UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – ICSA

CURSO DE BIBLIOTECONOMIA EaD
I. Temática: Estatística
II. Professor formador: Valcir João da Cunha Farias
III. Público-alvo:

IV. Ementa: Introdução a Estatística básica a partir da construção e análise de tabelas e gráficos,
cálculo e interpretação das principais medidas de posição (média aritmética, moda e mediana) e
dispersão (desvio padrão e variância); Introdução às técnicas de probabilidades bem como suas
distribuições no caso discreto (Binomial e Poisson) e contínuo (Normal).

V. Objetivos:
Objetivo geral: Oferecer aos alunos uma base do instrumental padrão de estatística capacitando-os
para a utilização de conceitos e técnicas as quais poderão ser utilizadas como subsídio em trabalhos
acadêmicos da área e em estudos de pós-graduação.
Objetivos específicos:
 Entender as relações entre as fases do método estatístico e aplicá-las no
desenvolvimento de seus projetos;
 Compreender conceitos básicos relacionados à estatística, como variáveis,
estimadores, estimativas, parâmetros, população, amostras;
 Entender os diversos tipos de amostragem e saber como aplicá-los quando for
desenvolver qualquer tipo de projeto em que se utilize planos amostrais;
 Descrever e apresentar os resultados de um conjunto de observações a partir de uma
distribuição de frequências;
 Compreender os tipos de gráficos existentes;
 Utilizar os gráficos de forma adequada;
 Interpretar os resultados apresentados em um gráfico de forma clara, objetiva e passando
o máximo de informações possíveis;
 Calcular e interpretar as medidas de posição média, moda, mediana;
 Entender como as medidas de posição influenciam na forma da distribuição dos dados;
 Calcular e interpretar as medidas de dispersão amplitude total, variância, desvio padrão
e coeficiente de variação;
 Entender as propriedades da média e o desvio padrão;
 Calcular e interpretar resultados de medidas separatrizes;
 Definir o termo probabilidade;
 Descrever as abordagens clássicas das frequências relativa e subjetiva da probabilidade;
 Entender os termos experimento, espaço amostral e evento;
 Definir os termos probabilidade condicional e probabilidade conjunta;
 Calcular probabilidades aplicando as regras da adição e da multiplicação;
 Identificar e aplicar modelos probabilísticos discretos;
 Identificar e aplicar modelos probabilísticos contínuos (distribuição normal);
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VI. Unidades e conteúdos envolvidos:

UNIDADE I- Conceitos fundamentais: Definição; Divisão de Estatística; População e amostra;
Variáveis qualitativas e quantitativas; Arredondamento de números.

UNIDADE II- A estatística e o trabalho científico: Planejamento; Coleta; Crítica; Apuração;

Exposição; Interpretação dos dados estatísticos; Apresentação de relatório final.

UNIDADE III- Introdução à amostragem: Seleção amostral. Cálculo do Tamanho da amostra.

Amostragem aleatória simples. Amostragem sistemática. Amostragem estratificada.

UNIDADE IV - Organização e apresentação de dados: Tabelas Estatísticas: Principais Elementos de

uma Tabela; Normas de apresentação tabular; Séries estatísticas: histórica, geográfica, específica e
mista. Séries de Dados Agrupados ou Distribuição de Frequências Representação gráfica: Conceitos;
Princípios básicos de um gráfico; Regras gerais para construção; Classificação dos gráficos.

UNIDADE V - Descrição de dados: Medidas de tendência central: Média aritmética; Mediana; Moda.
Medidas de posição: Quartil; Decil; Percentil. Medidas de variabilidade: Amplitude total; Desvio
quartil; Desvio médio absoluto; Desvio padrão; Variância; Coeficiente de Variação.

UNIDADE VI - Probabilidade: Introdução; Experimento Aleatório; Espaço Amostral; Evento;

Definições de Probabilidades; Probabilidade Condicional; Regra do Produto e Eventos Independentes;
e Algumas Regras Básicas de Probabilidades.

UNIDADE VII - Distribuição de Probabilidades Discretas e Contínuas: Introdução; Distribuições

Discretas: Distribuição Binomial e Distribuição de Poisson; Distribuições Contínuas: Distribuição
Normal.

VII. Metodologia: O conteúdo será trabalhado por meio de estudo dos materiais da disciplina (texto-
base e videoaulas), e por meio de discussões que serão realizadas através fóruns (plataforma de ensino
Moodle ou em grupo de whatsapp), tais discussões servirão para esclarecimento de dúvidas e debates
sobre as unidades do conteúdo programático da disciplina. A avaliação dos alunos se dará através de
atividades à distância e presencial, pela participação dos mesmos nas discussões (fóruns), da
participação nas atividades nos encontros presenciais, além de um trabalho final. Nessa atividade final
será desenvolvido um procedimento com aplicação dos conteúdos trabalhados na disciplina.
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VIII. Recursos didáticos necessários: Computador, acesso à internet, rede de acesso, plataforma
EAD (moodle).
IX. Avaliação: A avaliação da aprendizagem acontecerá em 3 momentos:
1- Uma atividade à distância (2,0 pontos). Previsão: na semana de 19 a 24/09/2022;
2- Uma atividade presencial (3,0 pontos). Previsão: 22/10/2022;
3- Trabalho Final (5,0 pontos). Previsão: Entrega em 22/11/2022.

X. Referências

BÁSICAS:

- BUNCHAFT, Guenia, KELLNER, Sheila Rubino de Oliveira. Estatística sem mistérios. 2. ed.
Petrópolis: Vozes, 1998-1999. 2 vol.

- LAPPONI, Juan Carlos. Estatística usando Excel. São Paulo: Lapponi, 1997.

- MARTINS, Gilberto de Andrade e DONIERE, Denis. Princípios de Estatística, Ed. Atlas.

- MORETTIN, Pedro Alberto; BUSSAB, Wilton de Oliveira. Estatística básica. São Paulo: Saraiva,
2003. 526 p., il

- NICK, E.; KELLNER, S. Fundamentos de Estatística para as Ciências do Comportamento. Rio de

Janeiro, Renes, 1971.

- RAO, I. K. R. Métodos Quantitativos em Biblioteconomia e Ciências da Informação. Brasília,

Assoc. dos Bibliotecários do Distrito Federal. DEA, 1987.

COMPLEMENTARES:

- NAZARETH, Helenalda Resende de Souza. Curso básico de estatística. 12. Ed. São Paulo: Ática,
1999. 160 p. il.

- Jorge Luiz de Castro e Silva, Maria Wilda FernandesRosa Lívia Freitas de Almeida. Estatística e
Probabilidade. Fortaleza, Publicação do Sistema UAB/UECE,2010.