Atividades Complementares

Projetos Integradores

“DA ESCOLA PARA O MUNDO”

1°Ano
Projeto 1
Era meu , agora é seu

As atividades oferecidas neste material foram planejadas para

servirem de apoio aos trabalhos de classe, visando ser um
complemento das propostas de Recuperação de Aprendizagem.
Utilizamos como recurso de abordagem temática os Cadernos dos
Projetos Integradores, que compõem os livros Ápis do PNLD. desta
forma, nosso propósito é oferecer temáticas de cunho
interdisciplinar com abordagem em assuntos já apresentados aos
estudantes, contemplando atividades focadas na recuperação de
aprendizagem.Assim, o material a seguir está vinculado ao trabalho
escolar que vem sendo desenvolvido com os estudantes, e tem por
objetivo maior contribuir com o trabalho docente, servindo de
suplemento às práticas educativas.
EMEB: ________________________________________________________________________

ITAQUAQUECETUBA, _________________________________________________________

NOME: ________________________________________________________________________

PROFESSORA: ______________________________ TURMA: ________________________

ATIVIDADE 1

1) COLOQUE A INICIAL DAS FIGURAS:

_________________ _________________

_________________
_________________

2) QUAL É A LETRA INICIAL DA PALAVRA BRINQUEDO:

( ) ( )

( ) ( )
3) OBSERVE OS BRINQUEDOS E MARQUE A QUANTIDADE CORRETA:

4) OBSERVE O CARTAZ E RESPONDA: :

DE ACORDO COM O CARTAZ O QUE ESTÁ SENDO SOLICITADO PARA

TROCAS?
EMEB: ________________________________________________________________________

ITAQUAQUECETUBA, _________________________________________________________

NOME: ________________________________________________________________________

PROFESSORA: ______________________________ TURMA: ________________________

ATIVIDADE 2

1) MARQUE A SEQUÊNCIA CORRETA DO ALFABETO:

2) COMPLETE COM AS LETRAS DO ALFABETO :

3) CONTE QUANTOS BRINQUEDOS APARECEM:

4) OBSERVE A PRATELEIRA E RESPONDA QUANTOS BRINQUEDOS

VOCÊ VÊ. LIGUE O DESENHO AO NÚMERO CORRESPONDENTE:
EMEB: ________________________________________________________________________

ITAQUAQUECETUBA, _________________________________________________________

NOME: ________________________________________________________________________

PROFESSORA: ______________________________ TURMA: ________________________

ATIVIDADE 3

1) LIGUE OS NOMES CORRESPONDENTES DOS BRINQUEDOS:

2) OBSERVE O DESENHO E MARQUE A FORMA GEOMÉTRICA QUE O
REPRESENTA:

3) EM UMA CAIXA EXISTIAM 2 BOLAS E 4 BONECAS. QUANTOS

BRINQUEDOS HAVIAM NA CAIXA?
EMEB: ________________________________________________________________________

ITAQUAQUECETUBA, _________________________________________________________

NOME: ________________________________________________________________________

PROFESSORA: ______________________________ TURMA: ________________________

ATIVIDADE 4

1) CANTE OU RECITE A ESTROFE DA MÚSICA DE TOQUINHO:

"TODO BRINQUEDO TEM NOME

BOLA, BONECA E PATINS
BRINQUEDOS NÃO TEM SOBRENOME
MAS A GENTE SIM"

OBSERVE AS IMAGENS DOS BRINQUEDOS E COMPLETE COM A

LETRA QUE FALTA:

BOL ___

BONEC___

P___TINS
2) OBSERVE AS IMAGENS E MARQUE A RESPOSTA CORRETA
PARA A QUANTIDADE DE BRINQUEDOS EM CADA GRUPO:
EMEB: ________________________________________________________________________

ITAQUAQUECETUBA, _________________________________________________________

NOME: ________________________________________________________________________

PROFESSORA: ______________________________ TURMA: ________________________

ATIVIDADE 5

1) EM QUAL DAS OPÇÕES EXISTEM APENAS LETRAS?

( ) ( )

( ) ( )

2) COMPLETE COM AS LETRAS QUE FALTAM:

B ___ NEC ___

3) COMPLETE COM OS NÚMEROS VIZINHOS:

ANTECESSOR SUCESSOR

4) CONTE E REGISTRE A QUANTIDADE:

EMEB: ________________________________________________________________________

ITAQUAQUECETUBA, _________________________________________________________

NOME: ________________________________________________________________________

PROFESSORA: ______________________________ TURMA: ________________________

ATIVIDADE 6

1) MARQUE A SEQUÊNCIA CORRETA DO ALFABETO :

2) COMPLETE COM AS LETRAS DO ALFABETO :

 GRÁFICO DOS BRINQUEDOS
A PROFESSORA REALIZOU A CONTAGEM DOS BRINQUEDOS RECEBIDOS
PARA A TROCA E DOAÇÕES NA FEIRA, OBSERVE O GRÁFICO.

3) OBSERVE O GRÁFICO E COMPLETE COM A QUANTIDADE CORRETA:

4) OBSERVE NA TABELA E RESPONDA QUAL FOI O TOTAL DE

BRINQUEDOS DOADOS PARA A ESCOLA?
EMEB: ________________________________________________________________________

ITAQUAQUECETUBA, _________________________________________________________

NOME: ________________________________________________________________________

PROFESSORA: ______________________________ TURMA: ________________________

ATIVIDADE 7

1) MARQUE A SEQUÊNCIA CORRETA DO ALFABETO:

2) COMPLETE DE ACORDO COM O NOSSO ALFABETO:

A LETRA __________ VEM ANTES DA F

A LETRA __________ VEM DEPOIS DA N
A LETRA __________ ESTÁ ENTRE A E C
3) RECONHECENDO LETRAS E NÚMEROS:

PINTE DE AMARELO AS LETRAS

PINTE DE AZUL OS NÚMEROS

EMEB: ________________________________________________________________________

ITAQUAQUECETUBA, _________________________________________________________

NOME: ________________________________________________________________________

PROFESSORA: ______________________________ TURMA: ________________________

ATIVIDADE 8

1) LEIA AS VOGAIS:

1) ESCREVA A LETRA INICIAL DE CADA FIGURA:

__________________ __________________

__________________ __________________
 3) EM UMA CAIXA EXISTIAM 5 CARRINHOS E 4 BOLAS. QUANTOS
BRINQUEDOS HAVIAM NA CAIXA?

4) EM UMA ESTANTE EXISTIAM 3 XILOFONES , 2 FOGUETES E 2

DISCOS VOADORES. QUANTOS BRINQUEDOS HAVIAM NA ESTANTE?
MANUAL DO PROFESSOR
 Eduardo Boigues Queroz
Prefeito Municipal de Itaquaquecetuba

Lucas de Assis Costa

Secretário Municipal de Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação

Roteiro, Produção do
Material de Apoio -
Carolina Ariane de Almeida
Magda Moreira Sales
Márcia Maria Staquecini
Marilda Arminda Vischi Soares
Mauro Custódio dos Santos

Diagramação / Edição
Evandro de Jesus Gonçalves
Mirian Rosiris Mendes

Colaboradores
Núcleo de Formação, Acompanhamento Pedagógico e Avaliação

Fevereiro/2021