aposentadoria.
68 Verifique no dicionário os vários significados da palavra pensão e explique

o que você entende por fundo de pensão.
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..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
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4. Na Cenatexto vimos que Estêvão “sai procurando outra roda, fazendo reclame
da lourinha.” Há uma música do notável compositor Noel Rosa, chamada
Três apitos, em que ele diz:
“Quando a fábrica apita

Faz reclame de você.”
De acordo com os exemplos mencionados, explique os dois sentidos para o

uso da palavra em destaque.
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..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
5. Estêvão disse que abrirá uma pequena fábrica, pois “os filhos de seu Emílio
vão terceirizar alguns serviços.”
O verbo em destaque constitui o que chamamos de neologismo, ou seja, uma
palavra nova que ainda não consta nos dicionários. Atualmente, essa
palavra está sendo muito usada.
Numa relação hierárquica de trabalho, o primeiro é o empregador e o

segundo é o empregado, aquele que produz. O terceiro seria alguém que
produzisse fora dessa relação, ou seja, de fora para dentro da empresa.
Assim, explique o que é terceirizar e dê um exemplo.
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..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Entendimento 1. Explique alguns trocadilhos de Estêvão, de acordo com o sentido das

expressões em destaque:
a) “ - Bons tempos, não é, Chefão? Já não se faz passado como antigamente antigamente.”
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
b) “A gente só trabalha porque não quer nada com a dureza dureza.”
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
c) “Pra quem anda de ônibus, os sustos são passageiros passageiros.”
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................

2. Quando as moças do escritório apareceram na festa, Estêvão fez um comen- A U L A
tário dizendo: “ Deus faz, a natureza ‘creia’ e nós ‘preceia’. O que ele queria
dizer com isso? Como você escreveria essa frase?
.................................................................................................................................. 68
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
3. Qual foi a saída que Estêvão encontrou para aumentar o valor de sua
aposentadoria?
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..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Mais uma pausa para você pensar um pouco nas atitudes de Estêvão, um
homem experiente e prevenido. A certa altura da festa, ele agradece a ajuda de
Adriano na elaboração de um requerimento. Você sabe o que é isso? Requerimen-
to é um pedido oficial, um documento que redigimos quando precisamos fazer
alguma solicitação formal. Veja o modelo:
Ilmo. Sr. Chefe do Departamento de Pessoal,
Estêvão Marques, brasileiro, casado, CTPS n° 080808, torneiro-mecânico,

solicita à V. Sa. a contagem de tempo de serviço, para fins de aposentadoria.
Nesses termos, pede deferimento.
São Bento, 25 de abril de l995.
(a) Estêvão Marques
Assim, observamos que um requerimento contém:
a) o vocativo (expressão inicial através da qual você se dirige à pessoa a quem

endereça o requerimento);
b) o texto, isto é, o pedido que você faz. Deixe sempre um bom espaço entre
o vocativo e o texto;
c) o fecho (sempre igual em todos os requerimentos);
d) a data;
e) a assinatura do requerente, isto é, daquele que faz o requerimento.

A U L A Vocativo é o termo que usamos para chamar ou invocar alguém. Veja como
seu Emílio se dirige ao Estêvão:
68 “ - Estou de saída, Estêvão

Estêvão. ”
Observe que até poderíamos usar um ó ou ô antes da palavra Estêvão (ó
Estêvão), caracterizando assim o chamamento. No caso acima, Estêvão é um
vocativo. Veja:
“Seu Emílio, proprietário já um pouco afastado da direção da marcenaria
marcenaria,
devido a sua idade.”
A expressão em destaque é usada para explicar o termo que a antecede, ou
seja, explica quem é o seu Emílio. Nesse caso, a expressão toda é chamada de
aposto. Tanto o vocativo quanto o aposto vêm separados por vírgula na oração.
Encontre vocativos e apostos nas frases a seguir, separando-os por vírgula.

Veja o exemplo:
l “Mário o novo empregado, pergunta pro Geninho”

l “Mário, o novo empregado, pergunta pro Geninho” (aposto)
a) “Estêvão o novo aposentado está curtindo a sua festa.”

........................................................................................ (..................................)
b) “Seu Estêvão faz favor.”
........................................................................................ (..................................)
c) “Os filhos de seu Emílio novos diretores da marcenaria vão terceirizar serviços.”
........................................................................................ (..................................)
d) “Leis mais rigorosas não é seu Estêvão?”
........................................................................................ (..................................)
e) “Ah Adriano quero te agradecer.”
........................................................................................ (..................................)
Redação Imagine como Geninho pediria ao Departamento de Pessoal a segunda via

no ar de seu contracheque, referente ao mês de julho. Observe que o conteúdo desse
requerimento deve ser distribuído de acordo com o padrão que já apresentamos.
Utilize o espaço abaixo:
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.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
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.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

AUU
A L AL A
69
69
Isso é da sua conta M Ó D U L O 22
U m carro desobedece ao sinal vermelho e

bate de frente com a Kombi de Eustáquio, rapaz que trabalha fazendo entregas
Cenatexto
para comerciantes. Após o susto, com sua perua bastante avariada, ele consegue
descer e, claudicante, falar com o motorista infrator:
- Deus do céu, companheiro, o que você foi me arranjar?

O outro desceu com as mãos para o alto, já reconhecendo o erro:
- Desculpe, foi uma falha mecânica. Não deu pra parar.
- E como fica a minha Kombi? O carro é o meu ganha-pão e, pelo visto, será uma
semana de oficina. Temos que chamar a perícia.
Seu Michel, dono de uma loja de artigos diversos, saiu para ver o acidente. Ainda
era muito cedo, a rua estava vazia e ele foi o único a chegar perto dos dois. Murilo
tentava acalmar Eustáquio:
- Tem erro não, cara. Eu assumo. Nada de perícia, senão vamos ficar aqui o dia
inteiro. Aqui está o meu telefone, meu endereço de trabalho e de residência. Aquele
senhor até pode servir de testemunha.
- E como fica o estrago do meu carro?
- Mande o carro pra oficina que quiser e peça ao mecânico pra me telefonar, que
eu autorizo o serviço. E o senhor, qual o seu nome? - perguntou Murilo à testemunha
do acidente.

A U L A O comerciante Michel Ab-Rachid falou com forte sotaque:

- Eu chamar Michel. A senhor está muito errada mesmo. Eu ver tudinha.
69 - Tudo bem. Pode até anotar a placa do carro e o número de minha carteira de
indentidade.
Eustáquio, desolado, observou o estrago. Tanto cuidado, tanto carinho, para um
maluco, todo errado, dar esse prejuízo. Como ganha por quilômetro rodado, carro na
oficina é prejuízo certo.
- Fique tranqüilo, moço. Mando consertar a sua Kombi e ainda te dou um troco.
Por sorte, só amassei um pouco o meu pára-choque.
Fazer o quê? Não havia outro jeito.
- Seu Michel, o senhor é a única testemunha que tenho. O mais certo não seria
fazer uma ocorrência policial? Não seria mais seguro?
- Eu também pensar assim. Mas nom ter nada com essas problemas.
-Você não confia, rapaz?-retrucou Murilo. - Já falei que tempo perdido é dinheiro
no lixo. Todos os meus dados estão aí. Mande consertar o carro e confie em mim.
-Por mim, tudo bem. Pode ficar assim.
Desse modo, Murilo saiu, despedindo-se educadamente de todos, enquanto
Eustáquio amarrava a placa de sua Kombi.
- Toda dia é assim. Rapaziada sem juíza. Anda feito maluca.
- Pois é, seu Michel. O meu nome é Eustáquio. Agradeço muito ao senhor por
ter aparecido.
A esposa de seu Michel apareceu na porta:
- Jesus! Machucou, meu filho? Não quer tomar pelo menos um pouco de água?
- Estou bem, minha senhora. Agora, vou até a oficina. Quanto mais cedo eles
começarem o conserto, menor será o rombo. Muito obrigado .
Eustáquio entrou no carro, virou a chave, e a Kombi saiu tossindo. Farol
quebrado, pára-brisa trincado de alto a baixo, frente toda amassada .
- Você viu tudo, Michel?
- Vi, sim. O menina estava andando devagar, a outro desrespeitar a sinal feito
doida. Taí a prejuíza. Mas vamos abrir o porta de loja, que tá na hora de trabalhar.
&
Dicionário Observe a passagem inicial da Cenatexto:
“Após o susto, com a perua bastante avariada

avariada, ele consegue descer e, clau-
dicante, falar com o motorista infrator.”
dicante
A palavra avariado vem de avaria

avaria, que o dicionário registra da seguinte
maneira:
avaria. s. f. 1. Dano ou prejuízo causado a uma embarcação ou às

mercadorias que transporta. 2. Qualquer despesa extraordinária, não
prevista, que se faça em benefício duma embarcação mercante e/ou da
sua carga, durante a exposição marítima. 3. Estrago de qualquer nature-
za; dano, deterioração. 4. Estrago causado aos campos e propriedades
por temporal, inundação etc. 6. fig. Dano físico.

1. Em qual dos sentidos de avaria está asssociada a palavra avariado no texto? A U L A
..................................................................................................................................
A outra expressão destacada dizia que Eustáquio estava claudicante. Observe: 69

claudicante. adj. 1. Que claudica. 2. fig. Incerto, vacilante, duvidoso.
claudicar. v. int. 1. Não ter firmeza nos pés; coxear; manquejar;
capengar. 2. fig. Cometer falta; falhar; errar. 3. Ter imperfeição, falha
ou deficiência; falhar.
2. O que quer dizer a palavra claudicante na Cenatexto?

..................................................................................................................................
3. “Seu Michel, dono de uma loja de artigos diversos, saiu para ver o acidente
acidente.”
Preste atenção na palavra destacada. Ela é parecida com uma outra:
incidente. Essas duas palavras são chamadas de parônimas porque são
escritas de forma parecida. Ambas informam que o acontecimento foi por
acaso, fortuito, imprevisto. Contudo, elas não significam a mesma coisa.
Um acidente é um acaso infeliz; um incidente é um fato inesperado, mas
não necessariamente infeliz.
Complete as frases:
a) Murilo, por causa de sua imprudência, provocou um fato desagradável.
Ele provocou um ..............................................................................................
b) Se o encontro dos dois fosse apenas casual, sem qualquer acontecimento
desgostoso, seria um ........................................................................................
4. A palavra infração significa falta, ato de violar, infringir e dá origem a

infrator. Na Cenatexto, Murilo aparece como motorista infrator , isto é, que
comete uma infração. Existe uma outra palavra muito parecida com
infração , é nossa tão conhecida inflação . Essas palavras também são
parônimas. Procure no seu dicionário o sentido dessas duas palavras.
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
5. Assim como existem as palavras parônimas (que se escrevem de forma

parecida), existem outras que se escrevem de maneira diferente, mas têm
a mesma pronúncia. São as chamadas palavras homônimas . Veja que a
palavra conserto é homônima de concerto . Observe no dicionário o sentido
das duas palavras e construa com elas algumas frases.
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
&
Entendimento
A U L A 1. Num acidente de carro, quando se é prejudicado pela imprudência de
alguém, deve-se chamar a perícia. Eustáquio, a princípio, tem certeza do
69 que deveria fazer, depois passa por um momento de dúvida e, finalmente,

aceita arriscar. Indique os três momentos em que ele demonstra esse
comportamento.
a) 1º momento/a certeza do seu direito: .............................................................
b) 2º momento/as dúvidas: ..................................................................................
c) 3º momento/aceitação do risco: ......................................................................
2. Qual foi o grande argumento que Murilo usou para convencer Eustáquio a
não chamar os peritos da polícia?
3. A curiosidade é uma característica do ser humano. Quando ocorre um
acidente há pessoas que perdem até o horário para ficar ali, na rodinha dos
curiosos. Por que isso não ocorre na Cenatexto?
4. Eustáquio, realmente, leva a pior no acidente. Justifique essa afirmativa, de
acordo com o ocorrido com os carros de Eustáquio e de Murilo.
&
Reescritura Sabendo que seu Michel fala com forte sotaque, reescreva suas falas de
acordo com o padrão de nossa língua. Continue depois deste início:
✑
- Eu me chamo Michel.
- .............................................................................................................................
- .............................................................................................................................
- .............................................................................................................................
- .............................................................................................................................
Nesta pausa você vai rever alguns conceitos gramaticais já aprendidos em
outros momentos. É sempre bom rever a matéria para fixá-la melhor. Você já
aprendeu que uma oração possui dois termos essenciais: o sujeito e o predicado .
O sujeito é a parte da oração a respeito da qual declaramos alguma coisa, e o
predicado é tudo aquilo que declaramos do sujeito. Observe esta oração:
“O carro é o meu ganha-pão.”
Aqui, fazemos uma declaração sobre o carro (o sujeito). A declaração

afirma: “é o meu ganha pão” (o predicado). É interessante observar que esse
predicado não apresenta qualquer ação que o sujeito tenha praticado, mas
indica uma característica do sujeito. O verbo é serve para ligar ao sujeito carro
uma característica dele, ou seja, ser “o meu ganha-pão”. Assim, temos que:
O carro é o meu ganha-pão
(sujeito) (verbo de ligação) (predicativo)
predica--
O verbo que liga o predicativo ao sujeito é o verbo de ligação . E o predica
tivo é o termo que caracteriza o sujeito, dando-lhe uma idéia de qualidade,
defeito, estado, profissão ou ocupação.

Esse tipo de predicado, formado por um verbo de ligação e um predicativo, A U L A
nominal.
é chamado de predicado nominal
Os verbos mais usados para fazer essa ligação entre o sujeito e o predicativo
são: ser, estar, permanecer, ficar, parecer, andar, continuar, tornar-se, viver, 69
andar, acabar . Mas tome muito cuidado! Esses verbos só serão verbos de
ligação quando estiverem ligando um termo predicativo ao seu sujeito. Veja
esta oração:
Seu Michel estava em casa.
O predicado estava em casa indica o local onde seu Michel (o sujeito) se

encontrava. Portanto, o verbo estava, nessa oração, não é um verbo de ligação.
Sua tarefa será identificar o predicado nominal nas frases que seguem, de
acordo com os modelos:
l A rapaziada é muito sem juízo.
a) sujeito: A rapaziada
b) predicado: é muito sem juízo
c) predicativo: sem juízo
d) verbo e ligação: é
e) conclusão: o predicado é nominal
l A esposa de seu Michel surge na porta.
a) sujeito: A esposa de seu Michel

b) predicado: surge na porta
c) predicativo: não existe
d) verbo de ligação: não existe
e) conclusão: o predicado não é nominal
1. Era muito cedo ainda.

a) .............................................................................................................................
b) .............................................................................................................................
c) .............................................................................................................................
d) .............................................................................................................................
e) .............................................................................................................................
2. A rua estava vazia.

a) .............................................................................................................................
b) .............................................................................................................................
c) .............................................................................................................................
d) .............................................................................................................................
e) .............................................................................................................................

A U L A 3. O senhor está muito errado.

a) .............................................................................................................................
69 b) .............................................................................................................................
c) .............................................................................................................................
d) .............................................................................................................................
e) .............................................................................................................................
4. Você está machucado, meu filho?

a) .............................................................................................................................
b) .............................................................................................................................
c) .............................................................................................................................
d) .............................................................................................................................
e) .............................................................................................................................
5. O senhor pode até anotar a placa do carro e o número de minha identidade.

a) .............................................................................................................................
b) .............................................................................................................................
c) .............................................................................................................................
d) .............................................................................................................................
e) .............................................................................................................................
6. Eustáquio amarra a placa de sua Kombi.

a) .............................................................................................................................
b) .............................................................................................................................
c) .............................................................................................................................
d) .............................................................................................................................
e) .............................................................................................................................
7. A frente do carro ficou toda amassada.

a) .............................................................................................................................
b) .............................................................................................................................
c) .............................................................................................................................
d) .............................................................................................................................
e) .............................................................................................................................
&
AUU
A L AL A
70
70
Isso é da sua conta M Ó D U L O 22
Na aula passada você assistiu ao acidente

em que Murilo desrespeitou o sinal e bateu na Kombi de Eustáquio. A perícia
Cenatexto
não foi chamada, pois o infrator prometera assumir o conserto. Seu Michel,
dono de uma loja, foi a única testemunha do ocorrido. Mas algo estranho está
acontecendo.
- Bom dia, o senhor é o pai do Murilo?

- Sim, meu nome é Lúcio. Pedi a você que viesse aqui para explicar melhor a
história fantástica que me contou pelo telefone.
Eustáquio, já meio desconfiado, falou clara e pausadamente:
- História fantástica!? Seu filho, ontem bem cedinho, atravessou o sinal e bateu
na minha Kombi, destruindo toda a frente dela. Depois me deu o seu telefone e
mandou que eu fizesse o orçamento. Disse que pagaria o conserto...
- Um momento. Meu filho foi viajar ontem à noite com alguns amigos. Qual foi
o carro que bateu em você?
- Um Gol GTi que ficou com o pára-choque todo torto, tamanha a violência da
batida.
- O carro seria aquele ali na garagem?
- É esse mesmo.
- Então vamos lá - decidiu seu Lúcio.

A U L A Encaminharam-se até a garagem.

- Se é este o carro, onde está o pára-choque torto?
70 - Ué, sei lá. A placa é a mesma. Veja, eu anotei e não inventei.

- Rapaz, nada aconteceu a esse carro. Depois que você ligou pra mim, falei com
o meu filho na praia. Ele disse que saiu com o carro cedo, voltou para o almoço e nada
lhe ocorreu. Parece que você está enganado.
- Meu Deus, enganado como!? Tenho até uma testemunha, o seu Michel, dono
da loja. Ele ouviu o seu filho pedindo para não chamar a perícia. Por falar em seu filho,
será que eu poderia entrar em contato com ele?
Enquanto Eustáquio telefonava para Murilo na praia, seu Lúcio foi dar mais uma
olhada no carro, verificando cada detalhe.
- Este pára-choque ... sei não. Bem, meu filho conhece a força de meus tapas e
não iria mentir pra mim. Eu mataria esse menino.
Assim que voltou, encontrou Eustáquio jogado na poltrona com a cabeça entre
as mãos, desolado.
- Desculpe, seu Lúcio, mas seu filho é um cínico, um canalha, um caloteiro.
- Lave essa boca, menino! Não sou de levar desaforo pra casa. O que vocês
falaram?
- Ele negou tudo, não assumiu nada. Ele quer falar com o senhor.
- Alô, como é isso, meu filho? Se você fez alguma besteira e escondeu de mim,
eu te arrebento todo!
Do outro lado da linha, Murilo, intimidado e aparentemente espantado, relatou.
- Pai, não sei do que se trata. Esse cara bateu em algum carro, mas não no meu.
Vai ver que foi num outro Gol que fugiu e alguém, de sacanagem, deu a placa do
nosso. Estou até com pena dele, coitado, mas juro que não sei de nada. Agora vê se
me deixa descansar um pouco da escola sem essa história maluca. Tem dó, pai.
Murilo desligou e o pai comentou com Eustáquio.
- Moço, você está é mal da cabeça. Conheço o meu filho e ele me conhece
também. Se você continuar com essa história, logo também verá quem sou. Pegue
a sua trouxa, sua testemunha, o diabo e vá à polícia antes que eu lhe plante a mão
nas fuças, seu espertalhão de uma figa!
Eustáquio, beliscando-se para acordar daquele pesadelo, foi procurar seu Michel.
- Boa tarde, seu Michel. O senhor está bem?Lembra-se de mim, do acidente
de ontem de manhã? O negócio virou um filme de terror. O conserto me custará
quatro meses de trabalho e o bandido do motorista do outro carro, um filhinho de
papai muito cretino, nega tudo. Deu uma ajeitada no carro dele, mentiu pro
papaizinho e viajou para a praia. O pai, um sujeito muito truculento, mandou que
eu procurasse o senhor e fôssemos à polícia.
-Peraí, meu filha. Nom conta comigo. Nom querro saber de amolaçom com
polícia. Nom sei de nada.
- Como não sabe? O senhor vai me abandonar?
- Eu nom ver nada, nom falar nada.
- Mas ele deixou até o número da carteira de identidade com o senhor!...
- Nom deixou nada. Polícia, nom. Tô fora.
- Sua mulher até...
- Nom mete meu mulher no meia que sai briga. Vá emborra. Tô trabalhando.
E deu as costas para Eustáquio, que saiu desanimado e encolhido, sentindo na
pele o peso da maldade humana. Será que ainda haveria solução?
&
1. Assim que falou com Murilo, o jovem irresponsável que provocara o Dicionário
A U L A
acidente, Eustáquio ficou desolado. Veja o significado dessa palavra no
dicionário.
.................................................................................................................................. 70
2. Depois de tanta falta de respeito, Eustáquio não se segura e diz ao pai de
Murilo:
“- Desculpe, seu Lúcio, mas seu filho é um cínico
cínico, um canalha
canalha, um caloteiro
caloteiro.”
As três palavras destacadas têm sentidos aproximados e servem para insultar

uma pessoa. No contexto dessa história, elas têm os seguintes significados:
cínico:: sem escrúpulos, hipócrita, oportunista;
cínico
canalha:: vil, ordinário, safado, infame, reles;
canalha
caloteiro:: trapaceiro, cangancheiro, trampolineiro, trapalhão, velhaco.
caloteiro
Com qual dessas palavras você ficaria mais ofendido? Por quê?
..................................................................................................................................
3. Veja como o dicionário registra a expressão destacada na frase: “ O pai, um

sujeito muito truculento
truculento, mandou que eu procurasse o senhor.”
truculento. adj. 1. Atroz, terrível, cruel, bárbaro, feroz. 2. bras. Que se

mete a valentão; brigão.
Em qual desses dois sentidos o termo foi usado na Cenatexto? Explique-o.

..................................................................................................................................
1. Logo no início da Cenatexto, Eustáquio percebe que o pai de Murilo não está Entendimento
disposto a acreditar na sua história. O que ele falou, dando a entender que
a história de Eustáquio não passava de algo fantasioso?
2. Quais foram os argumentos apresentados por seu Lúcio, o pai de Murilo,

para provar que o filho não poderia ter batido no carro de Eustáquio?
3. Quando Eustáquio foi procurar seu Michel para lhe contar o problema,
disse que o filhinho de papai “ deu uma ajeitada no carro dele” e se mandou
para a praia. O que ele estava querendo dizer com isso?
4. Quando fala com seu Michel, Eustáquio disse que o pai de Murilo é um ho-
mem truculento. Indique as falas de seu Lúcio que comprovam essa afirmação.
5. “ Do outro lado da linha, Murilo, intimidado e aparentemente espantado

espantado,
relatou. ” O trecho destacado na frase acima mostra como era a personali-
dade de Murilo em seu relacionamento com o pai. Por que ele está
intimidado e finge espanto?
6. Depois da canalhice de Murilo, a única esperança de Eustáquio era poder

contar com seu Michel, que vira o acidente. Como se comportou seu Michel?
Qual seria a razão para ele se comportar dessa maneira?

Reescritura
A U L A Agora, sua tarefa será reescrever o seguinte trecho do diálogo entre Eustáquio
e seu Michel, no final da Cenatexto:
70
✑
“ -Peraí, meu filha. Nom conta comigo. Nom querro saber de amolaçom com
polícia. Nom sei de nada.
- Como não sabe? O senhor vai me abandonar?
- Eu nom ver nada, nom falar nada.
- Mas ele deixou até o número da carteira de identidade com o senhor!...
- Nom deixou nada. Polícia, nom. Tô fora.
- Sua mulher até...
- Nom mete meu mulher no meia que sai briga. Vá emborra. Tô trabalhando . ”
Reescreva esse diálogo, transformando-o numa narrativa. Para isso, siga

estas sugestões:
a) Retire os travessões, pois eles servem para indicar que os personagens es-
tão falando. Assim, você será o narrador e contará com suas palavras o
que os personagens disseram.
b) Colocar as palavras de seu Michel na ortografia correta do português.
Assim que foi procurado por Eustáquio e ouviu a palavra “polícia”, seu
Michel começou a dizer, para espanto do rapaz, que não sabia de nada,
deixando claro que não queria saber de amolação com a polícia e que
Eustáquio não podia contar com ele ...................................................................
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&
Reflexão O relacionamento entre pais e filhos nem sempre é fácil. Hoje em dia, as
relações familiares estão passando por muitas mudanças. A idéia mais comum
é que os pais devem ser respeitados, e não temidos. Mas algumas pessoas
acreditam que isso poderia levar ao excesso de liberalismo, o que tornaria os
filhos muito mimados e, por isso mesmo, rebeldes.
Na Cenatexto que você acaba de ler, temos uma situação muito comum na
vida familiar de hoje em dia: o filhinho de papai, mimado com todo dinheiro e
protegido por todos os lados, sempre tentando levar a melhor. Você acha que a
posição de Murilo, o filho mimado, poderia ser diferente?
Discuta com seus amigos e amigas esse problema levantado na Cenatexto e
imagine que sugestões você daria para não prejudicar pessoas inocentes dessa
maneira. Escreva sua opinião. Seja um cidadão consciente e livre!

Ao lado desse problema, temos também a falta de solidariedade das pessoas. A U L A
Veja o caso de seu Michel: ele viu o acidente e sabe perfeitamente que Eustáquio,
o trabalhador esforçado, tem toda razão. No entanto, ele se nega a dar uma ajuda
porque tem medo de se envolver com a polícia. Esse é um fato muito comum, pois 70
muitas pessoas têm medo de se envolver em coisas desse tipo. O que você pensa
da atitude de seu Michel? Há ou não alguma maneira de se resolver esse
problema e tornar as pessoas mais solidárias? Você tomaria outra atitude? Qual?
Na aula anterior, fizemos uma “pausa gramatical” em que você aprendeu
que o predicado nominal possui basicamente um predicativo e um verbo de
ligação . Agora, vamos aprofundar um pouco mais o assunto, observando uma
distinção muito importante.
Algumas vezes é possível confundir o predicativo (que tem o valor de
adjetivo, já que determina um substantivo) com um adjunto adverbial de modo
(que determina um verbo). Veja:
- Meu nome é Eustáquio. O senhor está bombom?

“ - Boa tarde, seu Michel. O senhor está bem
bem? ”
Como saber se bom e bem são predicativos ou adjuntos adverbiais de mo-

do, já que quanto ao sentido eles dizem quase a mesma coisa?
Em primeiro lugar, você não pode esquecer que o predicativo tem valor de
adjetivo, pois determina um substantivo. Como todo adjetivo , ele concorda
com o substantivo que determina, isto é, varia com ele em gênero (masculino
e feminino) e número (singular e plural).
Em segundo lugar, o advérbio (que é classificado como adjunto adverbial)
é sempre invariável, ou seja, não sofre variações de gênero e número. Portan-
to, quando você ficar em dúvida se um determinado termo é um predicativo ou
um adjunto adverbial de modo, modifique o substantivo a que ele se refere.
Tente passar para o feminino ou para o plural. Se o termo também se modi-
ficar, ele será um predicativo, pois terá valor de adjetivo. Se não se modificar,
será um adjunto adverbial de modo. Observe:
- O senhor está bom

bom?
Será que bom é predicativo ou adjunto adverbial de modo? Vamos modificar

o sujeito para Os senhores e ver como fica a oração:
- Os senhores estão bons

bons?
Como bom foi para o plural, está provado que ele determina o substantivo
senhor. Logo, é um predicativo.
Agora, vamos proceder da mesma forma com a outra oração:
- Os senhores estão bem

bem?
Como bem não variou, está claro que não determina o substantivo, e sim o
verbo. Nesse caso, temos um adjunto adverbial de modo.

A U L A Leia as frases seguintes e diga se os termos destacados devem ser classifica-

dos como predicativos ou adjuntos adverbiais de modo. Para decidir com mais
70 segurança, você pode usar o teste da mudança do substantivo.
a) A placa é a mesma mesma.

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..................................................................................................................................
b) Você está muito enganado enganado.

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..................................................................................................................................
c) Você está é mal da cabeça .

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
d) Meu filho me conhece bem.

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e) Eustáquio fala clara e pausadamente.

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..................................................................................................................................
&
AUU
A L AL A
71
71
Isso é da sua conta
M Ó D U L O 22
S
eu Michel e sua esposa, dona Adélia, tomam
o café da manhã. O marido ainda fala para a mulher sobre a insistência de
Cenatexto
Eustáquio em querer que ele o acompanhasse até a polícia. Mas ele acha que
aquilo não é da sua conta. A esposa, indignada com o egoísmo do marido, fala
com cuidado porque não quer aborrecê-lo. Em determinado momento, seu
Michel não consegue esconder sua irritação e dá um soco na mesa.
- Nom vi. Nom querro me meter, nom sei de nada! Nom ser de nosso conta!!!
- Mas coitado do Eustáquio, está sem o seu ganha-pão! Se não provar que foi
vítima, vai ter que pagar o conserto com o que não tem, Michel. Não seja ruim.
- Eu nom ter nada com isso. Nom querro confusom com polícia.
- Mas o infeliz é um pobre traba...
- É mesmo um tremendo trabalhom, isso mesmo, um trabalhom bobo, ingênua.
- Mas, Michel, o Eustáquio me pareceu um moço tão corre...
- Isso! Uma tremenda corredor maluca, doida varrida. Bateu, tem que pagar.
Chega, eu nom querer ouvir esse ladainha.
Nisso, Pedro, um vizinho, gritou como um louco da sua janela:
- Seu Michel, fogo! Está pegando fogo aí nos fundos de sua loja!
Seu Michel, com o susto, caiu da cadeira puxando a toalha da mesa e tudo o que
estava em cima dela. Cesta de pão enfiada na cabeça, servindo de chapéu, e cara
lambuzada de manteiga, berrou aos quatro ventos:
- A corpa de bombeirra! A corpa de bombeirra!
O vizinho, com toda a sua família já dentro da casa, falou esbaforido:
- Já chamei, seu Michel, estão vindo. Vamos retirar o que a gente puder.
E já saiu carregando peças de tecidos, móveis, calçados, eletrodomésticos. Num
instante, em meio à fumaça que já era intensa, um mutirão repentino de vizinhos
fazia fila passando de mão em mão tudo o que conseguiam salvar.
- Coloquem no quintal de minha casa! - gritava Pedro. - Não vamos deixar
ninguém saquear as coisas do seu Michel.
Quando os bombeiros chegaram, muito já estava salvo. Em poucos minutos, o
fogo foi debelado. Não havia atingido a loja, limitando-se apenas ao depósito em que
seu Michel estocava fardos de tecido. Um soldado chegou a se ferir, mas foi atendido
no mesmo instante pela esposa do Pedro, enfermeira aposentada, que ficou ali de
plantão com a velha maleta de medicamentos, amiga de muitos anos. Logo o soldado
voltou ao trabalho.
Seu Michel tinha quinhentos olhos, cada um mais arregalado que o outro. E ia
agradecendo a todos.

A U L A - Muita obrigada, muita obrigada!

- Seu Michel, vá lá pra casa. Está tudo sob controle. Vá descansar um pouco,
71 cuidar de sua saúde.

- Muita obrigada, seu Pedro. Se não fosse a senhor e as vizinhas eu perdia tudo.
Deus ajuda a senhor. Deus ajuda toda mundo.
- Que é isso, seu Michel. Vizinho é pra essas horas. Fosse comigo ou com
qualquer outra pessoa, o senhor faria a mesma coisa.
De noite, seu Michel, com fala branda, pediu para a esposa:
- Adélia, acha moço da carro que bateu. A gente vai à polícia.
Dona Adélia olhou o marido com ternura e disse:
- Mas, meu bem, não quer deixar isso pra depois? Vamos cuidar dessas coisas
que são de nossa conta primeiro.
E sorriu de sua própria ironia, enquanto seu Michel dizia com voz embargada:
- Busca o rapaz. Hoje eu aprender que isso ser de nossa conta.
Dicionário Observe a frase do início da Cenatexto: ”A esposa, indignada como o egoísmo

do marido, fala com cuidado...”
Agora veja como o dicionário registra a palavra que destacamos:
egoísmo. s.m. 1. Amor excessivo ao bem próprio, sem consideração aos

interesses alheios. 2. Exclusivismo que faz o indivíduo referir tudo a si
próprio; egocentrismo. 3. Orgulho, presunção. 4. Amor exclusivo e
excessivo de si, implicado na subordinação do interesse de outrem ao
seu próprio.
Na Cenatexto, a palavra egoísmo está empregada de acordo com o primeiro

sentido registrado pelo dicionário. Mas é bom saber que existe uma outra palavra
em português que significa exatamente o contrário de egoísmo. É a palavra
altruísmo, veja:
altruísmo. s.m. 1. Amor ao próximo; filantropia. 2. Desprendimento,

abnegação. 3. Doutrina que considera como fim da conduta humana o
interesse do próximo, e que se resume nos imperativos: “Viva para
outrem”; “Ama o próximo mais do que a ti mesmo”.

1. Observando essas duas palavras, complete as frases a seguir: A U L A
a) Seu Michel, antes da experiência do incêndio, pensava apenas em si mesmo,
ele era um ..........................................................................................................
b) Depois, com a manifestação de fraternidade por parte de seus vizinhos, parece 71
que vai se transformar num ..............................................................................
2. Talvez você já tenha participado de algum mutirão, mas saberia explicar o

que é um mutirão? Observe:
mutirão. s.m. bras. 1. Auxílio gratuito que prestam uns aos outros os
lavradores, reunindo-se todos os da redondeza e realizando o trabalho
em proveito de um só, que é o beneficiado. Esse trabalho pode ser a
colheita, a queima, o roçado, o plantio, o taipamento ou construção de
uma casa. [Var. e sin., em lugares diversos do Brasil: mutirom, mutirum,
muxirão, muxirã, muxirom, muquirão, putirão, putirom, putirum,
pixurum, ponxirão, punxirão, puxirum; ademão, adjunto, adjutório,
batalhão, boi-de-cova, junta.]
Escreva uma frase indicando o sentido da palavra mutirão na Cenatexto.

..................................................................................................................................
3. Pedro, o vizinho que viu o incêndio na loja, disse: “não vamos deixar ninguém
saquear as coisas de seu Michel.” Antes disso, o mesmo Pedro havia dito:
“Vamos retirar o que a gente puder.” Como você sabe, as duas palavras
destacadas têm uma relação de significados, mas há uma diferença funda-
mental entre elas. Consulte o dicionário e explique essa diferença.
a) Saquear: ..............................................................................................................
b) Retirar: ...............................................................................................................
4. Com a chegada do corpo de bombeiros, em pouco tempo o “fogo foi

debelado”. Explique o que significa debelar o fogo.
debelado”
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
5. De acordo com a nossa história, o incêndio se limitou ao local “em que seu
Michel estocava fardos de tecido”. Quer dizer que o incêndio ocorreu no
local em que eram guardadas ou armazenadas as peças de tecido. Mas
cuidado: assim como as palavras podem ter sentidos parecidos, chegando
a ser sinônimas, às vezes uma palavra que escrevemos do mesmo jeito
pode ter significados completamente diferentes. Essas palavras são cha-
madas de homônimas. No caso da palavra estocar, ela possui dois signifi-
cados importantes. Procure-os no dicionário, registre-os aqui e diga em
que sentido essa palavra foi usada na Cenatexto.
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..................................................................................................................................
6. Depois de pensar muito, seu Michel, “ com voz embargada embargada” , resolveu ajudar
o rapaz que tanto precisava de seu testemunho. Você sabe o que é ter a voz
embargada? Explique.
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

Entendimento
A U L A 1. Algumas vezes as pessoas só ouvem o que querem ouvir, de acordo com o
seu interesse. Assim foi com seu Michel: dona Adélia tentava falar com o
71 marido, que a interrompia, completando o pensamento de acordo com o

que lhe interessava. Mostre as falas da esposa que foram interrompidas por
Michel e complete o que ela pretendia dizer.
2. O que levou seu Michel a repensar sua atitude com Eustáquio, de modo a
tomar a decisão de ajudá-lo?
3. Pela descrição dos objetos que foram salvos do incêndio, você poderia dizer
com que tipo de negócio trabalhava seu Michel?
4. Depois de ouvir o marido pedindo para achar o rapaz da Kombi, dona
Adélia diz:
“- Mas, meu bem, não quer deixar isso pra depois? Vamos cuidar dessas coisas
que são de nossa conta primeiro.
E sorriu de sua própria ironia.”
Como você sabe, a ironia é uma maneira de dizer a coisas falando o contrário do
que, de fato, queremos dizer. Se dona Adélia sorriu ironicamente é por que
queria dizer outra coisa. Como ela deveria se expressar, caso não usasse a ironia?
5. Ao acompanhar as três partes deste módulo, você viu os três momentos da
história: primeiro um acidente; depois a falta de solidariedade e a mentira; e,
finalmente, a colaboração. Somente um personagem esteve presente nos três
momentos: seu Michel, o comerciante. Agora que você o conhece bem, qual
sua opinião sobre ele? Você acha que ele é um sujeito sem caráter, sem
princípios ou, ao contrário, é um homem de bem? Justifique sua resposta de
acordo com as Cenatextos deste módulo.
Reescritura No primeiro parágrafo da Cenatexto, quando o narrador resume os fatos,

temos o discurso indireto. Isso significa que os personagens não falam; apenas o
✑
narrador conta tudo. Não aparecem os travessões que indicam as falas dos
personagens.
Seu trabalho será transformar o discurso indireto em direto; ou seja, você vai
deixar que os personagens falem. Assim, reescreva o primeiro parágrafo, e
passe as falas de seu Michel para o padrão da língua portuguesa.
“Seu Michel e sua esposa, dona Adélia, tomam o café da manhã. O marido ainda
fala para a mulher sobre a insistência de Eustáquio em querer que ele o acompanhasse
até a polícia. Mas ele acha que aquilo não é da sua conta. A esposa, indignada com o
egoísmo do marido, fala com cuidado porque não quer aborrecê-lo. Em determinado
momento, seu Michel não consegue esconder sua irritação e dá um soco na mesa.”
Observe o modelo e continue:
- Adélia, o Eustáquio veio me procurar pedindo para ir com ele à polícia depor
sobre o acidente.
- E o que você disse?
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Suponha que nossa história tivesse mais uma parte. Entre as coisas que você Redação
A U L A
pode imaginar e acrescentar, poderiam estar as seguintes: no ar
a) Dona Adélia informa a Eustáquio que o marido está disposto a ajudá-lo
depondo na polícia a seu favor.
71
b) Eustáquio fica surpreso com a mudança de atitude, mas Michel diz que
não tem tempo para explicar. Comenta apenas que mudou de idéia e pronto.
c) O delegado manda buscar o carro na casa de Murilo para averiguação e
descobre que o pára-choque havia sido trocado há poucos dias.
d) O pai de Murilo fica furioso e tenta contradizer a polícia. Tenta até mesmo
suborná-la, mas nada consegue.
e) Eustáquio ganha a causa, tem sua Kombi consertada e ainda recebe uma
indenização pelos dias parados.
Esses seriam os fatos principais, mas você pode pôr a imaginação em

funcionamento e acrescentar outros, com elementos mais interessantes. Você
pode escrever sua história com diálogos e até introduzir a figura de um delegado
muito bravo, que não admite depoimento falso.
A história poderia começar assim:
Nada como um dia depois do outro. Muita coisa estava para mudar na história
de Eustáquio quando seu Michel resolveu colaborar. Chegou a vez de mostrar ao
Murilo que diante da lei nem mesmo filhinho de papai leva a melhor.
- O senhor nem sabe como eu lhe agradeço por ter decidido me ajudar, seu
Michel - repetia satisfeito Eustáquio.
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A UA UL L AA
72
72
Adeus à informalidade
M Ó D U L O 23
Cenatexto E nquanto Hilda aguardava no balcão do banco

a sua vez de ser atendida, aproveitava para observar o comportamento das pessoas.
Estava intrigada com a divisão das filas em “Pessoa Física” e “Pessoa Jurídica”.
E agora? Se a moça falasse para ela entrar na fila, em qual deveria entrar? Como
se conversasse consigo mesma, pensou: “Calma, cada coisa a seu tempo”. Era a
primeira vez que saía de casa desde o enterro de seu marido, que morrera há 25 dias
num acidente provocado por um desmoronamento no garimpo onde trabalhava. Ela
queria conferir o depósito feito em sua conta pela seguradora. Na verdade, a
assistente social da Prefeitura já lhe havia explicado tudo, mas sempre era bom ir
tomando contato com aquele mundo tão novo. Sabia que tinha uma conta em
conjunto com o marido, porque se lembrava do dia em que teve de assinar os papéis.
Foi uma sorte, pois no meio daquela confusão dos últimos dias teria sido mais um
problema para resolver e o dinheiro, com certeza, demoraria muito mais para ser
recebido. A recepcionista, muito gentil, deu-lhe todas as explicações e disse que o
valor já estava creditado à sua disposição. Ela respirou aliviada e continuou um
pouco mais ali, parada, tempo suficiente para observar que a saia da funcionária do
banco era godê.

