Disciplina: Seminário Integrador

Polo: Nova Iguaçu

Atividade: Trabalho de Pesquisa 1
Alunos: Caio Soares Lacerda e Humberto Borges Moreira
Matrículas:18113110062 e 18113110093

1. Qual a função do Scielo?

SciELO - Scientific Electronic Library Online (Biblioteca Científica
Eletrônica em Linha) é um modelo para a publicação eletrônica cooperativa
de periódicos científicos na Internet. Especialmente desenvolvido para
responder às necessidades da comunicação científica nos países em
desenvolvimento e particularmente na América Latina e Caribe, o modelo
proporciona uma solução eficiente para assegurar a visibilidade e o acesso
universal a sua literatura científica, contribuindo para a superação do
fenômeno conhecido como 'ciência perdida'. O Modelo SciELO contém
ainda procedimentos integrados para medir o uso e o impacto dos periódicos
científicos. (Trecho retirado do site
http://www.scielo.org/php/level.php?lang=pt&component=56&item=1)
2. LISTE os Títulos de periódicos cujos títulos possuem a palavra ‘administracao’.
Revista de Administração (São Paulo), REAd. Revista Eletrônica de
Administração (Porto Alegre), RAM. Revista de Administração Mackenzie,
Revista de Administração de Empresas, Revista de Administração
Contemporânea, Revista de Administração Pública
3. LISTE os Títulos dos dois artigos encontrados.
-Educação a distância em foco: Um estudo sobre a produção científica brasileira.
-Aprendizagem organizacional a partir das práticas de educação a distância da
Escola de Administração/UFRGS.
4- CITE O OBJETIVO e as CONTRIBUIÇÕES E/OU RESULTADOS de cada um
dos artigos encontrados (realize a citação direta dos textos ou seja, utilizando as
palavras do próprio autor ou autores).
-Aprendizagem organizacional a partir das práticas de educação a distância
da Escola de Administração/UFRGS.
Objetivo: “Para contribuir com esta discussão, o objetivo desse estudo é
analisar o modo como ocorreu o processo de aprendizagem organizacional na
EA/UFRGS, a partir das experiências dos cursos de EAD por ela ofertados no
período de 2005 a 2010.”(SILVA, 2012)
Resultado: “Os resultados demonstram que uma série de práticas e
papéis foram estabelecidas e alteradas mais através de um processo de tentativa
e erro, do que fruto de ações coordenadas, planejadas e formalizadas pelos
membros das equipes de EAD”(SILVA, 2012)
-Educação a distância em foco: Um estudo sobre a produção científica
brasileira.
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Objetivo: “O objetivo deste estudo consiste em investigar a produção

científica no campo da administração acerca do tema EaD, bem como identificar
os modelos de fatores críticos de sucesso desenvolvidos em artigos científicos da
área.” (SILVA, MELO, MUYLDER, 2015)
Resultado: De acordo com o texto:
Percebeu-se que a EaD ainda desperta um tom de “novidade” no
ambiente acadêmico e que necessita de pesquisas que busquem esclarecer
melhor os subterfúgios de seu processo, de modo a minimizar falhas e
barreiras e maximizar os resultados positivos. (SILVA, MELO, MUYLDER,
2015)
5. TRANSCREVA a regra de citação (ao longo do documento) segundo as normas da
ABNT.
De acordo com a norma NBR 10520 da ABNT:
3.1 citação: Menção de uma informação extraída de outra fonte.
3.2 citação de citação: Citação direta ou indireta de um texto em que não se
teve acesso ao original.
3.3 citação direta: Transcrição textual de parte da obra do autor consultado.
3.4 citação indireta: Texto baseado na obra do autor consultado.
3.5 notas de referência: Notas que indicam fontes consultadas ou remetem a
outras partes da obra onde o assunto foi abordado.
3.6 notas de rodapé: Indicações, observações ou aditamentos ao texto feitos
pelo autor, tradutor ou editor, podendo também aparecer na margem esquerda
ou direita da mancha gráfica.
3.7 notas explicativas: Notas usadas para comentários, esclarecimentos ou
explanações, que não possam ser incluídos no texto.
4 Localização As citações podem aparecer:
a) no texto;
b) em notas de rodapé
5 Regras gerais de apresentação1) Nas citações, as chamadas pelo sobrenome
do autor, pela instituição responsável ou título incluído na sentença devem
ser em letras maiúsculas e minúsculas e, quando estiverem entre parênteses,
devem ser em letras maiúsculas.
5.1 Especificar no texto a(s) página(s), volume(s), tomo(s) ou seção(ões) da
fonte consultada, nas citações diretas. Este(s) deve(m) seguir a data,
separado(s) por vírgula e precedido(s) pelo termo, que o(s) caracteriza, de
forma abreviada. Nas citações indiretas, a indicação da(s) página(s)
consultada(s) é opcional.
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5.2 As citações diretas, no texto, de até três linhas, devem estar contidas entre
aspas duplas. As aspas simples são utilizadas para indicar citação no interior
da citação.
5.3 As citações diretas, no texto, com mais de três linhas, devem ser
destacadas com recuo de 4 cm da margem esquerda, com letra menor que a
do texto utilizado e sem as aspas. No caso de documentos datilografados,
deve-se observar apenas o recuo.
5.4 Devem ser indicadas as supressões, interpolações, comentários, ênfase ou
destaques, do seguinte modo:
a) supressões: [...]
b) interpolações, acréscimos ou comentários: [ ]
c) ênfase ou destaque: grifo ou negrito ou itálico.
5.5 Quando se tratar de dados obtidos por informação verbal (palestras,
debates, comunicações etc.), indicar, entre parênteses, a expressão
informação verbal, mencionando-se os dados disponíveis, em nota de rodapé.
5.6 Na citação de trabalhos em fase de elaboração, deve ser mencionado o
fato, indicando-se os dados disponíveis, em nota de rodapé.
5.7 Para enfatizar trechos da citação, deve-se destacá-los indicando esta
alteração com a expressão grifo nosso entre parênteses, após a chamada da
citação, ou grifo do autor, caso o destaque já faça parte da obra consultada.
5.8 Quando a citação incluir texto traduzido pelo autor, deve-se incluir, após
a chamada da citação, a expressão tradução nossa, entre parênteses.

