O documento resume as atividades realizadas por um tutor durante a 2a semana do 1o período do curso de Tecnologias em sistemas da computação para Computação no polo Rio Bonito da disciplina de Matemática Básica. O conteúdo abordado foi Elementos de linguagem de conjuntos e o tutor realizou tutorias presenciais, esclareceu dúvidas dos alunos, monitorou a participação dos mesmos e trocou experiências com outros tutores.
O documento resume as atividades realizadas por um tutor durante a 2a semana do 1o período do curso de Tecnologias em sistemas da computação para Computação no polo Rio Bonito da disciplina de Matemática Básica. O conteúdo abordado foi Elementos de linguagem de conjuntos e o tutor realizou tutorias presenciais, esclareceu dúvidas dos alunos, monitorou a participação dos mesmos e trocou experiências com outros tutores.
O documento resume as atividades realizadas por um tutor durante a 2a semana do 1o período do curso de Tecnologias em sistemas da computação para Computação no polo Rio Bonito da disciplina de Matemática Básica. O conteúdo abordado foi Elementos de linguagem de conjuntos e o tutor realizou tutorias presenciais, esclareceu dúvidas dos alunos, monitorou a participação dos mesmos e trocou experiências com outros tutores.
Resumo do conteúdo – linguagem e notações básicas relacionadas Conteúdos da semana: à noção de conjunto; relações e operações entre conjuntos; Intervalos na reta numérica.
Tutoria presencial ( X ) Tutoria a distância ( )
Ações de mediação da aprendizagem
Fiz um resumo sobre representações de intervalos (participação em fóruns, avaliação de e sobre propriedades de potenciação (o assunto atividades, elaboração de feedback, surgiu a partir de uma dúvida de uma aluna) explanações presenciais):
Tirei dúvidas sobre o funcionamento do cederj.
Esclarecimento de dúvidas (sala de tutoria, Sobre a importância de fazer esta disciplina (que fóruns de dúvidas, tutoria presencial): não é obrigatória neste curso) para o bom andamento das matérias de matemática do curso. Criei um grupo no zap para avisos aos alunos e para ter um acesso mais rápido ao grupo. Principalmente porque as tutorias estão sendo Ações de monitoramento (acompanhamento feitas num colégio provisório neste semestre no de presença, participação e desempenho): polo Rio Bonito. As obras atrasaram e teremos que permanecer no colégio temporário até o fim do semestre.
Ações de resgate (contato com alunos
ausentes ou com dificuldades, contato com o - coordenador):
Interação com o coordenador da disciplina
(relatório de ações, solicitação de orientação - de ações, esclarecimento de dúvidas):
Troquei experiências e recebi dicas dos outros
Interação com outros mediadores tutores e do coordenador do curso de matemática (compartilhamento de informações e do polo sobre como atender os alunos nas tutorias experiências): e no NAI.
Conversai com o coordenador do polo sobre como atender os alunos do NAI que trabalharei. Uma Outras ações: aluna idosa e um outro com deficiência auditiva.