Depois abriu a bolsa, conferiu um endereço e saiu com os passos mais firmes que A U L A
já tinha dado em toda sua vida. Nada fora decidido agora. A morte do marido,
coincidentemente, havia apenas precipitado uma atitude que já vinha se tornando
inevitável há algum tempo: deixaria a economia informal e abriria uma microempresa. 72
Foi com esse pensamento que ela andou pelas ruas do centro até encontrar o local
procurado. Rapidamente foi atendida por um funcionário de nome Cássio.
- A senhora já definiu o seu ramo de atividade? Já pesquisou o mercado para ver
se existe demanda pelo produto que pretende fabricar? Entende ou conhece alguém
que entenda do ramo no qual pretende ingressar?
- Ah! Sim. Eu já trabalhei em uma fábrica de uniformes industriais; saí porque
arrumei alguns fregueses que me permitiam trabalhar em casa mesmo. Mas, se eu
tivesse nota fiscal, poderia aumentar bastante a minha freguesia.
- Então vou lhe explicar passo a passo o que deve ser feito para legalizar sua
empresa. Primeiro, vai precisar de um contador legalmente habilitado. Depois, deve
decidir sobre a forma jurídica da empresa. Pode ser Firma Individual ou uma
Sociedade por Cotas de Responsabilidade, que é a mais comum quando se começa uma
pequena empresa. A senhora já tem um local onde pensa instalar a sua fábrica?
- Sim. Num barracão atrás da minha casa, onde já estou trabalhando há algum
tempo, como lhe disse.
- Mas é preciso fazer uma consulta à Prefeitura para ver se, de acordo com a lei
de uso e ocupação do solo, é permitido instalar indústria na sua rua.
- Acho que isso não será empecilho, porque no meu bairro existem várias
empresas instaladas. De qualquer forma, vou verificar.
- A senhora já pensou em um nome para a confecção que pretende abrir?
- Sim. Eu pensei em “Uniformes Trabalhar” .
- É preciso definir logo o nome porque, depois de aprovado o local, será preciso
tomar duas providências ao mesmo tempo: enviar um requerimento à Secretaria de
Estado da Fazenda, solicitando Certidão Negativa de Débito para cada um dos sócios;
e consultar a Junta Comercial do Estado para saber se já existe outra empresa com esse
nome. Depois disso ...
- Confesso que estou ficando um pouco desanimada com tanta burocracia só para
abrir um empresa deste tamanhozinho. Eu pensei que fosse mais simples.
- Calma. Todos os formulários necessários são comprados em qualquer papela-
ria. A senhora pode iniciar o processo e voltar daqui a dois ou três dias para eu dar
as outras informações.
Hilda nem ouviu direito o que o rapaz lhe falava, já estava de pé, pronta para sair.
Afinal de contas, precisava trabalhar antes de se submeter à burocracia.
&
Como boa costureira, Hilda conhece bem o seu trabalho e pôde, com Dicionário
facilidade, identificar a modelagem da saia da recepcionista do banco. Ela
“ observou que a saia da funcionária do banco era godê . ” Repare no dicionário
esse verbete:
godê. [Do fr. godet] s.m. 1. Pequena tigela que se adapta à paleta em que
os pintores diluem as tintas; godé. 2. cost. Corte de tecido em viés, em
forma de leque, e que se aplica em saia, manga etc., a fim de se obter um
movimento ondulado.

A U L A Provavelmente, pelo sentido da frase da Cenatexto, você já tinha percebido

que se tratava de um feitio da saia. Mas, ao consultar o dicionário, teve a
72 oportunidade de conhecer a origem da palavra godê. Como vem do francês, é

um galicismo ou francesismo. O dicionário, além de nos fornecer o significado
das palavras, nos traz também informações sobre a sua origem, ou seja, sua
etimologia . Há, inclusive, dicionários especializados nesse assunto: são os
dicionários etimológicos .
Verifique no dicionário a palavra destacada na frase da Cenatexto: “(...) a

morte do marido havia apenas precipitado uma atitude (...)”:
precipitar.. [Do lat. praecipitare] v. t. d. e i. 1. Lançar ou arrojar (de lugar

precipitar
elevado); despenhar.. 2. Atirar, lançar, arremessar (em situação desfa-
vorável). 3. Tornar mais rápido; apressar; acelerar. 4. Fazer chegar
antes do tempo; antecipar.
1. Observe que a etimologia da palavra precipitar é de origem latina. Agora

explique em que sentido ela foi usada na Cenatexto.
..................................................................................................................................
Hilda foi ao banco e lá ficou “ intrigada com a divisão das filas em ‘Pessoa
Pessoa Física’
e ‘Pessoa
Pessoa Jurídica’ “ , pois não sabia o que isso queria dizer. Confira no dicionário:
pessoa.. [Do lat. persona.] s. f. 1. Homem ou mulher. 2. gram. Flexão pela

pessoa
qual o verbo indica as relações dos sujeitos falantes entre si. 3. jur. Ser ao qual
se atribuem direitos e obrigações. Pessoa Física. Pessoa natural, ser humano
considerado como sujeito, como indivíduo. Pessoa Jurídica. Unidade
jurídica resultante de um agrupamento humano organizado, estável e que
visa a fins de utilidade pública ou privada e é completamente distinta dos
indivíduos que o compõem; sociedades civis, mercantis, fundações.
2. Responda:
a) Em que tipo de fila Hilda deveria entrar? Para Pessoa Física ou Jurídica?
..................................................................................................................................
b) Você, enquanto trabalhador, é Pessoa Física ou Pessoa Jurídica?
..................................................................................................................................
Hilda vai deixar a economia informal, ou seja, aquela economia que não
cumpre as formalidades da lei, não está registrada, não paga impostos, nem
registra seus funcionários. Você sabia que mais de 50%, isto é, mais da metade
da economia brasileira é movimentada pela economia informal? Quase todas as
pessoas que fazem serviços para fora, como cozinhar, lavar roupa, vender
objetos nas ruas, produzir pequenas coisas e até mesmo produtos agrícolas em
pequenas quantidades, estão situadas na economia informal. Elas não são
registradas nem pagam impostos.
Se você está nesse caso, fique atento, pois os impostos precisam ser pagos
depois que a renda atinge uma certa quantia mensal. No caso de Hilda, ela
pretende entrar na economia formal, ou seja, com firma registrada em cartório
e na Receita Fazendária. Assim, ela vai legalizar a empresa e poderá tirar nota
fiscal, transportar as mercadorias e até vender para empresas de qualquer tipo.
Como ela trabalha com uniformes, que é o seu ramo de atividade, é muito
importante abrir uma microempresa.

1. Mesmo tendo sido orientada pela assistente social, Hilda fez questão de Entendimento
A U L A
comparecer à agência bancária onde estava depositado o dinheiro do seguro
de vida do seu marido. Por quê ?
72
2. Analisando a informação da Cenatexto de que Hilda “sabia que tinha uma
conta em conjunto com o marido, porque se lembrava do dia em que teve de
assinar os papéis”, o que podemos dizer sobre a familiaridade de Hilda com
as operações bancárias ?
3. Sabendo que “a morte do marido, coincidentemente, havia apenas precipitado

uma atitude que já vinha se tornando inevitável há algum tempo”, em que a
morte do marido poderia ter influenciado na decisão de Hilda para iniciar
os preparativos da abertura de seu próprio negócio?
4. As reticências são usadas para indicar que uma frase ou pensamento foi
interrompido. Observe que, numa determinada passagem da Cenatexto,
Cássio é interrompido por Hilda enquanto fala sobre os documentos:
“Depois disso...” Por que Hilda interrompeu a fala do funcionário?
5. Depois que o funcionário Cássio descobriu o motivo do desânimo de Hilda,

que saída ele encontrou para evitar que ela desistisse de abrir a sua empresa?
Examine esta passagem da Cenatexto:
“ - A senhora já definiu o seu ramo de atividade? Já pesquisou o mercado para ver Reescritura
se existe demanda pelo produto que pretende fabricar? Entende ou conhece alguém
✑
que entenda do ramo no qual pretende ingressar?
- Ah! Sim. Eu já trabalhei em uma fábrica de uniformes industriais, mas saí
porque arrumei alguns fregueses que me permitiam trabalhar em casa mesmo. Mas,
se eu tivesse nota fiscal, poderia aumentar bastante a minha freguesia.”
É possível afirmar que Hilda estava pretendendo abrir a sua empresa

sozinha. Sabe por que concluímos isso com tanta facilidade? Pelo que você
aprendeu na Aula 13 sobre os pronomes pessoais, dá para saber que a pessoa
com quem o funcionário fala é apenas uma: você . Dá para notar também que,
quando Hilda responde, ela o faz na 1ª pessoa do singular: eu .
Se o funcionário estivesse conversando com duas ou mais pessoas ( plural),

ele diria:
“ - Já definiram o seu ramo de atividade? Já pesquisaram o mercado para ver se

existe demanda pelo produto que pretendem fabricar? Entendem ou conhecem
alguém que entenda do ramo no qual pretendem ingressar?”
E as pessoas responderiam:
“ - Ah! Sim. Nós já trabalhamos em uma fábrica de uniformes industriais, mas

saímos porque arrumamos alguns fregueses que nos permitiam trabalhar em casa
mesmo. Mas se nós tivéssemos nota fiscal, poderíamos aumentar bastante a nossa
freguesia.”

A U L A Agora é a sua vez. Reescreva uma parte da Cenatexto a partir desse ponto,
colocando uma provável sócia junto com Hilda e observando as mudanças que
72 serão necessárias. As falas de Cássio irão para a 3 ª pessoa do plural , e as falas

de Hilda para a 1 ª pessoa do plural .
Mãos à obra. Continue após o modelo:
- Então, vou lhes explicar passo a passo o que deve ser feito para legalizar a
empresa de vocês. Primeiro, vão precisar de um contador legalmente habilitado.
Depois, devem decidir sobre a forma jurídica da empresa. Pode ser Firma Indivi-
dual ou uma Sociedade por Cotas de Responsabilidade Ltda., que é a mais comum
quando se começa uma pequena empresa. As senhoras...
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&
Reflexão Hilda vai abrir uma empresa com o dinheiro que recebeu do seguro de vida
de seu marido. Ela é uma mulher viúva que está recomeçando a vida sem o seu
companheiro. Em seu caso, ela já havia tido experiência no mundo do trabalho.
Você deve se lembrar da confusão que houve naquele dia em que todo mundo
andava vendo TV quando ela chegou em casa.
Há muitas mulheres que jamais sonharam em ter, um dia, que acumular o
seu trabalho doméstico com um outro fora de casa. Há pessoas que pensam que
a mulher trabalhar fora é desnecessário, outras consideram vital que todas as
mulheres trabalhem também fora de casa. E você? Já pensou nesse assunto?
Sabia que as mulheres só passaram a trabalhar fora por ocasião da Segunda
Guerra Mundial? Isso porque, na Europa, com a guerra, os homens deixaram o
trabalho nas fábricas e era preciso substituí-los.
O que você pensa sobre a possibilidade de vir a trabalhar numa empresa
dirigida por uma mulher? É justo a mulher acumular uma jornada dupla, visto
que, ao retornar do trabalho, ela ainda precisa fazer as tarefas domésticas? Pense
e defenda sua opinião perante seus colegas.

Talvez nenhuma mulher simbolize melhor no Brasil do que Cora Coralina, Saideira
A U L A
a poeta de Goiás, a idéia de que nunca é tarde para começar. Na abertura de seu
livro de poemas ela escreveu:
72
“Este livro foi escrito
por uma mulher
que no tarde da Vida
recria e poetiza sua própria
Vida.”
É de sua autoria o seguinte poema, em que ela sintetiza a força de todas as

mulheres:
&
Todas as vidas
Vive dentro de mim Vive dentro de mim

uma cabocla velha A mulher do povo.
de mau-olhado, Bem proletária.
acocorada ao pé do borralho, Bem linguaruda,
&
olhando pra o fogo. desabusada, sem preconceitos,
Benze quebranto. de casca-grossa,
Bota feitiço... de chinelinha,
Ogum. Orixá. e filharada.
Macumba, terreiro
Ogã, pai-de-santo... Vive dentro de mim
a mulher roceira.
&
Vive dentro de mim - Enxerto da terra,
a lavadeira do Rio Vermelho. meio casmurra.
Seu cheiro gostoso Trabalhadeira.
d’água e sabão. Madrugadeira.
Rodilha de pano. Analfabeta.
Trouxa de roupa, De pé no chão.
&
pedra de anil. Bem parideira.
Sua coroa verde de são-caetano. Bem criadeira.
Seus doze filhos,
Vive dentro de mim Seus vinte netos
a mulher cozinheira. Vive dentro de mim
Pimenta e cebola. a mulher da vida,
&
Quitute bem-feito. Minha irmãzinha...
Panela de barro. tão desprezada,
Taipa de lenha. tão murmurada...
Cozinha antiga Fingindo alegre seu triste fado.
toda pretinha.
Bem cacheada de picumã. Todas as vidas dentro de mim:
Na minha vida-
&
Pedra pontuda.
Cumbuco de coco. a vida mera das obscuras.
Pisando alho-sal.
mais. São Paulo, Global

Fonte: Cora Coralina. Poemas dos becos de Goiás e estórias mais
Editora, 9ª edição, 1995, págs. 41-46.

A UA UL L AA
73
73
M Ó D U L O 24
Adeus à informalidade
Cenatexto H á dois dias que Hilda tinha entrado num

ritmo alucinante. Era como se ela quisesse abraçar o mundo com as pernas. Tomou
várias providências em direção do seu sonho, pois precisa realizá-lo. Foi à Prefeitura,
à Secretaria Estadual da Fazenda e à Junta Comercial. Mas antes convenceu sua irmã
a entrar como sócia na confecção. Não seria uma sociedade paritária, mas, pelo que
ficou sabendo, seria mais interessante que constituir uma firma individual. Assim,
achou que já era hora de voltar ao balcão e receber a segunda parte das instruções,
como tinha combinado com o funcionário Cássio.
Quando entrou no prédio, observou o uniforme de uma secretária que saía,
achando interessante o lenço de jérsei que ela trazia sobre os ombros. Então, parou em
um cantinho e fez uns desenhos em uma caderneta. Esperou a sua vez.
- Bom dia. A senhora voltou. Isso não é muito comum.
- Estou com as minhas tarefas cumpridas. Já comprei os formulários.
- Agora é preciso redigir o contrato social.
- Será que eu dou conta de mais isso?
- É só seguir um roteiro. Mas vamos ver em que pé estão as coisas.
Hilda ouvia, anotava e fazia perguntas quando não entendia as informações.

- Em que repartição eu entrego esse tal de contrato social? A U L A
- A senhora terá que levá-lo à Junta Comercial. Depois de registrá-lo devida-
mente e arquivá-lo na Junta, deverá requerer à Prefeitura o Alvará de Funciona-
mento e a Inscrição Municipal. Normalmente, a Prefeitura envia esses documentos 73
pelo correio.
- Demora muito?
- Costuma demorar de 30 a 40 dias. Mas, enquanto se desenrola essa parte
burocrática, a senhora deve aproveitar para fazer umas pesquisas de mercado e ir
entrando em contato com os futuros clientes. Quando estiver de posse do Alvará e
da Inscrição Municipal, a senhora deverá requerer a sua Inscrição Estadual na
Agência Fazendária.
- Continuo com receio de não conseguir fazer isso tudo sozinha.
- Até esse ponto a senhora, tenho certeza, irá sem grandes dificuldades. Mas,
daqui para a frente, já será necessário entrar em contato com um contador para que
ele providencie a compra dos livros fiscais e também requeira a autorização para
mandar imprimir as notas fiscais. Ele tornará as coisas mais rápidas.
Hilda sentia a sua cabeça rodar: vontade não faltava, mas estava com medo.
- Está sentindo alguma coisa? Está com uma cara assustada. Também não é pra
menos, mas no final dessa maratona a senhora será uma microempresária.
- E se eu me esquecer de alguma coisa?
- Apesar de ter anotado tudo, a senhora pode comprar o Manual de Registro de
Empresas. Nele está descrito passo a passo o roteiro que deverá seguir.
Hilda deu um suspiro de alívio: depois da tempestade vem a calmaria. Ela não
queria retroceder. Tomara que pelo seu caminho encontrasse outras pessoas tão
amáveis quanto aquele rapaz.
No início da Cenatexto, lemos que Hilda “ entrou num ritmo alucinante” . De Dicionário
fato, ela andava às voltas com mil coisas, tendo que fazer tudo ao mesmo tempo.
Observe:
alucinante.. [Do lat. alucinante .] adj. 1. Que alucina, que faz perder o
alucinante
tino, a razão, o entendimento; alucinatório. 2. Apaixonante, tentador,
estonteante.
alucinar.. [Do lat. alucinare, por alucinari ] v.t.d. 1. Privar da razão, do
alucinar
entendimento; desvairar, enlouquecer. 2. Fazer cair em alucinação. 3.
Fazer ficar perdidamente enamorado, apaixonado. v. int. 4. Causar
delírio ou desvario. 5. Ter alucinação ou alucinações. 6. Perder a razão,
o entendimento; desvairar-se. 7. Apaixonar-se a ponto de perder o uso
do entendimento.
Na verdade, ela entrou num ritmo alucinante e enlouquecedor porque

estava querendo abrir o seu negócio. Precisava vencer na vida. Chegou, inclusi-
ve, a “ convencer sua irmã a entrar como sócia na confecção”. Repare como o
dicionário registra a palavra sócio:
sócio.. [Do lat. sociu , ‘companheiro’] s. m. 1. Membro de uma socieda-

sócio
de. 2. Aquele que se associa com outro numa empresa da qual espera
obter lucros. 3. Membro de uma associação ou clube. 4 . Companheiro,
parceiro. adj. 5. Associado.

A U L A No caso de Hilda e sua irmã, elas seriam membros da mesma empresa como
proprietárias. É interessante observar que a palavra sócio aparece na formação
73 de outras palavras dessa Cenatexto. Observe estas expressões:
l paritária: sociedade estabelecida por duas ou mais pessoas

Sociedade paritária
com os mesmos direitos, as mesmas obrigações e mesma participação.
l social: contrato de constituição de uma empresa ou firma,

Contrato social
registrado em cartório.
A palavra soci- é uma raiz, uma base lingüística que aparece em palavras da
mesma família, formando uma base comum de significação. Chama-se família
de palavras o conjunto de todas as palavras que se agrupam em torno de uma
raiz comum. Grande parte das palavras da Língua Portuguesa têm sua raiz em
palavras latinas. Veja, por exemplo, o caso de mãe: em latim é mater , por isso
temos a raiz latina mat- em palavras como: matriarca, matriarcado, matrona,
matronal, matricial, matriz, matricida, etc.
Nessas palavras temos uma raiz e mais os elementos que você já conhece
como sufixos e prefixos (aqueles que são acrescentados a uma raiz para criar
novas palavras). No caso do exemplo com mat-, temos os sufixos: -ado, -ona, -cial,
-iz e outros. Quando os elementos são acrescentados na frente da raiz, eles se
tornam prefixos — como ocorreu no caso da palavra associar (as- as- ). Portanto, é
preciso não confundir as raízes com os prefixos ou com com os sufixos.
1. Indique nas palavras abaixo as partes que são prefixos, sufixos ou raiz. Siga
o modelo:
l sociedade: (raiz; soci-; sufixo, -dade).

sociedade
a) associar: ............................................................................................................
b) associação: .........................................................................................................
c) social: ................................................................................................................
d) socialismo: ........................................................................................................
e) dissociar: ...........................................................................................................
f) socializar: ..........................................................................................................
Existe ainda um último elemento importante a ser considerado na forma-

radicall, ou seja, aquela parte “fixa” de uma palavra, e que
ção das palavras: o radica
serve para formar várias outras palavras. Na Língua Portuguesa existem
muitos radicais de origem latina e de origem grega. Veja aqui alguns radicais:
l latinos: ambi-; bis-; eqüi-; morti-; quadri-; tri-; igni-; etc .
l gregos: biblio-; deca-; farmaco-; hemo-; meso; necro-; neuro-; orto-;

psico-; etc.
Não se preocupe muito em decorar esses radicais, pois eles devem servir
apenas como fonte de pesquisa. Conhecendo os radicais que formam uma
palavra, fica mais fácil compreeder e criar novas palavras.

2. Pesquise no dicionário o significado dos prefixos abaixo. Em seguida, forme A U L A
dois exemplos, conforme está indicado no modelo.
R ADICAIS S IGNIFICADO EXEMPLO 73

agri- campo agricultura, agrícola
digit(i)-
frig(i)-
orto-
pluvio-
popul(o)-
primi-
sono-
1. Num dado momento, Hilda”parou em um cantinho e fez uns desenhos em uma Entendimento
caderneta.” Analisando os interesses de Hilda, qual seria o desenho que ela
fez na caderneta? Para que teria feito esse desenho?
2. Observe a passagem da Cenatexto: “ - Bom dia. A senhora voltou. Isso não é

muito comum. ” O que podemos concluir desse comentário feito por Cássio?
3. O que o funcionário aconselhou que Hilda fizesse, enquanto estivesse

esperando os documentos da Prefeitura para poder iniciar o funcionamento
da fábrica?
4. No final da Cenatexto vimos que Hilda se lembrou de um ditado popular:

“Depois da tempestade vem a calmaria.” O que você acha que se passava pela
cabeça de Hilda naquele momento?
5. Releia a Cenatexto e faça uma relação dos documentos que Hilda precisa
para abrir sua microempresa. Indique também o local em que ela os deverá
conseguir.
Na aula passada, você reescreveu parte da Cenatexto colocando os verbos Reescritura

na 1ª pessoa do plural. Agora imagine que Hilda estivesse escrevendo uma carta
✑
a uma amiga, explicando tudo o que passou para conseguir abrir sua tão sonhada
fábrica de uniformes. Como eram amigas de infância, costumavam sempre
contar uma para o outra, em detalhes, tudo o que lhes acontecia.
Sua tarefa será escrever a carta de Hilda. Colocando os verbos na 1ª pessoa
do singular, faça as modificações seguindo a própria Cenatexto. Continue a partir
da carta que já iniciamos.
Minha cara amiga

Você nem imagina tudo o que tem acontecido. Minha vida mudou muito depois
da morte de meu marido. Agora inventei de ser uma microempresária. Vou
produzir uniformes, já que a única coisa que sei fazer bem é costurar! Deixa eu te
contar o que ando fazendo.

A U L A Há dois dias que eu entrei numa roda-viva. Era como se eu quisesse abraçar
o mundo com as pernas. Tomei várias providências em direção do meu sonho, pois
73 preciso realizá-lo. Fui à Prefeitura, à Secretaria Estadual da Fazenda e à Junta

comercial. Antes, ainda convenci minha irmã ......................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Saideira Agora, conheça um poema de Cecília Meireles em que essa autora nos fala
do fazer poético. Observe que, para o eu lírico, cantar, fazer poesia é um
empreendimento absolutamente natural e necessário.
Motivo
Eu canto porque o instante existe

e a minha vida está completa.
Não sou alegre nem sou triste:
sou poeta.
Irmão das coisas fugidias,

Não sinto goso nem tormento.
Atravesso noites e dias
no vento.
Se desmorono ou se edifico,
se permaneço ou me desfaço,
-não sei, não sei. Não sei se fico
ou passo.
Sei que canto. E a canção é tudo.

Tem sangue eterno e asa ritmada.
E um dia sei que estarei mudo:
- mais nada.
Fonte: Cecília Meireles. Flor de poemas . Rio de Janeiro, Editora Nova Fronteira, 6ª
edição, 1984, pág. 63.
&
AUU
A L AL A
74
74
Adeus à informalidade M Ó D U L O 23
E agora? Hilda nunca tinha imaginado que

era preciso tanto papel, tanta espera, tantas idas e vindas para abrir uma pequena
Cenatexto
empresa. De uma coisa, no entanto, tinha certeza: não ia nadar, nadar e morrer
na praia. Pensando dessa maneira, tinha resolvido coisas que nunca imaginou
que pudesse fazer. Telefonou para alguns escritórios de contabilidade e achou
que seria melhor tentar tomar as providências iniciais sozinha.
“Dinheiro não nasce em árvore”, pensou Hilda mais uma vez com aquele
costume de repetir mentalmente os ditados que ouvia. Sabia que tinha de providen-
ciar o contrato social e, para isso, fez mais uma visita à sua irmã:
- Só estou precisando de alguns de seus documentos pessoais e também temos
que resolver a questão do capital. Afinal, você quer ou não quer virar capitalista?
- Nem vem, já disse que acho Brasília linda, mas não sabia que teríamos de mudar
pra lá. Só entro nesse negócio pra dar uma força, não quero nem saber dessa papelada
e muito menos de me mudar daqui.
- Não é nada disso. Você disse que tinha uma pequena quantia disponível e, como
no princípio todo dinheiro ainda é pouco, pode ir soltando a grana.
- Está bem. Quer um cafezinho?
- Como eu já expliquei, vou usar todo o dinheiro do seguro do meu marido e
mais o daquela poupança que nós vínhamos fazendo há anos. Mais tarde, se notar
que é bom para os negócios, penso em pedir um pequeno empréstimo. Mas pra
começar eu vou tentar evitar...
- Evitar o quê?
- O empréstimo.
- Ah! sei, concordo. Ainda mais agora que eu posso colocar algum dinheiro.
- Tem também a questão da retirada pró-labore.
- O que é isso?
- Eu estou procurando entender, mas pelo que ouvi acho que é uma espécie de
salário que os sócios podem retirar.
- Tem graça pagarmos salários para nós mesmas!
- Mas eu não tenho outra fonte de renda, só a minha costura.
- Então, Hilda, eu não retiro nada por enquanto.
- Será por pouco tempo, pois logo virão os lucros. E, por falar em lucros, quem
está querendo ganhar dinheiro como eu não pode ficar aqui parada.
Ao chegar em casa, Hilda consultou o livrinho que indicava os passos que deveria
seguir e logo viu o que não podia adiar: tudo dependia do contrato. Então, respirou
fundo e já com ares de empresária redigiu o documento.

A U L A Passaram-se alguns dias de muito trabalho até que foi inevitável contratar um
contador, pois a lei exige o original da Carteira de Registro do Contador para a
74 compra dos livros fiscais . Enquanto o contador retocava o contrato que ela havia
preenchido e tomava as últimas providências, Hilda organizava o barracão, separan-
do os tecidos e os aviamentos. Também visitou alguns clientes e fez propaganda de
sua fábrica. Dois dias antes da inauguração, varou a noite costurando porque Cássio
lhe fez um convite para expor numa feira de iniciantes e ela não podia perder a
oportunidade. Não recebeu nenhuma encomenda no primeiro dia, mas no segundo
dia fechou com uma rede de restaurantes a confecção de quinze uniformes para
cozinheiros. Será que ela vai saber fazer aquele chapéu?
Dicionário De acordo com a Cenatexto, vimos que Hilda precisava tomar apenas mais
algumas providências para que a empresa pudesse entrar em funcionamento.
Observe este verbete no dicionário:
providência. [Do lat. providentia.] s. f. 1 . A suprema sabedoria com que

providência
Deus conduz todas as coisas. 2. p. ext. O próprio Deus. 3 . Prudência e
previsão do futuro. 4 . Pessoa que protege ou ajuda outrem. 5 . Aconteci-
mento feliz. 6 . Disposições ou medidas prévias para alcançar um fim,
remediar qualquer necessidade ou regularizar certos serviços; prevenção.
1. Em que sentido a palavra providência foi usada na Cenatexto?

..................................................................................................................................
Observe a primeira fala de Hilda: “ - Só estou precisando de alguns de seus

documentos pessoais e também temos que resolver a questão do capital
capital.” Note que
a palavra capital aparece com vários sentidos no dicionário:
capital. [Do lat. capitale .] adj. 1 . Que se refere à pena de morte; mortal.
capital
2 . Principal, essencial fundamental, primário. s. f. 3. Cidade que aloja a
alta administração de um país ou de um estado; província; departamen-
to. 4 . Riqueza ou valores disponíveis. 5 . Qualquer bem econômico que
pode ser aplicado na produção. 6 . Fundo de dinheiro ou patrimônio de
uma empresa.

A expressão pena capital quer dizer pena máxima, pena de morte. A U L A
Possivelmente você também deve ter ouvido falar em assunto de capital
importância quando alguém queria se referir a um assunto de muita impor-
tância. Há muitos casos em que podemos usar esse verbete: ao dizermos que 74
Brasília é a capital do Brasil , por exemplo, nos referimos à cidade que aloja
a administração de nosso país. Quando se refere às pessoas, a palavra
capitalista tem um sentido bastante negativo porque lembra o proprietário
explorador do trabalho alheio. Ou seja, aquele que tem muito dinheiro e
possui os meios de produção, as máquinas e a terra para explorar o
trabalhador que nada possui. No caso de Hilda, ela estava se referindo ao
dinheiro necessário para começar o seu negócio.Usando uma palavra dessa
mesma família, ela também falou: “Afinal, você quer ou não quer virar
capitalista? ”
capitalista
Observe:
capitalista. adj. 1 . Referente a capital ou ao capitalismo. 2 . Diz-se do

capitalista
sócio que fornece capital a uma empresa. s. 3. Pessoa que vive de um
rendimento de um capital. 4 . p. ex. Pessoa que tem muito dinheiro. 5 .
Pessoa que fornece capital a empresas.
2. Que sentido Hilda deu à palavra capitalista? Será que ela falava sério?
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Durante a conversa de Hilda com sua irmã, ambas sentiram dificuldade

em relação à expressão latina pró- labore. Mas, de acordo com a explicação
dada por Hilda ( “ Pelo que eu ouvi, acho que é uma espécie de salário que os
sócios podem retirar.” ), elas conseguiram entender o significado dessa pala-
vra. O pró-lobore é uma espécie de retirada mensal de dinheiro que o dono da
empresa faz para seus gastos.
3. Observe que a própria irmã de Hilda percebeu a diferença entre pró-labore

e salário quando disse: “- Tem graça pagarmos salários para nós mesmas.”
Explique qual a diferença entre essas duas expressões.
............................................................................................................................... ...
............................................................................................................................... ...
............................................................................................................................... ...
............................................................................................................................... ...
............................................................................................................................... ...
............................................................................................................................... ...
............................................................................................................................... ...
&
Redação
A U L A “Ao chegar em casa, Hilda consultou o livrinho que indicava os passos que
no ar deveria seguir e logo viu o que não podia adiar: tudo dependia do contrato. Então,
74 respirou fundo e já com ares de empresária começou a redigir o documento.”
A firmeza de Hilda ao encarar pela primeira vez o mundo dos negócios (até
chegando a redigir um contrato) chama muito nossa atenção. Como seria esse
documento? Será que ela fez tudo corretamente?
Assim como Hilda, agora você deverá cumprir as seguintes orientações para
redigir um Contrato Social:
Sociedade por Cotas de Responsabilidade Ltda.
a) Introdução
Nome por extenso de todos os sócios, nacionalidade, profissão, estado
civil, número de inscrição no C. P. F., data de nascimento, endereço
residencial, número da Carteira de Identidade, data de expedição e
órgão expedidor.
b) Razão social e denominação comercial
Do Contrato devem constar a razão social e a denominação pela qual a
empresa será conhecida comercialmente.
Exemplo:
Razão social: Hilda Confecções Ltda.
Denominação comercial ou nome fantasia: Uniformes Trabalhar
c) Sede social
Indicar o endereço completo (rua, número, bairro, cidade e estado) da
sede e das filiais, se houver.
d) Objetivos
Estabelecer e tornar claro os objetivos da empresa.
e) Capital
Deve ser indicado o montante de dinheiro e a parte de cada sócio.
f) Gerência e uso da firma
O contrato deve deixar claro quais são os sócios que assinarão pela
empresa, os responsáveis pela administração, bem como a determinação
quanto ao uso da firma e outras definições.
g) Duração da sociedade
Declarar expressamente se o prazo de duração for indeterminado ou a
data limite no caso de o prazo ser determinado previamente.
h) Retirada pró-labore
Deixar claro quais sócios terão direito à retirada e qual a participação de
cada um em relação aos lucros, custos e/ou prejuízos, respeitada a
legislação do imposto de renda vigente.
i) Exercício social e balanço
Determinar o mês em que será realizado o balanço.
j ) Procedimento em caso de morte, desistência e transferência das
cotas
Explicitar no contrato como serão resolvidos os casos excepcionais.
k) Fecho
Deverão ainda constar do contrato o local, a data, o nome legível e a
assinatura de todos os sócios, além do nome legível e a assinatura de
duas testemunhas.

Certamente você inventará alguma coisa, mas também poderá retirar as A U L A
principais informações dessas três últimas aulas. Seja direto e continue depois
deste início:
74
Contrato Social
Sociedade Por Cotas de Responsabilidade Limitada
Os abaixo assinados, Hilda Maria Sampaio Torres, viúva, comerciante,

residente nesta capital, na Rua ............................................................................
............................................................................................................................nº.........,
portadora da Carteira de Identidade nº. ....................................................... e do
CPF .........................................., e Beatriz Sampaio Torres, brasileira, solteira,
comerciante, residente na Rua ................................................................................
...............................................................nº......., na cidade de ..................................,
portadora da Carteira de Identidade nº....................................................... , e do
CPF ........................................, por este instrumento particular e na melhor
forma do direito, constituem entre si uma sociedade por cotas de Responsabi-
lidade Ltda., que se regerá pelas seguintes cláusulas:
I- A firma terá a denominação social (preencha com os itens b e c)

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
II - O objetivo (item d)
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
III - O capital (item e)
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
IV - Os negócios serão administrados por (item f)
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
V- As operações terão o prazo de (item g)
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
VI - Somente a sócia (item h)
..........................................................................................................................................
VII - O balanço (item i)
..........................................................................................................................................
VIII - A sociedade não se dissolverá (item j)
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
E , por estarem assim justas e contratadas, lavram este instrumento em três

vias que serão assinadas com duas testemunhas.
Local: ............................., ......... de ................................. de 19........
__________________________ ______________________
Hilda Maria Sampaio Torres Beatriz Sampaio Torres
Testemunhas: __________________________ ______________________

A UA UL L AA
75
75
M Ó D U L O 24
Conte o caso como foi
Cenatexto C omo é bom voltar pra casa depois de um

dia inteiro de trabalho! Chegar, descansar o corpo e a cabeça. Mas há dias em
que isso não acontece e, muito ao contrário, após o trabalho vem mais trabalho.
Acompanhe o que aconteceu com Guilherme, um funcionário dos Correios.
Ao fim de uma sexta-feira, Guilherme, que andou o dia inteiro, chega em casa
sonhando com uma poltrona em que possa esticar as pernas e descansá-las. Ao abrir
a porta do seu apartamento, sente um cheiro estranho de queimado. Então, entra
correndo e vai até a cozinha verificar se é de lá que vem o cheiro. Mas acaba percebendo
que o problema não é no seu apartamento, e sim no do vizinho.
Guilherme, apavorado, toca insistentemente a campainha do 301, mas não acha
ninguém em casa. Desespera-se porque percebe que um volume de fumaça cada vez
maior começa a sair pela fresta da porta. Vendo também a fumaça sair pela janela,
não lhe resta dúvida: onde há fumaça há fogo. Corre em direção ao apartamento do
síndico, o seu Leandro, e, apressadamente, narra o problema. Ficando perplexo com
a notícia, seu Leandro pede a Guilherme para ligar para o Corpo de Bombeiros
enquanto ele pega os extintores.

Voltando ao seu apartamento, Guilherme liga para os bombeiros. Mais uma vez A U L A
não consegue fazer nada. Então, só lhe resta reclamar:
- Que droga de telefone de urgência é esse que não atende quando a gente
precisa? 75
Mas ele não desiste e insiste até ser atendido.
- Corpo de Bombeiros, boa noite. Cabo Henrique.
- Por favor, acho que está acontecendo um incêndio aqui no Edifício
Jequitinhonha...
- Acha ou está acontecendo? Há indícios de fumaça?
- Eu digo que acho porque não estou lá dentro, mas há fumaça saindo do
apartamento do meu vizinho.
- Há alguém no apartamento?
- Também não sei. Não entrei. Acho que não.
- Acho não resolve, meu senhor. Precisamos ter certeza se há alguém lá dentro.
Examine!
Guilherme fica ainda mais alterado por ter que manter a conversa ao telefone e
atender o síndico, que chega nervoso, dizendo que os extintores do prédio não
funcionam.
À medida que ouve, vai transmitindo ao cabo a notícia que acabara de receber.
- Que irresponsabilidade! Vocês não sabem que é obrigatório revisar os extin-
tores a cada seis meses? Quando a viatura chegar aí, o sargento conversará sobre isso.
Agora preciso saber se há alguém dentro do apartamento.
- Acabo de ser informado que os moradores estão viajando, mas a faxineira do
apartamento esteve aqui hoje.
- Meu senhor, por favor, peça a alguém para ver se há alguma janela aberta para
que os bombeiros possam entrar. Diga o endereço do local e o modo mais fácil de
chegar aí. Não se esqueçam de desligar a chave geral.
- Cabo Henrique, o senhor me desculpe, mas será que nós não estamos perdendo
tempo demais no telefone? Não era melhor o senhor vir logo pro local e ver
pessoalmente o que está acontecendo?
- Desculpe senhor, temos que seguir os procedimentos adequados. Não se
apavore, logo estaremos aí.
- Se o prédio não explodir antes.
- Só mais uma coisinha, seu Guilherme. Por favor, tente manter a calma dos
moradores. Quanto menos pânico, mais fácil será o trabalho dos bombeiros.
Guilherme já estava prestes a perder a paciência com o sargento quando ele se
despediu, dizendo que a viatura estaria no local em dois minutos.
Logo depois, os moradores apavorados deixaram seus apartamentos e ficaram à
espera dos bombeiros.
No início da Cenatexto ficamos sabendo que Guilherme estava ansioso para Dicionário
chegar em casa . Em seguida, vimos que ele abriu a porta do apartamento .
Afinal, ele mora em uma casa ou em um apartamento? Vamos consultar o
dicionário e conhecer os significados do verbete.
casa.. [Do lat. casa] s.f. 1. Edifício de um ou poucos andares. 2. Cada uma
casa
das divisões de uma habitação. 3. Lar, família. 4. Residência, moradia.
1. Agora que você já conhece os significados que a palavra casa pode ter, diga
em que sentido ela foi usada na Cenatexto.
............................................................................................................................... ...

