ALDEIAS

INFANTIS SOS

Ações e atividades que

apoiam o desenvolvimento
infantil e juvenil

1
 Sumário

03 Introdução

05 Observações
importantes

10 Dicas para atividades

e bons cuidados

19 Conheça a
Aldeias Infantis
Introdução
A segurança emocional e o estímulo cognitivo adequado
para idade e interesse de cada criança e adolescente
pode, desde muito cedo, contribuir para que elas
cresçam de maneira saudável, aprendam a lidar com
suas emoções e também se tornem jovens e adultos
mais criativos, sensíveis e autônomos.

Entretanto, pais, tios, avós e outros cuidadores podem

ficar confusos ou nem mesmo saber o que fazer para
estimulá-las. Muitas vezes, imagina-se que é preciso
mimar ou fazer coisas mirabolantes, mas você verá
a seguir que atos simples com cuidados podem
desenvolver, fortalecer e curar dores já vividas também,
além de tornar as crianças mais compreensivas e
independentes.

Neste ebook, você encontrará algumas dicas de

cuidado e de atenção, inclusive, com o uso seguro de
tecnologias; como oferecer afeto e empatia para lidar
com situações delicadas; como ouvir para incentivar
acordos e parcerias respeitosas, entre outras ações.

4
Observações importantes

5
É comum que a falta de experiência e o excesso de
tarefas cotidianas de alguns pais e cuidadores de
crianças e adolescentes deixem aspectos físicos,
emocionais e do desenvolvimento de habilidades
passarem despercebidos… Por isso, confira abaixo no
que você deve estar atento para não deixá-los de lado:

Observação do corpo da
criança ou adolescente
É importante estar atento ao corpo da criança ou do
adolescente, identificar se há desenvolvimento motor
esperado, machucados ou doenças.

Observe se há atraso para rolar, sentar, andar,

dificuldade para se movimentar, pouca força, manchas,
alergias, febre. Incômodos ou dores devem ser tratados
precocemente, evitando problemas mais graves.

Faça isso em momentos mais adequados, como na hora

de dar banho ou trocar a roupinha do bebê ou em outras
situações de cuidado com crianças e adolescentes que
permitam observar melhor. Marcas diferentes ou novas,
por exemplo, podem sinalizar acidentes, quedas, brigas
ou algum tipo de agressão ou violência.

6
 Observação dos comportamentos e
emoções da criança ou adolescente
Qualquer alteração no comportamento habitual de
crianças e adolescentes chama a atenção de pais e
cuidadores para eventuais problemas emocionais das
crianças.

Alterações no sono, na energia (agitados ou cansados),

coceiras (problemas de pele) e controle dos esfíncteres
(fazer xixi na cama, por exemplo), no apetite, no peso,
na interação social ou outro comportamento estranho
pode indicar medo, vergonha, desconforto, tristeza,
ciúme, ansiedade e raiva.

Esta avaliação pode ajudá-lo a identificar situações

rotineiras, como o caso de a criança ter ido mal em
alguma atividade da escola e estar chateada, mas outras
situações sérias também, envolvendo algum tipo de
agressão ou violência sofrida por adultos ou até mesmo
por outras crianças.

7
 Observação das tecnologias
utilizadas pelas crianças ou
adolescentes
A internet é um ambiente benéfico e rico em
possibilidades, tanto para os adultos quanto para
crianças e adolescentes, pois há diversas maneiras de
auxiliar no aprendizado e em pesquisas escolares. É
impossível evitar a entrada no mundo virtual em algum
momento, com tanta diversão, jogos, músicas, redes
sociais e vídeos.

Recomenda-se que a estimulação cognitiva inicie com

brinquedos e brincadeiras multissensoriais e offline para
depois entrarem no ambiente virtual.

É preciso acompanhar o que crianças e adolescentes

acessam, visto que também é um espaço potencialmente
perigoso, com pessoas mal intencionadas. Para isso,
é possível bloquear o acesso a páginas com conteúdo
violento, sexual ou impróprio para a idade.

8
Contudo, a antiga recomendação para evitar falar
ou aceitar coisas de estranhos deve ser mantida no
ambiente virtual, já que os cuidadores não estarão
o tempo todo ao lado das crianças e adolescentes.
Desenvolver alguma consciência sobre os riscos ajuda a
protegê-los.

