Questionários Quimica Experimental

Departamento de Química - UFMG
QUÍMICA GERAL EXPERIMENTAL
Questionários
Química Geral Experimental
Cursos de 30 h (QUI019, QUI144, QUI204)
2022
Questionário
Introdução às técnicas de laboratório
Parte I – Objetivo
Parte II – Introdução
II.1 Explique a importância de expressar corretamente os resultados de um trabalho experimental.
Parte III – Resultados e Discussão

III.1 No Procedimento 1 fez-se a medida da temperatura de ebulição da água com o auxílio de um
termômetro. Escreva a temperatura medida com o respectivo desvio.
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III.2 No Procedimento 2 anotou-se a capacidade e o respectivo desvio dos aparelhos listados abaixo.
Complete a Tabela 1 com os dados obtidos.
Tabela 1 – Capacidade e desvio de alguns aparelhos
Aparelho Capacidade (mL) Desvio (mL) (Capacidade ± desvio) (mL)
Bureta
Proveta
Pipeta graduada
III.3 No Procedimento 3 determinou-se o volume máximo de um tudo de ensaio. Para isso, foram feitas três
medidas com o auxílio da bureta.
a) Complete a Tabela 2 com os dados obtidos e com o desvio padrão calculado.
Tabela 2 – Volume de um tubo de ensaio
V1 (mL) V2 (mL) V3 (mL) Vmédio (mL) Desvio (mL)
Tubo de ensaio
b) Expresse o valor médio do volume do tubo de ensaio com seu respectivo desvio.
III.4 No Procedimento 4 fez-se a determinação da densidade de um líquido para identificá-lo.

a) Complete a Tabela 3 com os dados obtidos e com o cálculo da densidade do líquido X.
Tabela 3 - Dados obtidos na prática e cálculo da densidade
Béquer 1 Béquer 2
Massa do béquer vazio (g)
Massa do béquer + líquido X (g)
Densidade (g mL-1)
3
b) Com o auxílio da Tabela 4 identifique o líquido X e calcule o erro percentual para as duas densidades
(densidade obtida com a pipeta e densidade obtida com o béquer). Explique como você fez para
identificar o líquido X.
Tabela 4 - Solubilidade em água e densidade de algumas substâncias

Substância Solubilidade em água Densidade (g mL-1)
Água (H2O) ---- 1,00
Benzeno (C6H6) Insolúvel 0,88
Ciclohexano (C6H12) Insolúvel 0,78
Etanol (C2H6O) Solúvel 0,79
Éter dietílico (C4H10O) Insolúvel 0,71
1-Pentanol (C5H12O) Praticamente insolúvel 0,81
Acetato de etila (C4H8O2) Solúvel 0,90
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c) Discuta os resultados obtidos no experimento do líquido X, lembrando que o béquer não é instrumento
medidor.
Parte IV – Conclusão
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Questionário
Reações Químicas
II.1 Cite 3 evidências macroscópicas de ocorrência de uma reação química.

III.1 No Procedimento 1 fez-se a reação de decomposição do clorato de potássio (KClO3) na presença de
dióxido de manganês (MnO2), sob aquecimento. Responda as questões a seguir:
a) Escreva a equação da reação de decomposição do clorato de potássio, devidamente balanceada. Lembre-
se que toda equação química precisa ter os estados físicos de reagentes e produtos.
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b) Explique o papel do dióxido de manganês na reação.
c) Com um palito em brasa, verificou-se que o gás produzido e liberado na extremidade do tubo de ensaio
alimentou a combustão. Explique esse resultado.
d) Esperou-se o tubo esfriar e adicionaram-se 5,0 mL de água destilada. O tubo foi deixado no suporte para
o sólido decantar. Após a decantação do sólido, o sobrenadante foi retirado com o auxílio de um conta-
gotas e foi transferido para um outro tubo de ensaio. A esse segundo tubo, contendo o sobrenadante,
adicionou-se solução de nitrato de prata 0,5 mol L-1 e observou-se a formação de um precipitado branco.
Escreva a equação química correspondente e a equação iônica simplificada.
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III.2 O Procedimento 2 é a reação de combustão da fita de magnésio.

