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Sumário
1. Nome do Curso e Área do Conhecimento ...................................................................................... 2
2. Características Técnicas do Curso ................................................................................................... 2
3. Público Alvo..................................................................................................................................... 2
4. Critérios de Seleção ........................................................................................................................ 2
5. Justificativa do Curso ...................................................................................................................... 3
6. Objetivos do Curso .......................................................................................................................... 3
7. Metodologia de Ensino e Aprendizagem ........................................................................................ 4
Composição do Corpo Docente .............................................................................................................. 6
8. Matriz Curricular ............................................................................................................................. 6
9. Carga Horária .................................................................................................................................. 6
10. Conteúdo programático .............................................................................................................. 6
11. Infraestrutura Física e Pedagógica ............................................................................................ 21
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Limitações legais
O candidato deverá ser graduado com diploma devidamente registrado segundo as normas
estabelecidas pelo MEC.
3. Público Alvo
O curso destina-se aos portadores de diploma de curso superior nas diversas áreas de educação e
saúde, a exemplo de professores, psicólogos escolares e educacionais, psicopedagogos, pedagogos,
fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais e afins.
4. Critérios de Seleção
O ingresso na pós-graduação será realizado por meio de processo seletivo descrito em Edital
(inscrição, seleção e matrícula).
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5. Justificativa do Curso
O estudo dos processos cognitivos e de suas interfaces com a dimensão afetiva, com a corporeidade,
com o corpo orgânico e com a estruturação do psiquismo oferece a possibilidade de compreensão
dos processos normais de ensino-aprendizagem, do estudo de distúrbios, dificuldades e das práticas
pedagógicas a partir de uma concepção de formação de um ser integral.
6. Objetivos do Curso
6.1. Objetivos Gerais
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O desenvolvimento das disciplinas do curso se dará no ambiente virtual, onde o aluno cumprirá 40
horas por disciplina.
Acesso às videoaulas.
Um tutor apoiará as atividades realizadas no ambiente virtual, atendendo o aluno nas suas dúvidas
por meio de ferramentas de comunicação.
O aluno, ao iniciar os seus estudos, terá um encontro presencial para acolhida/ambientação; esse
encontro terá como objetivos:
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O aluno deverá realizar as atividades propostas no ambiente virtual. A realização das atividades irá
compor sua frequência no curso, que será considerada para a sua aprovação.
A atividade avaliativa que o aluno realizará para compor a sua média é a Avaliação Virtual (AV); essa
atividade é obrigatória e estará disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA, conforme
cronograma de seu curso.
Para a aprovação em cada uma das disciplinas, o aluno deverá obter frequência de, no mínimo, 75%
(setenta e cinco por cento) e nota igual ou superior a 7,0 (sete).
O aluno que obtiver média inferior a 7,0 (sete) nas disciplinas terá direito ao Programa de
Dependência e Recuperação – PDR, mediante a solicitação de requerimento e respeitando o
período de jubilamento do curso.
O PDR será realizado no ambiente virtual de aprendizagem, sendo que o aluno terá acesso ao
conteúdo da disciplina e realizará uma Avaliação Virtual - AV, e a nota obtida substituirá a média do
aluno.
Certificação
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O corpo docente do curso é constituído por profissionais qualificados, com comprovado saber em
sua área de atuação, conforme Resolução CNE/CES n°1, de 06 de abril de 2018, sendo integrado,
no mínimo, por 30% (trinta por cento) de portadores de título de pós-graduação stricto sensu, isto
é, portadores de títulos de Mestrado e Doutorado, obtidos em programas de pós-graduação stricto
sensu devidamente reconhecidos pelo poder público em território nacional, ou revalidados,
conforme legislação vigente. Os demais docentes são certificados em nível de especialização, pós-
graduação lato sensu, de reconhecida capacidade técnico-profissional.
8. Matriz Curricular
9. Carga Horária
A carga horária de 360h constitui o conteúdo ministrado em 9 (nove) disciplinas.
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J. L. Aprendizagem e Distúrbios da Linguagem Escrita. Porto Alegre: Artmed, 2003.
Ementa: Apresentar em linhas gerais as teorias da aprendizagem mais tradicionais partindo-se dos
princípios teórico-metodológicos das áreas de conhecimento, compreender possíveis enfoques sobre
o processo de aprendizagem, compreender a relação entre as fases de desenvolvimento e a
aprendizagem e relacionar diferentes fatores envolvidos na aprendizagem.
Bibliografia:
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Ementa: Esta disciplina tem como alicerce teórico Psicomotricidade. Este saber é de suma importância
para a compreensão do desenvolvimento humano, em especial para os profissionais que atuam com
educação ou afins.
Bibliografia:
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Hardware:
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