É necessário atentar-se também para os contatos

virtuais de crianças e adolescentes nas redes e sites
interativos. Por ainda estarem em desenvolvimento,
podem não identificar adultos exploradores e
abusadores.

Além da observação, há diversas condutas e atividades

que os cuidadores também podem ter e fazer para
auxiliar no desenvolvimento de crianças, adolescentes e
jovens… Confira a seguir!

9
Dicas para atividades
e bons cuidados

10
Na educação e no desenvolvimento de crianças e
jovens, há grandes desafios em diversas áreas. Assim,
pais e cuidadores podem aproveitar essas dicas e
melhorar suas habilidades parentais, aprendendo a
lidar com algumas situações delicadas para a vida de
educador ou educadora. Entenda melhor:

Desenvolvimento de
relações afetuosas
Gestos que demonstram afeto são essenciais para
a sensação de bem estar e confiança da criança e
do adolescente. Não somente o toque, abraços ou
beijos, e sim pequenos cuidados que, muitas vezes, os
cuidadores não se dão conta.

11
Um exemplo bem legal é combinar de fazer algo que a
criança goste no final de semana, para deixá-la mais
animada e feliz, principalmente se acontecer um estresse
na escola, como nota baixa em uma prova. Pode ser um
bolo, um passeio, um momento juntos… Prestar atenção
aos detalhes, locais e atividades de que gostem, e
realizar convites, ajudam a se sentirem especiais.

É por meio de relações afetuosas que as crianças e

adolescentes percebem estabilidade e cuidado. Limites,
horários e regras de maneira amorosa contribuem para
o aprendizado de rotinas e para a segurança. Quando
sentem que podem contar com alguém que se importa
com sua opinião e bem estar, a sua confiança no mundo
aumenta.

Por isso, criar vínculos amorosos é extremamente

importante e impulsiona seu amadurecimento saudável.
No caso de crianças e adolescentes retraídos, oferecer
mais atenção ajudará no processo.

12
 Respeito, paciência e constância

Essa dica de bem cuidar envolve os adultos terem

maior paciência e persistência no trato com crianças e
adolescentes, principalmente com os mais difíceis, que
passaram por traumas e sofrimentos.

O ideal é sempre ensinar e responsabilizar sem castigá-

las, pois punir não é ensinar!

Castigos geram sofrimento, raiva e vontade de revidar

ao invés de ensinar o que é certo e errado. Limites,
contenção e orientação amorosa são mais adequados.
Quando o adulto perde a paciência, sinaliza que não
acredita no processo de desenvolvimento da criança ou
do adolescente e eles perdem a esperança de encontrar
estabilidade nas relações.

Nem todos os cuidadores convidam crianças e

adolescentes para participar e opinar sobre as coisas
que os afetam. Adultos costumam querer resolver
problemas rapidamente. Mas crianças e adolescentes
respeitam quem os respeitam.

A autoridade é conquistada pelo vínculo e com respeito,

e não por meio da força. Um exemplo é pedir ajuda
da criança para escolher a roupinha que ela irá usar,
perguntar se ela gosta daquela cor, se aquela peça
a deixa confortável, de qual comida gosta, se prefere
estudar matemática ou português antes…

13
Com isso, você permite que a criança tome decisões, de
acordo com sua idade e capacidade, além de mostrar
que você respeita o que ela sente e quer.

Mimar é diferente de respeitar. Mimar é não oferecer

limites, é fazer demais por eles, evitando que as
crianças busquem por seus próprios objetivos. Mimar
é não deixá-las se frustrar com as consequências de
seus erros. Educar é orientar e respeitar, mas também
responsabilizá-las e apoiá-las para suportar as falhas
inevitáveis de seus comportamentos.

A criança mimada se torna insegura e dependente

dos cuidadores, pois qualquer decisão é centralizada
somente pelos adultos, sem qualquer participação,
contribuição ou aprendizagem dela.

Muitos adultos podem pensar que a dependência da

criança é algo positivo, mas isso é necessidade de
controle dele, é uma falsa segurança. Uma criança que
não aprende a usar transporte público, quando se torna
adolescente, fica vulnerável e desorientada na cidade,
por exemplo.

14
 Desenvolvimento do
contato com a natureza
O contato de crianças e adolescentes com a natureza é
curativo, revitaliza e traz alegria. Estimulando o cuidado
de plantas, animais e outros seres, despertamos o amor
à vida própria e à ligação com os outros, que resulta em
maior sensibilidade.