a) Escreva a equação química para a reação de combustão da fita de magnésio. Lembre-se que toda equação
química precisa ter os estados físicos de reagentes e produtos.
b) A queima da fita de magnésio levou à formação de um sólido branco. Esse sólido foi dissolvido em água
destilada, em um vidro de relógio, e adicionou-se solução de fenolftaleína. Observou-se o aparecimento
de uma cor rosa. Escreva a equação química correspondente e explique o aparecimento da cor rosa.
III.3 O Procedimento 3 é a reação de sódio metálico com água.

a) Escreva a equação química para a reação. Lembre-se que toda equação química precisa ter os estados
físicos de reagentes e produtos.
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b) Após o experimento a solução adquiriu coloração rósea. Explique.
c) Como o gás hidrogênio produzido pela reação foi detectado?
III.4 O Procedimento 4 é a reação entre o peróxido de hidrogênio (H2O2) e o permanganato de potássio

(KMnO4), em meio ácido.
a) Escreva a equação química para a reação, devidamente balanceada. Lembre-se que toda equação química
precisa ter os estados físicos de reagentes e produtos.
b) A reação entre o peróxido de hidrogênio e o permanganato de potássio envolve oxirredução. Indique o

agente redutor e o agente oxidante na reação.
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c) Qual é a evidência observada para a ocorrência dessa reação? Por que essa mudança ocorre?
III.5 O Procedimento 6 é a reação entre o hidróxido de sódio e o ácido clorídrico.

a) Escreva a equação química correspondente nas formas molecular, iônica e iônica simplificada para a
reação devidamente balanceada. Lembre-se que toda equação química precisa ter os estados físicos de
reagentes e produtos.
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Questionário
Estequiometria
II.1 Antes de fazer uma reação, podemos prever as quantidades de produtos a serem obtidas, por meio da
proporção entre os reagentes utilizados. Porém, na maior parte dos casos, a quantidade realmente obtida
difere da que foi prevista, e essa diferença pode ser mensurada por meio do cálculo do rendimento.
a) Defina rendimento teórico, rendimento real e rendimento percentual.
b) Cite motivos pelos quais a quantidade de produtos obtida pode ser diferente da quantidade previamente
calculada.
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III.1 Na prática de estequiometria mede-se a altura do precipitado formado quando uma solução de sulfato
de cobre(II) reage com uma solução de hidróxido de sódio.
a) Escreva a equação química balanceada que representa a reação entre o sulfato de cobre(II) e o hidróxido
de sódio na forma iônica e iônica simplificada. Lembre-se que toda equação química precisa ter os estados
físicos de reagentes e produtos.
b) Quais são os íons expectadores presentes na solução?
c) Complete a Tabela 1 com a altura do precipitado formado.

Tabela 1 - Volume de solução de NaOH e CuSO4 adicionado nos tubos 1-6 e altura do precipitado formado
Volume (mL) Volume (mL) Altura do
Tubo
NaOH - 0,5 mol L-1 CuSO4 - 0,5 mol L-1 precipitado (cm)
1 11,0 1,0
2 10,0 2,0
3 8,0 4,0
4 6,0 6,0
5 4,0 8,0
6 2,0 10,0
d) Construa um gráfico que mostre a variação da altura do precipitado em função do volume de solução de
CuSO4 adicionado. Anexe seu gráfico ao questionário.
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e) Preencha a Tabela 2 com as quantidades de substância de reagentes e produtos antes e depois da reação
de precipitação.
Tabela 2: Quantidade de substância de reagentes e produtos antes e depois da reação entre o sulfato de
cobre(II) e hidróxido de sódio.
CuSO4 (mol) NaOH (mol) Cu(OH)2 (mol) Na2SO4 (mol)
Antes
TUBO 1 Reagiu --- ---
Depois
Antes
Depois
Antes
Depois
Antes
Depois
Antes
Depois
Antes
Depois
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f) Defina reagente limitante e diga qual é o reagente limitante em cada um dos tubos representados na
tabela.
g) Qual tubo apresenta a relação estequiométrica? Justifique sua resposta.
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Questionário
Cinética Química
II.1 Cite 3 fatores que afetam a velocidade de uma reação química. Justifique.

