Centro de Educação e Cidadania La Salle

Relatório Mensal – Junho / 2022

Psicólogo: Alan Fernandes dos Santos

 Mês de referência: Junho/ 2022.

 Procedimentos realizados: oficina de cidadania para o grupo de jovens (Turma A
e B), oficina de cidadania para o grupo de mulheres agentes de transformação
social e atendimentos psicossociais.

 Projeto Juventude Cidadã – Turma A

 Temática: Projeto de vida etapa 3 – Relações, Valores e aptidões.
 Data: 03/ 06/ 22
 Atividade: Na presente data foi realizada mais uma etapa do projeto, os usuários
puderam expor e construir mais sobre suas relações e seus valores, assim com
suas aptidões e relações sociais, com a natureza e com Deus. Utilizou-se na
ocasião do caderno de projeto de vida, em que os jovens preencheram o
mesmo, elaborando coletivamente cada etapa e apresentando seus resultados
na sala de atividades. Quanto ao material utilizado como recurso, além do
caderno de projeto de vida, parte do curso de formação liderança lassalista,
fizemos uso de poesias, músicas, obras primas de arte e perguntas acerca da
temática que foram respondidas através de um dado mágico interativo jogado
pelos participantes a partir de um momento de autorreflexão em que foi
abordado os seguintes aspectos: (1) Relação comigo mesmo; (2) Relação com
os outros; (3) Relação com a natureza; (4) Relação com Deus, (5) Meus valores
e, por último, (6) o “CHA” (Conhecimento/ Habilidades/ Atitudes).

 Projeto Juventude Cidadã – Turma A

 Temática: Projeto de Vida – Mapa dos sonhos, Vocação e Profissão.
 Data: 10/ 06/2022
 Atividade: Seguindo a etapa subsequente do projeto de vida, articulado ao curso
de formação de liderança lassalista aplicado aos jovens do bairro do Icuí, nesta
etapa buscamos fazer uma revisão dos módulos anteriores que já tinham sido
 realizados a fim de aumentar o engajamento dos participantes com as etapas
posteriores. Durante este momento trabalhamos com a temática “Olhar para o
horizonte: o lugar que você deseja chegar”, demonstrando a diferença entre
vocação e profissão, resgatando o que cada um aprendeu nas etapas
anteriores. Finalizando este momento realizamos a dinâmica de grupo “Recorte,
cole e construa”, em que os participantes fizeram uma colagem acerca de seus
projetos pessoais e profissionais futuros, retratando seu
“eu ideal” e os valores que devem ser cultivados para que alcançar este
resultado durante seu processo existencial. Para sintetizar as informações e
aprendizados deste dia, realizamos um mapa mental com os usuários fechando
este encontro com muita troca de saberes.

 Projeto Juventude cidadã – Turma B

 Temática: Combate às drogas
 Data: 06/ 06/ 2022
 Atividade: No presente encontro buscamos debater sobre a prevenção ao uso de drogas
de acordo com as vulnerabilidades encontradas no bairro do Icuí, refletindo sobre as
variáveis psicossociais que aumentam a exposição ao uso e debatendo sobre os fatores
de proteção e da rede de apoio que podem ser acionadas no município de Ananindeua.
Durante o encontro houve a apresentação de slide sobre a origem histórica das drogas
na sociedade. Em seguida, aconteceu uma roda de conversa: “O que sei sobre drogas?
E qual a visão que tenho sobre elas?” Refletimos com os usuários acerca de como o
consumo impacta o cotidiano dos jovens na comunidade do Icuí, assim como buscou-se
quebrar os estigmas e tabus em relação ao usuário de drogas, resgatando-o novamente
para as possíveis soluções deste problema. Ao final, houve a organização da dinâmica
de grupo com os jovens apresentando as suas dúvidas e inquietações sobre as drogas
lícitas e ilícitas que se intitulou “Drogas na Adolescência”, que teve o objetivo de
provocar a reflexão sobre as vulnerabilidades que faz o adolescente utilizar diversos
tipos de drogas, qual a sua visão do problema e como fazer a prevenção do seu uso
indevido e precoce.

