FACULDADE DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E SAÚDE – FACES

CURSO: PSICOLOGIA
DISCIPLINA: Estatística Aplicada à Psicologia
CARGA: 75h – TURNO: MAT – TURMA: UN – SEMESTRE/ANO: 1º/2023
PROFESSOR: Cleber da Silva Pinheiro

PLANO DE ENSINO

EMENTA DA DISCIPLINA
Conceitos básicos da estatística aplicados à psicologia. Representações tabulares
e gráficas. Medidas de tendência central e variabilidade com estimativas de seus
respectivos parâmetros. Curva normal e correlações.

OBJETIVO GERAL / COMPETÊNCIAS

- Analisar criticamente os diferentes métodos aplicados à investigação científica no
campo da Psicologia.
- Interpretar gráficos e dados estatísticos presentes em produções científicas.
- Tomar decisões metodológicas relacionadas às questões de investigação
científica no campo da Psicologia e implementá-las.
- Conhecer e exercitar os procedimentos estatísticos aplicados à Psicologia;
- Aplicar procedimentos estatísticos e interpretar os dados obtidos;
- Compreender a aplicabilidade dos conceitos estatísticos por meio da análise de
procedimentos metodológicos utilizados em estudos científicos de diversas áreas
da Psicologia.
- Selecionar os procedimentos estatísticos de acordo com a natureza dos
fenômenos e aplicá-los.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS / HABILIDADES

Habilidades necessárias à disciplina:

H1. saber aplicar os princípios da teoria da amostragem, bem como a sua

aplicação na interpretação de resultados de pesquisas.

H2. conhecer e refletir quanto à aplicação dos diversos métodos estatísticos.

H3. saber desenvolver métodos de previsão fenômenos sociais e/ou

comportamentais para curto, médio e longo prazo.

H4. saber discernir fenômenos estatísticos sob a influência de diversas variáveis

aleatórias.

H5. saber visualizar novos cenários ou fenômenos sob diferentes aspectos

estatísticos.

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 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade: 01
Descrição Resumida: Introdução à Compreensão da Estatística e Conceituação -
Conceitos Básicos
Detalhamento:
• Universo, Amostra, Parâmetro, Estatística Descritiva e Estatística Inferencial;
• Distribuição de Frequências;
• Histograma.
• Método Estatístico e suas fases;
• Níveis de Medidas;
• Conjunto de Dados: Universo e População;
• Frequências absolutas e relativas;
• Fontes de Origem dos Dados:
- variáveis qualitativas;
- variáveis quantitativas;
- variáveis discretas;
- variáveis contínuas;

Unidade: 02
Descrição Resumida: Medidas de Tendência Central e Medidas de
Variabilidade/Dispersão
Detalhamento:
• Média Aritmética;
• Mediana;
• Moda;
• Desvio Padrão;
• Desvio Médio Absoluto;
• Variância;
• Desvio semi-interquartílico.

Unidade: 03
Descrição Resumida: Curva Normal ou Curva de Gauss, Assimetria e Curtose
Detalhamento:
• Noções de Probabilidade;
• Propriedades e características;
• Valor padronizado z.

Unidade: 04
Descrição Resumida: Estimativa do Parâmetro das Medidas e Testes de Hipóteses
Detalhamento:
• Formulação Geral de um Teste Paramétrico;
• Tipos de Erro.

