GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO –SEDUC

CEFAPRO – POLO TANGARÁ DA SERRA
ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR JOÃO BATISTA

Disciplina: INTERDISCIPLINAR Carga horária: 24 HORAS

Mês: AGOSTO E SETEMBRO
Professor: ___________________________________________

Aluno:_______________________________________________
Série: _____Turma: ____ Turno:___________________

1º SEMANA – AGOSTO

Leia o texto abaixo

sobre:
Disponível: https://www.estudokids.com.br/wp-content/uploads/2014/03/folclore-brasileiro-1200x675.jpg Acesso:13/07/2021 as 13:45.

O Folclore Brasileiro O folclore é o conjunto de

manifestações de caráter popular de um povo, ou seja,
é o conjunto de elementos artísticos feitos do povo para
o povo, sempre ressaltando o caráter de tradicional
destas representações, sempre transmitidas de uma
geração para outra através da prática (os pais ensinam
aos filhos, que desde pequeninos já praticam). O
folclore varia bastante de um País para o outro, e até
mesmo dentro de um Estado é bastante variável, pois
1
as diferenças entre as regiões são muito grandes. No
caso do Brasil, o folclore foi resultado da união da
cultura a partir da miscigenação dos povos imigrantes.
O que resultou é que em muitas regiões brasileiras o
folclore é muito diferente, pois devido às influências de
cada um destes povos formadores do Brasil, algumas
regiões apresentam uma maior tendência a uma origem
mais detalhada.
O termo Folk-Lore foi empregado pela primeira vez
em 22 de agosto de 1846. Folk quer dizer povo; lore, o
saber, o conhecimento, o costume.
O Folclore brasileiro é riquíssimo, podemos citar as
lendas, provérbios, trava-línguas, parlendas, ditados
populares, brincadeiras, comidas, festas populares,
cantigas, crenças, enfim tudo que faz parte da nossa
cultura é considerado folclore brasileiro.
https://www.educacaoetransformacao.com.br/atividades-de-interpretacao-de-texto-folclore/

1 – Responda as questões de acordo com o texto

acima:
a) O que é folclore e em que data se comemora?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

2
b) Em que ano o termo “Folk-Lore” foi empregado
pela primeira vez?
_______________________________________________________________________________________

c) Por que o folclore brasileiro é riquíssimo?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

d) Cite 3 exemplos de danças populares que fazem

parte do folclore brasileiro.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

2 – Sublinhe as frases falsas:

a) O folclore varia bastante de um País para o outro.
b) As tradições folclóricas são iguais em todo o mundo.
c) As tradições folclóricas são passadas de geração a
geração.
d) Os imigrantes não ajudaram para a formação
folclórica de nosso País.

3 - Pense e responda, o que quer dizer a palavra:

a) Folk? _________________________________________________________________________
b) Lore? ________________________________________________________________________

4 – Complete as frases com a ajuda do quadro

abaixo:
3
 Povo – festas populares –
imigrantes – cultura

a) Tudo que faz parte da nossa ___________________ é

considerado folclore.
b) Folclore é o conjunto de elementos artísticos feitos do
povo para o ______________________.
c) Comidas típicas e ____________________ fazem
partem do folclore de uma região.
d) O folclore foi o resultado da miscigenação dos povos
____________________.
5 – Leia as palavras abaixo e as organize na coluna
adequada:

BOITÁTA SACI FREVO ESCRAVOS DE JÓ

LOBISOMEM SAPO SAMBA CARNAVAL
CURURU QUADRILHA CAVALHADAS
O CRAVO BRIGOU COM A ROSA XOTE
CIRANDA-CIRANDINHA CURUPIRA

4
 MÚSICAS E FESTAS LENDAS E
DANÇAS MITOS

6 - Marque a opção correta para completar a frase:

a) As _________________e as
___________________ fazem parte do folclore.
( ) festas populares / casas comerciais
( ) cantigas / crenças
( ) lendas / regiões

b) O folclore foi formado pelo _______________.

( ) prefeito ( ) médico ( ) povo
Disponível: http://educacao.diadema.sp.gov.br/educacao/attachments/article/1251/5%C2%BA%20ANO.pdf Acesso: 13/07/2021 as 14:58

MATEMÁTICA:

7 - Nesta atividade iremos trabalhar situações

5
problemas envolvendo o sistema monetário. Leia com
atenção e resolva-os

A) Um mecânico tem R$ 785,00 e quer comprar

algumas peças de carro, que custam R$ 45,00 cada peça.
Quantas dessas peças o mecânico pode comprar com o
dinheiro que tem?

B) Fernando e seus dois amigos foram a uma

lanchonete. Para pagar a conta, cada um deu R$ 10,00.
Eles receberam de troco R$ 9,00 que foram divididos
igualmente entre eles. Quanto cada um gastou na
lanchonete?

