Centro de Ciência e Tecnologia em

Energia e Sustentabilidade
Álgebra Linear I
Prof. Rodrigo Santos

Lista 1
Obs.: Em todos os exercícios abaixo, as letras maiúsculas do nosso alfabeto, salvo
menção em contrário, se referirão a matrizes reais e as letras minúsculas a escalares.

Warm up (Aquecimento)

1) Verdadeiro ou falso? Justifique:

(a) (−A)T = −(AT )

(b) (A + B)T = B T + AT

(c) Se A · B = 0, então A = 0 ou B = 0, onde 0 indica a matriz nula

(d) (k1 A)(k2 B) = (k1 k2 )A · B

(e) (−A)(−B) = −(A · B)

(f) Se A e B são matrizes simétricas, então A · B = B · A

(g) Se A · B = 0, então B · A = 0, onde 0 indica a matriz nula

(h) Se podemos efetuar o produto A · A, então A é uma matriz quadrada.

     
x y 2 3 1 0
2) Ache x, y, z, w se · =
z w 3 4 0 1
3) Suponha que A 6= 0 e A · B = A · C onde A, B e C são matrizes tais que a
multiplicação esteja definida, onde 0 indica a matriz nula.

a) B = C?

b) Se existir uma matriz Y, tal que Y · A = I, onde I é a matriz identidade, então

B = C?

4) Explique por que, em geral, (A+B)2 6= A2 +2A·B+B 2 e (A+B)(A−B) 6= A2 −B 2 .

 
3 −2
5) Se A = , ache B, de modo que B 2 = A.
−4 3
6) Um construtor tem contratos para construir 3 estilos de casa: moderno, mediter-
râneo e colonial. A quantidade de material empregada em cada tipo de casa é dada pela
matriz:

(Qualquer semelhança dos números com a realidade é mera coincidência.)

(a) Se ele vai construir 5, 7 e 12 casas dos tipos moderno, mediterrâneo e colonial,
respectivamente, quantas unidades de cada material serão empregadas?

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(b) Suponha agora que os preços por unidade de ferro, madeira, vidro, tinta e tijolo
sejam, respectivamente, 15, 8, 5, 1 e 10 u.c.p. Qual é o preço unitário de cada tipo
de casa?

(c) Qual o custo total do material empregado?

Agora é para valer!

7) Uma rede de comunicação tem cinco locais com transmissores de potências distintas.
Estabelecemos que aij = 1, na matriz abaixo, significa que a estação i pode transmitir
diretamente à estação j, aij = 0 significa que a transmissão da estação i não alcança
a estação j. Observe que a diagonal principal é nula, significando que uma estação não
transmite diretamente para si mesma.
 
0 1 1 1 1
1 0 1 1 0 
 
A= 0 1 0 1 0  .

0 0 1 0 1 
0 0 0 1 0

Qual seria o significado da matriz A2 = A · A?

X5
Seja A2 = (cij ). Calculemos o elemento c42 = a4k ak2 = 0 + 0 + 1 + 0 + 0 = 1.
k=1
Note que a única parcela não nula veio de a43 · a32 = 1 · 1. Isto significa que a estação
4 transmite para a estação 2 através de uma retransmissão pela estação 3, embora não
exista uma transmissão direta de 4 para 2.

(a) Calcule A2 .

(b) Qual o significado de c13 = 2?

(c) Discuta o significado dos termos nulos, iguais a 1 e maiores que 1 de modo a justificar
a afirmação: “A matriz A2 representa o número de caminhos disponíveis para se ir
de uma estação a outra com uma única retransmissão".

(d) Qual o significado das matrizes A + A2 , A3 e A + A2 + A3 ?

(e) Se A fosse simétrica, o que significaria?

8) Existem três marcas de automóveis disponíveis no mercado: o Jacaré, o Piranha e

o Urubu. O termo aij da matriz A abaixo é a probabilidade de que um dono de carro da
linha i mude para o carro da coluna j, quando comprar um carro novo.

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Os termos da diagonal dão a probabilidade aii de se comprar um carro novo da mesma

marca.
A2 representa as probabilidades de se mudar de uma marca para outra depois de
duas compras. Você pode verificar isto a partir dos conceitos básicos de probabilidade e
produto de matrizes.
Calcule A2 e interprete.

Obs.: A partir deste ponto estaremos usando a justaposição no produto de matrizes,

.
isto é, AB = A · B.

