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BNCC 2022
CIÊNCIAS
2º ANO
2022
ANUAL
Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:
Pinte os quadradinhos das frases corretas.
A terra é um satélite.
Cada volta que a terra dá em torno do sol dura doze
meses. O lado da Terra virado para o sol é noite.
A terra dá voltas em torno do Sol.
Complete as frases com as palavras do retângulo:
ROTAÇÃO - ESTRELA - AQUECE -

PLANETAS SISTEMA SOLAR -
TRANSLAÇÃO
a) O Sol é uma que

ilumina e a Terra.
b) Outros giram em torno do Sol.
c) O é formado pelo Sol e oito planetas.
d) Os dois principais movimentos do nosso planeta são o de

e o de .
3) Como se chama o movimento que a Terra dá

em torno do Sol, com duração de um
ano?
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

Escola:
Aluno(a): Data:
Sobre os planetas, indique:
a) O nome do planeta mais perto do sol:
b) O nome do planeta mais distante do sol:
2) Responda:
a. Lugar onde o Sol nasce:
b. Lugar onde o Sol se põe:
O que aconteceria se não houvesse Sol?

Escola:
Aluno(a): Data:
Por meio das figuras, identifique os movimentos

que a Terra faz:
Quanto tempo dura cada movimento?
a. Rotação:
b. Translação:
a) Qual é a principal consequência do movimento de

translação?
b) Quantas e quais são as estações no ano?

Escola:
Aluno(a): Data:
Ligue as estações do ano às imagens que as representam.
VERÃO
PRIMAVERA
OUTONO
INVERNO

Escola:
Aluno(a): Data:
Marque um X nos recursos naturais.
() ( ) solo
relâmpago
( ) trovão
( ) água
( ) calor do Sol
( ) ar
( ) luz do Sol
( ) chuva
O que é atmosfera?
Como se chama o gás que precisamos para respirar?
Escreva algumas características do ar.
Onde é possível sentir a presença do

ar? Dê alguns exemplos.

Escola:
Aluno(a): Data:
1) Como se chama a parte da superfície da Terra onde

crescem os vegetais e vivem muitos animais?
2) O que os vegetais retiram do solo?
água e argila
água e sais
minerais água e
pedra
3)O que é um solo fértil?
4) O que podemos encontrar no solo em muitos tipos de

rocha?
5) Responda:
consiste em plantar árvores no lugar daquelas

que foram derrubadas.

Escola:
Aluno(a): Data:
A água é um importante recurso para todos. Sem ela, não

existiria vida. Escreva onde encontramos água em nosso meio.
água
Ligue corretamente:
Doce rios cheios de lixo
Mineral tomar banho de
Salgada mar utilizada para
Poluída beber para lavar
alimentos
Escreva F, para falso e V, para verdadeiro.
( ) A água termal é aquela com temperatura abaixo de

250C ( ) A água salgada é encontrada nos rios.
( ) A água mineral contém muitos
minerais. ( ) A água poluída serve para
tomar banho. ( ) A água doce é
encontrada na natureza.
Escola:
Aluno(a): Data:
A água potável é apropriada para consumo humano.

Escreva algumas características dessa água.
Não devemos desperdiçar água. Como podemos fazer isso?

Escola:
Aluno(a): Data:
Complete:
a) Os vegetais são seres que têm a

capacidade de produzir seu próprio .
b) Os vegetais podem ser

,e .
Marque um X nas frases corretas:
No Brasil existem vários tipos de vegetal.
Os vegetais precisam apenas de

água e ar para se desenvolverem.
Os vegetais aquáticos vivem na água.
Os vegetais produzem seu próprio
alimento. Circule os frutos que possuem muitas
sementes.
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF02C104)

Escola:
Aluno(a): Data:
Desenhe a parte da planta onde ela respira.
Escreva duas utilidades das plantas:

Escola:
Aluno(a): Data:
Circule o que pode ser

produzido a partir do uso
de vegetais:
Quanto à utilidade dos vegetais, ligue

a primeira coluna em relação com a
segunda.
Medicação Móveis
Alimento
Tempero

P Laranja

Escola:
Aluno(a): Data:
Complete as frases com o nome

das figuras que estão no
retângulo.
a. Mamãe deu para João, que estava

tossindo muito.
b. A de madeira está quebrada.

c. Eu tomei suco de .
d. O alimento com fica mais saboroso.
Qual é a árvore que produz:

A banana
A jaca
A uva
O abacate
O mamão

Escola:
Aluno(a): Data:
Desenhe um objeto fabricado

a partir dos seguintes
vegetais:
PINHEIRO
ALGODÃO
SERINGUEIRA
Enumere uma lista de objetos que se encontram em sua

sala de aula produzidos a partir do uso de
vegetais.
1.
2.
3.
4.
5.

6.

Escola:
Aluno(a): Data:
Pinte, no quadro abaixo, as letras * e encontre o significado da

palavra. Depois, escreva abaixo.
Por que não devemos mastigar ou colocar na boca nenhuma

planta que não conhecemos?
Escreva, no quadro abaixo, o nome de plantas.
VENENOSAS NÃO VENENOSAS

Escola:
Aluno(a): Data:
Complete as frases ligando-

as às respostas
correspondentes.
Algumas plantas com as plantas

venenosas venenosas.
O envenenamento vômitos, cólicas,

causa sonolências,
etc.
Devemos
ter vivem dentro
cuidado de casa.
Escreva, na placa abaixo, um alerta sobre plantas venenosas:

Escola:
Aluno(a): Data:
Numere o processo de desenvolvimento dos animais.
morrem nascem reproduzem-se
crescem envelhecem
Escreva o lugar onde vive cada animal:
a) Baleia:
b) Cavalo:
c) Cachorro:
d) Cobra:
e) Leão:
O reino animal está dividido em:
Identifique os animais:
caracol minhoca
vertebrados cachorro pássaro
aranha onça
invertebrados
gato mosca
borboleta formiga

Escola:
Aluno(a): Data:
Complete:
a) Os animais que se deslocam pela terra chamam-se animais:
b) Os animais que se deslocam pela água chamam-se animais:
c) Os animais que se deslocam pelo ar chamam-se animais:

Escola:
Aluno(a): Data:
Coloque V para os animais

vertebrados e I para os animais
invertebrados:
zebra cobra homem formiga
lesma ovelha mosquito jacaré
Escreva o nome dos dois animais vertebrados que:
a) Andam:
b) Nadam:
c) Rastejam:
d) Pulam:
e) Voam:
Descubra o nome dos animais:
a) Vive na floresta e tem duas orelhas enormes.
b) Tem pelo fofo e gosta de comer cenoura.
c) Anda devagar e tem uma casca dura.

Escola:
Aluno(a): Data:
Complete a letra da mÚSica com um

tipo de animal vertebrado:
cururu na beira do rio, quando

o canta, ó maninha, é porque tem frio.
Responda:
a) Você tem algum animal em
casa? ( ) sim ( ) não
b) Ele é vertebrado?
( ) sim ( ) não
c. O que ele gosta de comer?
d. Onde ele dorme?
e. Qual é o nome dele?

Escola:
Aluno(a): Data:
O que são animais mamíferos?
Animais quadrÚpedes têm:
duas patas
três patas
quatro patas
Dê três exemplos de animais quadrÚpedes:
Ligue corretamente:
respiram pelos pulmões.
têm corpo
cobertos de
Os animais escamas.
mamíferos...
mamam quando filhotes.
têm corpo cobertos

de pelos.

Escola:
Aluno(a): Data:
Pinte de azul, os mamíferos aquáticos e , de amarelo, os

mamíferos que servem de meio de transporte.