6. TRANSCREVA a regra de referenciamento de artigos em periódicos científicos

segundo as normas da ABNT (referências ao final do documento).
De acordo com a norma NBR 10520 da ABNT:
7 Notas de rodapé Deve-se utilizar o sistema autor-data para as citações no
texto e o numérico para notas explicativas. As notas de rodapé podem ser
conforme 7.1 e 7.2 e devem ser alinhadas, a partir da segunda linha da
mesma nota, abaixo da primeira letra da primeira palavra, de forma a destacar
o expoente e sem espaço entre elas e com fonte menor.
7.1 Notas de referência A numeração das notas de referência é feita por
algarismos arábicos, devendo ter numeração única e consecutiva para cada
capítulo ou parte. Não se inicia a numeração a cada página. 7.1.1 A primeira
citação de uma obra, em nota de rodapé, deve ter sua referência completa.
7.1.2 As subseqüentes citações da mesma obra podem ser referenciadas de
forma abreviada, utilizando as seguintes expressões, abreviadas quando for o
caso:
a) Idem – mesmo autor – Id.;
b) Ibidem – na mesma obra – Ibid.;
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c) Opus citatum, opere citato – obra citada – op. cit.;

d) Passim – aqui e ali, em diversas passagens – passim;
e) Loco citato – no lugar citado – loc. cit.;
f) Confira, confronte – Cf.;
g) Sequentia – seguinte ou que se segue – et seq.;
7.1.3 A expressão apud – citado por, conforme, segundo – pode, também, ser
usada no texto.
7.1.4 As expressões constantes nas alíneas a), b), c) e f) de 7.1.2 só podem
ser usadas na mesma página ou folha da citação a que se referem.
7.2 Notas explicativas A numeração das notas explicativas é feita em
algarismos arábicos, devendo ter numeração única e consecutiva para cada
capítulo ou parte. Não se inicia a numeração a cada página.
7. APRESENTE a listagem completa das referências dos artigos dispostas em ordem
alfabética, conforme normas da ABNT.
SILVA, Francielle Molon da et al. Aprendizagem organizacional a partir das
práticas de educação a distância da Escola de Administração/UFRGS. REAd.
Rev. eletrôn. adm. (Porto Alegre), Dez 2012, vol.18, no.3, p.829-857. ISSN 1413-
2311
SILVA, Mariana Paiva Damasceno; MELO, Marlene Catarina de Oliveira Lopes;
MUYLDER, Cristiana Fernandes de. Educação a distância em foco: um estudo
sobre a produção científica brasileira. RAM: Revista de Administração
Mackenzie.
8. LISTE os livros encontrados por você através da busca por “Administracao publica”
feita na Biblioteca Virtual do EAD.
FARAH, Marta Ferreira Santos [Org.]; BARBOZA, Helio Batista. 20
experiências de gestão pública e cidadania. São Paulo, Programa de gestão
pública e cidadania: 2001. 282 p.
GIACOMONI, James. Orçamento público. 15. ed. ampl. rev. atual. São Paulo:
Atlas, 2010. xxiii, 369 p. ISBN 978-85-224-5967-4.
HISTÓRIAS de um Brasil que funciona: governos locais ajudando a construir um
país mais justo. São Paulo, Programa Gestao Publica e Cidadania: 2001. 93 p.
LIMA, Roberto Kant de; EILBAUM, Lucía; PIRES, Lenin (Org). Conflitos,
direitos e moralidades em perspectiva comparada. Rio de Janeiro: Garamond,
2010. 2v. (Coleção Direitos, conflitos e segurança pública) ISBN 978-85-7617-
178-2 (v.1)
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Alunos: Caio Soares Lacerda e Humberto Borges Moreira
Matrículas:18113110062 e 18113110093