Unidade: 05
Descrição Resumida: Teoria das Correlações e Procedimentos
Detalhamento:
• Coeficiente de Correlação Linear de Pearson;
• Coeficiente de Correlação Ordinal de Spearman.
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 Cronograma Previsto Relativo ao Desenvolvimento do Conteúdo
Programático
Sexta-feira 24/02/2023 Introdução: população, amostra, frequência; histograma;
polígono de frequência; aplicações dos conceitos usando
pesquisa quantitativa; Medidas de Tendência Central:
média aritmética simples; média aritmética ponderada;
exemplos
Sexta-feira 03/03/2023 Medidas de Tendência Central: moda; mediana; Quartis e
percentis; Medidas de posição/variabilidade/dispersão:
mediana; desvio médio absoluto; exemplos
Sexta-feira 10/03/2023 Medidas de variabilidade: variância; desvio padrão;
coeficiente de variação; exercícios de aprendizagem
Sexta-feira 17/03/2023 Exercícios de aprendizagem
Sexta-feira 24/03/2023 Medidas de dispersão: amplitude, variância, desvio-padrão.
Sexta-feira 31/03/2023 Desvio semi-interquartílico; exemplos
Sexta-feira 14/04/2023 Medidas de forma: assimetria e curtose; noções de
probabilidade; verificação de aprendizagem
Sexta-feira 28/04/2023 Exercícios de aprendizagem
Sexta-feira 05/05/2023 Distribuições de Probabilidade: distribuição normal/curva de
Gauss; exemplos
Sexta-feira 12/05/2023 Amostragem da média: introdução; intervalo de confiança
Sexta-feira 19/05/2023 Testes de Hipóteses: introdução; tipos de erro; teste
paramétrico usando a curva de Gauss; exemplos
Sexta-feira 26/05/2023 Verificação de aprendizagem; coeficiente de Correlação
Linear de Pearson; exemplos
Sexta-feira 02/06/2023 Coeficiente de Correlação Ordinal de Spearman; Exercícios
de aprendizagem
Sexta-feira 16/06/2023 Exercícios de aprendizagem
Sexta-feira 23/06/2023 Verificação de aprendizagem
Sexta-feira 30/06/2023 Revisão

ATIVIDADES CURRICULARES DE EXTENSÃO - ACES

O discente será demandado a utilizar as habilidades e competências
desenvolvidas durante o semestre, na produção de uma atividade de extensão,
que poderá integrar as atividades de extensão de outras disciplinas, como forma
de devolução e co-produção do conhecimento, abordado na disciplina, junto à
comunidade.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
• As aulas serão ministradas como palestras em sala de aula convencional,
com o auxílio eventual de meios tecnológicos (laboratório de Informática).
• Os horários de sábado pela manhã poderão ser utilizados para repor
somente aulas canceladas pelo professor por alguma eventualidade, como
aulas de reforço ou prática de laboratório. Essa reposição não abrange a
repetição de conteúdos já realizados em horário convencional.
• Estudos de casos serão realizados, os quais serão abordados sempre que
estiverem em compatibilidade com o conteúdo apresentado em sala de
aula.
Observação: Normas de Convívio
É indispensável que o aluno apresente comportamento adequado durante o
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 desenvolvimento da explanação/exposição do professor em aula (inclusive
durante as verificações de aprendizagem). Qualquer irregularidade
constatada poderá ser registrada pelo docente mediante uso de ficha de
ocorrência e enviada ao coordenador do curso.

RECURSOS DIDÁTICOS
Quadro-branco;
Uso de softwares para o desenvolvimento de conteúdo programático;
Laboratório de informática (agendado pelo professor).
Retroprojetor/DATASHOW

Recursos Pedagógicos:
a) Aula expositiva – uso do quadro-branco, editores de textos e gráficos;
b) Utilização de calculadoras científicas, bem como softwares;
c) Uso de planilhas eletrônicas via WEB;
d) Produção e resolução de exercícios de aprendizagem;
e) Uso de Unidades de Aprendizagem (UA’s)

Recursos Tecnológicos:
a) Produção de planilha eletrônica em ambiente digital

AVALIAÇÃO
Serão atribuídas três menções parciais pertinentes ao conteúdo
programático da disciplina, todas aplicáveis de acordo com as características
descritas a seguir:
Três menções parciais referentes às avaliações escritas. Todas as
avaliações escritas são de caráter individual e sem consulta. Todas
as avaliações são de caráter individual, com menções de SR a SS,
conforme determina o regimento interno da instituição.
As datas de realização destas serão comunicadas previamente pelo
docente responsável pela disciplina, conforme calendário informado pelo
docente constante neste plano de ensino.
Baseado no Regimento Geral do UniCEUB, Título IV, Capítulo I, Subseção
V, a apuração do rendimento escolar será feita abrangendo os aspectos de
assiduidade e aproveitamento, eliminatórios por si mesmos.
A assiduidade será verificada pela frequência às aulas e às atividades da
disciplina e o aproveitamento será aferido mediante a exigência da assimilação
progressiva dos conhecimentos ministrados, avaliado em provas e em outras
tarefas ministradas ao longo do período letivo.
O aproveitamento nos estudos será traduzido pelas seguintes menções: SS
(Superior); MS (Médio Superior); MM (Médio); MI (Médio Inferior); II (Inferior); SR
(Sem Rendimento) e RF (Reprovado por Falta) e a menção final representará o
julgamento global do aproveitamento nos estudos dentro de suas respectivas
proporções de equivalência. Segue-se assim o resumo das menções parciais a
serem consideradas para efeitos avaliativos (incluindo o cronograma previsto das
avaliações):

