ESTRUTURA PARA TREINAR

LEMBRE-SE DE QUE NÃO DEVE SER FEITA A CÓPIA DIRETA, DEVE-SE

PARAFRASEAR
Sob a perspectiva filosófica de (nome do filósofo), xxxxxxxxxxxxx (coloque a ideia
do filósofo). A ideia do pensador, todavia, perdura longínqua quando se observa
o hodierno quadro da nação verde-amarela, uma vez que o (tema problema.)
representa um revés de consideráveis proporções. Logo, urge analisar as
principais causas dessa adversidade: a (tese 1) e a (tese 2).
ESTRUTURA
Na obra xxx (nome da obra), de xxx (nome do autor), é retratada a história de
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx (breve história). Fora do universo literário, percebe-se um
cenário semelhante ao do livro no Brasil, uma vez que considerável parcela da
sociedade xxxxxx (apresente o tema problematizado). Logo, entende-se que a
(tese 1) e a (tese 2) motivam o problema.
ESTRUTURA
A aclamada série xx (nome da série) retrata, em um de seus episódios, xxxxxxx
(breve história). Embora ficcional, pode-se estabelecer um paralelo entre a obra
audiovisual e a realidade da nação verde-amarela, uma vez que é considerável o
número de pessoas que xxxx (coloque o tema problematizado). Urge analisar,
dessa forma, não só a (tese 1), como também a (tese 2) como principais
responsáveis pelo revés.
ESTRUTURA
A Constituição Federal de 1988 - documento situado no topo do ordenamento
jurídico brasileiro - garante o direito à/ao ____ (ex: educação/saúde) a todos os
residentes do país. No entanto, a efetivação desse princípio constitucional
perdura longínqua, uma vez que o (tema problematizado) surge como um
complexo desafio a ser sanado. Com efeito, faz-se oportuno analisar a (tese 1) e
a (tese 2) como agravantes.
ESTRUTURA
Durante o xxx (período histórico), xxxxxxxxxxxxxxxxxxx (cenário da época).Apesar
de datar de séculos passados, o (tema) ainda é uma realidade no cenário
contemporâneo, sobretudo no Brasil. Logo, a fim de mitigar a problemática, é
imprescindível analisar não só a (tese 1), como também a(tese 2).
ESTRUTURA
A xx (escola literária), que remete ao século ____, foi marcada pelo
xxxxxxx(característica). Apesar de datar de séculos passados, tal característica
pode ser associada à sociedade brasileira hodierna, na qual o (tema
problematizado) configura um caótico cenário de xx (ex: depressão). Assim, uma
discussão acerca da (tese 1) e da (tese 2) é fundamental.

ESTRUTURA
Em seu poema ''xx'' (título), xx (nome do autor) retrata, de modo
figurado,xxxxxxxxxxxx (resumo). De maneira análoga à obra de xx (retome o
nome doescritor), no Brasil, considerável parcela do tecido civil
xxxxxxxxxx(problematize o tema). Nesse contexto, destacam-se como causas a
(tese 1)e a (tese 2).
ESTRUTURA

''Xxxxxxxxxxxx''. A música ''x'' (nome), por meio desse verso, mostra

comoxxxxxxxxxxxxxxx (ideia da música). Analogamente à ideia que se passa
naletra, no Brasil, substancial parcela da sociedade xxxxxxxxxxxxxxx(problematize
o tema). Desse modo, cabe analisar a (tese 1) e a (tese 2) como principais causas
desse caótico cenário.
ESTRUTURA

No xxx (período histórico), xxxxxxxxxxxxxxxxxxx (cenário da época). Apesar de

datar de séculos passados, uma situação da época ainda repercute na sociedade
contemporânea: o (tema). Logo, a fim de atenuar a problemática, é
imprescindível analisar não só a (tese 1), como também a (tese 2).
ESTRUTURA

A obra cinematográfica xx (título) evidencia xxxxxxxxxxxxxxx (resumo).Embora

ambientada no xx (ex: século xx), pode-se fazer um paralelo entre atrama e a
realidade brasileira, dado que o (tema) afeta considerável parcelada nação verde-
amarela. Logo, destacam-se como causas a (t1) e a (t2).