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Questão 1
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Vale 1,00 ponto(s).

De acordo com sua leitura do livro-texto, porque é importante estudar e conhecer a história da Educação Ambiental?

Escolha uma opção:

a. Estudar a história da Educação Ambiental é imprescindível nos dias de hoje onde a problemática ambiental está
em alta dentro das empresas, na área de responsabilidade social
b. De acordo com o texto, a história da Educação Ambiental, além de auxiliar na conscientização sobre a
problemática ambiental e proporcionar o conhecimento global do assunto, ainda nos faz perceber como foi, e
ainda é, possível, a participação popular ativa no que diz respeito às intervenções políticas globais e locais
c. É importante estudar a história da Educação Ambiental, por ela ser considerada uma disciplina transversal e sendo
assim, estar contida em concursos e vestibulares em todo Brasil
d. Segundo o texto, a história da Educação Ambiental é importante para assegurar os direitos do meio ambiente na
constituição brasileira
e. A história da Educação Ambiental somente é necessária para aqueles que desejam seguir carreira na área do meio
ambiente
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Questão 2
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Vale 1,00 ponto(s).

É recomendável que a Educação Ambiental voltada para a primeira infância procure atingir algumas metas. Assinale a
alternativa CORRETA sobre estas metas:

Escolha uma opção:

a. Não é importante incentivar, nas crianças pequenas, o sentimento de que elas fazem parte de um grande sistema
que engloba o meio social e o meio natural
b. Uma das metas principais deste tipo de programa não deve ser o desenvolvimento de um sentido de respeito e
apreciação da beleza do mundo natural
c. A curiosidade natural manifestada pelas crianças nessa fase da vida deve não deve ser explorada para se
desenvolver múltiplos entendimentos a respeito do mundo natural
d. É preciso ensinar às crianças atitudes pró-ambientais, uma vez que essa meta é naturalmente atingida como
consequência do conjunto de entendimentos desenvolvido
e. As crianças não devem aprender desde cedo que as ações humanas podem interferir de modo negativo no meio
ambiente

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Questão 3
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Segundo dados históricos, a humanidade, para assegurar a sobrevivência de sua geração e das gerações subseqüentes
mais próximas às suas, buscou acumular riquezas utilizando-se dos recursos naturais a sua volta. Segundo Pedrini (1997),
qual a principal conseqüência que tal atitude causou?

Escolha uma opção:

a. Os homens praticamente extinguiram alguns recursos que poderiam ser renováveis. Segundo ele, os recursos
ambientais são finitos, limitados e estão dinamicamente inter-relacionados
b. Apesar das conseqüências, tal atitude ainda pode ser revertida se o homem se conscientizar há tempo dos
problemas ambientais pois, não existem recursos naturais que não possam ser recuperados com a tecnologia
disponível hoje em dia
c. Com essa atitude, o homem buscou acumular poder e levar vantagem sobre o direito de se utilizar dos recursos
naturais sem levar em consideração os direitos que os homens de sua época também deveriam ter sobre eles
d. Essa atitude contribuiu para a abertura do Brasil em “hospedar” fábricas que não possuíam as medidas de
segurança necessárias para suas operações
e. Os problemas do meio ambiente nada têm a ver com a história, mas sim, com o egoísmo exacerbado do ser
humano nos bens materiais
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Questão 4
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Vale 1,00 ponto(s).

Ao estudarmos os impactos ambientais vimos que são alterações no meio ou em algum de seus componentes por
determinada ação ou atividade, podendo produzir efeitos positivos e negativos. Qual alternativa abaixo está correta ao se
referir aos problemas que o homem enfrenta como conseqüências dos impactos ambientais:

Escolha uma opção:

a. Afeta a saúde, a segurança e o bem-estar da população
b. Só as aves são afetadas, aumentando muito o número de pombos
c. Os recursos ambientais não sofrem alteração por causa dos impactos ambientais
d. As atividades sociais e econômicas não são afetadas
e. Causa desequilíbrio nos ecossistemas mas não atinge os seres vivos
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Questão 5
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Vale 1,00 ponto(s).