Menção 01: 1ª Avaliação escrita

Formada a partir de uma avaliação escrita, abordando o conteúdo
acadêmico do primeiro bimestre de aula, de caráter individual e sem consulta. A
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 aplicação ocorrerá apenas no dia 14/04/2.023;
Menção 02: 2ª Avaliação escrita
Composta por uma atividade escrita, de caráter presencial e sem consulta
ao conteúdo programático ministrado. A aplicação ocorrerá apenas no dia
26/05/2.023;
Menção 03: 3ª Avaliação/atividade online
Formada a partir de uma avaliação online via ambiente Moodle,
abordando o conteúdo acadêmico do terceiro e, eventualmente, quarto mês de
aula, de caráter individual. A aplicação ocorrerá apenas no dia 23/06/2.023.

As Unidades de Aprendizagem - UA´s são previamente avaliadas e

selecionadas pelo(a) docente, constando uma trilha de conhecimento onde os
estudantes seguirão um roteiro permeando pelo assunto apresentado, de maneira
que tenham a capacidade de descrever, compreender e aplicar o conhecimento
discutido na UA.

A frequência será lançada pelo setor institucional Lab Class e registrada

por meio do acesso e realização das atividades previstas em cada Unidade de
Aprendizagem, até dia 4 de junho de 2023.

É de responsabilidade do acadêmico a observação das Normas e

Orientações que constam na Sala Online, no tópico denominado Documentos
Institucionais.

Desta forma, referente às frequências, estas serão registradas pelo

acesso e realização das atividades previstas em cada UA, lançadas pelo Lab
Class e TI. Para cada Unidade acessada, serão computadas 3 horas-aula, e para
que o(a) estudante tenha o cômputo total da carga-horária do objeto educacional,
15 ou 30 horas, a depender da carga-horária da disciplina, deverá realizar todas
as atividades previstas nas UA ́s até o dia 4 de junho de 2023.

Por sua vez, a avaliação do conteúdo das Unidades de Aprendizagem

será realizada, ao longo do semestre, pelo(a) docente responsável pela
disciplina, de forma a integrar o conteúdo das Unidades de Aprendizagem no
ementário e nas suas avaliações. Não haverá lançamento de uma menção
específica da UA.

Critérios para aprovação

Será considerado aprovado o aluno que obtiver frequência igual ou

superior a 75% do total de aulas ou atividades programadas e no mínimo a
menção final MM. Como a disciplina possuiu 75h/a, o aluno que possuir mais de
18 h/a de ausência estará reprovado por falta (RF) ainda que apresente menção
final apta para aprovação.
Vale ressaltar que há uma condição mínima de provável aprovação na
disciplina no que tange às avaliações escritas: o discente deverá apresentar um
quadro/conjunto de menções parciais de provas/avaliações que conduza a uma
menção "MM".
Desta forma, tem-se o seguinte quadro acadêmico das menções assim
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 descritas:
1ª Menção Parcial: 1ª avaliação escrita;
2ª Menção Parcial: 2ª avaliação escrita;
3ª Menção Parcial: 3ª avaliação/atividade on line;

MENÇÃO FINAL NA DISCIPLINA: composição realizada a partir das três

menções supracitadas, sob as condições e ressalvas estabelecidas neste plano
de ensino.
Durante as avaliações escritas, não será permitido o uso de
aparelho/telefone celular (inclue-se smartphone), sendo permitido apenas o uso
de calculadora científica como único instrumento eletrônico durante a realização
das avaliações (como sugestão de modelo de calculadora científica, clique aqui
_____). Caso o aluno utilize o aparelho/telefone celular para qualquer fim e/ou
outros instrumentos eletrônicos não permitidos durante a realização das
avaliações (relógio do tipo smartwatch, data bank, notebook, receptor,
smartphone, entre outros), será atribuída menção SR na referida avaliação,
sendo esta imediatamente recolhida pelo professor. É vedado ao aluno o
empréstimo de material de qualquer natureza durante a realização das
avaliações.
A menção final será obtida através de uma análise criteriosa baseada nas
menções relativas a todas as avaliações (como condição mínima para
composição da menção final, com o intuito de verificação de
aprovação/reprovação na disciplina), de acordo com os critérios e características
já especificados anteriormente.