9) Se A, B ∈ Mn (R) e AB = BA, prove que (A − B)2 = A2 − 2AB + B 2 .

10) O produto de duas matrizes anti-simétricas de mesma ordem é uma matriz anti-
simétrica? Justifique sua resposta.

11) Determinar uma matriz A ∈ M2 (R) tal que A 6= 0 e A2 = AA = 0, onde 0 indica

a matriz nula.
 
2 3
12) Mostre que se A = , então A2 − 6A + 5I2 = 0, onde 0 indica a matriz nula.
1 4
13) Determinar todas as matrizes quadradas de ordem 3 que comutam com a matriz
 
a 1 0
0 a 1 ,
0 0 a

onde a é um número real.

14) Se A e B são matrizes reais de ordem 2 que comutam com a matriz

 
0 1
,
−1 0

mostre que AB = BA.

15) Se A, B ∈ Mn (R) são tais que AB = 0, onde 0 indica a matriz nula, pode-se
concluir que BA também é a matriz nula? Prove ou dê um contra-exemplo.

16) Resolva o sistema de equações, escrevendo as matrizes ampliadas, associadas ao

novo sistema. 

 2x − y + 3z = 11
4x − 3y + 2z = 0


 x+ y+ z = 6
3x + y + z = 4


17) Descreva todas as possíveis matrizes 2 × 2, que estão na forma escada reduzida
por linhas.

18) Reduza as matrizes à forma escada reduzida por linhas.

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 
  0 2 2  
1 −2 3 −1  1 0 1 3 −2
1 3 
(a)  2 −1 2 3  (b)  
 3 −4 2  (c)  2 1 −4 3 
3 1 2 3 2 3 2 −1
2 −3 1
19) Calcule o posto e a nulidade das matrizes da questão 18.

 3x + 5y = 1
20) Dado o sistema 2x +z = 3 ,
5x + y − z = 0

escreva a matriz ampliada, associada ao sistema e reduza-a à forma escada reduzida por
linhas, para resolver o sistema original.

21) Determine k, para que o sistema admita solução.


 −4x + 3y = 2
5x − 4y = 0
2x − y = k


22) Explique por que a nulidade de uma matriz nunca é negativa.

23) Foram estudados três tipos de alimentos. Fixada a mesma quantidade(1g) determinou-
se que:

i) O alimento I tem 1 unidade de vitamina A, 3 unidades de vitamina B e 4 unidades

de vitamina C.

ii) O alimento II tem 2, 3 e 5 unidades, respectivamente, das vitaminas A, B e C.

iii) O alimento III tem 3 unidades de vitaminas A, 3 unidades de vitamina C e não

contém vitamina B.

Se são necessárias 11 unidades de vitamina A, 9 de vitamina B e 20 de vitamina C,

(a) Encontre todas as possíveis quantidades dos alimentos I, II e III, que fornecem a
quantidade de vitaminas desejada.

(b) Se o alimento I custa 60 centavos por grama e os outros dois custam 10, existe uma
solução custando exatamente R$ 1,00?
24) Resolva os sistemas seguintes achando as matrizes ampliadas linha reduzidas à
forma escada e dando também seus postos, os postos das matrizes dos coeficientes e, se o
sistema for possível, o grau de liberdade:


 3x + 2y − 4z = 1
 x− y+ z = 3
 

x+ y+ z = 4
(a) (b) x − y − 3z = −3
2x + 5y − 2z = 3
3x + 3y − 5z = 0




−x + y + z = 1


25) Chamamos de sistema homogêneo de n equações e m incógnitas aquele sistema

cujos termos independentes, bi , são todos nulos.
(a) Um sistema homogêneo admite pelo menos uma solução. Qual é ela?

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(b) Encontre os valores de k ∈ R, tais que o sistema homogêneo


 2x − 5y + 2z = 0
x+ y+ z = 0
2x + kz = 0


tenha uma solução distinta da solução trivial (x = y = z = 0).

26) Considere o sistema 

x + 6y − 8z = 1
.
2x + 6y − 4z = 0
Note que podemos escrevê-lo na forma matricial
 
  x  
1 6 −8   1
(∗) · y = .
2 6 −4 0
z
   
x 1
(a) Verifique que a matriz X1 = y  =  31  é uma solução para o sistema.
z 0

(b) Resolva o sistema e verifique que toda “matriz-solução" é da forma

     
x −4 −1
1 
X= y =λ 2 +
    
3
z 1 0

onde λ ∈ R.