Quando a criança passa a ter gosto por cuidar de

animais, como dar-lhes banho, ou regar uma plantinha,
ela ativa um sentimento vital dentro de si.

Além disso, pode ser uma experiência terapêutica.

Atividades ao ar livre, como piqueniques, pequenas
caminhadas e brincadeiras na praia ou no campo podem
ajudá-las a relaxar e experimentar coisas novas, criando
também carinho e conexão com a natureza.

15
 Estimular o brincar e o jogar

O brincar é espontâneo nas crianças e é uma habilidade

que continua se desenvolvendo ao longo da vida. Ela
brinca para experimentar o mundo, para compreendê-lo,
para aceitá-lo.

O brincar é uma atividade que reflete o desenvolvimento

da criança, sua capacidade de usar o ambiente externo
e transformá-lo com sua imaginação. Não ser capaz de
brincar indica algum sofrimento. Adolescentes e adultos
capazes de brincar são mais inteligentes, criativos,
alegres, participam da cultura e contribuem com a
comunidade onde vivem.

Atividades como jogos de imaginação, de tabuleiro

e a prática de esportes podem auxiliar crianças e
adolescentes traumatizados, oferecendo a eles outras
formas de sentir, pensar e agir.

16
Algumas boas ideias são:

blocos e quebra cabeças;

jogos de adivinhação;
brincadeiras com água;
jogo da memória;
amarelinha;
elástico;
pular corda
fantoches;
mímica;
espelho da emoção;
leituras infantis;
brinquedos de encaixe - de 1 a 2 anos;
massinha;
colagem;
fantasias;
acampamento;
esconde-esconde
esportes diversos e jogos cooperativos.

Ofereça e convide para brincadeiras e jogos adequados

à idade, capacidade e interesse de crianças e
adolescentes.

17
 Atividades artísticas

A arte é essencial para confortar e organizar emoções

confusas. Oferecer atividades como desenhar,
pintar, modelar com argila, massinhas, customização
de roupas, decoração de ambientes, cantar, tocar
instrumentos, escrever poemas e fazer vídeos são
bastante interessantes nesse processo.

Cada criança ou adolescente pode preferir um tipo.

A expressão das emoções em materiais amplia o
autoconhecimento, aprimora habilidades e pode
despertar talentos!

18
Conheça a Aldeias Infantis

19
A Aldeias Infantis SOS (SOS Children’s Villages) é uma
organização global, de incidência local, que atua no
cuidado e proteção de crianças, adolescentes, jovens e
suas famílias. A organização lidera o maior movimento
de cuidado infantil do mundo e atua junto a meninos e
meninas que perderam o cuidado parental ou estão em
risco de perdê-lo, além de dar resposta a situações de
emergência.

Fundada na Áustria, em 1949, está presente em 137

países. No Brasil, atua há 55 anos e mantém mais de 80
projetos, em mais de 30 localidades de Norte ao Sul do
país.

Ao trabalhar junto com famílias em risco de se separar

e fornecer cuidados alternativos para crianças e jovens
que perderam o cuidado parental, a Aldeias Infantis SOS
luta para que nenhuma criança cresça sozinha.

A Aldeias Infantis SOS é uma organização comprometida

com a garantia do cuidado de qualidade para crianças,
adolescentes e jovens de todo o mundo. O objetivo
é propiciar ao grupo alvo um desenvolvimento seguro
e livre de desproteções que repetiram experiências
anteriores inadequadas”

20
Todas as dicas e atividades que você viu antes fazem
parte do trabalho cotidiano oferecido às crianças,
adolescentes e jovens que participam dos projetos da
organização.

Educar de maneira mais cuidadosa garante um

desenvolvimento saudável e protegido, que incentiva
habilidades e talentos. Com isso, garantimos que cada
criança seja a melhor versão possível de si mesma
e, mais tarde, adolescentes e adultos autônomos e
realizados, contribuindo para a comunidade a qual
pertencem.

E se você ficou interessado e pretende conhecer

melhor o nosso projeto, que atende tantas crianças,
adolescentes, jovens e famílias, acesse a página
“quem somos” no site do Aldeias Infantis e
compreenda e acompanhe tudo que fazemos!

21
ALDEIAS
INFANTIS SOS

Desenvolvido por:

22