A U L A O verbo achar também tem vários significados e aparece na seguinte

frase da Cenatexto: “Por favor, acho que está acontecendo um incêndio aqui no
75 Edificio Jequitinhonha.” Você conhece os vários sentidos que esse verbo pode
adquirir? Veja:
achar.. [Do lat. vulg. aflare , por a fflare ] v.t.d. 1. Encontrar por acaso ou
achar
procurando. 2. Encontrar, descobrir.3. 3. Julgar, considerar, supor, ima-
ginar. 4. Obter, conseguir. 5. Sentir, experimentar.
2. a) De acordo com a frase que mencionamos, diga em que sentido esse verbo
foi usado no texto.
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
b) Em que sentido o verbo achar foi usado na seguinte frase: “(...) toca in-
sistentemente a campainha do 301, mas não acha ninguém em casa.”?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
O síndico do prédio, seu Leandro, fica perplexo ao receber a notícia do

incêndio no apartamento 301. Observe:
perplexo.. (cs) [Do lat. perplexu] adj. 1. Indeciso, duvidoso, interessante.

perplexo
2. Espantado, admirado, atônito.
3. Indique o sentido da palavra perplexo na Cenatexto.

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Você reparou que logo depois do verbete perplexo aparece, entre parênteses,
um cs ? Essas duas letras mostram como deve ser a pronúncia do x na palavra
perplexo, pois nem todas as vezes que essa letra aparece numa palavra ela é
pronunciada da mesma maneira.
A letra x na Língua Portuguesa representa vários sons. Como você viu, na
palavra perplexo o x tem som de cs. Mas ele ainda pode ter estes sons: ch, s, ss, z .
4. Leia as palavras abaixo, e indique qual o som da letra x :
a) faxineira: ............................................................................................................
b) explodir: ..............................................................................................................
c) deixar: ................................................................................................................
d) extintor: ...............................................................................................................
e) examinar: .............................................................................................................

1. O que fez Guilherme suspeitar de que havia algo errado no apartamento Entendimento
A U L A
vizinho ao seu?
2. Que atitude Guilherme tomou ao verificar que havia sinal de incêndio no 75

apartamento 301?
3. Por que o cabo Henrique, do Corpo de Bombeiros, chamou os moradores do

prédio de irresponsáveis?
4. Guilherme já estava prestes a perder a paciência com o cabo do Corpo de

Bombeiros. Qual a afirmação que comprova esse fato?
5. Relendo o início da Cenatexto, você diria que Guilherme mora sozinho no

apartamento ou com mais alguém? Justifique sua resposta.
&
Na Cenatexto você presenciou a confusão vivida por Guilherme em seu Reescritura
prédio, com o incêndio no apartamento do seu vizinho.
✑
Imagine que, no dia seguinte, ele vai contar aos seus colegas de trabalho a
conversa que teve com o cabo Henrique ao telefone. Faça a narração dessa
conversa. Lembre-se de que agora você deve usar os verbos no passado, pois vai
narrar fatos acontecidos no dia anterior. Ao escrever, pense nas reações de
Guilherme nos momentos em que ele estava apavorado, nervoso e impaciente.
Pense bem: o cabo do Corpo de Bombeiros estava enrolando a conversa com
Guilherme e o fogo comendo lá dentro. Imagine como Guilherme vai contar isso.
Mas não exagere e seja fiel aos fatos.
Agora, mãos à obra. Continue a narração.
Gente, vocês nem imaginam o que aconteceu ontem lá no meu prédio.

Quando cheguei em casa, podre de cansado e querendo botar as pernas pro ar,
senti um cheiro de queimado. Me apavorei. Pensei que o meu apatamento estivesse
queimando. Fui ver o que tava acontecendo.
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Reflexão
A U L A Neste episódio, você presenciou a primeira parte da confusão causada por
um começo de incêndio em um prédio.
75 Alguma vez você já passou por uma situação parecida com essa que você viu
na Cenatexto?
Se acontece um acidente qualquer com você ou com alguém próximo, e você
tem de avisar o Corpo de Bombeiros, o Hospital, a Polícia ou seja lá quem for, que
tipo de informação você precisa dar? Você sabia que há pessoas que não sabem
sequer informar o endereço de onde moram? Claro que neste país há muita gente
que nem tem endereço, pois vive na rua, debaixo de pontes e viadutos. Mas não
é dessas pessoas que estamos falando. Estamos falando daqueles que moram
efetivamente em algum lugar.
Agora, responda rapidamente às seguintes questões:
a) Qual o seu endereço?
b) Você sabe como entrar em contato com os serviços mais urgentes se precisar?
c) No local onde você mora (ou trabalha) existem normas de segurança claras?
d) Os extintores de incêndio estão colocados em local de fácil acesso? São
periodicamente revisados?
e) Na sua opinião, a segurança do prédio é de responsabilidade do síndico ou
de todos os moradores?
f) Dentro da sua casa ou apartamento você se preocupa com sua segurança? De
que forma?
Saideira Vamos aproveitar esta seção para demonstrar algumas normas de segurança
contra incêndios, divulgadas pelo Corpo de Bombeiros.
l Mantenha sempre à vista o código de emergência do Corpo de Bombeiros.
l Os extintores devem estar fixados em locais de fácil acesso, devidamente

carregados e revisados.
l Revisar periodicamente as instalações elétricas do prédio.
l Evitar vazamento de líquidos inflamáveis.
l Não colocar trancas nas portas do hall, elevadores e em outras saídas

para áreas livres.
l Alertar sobre o ato de fumar em locais proibidos (como elevadores) e

sobre o cuidado de atirar fósforo e pontas de cigarros acesos em
qualquer lugar.
l Aconselhar os moradores no sentido de verificarem, antes de sair de casa,

se nenhum aparelho ficou ligado.
l Não utilizar elevador no momento do incêndio.
l Evitar aglomerações para não dificultar a ação do socorro e manter livre

a área junto aos hidrantes, para facilitar as manobras e o estacionamento
das viaturas.

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M Ó D U L O 24
Você se lembra do rap apresentado pelos

garotos da Santa Gertudes? Nele havia refêrencia a um incêndio. Hoje você
Cenatexto
saberá de que fato eles falavam. Acompanhe.
A excitação em frente ao edifício Jequitinhonha é enorme. Moradores daquele e

de prédios vizinhos conversam levantando hipóteses sobre a causa do incêndio,
avaliando perdas, dando informações aos que chegam. Até a chegada do Corpo de
Bombeiros, muitas verdades e mentiras continuam sendo ditas.
Guilherme e o síndico se impressionam ao ver o número de pessoas reunidas à
frente do edifício. “Notícia ruim se espalha tão rápido quanto fogo.”- pensa seu
Leandro, o síndico. E lá vem fumaça do apartamento 301.
Antes de o síndico começar a responder à enxurrada de perguntas que os curiosos
lhe dirigem, a atenção de todos vai em direção ao local de onde vem o barulho da sirene.
Guilherme tenta fazer com que as pessoas se afastem do local para facilitar as
manobras dos bombeiros. Tentativa inútil, porque as pessoas se recusam a sair de
perto do espetáculo. Com a experiência que Guilherme não tem, um dos bombeiros
faz um isolamento para que o trabalho seja realizado de modo rápido e eficiente.
Feito o cordão de isolamento, os bombeiros sobem as escadas do prédio com seus
equipamentos. Pedem a presença de duas testemunhas e arrombam a porta do
apartamento 301. Em seguida, o fogo é apagado e a situação é controlada sem
maiores problemas.

A U L A Terminado o serviço, os bombeiros fazem uma inspeção no apartamento a fim de

descobrir a causa do incêndio. O ferro elétrico ligado é um dos culpados daquela
76 história. O outro, na opinião do sargento Marcos, é a precária condição da parte

elétrica do prédio. O síndico é chamado até a viatura, onde recebe uma bronca.
- Felizmente tudo correu bem, mas poderia ter sido diferente. Uma tragédia
podia ter acontecido, porque os moradores desse prédio não têm extintores de incêndio
em condições adequadas. O senhor como síndico deveria saber que os extintores não
são enfeites, são equipamentos de segurança e devem sempre estar em boas condições.
- A culpa não é só minha. Várias vezes, durante a minha gestão, eu levantei a
questão da recarga dos extintores, mas a maioria dos condôminos sempre acha um
motivo para não gastar dinheiro com esse tipo de coisa - defende-se seu Leandro.
- Vou dar uma semana para que vocês regularizem toda a segurança do edifício
e mandarei um fiscal vistoriar o prédio - ameaça o sargento.
- O sargento pode ficar descansado que amanhã mesmo marcarei uma reunião
extraordinária para resolver essa questão. Dentro de uma semana tudo estará
devidamente regularizado.
- O senhor sabia que é muito mais fácil evitar incêndios do que apagá-los?
- Não tenho dúvida quanto a isso, sargento. E é mais barato.
- Não se preocupe. O Corpo de Bombeiros não cobra para apagar incêndio.
- Mas não é isso que eu quero dizer...
- Tudo bem! Veja lá o que o senhor vai dizer aos moradores.
Fim do movimento. Os moradores se dispersam aos poucos, sem muito o que
contar. Tudo tinha corrido tão bem, sem vítimas, sem brigas. Apenas seu Leandro
continua envolvido até um pouco mais tarde com aquela história. Ele vai até o
computador e começa a redigir uma convocação que será distribuída a todos os
moradores:
Condomínio do Edifício Jequitinhonha

Comunicação 09/1995
Prezados condôminos:
Diante do acontecido hoje com o princípio de incêndio no apartamento 301,
convoco, em regime de urgência, todos os moradores para uma reunião
extraordinária do condomínio, a realizar-se dia 28/04/95, às 20:30, na sala
de reunião do prédio.
Na pauta da reunião estará em discussão a segurança do prédio e as
providências a serem tomadas em atenção às exigências legais do Corpo de
Bombeiros.
Contando com a presença de todos , agradeço antecipadamente.
Leandro Ribeiro Neto
Síndico do Edifício Jequitinhonha
Após escrever, reler e imprimir a convocação, o síndico consegue relaxar um

pouco para dormir. Agora restava aguardar a reunião do dia seguinte.
&
Na abertura da Cenatexto é lembrado que moradores e vizinhos do Dicionário
A U L A
edifício Jequitinhonha levantavam hipóteses sobre as causas do incêndio.
Você sabe o que é levantar uma hipótese? Observe o verbete hipótese no
dicionário: 76
hipótese. [Do gr. hypóthesis, pelo lat. hypothese.] s.f. 1. Suposição, conje-
hipótese
tura. 2. Acontecimento incerto; eventualidade; caso. 3. filos. Proposição
que se admite de modo provisório como princípio do qual se pode
deduzir um conjunto dado de proposições.
1. Sabendo que hipótese pode ser uma suposição, uma conjetura, explique a
atitude dos moradores do edifício Jequitinhonha.
..................................................................................................................................
2. A palavra segurança é essencial à Cenatexto. Escreva quais os significados

de segurança nas frases abaixo:
a) O extintor de incêndio é uma segurança contra os incêndios.
..................................................................................................................................
b) O síndico respondeu às perguntas do cabo com segurança.
..................................................................................................................................
c) O prédio não tinha um segurança para controle da entrada.
..................................................................................................................................
3. O síndico foi bombardeado com uma enxurrada de perguntas.. Veja no

dicionário o sentido da palavra enxurrada:
enxurrada.. [Fem. substantivado do part. de enxurrar.] s.f. 1. Volume

enxurrada
de água que corre com grande força, resultante de grandes chuvas;
águas selvagens, aguaça, enxurro. 2. Jorro de imundícies. 3. fig. Grande
quantidade; série.
Com base nessas informações, explique a expressão “enxurrada de perguntas”,

que foi usada na Cenatexto.
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
4. Dê o significado das seguintes expressões que aparecem na Cenatexto:

a) manobra: ........................................................................................................
b) cordão de isolamento: ...................................................................................
c) inspeção: .......................................................................................................
5. O síndico, diante da exigência do Corpo de Bombeiros, convocou os

condôminos para uma reunião extraordinária do condomínio. Para quem
mora em apartamento, esse assunto é simples de entender; mas, para quem
mora no campo ou sempre morou em casa, não é tão simples assim.
Consultando o dicionário, dê o significado das seguintes expressões:
a) condomínio: ..................................................................................................
c) condômino: ...................................................................................................
d) reunião extraordinária: ................................................................................

Entendimento
A U L A 1. Indique o que fez o síndico constatar que “notícia ruim se espalha tão rápido
quanto fogo”?
76 2. O que faltava a Guilherme para que ele conseguisse afastar os curiosos que
impediam a passagem da viatura?
3. Quais foram as prováveis causas do incêndio?
4. O sargento Marcos deu uma semana de prazo para que os equipamentos

contra incêndio estivessem em condições adequadas de funcionamento.
Indique que atitude do síndico demonstrou que ele considerou que era
necessário tomar providências com urgência.
&
Reescritura 1. Elabore para os moradores do Edifício Jequitinhonha uma convocação para
uma palestra sobre segurança. Essa palestra vai contar com a presença do
✑
sargento Marcos do Corpo de Bombeiros. Não se esqueça de que na convo-

cação devem constar o dia, a hora, o local e o tema da palestra.
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2. Quando saiu do Edifício Jequitinhonha, o sargento Marcos foi para o quartel, A U L A
onde tinha de relatar a ocorrência por escrito para o comandante. Colocan-
do-se no lugar do sargento Marcos, escreva os fatos acontecidos no local.
Lembre-se de que só deverão ser narrados os fatos mais importantes. 76
BOLETIM DE OCORRÊNCIA
Belo Horizonte, 29/04/95
Ao comandante do 25º Batalhão do Corpo de Bombeiros:
Ontem, por volta das dezenove horas, a viatura 33, sob minha responsabili-
dade, respondeu a um chamado de emergência à Rua São Domingos, 23. A
chamada foi feita pelo senhor Guilherme Fonseca, morador do apartamento
302 no Edifício Jequitinhonha. O morador alegou, pelo telefone, que o
apartamento 301 estava com indícios de incêndio. O telefonista que recebeu
a chamada, cabo Henrique, tomou todas as informações necessárias.
A viatura 33 deixou o quartel exatamente às dezenove horas e quando cheguei
ao local constatei que ........................................................................................
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&
Você deve conhecer muitas fábulas e histórias que envolvem animais. Nesta Saideira
seção irá conhecer uma fábula política sobre animais revolucionários, escrita por
um autor inglês, e que provocou muita discussão. O nome do escritor é George
Orwell. Ele nasceu na Índia, em 1903 e morreu em Londres, em 1950, de
tuberculose. Sempre defendeu teorias e idéias revolucionárias na linha marxista
e socialista. O texto que você vai ler agora é do livro que se chama A revolução
dos bichos , que só pôde ser publicado depois da Segunda Guerra Mundial, por
motivos políticos.
O livro é um retrato das idéias políticas do autor, desiludido com o
socialismo soviético totalitário. A história começa na granja do senhor Jones,
que tinha muitos animais. Entre esses animais havia um velho porco revolucio-
nário chamado Major, já com 12 anos, que sabia falar muito bem e que atraía a
atenção de todos. Uma noite ele fez o seguinte discurso inflamado para os outros
animais da granja, pregando a revolução:

A U L A A revolução dos bichos
76 - Camaradas, já ouvistes, por certo, algo a respeito do estranho sonho que

tive a noite passada. Entretanto, falarei do sonho mais tarde. Antes, tenho outras
coisas a dizer. Sei, camaradas, que não estarei convosco por muito tempo e antes
de morrer considero uma obrigação transmitir-vos o que tenho aprendido sobre
o mundo. Já vivi bastante e muito tenho refletido na solidão da minha pocilga.
Creio poder afirmar que compreendo a natureza da vida sobre a terra, tão bem
quanto qualquer outro animal vivente. É sobre isso que desejo falar-vos.
Então, camaradas, qual é a natureza da nossa vida? Enfrentemos a realida-
de: nossa vida é miserável, trabalhosa e curta. Nascemos, recebemos o mínimo
de alimento necessário para continuar respirando e os que podem trabalhar são
forçados a fazê-lo até a última parcela de suas forças; no instante em que nossa
utilidade acaba, trucidam-nos com hedionda crueldade. Nenhum animal, na
Inglaterra, sabe o que é a felicidade ou lazer, após completar um ano de vida.
N enhum animal, na Inglaterra, é livre. A vida de um animal é feita de miséria
e escravidão: essa é a verdade nua e crua.
Será isso, apenas, a ordem natural das coisas? Será esta nossa terra tão pobre
que não ofereça condições de vida decente aos seus habitantes? Não, camaradas,
mil vezes não! O solo da Inglaterra é fértil, o clima é bom, ela pode oferecer
alimentos em abundância a um número de animais muitíssimo maior do que o
existente. Só esta nossa fazenda comportaria uma dúzia de cavalos, umas vinte
vacas, centenas de ovelhas - vivendo todos num conforto e com uma dignidade
que, agora, estão além de nossa imaginação. Por que, então, permanecemos nesta
miséria? Porque quase todo o produto do nosso esforço nos é roubado pelos seres
humanos. Eis aí, camaradas, a resposta a todos os nossos problemas. Resume-se
em uma só palavra - Homem. O Homem é o nosso verdadeiro e único inimigo.
retire-se da cena o Homem e a causa principal da fome e da sobrecarga de trabalho
desaparecerá para sempre.
O Homem é a única criatura que consome sem produzir. Não dá leite, não
põe ovos, é fraco demais para puxar o arado, não corre o suficiente para alcançar
uma lebre. Mesmo assim, é o senhor de todos os animais. Põe-nos a trabalhar, dá-
nos de volta o mínimo para evitar a inanição e fica com o restante. (...)
Não está, pois, claro como água, camaradas, que todos os males de nossa
existência têm origem na tirania dos seres humanos? Basta que nos livremos do
Homem para que o produto de nosso trabalho seja somente nosso. Praticamente,
da noite para o dia, poderíamos nos tornar ricos e livres. Que fazer, então?
Trabalhar dia e noite, de corpo e alma, para a derrubada do gênero humano. Esta
é a mensagem que eu vos trago, camaradas: Revolução! Não sei quando sairá
esta Revolução, pode ser daqui a uma semana, ou daqui a um século, mas uma
coisa eu sei, tão certo quanto o ter eu palha sob meus pés: mais cedo ou mais
tarde, justiça será feita.
bichos. Porto Alegre, Editora Globo, 5ª edição,

Fonte:: George Orwell, A revolução dos bichos
1977, págs. 4-7.
Depois desse discurso inflamado, o porco Major contou que tinha sonhado
com uma linda canção revolucionária que ele ouvira na infância e havia esque-
cido completamente. Se você quer saber mais sobre essa revolução dos animais,
leia o livro e veja como acabou a república dos animais revolucionários.

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M Ó D U L O 24
O síndico, no dia seguinte ao do incêndio,

afixou a convocação para a reunião extraordinária na sala de reuniões do
Cenatexto
Edifício Jequitinhonha. No dia e horário previstos, dois terços dos moradores
aguardavam a chegada de seu Leandro para o início da reunião. Acompanhe
como tudo aconteceu.
Seu Leandro chega, desculpa-se pelo pequeno atraso e pede a dona Marlene que
leia a ata da última reunião, como é de praxe. Ela lê o seguinte:
“Ata da vigésima sexta reunião dos Condôminos do Edifício Jequitinhonha,

aos vinte e dois dias do mês de março do ano de mil novecentos e noventa e cinco,
às vinte horas e quarenta minutos, reuniram-se na sala de reuniões, sob a
presidência de Leandro Ribeiro Neto, síndico do condomínio Edifício Jequitinhonha,
os seguintes moradores do edifício: Vilma Alves Neto, Paulo de Almeida, Maria
Carmem Miranda Celestino, Joel de Paula Odilon Braga, Maria Clara de Sá Braga,
Marcelo Quintiliano, Franciso Ceccato, Rosa Ferreira, Guilherme Rosa. A sessão
foi secretariada pela moradora Isabel Ribeiro Alves. Inicialmente, foi feita a leitura
da ata da sessão anterior, para que fosse aprovada e devidamente assinada. Em
seguida, foi realizada uma votação para definir a troca de interfones. A medida
contou com a aprovação unânime dos condôminos presentes. O síndico aproveitou
a oportunidade para informar que os extintores do prédio estavam precisando de
recarga. Vários moradores foram contra, alegando que a taxa de condomínio já
estava muito alta e que a recarga dos extintores poderia esperar. Não havendo
consenso, ficou decidido que esse assunto seria resolvido na próxima reunião. Não
havendo mais nada a tratar, o síndico encerrou a reunião.”
Terminada a leitura, os presentes assinam a ata, constrangidos, reconhecendo
que o que negaram os colocou em risco de vida.
Então, seu Leandro faz um pequeno discurso chamando atenção para o
perigo que correram e comunica que o sargento Marcos lhes deu o prazo máximo
de uma semana para que os extintores fossem recarregados. Sem hesitar, propõe
uma aumento na taxa do condomínio para que outras reformas, que visavam a
maior segurança dos moradores, fossem realizadas. Dona Rosinha interrompe o
síndico e diz que sua situação financeira não permite que ela concorde com todas
essas reformas de uma só vez. A fala de Rosinha provoca um rebuliço na sala.
Alguns moradores concordavam com ela e outros discordavam. Foi aquele bate-boca.

A U L A Até que o síndico aumenta o tom de voz e pede silêncio. Guilherme aproveita aquele
momento para dizer aos moradores que nenhuma atitude será tomada se não for com
77 a aprovação de todos. O síndico sugere que seja feita uma votação e aproveita para
dizer que gostaria que fossem vedadas as brincadeiras na garagem. Novo rebuliço.
As mães das crianças se sentem ofendidas e cada uma, ao mesmo tempo, defende
seus filhos. Novamente o síndico precisa usar de sua autoridade para colocar ordem
na reunião. Feita a votação da recarga dos extintores e não havendo mais nada a
tratar, a reunião é encerrada.
Dicionário No final da reunião dos moradores, “ o síndico aproveita para dizer que
gostaria que fossem vedadas as brincadeiras na garagem”. O que ele queria dizer
com isso? Veja o verbo vedar no dicionário:
vedar.. [Do lat. vetare.] v.t.d. 1. Impedir, proibir, interditar. 2. Estancar.

vedar
3. Fechar, tapar.
1. Agora que você conhece os significados que a palavra vedar pode ter,
indique em que sentido ela foi usada na Cenatexto.
............................................................................................................................... ...
............................................................................................................................... ...
............................................................................................................................... ...
Na ata da reunião anterior constatamos que os condôminos negaram o

aumento do condomínio alegando que a taxa estava muito alta. Observe como
o dicionário registra esse verbete:
alegar.. [Do lat. allegare.] v.t.d. 1. Citar, mencionar. 2. Apresentar como

alegar
explicação, desculpa.

2. Leia com atenção as frases abaixo e indique qual o sentido do verbo alegar A U L A
em cada uma delas.
a) Rosa alegou não ter condições de pagar o condomínio.
............................................................................................................................. 77
b) O síndico alegou a exigência do sargento.
.............................................................................................................................
3. Indique qual é o significado das palavras destacadas, de acordo com o

contexto em que foram usadas na Cenatexto:
a) “Seu Leandro chega, desculpa-se pelo pequeno atraso e pede a dona Marlene
que leia a ata da última reunião, como é de praxe. ”
.............................................................................................................................
b) “A medida contou com a aprovação unânime dos presentes.”
.............................................................................................................................
c) “Terminada a leitura, os presentes assinam a ata, constrangidos, reconhe-
cendo que o que negaram os colocou em risco de vida.”
.............................................................................................................................
4. Verifique no dicionário se há alguma diferença de significado há entre as

palavras rebuliço e reboliço .
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
1. Identifique qual foi a informação trazida na leitura da ata da reunião Entendimento

anterior, que indica que o síndico estava preocupado com a questão
do incêndio.
2. Na Cenatexto aconteceram dois rebuliços. Por quê?
3. Você tomou conhecimento da ata da vigésima sexta reunião do Edifício

Jequitinhonha. Explique por que a ata “livrou a pele” do síndico na questão
da recarga dos extintores de incêndio.
A primeira parte da Cenatexto apresenta a leitura de uma ata. Ata é um Redação

documento em que se registram os fatos ocorridos em reuniões. Toda reunião de no ar
condomínio, de negócios ou mesmo de assuntos oficiais, costuma ter uma ata.
Até reunião de clube de futebol tem ata!
Você reparou que os assuntos da reunião de condomínio foram registrados
com três características: a) resumidamente; b) objetivamente; c) na ordem em
que os fatos aconteceram
Depois de redigida, a ata é um documento que vai ser assinado por todos os
que estiveram presentes e a aprovaram. Por isso, uma ata não pode ser alterada
ou ter seu texto modificado depois de escrita. É também por esse motivo que nela
não há parágrafos, nem qualquer espaço em branco.

A U L A Vamos aproveitar a ata da reunião do Edifício Jequitinhonha para conhecer

os elementos que compõem uma ata.
77 a) Cabeçalho
Cabeçalho: em que se esclarece a que reunião, de que órgão ou entidade, ela
se refere. “Ata da vigésima sexta reunião ordinária do Condomínio do Edifício
Jequitinhonha.”
b) Data
Data: com especificação do dia, mês, ano e hora da reunião (escritos por
extenso). “Aos vinte e dois do mês de março do ano de mil novecentos noventa
e cinco, às vinte horas e trinta minutos. “
reunião: “Reuniram-se na sala de reuniões doEdifício Jequitinhonha.”
c) Local da reunião
reunião: “Sob a presidência de seu Leandro Ribeiro
d) Nome do presidente da reunião
Neto, síndico do edifício Jequitinhonha.”
presentes: “Reuniram-se os seguintes moradores: Vilma
e) Relação das pessoas presentes
Alves Neto, Paulo de Almeida, Maria Carmem Miranda, Joel de Paula Odilon
Braga, Maria Clara de Sá Braga, Marcelo Quintiliano, Franciso Ceccato, Rosa
Ferreira, Guilherme Rosa.”
f) reunião: “A sessão foi secretariada pela moradora
Indicação do secretário da reunião
Isabel Ribeiro Alves.”
g) Histórico dos fatos ocorridos: Inicialmente, foi feita a leitura da ata da sessão
anterior, para que fosse aprovada e devidamente assinada. Em seguida, foi
realizada uma votação para definir a troca de interfones. A votação foi unânime.
O síndico aproveitou a oportunidade para informar que os extintores do prédio
estavam precisando de recarga. Vários moradores foram contra, alegando que a
taxa de condomínio já estava muito alta e que a recarga dos extintores poderia
esperar. Não havendo consenso, ficou decidido que esse assunto seria resolvido
na próxima reunião
h) Fecho
Fecho: Indica se ficou algum assunto sem esclarecimento ou se tudo foi
tratado devidamente. “Não havendo mais nada a tratar, o síndico encerrou a
reunião.”
Para fazer uma ata, basta seguir as informações apresentadas e não haverá
erro. Treine fazendo uma ata da reunião extraordinária do condomínio,
acontecida no Edifício Jequitinhonha. Releia o texto e faça aqui o documento.
Os dados que faltarem você pode inventar, mas, quando for for redigir uma ata
verdadeira, nada poderá ser inventado. Afinal, uma ata é um documento muito
importante.
Ata da oitava reunião extrordinária dos condôminos do Edifício

Jequitinhonha. Aos vinte e oito de abril de mil novecentos e noventa e cinco
se reuniram às vinte horas e trinta minutos na sala de reuniões do Edifício
Jequitinhonha ................................................................................................
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Alerta, companheiro!
M Ó D U L O 25
H ilda desligou o telefone com uma das mãos,

mas continuou com o fone ao ouvido. A sua cabeça rodava. Tinha quase certeza
Cenatexto
de que só podia ser engano. Uma das costureiras lhe ofereceu um copo d’água que
ela bebeu com o olhar perdido, sem emitir uma só palavra.
- Acho melhor chamar a dona Beatriz , parece que dona Hilda está tendo
um troço.
- O que será que a deixou desse jeito?
Não demorou muito e toda a confecção foi contaminada pela mesma perple-
xidade de dona Hilda.
- Hilda, minha irmã, vamos acabar com isso enquanto é tempo. Eu bem que
sabia que esse troço de microempresa era coisa pra gigante.
- Mas eu não tenho culpa se os uniformes encolheram. Agora estou perce-
bendo que aquele desconto imenso que me deram no preço do tecido era o maior
conto- do- vigário. Deve haver um modo de provar que não tenho nada com isso.
- Duvido. Você sabe que a corda sempre arrebenta do lado mais fraco. Eles
disseram que não vão pagar e não pagam mesmo. É melhor você se conformar.

A U L A - Como? Onde é que nós vamos arrumar dinheiro para cobrir os cheques dos
fornecedores? E a segunda parte da encomenda que eles também suspenderam?
78 Nós já estamos costurando. Se você me dá licença, não vou desistir, mesmo que
tenha de carregar uma mala como você!
Assim Hilda foi pegando a bolsa e tomando a direção da porta. Já arrepen-
dida da grosseria que fizera com Beatriz, não pôde conter uma certa admiração
pelo fato de a irmã não ter retrucado. Mas agora era tarde, pois tinha uma
questão urgente para resolver.
Quando se viu no ponto do lotação, em fração de segundo, teve de decidir o
que fazer, pois o ônibus já vinha chegando.
Ao descer naquele bairro distante Hilda sentiu-se um pouco melhor. Sabia
que o doutor Ricardo não era homem de desfazer dos amigos pobres.
- Em que posso servi-la? - perguntou- lhe uma moça vestida com um
uniforme todo engomado.
- Gostaria de falar com o doutor Ricardo. Diga que é a Hilda, filha da Rosa.
Em alguns minutos apareceu um senhor muito alegre que foi logo deixando
Hilda mais corajosa. Muito rapidamente ela foi explicando tudo o que estava se
passando. Ele se disse bastante surpreso diante de sua capacidade de abrir uma
empresa praticamente sozinha. Ele mesmo, que era advogado, achava a legisla-
ção bastante complicada.
- Pois é doutor Ricardo. Eu nunca viria incomodar um homem importante
como o senhor, se a situação não estivesse tão difícil .
- Vamos deixar de bobagem, Hilda. A sua situação é prevista no Código de
Defesa do Consumidor. Você não conhece seus direitos ? Aguarde um pouquinho
que eu vou buscá-lo.
Hilda ficou aguardando. Um minuto depois voltava o advogado, com um
livrão aberto nas mãos. Aproximou-se de Hilda e lhe mostrou a solução do
problema.
- Veja: “Inversão do ônus da prova ”.
- E o que é isso?
- Na justiça comum, a obrigação de provar é sempre da pessoa que reclama,
ou seja, daquele que processa alguém. Pelo Código de Defesa do Consumidor,
essa obrigação poderá ser invertida, quer dizer, a obrigação de provar será do
fabricante do produto ou do prestador de serviço e não daquele que reclama.
- Continuo não entendendo onde o senhor que chegar. Eu sou prestadora do
serviço. A fábrica está reclamando que o serviço que eu fiz não prestou...
- Aí é que nos vamos achar a solução : você fabricou uniformes com tecido
que encolheu, tem direito de exigir que o fabricante do tecido a indenize pelos
prejuízos que vier a ter. Ou seja: quem comprou os uniformes reclama de quem
fabricou e quem fabricou reclama de quem produziu o tecido. Não tem erro.
- Será?!
&
Observe esta fala da dona Hilda: “Agora estou percebendo que aquele desconto Dicionário
A U L A
imenso que me deram no preço do tecido era o maior conto-do-vigário
conto-do-vigário” . Você
conhece a expresão conto-do-vigário? Veja:
78
conto-do-vigário. s.m.bras. 1. Embuste para apanhar dinheiro, em
que o embusteiro, o vigarista, procura aproveitar-se da boa fé da
vítima, contando uma história meio complicada mas com certa veros-
similhança. 2 . p.ext. Qualquer embuste para tirar bem material ou
alheio: “Ninguém já engana ninguém - o que é tristíssimo - na terra natal
do conto-do-vigário. ” (Fernando Pessoa) [Esse exemplo, de autor por-
tuguês, leva a crer que esse verbete não é um brasileirismo.]
Lendo esse verbete, percebemos que dona Hilda quis dizer que tinha sido
enganada por quem lhe havia vendido o tecido. O dicionário chama a atenção
para a dúvida que existe quanto ao fato dessa expresssão ser um brasileirismo ou
não. Veja o que é brasileirismo :
brasileirismo. s. m. 1. Palavra ou locução própria de brasileiro. 2.

Modismo próprio da linguagem dos brasileiros. 3. bras. Caráter distin-
tivo do brasileiro e/ou do Brasil. 4. bras. Sentimento de amor ao Brasil;
brasilidade.
Assim podemos dizer que a expressão conto-do-vigário não é um brasileiris-

mo, pois foi importada de Portugal. No caso da palavra troço , por exemplo,
temos um brasileirismo.
Veja o significado dessa palavra que aparece duas vezes na Cenatexto:
troço. s.m.bras.gír. 1 . Coisa imprestável; traste velho; tralha. 2. Qual-

quer objeto,trem, negócio. 3. Pessoa importante, influente; figurão: O
homem é um troço na política. 4. Mal-estar indeterminado: Teve um troço
e morreu.
Consultando esse verbete responda qual o sentido da palavra troço nas

frases da Cenatexto:
a) “ Parece que dona Hilda está tendo um troço.”

..................................................................................................................................
b) “ Eu bem que sabia que esse troço de microempresa era coisa pra gigante.”
..................................................................................................................................
Além de ser um brasileirismo, a palavra troço é classificada como sendo

uma gíria. É comum na linguagem popular , principalmente em grupos de
estreita convivência (como é o caso de Hilda, Beatriz e as funcionárias da
confecção), o uso de gírias. Como você já viu na Aula 56 com a música dos
rappers, gíria é uma linguagem especial usada por certos grupos com o
objetivo de dificultar a compreensão da mensagem por aqueles que não
façam parte daquele grupo. Palavras como “ bárbaro”, “legal ”, “um barato",
“bicho ” são exemplos de gírias. Noel Rosa , um brilhante compositor da
música popular brasileira, numa composição de 1936, oferece uma reflexão
sobre os mecanismos de criação, adaptação e assimilação lingüísticas.

A U L A Nessa composição ele comenta o papel da gíria no grupo em que ela surge e sua
influênia sobre os outros grupos:
78
Não tem tradução ( ou Cinema falado )
O cinema falado
É o grande culpado
Da transformação
Dessa gente que sente que um barracão
Prende mais que um xadrez.
Lá no morro, se eu fizer uma falseta
A Risoleta
Desiste logo do francês e do inglês.
A gíria que nosso morro criou

Bem cedo a cidade aceitou e usou.
Mais tarde o malandro deixou de sambar,
Dando pinote
E só querendo dançar o foxtrote.
Essa gente, hoje em dia,

Que tem a mania
Da exibição
Não se lembra que o samba não tem tradução
No idioma francês.
Tudo aquilo que o malandro pronuncia
Com voz macia
É brasileiro: já passou de português.
Amor lá no morro é amor pra chuchu,

As rimas do samba não são : “Ai lôve iú”.
E esse negócio de “Alô, Alô, bói” e “Alô jône”
Só pode ser conversa de telefone.
Fonte: Noel Rosa. Noel Rosa, São Paulo, Abril Educação, Literatura Comentada, 1982.
pág. 48-49.
&
1. Quando desligou o telefone dona Hilda ficou perplexa. Mas, “ não demorou Entendimento
A U L A
muito e toda a confecção foi contaminada pela mesma perplexidade de dona
Hilda”. Observando o comportamento dela no princípio da Cenatexto,
explique o que estava acontecendo. 78
2. Há um trocadilho presente na frase “esse troço de microempresa era coisa pra
gigante”. Explique o jogo feito com as palavras microempresa e gigante.
3. Beatriz, irmã e sócia de Hilda, observou que “a corda sempre arrebenta do lado
mais fraco”. O que ela estava querendo dizer com isso?
4. Quando Hilda saiu da confecção para resolver o seu problema, ela ainda não
sabia o que fazer. Indique uma passagem da Cenatexto que comprove
esta afirmação.
5. Diante do problema contado por dona Hilda, qual foi a solução sugerida pelo
advogado por ela consultado? Em que ele se baseava para propor essa
solução?
A Cenatexto começa logo depois que Hilda desliga o telefone. No entanto, Reescritura
seu diálogo com o interlocutor não foi reproduzido. Baseando-se nas informa-
✑
ções da Cenatexto, imagine a conversa criando um texto que dona Hilda poderia
reproduzir naquele momento ao telefone. Como você sabe, após receber o
telefonema foi ela quem começou a falar. O problema eram os uniformes que
encolheram. Para criar o diálogo, considere tudo o que ocorreu na Cenatexto. Ali
você tem muitas informações importantes para esta tarefa.
Veja aqui uma sugestão para o início desse diálogo. Depois é você quem
continua.
(Dona Hilda atende ao telefone)

- Alô.
- Boa tarde, é da fábrica de uniformes Trabalhar?
- Sim . Em que posso servi-lo?
- Eu gostaria de falar com a dona da fábrica.
- Pois não. Sou eu, Hilda.
- Dona Hilda, quem está falando aqui é o gerente daquela empresa que comprou
os uniformes que foram entregues na semana passada.
- Sei. O que o senhor deseja?
- Estou comunicando que vamos suspender o pagamento dos uniformes.
- Mas por quê? Ficaram tão bem feitos. O senhor mesmo disse, quando eu fui
entregar..
- É, eu disse. Mas depois que eles foram lavados,
...................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Reflexão
A U L A Observe o comentário feito por Beatriz, a irmã de Hilda: “ a corda sempre
arrebenta do lado mais fraco. Eles disseram que não vão pagar e não pagam mesmo.
78 É melhor você se conformar.”
Você concorda ou discorda dessa idéia? O que faz uma pessoa ser conside-
rada mais fraca do que a outra?
Quando alguém diz que não vai pagar, há alguma solução que não seja partir
para a ignorância? Qual? Se a pessoa tem razão, o que deve fazer para se defender
de uma acusação ? Argumente, discuta com os seus colegas sobres essas
questões, pois isso pode acontecer com você também.
O Código de Defesa do Consumidor
Consumidor, Lei 8078, de 11 de setembro de 1990,
entrou em vigor em 11 de março de 1991. É uma lei de ordem pública que
estabelece direitos e obrigações de consumidores e fornecedores, com o fim de
evitar que ambas as partes sofram qualquer prejuízo.
Uma lei de ordem pública não pode ser contrariada nem por acordo entre
as partes.
Os consumidores podem ser uma pessoa, várias pessoas ou ainda empre-
sas que compram ou utilizam produtos e serviços, para uso próprio. O produto
pode ser qualquer bem móvel (carro, eletrodomésticos, sofá etc.) e o serviço é
qualquer trabalho prestado a ser pago (inclusive serviços públicos, bancários,
financeiros, de créditos e de seguros).
Saideira O Código de Defesa do Consumidor enumera os direitos básicos do

consumidor. No entanto, outras situações que venham a causar prejuízos
também estão previstas pelo Código.
São direitos do consumidor:
A) PROTEÇÃO DA VIDA E DA SAÚDE.
B) EDUCAÇÃO PARA O CONSUMO.
C) ESCOLHA DE PRODUTOS E SERVIÇOS.
D) INFORMAÇÃO.
E) PROTEÇÃO CONTRA PUBLICIDADE ENGANOSA E ABUSIVA.
F) PROTEÇÃO CONTRATUAL.

