CONSTRUÇÃO DO TCC

PROF. Dr. ANTONIO KIELING

ENGENHARIA MECÂNICA - UEA
 Mostrar a trajetória (os principais passos) da construção de uma monografia.
• 1. Introdução
• 2. O Assunto
• 3. O Tema
• 4. A Delimitação
• 5. O Problema
• 6. As Hipóteses
• 7. As Variáveis
1. INTRODUÇÃO • 8. Conclusão

Pesquisa é .......
... de uma forma bem simples, procurar respostas para PROBLEMAS específicos.
...um conjunto de ações, propostas para encontrar a solução para um PROBLEMA
que têm por base procedimentos racionais e sistemáticos.
(A pesquisa é realizada quando se tem um problema e não se têm informações para solucioná-lo).

NORMAS GERAIS DA PESQUISA

. Uma atividade organizada e cooperativa

. Você deve conhecer o campo de pesquisa em que irá atuar.

. Tem suas próprias regras
. Uso de citações, plágio, e produção cooperativa
. Produto da pesquisa
. Teses, livros, artigos, produção na literatura aberta
Fatores Críticos para o Sucesso de uma BOA Monografia:

. 1 – BOA PERGUNTA DE PESQUISA;

. 2 – ASSUNTO CONHECIDO;

. 3 – PRAZER PELO ASSUNTO;

. 4 – EMPATIA PELO ORIENTADOR.

Fatores para o Fracasso:

. 1 – Desenvolver idéias sem organizá-las no papel;

. 2 – Esperar que outros façam seu trabalho;

. 3 – Acreditar que seu orientador é que tem a solução do seu problema ou

ele é que deve resolver por você. (A MONOGRAFIA é sua!!!);

. 4 – Não acreditar na visão geral do seu orientador

2. PRÉ-PROJETO DE MONOGRAFIA

Sim

Não
 “O universo de coisas que podem ser estudadas, bem como a diversidade de
ângulos pelos quais um objeto pode ser investigado, levam à indecisão e à
2. O ASSUNTO
angústia, não só do estudante, mas mesmo dos cientistas mais experientes”
(BEUREN, 2008).
Escolher um assunto significa:
ASSUNTO a) preferir de acordo com as próprias inclinações e possibilidades uma questão em
meio a tantas que surgem no âmbito de cada objeto científico;
b) descobrir um problema relevante que mereça ser investigado cientificamente e
tenha condições de ser formulado e delimitado tecnicamente em função da
pesquisa (SALOMON, 2004).

APTIDÃO

INTERESSE

TEMPO DISPONÍVEL

CONSIDERAR RECURSOS MATERIAIS

CRITÉRIO DA RELEVÂNCIA

TENDÊNCIAS E PREFERÊNCIAS

FAMILIARIDADE C/ O ASSUNTO

“Deve ser um tema selecionado dentro das matérias que mais lhe
interessaram durante o curso e que atendam às suas inclinações e
possibilidades” (GIL, 1999).
É primordial a leitura preliminar de livros, revistas científicas e técnicas, anais
de congresso, teses, dissertações e de publicações em meios eletrônicos.
3. TEMA.
Na escolha do tema sugere-se que o aluno tenha por base, primeiramente, as matérias
estudadas na graduação e, secundariamente, a sua especialização, aliada a sua experiência
TEMA profissional.

CRITÉRIO DE RELEVÂNCIA

EXEQUIBILIDADE
BASE
OPORTUNIDADE

ADAPTABILIDADE

É primordial a leitura preliminar de livros, revistas científicas e técnicas, anais de congresso,

teses, dissertações e de publicações em meios eletrônicos.

4. A DELIMITAÇÃO.
A delimitação do tema pode se tornar uma missão árdua quando o estudante não tem domínio
sobre o assunto escolhido, pois a sua concepção de mundo e sua posição teórica não estão
ainda delineadas.
DELIMITAÇÃO
Cabe ao pesquisador delimitar, com precisão o tema indicado. Ou seja, é preciso distingui-lo
de temas afins, tendo o presente domínio sobre o qual vai trabalhar (OLIVEIRA, 2003).

A DELIMITAÇÃO DO TEMA só está completa quando se faz sua limitação no contexto social,
espacial e geográfico.

É primordial a leitura preliminar de livros, revistas científicas e técnicas, anais de congresso,

teses, dissertações e de publicações em meios eletrônicos.
5. O PROBLEMA. A problematização de um tema não é tarefa fácil, é imprescindível que se faça antes um
levantamento minucioso do que já foi pesquisado e publicado, bem como os resultados
obtidos e as limitações resultantes sobre o assunto em questão (BEUREN, 2008).
PROBLEMA Outro aspecto relevante a ser levado em consideração na formulação do problema é a
maturidade incipiente do estudante na elaboração de uma monografia, daí a importância
crucial de buscar sugestões no estudo, na leitura de grandes obras e de revistas
especializadas ou com personalidade superior, em particular com seu orientador ou professor
da área de interesse.
O raciocínio em um trabalho científico não se desencadeia quando não se estabelece
devidamente o problema, isto é, o tema precisa ser problematizado.
o objetivo da formulação do problema da pesquisa é torná-lo individualizado, específico,
inconfundível.