III.1 No Procedimento 1 estudou-se a influência da concentração de iodato de potássio (KIO3) na velocidade
da reação entre esse reagente e o bissulfito de sódio (NaHSO3) com formação de iodo (I2). A equação iônica
da reação é mostrada abaixo:
2IO3–(aq) + 5HSO3–(aq) + 2H+(aq) → I2(s) + 5HSO4–(aq) + H2O(l)

+amido = coloração azul
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a) As quantidades de KIO3 e NaHSO3 adicionadas são mostradas na Tabela 1. Após cada adição marcou-se,
com o auxílio de um cronômetro, o tempo decorrido para o início da reação (aparecimento da coloração
azul). Complete a Tabela 1 com os tempos que foram cronometrados.
Tabela 1: Volumes adicionados de soluções e tempo decorrido para o início da reação
Tubo KIO3 (mL) H2O (mL) NaHSO3 (mL) Tempo (s)
1 5 0 5
2 4 1 5
3 3 2 5
4 2 3 5
5 1 4 5
b) Construa um gráfico que relacione o volume de solução de KIO3 em função do inverso do tempo (1/t).
Deve-se traçar a reta que melhor se ajusta aos pontos. Anexe o gráfico ao questionário.
c) Na reação com KIO3, o NaHSO3 é um agente oxidante ou um agente redutor? Qual é a variação no estado
de oxidação do enxofre?
III.2 No Procedimento 2 estudou-se a influência da temperatura na velocidade da reação entre o KIO3 e o

NaHSO3. Para isso, a reação foi feita em três diferentes temperaturas.
a) Complete a Tabela 2. Considere o experimento 1 (tubo 1) para preencher o tempo decorrido na

temperatura de 25oC.
Tabela 2: Tempo decorrido para o início da reação em três diferentes temperaturas
Tubo Número Temperatura (C) Tempo decorrido (s)
1 25
2 15
3 5
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III.3 No Procedimento 3 estudou-se o efeito de algumas substâncias na velocidade da reação de

decomposição do peróxido de hidrogênio (H2O2). A decomposição pode ser verificada pela formação de
bolhas de ar no tubo de ensaio. A equação química da reação é mostrada abaixo. Verifica-se pela equação
que o gás oxigênio é liberado na decomposição do peróxido de hidrogênio.
2H2O2(aq) → O2(g) + 2H2O(l)
a) Complete a Tabela 3 com observações a respeito do desprendimento do gás oxigênio.
Tabela 3: Efeito de algumas substâncias na velocidade da reação de decomposição do peróxido de

hidrogênio.
Solução a ser Volume a ser

Tubo Observações
adicionada adicionado
1 FeCl3 2 gotas
2 CuSO4 2 gotas
Na2HPO4 3 gotas
3
FeCl3 2 gotas
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Questionário
Equilíbrio Químico
II.1 O que podemos afirmar sobre a velocidade das reações direta e inversa em um sistema em equilíbrio?
E sobre as concentrações dos reagentes e produtos no equilíbrio?

III.1 No Procedimento 1 estudou-se o equilibrio entre os íons cromato (CrO42-)/dicromato (Cr2O72-) em
solução aquosa. Este sistema é utilizado em razão da fácil observação do deslocamento do equilíbrio, por
meio da diferença de cor do íon cromato (amarelo) e do íon dicromato (alaranjado). Deve-se observar que
mesmo predominando a cor amarela (o que indica maior concentração de íons cromato) existem íons
dicromato em equilíbrio na solução (em pequena quantidade) e vice-versa. O equilíbrio pode ser
representado pela equação química mostrada abaixo.
2CrO42-(aq) + 2H+(aq) ⇌ Cr2O72-(aq) + H2O(l)

amarelo alaranjado
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a) Descreva as mudanças observadas quando se adiciona solução de NaOH e, posteriormente, solução de

HCl ao tubo de ensaio contendo a solução alaranjada. Escreva as equações químicas correspondentes.
b) Adicionam-se 2 gotas de solução de nitrato de bário, Ba(NO3)2, em um tubo de ensaio contendo solução
amarela e em um tubo de ensaio contendo solução alaranjada. Em um dos casos observa-se a formação
de uma grande quantidade de precipitado e, no outro caso, a solução fica apenas turva. Levando em
consideração a solubilidade do cromato de bário (BaCrO4) e do dicromato de bário (BaCr2O7) explique os
resultados experimentais.
III.2 No Procedimento 2 estudou-se o equilíbrio do sistema amônia (NH3)/hidróxido de amônio (NH4OH), em