G) INDENIZAÇÃO. A U L A
H) ACESSO À JUSTIÇA. 78
I) FACILITAÇÃO DE DEFESA DOS SEUS DIREITOS.
J) QUALIDADE DOS SERVIÇOS PÚBLICOS.
O Código de Defesa do Consumidor facilita e amplia as maneiras para o

consumidor defender e fazer valer os seus direitos na justiça. Uma delas é a
inversão do ônus da prova. Isto significa que quem vendeu o produto ou o
serviço é que tem que provar que tudo estava em perfeitas condições de uso ou
de acordo com o que foi contratado. Não é quem reclama que tem de provar que
foi prejudicado; quem foi acusado é que tem de provar que é inocente (o
fabricante, por exemplo, é que tem de provar que o eletrodoméstico funciona e
não quem diz que ele está com defeito.)
Fonte: “ Guia Prático ”, folheto publicado pela Secretaria de Defesa do Consumidor do

Estado de São Paulo, 1990.
&

A UA UL L AA
79
79
M Ó D U L O 25
Cenatexto E nquanto Hilda procurava na caderneta o nú-

mero do telefone da Cia. Têxtil Sta. Gertrudes, empresa que lhe vendera o tecido,
doutor Ricardo lhe explicava que a reclamação verbal era uma primeira tentativa de
acordo, mas se não desse certo, existiam outros meios para reclamar.
Lá da fábrica de tecido disseram que não havia ninguém que pudesse responder
pela empresa naquele momento. O diretor com quem ela deveria fazer a reclamação
estava ausente por motivo de viagem.
Decepcionada, Hilda comentou :
- Por que esse homem tinha que viajar logo agora?
- Estou me lembrando de ter lido no jornal que essa empresa está praticamente
falida. Acho melhor você ir até lá. - observou Beatriz.
- Eu não sei o endereço. Fiz o pedido através do telefone. E agora?
- É só conferir no catálogo telefônico.
Hilda teve que ir ao outro lado da cidade. Chegando lá ela teve mais uma
preocupação: parecia que realmente havia algum problema, pois quase não viu
movimento durante o horário comercial. Depois de muita insistência e muita demora,
foi atendida por um funcionário do departamento de vendas:
- Nós entregamos o tecido em perfeitas condições. O problema foi na lavagem e,
além do mais, a senhora fez o pedido pelo telefone; não conferiu a mercadoria no ato
da compra. Está escrito aqui: “Confira a mercadoria no ato da compra. Não aceitamos
reclamações posteriores”.
Muito abatida , Hilda entrou na confecção no momento em que o expediente era
encerrado.
- E então , dona Hilda, tudo resolvido?
- Nada. Não estou vendo como dar um jeito nessa situação.
- Olha, o motorista de um tal de doutor Ricardo deixou este folheto com um
bilhete para a senhora.
Angustiada, ela foi logo lendo o bilhete: “Cara Hilda, só depois que você saiu me
lembrei de que tenho que me ausentar da cidade por uma semana. Deixo com você este
Guia Prático Dos Direitos do Consumidor. Como percebi que você é muito inteligen-
te, acho que poderá ir encontrando uma solução. Quando voltar estarei liberado para
lhe dar uma maior atenção. Ricardo.”
Então, Hilda pôs-se a folhear o guia sem qualquer entusiasmo. Estava muito
desanimada. Parecia que Beatriz tinha razão. Pouco a pouco , no entanto , foi sendo
presa por aquelas informações tão preciosas. Viu-se diante de um texto claro e muito
simples. Estava tudo lá. Quase pulou de alegria quando leu um determinado artigo.
Chamou a costureira que lhe entregara o bilhete para ouvir:

A U L A
79
- “Quando você comprar um produto ou contratar um serviço através de

reembolso postal, compra por telefone ou vendedores na porta de casa, tem direito de
se arrepender da compra ou contratação no prazo de sete dias, contados a partir do
recebimento do produto ou assinatura do contrato. No caso de arrependimento, o
consumidor deverá devolver o produto ou suspender o serviço e terá direito à
devolução do valor pago, com correção monetária.”
- Mas a senhora já perdeu o prazo dos sete dias.
Hilda levou as mãos à cabeça. Parecia que tinha perdido aquela parada. Olhou-
se no espelho que servia para provar os uniformes e não se reconheceu.
No início da Cenatexto, lemos que doutor Ricardo explicava (para Hilda) Dicionário
que a reclamação verbal era uma primeira tentativa de acordo. O que é uma
reclamação verbal ? Examine o verbete antes de fazer o que será proposto.
verbal.. [Do lat. verbale.] adj 2 g. 1. Relativo ao verbo. 2. Expresso de viva

verbal
voz; oral.
1. Explique o que dona Hilda deveria fazer nessa primeira tentativa.

..................................................................................................................................
Na aula anterior você aprendeu o significado de brasileirismo. Repare que o

uso da palavra jeito, como aparece na Cenatexto: “Não estou vendo como dar um
jeito nessa situação” é também um brasileirismo. Observe o verbete:
jeito.. [Do lat. jactu.] s.m. 1. Modo, maneira. 2. Feição, feitio, aspecto: Tem
jeito
o jeito de uma pêra. 3. Disposição de espírito; índole, caráter, feição, feitio:
“ Tinha Tavares Bastos o jeito grave dos que amadurecem cedo demais.” 4.
Propensão, pendor: Não tem jeito para a música. 5. Habilidade, capacida-
de, arte. 6. Torcedura: Dei um jeito no pé. 7. Arrumação, arranjo : Dê um
jeito nesta sala. 8. bras.fam. Jeito ou modo de proceder próprio de pessoas
bem educadas: Tenha jeito, menino. A jeito . A calhar; convenientemente.
Com jeito . Com habilidade. Sem jeito . Acanhado, embaraçado.
2. Explique o sentido em que a palavra jeito foi usada nestas frases:

a) Aquilo tinha um jeito estranho.
..................................................................................................................................
b) Hilda sempre teve jeito para costura.
..................................................................................................................................
c) Não estou vendo como dar um jeito nessa situação.
..................................................................................................................................

A U L A Você notou que jeito se escreve com a letra j, mas a palavra gente é escrita
com g . É muito comum as pessoas apresentarem dúvidas quanto ao emprego das
79 letras g e j na grafia de algumas palavras. Veja alguns destaques da Cenatexto:

l Hilda procurava na caderneta o número do telefone da Cia. Têxtil Sta.
G ertrudes.
l O diretor estava ausente por motivo de viaGem.
l Por que esse homem tinha que viaJar logo agora?
l Estou me lembrando de ter lido no Jornal que essa empresa está pratica-
mente falida.
l O problema foi na lavaGem.
l Percebi que você é muito inteliGente.
Não há uma regra para o emprego dessas duas letras (que nesses casos têm
até a mesma pronúncia). A única saída é você gravar na memória o jeito de
escrever. Para isso, o dicionário é fundamental.
3. Dê a grafia correta das palavras seguintes. Consulte um dicionário em caso

de dúvida.
__elo __emer __enerosidade __en__ibre __ênio
__ente __entileza can__ica __iló __íria
__esto sar__eta selva__em ferru__em ti__ela
berin__ela passa__em __elatina laran__eira gor__eta
Entendimento 1. Por que Hilda desconfiou de que havia um problema com a fábrica de tecido
onde ela comprra o material para fazer os uniformes?
2. Observe a seguinte passagem da Cenatexto: “Então, Hilda pôs-se a folhear o

guia sem qualquer entusiasmo. Estava muito desanimada. Parecia que Beatriz
tinha razão.” Explique o motivo do desânimo de Hilda.
3. Hilda “quase pulou de alegria quando leu um determinado artigo”. O que a

deixou tão esperançosa?
4. Explique a passagem final da Cenatexto : “Olhou-se no espelho que servia para

provar os uniformes e não se reconheceu”.
Reescritura O problema de Hilda teve um desdobramento. De início vimos que ela

entregou uniformes que apresentaram um defeito de fabricação; por outro
✑
lado, recebeu um tecido que apresentou problema de qualidade na hora da

lavagem. Como você percebe, essa situação pode ser enfocada de vários
ângulos, ou seja:
l Fabricante de uniformes com defeito

l Comprador de um tecido com defeito.
Na construção de nossas frases, ocorre algo parecido com isso. Podemos

construir as frases do ponto de vista de quem pratica a ação , ou do ponto de
vista de quem sofre a ação . Veja algumas frases da Cenatexto:

a) Hilda procurava na caderneta o número do telefone. A U L A
O sujeito dessa oração está praticando a ação expressa pelo verbo
(procurar). Nesse caso, diz-se que Hilda é um sujeito agente e essa
oração está na voz ativa. 79
b) Hilda foi atendida por um funcionário do departamento de vendas.
Você é capaz de reconhecer que o sujeito dessa oração é representado
por Hilda . No entanto , não é o sujeito (Hilda) que pratica a ação expressa
pelo verbo. Na verdade, é um funcionário do departamento de vendas
que atende Hilda. Se numa oração a ação não é praticada, mas sofrida
pelo sujeito, diz-se que esta oração está na voz passiva. O sujeito é
paciente da ação verbal. Por outro lado, o termo que mesmo sem ser o
sujeito da oração é o que pratica a ação expressa pelo verbo, se chama
agente da passiva.
c) Hilda olhou-se no espelho.
Nessa oração ocorre um processo bastante interessante: o sujeito (Hilda)
é, ao mesmo tempo, agente e paciente da ação verbal. Isso significa que
Hilda olhou Hilda no espelho.Ou seja, ela pratica a ação de olhar e, ao
mesmo tempo, sofre a ação de ser olhada (nesse caso, por ela mesma).
Assim, essa oração está na voz reflexiva.
Reescreva algumas passagens da Cenatexto, alterando a voz verbal da voz

ativa para a voz passiva. Siga o exemplo:
“Hilda procurava o número do telefone da Cia. Têxtil Sta. Gertrudes.”

O número do telefone da Cia. Têxtil Sta. Gertrudes era procurado por Hilda.
a) “ Fiz o pedido através do telefone.”

..................................................................................................................................
b) “Nós entregamos o tecido em perfeitas condições.”
..................................................................................................................................
c) “A senhora fez o pedido pelo telefone.”
..................................................................................................................................
d) “A senhora não conferiu a mercadoria no ato da compra.”
..................................................................................................................................
e) ”Confira a mercadoria no ato da compra. Não aceitamos reclamações posteriores.”
..................................................................................................................................
f) “O motorista de um tal de doutor Ricardo deixou este folheto com um bilhete
para a senhora.”
..................................................................................................................................
g) “Hilda folheava o guia.”
..................................................................................................................................
h) “Hilda chamou a costureira.”
..................................................................................................................................
i) “Quando você comprar um produto...”
..................................................................................................................................
j ) “No caso de arrependimento, o consumidor deverá devolver o produto.”
..................................................................................................................................
k) “Mas a senhora já perdeu o prazo dos sete dias.”
..................................................................................................................................

Reflexão
A U L A Hilda acabou se interessando pelo código de defesa do direito do consumidor,
porque se viu metida em um grande problema. Por que será que as pessoas não
79 defendem seus direitos? Será que é por ignorância? Será por comodismo? Será por
medo? Medo de quê? As pessoas sabem que podem desistir de uma compra? Como
elas se sentem quando resolvem fazer uma devolução de algum produto que
compraram? Como reagem os estabelecimentos comerciais a uma tentativa de troca
ou de devolução de algum produto por parte do consumidor? Troque idéias com
seus colegas, examinando os diversos ângulos da situação e fomando sua opinião.
Saideira Os estatutos do homem

(Ato institucional permanente)
&
A Carlos Heitor Cony
Artigo I. Fica decretado que agora vale a verdade,
que agora vale a vida,
e que de mõs dadas,
trabalharemos todos pela vida verdadeira.
Artigo II. Fica decretado que todos os dias da semana,
&
inclusive as terças-feiras mais cinzentas,
têm direito a converter-se em manhãs de domingo.
Artigo III. Fica decretado que, a partir deste instante,
haverá girassóis em todas as janelas,
que os girassóis terão direito
a abrir-se dentro da sombra;
e que as janelas devem permanecer, o dia inteiro
&
abertas para o verde onde cresce a esperança.
Artigo IV. Fica decretado que o homem
não precisará nunca mais
duvidar do homem
Que o homem confiará no homem
como a palmeira confia no vento,
&
como o vento confia no ar,
como o ar confia no campo azul do céu
Parágrafo Único. O homem confiará no homem
como um menino confia em outro menino.
Artigo V. Fica decretado que os homens
estão livres do jugo da mentira.
&
Nunca mais será preciso usar
a couraça do silêncio
nem a armadura das palavras.
O homem se sentará à mesa
com seu olhar limpo
porque a verdade passará a ser servida
antes da sobremesa.
&
Artigo VI. Fica estabelecida, durante dez séculos,
a prática sonhada pelo profeta Isaías,
e o lobo e o cordeiro pastarão juntos
e a comida de ambos terá o mesmo gosto de aurora.

&
Artigo VII. Pordecretoirrevogávelficaestabelecidooreinadopermanenteda A U L A
justiça e da claridade,
e a alegria será uma bandeira generosa
para sempre desfraldada na alma do povo. 79
Artigo VIII. Fica decretado que a maior dor
&
sempre foi e será sempre
não poder dar-se amor a quem se ama
e saber que é a água
que dá à planta o milagre da flor.
Artigo IX. Fica permitido que o pão de cada dia
tenha no homem o sinal de seu suor.
Mas que sobretudo tenha sempre
&
o quente sabor da ternura.
Artigo X. Fica permitido a qualquer pessoa,
a qualquer hora da vida,
o uso do traje branco.
Artigo XI. Fica decretado, por definição,
que o homem é um animal que ama
&
e que por isso é belo,
muito mais belo do que a estrela da manhã.
Artigo XII. Decreta-se que nada será obrigado nem proibido.
Tudo será permitido,
inclusive brincar com os rinocerontes
e caminhar pelas tardes
&
com uma imensa begônia na lapela.
Parágrafo único. Só uma coisa fica proibida:
amar sem amor.
Artigo XIII. Fica decretado que o dinheiro
não poderá nunca mais comprar
o sol das manhãs vindouras.
&
Expulso do grande baú do medo,
o dinheiro se transformará em uma espada fraternal
para defender o direito de cantar
a festa do dia que chegou.
Artigo Final. Fica proibido o uso da palavra liberdade,
a qual será suprimida dos dicionários
&
e do pântano enganoso das bocas.
A partir deste instante
a liberdade será algo vivo e transparente
como um fogo ou um rio,
e a sua morada será sempre
o coração do homem.
Fonte: Thiago de Mello, Faz escuro, mas eu canto . Rio de Janeiro, Civilização Brasileira,
4ª edição, 1978, págs. 19-22.
&
A UA UL L AA
80
80
M Ó D U L O 25
Cenatexto N a fábrica de uniformes o clima era de muita

apreensão. Todos evitavam tocar no assunto, mas o semblante de Hilda não dava
margem a muita esperança. A primeira duplicata da venda fatídica vencia
naquele dia e , como o credor já havia avisado, não seria paga.
- Dona Hilda, telefone.

- Alô. Quem é?
- Hilda, desculpe-me, continuo fora da cidade. Estou querendo saber o que você
conseguiu resolver daquele caso do tecido?
- Ah! Doutor Ricardo, está muito complicado. Eu não posso gastar dinheiro,
senão contratava um advogado e tudo se resolvia, mas do jeito que as coisas estão...
já não sei não.
- Em primeiro lugar, é bom saber que para fazer valer os seus direitos você não
precisa necessariamente contratar um advogado. Havendo dificuldades, procure a
Coordenadoria de Atendimento Direto ao Consumidor.
- Mas, e o dinheiro? Eu não tenho...
- O atendimento no PROCON é gratuito. O órgão público analisará o seu caso
e convocará as partes para um possível acordo.
- O senhor acha então que eu devo ir ao serviço de defesa do consumidor?
- Claro. Não se esqueça de levar as notas fiscais. Anote aí o nome da rua. O
númenro eu não sei.
Depois de conversar com o seu amigo, Hilda folheou freneticamente o catálogo
de telefones procurando o nome da rua onde ficava o PROCON de sua cidade.

- Engraçado, não estou encontrando. Acho até que o homem que dá nome a essa A U L A
avenida foi presidente do Brasil. Deve estar faltando folha nesse catálogo.
Um pouco a contragosto, Hilda pagou a corrida do táxi, ainda sem entender bem
por que não tinha conseguido saber a numeração do prédio. Agora que já se 80
encontrava ali, percebia que podia muito bem ter economizado e vindo de ônibus.
Nunca podia imaginar que encontraria tanta gente buscando soluções para
problemas como os dela. Viu alguns casos serem resolvidos ali mesmo. Parecia que
funcionava de verdade. Depois de algum tempo de espera, ouviu o seu nome sendo
chamado e dirigiu-se a uma sala onde explicou a sua situação.
- Vamos examinar primeiro o caso do tecido. Quando há defeito de fabricação do
produto, o fornecedor tem trinta dias para corrigir o defeito. Depois desse prazo,
quem escolhe é o consumidor, que poderá exigir a troca do produto ou o abatimento
no preço ou ainda o dinheiro de volta, corrigido.
- Se eu for esperar um mês, como é que fica o cliente a quem vendi os uniformes?
- Esta é a segunda parte da questão. Havendo defeito na prestação do serviço, o
consumidor poderá exigir que o serviço seja feito novamente, sem qualquer custo, ou
abatimento no preço, ou devolução do valor pago, em dinheiro e com correção.
- Estou achando complicado.
- Vou sugerir que seja tentado um acordo entre as três partes: a senhora, seu
cliente e seu fornecedor. Vamos convocá-los para explicações e um eventual acordo.
No dia marcado para a reunião, Hilda foi a primeira a chegar. Os representantes
das empresas estavam irredutíveis, cada um se dizia com mais razão do que o outro.
Então, Hilda criou coragem e pediu para conversar com o seu cliente em separado.
Depois conversou com o seu fornecedor. Assim, acabou conseguindo que eles
aceitassem um acordo: o fornecedor iria devolver o dinheiro e ela se encarregaria de,
no prazo máximo de dez dias, após receber o dinheiro de volta, entregar ao cliente os
novos uniformes prontos para o uso.
O cliente parecia mais aliviado do que ela no final da conversa:
- A senhora acabou me convencendo. Sabe, vamos mesmo entrar de férias
coletivas por quinze dias...
&
A Cenatexto desta aula se inicia com esta observação “ Na fábrica de Dicionário
uniformes, o clima era de muita apreensão
apreensão”. Observe como aparece no dicionário
o verbete em destaque:
apreensão.. [Do lat. apprehensione.] s.f. 1. Ato ou efeito de apreender.

apreensão
2. Receio, preocupação, cisma.
Você deve ter notado que todos estavam preocupados, receosos mesmo, na
fábrica de Hilda.
Observe esta outra passagem: “O semblante de Hilda não dava margem a
muita esperança”. Acompanhe a descrição desses verbetes:
semblante.. s.m. 1. Rosto, face, cara. 2. fig. Aparência, fisionomia, aspecto.

semblante

A U L A Observe agora a palavra margem :
80 margem.. [Do lat. margine .] s.f. 1. Parte em branco ao redor de uma folha
margem
manuscrita ou impressa . 2. Linha ou faixa que limita ou circunda
alguma coisa. 3. O terreno que ladeia um curso de água ou circunda um
lago. 4. O litoral. 5. Leira de terra lavrada compreendida entre dois
sulcos. 6. fig. Espaço livre, de tempo ou de lugar. 7. fig. Ensejo, ocasião,
oportunidade, Margem direita . Margem de um curso de água que fica
à direita de quem olha para jusante. Margem esquerda. Margem de um
curso de água que fica à esquerda de quem olha para jusante. À
margem. De parte; de lado. Dar margem a Dar ocasião, proporcionar
ensejo a. Deitar à margem. Abandonar, desprezar; lançar à margem.
1. Explique o que você entende com a seguinte frase da Cenatexto: “ O

semblante de Hilda não dava margem a muita esperança”.
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Observe esta outra situação em que aparece uma expressão da área da

economia: “A primeira duplicata vencia naquele dia”.Vejamos como o dicionário
registra o verbete destacado:
duplicata.. [Do lat. duplicata] s.f. 1. Duplicado. 2. Título de crédito

duplicata
formal, nominativo, representativo e comprobatório de crédito
preexistente (venda de mercadoria a prazo), destinado a aceite e paga-
mento por parte do comprador, circulando por meio de endosso e
estando sujeito à disciplina do direito cambiário.
Veja agora a expressão em destaque: “Folheou freneticamente o catálogo

de telefones.” Como o dicionário não traz os advérbios terminados em -mente ,
precisamos procurar o adjetivo de que é composto o advérbio.
frenético.. [Do lat. phreneticu.] adj. 1. Que tem frenesi; delirante,

frenético
desvairado, furioso. 2. Arrebatado, veemente, exaltado. 3. Impaciente,
inquieto; rabugento. 4. Convulso, agitado.
Se Hilda tivesse conseguido encontrar no catálogo o número do prédio onde

funciona o PROCON de sua cidade, provavelmente teria feito economia , pois
poderia ter ido de ônibus.
Você sabe por que ela não achou o o endereço que procurava? Porque o
nome da rua era Wenceslau Brás, e ao ouvir o nome pronunciado pelo
advogado ao telefone, provavelmente ela estava procurando a rua na letra V do
catálogo.

Há algumas observações interessantes com relação ao uso da letra W em A U L A
nossa língua:
a) O W pode ser substituído em palavras portuguesas ou aportuguesadas
por U ou V , conforme o seu valor fonético.
80
b) Além da letra W há também outras letras que são modificadas em nossa
língua. Como é o caso da letras K e Y .
c) O K é empregado em abreviaturas e símbolos, bem como em palavras
estrangeiras de uso internacional. Veja os exemplos: k = potássio;
kg = quilograma; km = quilômetro etc.
d) O Y tem o mesmo som de i em nossa língua.
2. Consultando um dicionário, responda:

a) Entre quais letras se localiza a letra K ?
..................................................................................................................................
b) Entre quais letras se localiza a letra W ?
..................................................................................................................................
c) Entre quais letras se localiza a letra Y ?
..................................................................................................................................
1. Na Cenatexto há a informação de que na fábrica de uniformes o clima era de Entendimento

muita apreensão. Qual o motivo desse clima na confecção de Hilda?
2. O que você entende da passagem da Cenatexto que diz “Um pouco a

contragosto, Hilda pagou a corrida do táxi”?
3. No início da Cenatexto vimos que o semblante de Hilda não dava margem

a muita esperança. Ao chegar ao PROCON,percebe-se que Hilda estava um
pouco mais tranqüila. Qual foi o motivo de sua mudança?
4. Quais deveriam ser os argumentos de Hilda para convencer os representan-

tes das empresas a entrarem em um acordo?
5. Qual foi a tática usada por Hilda para facilitar o acordo entre eles?
a) Na Cenatexto há uma passagem que diz o seguinte: Redação

no ar
(Hilda) Nunca podia imaginar que encontraria tanta gente buscando soluções
para problemas como os dela. Viu alguns casos serem resolvidos ali mesmo.
Parecia que funcionava de verdade.
Foi surpreendente para Hilda descobrir que os cidadãos estão aprendendo

a fazer uso dos seus direitos. Ela encontrou muitas pessoas que se dirigiram ao
PROCON como último recurso para conseguir a proteção dos seus direitos de
consumidor. Mas nem sempre é preciso ir até lá. Muitas pessoas conseguem
entrar em um acordo antes de levar o caso para a Procuradoria de Defesa do
Consumidor.

A U L A Invente uma história em que alguém se sinta prejudicado em algo que sabe
que tem direito de reclamar. Assim, a pessoa deverá argumentar, exigir a
80 reparação do prejuízo ou até o cumprimento de algum contrato. Consultando as

Cenatextos deste módulo, você poderá ter boas idéias para a elaboração de sua
história. Embora a sua redação seja absolutamente pessoal, veja uma sugestão
que pode ser aproveitada para iniciar o seu texto:
No meio daquela tempestade, meu vizinho não queria acreditar no que via: o
seu belo par de tênis que tinha custado “os olhos da cara”estava simplesmente
desmanchando. O seu colega de trabalho ainda piorou a situação quando fez um
comentário desagradável:
- Viu no que dá querer exibir tênis novo em dia de chuva?
- Isso não vai ficar assim, amanhã mesmo eu vou até aquela loja e saio de lá com
outro par novinho em folha.
- Duvido...
No dia seguinte...
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b) No final da Cenatexto lemos o seguinte:
“No dia marcado para a reunião, Hilda foi a primeira a chegar. Os representantes
das empresas estavam irredutíveis, cada um se dizia com mais razão do que o
outro. Então, Hilda criou coragem e pediu para conversar com o seu cliente em
separado. Depois conversou com o seu fornecedor. Assim, acabou conseguindo
que eles aceitassem um acordo: o fornecedor iria devolver o dinheiro e ela se
encarregaria de, no prazo máximo de dez dias após receber o dinheiro de volta,
entregar ao cliente os novos uniformes prontos para o uso.”
Neste caso, você deverá escrever dois parágrafos para a conversa de dona
Hilda com o seu cliente e com o seu fornecedor. Imagine qual teria sido o
argumento que ela usou para convencê-los a mudarem de idéia.
a) Conversa com o cliente.

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............................................................................................................................
b) Conversa com o fornecedor.

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AUU
A L AL A
81
81
Faça isso por mim
M Ó D U L O 26
-D outor, qual é o verdadeiro estado de Quincas?

- O nosso paciente, seu Rubião, está perdido, completamente perdido. Mas para
Cenatexto
que tornar-lhe a morte mais aflitiva pela certeza?
Depois desse dia, Rubião tornou-se ainda mais cuidadoso com o amigo: paciente,
risonho, múltiplo. Surpreendentemente, o paciente acordou um dia com a resolução
de viajar:
- Esse médico é um charlatão. Vou resolver alguns negócios pessoais, mas antes
quero registrar o meu testamento.
Feito o registro, aconteceu o fato mais inusitado: Rubião teve que assinar um
documento, confirmando que havia recebido o cachorro - que curiosamente tinha o
mesmo nome de seu dono: Quincas - para que cuidasse enquanto durasse a viagem.
- Pobre Quincas, está com o cérebro em ruínas, - comentou Rubião com o agente
do correio que lhe trouxe uma carta do amigo doente, viajante.
Não demorou muito e numa tarde o farmacêutico chegou com um jornal aberto
no necrológio.
- Acabou de sofrer!
- É, espichou a canela.

A U L A Quando o testamento foi aberto, Rubião quase caiu para trás, pois era nomeado
herdeiro universal do testador. No entanto havia uma condição para que o herdeiro
81 recebesse a herança: ele deveria cuidar para sempre do pobre cachorro Quincas. Tal
era a cláusula. Mas Rubião achou-a natural, afinal esperava apenas receber uma
parte e não a massa de todos os bens do testamento.
Rubião considerou que não tinha mais motivos para permanecer em Barbacena
e imediatamente comprou passagem para o Rio de Janeiro no primeiro ônibus que
partia, não sem antes despachar o cachorro para a casa da comadre Angélica.
- Vou lhe deixar um cheque para as despesas com a ração. Não tenho a menor
condição de levá-lo comigo. Sabe, comadre, a vida é como se fosse uma luta entre duas
tribos famintas: Ao vencedor, as batatas!
No ônibus travou conversa com um passageiro de nome Cristiano Palha, que
viajava em companhia de sua esposa Sofia. Rubião foi logo dizendo a causa que o
trazia ao Rio:
- Um grande amigo se lembrou de me fazer seu herdeiro universal.
Assim, Palha desdobrou-se em lhe dar atenção:
- Posso ajudá-lo na administração de seus bens. Tenho muita experiência e, o que
é melhor, bastante disponibilidade de tempo.
Chegando à estação rodoviária, despediram-se quase familiarmente. Rubião já
considerava Palha seu melhor amigo e acabou por prometer que iria procurá-lo no
dia seguinte.
Dicionário Quando ficou sabendo do verdadeiro estado de Quincas , ”Rubião tornou-se

ainda mais cuidadoso com o amigo: paciente, risonho, múltiplo
múltiplo” ” . Veja como o
dicionário registra a palavra em destaque:
múltiplo.. adj. 1. Que abrange muitas coisas. 2. Que não é simples nem
múltiplo
único. s.m. 3. Produto de um número por um inteiro; múltiplo inteiro.
múltiplo comum
comum.. mat. Número que é simultaneamente múltiplo de
dois outros.
O personagem Quincas da Cenatexto era mesmo um homem que exigia

muitos cuidados do seu enfermeiro e amigo Rubião. Mesmo recebendo todos os
cuidados, ele falou sobre seu médico: “Esse médico é um charlatão
charlatão. ”
Confira o significado desse vocábulo:
charlatão.. s.m 1. Vendedor público de drogas, cujas virtudes apregoa

charlatão
com exagero. 2. Explorador da boa fé do público. 3. Impostor, embustei-
ro, trapaceiro [fem.: charlatona; plural: charlatães e charlatões].
Veja outra frase da Cenatexto e, em seguida, algumas expressões que

esclarecem seu significado no dicionário: “Feito o registro, aconteceu o fato mais
inusitado”.
inusitado
inusitado.. [Do lat. inusitatu.] adj. Não usado; não usual; incomum,
inusitado
estranho.

Examinando o verbete, percebe-se que Quincas não só era rebelde em A U L A
relação às ordens médicas, como também era dado a um comportamento fora do
comum - como o de exigir um recibo para deixar um cachorro. Como era um
universall :
homem sozinho e doente, fez do seu enfermeiro o seu herdeiro universa 81
universal. adj. 2g. 1. Relativo ou pertencente ao universo, ao cosmo. 2.
Que abarca toda a Terra, que se estende a tudo e por toda parte;
mundial.3.3. Comum a todos os homens ou a um grupo dado. 4. Que é
aplicável a tudo. 5. Diz-se de alguém a quem se atribuíram totalmente
direitos ou deveres: herdeiro universal; representante universal.
O enfermeiro Rubião tomou conhecimento da morte de seu paciente quando

necrológio..
o farmacêutico chegou com um jornal aberto no necrológio
necrológio.. s.m. 1. Notícia transmitida em jornal, relativa a pessoas

necrológio
falecidas; necrologia. Elogio escrito ou falado de pessoas falecidas.
Observe que nem Rubião, nem o farmacêutico pronunciaram a palavra

morte ao falarem sobre o falecimento de Rubião:
“- Acabou de sofrer!
- É, espichou a canela.”
Este tipo de construção lingüística em que se cria uma expressão para

suavizar o sentido do que se vai dizer chama-se eufemismo
eufemismo.. Veja no dicionário:
eufemismo. [Do gr. euphemismós .] s.m. 1 . Ato de suavizar a expressão

duma idéia substituindo a palavra ou expressão própria por outra
mais agradável, mais polida.. 2. Palavra ou expressão usada por eufe-
mismo: Dianho é um eufemismo de Diabo; Empregou o eufemismo “des-
cuidado” para não chamá-lo “grosseiro.
Faça uma pesquisa entre as pessoas que você conhece e anote outros
eufemismos empregados para a morte.
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&
Entendimento
A U L A 1. Aponte um fato que mostra como Rubião já sabia que seria herdeiro de
Quincas, mesmo antes dele morrer.
81 2. “Quando o testamento foi aberto Rubião quase caiu para trás.” A que se deveu
a surpresa de Rubião ao tomar conhecimento do teor do testamento?
3. Ao invés de dizer que Quincas estava doido,Rubião emprega um eufemismo :

“ Pobre Quincas, está com o cérebro em ruínas”. Substitua o eufemismo em
destaque por outros mais usados na linguagem popular.
4. Ao deixar o cachorro com sua comadre, Rubião quebrou uma promessa que
fez ao amigo.
a) Crie um argumento favorável à atitude de Rubião.
b) Crie um argumento desfavorável à atitude de Rubião.
5. Ao falar com sua comadre, Rubião emprega uma frase consagrada, criada
pelo grande escritor Machado de Assis : “A vida é como se fosse uma luta entre
batatas!” Explique por que Rubião
duas tribos famintas: Ao vencedor, as batatas!
falou essa frase justamente no momento em que deixava o cachorro.
Reescritura Feito o registro, aconteceu o fato mais inusitado: Rubião teve que assinar um
documento, confirmando que havia recebido o cachorro - que curiosamente tinha o
✑
mesmo nome Quincas, seu dono - para que dele cuidasse enquanto durasse a viagem.
O documento que Quincas exigiu que Rubião assinasse chama-se recibo

recibo. O
recibo tem por finalidade declarar, por escrito, que efetivamente se recebeu
algum pagamento ou mercadoria. Quando se trata de dinheiro, a importância
deve ser citada em números e por extenso . Devem ser indicados claramente o
recebedor, o motivo do pagamento, o local e a data. No caso de mercadoria ou
de qualquer objeto (no caso de Quincas, até mesmo um animal) é preciso deixar
claro em que estado o artigo chegou às mãos do recebedor.
português.. São Paulo, Globo,1990. pág. 526.

Fonte: Celso Pedro Luft, Novo manual de português
1. Agora que você já sabe o que esse documento deve conter, escreva o recibo
que Quincas assinou. Busque os dados na cenatexto. O que faltar você pode
inventar.
RECIBO
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Há também uma passagem da Cenatexto em que Rubião se dirige à comadre A U L A
Angélica: “Vou lhe deixar um cheque para as despesas com a ração.”
Um cheque é uma ordem de pagamento de certa quantia à pessoa em favor 81

da qual se emite esse documento, ou a qualquer portador que o represente (no
primeiro caso, trata-se de um cheque nominal ; no segundo, de um cheque ao
portador).
2. Preencha o cheque que Rubião entregou para a comadre Angélica:
comp. banco ag. Cl conta C2 série cheque nº R$

033 237 0777 0 026925-5 4 JLSB 0000007
pague por este

cheque a quantia de _________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
a ___________________________________________________________________________________________________
_________________ , ____ de ___________________ de 19 ___
TELECURSO
Banco 2000 _________________________________
Comércio Barbacena Pedro Rubião de Alvarenga
R. Machado de Assis 328 CPF 324564777-49
A Cenatexto começa com o personagem Rubião diante de uma questão Reflexão

muito séria:
“ - Doutor, qual é o verdadeiro estado de Quincas?
- O nosso paciente, seu Rubião, está perdido, completamente perdido. Mas para
que tornar-lhe a morte mais aflitiva pela certeza?”
Num caso como esse, devemos ou não contar a uma pessoa que ela vai
morrer? Saber a verdade aumenta o sofrimento ou é uma oportunidade para a
pessoa se preparar e deixar suas coisas organizadas? Quem deveria dar um
notícia como essa: o médico ou algum membro da família? Reflita, consulte
várias pessoas e forme sua opinião.
&
A UA UL L AA
82
82
M Ó D U L O 26
Faça isso por mim
Cenatexto R ubião não podia compreender os algarismos de

Palha, mas a linguagem falada supria a escrita. Estava um pouco distraído devido à
presença de um político, o doutor Camacho, amigo de Palha que estava ali a pretexto
de um empréstimo para a próxima campanha.
- Eu imagino que não está valendo muito a pena ser político hoje em dia. Pelo
menos pelo que as pessoas falam...
- São os espinhos naturais da carreira. O povo não está educado, não reconhece,
não apóia os que trabalham por ele, os que vão à tribuna todos os dias em defesa das
liberdades constitucionais.
- Eu não queria que o senhor me levasse a mal, prefiro empregar o meu dinheiro
em atividades produtivas. Lá em Barbacena , eu era um professor, depois tornei-me
enfermeiro, mas o meu maior sonho era ser motorista de táxi. Agora posso realizá-lo,
não é Palha?
- Pelas contas que estou terminando, dá pra você comprar três carros , duas lojas
para alugar e ainda sobra algum dinheiro pra guardar na poupança.
Em meio a essa conversa, Palha e Camacho convenceram Rubião de que sua
melhor alternativa era passar uma procuração em nome de Palha.

- Pode deixar, eu providencio tudo. Você só irá ao cartório para assinar os papéis. A U L A
Bem que Rubião estava gostando da idéia de ter alguém para ajudá-lo. Quando
chegou o momento de escolher as lojas no Mercado Municipal, Rubião até brincou
com o seu procurador: 82
- Agora você é que é Rubião.Faça isso por mim.
Rubião ficou com um táxi e os outros dois foram alugados para uma empresa. Os
dias se passavam sem novidade. Depois de alguns meses, Palha chegou com uma
conversa reticente:
- Estou com um plano de liquidar este negócio de ser seu administrador.
- Pois sim; liquidar já?
- Não, lá para o fim do ano que vem.
- E é preciso liquidar?
- Segure este boné. Vou amarrar meu tênis.
Rubião obedeceu impaciente. Bem pode ser que o procurador esticando a espera,
quisesse justamente fazer-lhe crer que se tratava de um terremoto; a realidade viria
a ser um benefício.
- Trata-se de uma coisa muito séria.
Rubião tentava se acalmar: não havia razão para desconfiar do Palha, já que dias
antes recebera alguns rendimentos da poupança e até gastara uma parte dos aluguéis
numa reforma do telhado de sua casa.
- Convidaram-me para gerenciar um negócio. Coisa de diretor. Creio que
aceitarei.
- Então, no fim do ano que vem soltaremos os laços que nos prendem..
Palha tossiu, engasgou, gaguejou.
- Não, antes, no fim deste ano.
Rubião não entendeu, mas Palha lhe explicou que era necessário que não se
encontrassem tanto, pois ficaria muito ocupado.
- Não precisa ficar nessa“semgraceza” toda. Você já me ajudou bastante, é
natural que se ocupe de seus negócios.
“ Estava um pouco distraído devido à presença de um político, o doutor Dicionário

Camacho, amigo de Palha que estava ali a pretexto de um empréstimo para a
próxima campanha.”
Veja como o dicionário registra a palavra que está em destaque nessa frase:
pretexto.. (ês). s.f. Razão aparente ou imaginária que se alega para

pretexto
dissimular o motivo real de uma ação ou omissão; desculpa.
Percebe-se que há uma insinuação de que Palha e doutor Camacho estavam

combinados em alguma “armação” para envolver Rubião. Em meio à conversa,
Camacho observa que “o povo não está educado, não reconhece, não apóia os que
trabalham por ele, os que vão à tribuna todos os dias em defesa das liberdades
constitucionais”.
constitucionais
Confira no dicionário o significado da palavra constitucional:
constitucional. adj. 2g. 1. Relativo ou pertencente à Constituição.

