FONTES DE ENERGIA “LIMPAS”

1) Explique o que são combustíveis fósseis:_______________________________________

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2) O que são fontes de energia “limpas”? _________________________________________
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3) O que fazem as usinas termoelétricas? ________________________________________
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4) Relacione:
( 1 ) Combustíveis fósseis
( 2 ) Energias limpas
( 3 ) usinas teromelétricas
( ) luz solar, energia eólica e óleos derivados de plantas.
( ) produzem energia elétrica a partir do aquecimento da
água.
( ) O petróleo, o carvão mineral e o gás natural.

2) Complete o mapa mental abaixo com informaçõe verdadeiras:

3) Complete o texto corretamente:

4)Observe o gráfico da página 148 e

complete a tabela com informações verdadeiras:
Fontes de Petróleo Carvão mineral Gás natural Outras fontes
energia
Percentual em
2014

5) Observe os gráficos da página 149 e escreva o que podemos perceber em cada um:
GRÁFICO 3: _________________________________________________________________
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GRÁFICO 4: _________________________________________________________________
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6) Leia as frases avaixo com atenção:
I – Ciência e tecnologia não devem se preocupar com a natureza e o bem estar das pessoas.
I I – A fumaça liberada pelos veículos automotores contribui para a poluição do ar.
I I I – Fontes de energia limpas são menos poluentes e, em geral são renováveis.
I V – Petróleo, carvão e gás natural são considerados recursos não renováveis e fontes de
energia “não limpas”.
Agora marque a alternativa correta:
( ) Todas as frases têm informações corretas.
( ) Somente a frase I tem informações corretas.
( ) As frases I I e I V têm informações corretas.
( ) As frases I I I e I V têm informações incorretas.
( ) A frase I tem informações incorretas.
Disciplina/ Componente Turma/ Ano: Carga Horária: Data:
Curricular: Ciências 5º ANO 2 h cada dia 04/07

Unidade Temática: MATÉRIA E ENERGIA

Objeto de conhecimento: Reciclagem
Conteúdos: Tecnologias alternativas para descarte de resíduos sólidos. Redução, reutilização e
reciclagem dos materiais.
Objetivo de Aprendizagem:
PR.EF05CI05.s.5.21 Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções
tecnológicas para o descarte adequado de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
Metodologia:
Vamos conhecer o livro PROJETOS INTEGRADOS: DA ESCOLA PARA O MUNDO. Vamos fazer a
leitura e comentários da página 6, 7, 8, 9. Vamos realizar as atividades no livro.
REFERÊNCIAS:
PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR MUNICIPAL.