Física e Química A 2012/2013

11ºAno

ESCOLA SECUNDÁRIA DE PENAFIEL

ACTIVIDADE PRÁTICO – LABORATORIAL AL 1.1 – QUEDA LIVRE

RELATÓRIO

Nome: ________________________________________________ Nº ______ Turma: _______

Nome: ________________________________________________ Nº ______ Grupo: _______
Nome: ________________________________________________ Nº ______ Turno: _______
Nome: ________________________________________________ Nº _______
Professor(a): _______________________________ Classificação: ____________________

QUESTÃO – PROBLEMA:
- Dois atletas com “pesos” diferentes, em queda livre, experimentam ou não a mesma aceleração?

OBJETIVOS:
 Distinguir força, velocidade e aceleração.
 Reconhecer que, numa queda livre, corpos com massas diferentes experimentam a mesma aceleração.
 Explicar que os efeitos de resistência do ar ou de impulsão podem originar acelerações de queda diferentes.
 Determinar, a partir das medições efectuadas, o valor da aceleração da gravidade e compará-lo com o valor
tabelado.

INTRODUÇÃO:
A queda livre é o movimento de um corpo que, partindo do repouso e desprezando a
resistência do ar, está sujeito, apenas à interação gravítica.
A única força que atua sobre o corpo é a força gravitacional (figura 1).
O corpo move-se, na vertical, com um movimento retilíneo uniformemente acelerado.
Qualquer corpo, em queda livre, independente da sua massa, move-se com
aceleração constante.

A aceleração do movimento é a aceleração da gravidade ( g ).

Características do vector g :
Figura 1
- Direção: Vertical
- Sentido: dirigido de cima para baixo

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- Valor: depende da latitude, da altitude e do planeta. À superfície da Terra o seu valor é de 9,8 m s -2
É possível determinar, experimentalmente, o valor da aceleração da gravidade, utilizando processos diferentes.
Um dos processos consiste em utilizar um aparelho, designado por Smart Timer (figura 2). Com o Smart Timer, a
célula fotoelétrica e a régua de barras, a aceleração da gravidade pode ser rápida e facilmente determinada
experimentalmente. A aceleração pode ser obtida matematicamente, através de medidas da distância e do
tempo, ou através de leitura direta.
Para calcular a aceleração a partir de medidas de tempo, pode ser usada a seguinte expressão de cálculo:

v v 2  v 1 v 2  v 1
g  
t t 1 t
2 2

Em que:

y y
v1  e v2 
t1 t 2  t1

Note que t não é t2, mas sim ½t2 (ver figura 3).

t = ½ t1 + ½ (t2 - t1) = ½ t1 + ½ t2 - ½ t1, logo

t = ½ t2

Figura 2

PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

MATERIAL:
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- Smart Timer
- Célula fotoeléctrica
- Régua de barras fornecida com o Smart Timer
- Plasticina

EXECUÇÃO
PARTE 1 - DETERMINAÇÃO DIRETA DA ACELERAÇÃO
1. Monte a célula fotoelétrica no suporte, tal como mostra a figura 2.
2. Insira a ficha da célula no canal 1 do Smart Timer. Programe o Smart Timer para a opção Acceleration e
dentro desta, a opção One Gate.
3. Segure a régua de barras numa posição de modo a cair verticalmente através da célula fotoelétrica e
igualmente de modo a que o padrão de 5 cm bloqueie durante a queda o feixe infravermelho da célula.
NOTA: deverá ter em conta as seguintes situações para melhor precisão dos resultados:
 A régua de barras deverá ser largada num ângulo de 90º em relação à célula fotoelétrica e de modo a
que não rode durante a queda.
 O padrão de 5 cm deverá ser o único a cortar o feixe da célula. Caso contrário terá que repetir o
procedimento.
 A régua deverá passar completamente através do feixe infravermelho.
4. Pressione a tecla START/STOP e largue de seguida a régua de barras.
5. Repita o procedimento 5 vezes e calcule a média dos valores da aceleração.
6. Repita os passos 1 a 5, mas com a seguinte modificação: utilize uma régua de barras com plasticina.

PARTE 2 - DETERMINAÇÃO DA ACELERAÇÃO A PARTIR DAS MEDIDAS DE TEMPO E DISTÂNCIAS

7. Repetir os passos 1 a 5 da Parte 1, mas com a seguinte modificação: o aparelho para as opções Time e
dentro dessa, a opção Fence. Registe os valores de t1 e t2 e execute os cálculos para determinar o valor da
aceleração em m s-2.
8. Repetir novamente o passo 7 da Parte 2, mas com a seguinte modificação: utilize uma régua de barras com
plasticina.

REGISTO DOS RESULTADOS EXPERIMENTAIS E TRATAMENTO DE RESULTADOS

PARTE 1 - DETERMINAÇÃO DIRETA DA ACELERAÇÃO

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a / cm s-2 a/ m s-2 ā / m s-2 Desvios Incerteza δ%

absolutos absoluta

m1(barra)

m2(barra + plasticina)

Resultado 1: g =_______________ ± ________________ ( )

Resultado 2: g =_______________ ± ________________ ( )

PARTE 2 - DETERMINAÇÃO DA ACELERAÇÃO A PARTIR DAS MEDIDAS DE TEMPO E DISTÂNCIAS

t1 /s t2 /s v1 / m s-1 v 2 / m s- a/m s-2 ā/m s-2 Desvios Incerteza δ%

1
absolutos absoluta

m1(barra)

m2(barra +

plasticina)

Resultado 1: g =_______________ ± ________________ ( )

Resultado 2: g =_______________ ± ________________ ( )

QUESTÕES PÓS-LABORATORIAIS
1. Na realização desta actividade laboratorial, usaram-se duas réguas e duas esferas, do mesmo material mas
com massas diferentes. Porquê?
2. Com base nos resultados obtidos, pode considerar o movimento da régua um movimento de queda livre?
Justifique.
3. Que conclui quanto à exactidão do valor que determinou? Indique fontes de erro experimentais que mais
influenciaram a exatidão dos resultados obtidos.
4. Responda à questão problema.

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