 Projeto Juventude cidadã – Turma B

 Temática: Violência juvenil e comunicação não violenta
 Data: 13/ 06/ 2022
 Atividade: Na presente data apresentamos aos usuários o tema que está marcado em
sua realidade de vida, que é o da violência. No entanto, buscamos não restringir o
assunto em apenas uma forma abordagem, mas também buscamos a partir dos
participantes identificar quais as principais vulnerabilidades que perpassam seu
cotidiano e fortalecer, sobretudo, as formas de enfrentamento deste problema social,
buscando não naturalizar ainda mais atos violentos, sejam estes físicos ou emocionais.
Apresentamos ao grupo os determinantes sociais do fenômeno da violência, aplicamos
um dinâmica de grupo intitulada “Alternativas Saudáveis ao Bullying”, com a abordagem
de diferentes formas de conceber a violência, tais como psicológica, institucional,
patrimonial, verbal, além da física. Em seguida buscamos identificar com este assunto
ressoa na comunidade e se ele está sendo tratado de forma intersetorial e com a
participação do controle social nos diferentes âmbitos da sociedade, como escolas,
igrejas, centros comunitários, instituições públicas, etc. Para finalizar o encontro, os
usuários realizaram a dinâmica de grupo “teatro e uso da comunicação não violenta” em
que os participantes tiveram que mencionar as frases e palavras ofensivas que já
ouviram em sua rotina e reformular as mesmas com uso de cenas de teatro, valorizando
uma comunicação não violenta como forma de manter a socialização do grupo sadia e
considerar tais exemplos práticos para a sua vida diária além do centro de educação e
cidadania La Salle.

 Projeto Juventude cidadã – Turma B

 Temática: Protagonismo
 Data: 20/ 06/ 2022
 Atividade: Durante este encontro foi realizado com a turma de jovens um cinema
comunitário com a reprodução do filme “Um sonho possível”, que retrata a vida baseada
em fatos reais de um protagonista jovem negro, rotulado durante a película de “pobre”,
“gordo”, que passa a conviver com uma família branca americana. Durante o filme, é
notável a percepção de que ainda vivemos num mundo velado pelo racismo, no entanto,
que ainda resiste e não mais aceita esse tipo de comportamento. Ou seja, são
retratados no filme os preconceitos de ordem social, econômica e racial, que perpassam
a vida desse jovem da periferia, objetivando uma análise da realidade e um debate
crítico acerca dela. Ao final, os usuários buscaram debater o que perceberam de mais
 marcante na película, assim fazendo uma análise fílmica crítica do conteúdo exposto e
proporcionando, ao mesmo tempo, acesso a sétima arte, o cinema.

 Projeto Juventude cidadã – Turma B

 Temática: Mídias Sociais
 Data: 27/ 06/ 2022
 Atividade: Foi trabalhado com os jovens da turma nova o último tema deste de junho de
2022, intitulado mídias sociais. Buscamos articular o interesse dos jovens pelo tema da
tecnologia e das mídias sociais com os conhecimentos científicos de profissionais
acerca da influência dessas ferramentas no comportamento social e individual de cada
um. Transmitimos um documentário sobre os efeitos psicológicos do excesso de uso de
mídias sociais, apresentamos ao grupo uma dinâmica de grupo que retratou os perigos e
os benefícios do uso de mídias sociais em nossa vida, considerando um mundo muitas
vezes conectado, porém, com pouco senso crítico acerca dos conteúdos e do que se
torna publicado. Além disso, apresentamos o conceito de nomofobia, que é o medo
irracional de ficar sem celular ou não saber desligar o mesmo, acarretando sintomas de
ansiedade, tristeza, impotência e vício que afeta sobretudo a faixa etária mais jovem.
Finalizando esta temática na sala de atividades, apresentamos o teste de dependência
de internet (TDI), valido oficialmente para medir o vício da utilização, falamos sobre
cyberbullying, pessoas que ficam vulneráveis pelo excesso de positividade tóxica com
uso de redes sociais, onde há uma ditadura da felicidade e se busca abafar ou invalidar
sentimentos que não sejam padronizados a esse roteiro e status quo.

 Agentes de transformação social

 Temática: Expressão Afetiva-Sensorial
 Data: 02/ 06/ 2022
 Atividade: Na presente data foi realizada oficina de expressão afetiva e sensorial que
teve o objetivo principal de levar as participantes do centro de educação e cidadania La
Salle uma experiência sensorial e afetiva para além do físico, buscando interligar seus
sentimentos, suas experiências pessoais e também as comunitárias através do uso de
dinâmicas e atividades sensoriais assim como espirituais, tais como a dinâmica
“dançando as cegas”, tapete sensorial e musicoterapia. As participantes relataram que
estava precisando de momentos como esse, onde puderam elaborar melhor suas
 emoções e assim se perceber melhor em contato com o outro e com sua espiritualidade.
Durante a execução das atividades as participantes ficaram emocionadas, bem como
relataram situações pessoais e sociais em que devemos ter maior autocuidado e
também cuidar melhor do outro, posto que nessa inter-relação os vínculos comunitários
acabam se fortalecendo de forma mais profunda.

