PROVA FQA – 1º FASE – 2023

Esclarecimentos da Equipa IAVE

1º esclarecimento – (28 de junho)

2º esclarecimento – (30 de junho)

3º esclarecimento – (03 de julho)

Esclarecimento geral
Nas provas a realizar em 2023 não há lugar a penalização pela utilização de:
 g = 10 m s-2 em vez de g = 9,80 m s-2
 Kw = 1,0 x 10-14 em vez de Kw = 1,012 x 10-14

Fórum do Item 2.2.

Racional de resposta:
1ª etapa – obtenção do intervalo de tempo entre dois pulsos consecutivos ou entre os pulsos p1 e
p3 (em milissegundos ou em segundos).
A não apresentação do cálculo que leva à obtenção do intervalo de tempo não é objeto
de desvalorização.
A apresentação do intervalo de tempo igual a 5 s ou 10 s implica a perda da 1ª etapa. A
2ª etapa pode ser considerada para efeitos de classificação.
2ª etapa – cálculo do comprimento do saco de espermacete com as grandezas d e ∆t concordantes
entre si (d com 2,50 x 10-3 s, 2d com 5,00 x 10-3 s ou 4d com 10,00 x 10-3 s).
Nota: a não coerência entre d e ∆t implica a perda da 2ª etapa.
Dúvida: Se, por exemplo, obtém 10 ms entre p1 e p3 mas depois faz uma relação incorreta com “3
picos” chegando a ∆t = 3,3 ms, valor este que usa para os cálculos relativos à 2ª etapa.
Equipa IAVE: Obtém a 1ª etapa mas perde a 2ª.

Dúvida: O examinando chama período aos 10 ms

Equipa IAVE: Considerar um erro de tipo 2 pela identificação incorreta da grandeza em causa.

Dúvida: O examinando considera que a distância d corresponde a 𝝀

Equipa IAVE: Se, ao longo de toda a resolução, o examinando considera que o comprimento do saco
de espermacete corresponde a 𝝀, a 2ª etapa é pontuada com zero pontos pois não identifica
corretamente a grandeza cujo cálculo foi solicitado.

1
Fórum do Item 3.2.
Racional de resposta do 1º elemento:
 Considerar equivalente a O2: ar ou atmosfera.
 Considerar equivalente a metais da liga: aço.
 Se apenas ficar explícito que a película dificulta o contacto com o O2 (ou equivalente),
validar o 1º elemento. Apesar de não haver referência aos metais da liga, tal está implícito.
 Para que possa ser considerado o 1º elemento de resposta é fundamental que transpareça
a ideia de que a película “dificulta o contacto”. A transcrição do enunciado do item 3 não é
suficiente para que possa ser considerado o 1º elemento de resposta.

Dúvida: Relativamente ao 2º elemento de resposta, o examinando apenas identifica o Cr como o

metal com maior poder redutor.
Equipa IAVE: Para além da identificação do Cr, o examinando deve fundamentar o processo de
autorreparação pelo que tem de apresentar uma justificação. Não validar o 2º elemento de
resposta.

Fórum do Item 4.
Processo de resolução alternativo
Legenda: (1) experiência com o objeto 1 (2) experiência com o objeto 2
Elementos de resposta:
 Nas experiências (1) e (2): Qcedido, obj + Qrecebido, água = 0 (ou equivalente);
 Δθágua (1) < Δθágua (2) => Qrecebido, água (1) < Qrecebido, água (2), para as mesmas condições
iniciais da água nas 2 experiências [massa e temperatura] (ou equivalente);
 [|Qcedido, obj (1)| < |Qcedido, obj (2)| e] |Δθobj (1)|> |Δθobj (2)| => c obj 2 >c obj 1 , para as
mesmas condições iniciais dos objetos [massas e temperaturas] (ou equivalente).

O quadro de descritores de desempenho apresentado nos CEC para este item é igualmente
válido para este processo de resolução alternativo.

Dúvida: “As respostas que não explicitam, inicialmente, que a energia cedida pelo objeto é igual à
energia absorvida pela água”, apenas poderão, no máximo, ser enquadradas no nível 1 dos
descritores de desempenho?
Equipa IAVE: Não. Se em algum momento da resposta do examinando for feito o balanço
energético do objeto com a água, para cada uma das experiências, considera-se que é
apresentado o 1º elemento de resposta.

