1º TRIMESTRE – 2023

MATERIAL DE APOIO
RENASCIMENTO CULTURAL

“Não existe imparcialidade, todos são orientados por uma base ideológica. a questão é: sua base ideológica é inclusiva ou
excludente?”
Paulo Freire

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
 Apropriação da linguagem histórica para a análise e interpretação de fontes documentais de natureza variada, com
reconhecimento do papel da sua diversidade e ação em razão dos diferentes agentes sociais e contextos envolvidos em sua
produção;
 Estabelecer relações entre o conhecimento histórico e as ações humanas para compreender o contexto das diferentes
sociedades;
 Conhecer as principais características do Renascimento Cultural.

RENASCIMENTO CULTURAL

O RENASCIMENTO foi mais que uma época de grandes obras literárias e

artísticas, de uma explosão de maravilhosos pintores, poetas, arquitetos e escultores,
também significou novas formas de ver a política, a ciência, a moral e a religião.
O modo de compreender o Ser Humano e o Universo foi transformado com o
aparecimento de uma filosofia chamada HUMANISMO.
Renascimento e Humanismo eram outra forma de ver o mundo, um modo que
se chocava com a visão medieval.
Comerciantes, marinheiros, contadores, artesãos, banqueiros, arquitetos,
esses eram os grupos das cidades nos séculos XV e XVI. Não dependiam de nenhum
senhor feudal, mas enfrentavam a concorrência de outros grupos de outras cidades. Para
sobreviver, muitas vezes contavam apenas consigo mesmos, com a sorte e a esperteza.
Essa vida cheia de competição estimulava o INDIVIDUALISMO. Tal palavra
pode assumir dois significados, pode ser o individualismo egoísta, do tipo “Eu vou
sobreviver se pisar nos outros” e “Eu quero é me dar bem, os outros é que se danem”.
Mas, pode ser o individualismo que dá importância à liberdade de cada ser humano sem
que isso prejudique os outros, ou seja, a pessoa valoriza suas próprias qualidades e se
sente única, especial, diferente de todo mundo. E DIFERENTE NÃO QUER DIZER MELHOR NEM PIOR.
O sentimento individualista foi uma das principais características do RENASCIMENTO. Homens e mulheres
medievais confiavam na tradição. Sábios, durante séculos, disseram que o centro do Universo era a Terra, e todos acreditavam.
As terras feudais pertenciam a seus senhores baseadas na tradição. A tradição era incontestável.
 Além da tradição, outra fonte de conhecimento era a autoridade da Igreja Católica. Se a Igreja dizia que a Terra era o
centro do Universo, era e ponto final. Se alguém discordasse, só poderia ser por um motivo: estava possuído pelo demônio e
merecia ser castigado.
Como saber a verdade sobre as coisas? Como os homens e mulheres podiam descobrir coisas novas? No
Renascimento, as pessoas perceberam que autoridade da Igreja e a tradição, não serviam para esclarecer essas questões. Por
exemplo, como saber o tamanho da África? Experimentando contorná-la de novo e observando o litoral. Como saber o calor que
fazia no Equador? EXPERIMENTANDO E OBSERVANDO. O homem de mentalidade renascentista acreditava que a verdade
era encontrada por meio da experiência e da observação.
Chamamos a visão de mundo medieval de TEOCÊNTRICA, do grego antigo, théos  Deus  e quer dizer mais ou
menos  “Deus no centro de tudo”. O TEOCENTRISMO medieval significava que a religião era a coisa mais valiosa na vida
das pessoas. Todos obedeciam cegamente a Igreja, porque só ela tinha autoridade para dizer o que era verdadeiro e falso neste
mundo.
Já a visão de mundo renascentista, era caracterizada pelo ANTROPOCENTRISMO, do grego antigo, anthropós 
homem  e quer dizer  “O homem no centro das atenções”.
Não consideravam os homens tão importantes ou mais do que Deus, mas valorizavam o homem como ser
individual.
Nas obras medievais o corpo nunca é objeto de muita atenção. No Renascimento, as pinturas e esculturas exibiam
corpos nus para expressar o gosto pela beleza do corpo, a consciência de que o ser humano não era apenas alma, mas também
carne, pele, ossos e sentidos.
Os intelectuais renascentistas foram chamados de HUMANISTAS. Estes, não queriam que a razão fosse serva da fé.
O sensato seria separar a fé da razão. Os conhecimentos das coisas de Deus deveriam ficar com a fé religiosa, mas o
conhecimento das coisas do mundo e da natureza deveriam ficar com a razão, apoiado na experiência e na observação. Por
exemplo: Por que alguém tinha dor de barriga e diarréia? Castigo de Deus? Feitiço lançado por bruxas? Maldade de algum
demônio? Para os humanistas, estas explicações deveriam ser abandonadas. Assim, a causa das cólicas seria encontrada com a
natureza: problemas intestinais, comida ruim, etc. Diziam que cada pessoa deveria ter sua maneira própria de se aproximar de
Deus e de interpretar a Bíblia.
Os humanistas consideravam a cultura medieval inferior e valorizavam a cultura da antiguidade clássica romana e
grega.
Grandes nomes do Renascimento Cultural  Botticelli, Leonardo da Vinci, Rafael Sanzio, Michelangelo, Giordano
Bruno, Miguel de Cervantes, Holbein, William Shakespeare, Erasmo de Roterdã entre outros.

SCHIMIDT, Mário. Nova História Crítica 6ª série. 2 ed. São Paulo: Nova Geração, 2018.
APOLINÁRIO, Maria. Projeto Araribá: história/ ensino fundamental. 2 ed. São Paulo: Moderna, 2019.
Disponível em: <https://acasadevidro.com/paulofreire-omitodaimparcialidade/>
<http://www.infoescola.com/pintura/o-nascimento-de-venus/>
<http://www.worldstudy.com.br/intercambio/italia/florenca/>
http://www.clickestudante.com/antropocentrismo.html
Acesso em: 12 mai. 2023.

Bom trabalho!
Professora Valquiria N. de Oliveira.