2. Conforme a Constituição.

A U L A De acordo com a explicação dada pelo dicionário, é necessário verificar

também o significado de Constituição:
82 constituição
constituição.. s.f. 1. Ato de constituir, de estabelecer, de firmar. 2. Lei
fundamental e suprema dum Estado, que contém normas respeitantes
à formação dos poderes públicos, forma de governo, distribuição de
competências, direitos e deveres dos cidadãos.
Veja uma outra passagem da Cenatexto: “Palha e Camacho convenceram Rubião

de que sua melhor alternativa era passar uma procuração em nome de Palha”.
procuração.. s.f. 1. Incumbência dada a outrem por alguém para tratar de
procuração
negócios em seu nome. 2. Documento em que se consigna legalmente
essa incumbência. 3. jur. Instrumento do mandato. Procuração por
instrumento particular. jur. Procuração redigida de próprio punho ou
datilografada, sendo obrigatório o reconhecimento da firma do man-
dante e, no primeiro caso, também a letra. Procuração por instrumento
público. jur. Procuração lavrada por tabelião público em seu livro de
notas e da qual se fornece traslado.
Embora o sentido que a palavra assume nessa passagem seja o de número 2,

é preciso que você perceba que ele é uma decorrência do primeiro sentido, isto
é, a pessoa só escreve ou manda lavrar uma procuração se já incumbiu alguém
de tratar de seus interesses.
1. Baseando-se no verbete registrado pelo dicionário e na seguinte passagem

da Cenatexto, explique o que é um procurador. “Quando chegou o momento
de escolher as lojas no Mercado Municipal, Rubião até brincou com o seu
procurador: Agora você é que é Rubião. Faça isso por mim.”
..................................................................................................................................
2. No verbete são explicados dois tipos diferentes de procuração. Qual o tipo
de procuração Palha convenceu Rubião a lhe passar?
..................................................................................................................................
Note a seguinte passagem da Cenatexto: - Não precisa ficar nessa “semgraceza”
toda. Você já me ajudou bastante, é natural que se ocupe de seus negócios.
Como você percebe, esta palavra foi inventada por Rubião; portanto trata-
se de um neologismo:
neologismo.. s.m. 1. Palavra, frase ou expressão nova; palavra antiga com
neologismo
sentido novo.
Agora que você já sabe o que é neologismo, veja o seguinte poema de Manuel
Bandeira:
Neologismo
Beijo pouco, falo menos ainda.
Mas invento palavras
Que traduzem a ternura mais funda
E mais cotidiana.
Inventei, por exemplo, o verbo teadorar.
Intransitivo:
Teadoro,Teodora.
Fonte: Manuel Bandeira, Antologia Poética. Rio de Janeiro, José Olympio, 1974. pág. 150.

1. Rubião emprestou ou não o dinheiro para a campanha do doutor Camacho? Entendimento
A U L A
Justifique sua resposta com uma passagem da Cenatexto.
2. Explique a expressão em destaque: “(...) a linguagem falada supria a escrita.” 82
3. O que Rubião queria dizer com a expressão: “Agora você é que é Rubião.
Faça isso por mim” ?
4. Qual o recurso usado por Palha para evitar que Rubião recusasse a sua
decisão de deixar de ser seu procurador?
5. Qual foi a reação de Rubião ao ouvir de Palha que ele não seria mais seu
procurador?
Na Língua Portuguesa a frase que apresenta verbo é chamada de oração. Reescritura

Observe a construção desta oração da Cenatexto:
✑
“ Rubião obedeceu impaciente”
Como está estruturada em torno de um único verbo (obedeceu), dizemos que

esta oração é formada por um úncio período, chamado período simples.
Agora observe esta com outra construção:
“ Rubião não entendeu
entendeu, mas Palha lhe explicou que era necessário que não se
encontrassem tanto, pois ficaria muito ocupado”.
Nesse caso, temos um perído composto por cinco orações. Uma maneira
prática de saber quantas orações existem num período é contar o número de
verbos. As orações podem ser separadas por vírgulas ou ligadas entre si por
meio de palavras que fazem o papel de verdadeiras “pontes”. Nesse período
composto, as palavras mas, que e pois são as que fazem a conexão, isto é, a
ligação entre as orações. Assim, por estabelecerem conexões, essas palavras
recebem o nome de conectivos
conectivos.
Reescreva as orações de cada grupo, reorganizando-as em períodos compos-

tos. Para fazer a ligação entre elas utilize os conectivos do quadro que segue, de
acordo com o sentido de cada oração.
e - mas - contudo - porque - pois - já que - enquanto
Veja, no exemplo a seguir, como você poderia reescrever as orações:
a) “Não havia razão para desconfiar do Palha.”

b) “ Dias antes recebera alguns rendimentos da poupança.”
Não havia razão para desconfiar de Palha, porque dias antes recebera alguns
rendimentos da poupança.
Ou:
Não havia razão para desconfiar de Palha, pois dias antes recebera alguns
Ou:
Não havia razão para desconfiar de Palha, já que dias antes recebera alguns

A U L A Continue de acordo com o exemplo:
82 1. a) “Não precisa ficar nessa semgraceza toda.”

b) “ Você já me ajudou bastante.”
c) “ É natural que se ocupe de seus negócios.”
2. a) “ Trata-se de uma coisa muito séria.”

b) “Convidaram-me para gerenciar um negócio.”
3. a) “ Segure este boné.”

b) “Vou amarrar meu tênis.”
4. a) “ Pode deixar, eu providencio tudo.”

b) “ Você só irá ao cartório para assinar os papéis.”
5. a) “ Eu não queria que o senhor me levasse a mal (...)”

b) “Prefiro empregar o meu dinheiro em atividades produtivas.”
Reflexão Retome a passagem da Cenatexto em que Rubião conversa com um político,

amigo do Palha:
“ - Eu imagino que não está valendo muito a pena ser político hoje em dia. Pelo
menos pelo que as pessoas falam...
- São os espinhos naturais da carreira. O povo não está educado, não reconhece,
não apóia os que trabalham por ele, os que vão à tribuna todos os dias em defesa das
liberdades constitucionais.”
Rubião considera que os políticos estão desvalorizados. Por outro lado,

doutor Camacho considera tudo uma injustiça e diz que o povo não sabe julgar
os políticos.
E você? O que pensa a respeito dos políticos? Qual é a opinião de seus
colegas? E a sociedade em geral, o que pensa sobre eles ? O que é um bom e um
mau político? Qual o papel do povo na seleção dos bons políticos? O que é preciso
fazer para separar um grupo do outro?
Discuta essas questões com os seus colegas.
&
AUU
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Faça isso por mim
M Ó D U L O 26
A quela carta com um logotipo do banco enchia

de vaidades a cabeça de Rubião. Por mais que tentasse disfarçar , ainda era um novo-
Cenatexto
rico. Rodou muito tempo com ela exposta no carro. Quando notava que algum
passageiro passava os olhos por ela, sempre perguntava se a pessoa também era cliente
daquele banco. Quando não tinha a sorte de encontrar um companheiro, enveredava
a conversa para a atenção em especial que recebia daquele banco, falava de sua herança
e chegava a afirmar que estava até pensando em aumentar seus investimentos.
Só no meio da tarde resolveu parar o carro e, finalmente, ler a carta que estava
debaixo da porta quando saiu pela manhã. Foi então tomado de um sobressalto.
Na agência bancária compreendeu por que a carta dizia que o banco esperava que
em outra oportunidade ele não deixasse de procurá-lo novamente. Lembrou-se logo
do Palha com a procuração e com aquela conversa estranha de deixar de ser seu
procurador de uma hora para outra. Tomou a direção do Mercado Municipal.
Quando finalmente conseguiu localizar a loja de sua propriedade - e que jamais
visitara -, surpreendeu-se ao ver a placa: vende-se.
- Como? - pensou - Ainda hoje eu falava...
Percebendo que não tinha tempo a perder, teve uma idéia.

A U L A - Alô, é o senhor que está vendendo uma loja no mercado? Estou interessado
- disse Rubião, disfarçando a voz.
83 - Se o senhor tivesse ligado há dois dias teria conseguido comprá-la. Agora já até
passei a escritura. Mas tenho outra loja um pouco menor que fica ao lado e que
também estou pensando ...
- Pensando o quê?!!
Quase que Rubião se traía. Desligou o telefone e teve a brilhante idéia de se
dirigir imediatamente ao cartório onde estivera apenas uma vez para passar a
procuração.
- Na procuração predomina a confiança mútua. Se o senhor não tinha total
confiança no mandatário, não deveria tê-la assinado.
- E quando termina a validade de uma procuração?
- Quando o mandante assim o desejar, pela renúncia do mandatário, pelo
término do prazo ou pela conclusão da tarefa.
- Moço, o que devo fazer para que Palha deixe os meus negócios?
- O senhor tem que revogar a procuração ou outorgar outra com data posterior
e de mesma finalidade a outro mandatário.
- O senhor tá doido? Agora eu sou eu.
Depois de cassar a procuração, Rubião saiu em direção ao prejuízo. Porém, mal
sabia que voltaria à condição de pedestre, pois havia assinado em branco os recibos
para a transferência dos carros que possuía.
Dicionário Observe a primeira frase da Cenatexto. Nela aparece a palavra logotipo:

“Aquela carta com um logotipo do banco enchia de vaidades a cabeça de Rubião.”
Confira o verbete no dicionário:
logotipo.. s. m. 1 . Grupo de letras fundidas em um só tipo, formando sigla
logotipo
ou palavra, usualmente representativas de marca comercial ou de
fabricação. 2 . P. ext. Marca constituída por grupo de letras, sigla ou
palavra especialmente desenhada para uma instituição, empresa etc.
Você deve ter percebido que quase toda empresa além do seu nome tem
também uma marca visual pela qual ela é reconhecida.
O que justificava a necessidade de mostrar que havia recebido uma carta
do banco era o fato de que “ Rubião, por mais que tentasse disfarçar, ainda era
novo-rico.”
um novo-rico
novo-rico. s.m. Indivíduo cuja riqueza é recente. [Designa especialmen-
te aquele que, sendo de baixo nível social, enriqueceu rápido em
negócios de ocasião e procura ombrear-se com pessoas de alta posição
social, entre as quais destoa por falta de educação, de bom gosto e/ou de
instrução. Pl.: novos-ricos.]
“Só no meio da tarde resolveu parar o carro e, finalmente, ler a carta que estava
debaixo da porta quando saiu pela manhã. Foi então tomado de um sobressalto
sobressalto.”
sobressalto.. [Dev. de sobressaltar.] s.m. 1. Ato ou efeito de sobressaltar.
sobressalto
2. Movimento brusco, provocado por emoção repentina e violenta:
Embora tão sereno habitualmente, teve um sobressalto com a notícia. 3.
Tremor ou estremecimento súbito e involuntário. 4. Inquietação, medo,
temor. 5. Acontecimento inesperado. 6. Desordem, confusão. 7. fig.
Perturbação intensa; reação: Um sobressalto de indignação.

Nem sempre é preciso ir ao dicionário para saber o significado de uma A U L A
palavra. Muitas vezes basta prestar atenção ao contexto em que ela aparece.
Baseando-se nessa explicação, responda às seguintes questões de acordo
com os fatos da Cenatexto: 83
1. Em relação a uma procuração, o que é um mandante?
..................................................................................................................................
2. Quem é o mandante na Cenatexto?
..................................................................................................................................
3. O que é um mandatário?
..................................................................................................................................
4. Quem é o mandatário na Cenatexto?
..................................................................................................................................
Além das palavras mandante e mandatário que você acabou de aprender,

dois outros termos desconhecidos aparecem nesta aula:
“O senhor tem que revogar a procuração ou outorgar outra com data posterior
e de mesma finalidade a outro mandatário.”
Veja o significado dos termos em destaque:
revogar.. [Do lat. revocare.] v.t.d. Tornar nulo, sem efeito; fazer que deixe
revogar
de vigorar; anular, invalidar, revocar.
outorgar.. [Do lat. auctoricare.] v.t.d. 1. Consentir em; aprovar; outorgar
outorgar
um pedido. 2. Dar, conceder. 3. Dar, conferir (mandato). 4. Dar por
direito; conceder. 5. jur. Declarar em escritura pública. t.d. e i. 6.
Conceder; facultar, permitir. 7. Dar, conceder por escrito. 8. Atribuir;
imputar; referir, aplicar.
5. De acordo com os verbetes apresentados pelo dicionário, responda: você acha

que é possível revogar uma procuração antes de tê-la outorgado? Por quê?
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
1. “Por mais que tentasse disfarçar, ainda era um novo-rico.” Quais os compor- Entendimento
tamentos de Rubião justificam a classificação desse personagem como um
novo-rico?
2. “Lembrou-se logo do Palha com a procuração e com aquela conversa estranha de
deixar de ser seu procurador de uma hora para outra.” Explique o que deve ter
acontecido no banco para que Rubião se lembrasse imediatamente de Palha?
3. Quando chegou ao mercado, Rubião “(...) surpreendeu-se ao ver a placa:
vende-se.
- Como?- pensou - Ainda hoje eu falava...”
Explique esse pensamento do personagem, fundamentando-se em outra
passagem da Cenatexto.
4. “ Tenho outra loja um pouco menor que fica ao lado e que também estou
pensando...”
Rubião teve a idéia de telefonar ao Palha sem se identificar. Como poderia
ser completada a frase que ele não permitiu que Palha terminasse?
5. Explique a expressão de Rubião: “O senhor tá doido? Agora eu sou eu. ”

Redação
A U L A Rubião teria evitado sua ruína se soubesse da existência de dois tipos de
no ar procuração. Uma delas, mais geral, transfere ao procurador plenos poderes
83 para substituir o mandante em todas as ocasiões. E a outra, mais específica,

concede ao procurador exclusivamente um ou alguns poderes para desincumbir-
se de tarefas bem definidas. Rubião teria que ter observado a formulação dos
poderes concedidos a Palha para evitar os problemas de abuso de mandato.
Mas, agora, para ele não adianta mais nada, pois já perdeu parte considerável
de seu patrimônio.
De acordo com os passos indicados a seguir, redija a procuração adequada
que Rubião deveria ter passado em nome de Palha.
1. Na primeira linha do papel, à mão ou à máquina, deve-se escrever em

destaque: Procuração
Procuração;
2. De sete a dez linhas abaixo, o nome do mandante e sua qualificação:

residência, profissão, estado civil, RG e outras informações como título de
eleitor, CIC, carteira de trabalho etc;
3. O nome do mandatário e sua qualificação (tal qual no item 2);
4. O objetivo da outorga, bem como a natureza, a designação e a extensão dos

poderes conferidos.
5. O estado e a cidade em que for passada, a data e a assinatura do mandante.

Redação. São Paulo, Editora Harbra, 1987, pág.146.
Fontes: Jorge Miguel, Curso de Redação
Celso Pedro Luft, Novo manual de português, gramática... São Paulo, Editora
Globo, 1990, pág. 525.
Agora, continue escrevendo a procuração proposta.
Procuração
Por este instrumento, eu, Pedro Rubião de Alvarenga, portador da Carteira

de Identidade n.°.............................., CIC n.°................................, residente na rua
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
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Este módulo apresentou um conjunto de três Cenatextos, que constituem Saideira
A U L A
uma paráfrase do romance Quincas Borba, publicado em 1891, de autoria de um
dos maiores escritores brasileiros: Machado de Assis. Para tornar a história atual,
manteve-se o perfil dos personagens, embora algumas partes do enredo 83
tenham sido modificadas. Uma grande diferença entre a adaptação feita e a obra
machadiana reside no fato de que Rubião não abandonou - como mostra a
Cenatexto - o cão Quincas. Conforme diz o crítico Antonio Candido: "No fim,
pobre e louco, ele morre abandonado; mas em compensação Palha e Sofia ( sua
mulher) estão ricos e considerados. Explorado até a miséria, Rubião, com seu
destino, exemplifica a tese machadiana de que a vida é um campo de batalha
onde só os mais fortes sobrevivem."
Veja agora o trecho original do romance de Machado de Assis em que apare
aquela famosa expressão: “Ao vencedor, as batatas”.
&
Ao vencedor, as batatas
“(...) Daí o caráter conservador e benéfico da guerra. Supõe tu um campo de

batatas e duas tribos famintas. As batatas apenas chegam para alimentar uma das
tribos, que assim adquire forças para transpor a montanha e ir à outra vertente, onde
há batatas em abundância; mas, se as duas tribos dividirem em paz as batatas do
&
campo, não chegam a nutrir-se suficientemente e morrem de inanição. A paz, nesse
caso, é a destruição; a guerra é a conservação. Uma das tribos extermina a outra e
recolhe os despojos. Daí a alegria da vitória, os hinos, aclamações, recompensas
públicas e todos os demais efeitos das ações bélicas. Ao vencido, ódio ou compaixão;
ao vencedor, as batatas.”
Borba,, São Paulo, Ática, 1977,

Fonte: Joaquim Maria Machado de Assis. Quincas Borba
págs. 18-19.
&
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A palavra é sua
Cenatexto A lfredo e Jaime se encontraram após o expedi-

ente e acabaram conversando por um longo tempo.
- Rapaz, você viu o que aconteceu com a Léia? - perguntou Jaime. - O João se
mandou com uma marafona e deixou ela na pior, ao deus-dará.
- E foi boa a barganha?
- Ah, a figura é uma peça. É pior que arroz-de-festa, todo mundo já deu uma
beliscada.
- Então como é que o João foi entrar numa?
- O cara tá vidradão, seu. Parece até que ela solta uma grana pra ele também.
- E a Léia, como é que tá?
- Tá lá, com o menino e a menina, pequenininhos. Sem eira nem beira. Arame
nem pro P.F. O João aí foi merduncho. Tô com medo da Léia pirar.
- Mas a Léia é ponta-firme, é pedra-noventa, agüenta o tranco. Além do mais,
tem sempre as vizinhas pra consolo e um pessoal amigo que sempre arranja algum.
Eu acho que ela se apruma.
- Sei não. Ela rogou uma praga dos infernos no João, ameaçou até desgraçar os
meninos pra meter pavor nele. Não duvido que ela faça besteira.
- Ouve que eu te dou de graça: é puro fricote de rejeitada, manja? Eu acho que
ela não vai dar bandeira, vai ficar na dela. A bichinha tem picardia.
- O João já andou dizendo que se ela não largar do pé dele, vai radicalizar pra
cima dela. E você sabe que aquele bicho quando tá baseado fica muito louco. É bem
capaz disso.

- Isso é bazófia. Eu acho que ele não vai ser quizilento de querer horrorizar. E a A U L A
Léia, quando passar esse astral ruim, ela vai juntar os cacos e recomeçar, é certeza.
- Deus te ouça e permita, Alfredo.
84
É, parece que Léia não está bem. Será que ela vai dar a volta por cima? Fazer
do limão uma limonada? Dizem que após a tempestade vem a bonança. Como
será a bonança da tempestade que Léia atravessa nesse momento?
O diálogo entre Alfredo e Jaime está cheio de gírias e de expressões Dicionário

populares. Todas elas têm um correspondente na língua padrão, ou seja,
existem várias maneiras de se dizer a mesma coisa. Ao dizer, por exemplo, que
“João se mandou com uma marafona e deixou ela na pior, ao deus-dará” equivale
a dizer que João foi embora na companhia de uma prostituta e deixou a Léia numa
situação muito ruim, desamparada.
1. Traduza para uma linguagem mais formal as gírias e expressões populares que
apareceram na Cenatexto. As quatro primeiras servem como exemplos:
l se mandou: foi embora
l marafona: prostituta
l deixou ela na pior: deixou-a numa situação ruim
l ao deus-dará: desamparada
l barganha:
l uma peça:
l arroz-de-festa:
l deu uma beliscada:
l entrar numa:
l vidradão:
l grana:
l sem eira nem beira:
l arame:
l P. F.:
l merduncho:
l pirar:
l ponta-firme:
l pedra-noventa:
l tranco:
l algum:
l apruma:
l desgraçar:
l fricote:
l manja?:
l dar bandeira:
l ficar na dela:
l picardia:
l largar do pé:
l baseado:
l bazófia:
l quizilento:
l horrorizar:
l astral ruim:

A U L A No exercício anterior aparecem as palavras grana, arame e algum, que são

termos traduzidos como dinheiro. O dinheiro é uma coisa tão necessária à vida
84 das pessoas, que o povo dá a ele vários nomes ou designações, como esses que
você viu há pouco.
O texto a seguir, do escritor João Antônio, fala sobre os nomes que os

jogadores de sinuca davam ao dinheiro na época do cruzeiro. Veja:
&
Sinuca
(...) Mas o fato é que o sabido da sinuca sempre teve, por exemplo, uma língua
particular para tratar do dinheiro, uma de suas grandes aspirações.
Cinco cruzeiros antigos chamavam-se cachorro ou cão. Dez eram um coelho. A
nota de vinte era chamada peru. A de cinqüenta, um galo. A cédula de cem era uma
perna, uma gambeta ou uma gâmbia. A de duzentos, um duque ou duas gâmbias ou
&
duas pernas. A de quinhentos, uma quina ou cinco pernas ou um dom joão.
Hoje, a quina continua quina. A nota de um cruzeiro se chama cabral, jirau, nota
de conto, pedro, pedrinho, pedroca. A cédula de cinco cruzeiros atende pelo chama-
mento de barbudo, enforcado, corda no pescoço. A de dez cruzeiros, que já se chamou
aviador ou chapeludo, agora voltou a se chamar coelho.
Na sinuca, o dinheiro tem muitos nomes e, às vezes, é até chamado de dinheiro.
&
Quando não, tem aproximadamente esses apelidos: carvão, mocó, gordura, maldito,
tutu, pororó, mango, vento, granuncha, seda, gaita, grana, gaitolina, capim, concre-
to, abre-caminho, cobre, nota, manteiga, agrião, pinhão, positivo, algum, dinheiroso,
aquele um, luz, massa, milho, arame, bronze, ouro, ferro, pataca, prata, bufunfa,
belesquério e surucutaco.
Fonte: João Antônio.“Sinuca”, em Malhação do judas carioca

carioca,, Record, pág. 99.
Veja a seguir quem é o escritor João Antônio:
João Antônio Ferreira Filho , cronista da vida carioca e escritor

premiado. Em sua obra podemos destacar: Malagueta, perus e
bacanaço (1963); Leão de chácara (1975); Casa de loucos (1976);
Calvário e porres do pingente Afonso Henriques de Lima Barreto
(1977); Lambões de caçarola (1978); Ó Copacabana! (1978)
2. Procure se lembrar dos nomes que você e seus amigos dão ao dinheiro e
escreva-os aqui:
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A Cenatexto desta aula não apresenta nenhuma situação muito complicada, Entendimento
A U L A
pois pretende apenas mostrar - numa linguagem bastante popular - o drama
vivido por Léia e as expectativas dos dois personagens quanto ao desfecho desse
caso. Mesmo assim, responda: 84
1. Qual é o assunto principal da Cenatexto?
2. Qual é a opinião de Jaime sobre o assunto?
3. Qual é a opinião de Alfredo sobre o assunto?
Você percebeu que Jaime e Alfredo utilizam uma linguagem bastante Reescritura
popular, com muita gíria e muitos termos próprios do meio em que eles vivem.
✑
Seu desafio será traduzir as falas dos dois personagens para uma linguagem mais
formal. Veja como poderá ser o início:
- Rapaz, você viu o que aconteceu com a Léia? - perguntou Jaime. - O João foi
embora com uma prostituta e deixou-a numa situação ruim, desamparada.
- E a troca foi boa para ele?
- Ah, aquela moça é muito estranha. Ela é muito vulgar, já se envolveu
amorosamente com várias pessoas.
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&
Tente se imaginar na situação de Léia: abandonada pelo marido, com dois Reflexão
filhos pequenos, sem emprego, sem dinheiro. Essa é realmente uma situação
complicada. O que você faria no lugar dela? Teria forças para lutar ou se
entregaria? Redija um pequeno texto registrando o que você faria nessa situação.
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A palavra é sua
Cenatexto N a aula passada tivemos notícia da vida de Léia

através de dois amigos, Alfredo e Jaime. Passaram-se seis meses e muita coisa mudou.
Neste momento Léia, muito bem vestida, despediu-se de seus companheiros de
escritório; pois é secretária de uma companhia de seguros. Quando ela saiu, Miranda,
o gerente de vendas, e Júlio, o chefe do escritório, comentaram:
- Mulher competente, a Léia - disse Miranda.

- Realmente - respondeu Júlio. - Você viu como ela saiu daquela situação
adversa de alguns meses atrás?
- Que situação? - perguntou Miranda.
- Há seis meses Léia era uma mulher arrasada. Abandonada pelo marido, com
duas crianças pequenas, sem dinheiro, não adiantava nem pedir pensão judicial,
porque o ex-marido nunca teve emprego fixo. Ela estava tão mal que pensou até
em desistir.
- É... quando o amor acaba, fica difícil...
- O pior é que ele abandonou uma mulher do porte da Léia para ficar com
uma prostituta.
- Mas, e ela? Como é que conseguiu se reerguer?

- É mesmo inacreditável. Felizmente, ela tinha terminado o primeiro grau A U L A
antes de casar. Além do mais, é uma pessoa que lê muito, tem uma conversa boa e
é simpática. Quando se casou, o marido a proibiu de estudar e de trabalhar. Mulher
pra ele tem que ser doméstica. Quando houve a separação, após oito anos de 85
casamento, Léia entrou em total desespero, mas não se entregou e teve muito apoio.
Ela deixava os filhos com as vizinhas enquanto fazia um curso de datilografia.Logo
se tornou uma excelente datilógrafa e procurou emprego incansavelmente. Ela
trabalha aqui há cinco meses.
- É uma história admirável - interrompeu Miranda.
- Mas não parou aí. Ela está estudando para prestar os exames do supletivo de
segundo grau no final do ano e até um curso de inglês está fazendo. Ela teve que sair
agora porque hoje é dia de aula de inglês.
- Isso é que eu chamo de reconstrução após o terremoto - comentou Miranda.
- Bem, o resto você já sabe. Até príncipe encantado apareceu pra ela. Aquele
nosso cliente do Mundo dos Parafusos esteve aqui há três meses e ficou encantado
com a Léia. Então começaram a namorar e o casamento já está marcado pra
dezembro - finalizou Júlio.
- Às vezes eu fico pensando como é que certas coisas acontecem. Ela é uma
mulher de fibra, de garra, teve apoio das pessoas queridas, foi à luta e hoje deve estar
bendizendo o dia em que o ex-marido foi embora. Mulher de sorte.
Bem, aí está o desfecho da tempestade vivida por Léia. A bonança veio, mas
é claro que a coisa não termina com um "viveram felizes para sempre". A vida
continua e certamente Léia terá outros terremotos para superar e muitas vitórias
para comemorar, porque nossa vida é assim, só com muita determinação a gente
pode vencer as dificuldades.
Você deve ter percebido que na Cenatexto Miranda e Júlio usam uma Dicionário
linguagem menos popular do que a utilizada por Jaime e Alfredo na aula anterior:
não há gírias nem expressões muito populares, portanto a fala é mais formal.
Num determinado momento, Miranda faz o seguinte comentário sobre a
nova situação da Léia: “ - Isso é que eu chamo de reconstrução após o terremoto
terremoto.”
A palavra em destaque aparece novamente ao final da Cenatexto: “A vida
continua e certamente Léia terá outros terremotos para superar e muitas vitórias
para comemorar, porque nossa vida é assim, só com muita determinação a gente
pode vencer as dificuldades.”
Confira no dicionário o significado do verbete que foi destaque nessas duas
frases:
terremoto. [Do lat. terrae motu , ‘movimento da terra’] s.m. geofís. v.

terremoto
sismo [var.: terramoto.]
De acordo com a explicação dada pelo dicionário, sabemos que a palavra

vem do latim, tendo como significado movimento da terra . Em Geofísica é o
mesmo que sismo, havendo ainda a variação terramoto.
Como o dicionário nos remete à palavra sismo, vejamos:
sismo.. [Do gr. seismós, ‘abalo’] s.m. geofís. Movimento do interior da

sismo
Terra; terremoto, tremor de terra, abalo sísmico.

A U L A 1. Baseando-se nas definições apresentadas para a palavra terremoto, responda:
85 a) O significado de terremoto na Cenatexto é o mesmo do dicionário?
b) De modo geral, as conseqüências dos tremores de terra são boas ou ruins?

Cite algumas delas.
c) Em que o terremoto da Cenatexto difere da definição apresentada pelo

dicionário?
d) Existe alguma semelhança entre o terremoto da Cenatexto e a definição

apresentada pelo dicionário?
É possível tirar algumas conclusões do que vimos sobre os dois tipos de

terremoto:
No dicionário a palavra terremoto foi definida em sua acepção geofísica.
Como esse é o sentido exato, racional da palavra, costumamos chamá-lo de
sentido denotativo.
Como os abalos de terra costumam trazer conseqüências terríveis para as

pessoas atingidas por ele - desgraça, morte, destruição - associamos à
palavra terremoto pensamentos ruins, negativos, relacionados de alguma
forma a algo desesperador. Essa associação é que levou Miranda a chamar de
terremoto a tragédia pessoal de Léia. Embora a terra não tenha realmente se
movido aos pés de Léia, ela viveu momentos difíceis em sua vida, um
verdadeiro desastre. Pela imagem que fazemos da palavra terremoto e sua
associação a coisas maléficas, criamos um sentido figurado para essa palavra,
que é chamado sentido conotativo .
Na Cenatexto, há várias palavras que aparecem no sentido conotativo. Veja

a seguir a que correspondem no sentido denotativo dado pelo dicionário:
arrasada: devastada, destruída, assolada.

porte: aspecto físico, aparência.
reerguer: levantar após uma queda.
reconstrução: ato ou efeito de reconstruir, edificar novamente.
fibra: qualquer filamento ou fio.
garra: unha aguçada e curva de feras e aves de rapina.
tempestade: agitação violenta da atmosfera, às vezes acompanhada de
chuvas, ventos, granizos e trovões.
bonança: bom tempo no mar; tempo favorável à navegação; calmaria.
Embora guardem uma certa semelhança, os sentidos denotativos apre-

sentados pelo dicionário não se aplicam exatamente ao sentido das palavras na
Cenatexto. Isso acontece porque na Cenatexto essas palavras aparecem em
sentido conotativo ou figurado .

2. Reescreva as frases seguintes, substituindo as palavras destacadas, mas A U L A
mantendo o mesmo sentido.
a) “ - Há seis meses, Léia era uma mulher arrasada. ” 85

.............................................................................................................................
b) “ - O pior é que ele abandonou uma mulher do porte da Léia para ficar com
uma prostituta.”
.............................................................................................................................
c) “ - Mas, e ela? Como é que conseguiu se reerguer reerguer? ”

.............................................................................................................................
d) “ - Isso é que eu chamo de reconstrução após o terremoto terremoto. ”

.............................................................................................................................
e) “Ela é uma mulher de fibra fibra, de garragarra, teve apoio das pessoas queridas (...)”
.............................................................................................................................
f) “Bem, aí está o desfecho da tempestade vivida por Léia.”

.............................................................................................................................
g) “A bonança veio, mas é claro que a coisa não termina com um viveram felizes
para sempre.”
.............................................................................................................................
1. Qual é a idéia central da Cenatexto? Entendimento

2. Quais foram os dois grandes momentos do reerguimento de Léia?
3. Ao ser abandonada pelo marido, Léia sofreu dois tipos de carência: uma
material e outra afetiva. Que acontecimentos preencheram essas carências?
4. Pelas palavras do texto podemos deduzir que Léia tem motivos para viver
feliz para o resto da vida? Por quê?
Quando escrevemos ou falamos vamos relacionando idéias e informações Reescritura

que nos permitem formar períodos ou frases.
✑
Veja:
“Na aula passada tivemos notícia da vida de Léia através de dois amigos,
Alfredo e Jaime.”
Esse período possui uma informação principal que giram em torno da

forma verbal tivemos. Algumas informações secundárias, sobre quando a
coisa aconteceu (na aula passada), o que nós tivemos, ou recebemos (a
notícia), quem teve a notícia (nós), através de quem ela chegou até nós (Alfredo
e Jaime) completam a informação principal, dando-nos uma idéia bastante
precisa sobre o que aconteceu.
A frase que estamos analisando, por conter uma informação que gira em
simples.
torno de apenas um verbo, denomina-se período simples

A U L A Vejamos um outro período:

“Passaram-se seis meses e muita coisa mudou.”
85 Embora essa frase seja até menor do que o período que foi analisado
anteriormente, ela possui dois verbos (passaram e mudou) e, conseqüentemen-
te, duas informações em torno deles. Nesse caso, chamaremos essa frase de
período composto.
Se escrevêssemos ou falássemos apenas com períodos simples, as informa-

ções se relacionariam de uma maneira bastante primária, pois os textos, além de
incompletos, ficariam muito desinteressantes. Veja o exemplo a seguir:
- Realmente, é inacreditável. Felizmente, ela tinha terminado o primeiro grau

antes do casamento. E era uma pessoa que lia muito. Ela tem uma conversa boa. Ela
tem simpatia. Aí ela se casou. O marido a proibiu de estudar. O marido a proibiu de
trabalhar. Mulher para ele tem que ser doméstica. Houve a separação, após oito anos
de casamento. Léia entrou em total desespero. Léia não se entregou. Léia teve muito
apoio. Ela deixava os filhos com as vizinhas. Ela fazia um curso de datilografia. Ela
tornou-se uma excelente datilógrafa. Ela procurou emprego incansavelmente. Ela
trabalha aqui há cinco meses.
Puxa, que texto aborrecido! Você já pensou em ler duas páginas de um texto
como esse, totalmente estruturado em períodos simples? E um livro inteirinho,
você já pensou? Seria insuportável. Agora, volte à Cenatexto e releia o parágrafo
que contém essas informações estruturadas em períodos simples e compostos.
Compare-os.
Quando usamos períodos simples mesclados com períodos compostos, fica
mais fácil estabelecermos relações lógicas entre as idéias, o que torna o texto
muito mais claro e interessante para quem lê. Veja, por exemplo, a relação entre
as duas informações contidas em “(...) Léia entrou em total desespero, mas não se
entregou (...)”. A ligação entre as duas informações através da palavra mas
expressa claramente uma relação de oposição entre as duas idéias.
1. De acordo com o exemplo apresentado na primeira frase, estabeleça relações

lógicas entre os períodos compostos que apareceram na Cenatexto. Essas
relações vêm numeradas após as frases, assim preencha os parênteses com
o número da relação lógica correspondente. Cada relação pode aparecer
mais de uma vez.
a) Ela estava tão mal que pensou até em desistir. ( 3 )

b) Quando ela saiu, Miranda e Júlio comentaram. ( )
c) Não adiantava nem pedir pensão judicial, porque o marido nunca teve
emprego fixo. ( )
d) Quando o amor acaba, fica difícil. ( )
e) Ele abandonou uma mulher do porte da Léia para ficar com uma prostituta. ( )
f) Ela está estudando para prestar o supletivo de segundo grau no final do ano. ( )
g) Ela teve que sair agora porque hoje é dia de aula de inglês. ( )
h) Segundo disse Júlio, Léia é excelente datilógrafa. ( )
i) O terremoto foi grande, porém Léia sobreviveu a ele. ( )
j ) Mesmo que ele a procurasse, Léia não aceitaria o marido de volta. ( )

Relações lógicas: A U L A
(1) conformidade
(2) finalidade
(3) conseqüência 85
(4) concessão
(5) explicação
(6) tempo
(7) oposição
2. Redija períodos compostos estabelecendo entre os itens as relações indicadas

entre parênteses. Faça as adaptações necessárias e coloque as informações na
ordem que você achar melhor. Veja o exemplo:
a) Léia tinha muito trabalho. (concessão em relação à idéia principal)

Léia foi embora. (idéia principal)
Léia tinha aula de inglês naquele dia. (causa em relação à idéia principal)
(Período:) Apesar de ter muito trabalho, Léia foi embora porque tinha aula de
inglês naquele dia.
b) O momento pior passou. (tempo em relação à idéia principal)

Léia colocou a cabeça no lugar. (idéia principal)
Léia tentou reconstruir sua vida. (finalidade em relação à idéia principal)
c) A situação não era favorável. (primeira idéia)

Ela precisava se controlar. (oposição em relação à primeira idéia)
As crianças necessitavam de seu apoio. (explicação em relação à idéia b)
d) Léia recebeu a notícia. (tempo em relação à idéia principal)

Léia sentiu-se desamparada. (idéia principal)
As vizinhas tiveram de fazer companhia a ela. (conseqüência em relação
à idéia principal)
e) Léia foi abandonada. (tempo em relação à idéia principal)

Léia agiu. (idéia principal)
Seu advogado a orientou. (conformidade em relação à idéia principal)
Em um determinado momento da Cenatexto Júlio diz: “ - O pior é que ele Reflexão

abandonou uma mulher do porte da Léia para ficar com uma prostituta.”
Você acha que Júlio tem algum preconceito contra as prostitutas? Elas
devem realmente ser condenadas por sua profissão? O que você acha que leva
uma pessoa a se prostituir?
Discuta com seus colegas e redija um parágrafo expondo sua opinião. Afinal,
a palavra é sua!
&
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A palavra é sua
Cenatexto A o chegar em casa, Léia beijou as crianças,

que fizeram a maior algazarra, apontando-lhe uma jarra com flores em cima da
mesa. Junto às flores havia um envelope. Ao abri-lo, Léia deparou-se com um
cartão de seu noivo: “Léia, por sua fibra, sua determinação e pela grande pessoa
que você é, dedico-lhe essas flores como lembrança de nossos três meses de
noivado. Junto envio-lhe um texto do poeta Affonso Romano de Sant’Anna que
parece ter sido inspirado em você. Leia-o com carinho e reflita. Um beijo do
Murilo”.
Desdobrando avidamente o papel que continha o texto do poeta, Léia
começou a lê-lo:
(...) A ruína nos dá lições de vida. Pois desabam o casamento, os negócios, a saúde
e os regimes, mas não se sabe de onde, nem por que milagre surgem forças,
propiciando o resgate e nos livrando do total aniquilamento.
Todos já estivemos e estaremos em algum terremoto. Um terremoto é quando a
paisagem nos trai. Um terremoto é quando se quebrou a solidariedade entre seu ponto
de vista e as coisas. Um terremoto não é só quando o caos demoniacamente toma conta
do cosmos. Um terremoto eu lhe digo o que é: é a hora da traição da natureza. Ou da
traição dos homens, se quiserem. Um terremoto, minha amiga, é quando, como agora,
você está se separando. (...) Você está embaixo da pele, com a voz meio sepultada
lançando um grito de socorro, e aqui com a equipe de salvamento lhe posso apenas
lançar a frase: a ruína nos dá lições de vida.