Escola:
Aluno(a): Data:
Ordene as sílabas e descubra o nome de alguns répteis.
gar la to bra co
ré ca ja ca mi nho
Marque um X nas afirmações corretas, de acordo com as

características dos répteis.
respiram pelos pulmões
voam
põem ovos
mamam quando
filhotes arrastam-se
pelo chão
Identifique os animais com M (mamíferos) ou R (répteis).
largatixa cobra
vaca
morcego

c ia
il

Escola:
Aluno(a): Data:
Faça a correspondência correta.
1- animais que transmitem doenças aos seres humanos.

2- animais que prejudicam as plantações.
mosca
gafanhotos
formiga
piolho
mosquito
barata
pulga
Descubra um invertebrado:
a. Que voa
b. aquático d. Que prejudica a plantação
c. Que dá muita coceira na cabeça

Escola:
Aluno(a): Data:
Complete o título do assunto trabalhado com vogais.
Porque devemos nos prevenir contra acidentes?
Numere a segunda coluna de acordo com a primeira,

relacionando os locais nos quais podemos nos acidentar
desenvolvendo determinadas atividades.
acendendo uma fogueira.
1 em casa subindo escadas correndo.
correndo no chão molhado.

2 na rua
brincando com objetos
3 na escola
cortantes. eletricidade.
empurrando o colega na fila do

lanche.

Escola:
Aluno(a): Data:
Escreva, nos espaços abaixo, duas

formas de prevenir acidentes.
EM CASA NA ESCOLA
Responda:
a) Você já sofreu algum acidente? Onde foi?
b) Você poderia ter evitado esse acidente?
c) Por que não evitou?

Escola:
Aluno(a): Data:
Podemos prevenir doenças por meio de...
um lanche com batata

um sorvete de limão.
frita. um jogo de futebol.
uma boa alimentação
e cuidados higiênicos
Escreva alguns alimentos importantes para a sua saÚde.
Por que os cães e os gatos também precisam ser vacinados?
Observe o quadro de letras. Risque as letras B e T

e descubra o sinônimo da palavra peçonhenta.
Complete as frases:
a. Os , e as moscas transmitem
.
b. A é um animal peçonhento, ou seja, é .
c. O eo são animais que podem

transmitir raiva.
Escola:
Aluno(a): Data:
Desembaralhe as palavras e
descubra o que recebemos
quando bebês:
nho ri ca mor a
pro ção te
Marque um X em algumas formas

de como podemos contrair
doenças.
Pela tosse.
Por um
livro. Por
beijos.
Por copos ou pelo
ar. Por espirros.
Por lenços mal lavados.
Por sapato.
Por contatos com
a pele.

Escola:
Aluno(a): Data:
Por que a criança precisa ser vacinada?
Complete o diagrama com o nome de algumas

doenças contra as quais se deve tomar
vacina.
Escreva o nome das vacinas que você já tomou.
Você acha importante tomar vacina?

Escola:
Aluno(a): Data:
Quais os nutrientes são necessários

para uma alimentação
saudável?
proteínas muito doce
gorduras sais minerais
vitaminas excesso de sal
Complete o quadro de acordo

com a origem dos
alimentos.
ÁGUA - QUEIJO - LARANJA - OVO

LEITE - CARNE - CENOURA - BANANA -
UVA SAL - TOMATE - BATATA - ARROZ -
IOGURTE
MINERAL VEGETAL ANIMAL

Escola:
Aluno(a): Data:
Desenhe de onde nascem os animais ovíparos.
Responda sim ou não:
a) As aves rastejam?
b) As aves possuem dois pés?
c) Elas vivem dentro da água?
d) Têm o corpo coberto de escamas?
e) Elas põem ovos?
f) Nascem dos ovos?

Escola:
Aluno(a): Data:
Descubra qual é a ave:
a) Nada na lagoa.
b) Gosta de beijar as flores.
c) Serve de alimento para o homem.
d) Gosta de repetir o que se fala.
Escolha uma ave e escreva suas características:

Escola:
Aluno(a): Data:
Leia a letra da mÚSica abaixo e responda às perguntas:
Meu pintinho
amarelinho, cabe aqui
na minha mão, na
minha mão.
Quando quer comer bichinhos,
com seus pezinhos ele cisca o
chão. Ele bate as asas, ele faz
piu-piu, mas tem muito medo é
do gavião.
a) Na mÚSica há alguma ave?
( ) sim ( ) não
b) Quantas?
c) Quais são elas?