8 ) Joel comprou um aparelho pagando 2 prestações

iguais de R$ 214,00. Ele pagará por esse aparelho?
6
a) R$ 214,00
b) R$ 428,00
c) R$ 414,00
d) R$ 528,00
Disponível: http://educacao.diadema.sp.gov.br/educacao/attachments/article/1251/5%C2%BA%20ANO.pdf Acesso: 13/07/2021 as 14:58

7
Disponível: https://i.pinimg.com/564x/b5/20/e4/b520e426a23132ef55806433f46cdec0.jpg Acesso: 05/07/2021 as
10:04

6-

8
7-

8-

Disponível: https://i.pinimg.com/564x/da/17/b6/da17b658495e5ba73fc7228a863611e3.jpg Acesso: 05/07/2021 as 10:33

9
9 – Leia com atenção e complete as lacunas do texto
abaixo com as palavras que estão dentro do retângulo.

10
10 – Marque as alternativas corretas:

11 – Encontre no quadro abaixo as seguintes palavras:

11
Disponível: https://i.pinimg.com/564x/72/5e/2c/725e2c23aae389c8aa1f40a5599cb9ea.jpg Acesso:13/07/2021 as 13:40.

MATEMÁTICA:

12
1 - Nesta atividade trabalharemos o sistema de
numeração decimal, tendo como base as informações
obtidas através de um texto. Leia o texto com atenção e
em seguida resolva os exercícios.

LIXÃO ELETRÔNICO

➢ Você já parou para contar quantos aparelhos

eletrônicos há em sua casa? E quando eles estão
quebrados, velhos ou fora de uso: onde é que vão
parar?
Segundo a ONU (Organização das Nações Unidas), a
quantidade de lixo eletrônico produzido por ano no
Brasil é a seguinte:
• 137 mil toneladas de TVs;
• 115 mil toneladas de geladeiras;
• 96,8 mil toneladas de computadores;
• 17,2 mil toneladas de impressoras;
• 2,2 mil toneladas de celulares.

Agora resolva as questões abaixo:

a) Quantas mil toneladas de lixo eletrônico o Brasil

produz por ano?
__________________________________________________________________________________

b) Transforme essa quantidade na escrita

convencional.
__________________________________________________________________________________
13
 __________________________________________________________________________________

c) Quantas classes e ordens tem o número que

indica a quantidade de quilogramas de lixo
eletrônico?
________________________________________________________________________________

2 - Arme e efetue:
a. 458.908 + 874.526 = _____________
b. 478.936 – 56.783 = _____________
c. 245 x 27 = _____________________
d. 7.890 : 5 = ____________________

USE O ESPAÇO ABAIXO PARA FAZER OS

CÁLCULOS.

Disponível: http://educacao.diadema.sp.gov.br/educacao/attachments/article/1251/5%C2%BA%20ANO.pdf
Acesso:13/07/2021 as 13:45.

14
3-

15
4-

Disponível: https://image.slidesharecdn.com/interpretaodegrficosetabelas-180212193906/95/interpretao-de-tabelas-e-grficos-1-
638.jpg?cb=1518464435
Acesso: 06/07/2021 as 9:44

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

Disciplina: INTERDISCIPLINAR Carga horária: 6 HORAS

Mês: AGOSTO/SETEMBRO

16
É HORA DE EXERCITAR SUA MEMÓRIA, SUA
ATENÇÃO E SUA CONCENTRAÇÃO.

Leia com calma. Pense e faça o exercício cognitivo

abaixo.

1 - Vamos raciocinar? Eu acordei as 8:00 da manhã

e fui almoçar quatro horas depois que acordei.
Marque no primeiro relógio abaixo o horário do
meu almoço. Depois jantei 8 horas depois do
almoço. Que horas jantei? Marque no segundo
relógio.

1. Um olho no peixe outro no

17
 2. Quando um não quer, dois não

3. Seferradura trouxesse sorte, burro

não puxava

4. Depois da tormenta sempre vem a

5. É na necessidade quese conhece quem

é

3 - Ligue a questão ao resultado correto:

18
O dobro do triplo de 0
meia dúzia

meia centena mais 12 10

O triplo de meia 12
dezena mais 7.

Uma centena 62
menos 4 dúzias

5 unidades mais 36
metade de uma
dezena.

Metade de meia 22
centena menos
25.

20 mais 1 dúzia 52
menos o dobro

de 1 dezena
19
 ➢ Pinte somente a alternativa correspondente a
resposta correta:

A) O que é, que é surdo e mudo, mas conta

tudo?
( ) ALHO ( ) PEIXE
( ) LIVRO ( ) RELÔGIO

B) O que é, que caí em pé e corre deitada?

( ) FLOR ( ) COBRA
( ) GENTE ( ) CHUVA

C) O que é, que tem mais de dez cabeças,

mas não sabe pensar?
( ) CAIXA DE FÓSFORO ( ) CEBOLA
( ) MACARRÃO

D) O que é, o que é? Feito para andar e não anda.

( ) PÉ ( ) RUA ( ) CAVALO

20
 E) O que é, o que é? Quanto maior é, menos se vê?
( )TEMPESTADE ( ) VENTO
( ) ESCURIDÃO

5 – PESQUISE E ESCREVA UM O QUE É, O QUE

É..." PODE SER UM QUE VOCÊ JÁ CONHEÇA:

21