PEREIRA, José Matias. Manual de gestão pública contemporânea. 3. ed. rev. e

atual. São Paulo: Atlas, 2010. xiv, 286 p. ISBN 978-85-224-5972-8.
PEREIRA, Luiz C. Bresser. Reforma do estado para a cidadania: a reforma
gerencial brasileira na perspectiva internacional. Brasília: Ed. 34, 1998. 366 p.
ISBN 978-85-7326-114-1.
SIQUEIRA, Wagner H. A reforma da administração brasileira: a política de
pessoal e o problema dos ociosos. Rio de Janeiro: [s. n.], 1969. 61 p.
SOARES, Luiz Antonio Alves. Guerreiro Ramos: considerações críticas a
respeito da sociedade centrada no mercado. Rio de Janeiro: Conselho Regional de
Administração do Rio de Janeiro, 2005. 126 p. ISBN 85-99386-02-6 (broch.).
9. APRESENTE a listagem completa das referências dos artigos e livros dispostas em
ordem alfabética, conforme normas da ABNT.
FARAH, Marta Ferreira Santos [Org.]; BARBOZA, Helio Batista. 20
experiências de gestão pública e cidadania. São Paulo, Programa de gestão
pública e cidadania: 2001. 282 p.
GIACOMONI, James. Orçamento público. 15. ed. ampl. rev. atual. São Paulo:
Atlas, 2010. xxiii, 369 p. ISBN 978-85-224-5967-4.
HISTÓRIAS de um Brasil que funciona: governos locais ajudando a construir um
país mais justo. São Paulo, Programa Gestao Publica e Cidadania: 2001. 93 p.
LIMA, Roberto Kant de; EILBAUM, Lucía; PIRES, Lenin (Org). Conflitos,
direitos e moralidades em perspectiva comparada. Rio de Janeiro: Garamond,
2010. 2v. (Coleção Direitos, conflitos e segurança pública) ISBN 978-85-7617-
178-2 (v.1)
PEREIRA, José Matias. Manual de gestão pública contemporânea. 3. ed. rev. e
atual. São Paulo: Atlas, 2010. xiv, 286 p. ISBN 978-85-224-5972-8.
PEREIRA, Luiz C. Bresser. Reforma do estado para a cidadania: a reforma
gerencial brasileira na perspectiva internacional. Brasília: Ed. 34, 1998. 366 p.
ISBN 978-85-7326-114-1.
SILVA, Francielle Molon da et al. Aprendizagem organizacional a partir das
práticas de educação a distância da Escola de Administração/UFRGS. REAd.
Rev. eletrôn. adm. (Porto Alegre), Dez 2012, vol.18, no.3, p.829-857. ISSN 1413-
2311
SILVA, Mariana Paiva Damasceno; MELO, Marlene Catarina de Oliveira Lopes;
MUYLDER, Cristiana Fernandes de. Educação a distância em foco: um estudo
Disciplina: Seminário Integrador
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Alunos: Caio Soares Lacerda e Humberto Borges Moreira
Matrículas:18113110062 e 18113110093

sobre a produção científica brasileira. RAM: Revista de Administração

Mackenzie.
SIQUEIRA, Wagner H. A reforma da administração brasileira: a política de
pessoal e o problema dos ociosos. Rio de Janeiro: [s. n.], 1969. 61 p.
SOARES, Luiz Antonio Alves. Guerreiro Ramos: considerações críticas a
respeito da sociedade centrada no mercado. Rio de Janeiro: Conselho Regional de
Administração do Rio de Janeiro, 2005. 126 p. ISBN 85-99386-02-6 (broch.).