Elaboração de Projeto de Pesquisa

Prof. Dr. Manuel Gonçalves da Silva Neto

manuel@ifpi.edu.br
Agenda:

Escolhendo um Tema de pesquisa (parte II)
Ferramentas (recomendadas):

Edição de projetos e gerenciadores de referências:
https://www.overleaf.com (Overleaf - latex online)
http://draw.io/ (Diagramas online)
http://www.mendeley.com (Gerenciador de referências)
Objetivos:

Delimitar o tema de pesquisa

Formular o problema central da pesquisa
Revisando: Estrutura de PP
 Introdução

 Objetivos*

 Justificativa*

 Referencial teórico (revisão de literatura)

 Metodologia

 Cronograma
 Bibliografia
Fases de Elaboração do PP:
a) a escolha do tema de investigação;
b) a delimitação do problema;
c) a definição do objeto e dos objetivos;
d) a construção do marco teórico conceitual;
e)a escolha dos instrumentos de coleta de dados;
f) a exploração de campo de pesquisa.

 Redação do projeto de pesquisa

 Planejamento da pesquisa
√ escolha do assunto e tema

√ formulação de um problema de pesquisa

√ definição dos objetivos da pesquisa

√ determinação da metodologia de pesquisa

√ planejamento das atividades e cronograma da pesquisa

√ redação do projeto de pesquisa

Tema de Pesquisa
O que é um Tema? O que é a Delimitação de um
É o assunto que se deseja provar ou desenvolver. tema?

Surge da curiosidade, dos desafios encontrados na
literatura, das dificuldades práticas enfrentadas pelo
pesquisador O processo de delimitação do tema só é dado por

Pode ser encomendado (financiamento) concluído quando se faz a limitação geográfica e

Nessa fase da pesquisa (exploratória) é espacial do mesmo, com vistas na realização da
necessariamente ampla, mostrando de forma pesquisa. Mostra de forma específica qual parte
abrangente o assunto geral sobre o qual se deseja do tema (geral) será abordado.
realizar a pesquisa.
Critérios de escolha:

interesse, preparo técnico e disponibilidade

relevância

existência de fontes (revisão da literatura)
 Delimitando o Tema
Delimitação do Tema: Nova delimitação do Tema:
Escolha do tema:
EDUCAÇÃO INFANTIL Tecnólogo em ADS
EDUCAÇÃO
ENSINO FUNDAMENTAL Bach. em Administração
ENSINO MÉDIO
ENSINO SUPERIOR
Nova delimitação do Tema:
Nova delimitação do Tema: PRATICAS PEDAGÓGICAS
DIFICULDADES DE FORMAS DE AVALIAÇÃO
APRENDIZAGEM GESTÃO DA SALA DE AULA
INDISCIPLINA
RELAÇÃO PROF-ALUNO Tema:
Nova delimitação do Tema: UM ESTUDO DAS PRÁTICAS
LEITURA PEDAGÓGICAS PARA MINIMIZAR
ESCRITA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM
CONHECIMENTOS ESPECIFICOS DISCIPLINAS DE CONHECIMENTOS
ESPECÍFICOS DO TECNÓLOGO EM ADS
 Definição do tema e problema

Trata-se da escolha do assunto, a definição da perspectiva pela qual será realizada
a pesquisa.

Toda pesquisa científica se inicia com a formulação de um problema e tem
como meta procurar uma solução para o mesmo.

A visão clara do tema completa-se com a sua formulação em termos de
problema. Ou seja, o tema escolhido deve ser “problematizado”.

A colocação clara do problema desencadeia a formulação de hipóteses a serem
comprovadas no decorrer do trabalho.

A escolha do tema é feita a partir de observações efetuadas, de leituras,
curiosidades ou, principalmente, da percepção de determinada carência na área
em questão.
Tema de pesquisa
 A definição do TEMA de uma pesquisa é o
primeiro passo para a sua realização.

TEMA: É qualquer assunto (amplo) que necessite de melhores

definições, melhor precisão e clareza do que já existe sobre ele.
Tema de pesquisa
Maneiras de os alunos obterem informações sobre seus temas
quando começam a planejar sua pesquisa

1) Esboçar um breve título para o estudo.

• Importante sinalizador na pesquisa. Uma ideia tangível que o estudante pode continuar e
alterar à medida que o projeto avança.
• Após a sua ideia de estudo de pesquisa, procure dar título ao trabalho.
• Falha comum dos iniciantes: linguagem complexa e erudita.
• Bons projetos: pensamentos diretos, não complicados, fáceis de ler e de entender.
• Conselhos úteis para a criação de um título: ser breve e evitar o desperdícios de palavras.
(e.g., “Uma abordagem de…” , “Um estudo de…”).
• Use um título único ou um duplo. Considere um título não mais de 12 palavras. Elemine a
maior parte das preposições e verifique que os mesmo inclua o foco ou o tópico do estudo.
Tema de pesquisa
Maneiras de os alunos obterem informações sobre seus temas
quando começam a planejar sua pesquisa
2) Colocar o tópico como uma questão breve: É possível… Como… Qual…
• Qual questão necessita ser respondida no estudo proposto?
“Qual o melhor tratamento para a depressão” ?
“Como melhorar a segurança em IoT”?
“É possível melhorar a qualidade de software reavaliando os requisitos”?
• Um Tema requer a reflexão se ele pode e deve ser pesquisado.
Questão “pode”: disposição, recurso e tempo.
Questão “deve”:

Acrescenta algo sobre o conjunto do conhecimento?

