LÍNGUA INGLESA

Fundamentos Filosóficos da
Educação

Prof.ª Msc. Pollyane Pinheiro Martins

Prof. Msc. Theo Machado Fellows

CENTRO DE MÍDIAS
 AULA 5.1

TEMA
René Descartes e a
Filosofia Moderna.
 AULA 5.1

OBJETIVO
Conhecer os fundamentos
da filosofia de Descartes
e o seu racionalismo,
que influenciaram toda a
Filosofia Moderna.
AULA
AULA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 5

Revisão da última aula

• Com a queda da civilização grega e a ascensão do Império
Romano, a reflexão filosófica dá lugar a uma visão prática
de mundo.
• A conversão dos romanos ao cristianismo no século IV
provoca uma mudança radical no pensamento ocidental,
que passa a ser fortemente influenciado pela religião.
• Santo Agostinho (354-430), surge como o primeiro grande
teólogo e filósofo da Igreja Católica, responsável por unir
filosofia pagã e fé cristã.
AULA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 6

Revisão da última aula

• O surgimento das escolas e universidade durante a Idade
Média será fundamental para a consolidação e divulgação
do pensamento filosófico.
• Tomás de Aquino (1221-1274), será responsável pela
recuperação do pensamento aristotélico e pela síntese do
pensamento medieval.
• Sobretudo na Inglaterra, surge, desde o século XIII,
um pensamento naturalista que busca dar maior
protagonismo à ciência.
AULA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 7

Copérnico e o heliocentrismo
• Em 1543, é publicada a obra Da
revolução das esferas celestes,
do astrônomo polonês Nicolau
Copérnico, que morrera meses
antes.
• Nesta obra, Copérnico
desenvolve a teoria de que o
Sol, e não a Terra, estaria no Fonte: wikimedia.org

Pintura “Astronomer Copernicus, or

centro do universo. Conversation with God”, de Jan Matejko,
encontrada na Wikimedia.
AULA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 8

No século XVII, um cientista italiano, Galileu Galilei, defenderá

a mesma tese. Contudo, ele será acusado e condenado pela
Santa Inquisição por defender essa “heresia”.

Fonte: Wikipedia

Pintura Galileu de frente para a

Inquisição Romana, de Cristiano Banti,
encontrada no Wikimedia
AULA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 9

Mesmo tendo plena “E,

convicção de sua teoria, no entanto,
Galileu aceitou retratar-se ela se move.”

publicamente e negar sua

própria teoria em público.
Reza a lenda que, ao ter
que afirmar em público
que a Terra estava imóvel
no centro do universo,
como julgava a Igreja na
época, Galileu teria dito
baixinho:
Fonte: Wikipedia
AULA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 10

“A filosofia é escrita neste livro que tudo

abrange e que está constantemente aberto diante
dos nossos olhos, isto é, o universo; mas este
não pode ser entendido até que se aprenda a
linguagem e se saiba os caracteres nos quais está
escrito. Ele está escrito em linguagem matemática,
e seus caracteres são triângulos, círculos e outras
figuras geométricas; sem estas é humanamente
impossível entender uma palavra dele, e nos
perdemos sem rumo em um labirinto escuro.”
Galileu Galilei, em seu livro O Ensaiador.
Fonte: Wikipedia
AULA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 11

A Inquisição contra a ciência

• Miguel Servet, pensador espanhol que
descreveu pela primeira vez a circulação
pulmonar. Queimado na fogueira em 1553.
Miguel Servet

• Giordano Bruno, pensador italiano que

defendia a infinitude do universo. Queimado
na fogueira em 1600.
Giordano
• Giulio Cesar Vanini, pensador italiano Bruno

que defendia a existência de leis naturais

independentes. Teve sua língua cortada, foi
estrangulado e depois queimado em 1619. Giulio Cesar
Vanini
AULA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 12

René Descartes (1596-1650)

• Filósofo francês, considerado por muitos o
pai da Filosofia Moderna.
• Matemático brilhante, criador do plano
cartesiano.
• Principal nome do Racionalismo filosófico.

Fonte: Wikipedia
AULA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 13

Estudo x Experiência
• Descartes foi um aluno extraordinário na escola e teve
acesso à melhor educação disponível em sua época.
• Ao completar seus estudos universitários, contudo, ele
sentiu a necessidade de conhecer o mundo além dos livros.
• A forma que encontrou para realização de seus objetivos foi
se alistar como engenheiro no exército holandês.
 VÍDEO

Descartes vai da escola ao

quartel
AULA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 15

• Ao deixar a vida militar, Descartes se sente

finalmente pronto para seguir a carreira
como filósofo.
• Seu plano era publicar um Tratado sobre o
mundo, que revolucionaria a ciência de seu
tempo.
• A condenação de Galileu em 1633 levou-o,
contudo, a desistir do projeto, publicando
apenas a introdução, intitulada Discurso do
Método.

