UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTA MARÍA LA ANTIGUA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN, CURRÍCULO Y ACREDITACIÓN

Síntesis del Programa de la Asignatura

(Fundamento Legal: Artículo 89 del Decreto Ejecutivo 539 de 30 de agosto de 2018)

1. DATOS GENERALES:
Facultad: Derecho y Escuela: Derecho Período: II Cuatrimestre 2023
Ciencias Políticas
Denominación de la asignatura: Derecho Procesal Código: 6694 N-01
Penal
Créditos: Horas dedicación: Teóricas: Prácticas: Total de horas por semana: 5
5
Prerrequisitos: 451, 452 y 453 Ubicación en el plan de estudio:
Área de Formación: Básica Apoyo Especialización X
X
Docente: Juan Carlos Cerezo Teléfono:

2.DESCRIPCIÓN: Es considerado como un requisito indispensable en la formación del futuro

licenciado en Derecho y Ciencias Políticas, por cuanto le permitirá conocer, participar y producir
soluciones a los problemas diferentes instancias de la administración de justicia.
El contenido comprende los aspectos generales del proceso penal, el cual, desde el 2 de
septiembre del 2016, se completó en la totalidad del territorio nacional la implementación del
enjuiciamiento penal de corte acusatorio, enmarcado en nuestro Código Procesal Penal aprobado
mediante ley No. 63 de 2008.

Supone entonces, superar los paradigmas enraizados en lo inquisitivo, un cambio de mentalidad

total y una manera distinta de desarrollar la actuación de los sujetos procesales, quienes deberán
poseer una serie de habilidades y destrezas propias de este sistema y lo cual acarrea la obligada
formación profesional y académica de las mismos. Los estudiantes de derecho deben estudiar el
derecho procesal penal en función a lo nuevo, principios, y garantías y reglas en que se fundamenta
el Sistema Acusatorio Garantista.

3.COMPETENCIAS:

3.1 Competencias Genéricas:

COMPETENCIA Nivel de desempeño que aplica a la asignatura
Comunicación Organiza y sistematiza el mensaje que se quiere comunicar para
expresarlo de manera clara, correcta y ordenada, a través de diferentes
medios orales en clase.
Liderazgo Intelectual Problematiza la realidad y explora alternativas de respuesta
Aprendizaje Colaborativo y en Integra y coordina tareas individuales que tiendan a lograr un objetivo
Equipo común.

Innovación y Cambio Asume el riesgo de elaborar propuestas alternativas, sin perder de vista
el contacto.

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Formulario: F-DECA-CU-20 Elaborado: Mayo de 2019
Preparado por: Área de Currículo Revisión: 1
Aprobado por: Francisco Blanco, Vicerrector Académico Página: 1 de 1
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Visión Humanista Analiza las implicaciones del propio desempeño profesional para la
solución de problemas complejos, tomando en cuenta la dignidad de la
persona.
Manejo de Sí

3.2 Competencias Específicas:

▪ De la carrera (de acuerdo al Perfil del Egresado por competencias)

APRENDER A CONOCER
• Conoce las normas y leyes vigentes en beneficio de la sociedad y de sus clientes.
• Reconoce la causa de quien solicita su atención profesional, antes de emitir concepto, con
respecto al mismo.
• Examina las técnicas jurídicas y aprende a establecer precedentes, líneas, jurisprudencias,
aprendiendo a interpretar las mismas.
APRENDER A HACER
• Aplica el conocimiento jurídico en beneficio de su cliente en primera instancia y de la sociedad.
• Ejerce la profesión con probidad y lealtad desempeñando la misma con dignidad
• Muestra habilidad para negociar y fomentar el dialogo entre las partes, para lograr una solución
pacifica ante un problema interpersonal o en la sociedad.
• Propicia remuneración justa y razonable por su servicio profesional acorde con el tema o litigio
que es consultado
APRENDER A SER
• Ser un profesional del Derecho comprometido con los valores y un alto sentido ético y
humanista.
APRENDER A VIVIR
• Destaca en su alto compromiso con la sociedad

SABER EMPRENDER. (Pilar no vigente en el mapa funcional del año 2017).

▪ De la asignatura

APRENDER A CONOCER
• Estudia el contenido de la norma o tipo penal analizando sus distintos componentes y su
aplicación en el campo del debate jurídico.
• Aprende a adecuar conductas a los tipos Penales
APRENDER A HACER
• Examina los distintos componentes del delito como parte de la teoría de derecho panameño.

APRENDER A SER
• Brinda al estudiante los conocimientos de los diversos tipos penales y el bien jurídico
protegido contemplados en el libro segundo del Código Penal para el mejor asesoramiento de
su cliente.
APRENDER A VIVIR
• Propone soluciones como un individuo con basto conocimiento humanístico e intelectual
emitidas en las situaciones que convenga realizar la práctica penal de acuerdo a la falta
cometida.
SABER EMPRENDER

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Desarrolla una actitud proactiva para comunicar de manera efectiva sus conocimientos con
la realización de proyectos aplicados.

4.CONTENIDOS:
Tema 1. Aspectos generales
1.1 Conceptualización del Proceso Penal
1.2 Principios, Garantías y Reglas
1.3 Sobre los Sistemas Procesales Penales
1.3.1 Antecedentes
1.3.2 Clasificación
Tema 2. Modelo de gestión e intervinientes del Proceso Penal
Tema 3. Fases del Proceso Penal
3.1 Fase de Investigación
3.1.1 Actos de investigación
3.1.2 Audiencia de imputación
3.1.3 Audiencia de Medida Cautelares
3.2 Fase Intermedia
3.2.1 La Acusación
3.3 Fase de Juicio
3.3.1 Juicio Oral
3.3.2 La Prueba en lo penal
3.3.3 La práctica de prueba en juicio
3.4 Fase de Ejecución
3.4.1 -Juez de Cumplimiento
Tema 4. Formas anticipadas de terminación del proceso
Tema 5. Salidas Alternas de Solución de conflictos penales
Tema 6. Recursos del Proceso Penal

5.EVALUACIÓN:

ASPECTOS ACTIVIDAD VALORES (%)

¨Evaluación intermedia sumativa Parcial 1 20
Parcial 2 20
Asignaciones en clases Investigaciones o talleres 20
Evaluativa Tareas 10
Evaluación final Prueba final 30
Total 100

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6.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

• Fernando Carvajal. La Declaración del imputado en el litigio adversarial, editorial Didot,

Buenos Aires 2020.
• Espinoza, D. (2014). Las Técnicas del Juicio Oral. Ediciones Jurídicas Andrés Morales.
Colombia
• Fuentes, A. (2016). Del Sistema Inquisitivo al Sistema Acusatorio. Sigmas Editores.
Panamá.
• Guerrero, F. (2014). La Oratoria Jurídica en el Procedimiento Penal Acusatorio. 2da
edición. México, D.F.
• Soler, R. (2017). Procedimiento Alternos de Solución Conflictos en la Justicia Penal
Acusatorio. Editorial Barrios. Panamá.
• Diego Zalamea L. Audiencias diversas al juicio, editorial Didot, Buenos Aires 2021.

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