solução aquosa. O equilibrio pode ser representado pela equação química mostrada abaixo.
NH3(aq) + H2O(l) ⇌ NH4+(aq) + OH-(aq) H < 0
a) Em um tubo de ensaio adicionaram-se 2 mL de água destilada, 3 gotas de solução de amônia e 1 gota

solução de fenolftaleína. Descreva o que foi observado e explique.
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b) A solução obtida foi despejada em um pano branco e agitou-se o pano ao ar por cerca de 5 minutos.
Descreva o que foi observado e explique.
III.3 No Procedimento 3 estudou-se o equilíbrio representado pela equação abaixo.
[CoCl4]2–(alc) + 4H2O(l) ⇌ [Co(H2O)4Cl2](alc) + 2Cl–(aq) H < O

azul vermelho
a) Explique o efeito da adição de HCl concentrado em um tubo de ensaio contendo a solução vermelha,
seguida pela adição de água destilada.
b) Explique a mudança observada quando um tubo de ensaio contendo a solução vermelha foi aquecido e,
posteriormente, resfriado.
20
21
Questionário
Eletroquímica e Corrosão
II.1 Diferencie os processos de conversão da energia elétrica em energia química e vice-versa (eletroquímica)
para células galvânicas e eletrolíticas.

III.1 No Procedimento 1 da prática de eletroquímica, colocamos em um tubo de ensaio pequena quantidade
da solução de cobre(II) e, em seguida, mergulhamos nesta solução um prego previamente limpo.
a) Que evidência de transformação você observou olhando o prego antes e após ser mergulhado na solução?
22
b) Escreva a equação que descreve a reação química.
c) Qual é o fenômeno que ocorreu na superfície do metal? Justifique sua resposta baseando-se no potencial
da reação.
d) Em seguida, ainda no procedimento 1 (eletroquímica), mergulhamos uma lâmina de cobre em uma

solução contendo íons zinco(II). Alguma evidência de transformação foi observada? Justifique sua
resposta baseando-se no potencial da reação.
III.2 No Procedimento 2 da prática de eletroquímica fez-se a montagem da célula de Daniell.
23
a) Escreva as equações das semirreações que ocorrem nos eletrodos (cátodo e ânodo), a reação global e
calcule a diferença de potencial (o).
b) Qual foi o valor da diferença de potencial lida no voltímetro? Compare o valor experimental com o valor
teórico e calcule o erro percentual.
III.3 No Procedimento 3 da prática de eletroquímica, fez-se a eletrólise de uma solução de iodeto de

potássio.
a) Escreva as equações das semirreações que ocorrem nos eletrodos (cátodo e ânodo), a reação global e
calcule a diferença de potencial (Δ) da célula eletrolítica.
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b) Quais eletrodos foram usados na célula eletrolítica? Por que esses eletrodos são inertes?
c) Por que o íon K+(aq) não sofreu eletrólise?
III.4 No Procedimento 1 da prática de corrosão, fez-se a verificação das áreas anódicas e catódicas de uma
gota de solução de cloreto de sódio, contendo indicador ferroxílico e fenolftaleína, colocada sobre uma placa
de ferro limpa.
a) Explique onde se localizam o ânodo e o cátodo no sistema gota-placa de ferro.
25
b) Escreva as equações das semirreações anódicas e catódicas, a reação global e a diferença de potencial
(Δ) calculada.
III.5 No Procedimento 2 da prática de corrosão fez-se a corrosão galvânica utilizando placas de Fe/Cu e Fe/Zn
unidas por meio de um fio de cobre soldado. As placas foram mergulhadas em aproximadamente 3 mL de
solução de cloreto de sódio contendo indicador ferroxílico e fenolftaleína.
a) Escreva as equações das semirreações anódicas e catódicas ocorridas em cada caso, a reação global e a
diferença de potencial (Δ) calculada.
26
b) Por que a cor azul não foi observada no experimento em que foi utilizada a placa de Fe/Zn?
27
Questionário
Preparo de Soluções
II.1 Baseado na escala de pH (potencial hidrogeniônico) como uma solução pode ser classificada?