Contribui para a literatura?

Verifique a reação dos colegas e do orientador.
Tema de pesquisa
 Possível, atual e marginal (fora de modismos).
 Passível de pesquisa mediante a aplicação de métodos e técnicas
científicas.
 De interesse teórico ou prático para a sociedade.
 Que não repita pesquisas já feitas, no entanto, pesquisas realizadas por
outros pesquisadores podem ser melhoradas ou complementadas.
 Adequado à capacidade e à formação do pesquisador.
 Corresponder às suas possibilidades, quanto ao tempo e aos recursos.
 Não trate um tema sem afinidade ou que não desperte interesse.
 Deve evitar escolher assuntos simplesmente por serem fáceis mas sem
interesse; não compensa o esforço.
 Tema de pesquisa
 Questões a considerar:
 Quem são os autores clássicos e contemporâneos mais importantes da área?
 Quais são os principais periódicos científicos desta comunidade?
 Há livros recomendados sobre o tema? Quais são? Onde posso localizá-los?
 Quais os principais conceitos envolvidos nesse assunto? Quem os definiu?
 Exemplos:
 Replicabilidade em estudos de Engenharia de Software baseado em evidências.
 Ensino e aprendizagem na área de tecnologia da informação.
 Uso de blockchain na segurança de dados.
 Crowdsensing e o paradigma HaaS (Human as sensor) na IoT
Delimitação do tema
 Delimitar o TEMA é selecionar um tópico ou parte
dele a ser focalizada.

Delimitação: fornece definições mais claras, precisas e concretas.

Facilita o trabalho de pesquisa e a elaboração do texto, bem como
permite um maior aprofundamento.
 Delimitação do tema
 Para facilitar: decomposição e definição dos termos.
 Decomposição do tema equivale a seu desdobramentos em partes.
 Definição dos termos implica a enumeração dos elementos explicativos que os
conceitos envolvem.
 Definição do tempo e do espaço que serão pesquisados.
 Decomposição do tema (o quanto for possível).
 Compatibilidade do tema com o quadro histórico e geográfico.
 Definição do foco da abordagem (histórico, estatístico, etc.).
 Delimitação do tema
TEMA: “Organização do trabalho” (amplo)
 Delimitar o TEMA
 Adjetivos restritivos: “Organização atual do trabalho”
 Deve ser evitados assuntos fáceis e sem interesse; não compensa o esforço.
 Complementos nominais: “Organização social do trabalho de produção artesanal”
 Determinação das circunstâncias (“tempo” e “espaço”):
“Organização social do trabalho de produção artesanal durante a
Idade Média na Europa Ocidental”
 Buscar por conceitos que tenha o seu tema como “alvo” para ter uma visão clara de
“problema de pesquisa”.
Delimitação do tema
Tema: Segurança em IoT
Delimitação: Um sistema de Detecção e Mitigação de DDoS em IoT baseado em
autossimilaridade e SDN.

Tema: Ambientes residenciais inteligentes (Smart Home)

Delimitação: Uso de visão computacional para descoberta de serviços em ambientes
residenciais inteligentes.

Tema: Testes de software.

Delimitação: Avaliação de Técnicas Acessíveis de Testes com Usuário e Visualização
de Dados em um Jogo de Plataforma 2D
Tema: Ensino de Ciências da Computação
Delimitação: Uso de Game-based Learning e Realidade Aumentada no Ensino de
Ciências da Computação
Contextualização e problematização

Contextualizar significa abordar o tema de forma a identificar a situação
ou o contexto no qual o tema está sendo abordado

Problematizar quer dizer introduzir o leitor no tema, onde se encontra o
problema, de forma a permitir-lhe uma visualização situacional do
problema

Na problematização, são abordados os aspectos mais significativos e as
grandes questões que giram em torno do tema, com a finalidade de
apresentar o problema de pesquisa
Por onde começar?
 Leia, leia, leia e leia: A única forma de se desenvolver senso acadêmico é a leitura (de
material acadêmico de qualidade). É importante saber termos ou palavras chave em
inglês para usar nas buscas por artigos e periódicos relacionados ao seu tema.
 Repositório de anais dos principais eventos realizados pela SBC:
– https://sol.sbc.org.br
 Biblioteca digital IEEE Xplore:
– https://ieeexplore.ieee.org/Xplore/home.jsp
 Biblioteca digital Scopus (Elsevier):
– https://www.elsevier.com/pt-br/solutions/scopus
Atividade
1) Faça uma busca por pelo menos 3 (três) artigos relacionados ao seu tema (geral), leia
estes artigos e tente identificar para cada um deles os seguintes itens:
– Qual o problema de pesquisa apŕesentado no artigo?
– Como o problema de pesquisa foi resolvido? (proposta principal de cada artigo)
– Quais os trabalhos futuros (itens em aberto ou não abordados em cada artigo, em geral
fica na seção de resultados ou no final das discussões dos artigos)?
2) Baseado nas respostas anteriores, delimite seu tema de projeto de pesquisa e escreva-o
abaixo.
3) Formule o seu problema de pesquisa.
 Material extra para consulta:
Repositório de anais dos principais eventos realizados pela SBC:
https://sol.sbc.org.br
Biblioteca digital IEEE Xplore:
https://ieeexplore.ieee.org/Xplore/home.jsp
Biblioteca digital Scopus (Elsevier):
https://www.elsevier.com/pt-br/solutions/scopus
What would the next step be?

Time to practice