(...) Daí o primeiro conselho em caso de tal tragédia: não entre em pânico acima A U L A
do tolerável. Lembre que todo terremoto é passageiro. (...) Mesmo os mais profundos
e autênticos cataclismos não duram mais que pouquíssimos, embora diabólicos,
minutos. Vai ser terrível, mas vai passar.(...) 86
Sobretudo, depois do terremoto há que aprender com as ruínas. Porque, os
engenheiros que me perdoem, mas a ruína é fundamental. É a hora do retorno. (...)
Pois a tarefa do homem é refazer-se a partir de suas ruínas. Temos mais é que catar
os cacos do caos, catar os cacos da casa, catar os cacos do país. Depois da demolição
e das fraudes, desmontando a aparência do ontem, podemos nos erguer na luminosidade
do ser. Ruína, nesse sentido, não é decadência.
As ruínas do presente nos ensinam que um terremoto é quando não há mais o
centro das coisas. (...) Mas aprendendo com a ruína, ah, já nos prometem com o verde.
Já tracejam planos de jardim onde as crianças e as flores povoarão o amanhã.
Amigo, amiga: terremotos ocorrem sempre e muitos aí perecem. Mas a função do
sobrevivente é sobreviver reconstruindo.
A ruína, além da morte, nos dá lições de vida.
Fonte: Affonso Romano de Sant’Anna, Conselhos durante um terremoto.
Léia dobrou cuidadosamente o texto e sentou-se no sofá. Enquanto as

crianças jantavam, ficou refletindo sobre os últimos meses de sua vida. Sim, ela
havia sobrevivido a um autêntico terremoto. Mas como tinha sido boa a recons-
trução! Como disse o poeta, a ruína nos dá lições de vida. E que lições! Como tinha
valido a pena! A função do sobrevivente é sobreviver reconstruindo.
Assim, Léia ficou relembrando uma frase aqui, uma expressão ali, uma
palavrinha acolá, saboreando o gosto bom de ter recuperado sua vida: não se sabe
de onde, surgem forças... resgate...traição dos homens... todo terremoto é passagei-
ro... vai passar... é a hora do retorno... aprender com as ruínas... podemos nos erguer
na luminosidade do ser... Lições de vida!
Como Miranda comentou na aula passada, Léia passou por um processo de Dicionário
reconstrução após o terremoto. É claro que ele usou essas duas palavras em seu
sentido figurado ou conotativo , como vimos na aula anterior. No texto que
Léia recebeu, o escritor Affonso Romano de Sant’Anna utiliza várias palavras
e expressões que se referem a terremoto (momento difícil da vida) e outras que
se referem a reconstrução (recuperação moral de um momento difícil): ruína,
lições, desabam, surgem forças, resgate, aniquilamento, a paisagem nos trai,
quebrou a solidariedade, caos, traição dos homens, tragédia, vai ser terrível,
cataclismos, aprender, retorno, refazer-se, catar os cacos, demolição, fraudes,
erguer, luminosidade do ser, o verde, planos de jardim, crianças, flores, sobreviver
reconstruindo.
Separe as palavras e expressões dessa lista, colocando as que se referem a
terremoto e a reconstrução nas colunas correspondentes. Se você não souber o
significado de alguma dessas palavras recorra ao dicionário.
TERREMOTO RECONSTRUÇÃO

Entendimento
A U L A 1. Qual é a idéia principal do texto do poeta Affonso Romano de Sant’Anna?
86
2. Existe um provérbio que diz: Depois da tempestade vem a bonança. Retire do
texto quatro frases que possam traduzir a idéia contida no provérbio.
3. Qual a relação entre o texto do poeta e a vida de Léia?
4. Você concorda com a declaração de que “Todos já estivemos e estaremos em
algum terremoto” ? Por quê?
Redação Neste curso de Língua Portuguesa você lidou com vários tipos de textos:
no ar descritivos, narrativos, poéticos etc. Nesta aula falaremos sobre a estrutura de
dissertação. É através do texto dissertativo
um tipo bem especial de texto: a dissertação
que as pessoas expõem suas opiniões sobre as coisas.
Para você entender melhor, vamos tomar como exemplo o texto que aparece
na Cenatexto. O escritor coloca sua opinião sobre algo que diz respeito às pessoas
em geral: os seus momentos difíceis e a necessidade de superá-los. A partir daí,
ele vai colocando argumentos e relacionando as idéias de maneira lógica e
coerência.
consistente. Um bom texto dissertativo deve ter unidade e coerência
Ter unidade significa ter uma idéia central (principal) e não várias idéias
desconexas sobre um determinado assunto. Ao responder na seção Entendi-
mento qual a idéia principal do texto, você deve ter reparado que o autor inicia
com essa idéia, defende-a durante todo o texto e finaliza com ela.
A coerência de um texto está relacionada com o encadeamento lógico das
idéias. Se você tem uma idéia central clara, fica mais fácil encadear logicamente
as informações que você deseja transmitir.
Mas como conseguir unidade e coerência?
Em primeiro lugar, você deve delimitar o assunto. No texto mencionado, o
autor escolheu o assunto terremoto e delimitou-o ao relacioná-lo com nossos
momentos difíceis. A partir daí ele passou a ter uma idéia central. Para delimitar
um assunto basta fazer a seguinte pergunta: Com que vou relacionar o assunto?
Veja outro exemplo: imagine que você queira escrever um texto sobre o
assunto dinheiro. Como o assunto é muito amplo, você deverá delimitá-lo
fazendo aquela pergunta. Dentre as respostas possíveis, poderá dizer: Vou
relacionar dinheiro com felicidade. Pronto! Agora é só ir encadeando, relacionan-
do sua idéia com questões como: Dinheiro traz felicidade?
1. Agora é você. Para cada assunto apresentado (juventude, futebol, etc.),

estabeleça uma delimitação. Lembre-se de que, para facilitar o trabalho, você
deverá fazer a pergunta: "Com o que vou relacionar o assunto?" Veja o
modelo:
Assunto: Dinheiro
Delimitação: Dinheiro é felicidade
a) Juventude
Delimitação: .....................................................................................................
b) Futebol
Delimitação: .....................................................................................................
c) Natal
Delimitação: .....................................................................................................
d) Propaganda
Delimitação: .....................................................................................................

Para conseguir unidade e coerência é fundamental que você estabeleça um A U L A
objetivo para seu texto. Para isso faça a pergunta: De que pretendo convencer o
leitor? O que pretendo mostrar ou provar a ele? Uma vez definido o objetivo, você
vai certamente escrever seu texto com mais facilidade. 86
No texto de Affonso Romano de Sant’Anna, por exemplo, o objetivo do autor
é mostrar que as pessoas podem se reerguer após os momentos difíceis. Ao
responder o exercício anterior, você delimitou a relação entre dinheiro e felici-
dade. Para dar um objetivo a esse texto, imagine que você pretenda convencer
o leitor de que o dinheiro em excesso traz muito mais preocupações do que
felicidade.
2. Estabeleça objetivos para os quatro assuntos que você delimitou no exercício

anterior, respondendo às perguntas: De que pretendo convencer o leitor? O
que pretendo mostrar ou provar a ele?
a) Juventude
Objetivo: Mostrar que ...................................................................................
b) Futebol
c) Natal
d) Propaganda
Uma vez delimitado o assunto e definido o objetivo, você está pronto para
escrever sua dissertação.
O tópico frasal é a primeira frase do seu texto, portanto você não deve
começar a redação com idéias gerais e imprecisas sobre o assunto. O tópico
frasal deve conter apenas a delimitação do assunto (a idéia central) e seu
objetivo.
Veja o tópico frasal do texto que Léia recebeu: A ruína nos dá lições de vida.
Aí está a idéia central e o objetivo do autor .
Com relação ao assunto dinheiro/felicidade, você poderia formular o se-

guinte tópico frasal: As pessoas que acreditam que dinheiro traz felicidade se
esquecem que às vezes ele traz mais preocupações do que alegrias.
3. Agora que você já delimitou os assuntos e definiu seu objetivo em relação

a eles, escreva o tópico frasal correspondente à idéia central e o objetivo de
seu texto:
a) Juventude
Tópico frasal: .................................................................................................
b) Futebol
Tópico frasal: ..................................................................................................
c) Natal
Tópico frasal: ..................................................................................................
d) Propaganda
Tópico frasal: ..................................................................................................

A U L A Os trabalhos propostos até agora fugiram um pouco da Cenatexto para

mostrar que é possível dissertar sobre qualquer assunto. E, agora que você já sabe
86 como planejar um texto dissertativo, que tal voltar ao caso de Léia?

4. Escreva um texto dissertativo imaginando que nada deu certo para ela após
ser abandonada pelo marido, não tendo nunca conseguido se recuperar
moral e financeiramente. Em seu texto defenda a idéia de que às vezes os
terremotos são tão destruidores que as pessoas jamais conseguem se re-
cuperar. Lembre-se de defender sua opinião, encadeando logicamente todas
as idéias.
Ao elaborar sua redação siga as orientações:
l Assunto: a impossibilidade de se recuperar após um momento muito difícil.
l Objetivo: mostrar que há pessoas que passam por experiências tão

traumatizantes que não conseguem se recuperar, ficando para sempre
marcadas pela tragédia.
l Plano de organização:
a) Introdução: o tópico frasal deverá conter o assunto e o objetivo. Desenvol-

va a idéia central enumerando alguns casos de tragédias pessoais em que
a reconstrução não é possível.
b) Desenvolvimento: elabore um segundo parágrafo citando algum caso de
pessoa ou pessoas que você conhece ou de quem já ouviu falar, através de
conhecidos ou da imprensa, com quem tenha acontecido algo tão grave
que não houve a reconstrução.
c) Conclusão: retome a idéia central desmentindo a frase que diz que o
sofrimento enobrece o homem. Assim, afirme que a vida moderna fragili-
zou o homem a ponto dele não suportar determinadas privações morais.
d) Título: ao final, dê um título para sua dissertação.
Saideira Aqui chegamos aqui ao fim da história de Léia com todas suas implicações.
Observe que a letra da música dos compositores Marina Lima e Antônio Cícero
também fala em recomeço, reconstrução, retorno. Acompanhe.
Pra começar
Pra começar, quem vai colar

Os tais caquinhos do velho mundo?
Pátrias, famílias, religiões e preconceitos,
Quebrou, não tem mais jeito.
Agora descubra, de verdade,
Que você ama,
Que tudo pode ser seu.
Se tudo caiu, que tudo caia,
Pois tudo raia.
O mundo pode ser seu.
Todas.. PolyGram Discos, 1986.

Fonte: Marina Lima e Antônio Cícero, do disco Todas

AUU
A L AL A
87
87
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E agora?
S em saber bem o motivo, ele constatou que ultima-

mente tinha estado de tal maneira irritado que tudo que lhe dizia respeito o desagradava.
Cenatexto
Reprovava a sua imagem refletida no espelho, envergonhava-se do seu trabalho, incomo-
dava-o seu apelido. Onde já se viu tamanho homem ser chamado de “Guedim”? –
inquietava-se. Já tinha pedido aos fregueses que o tratassem por “Miguel”, seu nome, ou
por “Guedes”, sobrenome paterno. Mas o que recebeu em troca foi zombaria: “Que luxos
são esses, Guedim?”, “Miguel não é nome de engraxate...”, “Guedes é sério demais!”,
“Que tal Dr. Miguel?”, “Isso só pode ser pedido de namorada...”
Qual namorada! Até esse assunto agora o encabulava. Apesar dos quatorze anos e do
bigode ralo, ainda não pensava em amores. Pensava sim em sua vida, em seu ofício. Até
quando continuaria assim a engraxar sapatos durante o dia e a estudar à noite? O ponto
que conquistara no aeroporto garantia-lhe muitos fregueses, muitas gorjetas altas, mas
até quando? Sonhava com outra profissão. Imaginava-se num escritório, com as mãos sem
mancha de graxa, podendo usar diariamente camisa social, cinto e sapatos engraxados.
Mergulhado num devaneio que já envolvia pasta de couro, telefone celular e carro
importado, o rapaz só se deu conta da chegada de Marcos, um assíduo e esbaforido freguês,
porque este, já sentado, bateu o pé na caixa de madeira.

A U L A - Ei, Guedim! Dá uma caprichada aí. O serviço hoje tem que ser vapt-vupt...
Observador incansável, Guedim percebeu que a voz do freguês, mais do que pressa,
87 transmitia uma euforia contagiante. Então, quis saber o motivo:

- A viagem hoje parece que vai ser das boas, hem chefe?
- Estou livre de viagens. Vim aqui só fazer a manutenção dos micros...
- O senhor está diferente. Parece que tá feliz... – insistiu Guedim, já lustrando os
sapatos.
Abrindo um largo sorriso, Marcos confirmou.
- E estou mesmo. Hoje à tarde darei minhas primeiras aulas de microinformática –
anunciou, vaidoso.
- E eu que nunca soube que você era professor... – interrompeu Guedim.
Diante do comentário, Marcos explicou que há dois anos se formara em Tecnologia
e Processamento de Dados e, desde então, acalentava o sonho que agora estava prestes a
concretizar: dar aulas num curso organizado por sua própria firma.
Os detalhes de todo o processo não prenderam a atenção de Guedim, pelo contrário,
levaram-no de volta ao devaneio. Imaginou-se num escritório, muitos computadores, ele
digitando com muita rapidez. E pensou alto:
- Quem me dera saber trabalhar num computador...
O tom da exclamação sensibilizou Marcos:
— Olha, Guedim, se você quiser pode fazer o curso comigo. Pra você será de graça.
Tome o meu cartão e apareça lá, às segundas, às quartas e às sextas das cinco às seis da
tarde.
Já saindo completou:
- Não perca essa chance, pois não sei se em outra época poderei fazer isto por você.
O rapaz atônito, ficou parado, perguntando-se: E agora, Miguel Guedes? Vai
aproveitar ou deixar passar essa oportunidade?”
Enquanto organizava as idéias, decidiu engraxar seus próprios sapatos, que estavam
muito surrados. Assim, seguiu assobiando, muito alegre, pelo resto do dia.
&
Dicionário Na Cenatexto, temos o personagem Guedim, um adolescente insatisfeito
com a sua vida. Dentre outras mudanças, ele sonhava em ter uma outra profissão.
Veja como aparece no dicionário o verbete profissão
profissão:
profissão. [Do lat. profissione] S.f. 1. Ato ou efeito de professar (8) 2.

Declaração pública de uma crença, sentimento, opinião ou modo de ser
habitual. 3. Condição social; estado. 4. Atividade ou ocupação especi-
alizada, da qual se podem tirar os meios de subsistência; ofício. 5. P. ext.
Meio de vida; emprego, ocupação, mister. 6. Rel. Confissão (2).
1. Considerando o contexto em que a palavra profissão aparece na Cenatexto,

indique qual dos significados apresentados pelo dicionário seria mais ade-
quado para substituí-la.
...................................................................................................................................
Em outra passagem da Cenatexto temos a seguinte afirmação: “(...) acalentava
o sonho que agora estava prestes a concretizar (...)”

Consultando o dicionário, veja como você encontra a palavra que destaca- A U L A
mos nesta frase:
prestes. adj. 2g. e 2n. 1. Disposto; pronto, preparado. 2. Que está a ponto 87
de acontecer; próximo. 3. Rápido, ligeiro.
2. Em qual dos sentidos mencionados pelo dicionário o adjetivo prestes foi

usado na Cenatexto?
...................................................................................................................................
3. Guedim estava tão insatisfeito com sua vida que, não raro, fantasiava-se em
situações totalmente diferentes do real. Em suafantasia era um homem de negócios.
Identifique na Cenatexto algumas palavras que sejam correspondentes ao
sentido mencionado em destaque nessa frase.
4. Dê o significado das seguintes palavras:

a) esbaforido:
b) euforia:
c) atônito:
d) surrados:
Observe: Ele tinha sonhos

sonhos. Pausa
Ele sonhava
sonhava.
Ele era sonhador.
Repare que as três frases expressam, basicamente, a mesma idéia. No

entanto, apresentam palavras que pertencem a classes gramaticais distintas.
Sonhos é um substantivo, sonhar é um verbo, sonhador é um adjetivo.
Durante o nosso curso de Língua Portuguesa, você observou as palavras,
analisando suas características e suas finalidades específicas na mensagem
produzida. Resumindo: você analisou as palavras quanto às classes gramaticais.
A seguir daremos os nomes das classes gramaticais , uma definição bem
resumida e um exemplo para cada uma delas.
CLASSE DEFINIÇÃO EXEMPLOS
1) SUBSTANTIVO Palavra que dá nome aos seres. sonho, Miguel, caixa

2) VERBO Palavra que indica ação, estado ou fenômeno. engraxar, sonhar, mudar
3) ADJETIVO Palavra que qualifica ou caracteriza o substantivo. sonhador, infeliz, bom
4) PRONOME Palavra que acompanha ou substitui o nome. nós, nosso, aquele
5) ADVÉRBIO Palavra que indica circunstância. ali, hoje, bem
6) ARTIGO Palavra que define ou indefine o substantivo. o, a, um, umas
7) NUMERAL Palavra que qualifica o substantivo ou dois, septuagésimo,
designa a ordem numérica. um quinto
8) PREPOSIÇÃO Palavra que relaciona outras palavras. de, em, com
9) CONJUNÇÃO Palavra que liga dois termos ou orações. mas, e, que
10) INTERJEIÇÃO Palavra que expressa sentimentos ou emoção. oh! ai! puxa!

Reescritura
A U L A Ao propor aos seus clientes que o chamassem por outro nome, Guedim só
ouviu zombaria. Veja os comentários feitos pelos clientes:
87
✑
“Que luxos são esses, Guedim?”, “Miguel não é nome de engraxate...”, “Guedes é
sério demais!”, “Que tal Dr. Miguel?”, “Isso só pode ser pedido de namorada...”
A Cenatexto não demonstra como foi que o engraxate propôs aos fregueses
que não mais o chamassem pelo apelido. Assim, você deverá criar essas falas para
Guedim. Lembre-se de como se sentia o personagem e crie uma fala que poderia
ter sido dita por ele antes de receber os comentários retirados da Cenatexto. Veja
como poderá ser o início:
Guedim: Dr. Geraldo, eu tomei antipatia pelo meu apelido. Guedim não é nome de
homem, é de menino. Não gosto mais que me chamem assim.
Freguês: Que luxos são esses, Guedim?
a) Guedim: ................................................................................................................
Freguês: Miguel não é nome de engraxate...
b) Guedim: ................................................................................................................
Freguês: Guedes é sério demais!
c) Guedim: ................................................................................................................
Freguês: Que tal Dr. Miguel?
d) Guedim: ................................................................................................................
Freguês: Isso só pode ser pedido de namorada.
Reflexão Você viu que o personagem Guedim mostrava-se insatisfeito com sua
situação, mas ao perceber uma possibilidade de mudança demonstrou muita
alegria. Responda:
1. A felicidade consiste em termos o que sonhamos ou em estarmos contente

com o que somos?
2. É válido lutarmos para conquistar uma vida melhor ou devemos procurar

valor na vida como ela nos apresenta?
3. Você acha que a vida torna-se mais difícil para os inconformados? O

comodismo tem aspectos positivos ou deve ser sempre combatido? Que
conseqüências o comodismo pode trazer na vida das pessoas? E o
inconformismo?
4. Aparentemente, Marcos procurou ajudar Guedim sem nenhum interesse

pessoal. É comum encontrarmos hoje em dia ajuda desinteressada?
&
Você pôde perceber pela Cenatexto que Guedim gostaria de mudar seu modo Saideira
A U L A
de vida. Ele queria se transformar em uma pessoa bem sucedida, realizada
profissionalmente e que tivesse uma vida mais confortável e digna.
Há pessoas, contudo, que se atiram à caça do dinheiro e do sucesso sem medir 87
as conseqüências dos atos, desde que estes sirvam para que eles atinjam os fins
a que se propõem.
Veja como Érico Veríssimo colocou essa questão em seu texto literário:
&
Olhai os lírios do campo
Estive pensando muito na fúria cega com que os homens se atiram à caça do
dinheiro. É essa a causa principal dos dramas, das injustiças, da incompreensão da
&
&
nossa época. Eles esquecem o que têm de mais humano e sacrificam o que a vida lhes
oferece de melhor: as relações de criatura pra criatura. De que serve construir
arranha-céus se não há mais almas humanas para morar neles?
É indispensável trabalhar, pois um mundo de criaturas passivas seria também
triste e sem beleza. Precisamos, entretanto, dar um sentido humano às nossas
construções. E quando o amor ao dinheiro, ao sucesso, nos estiver deixando cegos,
saibamos fazer pausas para olhar os lírios do campo e as aves do céu.
&
Há na terra um grande trabalho a realizar. É tarefa para seres fortes, para
corações corajosos. Não podemos cruzar os braços.
É indispensável que conquistemos este mundo, não com as armas do ódio e da
violência, e sim com as do amor e da persuasão.
Quando falo em conquista, quero dizer a conquista duma situação decente para
todas as criaturas humanas, a conquista da paz digna, através do espírito de
&
cooperação.
Fonte: Érico Veríssimo, Olhai os lírios do campo. Editora Globo, 37ª edição, Porto Alegre,
1977, págs. 154 e 155.
&
A UA UL L AA
88
88
M Ó D U L O 28
E agora?
Cenatexto A
pós receber o convite de seu cliente, Guedim,
entre surpreso e feliz, pôs-se a engraxar seus próprios sapatos. E agora? Que
decisão ele tomará?
A euforia de Marcos foi mesmo contagiante. Desde o momento que ele passou pelo
aeroporto, a irritação e o mau humor do engraxate deram lugar a uma alegria expansiva.
Seus pensamentos iam a mil por hora, neles não havia mais carro zero, nem telefone
celular. Havia apenas o nome de uma rua, um horário e um número de telefone. Por esse
número Guedim esperava obter uma série de respostas para suas perguntas, como:
Precisaria comprar material? Haveria diploma? Quanto tempo de duração? Em que
bairro se localizaria aquela rua? Que ônibus passaria próximo? Teria um computador só
pra ele? Quanto tempo ainda teria de trabalhar como engraxate?Essa última pergunta era
praticamente um grito de alívio. Encontrara a luz no fim do túnel! Com obsessão ele
conferia o cartão em seu bolso, apesar de já ter decorado o que nele estava escrito. Um
pedacinho de papel era a conexão concreta entre seu sonho e a realidade.
Parada para o almoço. Guedim entrou na lanchonete e comprou muitas fichas
telefônicas. A secretária parecia não querer ajudá-lo: “Infelizmente, telefone da residência
não estou autorizada. Mesmo se você conseguir falar com ele não sei se vai adiantar, as
turmas já estão completas.”

E agora? Onde enfiaria aquele monte de fichas e de planos? Se pelo menos tivesse a A U L A
chance de falar com seu freguês, mas aquela secretária era como um osso duro de roer. Nova
onda de alegria: o sobrenome escrito no cartão poderia levá-lo ao número do telefone
negado. 88
Apenas duas fichas foram necessárias para que Marcos sugerisse que Guedim o
encontrasse no endereço indicado no cartão. Lá conversariam e o garoto seria apresentado
à secretária para que a matrícula e a mensalidade não fossem cobradas. A ficha teria que
ser preenchida, a taxa de material paga. Guedim até poderia começar a freqüentar as aulas
naquela tarde mesmo.
As primeiras aulas são fundamentais. – esclareceu o seu freguês.
Logo Guedim desligou o telefone.
E agora? Não passou pela sua cabeça que tudo seria assim, tão imediato. O dinheiro
que tinha era curto, o curso ficava longe. Não queria gastar dinheiro com dois ônibus.
E agora?
— Pernas pra que te quero! – gritou Guedim, iniciando uma corrida até o ponto de
ônibus que o levaria até o endereço do cartão.
&
Releia o seguinte trecho da Cenatexto: “Com obsessão ele conferia o cartão em Dicionário
seu bolso (...)”
Veja como as palavras em destaque aparecem no dicionário:
obsessão.. [Do lat. obsessione.] s. f. 1. Impertinência, perseguição, vexação.

obsessão
2. fig. Preocupação com determinada idéia que domina doentiamente o
espírito; idéia fixa; mania.
1. Reescreva a frase destacada da Cenatexto, substituindo a palavra obsessão por

outra que tenha um sentido apropriado.
...................................................................................................................................
2. Indique o sentido em que a palavra obsessão foi usada na seguinte frase: Ele
queria mudar de profissão e esse desejo já se tornara uma obsessão obsessão.
...................................................................................................................................
A palavra cartão é muito significativa nesta Cenatexto, pois representa o elo

de ligação entre o sonho de Guedim e sua realidade. É também o cartão que faz
surgir todos os conflitos e emoções do personagem.
cartão. [Do it. cartone.] s. m. 1. ind. pap. Folha composta de camadas de

papel coladas entre si e que segundo a grossura se classifica como
cartolina ou papelão (neste último caso, usualmente quando supera
meio milímetro). 2. Retângulo de cartão que utilizamos para escrever.
3. Bilhete, ingresso, senha.

A U L A Veja outras expressões em que essa palavra aparece, bem como seus respec-
tivos significados:
88 * cartão de crédito: Documento dado pelas casas bancárias ou quaisquer outras

instituições financeiras e que autoriza o usuário a ser debitado em compras
ou outros serviços prestados.
* cartão-postal: Retângulo de papel que tem numa das faces uma fotografia ou
uma ilustração e na outra um espaço reservado para correspondência.
* cartão-folha: Papelão amarelado, feito com pasta de palha e usada no fabrico
de caixas.
* cartão de visita: Pequeno retângulo de cartolina onde está impresso o nome do
seu dono (por vezes trazendo endereço, profissão e telefone) que o entrega
a alguém em sinal de anúncio de visita ou mesmo para indicar a sua
residência.
3. Leia as frases seguintes e indique a que tipo de cartão elas se referem:

a) Fazia tempo que Guedim não via o freguês que lhe deixara o cartão .
...................................................................................................................................
b) O Marcos foi às compras, levando o cartão .
...................................................................................................................................
c) Ao viajar, Marcos prometeu-lhe mandar algum cartão .
...................................................................................................................................
4. Consulte no dicionário o significado da palavra conexão .

...................................................................................................................................
&
Entendimento A Cenatexto começa com a seguinte frase: “A euforia de Marcos foi mesmo
contagiante.”
1. Relacionando essa frase com a Cenatexto da aula 87, indique:

a) A causa da euforia de Marcos.
b) Quem foi contagiado pela euforia de Marcos.
c) A causa da euforia de quem foi contagiado.
2. Identifique no primeiro parágrafo da Cenatexto a passagem que comprova

que o convite de Marcos fez com que os devaneios de Guedim fossem
substituídos pela realidade.
3. Explique por que Guedim conferia obsessivamente o cartão que Marcos lhe
dera.
4. É muito comum surgirem empecilhos quando planejamos realizar algo.

Vencê-los, buscar soluções para eles é a marca de quem quer realmente
alcançar seus objetivos.
Releia a Cenatexto e aponte:
a) os empecilhos que surgiram para o personagem;
b) a solução encontrada para cada um deles.

Há na Cenatexto a seguinte frase: “Seus pensamentos iam a mil por hora (...)” Reescritura
A U L A
Além da indicação dessa frase, podemos perceber o ritmo dos pensamentos
88
✑
de Guedim pela forma como certas partes da história foram narradas. Repare que
quase não há explicações ou considerações, a passagem de uma cena para outra
é feita de uma forma meio abrupta. Como se faltassem partes da história.
Veja, por exemplo, o seguinte parágrafo:
“Parada para o almoço. Guedim entrou na lanchonete e comprou muitas fichas

telefônicas. A secretária parecia não querer ajudá-lo: “Infelizmente, telefone da residência
não estou autorizada. Mesmo se você conseguir falar com ele não sei se vai adiantar, as
turmas já estão completas.”
Que tal reescrevê-lo de modo que a sensação do ritmo rápido desapareça?

Para isso, basta que você crie explicações que liguem as frases e idéias,
esclarecendo melhor os fatos.
Continue após o início:

No horário do almoço, Guedim resolveu telefonar para a firma do Marcos a fim de
confirmar o convite e esclarecer algumas dúvidas. Foi à lanchonete mais próxima e
comprou algumas fichas telefônicas, com as quais fez a ligação na tentativa de falar com
seu freguês...
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
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...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
&
Na aula anterior apresentamos uma relação de nomes que indicam as dez Pausa
classes às quais as palavras da Língua Portuguesa podem pertencer. Essa é uma
classificação do ponto de vista da morfologia. Por uma comparação bem
simples, podemos dizer que as classes são as famílias a que as palavras perten-
cem. Analisando, considerando suas finalidades específicas é possível classificar
as palavras.
Todas as palavras pertencem a uma classe gramatical, mas é preciso lembrar
que para transmitir idéias não basta simplesmente jogar essas palavras num texto
ou mesmo numa conversa. É preciso organizá-las, relacionando-as de acordo
com algumas regras.
Ao imaginarmos que as palavras também têm profissões podemos dizer que
elas se relacionam e se combinam desempenhando determinadas funções.

A U L A A sintaxe é a parte da gramática que se ocupa das relações e das combinações

das palavras na frase. Assim, se ocupa também com a função que as palavras
88 exercem na frase: a função sintática. Pela análise sintática podemos descobrir a

função dos termos em uma frase. Esses termos são agrupados em três grupos:
Termos essenciais: aqueles que são indispensáveis.

Termos integrantes: aqueles que completam o sentido de outros.
Termos acessórios: aqueles que são dispensáveis.
Veja a seguir um resumo dos termos da oração:
TERMOS ESSENCIAIS DEFINIÇÃO CLASSIFICAÇÃO
SUJEITO É o termo do qual se · Sujeito simples
declara alguma coisa. · Sujeito composto
· Sujeito indeterminado
· Sujeito inexistente
(ou oração sem sujeito)
PREDICADO É aquilo que se declara · Predicado verbal

a respeito do sujeito. · Predicado nominal
· Predicado verbo-nominal

COMPLEMENTOS São os termos que completam ·Objeto direto
VERBAIS o sentido dos verbos transitivos. ·Objeto indireto
COMPLEMENTO É o termo que completa
NOMINAL o sentido de um nome.
AGENTE É o termo que passa a ser o

DA PASSIVA novo agente quando a oração é
reformulada de modo que o
objeto se converta em sujeito
que sofre a ação.

ADJUNTO É o termo que caracteriza ou
ADNOMINAL determina os substantivos.
ADJUNTO É a função exercida pelos
ADVERBIAL advérbios e locuções adverbiais.
APOSTO É o termo que se refere a um
substantivo ou pronome,
dando-lhe uma explicação.
VOCATIVO É o termo que expressa
chamamento dirigido
ao interlocutor.
Reflexão Guedim quer mudar de vida. Quer deixar de engraxar sapatos de dia e
estudar à noite. Ele aspirava a uma vida com mais conforto, mais prazer.
Você acha que no mundo de hoje é possível “subir na vida” vivendo
honestamente e sem causar prejuízo aos outros?
Por que há tantas desigualdades sociais no mundo?
Basta um curso ou um diploma para que a vida fique mais fácil e as
desigualdades diminuam? Para termos o que sonhamos basta querermos com
muita vontade?

Você acha que pobres são os que nasceram sem sorte e ricos os que nasceram A U L A
com sorte?
Querer ter o suficiente para satisfazer as necessidades e realizar alguns
sonhos é ser ambicioso? 88
Vimos na Cenatexto que a secretária representou um obstáculo para a
realização dos sonhos de Guedim. Ele, porém, não desanimou. Como você acha
que as pessoas deveriam proceder diante das dificuldades que aparecem para
atrapalhar seus sonhos?
Você viu que o personagem Guedim imaginava-se num escritório com “as Saideira
mãos sem mancha de graxa”. Ele pretendia usá-las para um outro ofício, uma outra
atividade que pudesse lhe proporcionar uma nova e melhor condição social.
Assim ele ficava sonhando que poderia trabalhar com digitação em computado-
res.
Veja no texto a seguir como o escritor e jornalista Carlos Heitor Cony destaca
as mãos de um homem para falar de seu ofício, suas habilidades, seu lazer e sua
&
capacidade. Neste texto as mãos são usadas para representar um homem e sua
trajetória de vida.
As mãos do homem
Luta cruel, desigual: o homem teimava em viver, julgava que tinha o direito de
&
viver para sempre, por isso nunca pensara em enriquecer, em fazer nada que não fosse
pura e belamente “viver”. Fazia tudo o que tinha vontade e no dia em que completou
90 anos foi comer o angu do Gomes, na Praça Quinze, com bastante pimenta e
abrideiras que nunca fechavam seu apetite. Depois entrou numa agência de viagens
e assuntou complicada viagem pela Amazônia. Foi parar na Terra do Fogo, três meses
mais tarde.
Essa fome de viver acabara no último Natal: ele quis descer para a sala, fazer a
&
ceia com muito vinho e castanhas – adorava castanhas e rabanadas, que ele molhava
no vinho do Porto. A fraqueza o impediu: ficou lá em cima e mastigou sem alegria
algumas passas, olhando as paredes – sobram sempre as paredes para aqueles que vão
morrer. Depois, a etapa derradeira: o corpo pifara, somente as mãos se mexiam,
querendo abraçar as pessoas que o cercavam. Agora, tudo acabara.
As mãos estão quietas, pousadas sobre o peito, no formato final e imóvel. Mãos
&
que se gastaram em 50 anos de jornalismo antigo: apareceram as máquinas de
escrever nas velhas redações, ele tivera dificuldade, tentara se adaptar, mas só sabia
pensar “a lápis”. Mãos espertas em muitos ofícios do viver, faziam presépios
encantados, a cada final de ano. Em junho, seus balões eram famosos, vinha gente de
fora, de São Paulo e Minas, ver as lanternas imensas e iluminadas que ele soltava para
a noite. Mãos que ensinaram o filho a escrever: até hoje – e depois de tantos trancos
&
e barrancos – o filho ainda tem a mesma letra inclinada e confusa do pai.
Sim, ali estão aquelas mãos, quietas, para nunca mais. Mãos que nem pareciam
cansadas: apenas repousavam sobre o peito, finda a maravilhosa aventura.
Mãos que começaram a ficar mais brancas e mais quietas. Dentro delas, o nada.
O nada cheio de tudo o que ele fora, o que ele quisera ser, o que ele soubera viver. Mãos
que, antes que se apagassem definitivamente, pareciam as mesmas: mãos de um
homem. Mãos de meu pai.
&
Fonte: Carlos Heitor Cony, “As mãos do homem” , Jornal Folha de S. Paulo, julho de 1993.

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89
M Ó D U L O 28
E agora?
Cenatexto Depois daquela corrida de Guedim ao final

da Cenatexto anterior, algumas coisas mudaram em sua vida. A sua rotina diária
passou a ser mais do que engraxar sapatos durante o dia e ir à escola à noite. Mas
como será que ele encarou essa nova rotina? Será que a realidade correspondeu
ao sonho? Acompanhe a história e saiba o que aconteceu.
Durante os dois meses em que freqüentou as aulas do curso de microinformática, mais

de uma vez Guedim teve ímpetos de abandonar aquilo que um dia ele julgou ser a luz no
fim do túnel.
Mesmo isento da mensalidade, o curso lhe fora dispendioso: material, transporte,
menos horas de trabalho. Uma pequena economia, gorda quantia para um engraxate, não
pôde esperar para ser usada na compra de uma bicicleta. Seu fim foi mesmo em petrechos
referentes ao curso de informática.
Além dos gastos, o mais doloroso era o desânimo, pois nas horas difíceis o pessimismo
era implacável. Guedim passava a crer que o que lhe haviam dito era mesmo uma verdade:
“Para que tanto esforço? De que adiantaria aquele curso? Jamais poderia comprar um
computador, logo esqueceria o pouco que aprendeu. Em que um computador pode ser útil
a um engraxate?”

Mas nem só de pessimismo Guedim era tomado. Quando viu pela primeira vez A U L A
impresso um texto com gráfico, tabela e desenhos, tudo digitado por ele, o orgulho foi
grande! Um trabalho tão bem-feito por quem nunca havia sequer usado máquina de
escrever! Começou catando teclas, errando muito, perdendo trabalhos mas, ao cabo de 89
poucos meses, ouviu envaidecido o comentário do professor Marcos:
— Eu não atiro no escuro. Miguel Guedes aprendeu as lições com uma rapidez
invejável! Valeu ou não valeu o esforço, rapaz?
Aquele comentário não saía de sua cabeça. Ele saboreava o elogio. À pergunta feita,
respondia para si próprio com convicção: “Valeu, é claro que valeu!”
Agora ele volta pra sua casa trazendo um certificado e uma constatação:
— Já tenho o passaporte, a realização da viagem dependerá apenas de meu esforço.
&
Releia a seguinte frase da Cenatexto e veja como o dicionário apresenta as Dicionário
palavras destacadas:
“Mesmo isento da mensalidade, o curso lhe fora dispendioso
dispendioso: material, transporte,
menos horas de trabalho.”
isento. [Do lat. exemptu.] adj. 1. Desobrigado, dispensado, eximido.
2. Desembaraçado, livre, limpo. 3. Imparcial, desapaixonado, neutro.
dispendioso. adj. Que obriga a grandes dispêndios; custoso, caro
1. Reescreva a frase apresentada substituindo as palavras em destaque pelo

sinônimo mais adequado. Faça as adptações necessárias.
...................................................................................................................................
2. Aponte uma frase da Cenatexto que tenha sentido figurado e equivalente ao
da seguinte afirmativa: Já concluí o curso; o sucesso agora dependerá do que eu fizer.
...................................................................................................................................
3. Releia a frase que você demonstrou como resposta ao exercício anterior e
indique que palavras foram usadas em sentido figurado.
...................................................................................................................................
4. Consultando o dicionário, aponte o sentido denotativo (sentido real) das
palavras que você indicou no exercício anterior.
...................................................................................................................................
Observe:
“(...) ao cabo de poucos meses
meses, ouviu envaidecido o comentário do professor Marcos.”
5. Explique o que significa a expressão destacada na frase. Mesmo que você não
esteja muito certo do significado, tente deduzi-lo pelo contexto.
...................................................................................................................................
6. Você conhece alguma expressão interessante que envolva a palavra cabo? Se
conhecer, indique-a juntamente com o seu significado.
...................................................................................................................................
7. Volte à Cenatexto e verifique se há alguma palavra que você não conhece.
Consulte o dicionário e escreva a seguir o seu significado. Sugestões: ímpe-
tos, petrechos, implacável.
...................................................................................................................................