III.1 No Procedimento 1 preparou-se 250 mL de solução de hidróxido de sódio (solução 1) com concentração
igual a 0,1 mol L-1.
a) Calcule a massa de NaOH necessária para o preparo da solução 1.
28
b) Calcule o pH para a solução de NaOH 0,1 mol L-1.
c) O que ocorre com o papel de tornassol vermelho mergulhado em solução de NaOH (solução básica)?
III.2 No Procedimento 2 preparou-se 100 mL de solução de ácido clorídrico (solução 2) com concentração
igual a 0,1 mol L-1.
a) Calcule o volume de HCl necessário para o preparo da solução 2, sabendo que a concentração do ácido
clorídrico comercial é 36% m/m e sua densidade é 1,18 g mL-1.
b) Calcule o pH para a solução de HCl 0,1 mol L-1.
29
c) O que ocorre com o papel de tornassol azul mergulhado em solução de HCl (solução ácida)?
d) Explique por que as soluções de NaOH e HCl preparadas precisam ser padronizadas.
30
Questionário
Padronização de Soluções
II.1 Explique a diferença entre o ponto estequiométrico e o ponto final de uma titulação.

III.1 No Procedimento 1 fez-se a padronização da solução de hidróxido de sódio (NaOH) com solução padrão
de hidrogenoftalato de potássio (KHP).
a) Escreva a equação química da reação de padronização.
31
b) Complete a tabela com os dados obtidos nas titulações e com o cálculo da média do volume de NaOH e
do desvio.
Titulação Volume de NaOH na titulação com KHP (mL)

1
2
3
Média
Média ± desvio padrão
c) Com os dados obtidos, calcule a concentrações da solução de NaOH, em quantidade de matéria.
III.2 No Procedimento 2 fez-se a padronização da solução de ácido clorídrico (HCl) com solução padrão de
hidróxido de sódio (NaOH).
a) Escreva a equação química da reação de padronização.
32
b) Complete a tabela com os dados obtidos nas titulações e com o cálculo da média do volume de HCl e do
desvio.
Titulação Volume de HCl na titulação com NaOH (mL)

1
2
3
Média
Média ± desvio padrão
c) Com os dados obtidos, calcule a concentrações da solução de HCl, em quantidade de substância.
d) O hidróxido de sódio (NaOH) pode ser considerado um padrão primário? Justifique.
33
e) Cite as possíveis fontes de erro no preparo e padronização de soluções.
34
Questionário
Obtenção, dosagem e solubilidade do iodo
II.1 Explique, a nível molecular, de que forma o amido atua como um indicador de iodo.

III.1 No Procedimento 1 fez-se a obtenção de iodo a partir de iodeto de potássio, ácido sulfúrico e dióxido
de manganês, conforme a equação química abaixo:
2KI(aq) + MnO2(s) + 2H2SO4(aq) ⇌ I2(s) + MnSO4(aq) + K2SO4(aq) + 2H2O(l)
35
a) Calcule a quantidade máxima de iodo que pode ser obtida, sabendo que foram adicionados inicialmente
0,50 g de KI e 0,35 g de MnO2.
b) Qual dos reagentes (KI ou MnO2) foi colocado em excesso para a obtenção do iodo? Qual é a massa do
excesso?
c) Explique por que foi feita a sublimação do iodo durante a síntese.
36
III.2 No Procedimento 2 dissolveu-se o iodo obtido em água com adição de KI, e fez-se sua dosagem através
da titulação com tiossulfato de sódio, conforme a equação química abaixo:
2Na2S2O3(aq) + I2(aq) → Na2S4O6(aq) + 2NaI(aq)

a) Por que foi necessário adicionar iodeto de potássio para se preparar a solução aquosa de iodo? Escreva a
equação da reação envolvida.
b) Complete a tabela com os dados obtidos nas titulações e com o cálculo da média do volume de solução
de Na2S2O3 (0,010 mol L-1) e do desvio.
Titulação Volume de Na2S2O3 na titulação com I2 (mL)
Média
Média ± desvio
c) Calcule a concentração, em quantidade de substância, da solução de iodo preparada.
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d) Calcule a massa de iodo obtida e o rendimento da reação.
III.3 No Procedimento 3 testou-se a solubilidade do iodo em solventes polares e não polares, utilizando
hexano, acetona e etanol.
a) Qual(is) deste(s) solvente(s) é(são) polar(es) e qual(is) é(são) não polar(es)?
b) Explique como ocorre a dissolução do iodo, em termos de interações intermoleculares, em cada solvente.
38
39

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QUÍMICA GERAL EXPERIMENTAL

Química Geral Experimental

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Parte III – Resultados e Discussão

III.4 No Procedimento 4 fez-se a determinação da densidade de um líquido para identificá-lo.