Fonte: Malika Dahil/ VAT Tecnologia da Informação Ltda

AULA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 16

Meditações Metafísicas
• Publicadas em 1641, constituem a obra
mais importante de Descartes.
• Tem como objetivo provar a existência de
Deus e da realidade que nos cerca sem
ter que depender da fé e das crenças
adquiridas.
• Para isso, Descartes propõe o que ficará
conhecido como “dúvida metódica”.

Fonte: Wikipédia
AULA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 17

Dúvida metódica
• E se tudo que eu vejo, ouço e percebo ao meu redor através
dos sentidos, for apenas ilusão?
• E se tudo for um sonho?
• E se, além disso, Deus não for bom e tiver por propósito me
enganar?
AULA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 18

Penso, logo sou!

• Eu posso duvidar de tudo, mas não posso duvidar que
duvido.
• Se eu duvido, é porque penso.
• Se eu penso, é porque existo.
• A nossa existência como seres pensantes é, portanto, a
primeira certeza filosófica.
AULA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 19

A “refundação” do pensamento
• Estabelecida a certeza de nossa existência como seres
pensantes, Descartes vai “reconstruir o pensamento
filosófico”.
• O destaque conferido ao sujeito
será, daí em diante, a grande
marca da Filosofia Ocidental.
• Com seu pensamento,
Descartes marca a separação
definitiva entre fé e razão
na Filosofia.
Fonte: Malika Dahil/ VAT Tecnologia da Informação Ltda
AULA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 20

Ser ou não ser, eis a questão: será mais nobre

Em nosso espírito sofrer pedras e setas
Com que a Fortuna, enfurecida, nos alveja,
Ou insurgir-nos contra um mar de provocações
E em luta pôr-lhes fim? Morrer… dormir: não mais.

Hamlet, de William Shakespeare, Ato III, Cena I

Fonte: Wikipédia
DINÂMICA
LOCAL
DL FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 22

DINÂMICA LOCAL
Reunir os alunos em grupos para discutirem a seguinte
questão:
Qual a diferença entre a filosofia na Antiguidade e na
Modernidade?
A ideia da dinâmica não é apresentar uma resposta definitiva,
mas sim instigar um debate e tirar dúvidas sobre o conteúdo
exposto até o momento no curso.
 AULA 5.2

TEMA
Descartes e a Filosofia da
Educação Moderna.
 AULA 5.2

OBJETIVO
Analisar a filosofia da
educação moderna
e os procedimentos
pedagógicos adotados,
em face do pensamento
do filósofo francês René
Descartes.
AULA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 25

Entender as tradições pedagógicas que estão assentadas na

filosofia da educação vinda da tradição cartesiana.
• Dúvida Metódica: duvidar do pensamento empírico.
• Filosofia da educação: pretender fundamentar todo e
qualquer saber, inclusive o saber pedagógico e a própria
pedagogia moderna.
• Busca da verdade como um percurso filosófico-
pedagógico QUE O SUJEITO MODERNO DEVERIA SER
EDUCADO.
AULA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 26

“A dúvida, a disciplina rigorosa, o descrédito

nas informações a nós transmitidas
pelos sentidos e a busca incansável pelo
conhecimento verdadeiro, são pilares nos
quais se assentam o racionalismo e a episteme
moderna” (DESCARTES, 1996).
AULA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 27

• Descartes instaura um particular modelo de subjetividade

onde o sujeito epistemológico é a consciência intelectual.
Assim descrito, o sujeito é o juiz do verdadeiro e do falso e
detentor da linguagem e do pensamento conceitual.
• No campo educacional, a concepção filosófica compreendida
no pensamento de Descartes, de certa forma atua como
fundamentadora do discurso pedagógico tradicional que se
articulava naqueles primeiros séculos da modernidade.
AULA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 28

“A leitura de todos os bons

livros é uma conversação com
as mais honestas pessoas dos
séculos passados.”
René Descartes

Fonte: Wikipédia
DINÂMICA
LOCAL
DL FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 30

DINÂMICA LOCAL
Identificar as principais contribuições de Descartes para a
Educação.