Dúvida: Quando o examinando refere que, em qualquer uma das duas experiências, a energia
cedida pelo objeto é igual à energia recebida pela água, sem fazer referência ao módulo, pode
validar-se o 1º elemento de resposta?
Equipa IAVE: Sim.

2
Fórum do Item 5.2.1.

Dúvida: Aceita-se uma resolução assente no esboço de um gráfico velocidade-tempo?

Equipa IAVE: Sim (método de resolução alternativo).

Nesse caso, que cotações atribuir a cada etapa?

Equipa IAVE: Nessa resolução alternativa, a subdivisão em cinco etapas mantém-se igual, sendo
as três primeiras etapas referentes às áreas/deslocamento nos três troços do movimento, a 4ª
etapa referente à relação com o deslocamento total e a 5ª etapa referente ao cálculo do
módulo da velocidade máxima.
Nota: O examinando terá de, em alguma fase da sua resposta, dar significado físico às áreas
que apresenta, para obter a 1ª, 2ª e 3ª etapas.

Fórum do Item 6.3.

2º processo de resolução
Determina o valor solicitado, percorrendo as etapas seguintes:
• Calcula a massa de HNO3 que seria obtida se o rendimento fosse de 100% (1,60 x 109 g)…………..…... 3 pontos
• Calcula a massa de NO2 necessária na etapa III (1,75 x 109 g) .............................................................. 3 pontos
• Relaciona as massas de NO2, de NO e de NH3, obtendo a massa necessária de NH3 (6,5 x 105 kg) …... 4 pontos

Dúvida: O examinando não aplica o rendimento da reação.

Equipa IAVE: A 1ª etapa não é percorrida. Esta etapa e as etapas subsequentes são
pontuadas com zero pontos (situação 9 dos CGC).

Dúvida: Estequiometria das reações

1) O examinando não faz qualquer menção à proporção estequiométrica relativamente à equação
da etapa III, mas:
 continua a sua resolução com o valor calculado na 1ª etapa;
Equipa IAVE: A 2ª etapa não é percorrida. Esta etapa e a etapa subsequente são
pontuadas com zero pontos (situação 9 dos CGC).
 continua a sua resolução com um valor correto, correspondente à 2ª etapa:
Equipa IAVE: a 2ª etapa é classificada com zero pontos mas considera-se percorrida
(situação 8 dos CGC).

2) O examinando explicita uma estequiometria incorreta relativamente à equação da etapa III.

Equipa IAVE: Perde a 2ª etapa mas a 3ª etapa pode ser considerada para efeitos de
classificação.

3) Considera n(NO2) = n(NH3), sem explicitar a estequiometria das reações correspondentes às

etapas I e II.
Equipa IAVE: Implica a desvalorização de dois pontos.

4) Na 3ª etapa considera n(NO2) = n(NO) = n(NH3), sem explicitar a estequiometria das reações
correspondentes às etapas I e II.
Equipa IAVE: Não desvalorizar.

3
Dúvida: Apresenta a massa final em g em vez de kg.
Equipa IAVE: Considerar um erro de tipo 2 (situação 13 dos CGC).

Fórum do Item 7.3.

[𝐬𝐨𝐥𝐮çã𝐨 𝐜𝐨𝐧𝐜𝐞𝐧𝐭𝐫𝐚𝐝𝐚 𝐝𝐞 𝐇𝐍𝐎𝟑 (𝐚𝐪)]

Dúvida: Relativamente à 3ª etapa obtém [𝐬𝐨𝐥𝐮çã𝐨 𝐝𝐢𝐥𝐮í𝐝𝐚 𝐝𝐞 𝐇𝐍𝐎𝟑 (𝐚𝐪)]
<𝟏
Equipa IAVE: A 3ª etapa é classificada com zero pontos (situação 7 dos CGC).

Dúvida: Considera ρ = 1,260 g dm-3 em vez de 1,260 g cm-3.

Equipa IAVE: Considerar um erro de tipo 2.

