ARTE DE CRESCER

DATA: ____________ PROFESSORA: _________________

NÍVEL:

CONTEÚDOS: COORDENAÇÃO MOTORA FINA – JACARÉ

ATIVIDADE DE ( ) CASA ( ) SALA

NOME:

 Você sabia ? O jacaré é um animal ovíparo. Características: Sua cor é esverdeada, e pode medir até 3
metros de comprimento. O jacaré chega a pesar até 300 quilos. Os jacarés são animais de hábitos
noturnos e durante o dia formam grupos para tomar sol. Alimenta-se de peixes, aves e
mamíferos. Pode viver até 50 anos. Os jacarés são animais ecologicamente importantes.
 Cubra o tracejado do jacaré e faça um belo colorido.

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NÍVEL:

CONTEÚDOS: COORDENAÇÃO MOTORA FINA.

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NOME:

 Curiosidades:
*O cachorro é um animal mamífero e doméstico, ele pode conviver perto do ser humano.
*Cachorro precisa de cuidados, água e comida *Um cachorro adulto tem 42 dentes;
*O olfato canino é 1 milhão de vezes melhor do que o dos humanos; *A audição canina é 10 vezes melhor do
que a dos humanos; *Em média, um cachorro pode correr 30 km/h; *O nariz de cada cachorro é único, assim
como nossa impressão digital; *É um mito dizer que os cachorros não enxergam cores, eles podem ver cores,
mas em tonalidades diferentes do que vemos;
 Complete a cena e faça um belo colorido.

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NÍVEL:

CONTEÚDOS: NUMERAIS.

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CONTEÚDOS: NUMERAIS.

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CONTEÚDOS: COORDENAÇÃO MOTORA FINA .

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NOME:

 VAMOS CANTAR A MÚSICA DO SAPO! DEPOIS, COMPLETE ACENA COBRINDO O TRACEJADO E

FAÇA UM BELO COLORIDO.
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CONTEÚDOS: COORDENAÇÃO MOTORA FINA

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NOME:

 COMPLETE O DESENHO E CAPRICHE NA PINTURA DO GATINHO.

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NÍVEL:

CONTEÚDOS: COORDENAÇÃO MOTORA FINA

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NOME:

 VAMOS COLORIR! CONTORNE O DESENHO COM CANETA HIDROCOR E CAPRICHE NO

COLORIDO DANDO VIDA AO DESENHO.
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CONTEÚDOS: coordenação motora fina.

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NOME:

 Com caneta hidrocor, Cubra cada movimento com uma cor diferente
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NÍVEL:

CONTEÚDOS: ENCONTRO VOCÁLICO- ESCRITA CURSIVA

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NOME:

 LEIA OS ENCONTROS VOCÁLICOS E COPIE E CUBRA IGUAL O MODELO.

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CONTEÚDOS: AS VOGAIS - ESCRITA CURSIVA

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NOME:

Vamos treinar!

Cubra o tracejado das vogais.

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NÍVEL:

CONTEÚDOS: As Vogais – treinando a escrita cursiva.

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NOME:

 Faça o contorno de cada vogal e em seguida, copie-a no quadro.

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NÍVEL:

CONTEÚDOS: As vogais- maiúscula e minúscula.

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NOME:

 FAÇA A CORRESPONDÊNCIA:
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NÍVEL:

CONTEÚDOS: As vogais - Escrita cursiva Maiúscula e

minúscula.

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NÍVEL:

CONTEÚDOS: ALFABETO CURSIVO

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NÍVEL:

CONTEÚDOS: alfabeto cursivo

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NOME:

 CUBRA O TRACEJADO DO ALFABETO CURSIVO.

  ESCREVA AS VOGAIS CURSIVA MINÚSCULA E MAIÚSCULA:

________________ ________________ ______________ ________________ _____________

________________ ________________ ______________ ________________ _____________

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NÍVEL:

CONTEÚDOS: Alfabeto minúsculo _ treinando a escrita cursiva.

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NÍVEL:

CONTEÚDOS: Alfabeto minúsculo – Escrita cursiva.

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NOME:

VAMOS TREINAR!

 OBSERVE AS LETRAS E ESCREVA IGUAL O MODELO.

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NÍVEL:

CONTEÚDOS: conta de adição

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NOME:

VAMOS TREINAR!

OBSEVER A SOMA E ESCREVA O RESULTADO

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NÍVEL:

CONTEÚDOS: conta de adição

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NOME:

 RESOLVA AS ADIÇÕES E LIGUE NO RESULTADO:

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NÍVEL:

CONTEÚDOS: conta de adição

ATIVIDADE DE ( ) CASA ( ) SALA

NOME:

 RESOLVA AS ADIÇÕES E LIGUE NO RESULTADO:

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NÍVEL:

CONTEÚDOS: conta de subtração

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NOME:

SUBTRAINDO... DIMINUINDO... 3-2=1

 SUBTRAIA OS NÚMEROS E ESCREVA O RESULTADO:
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NÍVEL:

CONTEÚDOS: conta de subtração

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NOME:

SUBTRAINDO... DIMINUINDO...
  PINTE A MAÇÃ SUBTRAINDO O NúMEROS E RESCREVA O RESULTADO.

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NÍVEL:

CONTEÚDOS: ESCREVENDO O NúMEROS

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NOME:
 ESCREVENDO OS NÚMEROS
 ESCREVA AS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS CONFORME O RESULTADO