 Agentes de transformação Social

 Temática: Meio Ambiente e Preservação
 Data: 09/ 06/ 2022
 Atividade: As usuárias participaram de uma oficina voltada as causas ambientais
e da importância de preservação ambiental da natureza, identificando na sua
comunidade quais os fatores que precisam de melhorias e de políticas públicas,
tais como a coleta seletiva, reciclagem e a preservação dos mananciais que
estão no entorno da periferia do bairro, onde percebeu-se que ainda existe um
debate para alcançar melhores condições de vida, considerando a variável
ambiental importante para isso. Em comemoração do dia do meio ambiente, as
usuárias realizaram a reciclagem de garrafas de vinho que estavam guardadas
no centro, posto que este material leve muito tempo para ser reutilizado ou
absorvido pela natureza. Utilizamos pincéis, tinta, spray, lã, cola e adereços que
customizaram as garrafas que cada participante fez, decorando agora o espaço
interno do centro. Além disso, as usuárias realizaram aula de crochê,
confeccionando chaveiros que decoraram a pescaria da desta junina do espaço.

 Agentes de transformação social

 Temática: Temática: Arteterapia com crochê em fio de malha
 Data: 21/ 06/ 2022
 Atividade: Neste encontro foi realizado atividades voltadas a arteterapia junto ao grupo
de mulheres lassalista com a confecção de chaveiros para a festa junina e o início dos
preparativos confecção de bolsas em tecido de malha. Aceitação do grupo foi positiva,
onde juntas puderam alcançar os benefícios mais marcantes de terapia em crochê, tais
como a socialização maior, o aumento da concentração, da memória e da aprendizagem
do grupo através de uma atividade manual que atravessa épocas e está muito voltada
ao fortalecimento do comércio local, do empreendedorismo e da geração de renda.
 Agentes de transformação social
 Temática: Cores e Emoções: o benefício da pintura de mandalas para a saúde mental
 Data: 23/ 06/ 2022
 Atividade: Na presente data realizamos mais uma oficina de arteterapia, a pedido das
usuárias do projeto agentes de transformação social, no qual pudemos trazer uma
atividade relacionada a interseção de diferentes saberes da arte. A confecção e o uso de
mandalas está associado a busca de equilíbrio entre as dimensões internas e
emocionais e as instâncias enérgicas ambientais, que se dar de forma intuitiva, com
utilização de desenhos emaranhados que ajudam a desenvolver maior senso de
concentração, memória de trabalho e aprendizagem. O ponto de partida para desta
atividade foi a cromoterapia, prática que integra o estudo e a utilização das cores como
benefício para a saúde mental, que serviu para realçar ainda mais a criatividade e a
expressão artística das participantes.

 Atendimentos Psicossociais: 07/ 06 e 14/ 06

 Projeto: Juventude Cidadã
 Usuário: Y. B. (19 anos)
 Demanda: Ansiedade (F41), procrastinação, autoestima baixa, dificuldade com rotinas e
relações interpessoais.
 Procedimento: escuta qualificada da atendida, devolutiva da aplicação de escala de
ansiedade (beck) e também dos registros de pensamentos disfuncionais sinalizados pela
usuária; finalização do treinamento de rotina comportamental voltada para diminuir a
procrastinação e aumentar a flexibilização de sentimentos catastróficos que ela
mantinha, sobretudo em sua rotina fora CEC La Salle, avaliando seu ambiente quase
sempre de forma antecipatória, relatando situações e medos irracionais e insegurança
consigo mesmo. Após os atendimentos psicológicos percebeu-se que a usuária pode
elaborar de forma mais significativa seus pensamentos, ajudando-a a minimizar os
efeitos físicos e psicológicos da ansiedade, posto que ela já se encontra aos cuidados
de sua rede de apoio social, começou a fazer um curso superior, o que marca o início de
um novo ciclo de sua vida, com mais autocuidado e compreensão dos processos que lhe
afligiam.
 Atendimentos Psicossociais: 07/ 06 e 14/ 06
 Projeto: Juventude Cidadã
 Usuária: B. D. (15 anos)
 Demanda: sentimento de baixo pertencimento ao grupo de sua faixa etária, baixa
autoestima e sentimentos negativos em relação a ausência paterna e conflitos intra e
interpessoais por motivos de revolta e não elaboração do vivido.
 Procedimento: após a escuta qualificada da atendida e de sua família, que foi
representada pela sua mãe, observou-se que houve melhores significativas em relação
a interação familiar e junto CEC La Salle pela usuária, que passou a se sentir mais
acolhida e segura para conhecer novas pessoas e participar de forma mais assertiva das
atividades, e não ficando esperando os outros tomarem sempre a decisão por ela, como
era anteriormente. O que favorece seu crescimento pessoal e social em relação ao
projeto, ela relatou que se sente melhor depois de relatar as situações familiares que
envolvem a ausência paterna, elaborando de forma mais construtiva pensamentos de
autocuidado, resiliência e carinho em relação a sua mãe, que tem oferecido muito apoio
a ela para ressignificar o processo de solidão que perpassa sua rotina, diminuindo o os
sentimentos de culpabilização anterior que mantinha.