[𝐬𝐨𝐥𝐮çã𝐨 𝐝𝐢𝐥𝐮í𝐝𝐚 𝐝𝐞 𝐇𝐍𝐎 (𝐚𝐪)]

Dúvida: O examinando tem alguma penalização se considerar [𝐬𝐨𝐥𝐮çã𝐨 𝐜𝐨𝐧𝐜𝐞𝐧𝐭𝐫𝐚𝐝𝐚 𝐝𝐞 𝐇𝐍𝐎
𝟑
(𝐚𝐪)]
, em vez
𝟑
do inverso que era pedido?
Equipa IAVE: A 3ª etapa é classificada com zero pontos (situação 3 dos CGC).

Dúvida: Pode ou não considerar-se a 2ª etapa percorrida “se, na resposta, nunca forem
relacionadas as quantidades de titulante e titulado de forma explícita ou implícita”?
Equipa IAVE: A 2ª etapa não é percorrida, pelo que a 3ª etapa não pode ser considerada para
efeitos de classificação.

Dúvida: O aluno calcula uma velocidade final usando a expressão para o MRU (movimento retilíneo
e uniforme) ou calcula uma velocidade média com a qual obtém uma aceleração. Percorre a
1ª etapa?
Equipa IAVE: Se o aluno não apresenta o cálculo da magnitude de gplaneta admitindo, neste
cálculo, um movimento de queda uniformemente acelerado, não percorre a 1ª etapa.

Fórum do Item 8.

Dúvida: O aluno calcula a energia transferida [para o gelo] sob a forma de calor e calcula a energia
transferida [para o gelo] proveniente da energia cinética do meteorito. Percorre a 1ª etapa e a 2ª
etapa. Na 3ª etapa não considera a energia total transferida para o gelo, no cálculo da massa [de
gelo que se funde] como aquela que resulta da adição destas últimas (|−𝑸| + 𝑬𝐜 ), mas sim aquela
que resulta da diferença das mesmas.
Equipa IAVE: Perde a última etapa.

Fórum do Item 9.

Dúvida: O aluno confunde o perímetro do planeta com o raio do planeta.

Equipa IAVE: Considerar um erro de tipo 2.

Dúvida: O aluno confunde o perímetro do planeta com o diâmetro do planeta.

Equipa IAVE: Considerar um erro de tipo 2.

4
Dúvida: Não calcula a aceleração gravítica, 𝒈𝐏𝐥𝐚𝐧𝐞𝐭𝐚 , explicitamente, mas opta por uma resolução
integrada, do tipo
𝟐×𝟏,𝟔𝟎
𝒈𝐏𝐥𝐚𝐧𝐞𝐭𝐚 𝒓𝟐 × 𝒓𝟐
𝟏,𝟕𝟐
𝑴 𝐏𝐥𝐚𝐧𝐞𝐭𝐚 = 𝑮
= 𝑮
= (… . ) = 𝟏, 𝟏 × 𝟏𝟎𝟏𝟖 𝐤𝐠

Equipa IAVE: Não há lugar a desvalorização pelo facto de não explicitar a magnitude de
𝒈𝐏𝐥𝐚𝐧𝐞𝐭𝐚.

Dúvida: O aluno apresenta no resultado 1,05 × 𝟏𝟎𝟏𝟖 kg ou 1,0 × 𝟏𝟎𝟏𝟖 kg

Equipa IAVE: A apresentação de um maior número de algarismos significativos ou deste
arredondamento não é suscetível de desvalorização.

Fórum outras questões

Esclarecimento geral relativo à apresentação de respostas a itens de escolha múltipla.

Situação 1:
O examinando apresenta na sua prova:
3. (C)
Mais à frente, na sua folha de respostas, apresenta:
3. (D)
Nesta situação, o examinando, apresenta mais do que uma resposta ao mesmo item. Assim só
é classificada a resposta que surge em primeiro lugar, isto é, considera-se a resposta (C).

Situação 2:
O examinando apresenta, na sua prova:
3. (C) / (D) ou 3. (C) ou (D)
A resposta é classificada com zero pontos porque o examinando seleciona duas opções como
corretas e não apenas uma. Na grelha, considerar N.