Entendimento
A U L A 1. Indique a frase da Cenatexto que apresenta a razão pela qual Guedim teve
ímpetos de abandonar o curso.
89 2. Explique por que Guedim ficou tão orgulhoso quando viu, pela primeira vez,
um texto digitado por ele.
3. Explique o que Marcos quis dizer ao afirmar: “Eu não atiro no escuro.”
4. Releia a última frase da Cenatexto e explique como as palavras passaporte e
viagem estão relacionadas ao texto.
Redação Observe algumas passagens das últimas Cenatextos:

no ar “Onde já se viu tamanho homem ser chamado de Guedim?”
“E agora, Miguel Guedes? Vai aproveitar ou deixar passar essa oportunidade?”
“Precisarei comprar material? Haverá diploma? Quanto tempo de duração? Em
que bairro se localiza aquela rua? Que ônibus passa próximo? Haverá um
computador só pra mim? Quanto tempo terei que trabalhar como engraxate?”
“Pernas para que te quero!”
“Játenhoopassaporte,arealizaçãodaviagemdependeráapenasdemeuesforço.”
Repare que todas essas passagens indicam considerações feitas por Guedim
dirigindo-se a ele mesmo. Não se pode dizer que houve diálogo, pois diálogo
seria se ele conversasse com alguém que pudesse responder às suas perguntas.
Como não estava com ninguém, Guedim falava sozinho, “com seus próprios
botões”. Nesse caso, devemos dizer que ele estava monologando, ou seja,
fazendo um monólogo.
Veja como o dicionário apresenta a palavra monólogo:
monólogo. [ Do gr. monológos, “que fala só”.] s.m. 1. teat. Cena em que um só
ator representa um personagem que fala ao público ou consigo mesmo. (...)
Agora que você já sabe o que é um monólogo, pense em uma situação
semelhante à vivida pelo personagem, ou seja, você diante de um desafio.
(Sugestão) Fale aos organizadores do Telecurso 2000 sobre sua experiência
com este curso. Quais eram suas expectativas antes de iniciá-lo, o que o levou a
fazê-lo, quais as dificuldades que você enfrentou, o que ele lhe acrescentou, que
partes você considerou significativas.
O monólogo é o tipo de redação mais difícil de ser esquematizado, porque é
um texto que vai surgir dos seus sentimentos em relação a algum ser ou alguma
coisa. Mesmo assim, você pode seguir o esquema proposto.
Senhores organizadores doTelecurso 2000,
Antes de começar a fazer esse curso eu, em relação às escolas, acreditava que
....................................................................................................................................
Decidi fazer o Telecurso 2000 quando
....................................................................................................................................
Naquela época, eu tive as seguites dúvidas
....................................................................................................................................
Durante o curso senti que
....................................................................................................................................
O que eu achava ruim era
....................................................................................................................................
As melhores partes foram
....................................................................................................................................

Enfim, posso dizer que o Telecurso 2000 A U L A
....................................................................................................................................
Ao acabar este curso pretendo ............................................................................ 89
Embora você tenha lido e apreciado alguns textos de Carlos Drummond de Saideira
Andrade durante este curso, mais um poema será apresentado a você. Um poema
cujo título é uma pergunta, a mesma que o personagem Guedim se fazia nos
momentos em que se via diante de um desafio.
Leia o poema, analise e responda: quando Guedim se perguntava “E agora?”
ele estava vivendo situações semelhantes às de José?
E agora, José?
A festa acabou, Com a chave na mão
a luz apagou, quer abrir a porta,
o povo sumiu, não existe porta;
a noite esfriou, quer morrer no mar,
e agora, José? mas o mar secou;
e agora, você? quer ir para Minas,
Você que é sem nome, Minas não há mais.
que zomba dos outros, José, e agora?
você que faz versos,
que ama, protesta? Se você gritasse,
e agora, José? se você gemesse,
se você tocasse
Está sem mulher, a valsa vienense,
está sem discurso, se você dormisse,
está sem carinho, se você cansasse,
já não pode beber, se você morresse.
já não pode fumar, Mas você não morre,
cuspir já não pode, você é duro, José!
a noite esfriou
o dia não veio, Sozinho no escuro
o riso não veio qual bicho do mato,
não veio a utopia sem teogonia,
e tudo acabou sem parede nua
e tudo fugiu para se encostar,
e tudo mofou, sem cavalo preto
e agora, José? que fuja a galope.
E agora, José?
Sua doce palavra, Carlos Drummond de Andrade
seu instante de febre, nasceu em 1902, em Itabira, Minas Gerais.
sua gula e jejum, Aos 18 anos passou a residir em Belo
sua biblioteca, Horizonte e aos 32 anos mudou-se para o
sua lavra de ouro, Rio de Janeiro, onde viveu até sua morte,
seu terno de vidro, em 1987. Carlos Drummond de Andrade
sua incoerência, foi poeta, cronista e contista.
seu ódio e agora
Fonte: Carlos Drummond de Andrade, Antologia poética . Rio de Janeiro, Livraria José
Olympyo Editora, 1978, págs.10-12.

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E agora?
Cenatexto V
ocê acompanhou a caminhada do persona-
gem Guedim, o engraxate. Ele fez um curso de microinformática, mas continua
engraxando os sapatos dos usuários do aeroporto e sonhando com a possibilida-
de de pôr em prática o que andou aprendendo nos computadores.
- Vai uma graxa, doutor?

O cliente olha bem para Guedim e pensa consigo:
- Deve ser esse.
Guedim inicia a operação limpeza com a velocidade de quem sabe o ofício. Mas
interrompe bruscamente o trabalho ao ouvir a pergunta do cliente.
- Você é o Miguel Guedes?
- Deus do céu, chamaram-me pelo nome! - pensa Guedim consigo mesmo, um
tanto surpreso.
- Já me falaram de você. Eu sou muito amigo do Marcos, seu cliente. Meu nome
é Anselmo, professor de Língua Portuguesa, e também um dos diretores de um
colégio. Estamos informatizando nosso serviço e recrutando pessoal. Marcos me
contou algumas coisas a seu respeito. Disse que você fez com ele um curso e se saiu
muito bem.
Guedim, sentindo-se Miguel, seguiu engraxando, mais lentamente, desconfia-
do, bebendo as palavras do professor.
- Não estou lhe oferecendo o emprego. Quero apenas dizer que foi um dos
indicados. Faremos um teste para escolher três digitadores que irão trabalhar
conosco. E você foi muito bem recomendado por Marcos. Você se interessa?
Mineirinho que nunca negara a raça, continua com o pezinho atrás, um olho na
missa e outro no padre.
- O teste vai ser sobre o quê?
- Vamos verificar a habilidade
do candidato no uso do microcom-
putador. E nisso eu já sei que você é
craque. Mas vamos testar também
conhecimentos de Língua Portu-
guesa. Coisa bem prática, interpre-
tação de texto e redação.
- Aí o troço começa a ficar
mais complicado. Eu não dou pra
isso. Estudo feito um maluco, de-
coro tudinho mas daqui a pouco já
esqueci.

- Olha, já não se pensa assim. Sem decoreba, mocinho! Já disse que também sou A U L A
professor de Língua Portuguesa e por isso sei que a coisa não vai por aí. O importante
é você saber se expressar e entender o que lê e ouve.
Miguel termina o serviço sem descolar seus olhos do professor Anselmo. Ao 90
pagar o engraxata, o professor vai logo dizendo:
- Precisamos de jovens como você na nossa escola.
Meio na dúvida com relação a suas capacidades e possibilidades, o engraxate observa:
- Mas a concorrência não é grande? Será que eu tenho chances?
- Tudo vai depender de você. Não são só os conhecimentos que decidem numa
hora dessas. Mas quem conhecer mais terá maiores chances. Vá se preparando.
- Quando será o teste?
E lá ficou o engraxate a sonhar com esse dia...
1. “Faremos um teste para escolher três digitadores que irão trabalhar conosco.” Dicionário
A palavra em destaque é muito usada hoje em dia, sobretudo na informática,
isto é, na ciência que trata do processamento de dados pelos computadores.
Digitador vem de uma palavra latina (digitu) que significa dedo. A escola
do professor Anselmo precisa de digitadores. O que faz um digitador?
..................................................................................................................................
Repare que há uma diferença entre digitador e datilógrafo . O digita-

dor trabalha com computadores, mas o datilógrafo escreve à máquina. Por
isso se fala em curso de datilografia (para aprender a escrever à máquina) e
curso de digitação (para aprender a lidar com o computador).
2. Dígito também é usado para designar um número arábico inteiro, de 0 a 9.

Em tempos de inflação alta ouve-se muito falar em: “inflação de dois dígitos dígitos.”
O que você entende por esta expressão?
..................................................................................................................................
3. “ Guedim, sentindo-se Miguel, seguiu engraxando, mais lentamente, desconfi-

ado, bebendo as palavras do professor” . Observe que nesse período a palavra
beber tem um sentido que não é o mais comum. Consulte o dicionário e
indique qual é o sentido dessa palavra.
..................................................................................................................................
1. Guedim ficava injuriado com o seu apelido, pois queria ser chamado pelo Entendimento
nome. Em seu diálogo com o professor Anselmo, um detalhe contribui muito
para que o engraxate voltasse a confiar em si mesmo: ele começa a deixar de
ser Guedim. Que detalhe foi esse?
2. Os mineiros têm fama de desconfiados. Na Cenatexto há um trecho em que

se afirma que Guedim era um mineiro desconfiado. O narrador até usa
expressões muito comuns em Minas Gerais para tornar mais evidente essa
desconfiança. Identifique e explique essa passagem.
3. Indique dois motivos que levaram o professor Anselmo a convidar Miguel

a participar do teste que haveria na escola em que ele era um dos diretores.
4. Explique por que o engraxate ficou preocupado quando o professor disse

que a seleção observaria também conhecimentos de Língua Portuguesa?

A U L A PAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSAPAUSA
90 Como você viu, Anselmo convidou o jovem engraxate para fazer um teste de
digitador numa escola. Entre as habilidades exigidas consta alguns conhecimen-
tos de Língua Portuguesa. Já que esta é a última aula de Português deste curso,
faremos uma revisão final do que você aprendeu sobre as questões de gramática.
Assim você poderá se preparar para futuros testes.
Que tal partir de uma conversa entre o engraxate e o professor de Português?
Suponha que o professor Anselmo resolveu conversar com Guedim apenas
para testá-lo, como em um treinamento. É uma situação pouco provável, mas,
enquanto o avião não chegava e ainda sobrava tempo, tudo era possível. A cena
poderia ser esta.
Terminado o serviço, o engraxate...
Terminado o serviço, o engraxate não descolava os olhos do professor Anselmo.

Ao pagar o engraxate, resolve convidá-lo:
- Venha comigo. Vamos até aquela livraria ali na frente. Vou lhe mostrar uma
coisa.
O professor e o Miguel saem em direção da livraria. Anselmo estava pensando
em mostrar na prática a importância da gramática.
- Veja aqui, Miguel, a manchete deste jornal : “Prefeitos abrem luta contra
estabilidade de funcionários” . Qual é o sujeito dessa oração? Sobre quem se
está falando?
- Sobre os prefeitos, uai!
- E se estivesse apenas escrito "prefeitos abrem", haveria comunicação completa?
- Claro que não. Eles abriram alguma coisa...
- Então, a palavra "luta" aparece completando o sentido do verbo abrir. A isso
nós damos o nome de objeto direto.
- Mas acontece que se estivesse escrito apenas "prefeitos abrem luta" - observa
Miguel Guedes - a gente podia entender que era luta de briga mesmo, de pancadaria.
- Está vendo como você já entendeu o espírito da coisa? Isso mesmo. A própria
palavra "luta" precisa de um complemento. Observe que nessa frase, luta não é um
verbo. É um nome, um substantivo. O que aparece na oração para completar o
sentido dessa palavra?
- Aparecem as palavras "contra a estabilidade".
- Está vendo? Nesse caso, por completar o nome luta , a expressão "contra a
estabilidade" receberá o nome de complemento nominal nominal. Viu? Não basta a pessoa
decorar uma porção de nomes.
- Mas ainda estou confuso. Na mesma hora em que luta é objeto direto, o senhor
já diz que é um substantivo ...
- É simples. Quando eu digo que luta é um substantivo, estou dizendo que a
palavra pertence àquele grupo que dá nome aos seres, no caso à ação dos seres. Quando
eu digo que é um objeto direto, estou falando de sua função sintática, de como a
palavra se relaciona com as outras na frase. São dois tipos de classificação. Veja bem:
da mesma maneira que eu posso dizer que você é brasileiro e trabalhador, as palavras
também podem ser classificadas sob mais de um aspecto. Por exemplo:
morfologicamente (de acordo com a forma) e sintaticamente (de acordo com sua
função na oração).
- Está melhorando, professor. Assim eu acho mais fácil de encarar. Faz anos que
espero uma oportunidade como essa. Acho que já tá no papo!

Agora vamos entrar um pouco mais nos detalhes apontados pelo professor A U L A
Anselmo. Quando as palavras se relacionam entre si na frase, exercem uma
função sintática que é diferente da classe de palavras a que elas pertencem. Uma
palavra pode ser um substantivo do ponto de vista de sua classe, mas pode 90
exercer a função de sujeito da oração sob o ponto de vista sintático.
A seguir serão apresentadas algumas informações mais detalhadas, que

servirão como uma revisão do que você aprendeu durante o curso sobre a sintaxe.
Vejamos inicialmente a noção de sujeito . O sujeito é um dos termos
essenciais da oração, representando o termo sobre o qual se declara alguma
coisa. Ele pode ser classificado em simples, composto, indeterminado e inexistente.
l sujeito simples : apresenta um só núcleo, uma só palavra fundamental.

“Vai uma graxa, doutor?”
Sujeito: uma graxa.//Núcleo do sujeito: graxa.
l sujeito composto : apresenta mais de um núcleo.
“Eu e você vamos almoçar juntos.”
Sujeito: Eu e você.//Núcleos do sujeito: eu, você.
l sujeito indeterminado : o verbo aparece na terceira pessoa do singular
seguido da partícula indeterminante se ou o verbo na aparece terceira
pessoa do plural, mas o autor da frase não se refere a nenhum ser, deixando
o sujeito vago, indeterminado.
“Já me falaram de você.”
Nesse caso, não se sabe ao certo quem falou.
l sujeito: ocorre com a presença dos
sujeito inexistente ou oração sem sujeito
seguintes verbos:
a) Haver no sentido de existir;
“Há interesse?” (Existe interesse?)
b) Fazer, ser, estar, dando idéia de tempo ou temperatura;
“Faz anos...” (Expressa idéia de tempo)
c) Verbos que expressam fenômenos naturais.
"Chove pouco em minha cidade."
1. Nas orações que seguem, identifique e classifique os sujeitos de acordo com
a classificação dada anteriormente:
a) “Chamaram-me pelo nome.”
.............................................................................................................................
b) “ O professor e Miguel saem em direção do restaurante.”
.............................................................................................................................
c) “ Guedim, sentindo-se Miguel, seguiu engraxando (...)”
.............................................................................................................................
d) “Vamos verificar a habilidade do candidato (...)”
.............................................................................................................................
Outro termo da oração é o objeto . Você aprendeu que há dois tipos de

objeto, isto é, dois tipos de complemento verbal.
l objeto direto : termo que se relaciona com o verbo diretamente, sem a ajuda
de preposições.
l objeto indireto : termo que se liga ao verbo por preposição. As preposições
mais usadas nas relações entre verbos e objetos são: a, de, em, para, com, por.
l complemento nominal : é o termo que complementa o sentido de um nome
e não de um verbo.

A U L A Vejamos outros casos:
90
a) “Você acompanhou a caminhada do personagem Guedim (...)”
Nessa oração, a caminhada de Guedim tem a função de objeto direto porque
se liga diretamente ao verbo sem a necessidade de uma preposição.
Neste outro exemplo:
b) “Sonhar com a possibilidade (...)”,
observe a presença da preposição com .
O verbo exige um objeto, o qual, estando precedido de uma preposição, será um
objeto indireto .
c) “... habilidade no uso do microcomputador
microcomputador.”
Veja: quem tem habilidade, tem habilidade em algo. No caso, a expressão "
no uso do microcomputador" completa o sentido da palavra habilidade, que não
é um verbo, mas um nome. Portanto o termo "no uso do microcomputador" será
um complemento nominal.
2. Identifique nas orações seguintes seus respectivos complementos, ou seja,

diga se eles são objeto direto, indireto ou complemento nominal.
a) “Mas vamos testar também os conhecimentos (...)”
.............................................................................................................................
b) “É necessário ter conhecimentos de Língua Portuguesa Portuguesa.”
.............................................................................................................................
c) “Converse comigo comigo, Seu Miguel Guedes.”
.............................................................................................................................
d) “ Marcos me contou algumas coisas (...)”
.............................................................................................................................
e) “Marcos me contou algumas coisas coisas. ”
.............................................................................................................................
f) ”É necessário saber trabalhar com interpretação de texto texto.”
.............................................................................................................................
Os termos que você indicou no exercício anterior são chamados termos
integrantes da oração . Existe ainda um outro termo integrante, que leva o nome
de agente da passiva . Veja:
“E você foi muito bem recomendado por Marcos.”
Observe que o sujeito da oração (você) recebeu a ação de ser recomendado por
alguém. Dizemos então que a ação de recomendar foi praticada por Marcos, que
se tornou o agente da ação verbal. Assim concluímos duas coisas:
l O verbo está na voz passiva , pois o sujeito da oração não pratica a ação, não
é ativo e sim passivo.
l O ser que pratica a ação passiva do verbo é Marcos. Como é ele que age, será
então chamado de agente da passiva .
3. Sublinhe os agentes da passiva nestas orações:

a) A manchete de jornal é lida por Miguel.
b) As mensagens lhe são endereçadas pelas pessoas.
Há ainda outros termos numa oração. São os chamados termos acessórios ,
que são os adjuntos adnominais, adjuntos adverbiais e aposto.

l Os adjuntos adnominais acompanham o núcleo de um termo essencial A U L A
(núcleo do sujeito, por exemplo), de um termo integrante (objetos, complemen-
tos nominais, agentes da passiva) ou mesmo de outros termos acessórios, como
os adjuntos adverbiais e os apostos. O importante é saber que o adjunto 90
adnominal acompanha o núcleo acrescentando-lhe idéias enriquecedoras.
O professor mostrou ao atento engraxate, na banca de revistas, a manchete
do jornal.
Sujeito: O professor
Núcleo: professor
Adjunto adnominal: o
Objeto direto: a manchete do jornal
Núcleo: manchete
Adjuntos adnominais: a, do jornal
Objeto indireto: ao atento engraxate
Núcleo: engraxate
Adjuntos adnominais: ao, atento
Adjunto adverbial (de lugar): na banca de revista
Núcleo: banca
Adjuntos adnominais: a, de revistas.
4. De acordo com os modelos apresentados, identifique os adjuntos

adnominais nestes casos:
a) ”(...) bebendo as palavras do professor.”
Objeto direto: as palavras do professor
Adjuntos adnominais: ...................................................................................
b) ”(...) a pessoa decora uma porção de nomes.”
Sujeito: a pessoa
Objeto direto: uma porção de nomes
l Os adjuntos adverbiais também são termos acessórios da oração e
indicam idéias de tempo, modo, lugar, causa, negação, intensidade, assunto e

outras. Referem-se principalmente aos verbos. No caso de dar idéia de intensi-
dade (força, relevo) poderá se referir a um adjetivo ou mesmo outro advérbio.
Observe.
“Mas interrompe bruscamente o trabalho (...)”
Bruscamente indica o modo como Guedim interrompe o trabalho. Como
esse termo também está modificando o verbo, recebe o nome de adjunto
adverbial de modo .
“Eu sou muito amigo de Marcos.”
Muito refere-se ao adjetivo amigo, portanto é um adjunto adverbial de
intensidade.
intensidade
5. Classifique os adjuntos adverbiais que estão em destaque:

a) “(...) o que andou aprendendo nos computadores computadores.”
.............................................................................................................................
b) “(...) se saiu muito bem.”
.............................................................................................................................

A U L A lO último termo acessório da oração é o aposto . Esse termo explica um

substantivo e dever ser isolado por vírgula. Veja:
90 “ Meu nome é Anselmo, professor de Língua Portuguesa ”

Portuguesa.”
No caso dessa frase, o termo sublinhado é um aposto, pois está explicando,
ampliando o significado da palavra Anselmo.
6. Sublinhe os apostos das seguintes frases:

a) ”Eu sou muito amigo de Marcos, seu cliente.”
b) “Você tem acompanhado a caminhada do personagem Guedim, o engraxate.”
c) “(...) uso bem dosado e prático da gramática, tormento de tanta gente.”
Um termo que se classifica à parte, por não estar integrado à oração, é o

vocativo . Esse termo é usado para nos dirigirmos a um ser, chamando-o,
invocando-o.
Converse comigo, Miguel Guedes.
Miguel Guedes é o vocativo , pois é o ser a quem alguém está se dirigindo.
Repare que você poderá sempre colocar antes do vocativo as interjeições ô ou ó ,
tornando mais característico o chamamento: Ô, Miguel Guedes.
7. Sublinhe os vocativos que encontrar nas frases seguintes:

a) “Veja aqui, Miguel, a manchete deste jornal.”
b) “Está melhorando, professor.”
c) “Sem decoreba, mocinho!”
&
Gabaritos das aulas

66 a 90
Aula 66
Dicionário
1. Estêvão se referia à principal igreja de um arcebispado.
2. Sentido 3: ele aguardava o momento em que pararia de trabalhar, passando a receber
mensalmente o salário a que tinha direito por haver trabalhado e contribuído durante os
anos estipulados pela lei.
3. (Sugestão) Mesmo sendo um autodidata, Estevão era um profissional seguro.
4a) extremamente nervoso, agitado; b) cheio de energia, em pleno vigor, muito forte.
Entendimento
1. Estêvão estava tranqüilo porque era trabalhador antigo da casa. Por outro lado, Mário
estava nervoso porque era novato e não conhecia nada por ali.
2. “Não sabe onde pôr as mãos”; “fica vermelho”; “todo desajeitado”.
3. Não. Suas roupas são muito usadas, mas limpas. Seus sapatos são velhos, mas bem
engraxados. Ele tem cuidado com sua aparência, embora diga que é pobre e que precisa
do emprego para ajudar sua mãe a sustentar a família.
4. Departamento de Pessoal.
5. O jogo de palavras ocorreu com a frase: “O problema do menor é dos maiores”. Com isso,
Estêvão queria dizer que: a) trata-se de um problema muito grande; b) que o problema
do menor abandonado deve ser tratado pelos adultos; c) quem deve dar mais atenção a
esse problema são os que têm o poder maior nas mãos. 6. Tudo indica que se trata de uma
pessoa sempre apressada e cheia de tarefas. Pois aparece com pressa, suado, sem tempo
e querendo falar com os dois ao mesmo tempo, mesmo que tenham assuntos diferentes.
Reescritura
(Sugestão) Mário estava muito sem graça. Aquele senhor, com mais de cinqüenta anos,
muito forte, estaria debochando dele? Porém, logo viu que se tratava apenas de um
grande brincalhão. O ex-biscateiro era uma excelente pessoa. E Mário, que estava muito
nervoso, acabou percebendo que, apesar de não encontrar apenas coisas formidáveis ali,
acabaria se integrando ao grupo, aprendendo tudo e se ambientando ao primeiro
emprego.
Pausa
a) núcleo: boca; adjuntos adnominais: a, maior, do mundo ; b) núcleo: gozador; adjuntos
adnominais: um, tremendo, de carteirinha; c) núcleo: ambientação; adjuntos adnominais:
de, uma, urgente; d) núcleo: marcenaria; adjuntos adnominais: uma, enorme, famosa.

Aula 67
Dicionário
1. “ O que dignifica é o lazer; o trabalho danifica.” Com esse trocadilho, Estêvão fez uma
brincadeira com duas palavras, com formas bem parecidas: dignifica e danifica.
2. Foi usada no sentido de sinal, pista, pegada.
3. No caso da Cenatexto da Aula 66, enfiar a cara é o mesmo que esconder a cara. Nesta
Cenatexto, enfiar a cara quer dizer pôr a cabeça, introduzir a cabeça na máquina.
4.A palavra figueiredo foi usada na Cenatexto como uma forma popular para designar o
4.
fígado.
Entendimento
1. Uma possibilidade é entender que Adriano teria roubado a caneta do Estêvão. Outra
possibilidade é entender como trocadilho, ou seja, que Estêvão estava na casa do patrão,
mas Adriano não.
2. Ele diz que entrou sem nada e, após trinta anos, sai com o dobro. Ele deveria estar
saindo rico para que pudesse ser de fato um exemplo.
3. Ele quis dizer que Estêvão era um cara de pau. Mas este refutou com outra brincadeira,
dizendo que Geninho sim era cara de pau.
4. “Já falei que o fígado faz muito mal para a bebida.” Dita de modo mais sério, deveria ser:
“Já falei que a bebida faz muito mal para o fígado.”
5. Usando a famosa expressão “O trabalho dignifica o homem”, o amigo de Estêvão
brincou dizendo que, ao parar de trabalhar, ele perderia a dignidade. Ainda assim,
Estêvão fez um trocadilho dizendo que o trabalho não dignifica e sim danifica, ao passo
que o lazer é que dignifica o homem. Com isso, ele quis dizer que estava contente com
sua aposentadoria.
Reescritura
Mas, antes de você se aposentar, temos dois assuntos a tratar: o primeiro é apresentar
Mário para seus novos colegas de serviço; o segundo é preparar-se para tomar umas
bebidas em comemoração ao nosso primeiro aposentado. Inclusive o dono da empresa
vai comparecer.
Aula 68
Dicionário
1. Gozar, deleitar-se, apreciar, ter prazer.
2. Corrupto é aquele que foi corrompido, subornado. Corruptor é aquele que corrompe,
que causa corrupção.
3. É uma contribuição paga mensalmente, como seguro para complementação da
aposentadoria.
4. Na Cenatexto a palavra reclame foi usada com o sentido de “fazer propaganda”. Na
música, ela significava “fazer uma reclamação, uma queixa”.
5. Passar a responsabilidade de produção a outro, a um terceiro. Encomendar serviços
ou produção a uma empresa que só tem a finalidade de prestar os serviços. Por exemplo,
muitas empresas terceirizam os serviços de limpeza, ou seja, entregam os serviços
integralmente a uma firma. Assim, as pessoas que trabalham na limpeza são funcioná-
rios da empresa prestadora de serviços.
Entendimento
1 a) Faz uma brincadeira com as palavras passado e antigamente, dentro do modelo de
uma outra frase muito conhecida: “Já não se fazem homens como antigamente.” A frase
quer dizer que hoje não é mais como era nos velhos tempos. b) Dureza tem o sentido de
estar duro, estar liso, estar sem dinheiro; mas significa também trabalho pesado. Daí, se cria
um duplo sentido. c) Estêvão faz um jogo com a palavra passageiro, que tanto pode se
referir às pessoas que andam de ônibus ou ao que passa, que é transitório. Novamente, cria-
se um duplo sentido.

2. Usando a conhecidada frase Deus põe e o homem dispõe , Estêvão faz um jogo de
palavras para dizer que, enquanto Deus faz e o homem cria, ele, Estêvão, aprecia. Essa
frase poderia ser escrita da seguinte maneira: Deus faz, o homem cria e a gente aprecia.
3. Ele pagou um fundo de pensão, ao final do mês, para aumentar seus rendimentos. E
vai trabalhar com a terceirização de serviços para a Marcenaria Madeira de Lei.
Pausa
1. a) “Estêvão, o novo aposentado, está curtindo a sua festa.” (aposto); b) “ Seu Estêvão, faz
favor.” (vocativo); c) “Os filhos de seu Emílio, novos donos da marcenaria, vão terceirizar
alguns serviços.” (aposto); d) “Leis mais rigorosas, não é, seu Estêvão?” (vocativo); e)
“Ah, Adriano, quero te agradecer.” (vocativo).
Redação no ar
Resposta pessoal.
Aula 69
Dicionário
1. Está associada a um estrago de qualquer natureza, dano, deterioração.
2. Queria dizer que Eustáquio desceu do carro vacilante, sem firmeza nos pés, capengando.
3. a) acidente; b) incidente.
4. Infração significa a violação de uma lei, enquanto que inflação é a emissão de dinheiro
em excesso pelo governo, resultando numa situação em que os preços aumentam mais
do que os salários e, portanto, que o poder aquisitivo.
5. (Sugestão) O conserto do carro de Eustáquio deve custar mais de R$ 1.000,00./ O
concerto da Orquestra Municipal foi muito aplaudido pelo público.
Entendimento
1. a) “Vou chamar a perícia”; b) “E como fica o estrago do meu carro”? “O mais certo não
seria fazer a ocorrência policial? Não seria mais seguro?” c) “Ok. Por mim, tudo bem. Pode
ficar assim.”
2. A perda de tempo e a amolação.
3. Como era muito cedo, a rua estava vazia. Apenas seu Michel estava por perto naquele
momento.
4. O carro de Murilo amassou apenas o pára-choque, mas o carro de Eustáquio saiu com
o motor “tossindo”, farol quebrado, pára-brisa trincado de alto a baixo, frente toda
amassada.
Reescritura
- Eu me chamo Michel. O senhor está muito errado mesmo. Eu vi tudo.
- Eu também penso assim. Mas não tenho nada com esse problema.
- Todo dia é assim. Rapaziada sem juízo. Anda feito maluca.
- Vi, sim. O menino estava andando devagar, o outro desrespeitou o sinal feito um doido. Está
aí o prejuízo. Mas vamos abrir a loja que está na hora.
Pausa
1. a) inexistente; b) era muito cedo ainda; c) não existe; d) não existe; e) o predicado não
é nominal.
2. a) A rua; b) estava vazia; c) vazia; d) estava; e) o predicado é nominal.
3. a) O senhor; b) está muito errado; c) errado; d) está; e) o predicado é nominal.
4. a) Você; b) está machucado, meu filho?; c) machucado; d) está; e) o predicado é
nominal.
5. a) O senhor; b) pode até anotar a placa do carro e o número de minha identidade; c)
não existe; d) não existe; e) O predicado não é nominal.
6. a) Eustáquio; b) amarra a placa de sua Kombi; c) não existe; d) não existe;
e) o predicado não é nominal.
7. a) a frente do carro; b) ficou toda amassada; c) amassada; d) ficou; e) o predicado é
nominal.

Aula 70
Dicionário
1 . Muito triste, inconsolável.
2. (Sugestão) Parece que canalha é a mais forte de todas como insulto, mas caloteiro é
pior em certas condições (por exemplo, no meio comercial).
3. Podemos constatar que foi usado na Cenatexto referindo-se a um homem terrível, cruel
e bárbaro, porque ele diz que “mataria o filho” e até “quebraria a fuça de Eustáquio”.
Entendimento
1. Chamou-a de “história fantástica”
2. Depois de perguntar onde estava o pára-choque torto, ele disse que o filho o conhecia
muito bem e, por isso, não mentiria. Disse também que o filho viajara tranqüilo para a
praia.
3. Que Murilo devia ter consertado ou trocado o pára-choque logo depois do acidente,
para não levantar qualquer suspeita.
4. “Bem, meu filho conhece a força dos meus tapas e não iria mentir para mim. Eu o mataria.”
// “Se você fez alguma besteira e escondeu de mim, eu te arrebento todo.” // “Lave essa boca,
menino! Não sou de levar desaforo para casa.” // “Se você continuar com essa história logo
também verá quem sou.”// “Pegue a sua trouxa, a sua testemunha, o diabo e vá à polícia antes
que eu lhe plante as mão nas fuças, seu espertalhão de uma figa.”
5. Murilo está intimidado por causa da truculência do pai. Ele finge espanto porque o
fingimento é a grande característica do cínico, do canalha, do caloteiro.
6. Seu Michel se comportou como um covarde e fez de conta que não era com ele. A
atitude mostra que ele tem medo de se meter com a polícia.
Reescritura
(Sugestão) Assim que foi procurado por Eustáquio e ouviu a palavra “polícia”, seu Michel
começou a dizer, para espanto do rapaz, que não sabia de nada, deixando claro que não queria
saber de amolação com autoridades e que Eustáquio não deveria contar com ele. Ao ouvir
aquilo, Eustáquio, como que pedindo socorro, perguntou se ele iria abandoná-lo. Seu Michel
ainda teve a coragem de afirmar que não vira nada, não falara nada. O pobre rapaz insistia,
fazendo com que o senhor se lembrasse de que ele, inclusive, recebera do infrator o número da
carteira de identidade. Mas seu Michel continuou a negar tudo o que ouvia, tudo que havia
acontecido. E afirmava que ele estava fora, se a coisa era com polícia. Em busca de argumentos,
Eustáquio tentou falar sobre a mulher do comerciante, que também estava lá. Porém, foi logo
interrompido por seu Michel, que lhe avisou que, se pusesse a mulher no meio dessa história,
sairia briga. Em seguida, pediu que o rapaz fosse embora porque ele estava trabalhando.
Pausa
a) predicativo; b) predicativo; c) adjunto adverbial de modo; d) adjunto adverbial de
modo; e) adjunto adverbial de modo.
Aula 71
Dicionário
1. a) egoísta; b) altruísta.
2. O mutirão é uma prática de trabalho comunitário, em que as pessoas se reúnem para
se ajudarem em determinada tarefa, tal como fizeram os amigos de Michel quando viram
o incêndio na loja.
3. a) Saquear é o mesmo que roubar; b) Retirar é levar de um lugar para outro, mas sem
a noção de estar furtando, roubando.
4. Apagar, reprimir o fogo.
5. a) Golpear com um estoque, que é um tipo de espada; estocar; b) Guardar, armazenar
ou depositar mercadorias ou alimentos. É com esse sentido que a palavra estocar aparece
na Cenatexto.
6. Com a voz trancada, que parece ficar presa na garganta sem poder sair.

Entendimento
1. “Mas o infeliz é um pobre traba...” (ela queria dizer trabalhador)//“Mas, Michel, o
Eustáquio me pareceu um moço tão corre...” (ela queria dizer correto).
2. Ele viu como todo mundo o ajudou sem esperar qualquer vantagem disso e pensou que
também deveria ajudar os outros, quando precisassem. O que mais o comoveu foi a fala
de Pedro: “Fosse comigo ou com qualquer outra pessoa, o senhor faria a mesma coisa.”
3. Trata-se de uma loja de artigos diversos, ou seja, que vende tecidos, calçados e até
eletrodomésticos, entre outras coisas.
4. Muito bem, aproveite e se apresse para ajudar o rapaz, que está precisando muito.
5. (Sugestão) Tudo indica que se trata de um homem de bem, mas que tinha medo de se
envolver com a polícia. Mas, assim que ele viu como era importante ser ajudado e ajudar,
também decidiu colaborar.
Reescritura
(Sugestão)
-Adélia, o Eustáquio veio me procurar pedindo para ir com ele à polícia depor sobre o acidente.
- E o que você disse?
- Ora, que não iria coisa nenhuma. Aquilo não era de minha conta.
- Mas, meu bem, você viu tudo. O Murilo foi o culpado.
- Eu sei, mas não quero confusão.
- Michel, você não pode abandonar o garoto assim...
- Chega, mulher, assunto encerrado.
Redação no ar
Reposta pessoal.
Aula 72
Dicionário
1. No sentido 4, fazer chegar antes do tempo; antecipar.
2. a) Na fila de Pessoas Físicas; b) Pessoa Física.
Entendimento
1. Como ela já estava decidida a abrir uma empresa, julgava importante ir tomando
contato com o mundo dos negócios. Ela queria ter certeza de que o dinheiro existia.
2. É possível concluir que Hilda não tinha nenhum costume de utilizar os serviços do
banco. Caso contrário, teria mais conhecimento de seu funcionamento.
3. A idéia já era antiga, mas faltava dinheiro. Agora, com o dinheiro que ela recebeu do
seguro de vida do marido, teria o capital necessário.
4. Hilda ficou muito impressionada com a quantidade de providências que precisaria
tomar e acabou por interromper o funcionário para expressar a sua angústia.
5. Ele sugeriu que Hilda fosse adiantando algumas providências e depois voltasse para
receber outras informações sobre o que deveria fazer para abrir a empresa.
Reescritura
... senhoras... já têm... pensam...
... da minha casa,... estamos trabalhando há algum... lhe disse.
... pois no nosso bairro... forma vamos anotar...
... As senhoras já pensaram ... pretendem...
... Nós pensamos...
... para cada uma das sócias...
- Confesso que estamos... desanimadas... nos informando...
... Nós pensamos... se damos conta...
As senhoras podem...
Elas nem ouviram direito o que o rapaz lhes falava, já estavam de pé, prontas para sair. Afinal
de contas, também precisavam trabalhar, antes de se submeterem à burocracia.

Aula 73
Dicionário
1.a) associar: raiz, soci; prefixo, as -; sufixo, -ar.
b) associação: raiz, soci; prefixo, as-; sufixo, -ação .
c) social: raiz, soci ; sufixo, -al.
d) socialismo: raiz, soci-; sufixos, -al e -ismo .
e) dissociar: raiz, soci; prefixo, dis-; sufixo, -ar.
f) socializar: raiz, soci; sufixos, -al e -izar.
2.
agri (campo) agricultura, agrícola
digit(i) (dedo) digital, digitador, digitação
frig(i) (frio) frigorífico, frigidez, frígido
orto- (correta) ortografia
pluvio (chuva) pluvial, pluviométrico
popul(o) (povo) popular, população, populoso
primi (primeiro) primogênito, primitivo
sono (som, ruído) supersônico, sonoro
Entendimento
1. Provavelmente Hilda desenhou o uniforme que ela acabou de ver. O objetivo era
aproveitar a idéia mais tarde, quando já estivesse fabricando os uniformes.
2. O funcinário quis dizer que a maioria das pessoas desiste de abrir a sua microempresa
quando começa a tomar contato com a papelada e a burocracia que precisa enfrentar.
3. Disse que ela poderia ir fazendo pesquisa de mercado, contatos com futuros clientes
e também que providenciasse os documentos que não dependiam dos que ela estava
aguardando.
4. Apesar de ter muita vontade de abrir sua microempresa, Hilda considerava muito
difícil cumprir todos os passos exigidos e tinha medo de não dar conta do que se
propunha a fazer. Portanto, esperava que isso tudo se acalmasse depois.
5 . Solicitação do Alvará de Funcionamento junto à Prefeitura, inscrição na Secretaria
Estadual da Fazenda, inscrição na Junta Comercial e redação do Contrato Social.
Reescritura
(Sugestão) Quando entrei no prédio, observei... Achei interessante o lenço... Parei em um
cantinho e fiz uns desenhos... Esperei a minha vez... Eu ouvia
ouvia, anotava, fazia
fazia... Eu sentia
a minha cabeça rodar... Eu dei um suspiro de alívio... Eu não queria retroceder. Tomara que
pelo meu caminho encontrasse...
Aula 74
Dicionário
1 . A palavra providência foi usada no sentido de medidas prévias para regularizar certos
serviços, ou seja, no sentido 6 apresentado pelo dicionário.
2 . Hilda falava a respeito do sócio que fornece capital a uma empresa. Mas estava sendo
irônica, pois a sua microempresa ainda era um projeto muito modesto.
3 . O pró-labore é uma espécie de retirada mensal do sócio, podendo corresponder a uma
remuneração pelo trabalho (caso de Hilda) ou a uma remuneração pelo capital (caso da
irmã). Por outro lado, salário é a remuneração do empregado.