Massa do béquer vazio (g)

Massa do béquer + líquido X (g)

Tabela 4 - Solubilidade em água e densidade de algumas substâncias

Água (H2O) ---- 1,00

Benzeno (C6H6) Insolúvel 0,88

Ciclohexano (C6H12) Insolúvel 0,78

Etanol (C2H6O) Solúvel 0,79

Éter dietílico (C4H10O) Insolúvel 0,71

1-Pentanol (C5H12O) Praticamente insolúvel 0,81

Acetato de etila (C4H8O2) Solúvel 0,90

Parte III – Resultados e Discussão

b) Explique o papel do dióxido de manganês na reação.

III.2 O Procedimento 2 é a reação de combustão da fita de magnésio.

III.3 O Procedimento 3 é a reação de sódio metálico com água.

b) Após o experimento a solução adquiriu coloração rósea. Explique.

c) Como o gás hidrogênio produzido pela reação foi detectado?

III.4 O Procedimento 4 é a reação entre o peróxido de hidrogênio (H2O2) e o permanganato de potássio

b) A reação entre o peróxido de hidrogênio e o permanganato de potássio envolve oxirredução. Indique o

III.5 O Procedimento 6 é a reação entre o hidróxido de sódio e o ácido clorídrico.

Parte III – Resultados e Discussão

b) Quais são os íons expectadores presentes na solução?

c) Complete a Tabela 1 com a altura do precipitado formado.

TUBO 1 Reagiu --- ---

TUBO 2 Reagiu --- ---

TUBO 3 Reagiu --- ---

TUBO 4 Reagiu --- ---

TUBO 5 Reagiu --- ---

TUBO 6 Reagiu --- ---

g) Qual tubo apresenta a relação estequiométrica? Justifique sua resposta.

Parte III – Resultados e Discussão

2IO3–(aq) + 5HSO3–(aq) + 2H+(aq) → I2(s) + 5HSO4–(aq) + H2O(l)

III.2 No Procedimento 2 estudou-se a influência da temperatura na velocidade da reação entre o KIO3 e o

a) Complete a Tabela 2. Considere o experimento 1 (tubo 1) para preencher o tempo decorrido na

III.3 No Procedimento 3 estudou-se o efeito de algumas substâncias na velocidade da reação de

2H2O2(aq) → O2(g) + 2H2O(l)

a) Complete a Tabela 3 com observações a respeito do desprendimento do gás oxigênio.

Tabela 3: Efeito de algumas substâncias na velocidade da reação de decomposição do peróxido de

Solução a ser Volume a ser

Parte III – Resultados e Discussão

2CrO42-(aq) + 2H+(aq) ⇌ Cr2O72-(aq) + H2O(l)

a) Descreva as mudanças observadas quando se adiciona solução de NaOH e, posteriormente, solução de

III.2 No Procedimento 2 estudou-se o equilíbrio do sistema amônia (NH3)/hidróxido de amônio (NH4OH), em

NH3(aq) + H2O(l) ⇌ NH4+(aq) + OH-(aq) H < 0

a) Em um tubo de ensaio adicionaram-se 2 mL de água destilada, 3 gotas de solução de amônia e 1 gota

III.3 No Procedimento 3 estudou-se o equilíbrio representado pela equação abaixo.

[CoCl4]2–(alc) + 4H2O(l) ⇌ [Co(H2O)4Cl2](alc) + 2Cl–(aq) H < O

Parte III – Resultados e Discussão

b) Escreva a equação que descreve a reação química.

d) Em seguida, ainda no procedimento 1 (eletroquímica), mergulhamos uma lâmina de cobre em uma

III.2 No Procedimento 2 da prática de eletroquímica fez-se a montagem da célula de Daniell.

III.3 No Procedimento 3 da prática de eletroquímica, fez-se a eletrólise de uma solução de iodeto de

c) Por que o íon K+(aq) não sofreu eletrólise?

a) Explique onde se localizam o ânodo e o cátodo no sistema gota-placa de ferro.

Parte III – Resultados e Discussão

b) Calcule o pH para a solução de NaOH 0,1 mol L-1.

b) Calcule o pH para a solução de HCl 0,1 mol L-1.

Parte III – Resultados e Discussão