CRITÉRIOS DE CORREÇÃO DE AVALIAÇÕES:

1. Pertinência (objetividade): o aluno deverá responder o que lhe foi
perguntado em relação ao conteúdo desenvolvido; divagações excessivas ou
improcedentes não serão levadas em consideração;
2. Clareza: o aluno deverá escrever para demonstrar sua compreensão de
determinados problemas ao professor; respostas truncadas não serão
consideradas;
3. Abrangência: o aluno deverá, na medida em que o assunto foi tratado em
aula, esgotar a questão, não a apresentando de maneira incompleta ou parcial;
4. Concisão: obedecidos os critérios anteriores, a concisão das respostas será
bem-vinda, mas não necessária.
NORMAS SOBRE AS MENÇÕES FINAIS E PARCIAIS
As avaliações serão registradas como menções, conforme o estatuto do
UniCEUB, a saber:
• SS, MS, MM: aprovação do aluno, variando conforme o
rendimento.
• MI, II: reprovação do aluno, variando conforme o
rendimento.
• SR: sem rendimento, menção final para o aluno que abandonou a
disciplina.
• RF reprovado por faltas, menção final para o aluno que ultrapassou
o limite de 25% faltas (18 horas/aula), mas obteve menção para
aprovação. A menção final terá como base todas as menções obtidas
pelo aluno durante o semestre, porém não é a média das notas parciais e
as menções variarão conforme o nível de rendimento global ao aluno.
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 A aplicação das avaliações e a divulgação dos resultados obedecerão ao
seguinte cronograma (datas previstas):
1ª avaliação escrita: dia 14/04/2.023
2ª avaliação escrita: dia 26/05/2.023
3ª avaliação/atividade online: dia 23/06/2.023
Aplicação da avaliação substitutiva: dia 30/06/2.023
A avaliação substitutiva é uma oportunidade dada aos alunos que, por
motivo outros, tenha levado ao impedimento de realizar uma das avaliações
anteriores ou que não tenha obtido rendimento acadêmico mínimo para a
aprovação nas três avaliações. Neste último caso, o aluno será avaliado conforme
rendimento obtido nas três avaliações realizadas. A avaliação substitutiva
abrangerá toda a matéria ministrada.
Em hipótese alguma, não serão divulgadas menções parciais e/ou
finais para terceiros.

Observação: as datas poderão ser alteradas caso haja necessidade por parte da
Instituição ou do professor.
Ressalta-se aos professores e alunos que o Sábado é considerado dia
letivo, segundo o horário estabelecido para as disciplinas, além de ser
designado à reposição/anteposição e/ou complementação de carga horária
através de aulas pela manhã ou à tarde, bem como as revisões e aulas
previstas no calendário acadêmico eventualmente não ministradas. Assim,
torna-se obrigatória a presença de docentes e discentes quando for necessário.
Os casos previstos em lei serão atendidos diretamente na Secretaria de
Apoio.

BIBLIOGRAFIA / REFERÊNCIA
BÁSICA

BARBETTA, P. A. Estatística Aplicada às Ciências Sociais. 9. ed. Florianópolis:

Edufsc, 2019.

DANCEY, C. P. Estatística sem Matemática para Psicologia. 7. ed. Porto

Alegre: Penso, 2019

MOORE, D. S. A Estatística Básica e sua Prática. 6. ed. São Paulo: LTC

editora, 2014.

COMPLEMENTAR
ANDERSON, D. R.; SWEENEY, D. J.; WILLIAMS, T. A. Estatística aplicada à
Administração e Economia. 3. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2014.

BUSSAB, W. O; MORETTIN, P. A. Estatística Básica. 6. ed. São Paulo:

Atual, 2010. Série Métodos Quantitativos.

FREUND, J.; SIMON, G. A. Estatística Aplicada: Economia, Administração e

Contabilidade. 11. ed. Rio de Janeiro: Bookman, 2006.

SHARPE, N. R.; DE VEAUX, R. D.; VELLEMAN, P. F. Estatística Aplicada -

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Administração, Economia e Negócios. São Paulo: Bookman, 2011.

SPIEGEL M. R.; SCHILLER, J. J.; SRINIVASAN, R. A. Teoria e Problemas de

Probabilidade e Estatística. 2. ed. São Paulo: McGraw Hill do Brasil, 2004.

STEVENSON, W. J. Estatística Aplicada à Administração. São Paulo: Harbra,

2001.

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