Redação no ar
Contrato Social
Sociedade Por Cotas de Responsabilidade Limitada
Os abaixo assinados, Hilda Maria Sampaio Torres, viúva, comerciante, residente nesta
capital, na Rua.............., nº....., portadora da Carteira de Identidade nº. .......... e do
CPF ................................... e Beatriz Sampaio Torres, brasileira, solteira , comerciante,
residente na Rua .........................., nº. ..... , na cidade de .........................................., portado-
ra da Carteira de Identidade nº. ..................................., e do CPF ..................................., por
este instrumento particular e na melhor forma do direito, constituem entre si uma
sociedade por cotas de Responsabilidade Ltda. , que se regerá pelas seguintes cláusulas:
I - A firma terá a denominação social de Hilda Confecções Ltda. e usará a denominação

comercial de Uniformes Trabalhar. Terá sede nesta cidade na Rua...................................
.................................. , nº ......... , ficando eleito o foro desta comarca para qualquer ação
fundada no presente contrato.
II - O objetivo da sociedade será a fabricação de uniformes em geral.
III - O capital social será de R$ ......................... , dividido em quotas de R$.......................

cada uma, neste ato intregalizadas em dinheiro , subscrevendo a sócia Hilda Sampaio
Torres 90 quotas e a sócia Beatriz Sampaio Torres 10 quotas .
IV - Os negócios serão geridos por Hilda Sampaio Torres, sendo -lhe, entretanto , vedado
o uso da firma em negócios alheios aos fins sociais.
V - O início das operações será na data de assinatura deste contrato e o prazo de duração
da sociedade será indeterminado.
VI - Somente a sócia Hilda Sampaio Torres terá direito a uma retirada mensal, a título
de pró-labore, a ser fixada anualmente pelo consenso unâmine das sócias, dentro dos
limites estabelecidos pela legislação do Imposto de Renda.
VII - O balanço será levantado anualmente em 31 de dezembro, cabendo às sócias partes

proporcionais ao capital nos lucros ou nos prejuízos.
VIII - A sociedade não se dissolverá com o falecimento de qualquer uma das sócias , mas
prosseguirá com os herdeiros remanescentes.
E, por estarem assim justas e contratadas, lavram este instrumento em três vias, que serão
assinadas com duas testemunhas.
Local: ...................., ..... de ............................. de 19........
_________________________ ____________________
Hilda Maria Sampaio Torres Beatriz Sampaio Torres
Testemunhas:
___________________________ __________________________

Aula 75
Dicionário
1. Residência, moradia.
2. a) Julgar, considerar, supor, imaginar. b) Encontrar por acaso ou procurando.
3. Espantado, admirado, atônito.
4. a) ch; b) s; c) ch; d) s; e) z.
Entendimento
1. O cheiro de queimado que ele sentiu quando chegou em casa.
2. Guilherme foi correndo ao apartamento do síndico para avisá-lo.
3. O cabo Henrique chamou os moradores do Edifício Jequitinhonha de irresponsáveis
porque eles não providenciaram a recarga dos extintores de incêndio na data marcada.
4. “Cabo Henrique, o senhor me desculpe, mas será que não estamos perdendo tempo demais
no telefone? Não era melhor o senhor vir logo pro local e ver pessoalmente o que está
acontecendo?”
5. Tudo indica que ele mora sozinho, pois não encontra ninguém em casa, não espera
ninguém e tudo o que ele faz ou lembra também não envolve outra pessoa.
Reescritura
(Sugestão) Quarto, sala, banheiro... nada. Então percebi que o cheiro vinha do 301. Rapaz,
fui lá e toquei a campainha sem parar, mas não tinha ninguém. Foi me dando um desespero
com aquela fumaça, que estava cada vez mais forte, saindo pelos cantos da porta. Não tinha
mais dúvida nenhuma: era fogo mesmo, no apartamento do vizinho. Fiquei desesperado!
Resolvi ligar para o Corpo de Bombeiro e fui atendido por um senhor calmo demais para o meu
gosto. E ainda levei bronca porque os extintores do prédio estavam descarregados. Que noite!
Aula 76
Dicionário
1. Faziam conjecturas, suposições, tentavam adivinhar os acontecimentos.
2. a) uma garantia; b) com firmeza; c) um guarda.
3 . Grande quantidade de perguntas.
4. a) movimentação, ações; b) corda ou algo parecido, que serve para delimitar o local de
acesso; c) vistoria, análise, exame.
5. a) É o direito de propriedade exercido em comum pelos proprietários de um prédio,
vila etc. A palavra condomínio pode indicar a propriedade (o prédio, a vila etc.); b) São
os moradores ou proprietários dos apartamentos de um prédio; c) É uma reunião que
ocorre fora da data prevista, a fim de que possam ser tomadas providências com
urgência.
Entendimento
1. O elevado número de pessoas que estava na frente do prédio.
2. Experiência.
3. O ferro elétrico ligado, mas a falta de recarga dos extintores também contribuiu para
que o fogo não fosse dominado logo de início.
4. O síndico marcou uma reunião de condomínio para o dia seguinte.
Reescritura
1. (Sugestão) Prezados condôminos do Edifício Jequitinhonha:
Como síndico deste edifício, e considerando a importância do assunto, convido todos os moradores
para a palestra sobre segurança a ser realizada no dia 3/05/95, às 19 horas no hall de nosso prédio.
A palestra será orientada pelo sargento Marcos do Corpo de Bombeiros.
Contando com a presença de todos, agradeço.
(a) Leandro Ferreira

2. (Sugestão)
... que o apartamento 301 estava com as portas trancadas e que era necessário um arromba-
mento. Feito isso, o fogo foi rapidamente controlado.
A provável causa do incêndio foi um ferro elétrico ligado. Feita a inspeção, procurei pelo
síndico do prédio e o adverti da necessidade da recarga dos extintores de incêndio. Dei um
prazo máximo de uma semana para as providências e marquei uma vistoria no prédio para
daqui a uma semana. O síndico prometeu arrumar os extintores e a parte elétrica do prédio
que também está em condições precárias.
(a) Sargento Marcos
Aula 77
Dicionário
1. Que fossem proibidas as brincadeiras.
2. a) Apresentar como explicação, desculpa; b) Citar, mencionar.
3. a) De costume, rotina, aquilo que se pratica habitualmente; b) Proveniente de acordo
comum; geral; c) Envergonhados.
4. Rebuliço: grande barulho; Reboliço: que tem forma de rebolo, que rebola.
Entendimento
1. De acordo com a frase “Após a votação, seu Leandro informou que todos os extintores de
incêndio existentes naquele edifício necessitavam de ser recarregados”, ficava claro que ele
já havia previsto o problema meses antes.
2. Um rebuliço aconteceu porque dona Rosinha e alguns moradores não aceitaram as
propostas de aumento sugeridas pelo síndico. E o outro foi por causa da proibição das
brincadeiras das crianças na garagem.
3. A ata livrou a pele do síndico porque nela consta que ele alertou os moradores sobre
a necessidade de recarregar os extintores de incêndio.
Redação no ar
(Sugestão) Sob a presidência do síndico Leandro Ribeiro Neto, os seguintes moradores: Maria
Carmem Miranda Celestino, Joel de Paula, Odilon Braga, Maria Clara de Sá Braga, Roberto
da Silva Leal, Vilma Alves Neto, Salomão Barbosa, Paulo de Almeida, Guilherme Rosa, Isabel
Ribeiro Alves, Otávio Quintiliano, Maria Carolina Ceccato, Rosa Ferreira, Vera de Souza
Ribeiro, Daniel Ferandes. A moradora Olívia de Campos secretariou a sessão. Inicialmente
foi lida, aprovada e assinada a ata da sessão anterior. O síndico, então, expôs o motivo da
reunião extraordinária: a necessidade de recarga dos extintores do prédio, considerada
urgente a partir da lamentável ocorrência no apartamento 301. O síndico sugeriu que a taxa
do condomínio fosse aumentada para arcar com as despesas de reformas que visam à
segurança dos moradores. Pediu também que se vedasse às crianças brincar na garagem.
Realizada a votação, foi aceita por unanimidade a despesa com a recarga de extintores. Em
relação aos dois outros itens, não houve consenso, razão pela qual ficou decidido que seriam
objeto da próxima reunião. Nada mais havendo a tratar, o síndico deu por encerrada a reunião.
Aula 78
Dicionário
1. Troço tem aqui o sentido de um mal-estar indeterminado.
2. Nesse caso, o sentido da palavra é negócio.
Entendimento
1. Pelo comportamento de dona Hilda, dá para deduzir que ela estava assim porque
recebeu uma reclamação a respeito da qualidade dos uniformes que fabricou.

2. Há uma idéia de oposição entre essas duas palavras. O prefixo micro (na palavra
microempresa) significa muito pequeno, enquanto a palavra gigante dá idéia de algo
muito grande. Esse jogo de palavras serviu apenas para formar uma frase de efeito.
3. Que provavelmente eles é que sairiam perdendo, pois representavam a empresa mais
fraca.
4. “Quando se viu no ponto do lotação, em fração de segundos teve de decidir o que fazer, pois
o ônibus já vinha chegando.”
5. Sugeriu a tática da “inversão do ônus da prova”, ou seja, pedir para que o fabricante
do tecido (que foi adquirido por Hilda para a confecção dos uniformes) fosse processado,
já que ele era o responsável último pela má qualidade do produto.
Reescritura
(Sugestão) ...ficaram péssimos, encolheu tudo. A qualidade do tecido que a senhora usou não
está de acordo com as exigências de nossa empresa.
- Deve haver algum engano, comprei o tecido que vocês indicaram.
- Sinto muito. Vamos suspender também a segunda parte da remessa. Não faremos mais
negócios com sua confecção.
- Como? Eu não estou entendendo. O senhor não pode fazer isso comigo.
- Muito obrigado. Boa tarde.
Aula 79
Dicionário
1. A sua primeira tentativa de acordo deveria ser por meio de uma reclamação oral;
expressa de viva voz.
2. a) Feição, feitio, aspecto. b) Propensão, pendor. c) Arranjo.
3. gelo/gente/gesto/beringela
gemer/gentileza/ sarjeta/ passagem
generosidade/ canjica/ selvagem/ gelatina
gengibre/ jiló/ ferrugem/ laranjeira
gênio/ gíria/ tijela/ gorjeta.
Entendimento
1. Porque, apesar de ser horário de trabalho, não havia sinais de pessoas trabalhando.
2. Até aquele momento , Hilda não tinha encontrado nenhuma possibilidade de resolver
a situação. Parecia que ia ter de fechar a sua fábrica de uniforme.
3. Hilda percebeu que mesmo tendo feito o pedido do tecido pelo telefone, tinha direito
de reclamar.
4. Hilda estava abatida, desanimada. Era bem diferente daquela pessoa determinada que
sempre resolvia os problemas.
Reescritura
a) “O pedido foi feito por mim através do telefone.”
b) “O tecido foi entregue por nós em perfeitas condições.”
c) “O pedido foi feito pela senhora pelo telefone.”
d) “A mercadoria não foi conferida pela senhora no ato da compra.”
e) “A mercadoria deve ser conferida no ato da compra. Não são aceitas reclamações
posteriores”.
f) “Este folheto com um bilhete foi deixado para a senhora por um motorista de um tal
de doutor Ricardo.”
g) “O guia era folheado por Hilda.”
h) “A costureira foi chamada por Hilda.”
i) “Quando um produto for comprado por você...”
j) “No caso de arrependimento, o produto deverá ser devolvido pelo consumidor.”
k) “Mas o prazo dos sete dias já foi perdido pela senhora.”

Aula 80
Dicionário
1. O aspecto, a fisionomia de Hilda não permitia ter muita esperança.
2. a) A letra K está entre o j e o l.
b) A letra W entre v e x.
c) A letra Y entre x e z.
Entendimento
1 . Naquele dia vencia a duplicata do cliente e ele havia avisado que não ia pagar. Sem
dinheiro ficava difícil continuar com a fábrica e enfrentar os pagamentos.
2. Essa passagem sugere que Hilda percebeu que não precisaria ter vindo de táxi. Poderia
ter economizado se tivesse encontrado o número do prédio e soubesse que ele ficava
perto do ponto do seu ônibus.
3. Ao ver muitas pessoas com problemas como os dela serem atendidas, ela ficou mais
esperançosa de encontrar uma solução.
4. É provável que ela tenha explicado ao fabricante de tecidos que precisava repor os
uniformes para seu cliente, e deve ter dito para o seu cliente que a culpa não era sua e,
portanto, merecia uma segunda chance.
5. O fato que facilitou o acordo foram as férias coletivas da empresa, porque permitiu que
a demora na reposição dos uniformes não fosse tão sentida.
Redação no ar
Resposta pessoal.
Aula 81
Dicionário
“Foi desta para melhor”; “Foi comer capim pela raiz”; “Abotoou o paletó”, “Bateu as botas”;
“Vestiu pijama de madeira”; “Foi pra cidade dos pés juntos”.
Entendimento
1. O fato pode ser deduzido pela seguinte fala de Quincas: “Mas Rubião achou-a natural,
afinal esperava apenas receber uma parte e não a massa de todos os bens do testamento”.
2. A surpresa de Rubião deveu-se ao fato de ter-se tornado herdeiro universal, recebendo
a massa de todos os bens do testamento. Ele não esperava tanto.
3. Está tantã; lelé da cuca; com um parafuso a menos.
4 . a) Rubião não tinha outra saída, afinal ia viajar e levar um cachorro seria muito difícil.
b) Rubião não podia romper um compromisso documentado pelo recibo que assinou e
que estava fortalecido pelos dizeres do testamento.
5. Rubião estava dizendo que prevalece o mais forte, o mais valente. Se ele agora era
poderoso, rico, ele era um vencedor e tinha direito de colher os frutos da sua vitória. O
cachorro não seria um empecilho na sua trajetória. Ele estava se justificando por não
olhar a outra parte, no caso, a vontade do falecido Quincas.
Reescritura
(Sugestão)
RECIBO
Recebi do senhor Quincas Borba um cachorro de estimação, em perfeitas

condições de saúde, para efeito de cuidados durante sua ausência.
Barbacena, 7/9/1996
(a) Pedro Rubião de Alvarenga

2.
comp. banco ag. C1 conta C2 série cheque n° R$
033 237 0777 0 026925-5 4 JLSB 0000007 200,00
pague por este cheque a quantia de Duzentos reais______________________
_____________________________________________________________________
a Angélica Santiago___________________________________________________
Barbacena , 7 de setembro de 1996
Banco 2000 Pedro Rubião de Alvarenga

Comércio Barbacena Pedro Rubião de Alvarenga
R. Machado de Assis, 328 CPF 324564777-49
Aula 82
Dicionário
1. Procurador é aquele que, através de uma procuração, recebeu poderes para tratar dos
negócios de uma pessoa no lugar dela.
2. Como na Cenatexto Palha diz que Rubião só irá ao cartório para assinar o documento,
depreende-se que ele fará uma procuração por instrumento público.
Entendimento
1. Rubião não emprestou o dinheiro. Essa atitude pode ser confirmada pela fala: “ Eu não
queria que o senhor me levasse a mal, prefiro empregar o meu dinheiro em atividades
produtivas.”
2 . Com essa expressão fica claro que Palha tinha uma boa fluência verbal e acabava
fazendo com que Rubião acreditasse que suas contas estavam certas.
3. Rubião estava se referindo aos poderes que a procuração assegurava a Palha. O que
o procurador assinasse ou decidisse teria valor como se tivesse sido feito pelo próprio
Rubião.
4. Palha esticou bastante a conversa com Rubião de forma a fazê-lo acreditar que ia dizer
alguma coisa muito grave. Quando finalmente decidiu falar, Rubião já estava tão
preocupado que até ficou aliviado.
5. Ao mesmo tempo que Rubião achava estranha a decisão de Palha e, portanto, ficava
desconfiado de algum problema; ele se acalmava ao lembrar que Palha tinha agido
corretamente até aquele momento.
Reescritura
1. a) Não precisa ficar nessa“semgraceza” toda, porque você já me ajudou bastante e é
natural que se ocupe de seus negócios./ Não precisa ficar nessa“semgraceza” toda,
visto que você já me ajudou bastante e é natural que se ocupe de seus negócios.
2. Trata-se de uma coisa muito séria, pois me convidaram para gerenciar um negócio./
Trata-se de uma coisa muito séria, porque me convidaram para gerenciar um negócio.
3. Segure este boné enquanto vou amarrar meu tênis./Segure este boné, pois vou
amarrar meu tênis./Segure este boné, porque vou amarrar meu tênis.
4. Pode deixar, eu providencio tudo e você só irá ao cartório para assinar.
5. Eu não queria que o senhor me levasse a mal, mas prefiro empregar o meu dinheiro
em atividades produtivas.
Aula 83
Dicionário
1. Mandante é quem transfere poderes para outro.
2. Nesse caso, o mandante é o Rubião.
3. Mandatário é aquele que recebe os poderes para, em nome do mandante, praticar atos
ou agir em seu interesse.

4. Nesse caso, o mandatário é o Palha.
5. Não. Para se revogar uma procuração é preciso que antes ela tenha sido outorgada,
porque a revogação desfaz o que se fez pela outorga.
Entendimento
1. Rubião não tomou conta da sua própria fortuna, não soube limitar os poderes de quem
recebeu a sua procuração e também ficava exibindo a carta que havia recebido do banco
como se fosse um troféu, ao invés de lê-la.
2. Provavelmente o saldo estava zerado.
3. Aquilo era uma contradição com os seus planos, pois chegava a afirmar que estava até
pensando em aumentar seus investimentos.
4. ...em vender.
5. Rubião está se referindo ao fato de que uma procuração coloca juridicamente uma
pessoa no lugar de outra. E isso ele não iria autorizar outra vez.
Redação no ar
PROCURAÇÃO
Por este instrumento, eu, Pedro Rubião de Alvarenga, portador da Carteira de

Identidade n.° M. 005.980, CIC n.° 324564777-49, residente na Rua da Alfânde-
ga, n.° 322, na cidade do Rio de Janeiro, nomeio e constituo meu bastante
procurador o Sr. Cristiano de Almeida e Palha, portador da Carteira de Identida-
de n.° M. 070.779 , CIC n.° 120619855-49, residente na Rua Santa Teresa, n.° 417,
na cidade do Rio de Janeiro, para o fim específico de abrir uma conta bancária
em meu nome, comprar dois carros e duas lojas no Mercado Municipal, estando
para tal fim autorizado a assinar recibos e documentos e a praticar os atos
necessários ao fiel desempenho deste mandato.
Rio de Janeiro, Pedro Rubião de Alvarenga
Aula 84
Dicionário
1.
* barganha: troca * tranco: revés
* uma peça: pessoa diferente * algum: dinheiro
* arroz-de-festa: pessoa vulgar * apruma: reergue, reconstrói sua vida
* deu uma beliscada: teve envolvimento amoroso * desgraçar: fazer algum mal terrível
* entrar numa: deixar-se envolver * fricote: manha
* vidradão: apaixonado * manja?: entende?
* grana: dinheiro * dar bandeira: expor-se ao ridículo
* sem eira nem beira: no total desamparo * ficar na dela: conformar-se
* arame: dinheiro * picardia: esperteza
* P. F.: abreviatura de prato-feito, prato de comida * largar do pé: deixar em paz
* merduncho: mau, desonesto * baseado: alcoolizado
* pirar: enlouquecer * bazófia: vanglória, ostentação
* ponta-firme: pessoa digna * quizilento: aborrecido, antipático
* pedra-noventa: pessoa de coragem, de fibra * horrorizar: fazer algo muito ruim
* astral ruim: situação adversa
2. (Sugestões) Bagalhoça, bagarote, bago, borós, caraminguá, caroço, changa, chapa,

chelpa, cominho, erva, ferro, gabiru, guita, jabaculê, jibungo, jimbo, jimbongo, jimbra,
legume, luz, maquia, metal, níquel, numerário, ouro, pacote, pecúnia, pilcha, tacho, teca,
tostão, tusta, tuncum, unto, zinco, bufunfa, grana, cobre.

Entendimento
1. O assunto principal da Cenatexto é o abandono de Léia por João.
2. Jaime acha que a Léia pode enlouquecer e ir atrás do João que, provavelmente, se
vingaria dela.
3. Alfredo é mais otimista. Em sua opinião, Léia vai se refazer e reconstruir sua vida longe
do João.
Reescritura
(Sugestão)
- Ah, aquela moça é muito estranha. Ela é muito vulgar, já se envolveu amorosamente com
várias pessoas.
- Eu me pergunto: como é que João foi se envolver desse jeito?
- Ele está muito apaixonado. Parece até que ela dá dinheiro a ele também.
- E como é que a Léia está reagindo?
- Ela está em casa com os dois filhos pequenos, o menino e a menina. O João foi tão mau-caráter
que a deixou desamparada, sem ter nem o que comer. Meu receio é que ela fique desorientada.
- Mas Léia é uma pessoa de fibra, corajosa, ela vai suportar a situação. Além do mais, tem
sempre as vizinhas para consolá-la e muitos amigos que podem contribuir com algum
dinheiro. Em minha opinião, ela vai reconstruir sua vida.
- Tenho dúvida. Ela falou coisas terríveis pro João, ameaçou inclusive prejudicar os meninos
para causar-lhe medo. Não duvido de que ela faça algo ruim.
- Escute o que eu digo: essa é uma reação natural de quem ainda não se recompôs. Ela não vai
se expor ao ridículo, é uma mulher inteligente.
- O João já disse que, se ela não o deixar em paz, ele vai tirar satisfações, e você sabe que quando
está alcoolizado ele pode ser perigoso.
- Parece apenas que está alardeando coragem; ele não vai ser ruim a ponto de cometer algum
desatino. Quanto a Léia, passado o momento de desespero inicial, tenho certeza de que ela vai
reconstruir sua vida.
- Espero que você esteja certo, Alfredo.
Aula 85
Dicionário
1. a) Não.
b) Normalmente os terremotos trazem conseqüências muito ruins: destruição, morte,
desespero nas pessoas.
c) Na Cenatexto Léia viveu uma tragédia pessoal, mas a terra não tremeu realmente sob
seus pés, como diz o dicionário.
d) Considerando que o tremor de terra normalmente é uma desgraça para as pessoas que
o vivem, podemos dizer que esse aspecto do terremoto foi vivido por Léia.
2. a) - Há seis meses, Léia era uma mulher fragilizada material e moralmente.
b) - O pior é que ele abandonou uma mulher com a nobreza de caráter da Léia para ficar com
uma prostituta.
c) - Mas, e ela? Como é que ela conseguiu refazer a sua vida?
d) - Isso é que eu chamo de reorganização de toda uma vida após um momento terrível.
e) - Ela é uma mulher que tem força de ânimo, valor moral, energia, vibração, teve apoio das
pessoas queridas (...).
f) Bem, aí está o desfecho do momento de forte abalo moral vivido por Léia.
g) O momento de serenidade e tranqüilidade veio, mas é claro que a coisa não termina com um
"viveram felizes para sempre".
Entendimento
1. A idéia central é a perseverante reconstrução da vida da Léia, que é um exemplo de
que sempre podemos nos reerguer quando vivemos um momento difícil.
2. O primeiro grande momento foi ter conseguido um emprego com a pouca experiência
que tinha. O segundo foi ter arranjado um noivo.
3. A conquista do emprego preencheu sua carência material e o noivado resolveu seu
problema afetivo.

4. O texto não dá a entender que a história terá um final feliz para sempre, porque a vida
das pessoas é cheia de momentos bons e momentos ruins.
Reescritura
1. b) ( 6 ); c)
c)( 5 ); d) (6); e) ( 2 ); f) ( 2 ); g) ( 5 ); h) ( 1 ); i) ( 7 ); j) ( 4 ).
2. a) Quando o momento pior passou, Léia colocou a cabeça no lugar para tentar
reconstruir sua vida.
c) A situação não era favorável, mas ela precisava se controlar, pois as crianças
necessitavam de seu apoio.
d) Quando recebeu a notícia, Léia sentiu-se tão desamparada que as vizinhas tiveram de
fazer companhia a ela.
e) Quando foi abandonada, Léia agiu conforme seu advogado a orientou.
Aula 86
Dicionário
Terremoto Reconstrução
ruína lições
desabam surgem forças
aniquilamento resgate
a paisagem nos trai aprender
quebrou a solidariedade retorno
caos refazer-se
traição dos homens catar os cacos
tragédia erguer
vai ser terrível luminosidade do ser
cataclismo o verde
demolição planos de jardim
fraudes flores
sobreviver reconstruindo
Entendimento
1. A partir dos momentos difíceis, o homem pode reedificar sua vida.
2. As frases são: “Vai ser terrível, mas vai passar; Mas aprendendo com a ruína, ah, já nos
prometem com o verde; Já tracejam planos de jardim onde as crianças e as flores povoarão o
amanhã; Pois a tarefa do homem é refazer-se a partir de suas ruínas.”
3. O texto fala o tempo todo em reconstrução após os momentos difíceis. Isso foi
exatamente o que ocorreu com Léia, que conseguiu se reerguer após o fracasso de seu
casamento.
4. Como em sentido figurado a palavra terremoto significa momento difícil, é provável
que todos já passamos e ainda passaremos por alguns desses momentos.
Redação no ar
1. (Sugestões)
a) Juventude e futuro. As expectativas dos jovens quanto ao futuro.
b) Futebol e sociedade. A função social do futebol.
c) Natal e confraternização. A influência positiva do Natal no espírito das pessoas.
d) Propaganda e consumo. Os efeitos da propaganda no consumo de bens supérfluos.

2. (Sugestões)
a) Juventude: Mostrar que os jovens estão buscando segurança financeira e afetiva no
futuro.
b) Futebol: Mostrar a importância do futebol como alívio das tensões do brasileiro.
c) Natal: Mostrar que o aspecto comercial do Natal não prejudicou o espírito natalino das
pessoas.
d) Propaganda: Mostrar como a propaganda influencia no consumo de bens supérfluos.
3. (Sugestões)
a) Juventude: Apesar de serem rebeldes e contestadores, os jovens de hoje buscam
segurança afetiva e financeira no futuro.
b) Futebol: Para o povo brasileiro o futebol funciona como uma importante válvula de
escape para as tensões do dia-a-dia.
c) Natal: Apesar de seu apelo comercial, não se pode deixar de reconhecer que o Natal
ainda exerce um forte poder sobre as pessoas, contribuindo para revelar seu espírito de
solidariedade.
d) Propaganda: É inegável o poder que a propaganda tem de convencer as pessoas a
adquirirem bens supérfluos.
Redação no ar
4. (Sugestão)
Terremotos sem retorno
As pessoas às vezes passam por experiências tão traumatizantes que não conseguem superá-
las, ficando para sempre com as marcas da tragédia. A perda de um ente querido, um assalto,
um acidente grave podem mudar completamente as suas vidas, deixando-as sem forças para
se recuperar e reconstruir seu próprio mundo, por mais que tenham apoio. (Introdução.
Introdução.)
Introdução.
Recentemente uma revista publicou uma reportagem sobre as vítimas de assaltos. Invariavel-
mente, elas carregam para o resto de suas vidas a lembrança desses fatos terríveis. Não
conseguem dormir direito, têm mania de perseguição, vivem sempre sobressaltadas à luz do
dia ou à noite.
Já se falou que o sofrimento enobrece o homem. Hoje, entretanto, os exemplos que as grandes
cidades nos dão indicam justamente o contrário. (Desenvolvimento.
Desenvolvimento.)
Desenvolvimento.
O homem moderno se sente inseguro, impotente e frágil, tornando-se presa fácil dos desastres
morais. Nesses casos, as privações morais e pessoais marcam tão profundamente a vida das
pessoas que a reconstrução se torna praticamente impossível. (Conclusão.
Conclusão.)
Conclusão.
Aula 87
Dicionário
1. Meio de vida, emprego, ocupação.
2. Que está a ponto de acontecer, próximo.
3. Imaginava-se//devaneio.
4. a) Apressado, afobado. b) Alegria intensa, boa disposição de ânimo. c) Confuso, tonto.
d) Gastos pelo uso.
Reescritura
(Sugestão)
a) Toda pessoa gosta de ser chamada pelo nome. E meu nome é Miguel.
b) O senhor, por exemplo, é Seu Pereira.
Por que não me chamam de Guedes? É meu sobrenome.
c) Por favor, Seu Pereira, me chame pelo meu nome: Miguel.
d) Sabe como é, doutor, esse negócio de apelido não fica bem. Afinal de contas, eu já sou
um homem.
Reflexão
Resposta pessoal.

Aula 88
Dicionário
1. Com insistência, ele conferia o cartão em seu bolso.
2. Idéia fixa.
3. a) cartão de visita; b) cartão de crédito; c) cartão-postal.
4. Ligação, vínculo
Entendimento
1. a) Finalmente, Marcos estava conseguindo realizar seu sonho: trabalhar em sua própria
firma ensinando microinformática.
b) Guedim.
c) Ele vislumbrava a chance de fazer um curso de computação, pois essa seria sua grande
chance de abrir novos caminhos.
2. “Seus pensamentos iam a mil por hora, neles não havia mais carro zero, nem telefone celular.
Havia apenas o nome de uma rua, um horário e um número de telefone.”
3. Ele estava ansioso por ligar o obter todas as informações que desejava.
4. Empecilhos: Guedim não encontrou Marcos na firma; a secretária não lhe forneceu o
telefone; Guedim não tinha dinheiro suficiente para duas conduções. Soluções: Pediu à
secretária o telefone da residência; ele procurou o telefone de Marcos na lista. Guedim
resolveu fazer parte do percurso a pé.
Reescritura
(Sugestão)
Atendeu a secretária, informando-lhe que Marcos não se encontrava na firma. Guedim,
então, pediu-lhe: “Você podia me dar o número da casa dele? Eu sou o Guedim, ele falou
comigo hoje.” Mas a secretária tinha ordem expressa de não dar aquele tipo de informação.
Ela respondeu, de forma muito educada, porém intransigente: “Infelizmente telefone da
residência não estou autorizada a fornecer. ” Guedim não se conformava e explicava a
urgência do seu caso. “É que eu não posso perder essa chance. Eu preciso falar com ele.” A
secretária, que parecia não querer ajudá-lo, ainda acrescentou um dado desanimador:
“ Mesmo se você conseguir falar com ele não sei se vai adiantar, as turmas já estão completas.”
AULA 89
Dicionário
1. Mesmo dispensado do pagamento da mensalidade, o curso lhe saíra caro: material,
transporte, menos horas de trabalho.
2. “Já tenho o passaporte, a realização da viagem dependerá apenas de meu esforço.”
3. Passaporte e viagem.
4. Passaporte: documento oficial que autoriza alguém a sair do país, e que serve como
identificação e garantia aos que viajam.
Viagem: ida de um lugar a outro relativamente distante.
5. Poucos meses depois, ao término de alguns meses.
6. Dar cabo: matar, destruir; dobrar o Cabo da Boa Esperança: ultrapassar uma idade
madura (em geral os 50 anos); de cabo a rabo: do princípio ao fim.
7. Ímpetos: arrebatamentos, impulsos; petrechos: quaisquer objetos necessários à execução
de algo; implacável: que não perdoa.
Entendimento
1. “Além dos gastos, o mais doloroso era o desânimo, pois nas horas difíceis o pessimismo era
implacável.”
2. Como ele não sabia datilografia, suas dificuldades foram bem maiores. Isso valorizou
mais ainda os resultados atingidos.
3. Ele não havia se empenhado em auxiliar Guedim em vão, pois o rapaz soubera
corresponder às suas expectativas.
4. Passaporte: o curso de informática; viagem : o crescimento pessoal e profissional; o
sucesso.

Redação no ar
Resposta pessoal.
Aula 90
Dicionário
1. O digitador opera com o computador escrevendo textos, números, dados ou simples-
mente procurando dados que estão na memória do equipamento. 2. Inflação de dois
dígitos significa de l0% ou mais. 3. Ouvir com atenção e com cuidado.
Entendimento
1. Foi quando o professor perguntou: “Você é o Miguel Guedes?”
2. “Mineirinho que nunca negara a raça, continua com um pezinho atrás, um olho na missa
e outro no padre.” Nesse caso, o texto manifesta toda a desconfiança do engraxate
mineiro.
3. O serviço da escola estava sendo informatizado; Marcos havia dito que Miguel se saíra
bem no curso de Informática.
4. Porque ele não se julgava bom nesse assunto. Costumava decorar tudo para as provas,
mas esquecia com rapidez.
Pausa
1. a) Sujeito indeterminado //b) b) Sujeito composto: o professor e Miguel//c) c) Sujeito
simples: Guedim.//d) d) Sujeito simples: nós.
2. a) Objeto direto//b)b) complemento nominal//c) c) objeto indireto//d)
d) objeto indireto//
e) objeto direto//f)
f) complemento nominal. 3. a) por Miguel//b) b) pelas pessoas. 4. a) as; do
professor//b)b) a; uma; de nomes. 5. a) adjunto adverbial de lugar//b)b) adjunto adverbial
de intensidade; adjunto adverbial de modo. 6. a) seu cliente.//b) b) engraxate do aeropor-
to//c)c) tormento de tanta gente. 7. a) Miguel//b)b) professor//c)c) mocinho.

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Cenatexto E stêvão, cinqüentão forte pra burro, está na

P/ as outras apostilas de Português, Acesse: http://fuvestibular.com.br/telecurso-2000/apostilas/ensino-fundamental/portugues/

catedral. [De cátedra + - al] s. f. 1. Principal igreja dum bispado ou

1. Releia a Cenatexto e explique em que sentido Estevão usou a palavra catedral.

Observe nesta frase a palavra destacada: “ Estou aguardando a minha

aposentadoria . s. f . 1. Ato ou efeito de aposentar. 2. Hospedagem,

P/ as outras apostilas de Português, Acesse: http://fuvestibular.com.br/telecurso-2000/apostilas/ensino-fundamental/portugues/

A U L A 2. Em qual dos sentidos a palavra aposentadoria foi usada na Cenatexto?

3. A palavra autodidata é composta de auto + didata e se refere a uma pessoa

Você notou que na Cenatexto foram usadas muitas expressões populares,

l esperta: inteligente, legal, “ manera” , bacana.

4. Indique o sentido destas outras expressões populares:

a) nervoso pra chuchu: .........................................................................................

b) forte pra burro: .................................................................................................

Entendimento 1. De acordo com as atitudes de Estêvão e Mário no início da Cenatexto, vimos

2. Retire do texto algumas passagens que comprovem a personalidade tímida

3. Há pessoas que confundem pobreza com descuido, falta de higiene. Isso

4. A primeira pergunta de Mário recebeu uma resposta irônica de Estêvão. O

6. Quais são as características de Adriano, chefe do Departamento de Pessoal?

P/ as outras apostilas de Português, Acesse: http://fuvestibular.com.br/telecurso-2000/apostilas/ensino-fundamental/portugues/

Mário estava muito sem graça ...............................................................................

Vamos fazer uma pausa gramatical.

Adjunto adnominal é um termo acessório da oração (quer dizer, não é

“O pedido de aposentadoria de Estêvão já foi feito.”

Sujeito da oração: O pedido de aposentadoria de Estêvão.

Todas as outras palavras do sujeito que se referem ao substantivo pedido

P/ as outras apostilas de Português, Acesse: http://fuvestibular.com.br/telecurso-2000/apostilas/ensino-fundamental/portugues/

A U L A Nas frases seguintes, destacamos algumas funções sintáticas (especificadas

66 desempenham as funções especificadas e, a seguir, os adjuntos adnominais que

l Um garoto tímido senta-se ao lado de Estêvão. (sujeito)

a) O garoto abriu a maior boca do mundo mundo.

b) Estêvão era um tremendo gozador de carteirinha.

c) Mário sente necessidade de uma ambientação urgente .

d) Mário vai trabalhar numa enorme e famosa marcenaria marcenaria.

1. Encaminhar ao INSS (Instituto Nacional de Seguro Social) a documentação

2. Apresentar sua CTPS (Carteira de Trabalho e Previdência Social). Caso ele

3. Dar entrada da documentação completa no INSS. Assim, esse órgão é

Após seguir esses procedimentos, Estêvão aguarda a resposta do INSS. A

P/ as outras apostilas de Português, Acesse: http://fuvestibular.com.br/telecurso-2000/apostilas/ensino-fundamental/portugues/

O reverendo, decifrando o mistério, deteve a xícara no ar.

mortas. São Paulo, Brasiliense, 9ª edição, 1959,

Se puder, procure o livro Cidades mortas numa biblioteca. Certamente,

P/ as outras apostilas de Português, Acesse: http://fuvestibular.com.br/telecurso-2000/apostilas/ensino-fundamental/portugues/

Cenatexto N a última aula, você ficou conhecendo Este-

Pelo visto, vocês já se conheceram. Não é, Estevão? - pergunta Adriano.

P/ as outras apostilas de Português, Acesse: http://fuvestibular.com.br/telecurso-2000/apostilas/ensino-fundamental/portugues/

P/ as outras apostilas de Português, Acesse: http://fuvestibular.com.br/telecurso-2000/apostilas/ensino-fundamental/portugues/

67 nosso dicionário e veja o que isso significa:

trocadilho. s. m. 1. Jogo de palavras parecidas no som e diferentes no

1. Na aula anterior, um dos trocadilhos de Estêvão foi a frase: “ O problema do

Observe a palavra em destaque nesta frase: “Como sempre, Estêvão vai

2. Em que sentido a palavra rastro foi usada na Cenatexto?

Adriano disse para Estêvão que iriam “bebemorar”o primeiro aposentado

Bememorar é uma palavra formada pela união de duas outras (beber +

Entretanto, não pense que comemorar vem de comer . Comemorar não é a

P/ as outras apostilas de Português, Acesse: http://fuvestibular.com.br/telecurso-2000/apostilas/ensino-fundamental/portugues/

4. Na brincadeira entre os amigos de Estêvão, alguém disse: “E o gole hoje, tá

2. Num determinado trecho, ironicamente, Estêvão diz que era um exemplo

5. Num determinado momento, houve uma brincadeira interessante entre

P/ as outras apostilas de Português, Acesse: http://fuvestibular.com.br/telecurso-2000/apostilas/ensino-fundamental/portugues/

Mas, antes de aposentar-se, temos dois assuntos a tratar: ..................................

a) Carteira profissional (CTPS);

Após a entrega desses documentos, a empresa deverá: