NOSSA MISSÃO: “Potencializar a formação integral

do cidadão, por meio da geração e transferência de

conhecimento e da educação evangelizadora, na
perspectiva do desenvolvimento sustentável”.

Plano de Ensino
Curso: MEDICINA VETERINÁRIA Ano / Semestre: 2018 / 01
Disciplina: BIOESTATÍSTICA BÁSICA
Período: 210I3A
Professor : JOELSON DE ARAÚJO DELFINO
Coordenadora: JULIANA DE SOUZA PINTO PIERONI
Carga Horária Teórica: 60 CH Total: 60 horas

1. EMENTA

Introdução à Bioestatística. Estatística descritiva: conceitos fundamentais e tratamento de dados.

Teoria da probabilidade. Noções de Amostragem. Intervalos de confiança. Testes de t, F e Qui-
quadrado. Regressão linear. Correlação.

2. CONTRIBUIÇÃO PARA FORMAÇÃO DO PERFIL DO EGRESSO

 Visa dotar os alunos de conhecimentos estatísticos básicos que

proporcionem meios de compreensão e resolução de problemas
relacionados com a Estatística em outras disciplinas do curso
 Auxiliar a aplicação dos conceitos estatísticos no desenvolvimento de
atividades profissionais
.
3. CONTEÚDO

Introdução a Bioestatística
Técnicas de arredondamento;
Teoria da amostragem;

 Processos estatísticos de Amostragem;

 Conceitos e aplicações;
 Coleta e tabulação de dados;
 População e amostra;
Séries estatísticas

 Definição de tabelas e aplicações;

 Tipos de séries estatísticas;
 Definição de dados relativos e dados absolutos;
Gráficos estatísticos:

 Definição de gráficos estatísticos e aplicação;

 Distribuição de frequência

 Tabelas primitivas
 Elementos de uma distribuição de frequência;
 Classificação das frequências;
 Representação gráfica;
Medidas de posição:

 Média;
 Moda;
 Mediana;
 Relações entre média, moda e mediana;
Medidas de dispersão:

 Amplitude de dados;
 Variância e desvio padrão;
 Coeficiente de variação;
Medidas de assimetria:

 Definição;
 Coeficiente de assimetria;
Medidas de Curtose:

 Definição;
 Curtose da população;
Probabilidade:

 Definição;
 Espaço amostral;
 Eventos de probabilidade;
 Distribuição Binomial;
 Distribuição Normal;
Correlação e Regressão:

 Relação fundamental e relação estatística;

 Diagrama de dispersão;
 Coeficiente de correlação linear;
 Análise de regressão pela reta;
Intervalos de Confiança:
Testes de Hipótese

 Teste t:
 Teste F:
Teste de quí-quadrado:
 Tabelas de contingência
 Teste de associação
 Teste de aderência

4. PADRÕES E CRITÉRIOS DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO

MECANISMOS DE AVALIAÇÃO E SISTEMA DE DISTRIBUIÇÃO DE
PONTOS:

Na Faculdade Católica do Tocantins o Sistema de Avaliação da Aprendizagem está à

serviço de um processo, que também visa ao melhoramento da ação educativa. Tal
processo deve ser contínuo e abrangente, priorizando a utilização de instrumentos
diversificados como: testes, trabalhos individuais e em grupos, projetos, seminários,
debates, provas entre outros meios.

A metodologia para avaliação será explicitada no item 6- CRONOGRAMA DE

ATIVIDADES/PLANO DE TRABALHO

O docente é responsável pela forma de mensuração dos resultados finais para obtenção
nas notas da primeira avaliação bimestral (A1), até dia 06 de abril de 2018 e segunda
avaliação bimestral (A2), até dia 08 de junho de 2018.

A nota da Avaliação Semestral será resultante da média aritmética da primeira avaliação

com a segunda avaliação. Sendo que as notas atribuídas a cada avaliação do
desempenho do acadêmico variam de 0,0 (zero) a 10,0 (dez inteiros). Concluindo o
semestre, considera-se aprovado por média, em cada disciplina, o acadêmico que tiver
frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) e média aritmética
semestral (MS) igual ou superior a 7,0 (set inteiros).

Ao acadêmico que não obtiver média semestral superior a 7,0 (sete inteiros) e possuir
frequência igual ou superior a 75% na disciplina, é garantido o direito de realizar Exame
Final. E caso o acadêmico falte a uma das avaliações (A1 ou A2) poderá se valer da
Avaliação Substitutiva, o que independe de razões e comprovações. A avaliação
substitutiva será pontuada de 0,0 (zero) a 10,0 (dez inteiros).

Considera-se aprovado por Exame Final o acadêmico que obtiver média aritmética igual
ou superior a 6,0 (seis inteiros), somando-se a nota do exame final com a média obtida
durante o semestre (MS).

As NOTAS das avaliações A1 e A2, serão compostas dos seguintes da forma:

 A1:
o Atividades em classe e no Ambiente Virtual
(Blackboard /Google Classroom) contendo problemas
que estimulem a reflexão e pesquisa que contemplam 30%
da nota final, deste modo, o acadêmico pode ser avaliado
de forma somativa e continuada, valorizando aqueles que
buscam a pesquisa mostrando interesse pelo curso e outras
disciplinas envolvidas pelos problemas apresentados de
maneira interdisciplinar.
o AVALIAÇÃO INDIVIDUAL: sem consulta,
representando 70% da nota, contendo análises dos
conteúdos ministrados até a aula anterior à data da
avaliação proposta.
 A2:
 o Atividades em classe e no Ambiente Virtual
(Blackboard /Google Classroom) contendo problemas
que estimulem a reflexão e pesquisa que contemplam 30%
da nota final, deste modo, o acadêmico pode ser avaliado
de forma somativa e continuada, valorizando aqueles que
buscam a pesquisa mostrando interesse pelo curso e outras
disciplinas envolvidas pelos problemas apresentados de
maneira interdisciplinar.
o AVALIAÇÃO INDIVIDUAL:
 Para os Alunos que fizer a Avaliação
Institucional (Simulado do Enade): sem consulta,
representando 50% da nota, contendo análises dos
conteúdos ministrados até a aula anterior à data da
avaliação proposta.
 Para os Alunos que não fizer a Avaliação
Institucional (Simulado do Enade):: sem
consulta, representando 70% da nota, contendo
análises dos conteúdos ministrados até a aula
anterior à data da avaliação proposta.

o AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: sem consulta,
representando 20% da nota, contendo análises dos
conteúdos da disciplina.

OBS: As avaliações A1 e A2 serão realizadas das 09 às 12 horas e os trabalhos que

serão entregues deverão obedecer a metodologia, data e horário determinado pelo
professor e comunicado em sala de aula.
Datas das Avaliações
A1 – 06/04/2018
A2 – 08/06/2018
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 02/05/2018
SUBSTITUTIVA – 15/06/2018
EXAME FINAL – 22/06/2018

Orientação: Será proibido o uso do celular em provas, portanto, o uso durante as

provas será considerado cola, e o aluno receberá nota zero se ele for surpreendido com o
celular e/ou se o celular tocar durante as provas.

5. BIBLIOGRAFIA

5.1 BÁSICA
 ARA, A.B.; MUSETTI, A. V.; SCHNEIDERMAN, B.E.B. Introdução à
estatística. São Paulo: Blucher Ltda., 2003.
 RIBEIRO JÚNIOR, J.I. Análise estatística no Excel: guia prático. 3ª ed.
Viçosa: UFV, 2008.
 VIEIRA, S. Introdução à Bioestatística. Elsevier, 2008.
5.2 COMPLEMENTAR

 CRESPO, A.A. Estatística fácil. 18ª ed. São Paulo: Saraiva, 2002.
 MAGALHÃES, M.N.; LIMA, A.C.P. Noções de probabilidade e estatística. 7ª
ed. São Paulo: Edusp, 2011.
 MORETTIN, L.G. Estatística Básica: probabilidade e inferência. São Paulo:
Pearson Prentice Hall, 2010.
 PIMENTEL-GOMES, F. Estatística aplicada a experimentos agronômicos e
florestais. Piracicaba: FEALQ, 2002.
 TOLEDO, G.L. Estatística básica. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 1985.

Data e Assinatura do Docente

 6. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES/PLANO DE TRABALHO
METODOLO
COMPETÊNCIA HABILIDADES DATA CONTEÚDOS RECURSOS AVALIAÇÃO
GIA

Avaliar e responder  Comentar os diversos conteúdos apresentados

com senso crítico  Técnicas de
em sala e no campo, de forma de difundir e
as informações arredondamento;
modelar o conhecimento teórico/prático;
que estão sendo  Teoria da Aulas
Data show,
oferecidas durante  Conhecer a Metodologia Científica e dos amostragem; quadro branco e
 Séries estatísticas expositivas e
a graduação e no métodos de Amostragem. pincel e
 Gráficos estatísticos: dialogadas.
exercício  Realizar análises estatísticas complexas, sem  Distribuição de
calculadora
profissional. realmente chegar a compreender os frequência
;
resultados.
O acadêmico
será avaliado
No período de
conforme
02 de fevereiro
metodologia e
 Identificar as oportunidades de mercado, os de 2018 até 22
datas
modelos de manejo aplicáveis à atividade; de junho de
2018  Medidas de apresentadas
Avaliar o impacto posição: no item 4.
 Relacionar as técnicas de manejo de produção  Medidas de
das atividades Data show,
com as novas idéias propostas pela ciência dispersão: Aulas
profissionais no  Medidas de quadro branco e
moderna expositivas e
contexto social, assimetria: pincel e
 Permitir a interação com profissionais e dialogadas.
ambiental e  Medidas de calculadora.
econômico. pesquisadores das diversas áreas do Curtose:
conhecimento com as quais venha a entrar em
contato e atuar como consultor ou analista de
dados;
 Possuir uma  Envolver a capacidade de transmitir aos não-  Probabilidade:
estatísticos, em linguagem clara, os conceitos  Distribuição
visão global do Normal Data show,
conhecimento, básicos de probabilidades. Aulas
Probabilidade; quadro branco e
 Ser capaz de compreender os problemas  Correlação e expositivas e
numa abordagem pincel e
substantivos apresentados por estes profissionais Regressão: dialogadas.
interdisciplinar da calculadora.
e pesquisadores, e traduzi-los em termos de  Intervalos de
atividade da conceitos estatísticos e matemáticos. Confiança;
 Agronomia;  Ser capaz de apresentar os resultados de seu  Testes de Hipótese
e de quí-quadrado:
 Ter domínio trabalho por meio das formas usuais de
de comunicação científica
conhecimentos
técnicos e
conceituais
específicos;

Palmas, 26 de janeiro de 2018

Parecer do NDE

Joelson de Araújo Delfino Juliana de Souza Pinto Pieroni

Professor do Curso de Medicina Veterinária Coordenadora do Curso de Medicina Veterinária