ORIENTAÇÕES PARA O ARTIGO

1. TÍTULO: Escolher um título que se refira ao aspecto da variação

linguística enfatizado no trabalho (caixa alta, centralizado, fonte:
times new roman, tamanho 14, negrito, espaço 1.5);

2. AUTORES: Após o título, colocar o nome dos autores do artigo à

direita com o sobrenome em caixa alta (ex.: Maria Rodrigues
OLIVEIRA);

3. INTRODUÇÃO: A introdução, geralmente, é finalizada após o

artigo concluído. Exemplo para ser adaptado/ampliado:

Neste estudo, houve o objetivo de apresentar a variação linguística

do campo lexical da chuva presente no Atlas Linguístico. Para tanto,
foram analisados os livros didáticos...................

4. PRESSUPOSTOS TEÓRICOS [FUNDAMENTAÇÃO

TEÓRICA]: Nesta parte, elaborar um pequeno texto sobre
gramática, ensino, estratégia utilizada, variação linguística, variação
no nível semântico lexical/fonológico, morfossintático, explicitar
conceitos...;

5. METODOLOGIA ADOTADA [PROCEDIMENTOS

METODOLÓGICOS]: Apresentar como foi feita a pesquisa,
objetivos, partes da pesquisa, livro analisado, quantos informantes,
idade, sexo, escolaridade, livros, turmas...;

6. APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS DADOS: Elaborar um texto

sobre as informações encontradas a respeito do fenômeno linguístico
gramatical analisado...;
7. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Relatar a experiência de realizar o
trabalho e como o processo da variação linguística pode auxiliar o
professor de Língua Portuguesa em sala de aula, como a estratégia
utilizada propicia avanço na sala de aula...;

8. REFERÊNCIAS: Inserir as referências pesquisadas conforme o

modelo:

9. ILARI, Rodolfo.; BASSO, Renato. O português da gente: a língua

que estudamos. A língua que falamos. São Paulo: Cortez, 2007.

ANEXOS: transcrição de entrevistas ou as cartas do ALMS

pesquisadas, textos utilizados, questionário elaborado e aplicado,
material confeccionado para a intervenção didática...

Sugestões: Relato de experiência em sala de aula (intervenção didática),

análise do livro didático, observação de aula, reestruturação de
atividades do livro didático, estudo de um fenômeno linguístico em
livros didáticos/gramáticas...