É primordial a leitura preliminar de livros, revistas científicas e técnicas, anais de congresso,

teses, dissertações e de publicações em meios eletrônicos.

6. AS HIPÓTESES. O Objetivo é responder à questão-problema, e quando formulada corretamente ajudar o

pesquisador a encontrar a resposta certa.

A função das hipóteses, a exemplo da questão-problema, é dirigir o estudante no

desenvolvimento do trabalho monográfico, na busca de outras informações e são enunciadas
de modo afirmativo, enquanto o problema é elaborado mediante uso de sentença interrogativa

FONTES DE HIPÓTESES, são quatro:

HIPÓTESES a) observação de fatos – procura-se comprovar ou não a correlação entre eles;
b) pesquisas realizadas anteriormente – consiste numa réplica de outra pesquisa feita num contexto
social, [espacial] e geográfico distinto;
c) teoria existente – teoria consagrada no meio científico;
d) palpite ou intuição – não enquadra em nenhuma das três bases anteriores.

CONDIÇÕES ESSENCIAIS:
a) clareza no enunciado – para facilitar a compreensão exata do que se pretende afirmar, sem que
haja as duplas interpretações;
b) base empírica – alicerçada em conceitos úteis, evitando noções vagas e subjetivas;
c) relação com as técnicas disponíveis – tem que estar associada a uma técnica para facilitar a
comparação entre as variáveis inclusas;
d) deve ser específica – evitar hipóteses genéricas, pois comprometem as suas verificações;
e) relação com uma teoria – resultados sistematizados que contribuição para comunidade científica
do assunto estudado.
PROCESSO DE ESCOLHA E DELIMITAÇÃO DO TEMA
ÁREA

ASSUNTO TEMA

EM QUE ÉPOCA E EM QUE

LOCAL DE CONTRIBUIÇÃO QUE PRÁTICA?
TERMOS?

TEMA DESENVOLVIDO
ASSUNTO PROVÁVEL 1ª RESPOSTA 2ª RESPOSTA

SUGESTÕES DE TEMAS
Uma contribuição ao estudo do...
Um enfoque sobre...
Um estudo sobre...
Uma análise sobre...
Uma visão panorâmica sobre...

EXEMPLO 1:
ÁREA SOCIOLOGIA

ASSUNTO TEMA

EM QUE ÉPOCA E EM QUE “UMA ANÁLISE SOBRE A ÉTICA

CREA/AM QUE PRÁTICA?
TERMOS? PROFISSIONAL E FILOSÓFICA DO
ENGENHEIRO SOB O ASPECTO DO
DESVIO DE CONDUTA NA DESVIO DE CONDUTA NOS DIAS
ÉTICA PROFISSIONAL E FILOSÓFICA
ATUALIDADE ATUAIS.”
- ESTUDO DE CASO -
EXEMPLO 2:

ÁREA RELAÇÕES HUMANAS

ASSUNTO TEMA

INDÚSTRIA METALURGICA DO EM QUE ÉPOCA E EM QUE

QUE PRÁTICA? “UM ESTUDO SOBRE A MOTIVAÇÃO
PIM TERMOS?
COMO VARIÁVEL DEPENDENTE EM
RELAÇÃO AO DESEMPENHO
ATUALMENTE, ORGANIZACIONAL
CLIMA ORGANIZACIONAL MOTIVAÇÃO DESEMPENHO ORGANIZACIONAL -PERÍODO DE 01/01 A 31/12/2009.”
- ESTUDO DE CASO -

EXEMPLO 3:

ÁREA ENGENHARIA

ASSUNTO TEMA

EMPRESA INDUSTRIAL DE EM QUE ÉPOCA E EM QUE “UMA CONTRIBUIÇÃO AO ESTUDO

QUE PRÁTICA?
MANAUS TERMOS? DO DESENVOLVIMENTO DE NOVOS
PRODUTOS COMO FERRAMENTA DE
ALAVANCAGEM DE RESULTADOS
INOVAÇÃO TECNOLÓGICA P&D ATUALIDADE, FINANCEIROS FINANCEIROS APLICADOS EM
EMPRESA DO RAMO INDUSTRIAL NA
ATUALIDADE.”
- ESTUDO DE CASO -
REFERÊNCIAS

BEZZON, Lara Crivelaro. Guia Prático de Monografias, Dissertações e Teses: elaboração e apresentação. 2.ed. Campinas, SP: Editora Alínea, 2004.

FACHIN, Odilia. Fundamentos de metodologia. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2001.

GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5.ed. São Paulo: Atlas, 1999.

LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. 3.ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1991.

LUCKESI, Cipriano Carlos et. al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. 13.ed. São Paulo: Cortez, 2003.

MARTINS, Gilberto de Andrade. Manual para formatação e edição de dissertações e teses. São Paulo, 2004. Disponível em:
http://www.eac.fea.usp.br/eac/pos . Acessado em: 02/04/05.

POZZEBON, Paulo Moacir Godoy. Mínima Metodológica. Campinas, SP: Editora Alínea, 2004.

SALOMON, Délcio Vieira. Como fazer uma monografia. 11ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004.

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 20. ed. rev. e ampl. São Paulo: Cortez, 1996.

VIEIRA, Sonia. Como escrever uma tese. São Paulo: Pioneira, 1998.