(c) Verifique que    

−4 −4λ
λ  2  =  2λ 
1 λ
é a solução do sistema homogêneo, associado ao sistema (∗),
 
  x  
1 6 −8   0
(∗∗) · y = .
2 6 −4 0
z

(d) Conclua, dos itens a), b) e c), que o conjunto-solução do sistema (∗) é o conjunto-
solução do sistema (∗∗), somado a uma solução particular do sistema (∗).

27) Dado o sistema

    

1 2 0 −1 x 2
 1 0 2 −1   y
    2 
 ·  =  .
 1 2 2 −1   z   4 
3 4 4 −3 w 8

(a) Encontre uma solução dele sem resolvê-lo.(Atribua valores para x, y, z e w.)

(b) Agora, resolva efetivamente o sistema, isto é, encontre sua matriz-solução.

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(c) Resolva também o sistema homogêneo associado.

(d) Verifique que toda matriz-solução obtida em b) é a soma de uma matriz-solução

encontrada em c) com a solução particular que você encontrou em a).

28) Altamente motivado pelos Exercícios 26 e 27, mostre que toda matriz-solução de
um sistema linear A · X = B é a soma de uma solução do sistema homogêneo associado
A · X = 0 com uma solução particular de A · X = B, onde 0 indica a matriz nula.
Sugestão: siga as etapas seguintes, usando somente propriedades de matrizes.

(i) Mostre que se X0 é uma solução do sistema A · X = 0 e X1 é uma solução de

A · X = B, então X0 + X1 é solução de A · X = B.

(ii) Se X1 e X2 são soluções de A · X = B, então X1 − X2 é solução de A · X = 0.

(iii) Use i) e ii) para chegar à conclusão desejada.

29) Determinar os valores de a e b que tornam o sistema



 3x − 7y = a
x+y = b


 5x + 3y = 5a + 2b
x + 2y = a+b−1


compatível e determinado. Em seguida resolver o sistema.

30) Discutir os seguintes sistemas lineares(em função de a):

 
 x + y − az = 0  ax + 2y = 6
ax + y − z = 2−a e 3x − y = −2
x + ay − z = −a x+y = 0
 

31) Resolver os sistemas homogêneos abaixo:


 x − y + 2z − t = 0 
x+y+z+w−t = 0
(a) 3x + y + 3z + t = 0 (b)
x − y − z + 2w − t = 0
x − y − z − 5t = 0


32) Mostre que a matriz real

 
1 0 0
A = a 1 0 
b c 1

é inversível ∀a, b, c ∈ R e que

 
1 0 0
A−1 =  −a 1 0 .
ac − b −c 1

33) Resolver os seguintes sistemas de Cramer:

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
 x−y+z+t = 0
 x+y+z =2
 

x−y =4 x+y−z+t = 1

(a) (b) x−y+z =0 (c)
x+y =0 −x +y+z−t = 0
y + 2z = 0
 

2x − y − z + 3t = 1


34) Determinar m ∈ R de modo que o sistema abaixo seja de Cramer e, a seguir,

resolvê-lo: 
 x −y +z = 2
x + 2z = 1
x + 2y + mz = 0


35) Sejam A, B e C matrizes reais de ordem n. Se A é inversível, prove que

AB = AC =⇒ B = C e que BA = CA =⇒ B = C.

36) Se A, B e C são matrizes inversíveis de mesma ordem, determinar a matriz X de

maneira que A(B −1 X) = C −1 A.

37) Determinar x, y e z de modo que a matriz

 
1 0 0
 0 √1 √1 
2 2
x y z

seja ortogonal.

38) Existe alguma matriz inversível A tal que A2 = 0, onde 0 indica a matriz nula?
Justifique.

39) Seja p(A) = 2A3 − 5A2 + 7A − 6I3 . Se B é invertível, mostre que B −1 p(A)B =
p(B −1 AB).

40) Dada a matriz  

−3/5 4/5
A= ,
4/5 3/5
mostre que A2 = I2 . Ache números α, β tais que a matriz B = αA + βI2 cumpra B 2 = B
e seja não-nula. A partir daí, encontre uma matriz não-nula C tal que BC = CB = 0.