PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

EMEF “Prof. Waldomiro Fantini”

COMPONENTE
PERÍODO LETIVO
4º ANO A CURRICULAR
12/07/2021 à 23/07/2021 PORTUGUÊS
Nome do aluno:__________________________________________________

Conteúdos essenciais: Gênero textual: Receita. Sílaba Tônica. Gênero do substantivo.

Número do substantivo. Pontuação. Acento agudo e circunflexo.
Objetivos: Ler e interpretar texto. Identificar e classificar as sílabas tônicas. Utilizar as
pontuações e acentos adequadamente. Classificar os substantivos quanto ao gênero e número
estabelecendo concordância, coerência e coesão textual.

BLOCO DE REVISÃO – 2º BIMESTRE

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
1-Leia o texto instrucional abaixo e responda:

Disponível em: https://oespacoeducar.com.br/2020/05/10/alfabetizacao-trabalhando-o-genero-instrucional-

com-o-meu-caderno-de-receitas/

1
a)O gênero textual é:
( ) uma bula de remédio
( ) uma regra de jogo
( ) uma receita

b)Esse texto serve para:

( )ensinar um jogo
( )ensinar uma receita
( )ensinar sobre um medicamento

c)Qual o doce que se ensina a fazer nesse texto?

_______________________________________________________________

d)Escreva dois ingredientes usados para fazer esse doce.

_______________________________________________________________

e) De acordo com o Modo de Preparo complete a frase:

“Cozinhe em fogo médio e __________________________________________

f) O que significa está no “ponto certo” ?

( )que preciso continuar mexendo

( )que o brigadeiro já está pronto
( )que estou na posição certa

g) O que tenho que fazer para saber se o brigadeiro está no ponto certo?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

h) E você, já fez alguma receita ou ajudou alguém a fazer? O que você

preparou? Conte para mim como foi.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2
GRAMÁTICA
2-Escreva dentro do quadro a sílaba tônica de cada palavra:

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/496170083932033048/

3-Escreva as palavras da atividade anterior na coluna adequada de acordo a
classificação da sílaba tônica:

OXÍTONA PAROXÍTONA PROPAROXÍTONA

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

3
4-Escreva o nome das figuras no quadro de acordo com o acento que possui:

Disponível em: https://atividadespedagogicasuzano.com.br/reforco/acento-page-001-4/

5- Pontue as frases, usando os sinais de pontuação abaixo:

! ? . ,

a)Bauru ___ 25 de junho de 2021___

b) Você está linda com esse vestido ____
c) Qual o nome da sua escola ____
d) Que filme assustador ____
e) Como se chama sua mãe ____
f) No mercado comprei : arroz ___ feijão___ carne e refrigerante___
g) Terminei os blocos de atividades____

4
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/330029478937509591/

8-Complete o texto colocando as palavras do quadro no plural:

CACHORRO- CACHORROS- ANIMAL- ANIMAIS- HOMEM- HUMANO

Disponível em: https://www.soescola.com/2016/10/atividades-de-plural-1-2-e-3-ano.html

5
9- Crie frases no plural para cada ilustração com o apoio do banco de palavras:

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Atividade adaptada. Disponível em: https://imagensparacolorir.blogs.sapo.pt/379805.html

BANCO DE PALAVRAS: MÃOS- FARÓIS- PASTÉIS- LIVROS – TÊNIS-

TRENS - PIÕES

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 PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação
EMEF “Prof. Waldomiro Fantini”

COMPONENTE
PERÍODO LETIVO
4º ANO A CURRICULAR
12/07/2021 à 23/07/2021 MATEMÁTICA
Nome do aluno:__________________________________________________

Conteúdos essenciais: Valor posicional dos números. Sólidos geométricos. Medida de

comprimento. Medida de massa. Medida de tempo.
Objetivos: Ler números e registrar quantidades de acordo com o seu valor posicional.
Completar quadro posicional. Diferenciar figuras planas e não planas. Identificar medidas de
comprimento em centímetro. Leitura e interpretação de gráfico. Ler e registrar medidas de
tempo.

1-Realize a leitura dos números e complete as centenas:

Disponível em: https://danieducar.com.br/atividades-de-matematica-valor-posicional-3-ano/

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2-Observe o material dourado e registre a quantidade de acordo com o seu
valor:

100 10 1

Atividade adaptada. Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/313281717810925443/

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3-Use algarismos (numerais) para preenche o Quadro de Valor e Lugar e
representar os valores escritos abaixo:
CINCO MIL, SETECENTOS E SESSENTA E QUATRO
SETE MIL E DEZESSETE
TRÊS MIL E DUZENTOS
MIL, QUINHENTOS E VINTE E OITO
DOZE MIL, CENTO E QUARENTA E SEIS

Atividade adaptada. Disponível em:

https://planosdeaula.novaescola.org.br/fundamental/4ano/matematica/representando-numeros-
naturais-no-q-v-l/510

4-Observe o comprimento dos objetos e responda:

a) Qual é o comprimento do lápis? _______________

b) Qual é o comprimento do pincel? ______________
c) Qual é o comprimento da borracha? ____________
d) Faça um X no objeto mais comprido.
e) Quanto mede a mais o pincelo do que o lápis? ________________

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5-Observe as informações do gráfico para responder:

Imagem disponível em: https://www.tudosaladeaula.com/2021/02/atividade-matematica-medidas-de-

massa-4ano-5ano.html

a) Qual o animal mais pesado? ___________________________

b) Qual o animal mais leve? ______________________________
c) Quanto pesa o rinoceronte? ____________________________
d) Quais os animais que não chegam a pesar 2000 quilos?
_______________________________________________________________
e) Quais os animais que pesam mais de 2000 quilos?

6-Coloque os pesos indicados em cada elemento:

16 toneladas 60 quilos 350 gramas

a) Peso da ovelha ______________________

b) Peso do ônibus ______________________
c) Peso das frutas ______________________

Atividade adaptada. Disponível em:

https://planosdeaula.novaescola.org.br/fundamental/2ano/matematica/desafio-das-medidas-
iii/1177

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7-Marque nos relógios as horas indicadas:

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/354588170652410610/

8- Organize as figuras geométricas escrevendo o nome delas na coluna adequada:

Disponível em:https://sosprofessoratividades.com/solidos-geometricos-e-figuras-planas/

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