A cidadania é um conceito que se aplica em múltiplos contextos (civil, político e sócio-econômico), e diz respeito a um
conjunto de direitos. No caso da ecocidadania, o foco principal repousa no direito:

Escolha uma opção:

a. Ao salário digno e à terra
b. À liberdade de expressão, de pensamento e credo religioso
c. Ao direito de voto e participação no exercício do poder político
d. À educação e saúde
e. À qualidade de vida
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Questão 6
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Por que no ano de 1968, entrando na década de 70, o Brasil abriu suas portas para as indústrias com potencial poluidor que
foram proibidas de operar em seus países de origem?

Escolha uma opção:

a. Porque nessa época acontecia a implementação das reformas educacionais que reformulou a universidade e
estabeleceu o sistema nacional de 1º e 2º graus. Assim, com o crescimento da demanda de pessoas capacitadas a
trabalhar nesse setor, o Brasil abriu as portas para receber tais indústrias
b. Foi um acordo entre os países para abater a dívida externa brasileira que nessa época era enorme
c. Nessa época, o regime militar ganhava força com um modelo econômico onde se privilegiava as relações
capitalistas de produção. Além disso, os tecnocratas visavam um Brasil desenvolvido urbana e industrialmente de
modo que isso acelerasse o processo de modernização do mercado financeiro. Assim, eles abriram as portas do
país para as indústrias de potencial poluidor consolidando o começo da história da degradação ambiental por
aqui
d. Porque no documento final da reunião que convencionou-se chamar de Clube de Roma, instituiu-se uma cota de
indústrias que deveriam operar em cada país e o Brasil ainda não havia atingido sua meta
e. Porque era o requisito para um país em desenvolvimento se tornar um país desenvolvido, naquela época

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Questão 7
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Meio ambiente é considerado pelos PCN como um tema transversal porque?

I. Merece uma abordagem exclusiva no contexto educacional, independente das demais disciplinas;

II. Merece uma abordagem integrada no contexto educacional, a ser trabalhado em todas as disciplinas;

III. Não é um assunto de caráter naturalmente interdisciplinar ou transdisciplinar.

Está correta:

Escolha uma opção:

a. Todas as alternativas estão corretas
b. Apenas I está correta
c. Apenas III está correta
d. I e II estão corretas
e. Apenas II está correta

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Questão 8
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Um comportamento pró-ambiental é aquele que tem como meta garantir o desenvolvimento sustentável. Sendo assim,
assinale a única das alternativas abaixo que NÃO contenha uma prática que possa ser considerada comportamento pró-
ambiental:

Escolha uma opção:

a. Fechar a torneira ao escovar os dentes
b. Reutilizar o mesmo copo descartável para tomar café
c. Pintar fachadas de casas e prédios que foram pichadas
d. Apagar a luz ao ser o último a sair de um cômodo
e. Usar preferencialmente o transporte coletivo

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Questão 9
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Vale 1,00 ponto(s).

Assinale a alternativa INCORRETA sobre a alfabetização ambiental:

Escolha uma opção:

a. É um fenômeno educacional que se completa ao fim da educação formal
b. É um processo em que se podem identificar três níveis de aprimoramento ambiental
c. É um processo que deve ser iniciado na primeira infância
d. Produz cidadãos aptos a tomar medidas ambientais preventivas e remediativas
e. Produz cidadãos aptos a compreender os vários aspectos da problemática ambiental

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Questão 10

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Vale 1,00 ponto(s).

O Ministério do Meio Ambiente lançou em junho de 2011, a campanha nacional “Saco é um saco”, que visa conscientizar o
consumidor sobre os impactos ambientais causados pelo uso excessivo e descarte inadequado dos sacos plásticos. A
campanha quer alertar a população sobre a importância de se reduzir o consumo de sacolas plásticas, utilizando
alternativas para o transporte das compras e acondicionamento de lixo, e recusando sacos e sacolinhas sempre que
possível. Apostando no poder de decisão do consumidor como ação transformadora de hábitos e atitudes. Com base na
frase destacada podemos entender nesse processo o papel fundamental da educação ambiental crítica pois:

Escolha uma opção:

a. ... vemos uma grande preocupação com o meio ambiente e com as atitudes corretas adotadas pelos
consumidores
b. ...há uma preocupação com o “empoderamento” por parte do consumidor ao salientar a importância da formação
de hábitos e atitudes ecologicamente corretos
c. ... percebemos uma visão naturalista muito preocupada com a preservação ambiental
d. ... devemos perceber o quanto essas campanhas produzem bons resultados
e. ... campanhas como essa vem somar com o trabalho da escola no sentido de preservar o meio ambiente
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