PLANO DE ENSINO

1 – IDENTIFICAÇÃO:

Disciplina: Probabilidade e Estatística

Carga horária total: 40h

2 – EMENTA:

Estatística Descritiva e Indutiva. Medidas de Tendência Central. Medidas de Dispersão. Medidas de

Assimetria e de Curtose. Inferência Estatística. Organização de Dados em Tabelas. Apresentação Gráfica:
Histograma e Diagrama de Dispersão. Probabilidade. Distribuição de variáveis Aleatórias. Correlação e
Regressão. Teste de Hipótese. Números-índices.

3– OBJETIVOS:

3.1- Construir conceitos gerais de Estatística descritiva;

3.2- Ampliar os princípios de Estatística Indutiva;
3.3 - Conceituar e resolver as Medidas de Tendência Central e de Dispersão;
3.4 - Entender os procedimentos de resolução de Medidas de Assimetria e Curtose;
3.5 – Desenvolver processos estatísticos através de Inferência Estatística;
3.6 – Verificar informações implícitas e explícitas em dados simples e agrupados através de tabelas;
3.7 – Perceber informações e tendências de crescimento e decrescimento em histogramas e diagramas;
3.8 - Usar de forma prática as ferramentas matemáticas para verificar níveis de segurança nos cálculos
probabilísticos;
3.9 – Avaliar níveis probabilísticos em processos envolvendo Distribuição de Variáveis Aleatórias;
3.10 – Relacionar correlações e regressões através de modelagem matemática entre duas variáveis.
3.11 – Posicionar em procedimentos válidos ou não, através dos Testes de Hipóteses.
3.12 - Descrever um fenômeno quantitativo e compreender o emprego dos números relativos.

4 - HABILIDADES E COMPETÊNCIAS:

I- Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos e tecnológicos e instrumentais à Engenharia;

II- Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;
V- Identificar, formular e resolver problemas de engenharia.

5 - TEMAS DE ESTUDO:

1 – CONCEITOS BÁSICOS DE ESTATÍSTICA

1.1 introdução a estatística
1.2 Grandes áreas da estatística
1.3 Amostragem
1.4 População e amostra
1.5 Estatística descritiva
1.6 Estatística indutiva (ou inferencial)
1.7 Técnicas de amostragem probabilística

2. MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL

2.1 Medidas de tendência central
2.1.1 A média
2.1.2 A média ponderada
2.1.3 A mediana
2.1.4 A moda
2.2 Medidas de dispersão
2.2.1 Variância
2.2.2 Definindo o desvio padrão
2.2.3 Coeficiente de Variação

3. MEDIDAS DE VARIABILIDADE
3.1 Mínimo, máximo e amplitude
3.2 Desvio padrão da amostra
3.2.1 Variância
3.2.2 Definindo o desvio padrão
3.2.3 Coeficiente de Variação

4. ASSIMETRIA E CURTOSE
4.1 Assimetria
4.1.1 Introdução
4.1.2 Coeficiente de assimetria
4.2 Curtose
4.2.1 Introdução
4.2.2 Coeficiente de curtose
4.2.3 Os quartis e percentis
4.3 Mediana e moda, quartis e percentis para dados agrupados
4.4 Variância e desvio padrão para dados agrupados

5. INFERÊNCIA ESTATÍSTICA
5.1 O que é população e o que é amostra?
5.2 Por que se usam amostras?
5.3 Como se obtém uma amostra?
5.3.1 Amostra aleatória ou probabilística
5.3.2 Amostra por conglomerados
5.3.3 Amostra sistemática
5.4 Erro amostral

6. ORGANIZAÇÃO DE DADOS EM TABELAS

6.1 Introdução
6.2 Tipos de variáveis
6.2.1 Apuração de dados
6.2.2 Pensamento e interpretação
6.2.3 Análise e interpretação dos dados
6.3 Componentes das tabelas
6.4 Apresentação de dados qualitativos
6.5 Tabelas com distribuição de frequência
6.5.1 Procedimento para a construção de uma distribuição de frequência
6.5.2 Exemplo de uma tabela de distribuição de frequência

7. APRESENTAÇÃO GRÁFICA
7.1 Gráficos e histogramas
7.2 Diagramas
7.2.1 Histograma e gráfico de barras
7.2.2 Gráficos em linha ou em curva
7.2.3 Gráfico em setores
7.2.4 Gráfico Polar
7.3 Cartograma
7.4 Pictograma

8. NOÇÕES DE PROBABILIDADE
8.1 Introdução
8.2 Experimento Aleatório
8.3 Espaço Amostral
8.4 Eventos
8.5 Probabilidade
8.6 Eventos Complementares
8.7 Eventos Independentes
8.8 Eventos Mutuamente Exclusivos
8.9 Probabilidade conceitual

9. DISTRIBUIÇÃO DE VARIÁVEIS ALEATÓRIAS

9.1 Introdução
9.2 Distribuição Binomial
9.3 Distribuição de Poisson
9.4 Definição de uma distribuição normal
9.5 Uso da tabela de distribuição
9.6 Distribuição amostral da média
9.6.1 Distribuição amostral da média
9.6.2 Distribuição amostral da média para populações
9.6.3 Estimativa de um valor particular para um estimador
9.7 Distribuição amostral da proporção

10. CORRELAÇÃO E REGRESSÃO LINEAR

10.1 Correlação
10.2 Regressão linear
10.3 Regressão linear múltipla
10.3.1 Diferenças entre regressão simples e regressão múltipla
10.3.2 Resultado da regressão múltipla

11. INTERVALO DE CONFIANÇA E TESTES DE HIPÓTESES

11.1 Ideias básicas sobre intervalos de confiança
11.1.1 Valores críticos da distribuição normal padrão
11.1.2 Intervalo de confiança para a média de uma população normal com variância conhecida
11.2 Teste t-student
11.2.1 Teste de hipótese
11.2.2 Teste unilateral ou bilateral: quando aplicar?
11.2.3 Exemplos de aplicação
11.3 A prática do teste t-Student
11.4 Inferência para duas populações normais independentes
11.5 Teste sobre uma média: σ conhecido
11.6 Teste sobre uma média: σ desconhecido
11.7 Teste sobre uma proporção

12. NÚMEROS-ÍNDICES
12.1 Introdução
12.2 Números-ı́ndices
12.3 Relativos de preços
12.4 Elos de relativos
12.5 Relativos em cadeia
12.6 Índices agregativos
12.6.1 Índice agregativo simples
12.6.2 Índice agregativo ponderado
12.6.3 Índices de preços

6 - ESTRATÉGIAS PARA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO:

a) ENSINO

• Utilização de vídeos, disponibilizados no AVA, a fim de promover uma das condições de possibilidade
para a apropriação dos conceitos abordados;
• Disponibilização de livro digital para abordagem aos principais conceitos e aproximação às discussões
acadêmicas sobre os temas estudados;
• Apresentação, nos livros digitais e materiais complementares, de temas que fomentem a
problematização e aprofundamento do conhecimento e na constituição de novos saberes;
• Problematização de temas e/ou questões que produzam conexões entre o conhecimento acadêmico e o
universo de intervenção profissional, mediados por objetos de aprendizagem no AVA;
• Utilização de objetos de aprendizagem para orientar o processo de construção do conhecimento.
 b) ARTICULAÇÃO COM PESQUISA

Disciplina componente do Projeto Integrador I - Engenharia e Sociedade, como instrumental matemático

auxiliando no raciocínio lógico para o desenvolvimento do projeto que visa entender o papel do engenheiro
na sua comunidade.

c) COM EXTENSÃO

A presente disciplina interage com a extensão cotidianamente, tendo em vista que o nosso objeto de
estudo é aplicar conhecimentos científicos e tecnológicos aplicados à Engenharia sendo a disciplina de
Cálculo Diferencial e Integral I um dos mais importantes instrumentais matemáticos necessários ao curso.

7 - RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS DISPONIBILIZADOS:

• Em relação à leitura, serão utilizados para fins de compreensão do componente curricular, os recursos
“livro digital” e de textos complementares com discussões mediadas nos fóruns.
• Fórum permanente para atendimento às dúvidas dos estudantes no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
• Disponibilização no AVA de objetos de aprendizagem que objetivam promover, por meio de linguagens
diferenciadas, a acessibilidade ao conhecimento.
• Estratégias de avaliação mediadas por instrumentos que objetivam a produção de sínteses,
comparações, análises, registro e reflexão sobre conteúdos e temáticas abordadas, por meio de
atividades discursivas e/ou de múltipla escolha, entrevista, expedição pedagógica e científica aos
espaços não formais.

8 - INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO:

A avaliação se dará de forma contínua, observando os critérios de organização:

a) Atividades desenvolvidas em ambiente Virtual de Aprendizagem: 80,0 pontos

b) Atividades desenvolvidas nos encontros presenciais: 20,0 pontos

Considera-se aprovado o aluno que obtiver nota ≥ 70 pontos.

 9 - REFERÊNCIAS:

a) BIBLIOGRAFIA BASE
MAGALHÃES, Marcos Nascimento; LIMA, Antônio Carlos Pedro. Noções de probabilidade e estatística. 7.
ed. São Paulo: Edusp, 2011.
DEVORE, Jay L. Probabilidade e estatística para engenharia e ciências. 6. ed. São Paulo: Thomson Pioneira,
2006.
DOWNING, Douglas. Estatística aplicada. São Paulo: Saraiva, 1998.

b) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

FONSECA, Jairo Simon da; MARTINS, Gilberto de Andrade; TOLEDO, Geraldo Luciano. Estatística aplicada. 2.
ed. São Paulo: Atlas, 2010.
VIEIRA, Sônia. Elementos de estatística. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2012.
BUSSAB, Wilton de Oliveira; MORETTIN, Pedro A. Estatística básica. 6. ed. São Paulo: Saraiva, 2010.

c) BIBLIOTECA VIRTUAL

CORREA, Sonia Maria Barros Barbosa. Probabilidade e estatística. 2. ed. Belo Horizonte: PUC Minas Virtual,
2003. Disponível em:
http://www.sema.edu.br/editor/fama/livros/educacao/ESTATISTICA/livro_probabilidade_estatistica_2a_ed.
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