Plano de ação docente – Ensino Remoto

Identificação & dados:

Etapa: ( ) Anos iniciais ( X ) Anos finais ( ) EJA

Componente curricular: ( ) Ciências da Natureza ( ) Matemática

( ) História ( ) Geografia ( ) Língua portuguesa
( ) Língua Inglesa ( ) Artes ( X ) Ensino Religioso
( ) Educação Física ( ) Protagonismo ( ) Projeto de vida

Professor (a):

Série / Turma/Turno: 7º A

Habilidades e/ou atividades

e aulas utilizadas como
referência do caderno de
atividades para o ensino
remoto:

Data/ período de atividades/ 08/02 a 26/02/2021 – somente assíncronas

atividade síncrona:
Envio das atividades assíncronas de Ensino Religioso:
sextas-feiras às 9h30;

Objetos do conhecimento Místicas e espiritualidades

abordados e referência ao
caderno de atividades:

WHATSAPP

Canais de comunicação Os estudantes e familiares deverão ser orientados sobre o

com os estudantes: funcionamento do grupo de whatsapp, cuja proposta de
ensino remoto tem por objetivo auxiliar o aluno a realizar
as atividades propostas, bem como dar um suporte aos
alunos menos engajados no processo.

Quantidade de estudantes
que participaram da N/A – somente aulas assíncronas
atividade síncrona da
quinzena anterior e
justificativa:

Canal de comunicação e encontro síncrono com a turma:

Plantão pedagógico no horário das aulas, com o auxílio de ferramentas, tais como o
Whatsapp, por meio do envio de mensagens.
Não haverá encontro síncrono de ensino religioso.

Estratégias de suporte:
 Plano de ação docente – Ensino Remoto

Envio de lembretes das atividades e outras demandas no - Nessa sessão deverá ser
grupo da turma existente no Whatsapp.; adicionada as ações que o
professor irá tomar juntos aos
estudantes/responsáveis para a
Acompanhamento individual aos alunos, sempre que resolução de atividades propostas
necessário; no caderno integrado de
atividades para o ensino remoto.
Quais os momentos para tirar
Agenda semanal com roteiro de estudos; dúvidas, quais as atividades
serão revisadas. Quais materiais
complementares serão enviados
Feedback das atividades; para os estudantes. Como os
momentos síncronos vão
acontecer e o que vai ser
Vídeos complementares elaborados pelo próprio docente, destacado para que os
estudantes se engajem no
além daqueles disponíveis na plataforma Youtube. caderno e na sua resolução de
maneira autônoma em casa.

Estratégias de monitoramento:

Controle das atividades; Monitorar a aprendizagem dos

estudantes. Atividades,
avaliações formativas. Como
Alunos com índice de engajamento e assiduidade; serão as formas de nivelamento e
ações e relatórios com base no
retorno do coordenador.
Participação dos alunos;

Envio das atividades solicitadas pelo docente.

Nivelamento da aprendizagem:

Envio de mensagens no whatsapp para estudantes com menor Estratégias para o nivelamento de
aprendizagem, específico dos
participação e engajamento; alunos com menor aprendizagem.

Observações adicionais:
Professores podem descrever
aqui o contexto das aulas e
As intervenções possuem foco na ampliação de conhecimento outras informações que podem
auxiliar o coordenador entender o
sobre as diferentes manifestações religiosas a nível local, plano

regional, nacional e global, para o desenvolvimento do respeito

e tolerância ao outro e às diferentes visões de mundo, onde a
turma terá a possibilidade de:
1 - Realizar a leitura do material e assistir as videoaulas
enviadas pelo professor;
2 – Realizar as atividades propostas;
3 – Por fim, compartilhar trabalhos produzidos com base nas
reflexões propostas.
Plano de ação docente – Ensino Remoto

Análise do coordenador:
- Espaço para o coordenador
escrever sua análise do plano de
ação docente deixando suas
considerações.