Escola:
Aluno(a): Data:
Escreva no peixe por onde ele respira:
a) Onde vivem os peixes?
b) Como é coberto o corpo dos peixes?
Escreva P onde for peixe:
Tubarão. Dourado.
Giboia. Tartaruga.
Sardinha.

Escola:
Aluno(a): Data:
Ordene a segunda coluna de acordo com a primeira.
a) Animal que fornece leite.
b) Animal que fornece ovos e carne.
c) Animal que fornece carne e banha.
d) Animal que fornece carne.
porco
vaca
peixe
cobra
galinha
Pinte as letras do quadro que contém * e

descubra um animal vertebrado Útil.

Escola:
Aluno(a): Data:
Como se chamam os animais

que não possuem coluna
vertebral?
Marque um X nas frases corretas e

reescreva, corrigindo as que estiverem
incorretas.
Os animais invertebrados não têm ossos.
Em sua maioria, os animais invertebrados

são grandes.
Os animais invertebrados que existem em

maior quantidade e variedade são os
insetos.
Os animais invertebrados possuem

coluna vertebral.

Escola:
Aluno(a): Data:
Encontre, no caça-palavras, o nome de

alguns animais invertebrados e escreva-
os abaixo.
Agora, escolha dois animais que você

encontrou no questão anterior e forme
frases.

Escola:
Aluno(a): Data:
Observe os animais abaixo e escreva o

nome daqueles que podemos cuidar
em casa:

Escola:
Aluno(a): Data:
Complete as frases:
a). Percebemos o ambiente por meio dos .
b) Temos sentidos, cada um com uma

função diferente.
Desenhe os órgãos responsáveis pelos seguintes sentidos:
PALADAR TATO AUDIÇÃO
OLFATO VISÃO

Escola:
Aluno(a): Data:
Qual sentido você usa para:
a) Tomar um sorvete:
b) Escrever uma carta:
c) Cheirar uma flor:
d) Assistir um filme:
e) Atender um celular:
Pinte o sentido correspondente a cada fase.

a) A sopa está muito salgada.
AUDIÇÃO VISÃO OLFATO PALADAR TATO
b) Assistimos a um belo espetáculo no circo.
c) Ouvimos um barulho no outro lado da rua.
d) O homem pintou um lindo quadro.
e) As flores estão perfumando o ambiente.

Escola:
Aluno(a): Data:
Circule em quantas partes o corpo humano está dividido.
Quais são as partes do corpo humano?
Cabeça, tronco e nariz.
Cabeça, tronco e cabelo.
Cabeça, tronco e membros.
A cabeça está dividida em duas partes: o crânio e a face.

Responda o que encontramos no(a):
Qual é a parte do corpo que une a cabeça ao tronco?
Como se chama o maior órgão do corpo humano?

Escola:
Aluno(a): Data:
O que você entende por "animais ameaçados de extinção?
Complete o nome dos animais em extinção.
1- Mico-leão- 4- Gavião
2- - guará 5- Tamanduá
3- -pintada 6- -panda
Escolha um dos animais acima e responda:
a) Seu hábitat:
b) Alimenta-se de:

Escola:
Aluno(a): Data:
Marque um X nos animais domésticos.
coruja galinha leão
gato zebra coelho
bicho -
preguiça cachorro macaco
Leia e responda:
Lá vem o pato,
pato aqui, pato
acolá.
Lá vem o pato,
para ver o que é que
há.
a) Qual é o animal doméstico do texto?
b) Quantas vezes ele aparece no texto?
c) Em que ele é Útil para o homem?

Escola:
Aluno(a): Data:
Marque um X nas frases corretas:
( ) Os animais domésticos não recebem intervenção do

homem em sua vida.
( ) Os animais domésticos devem ser vacinados.
( ) Os animais domésticos não precisam ser bem
tratados. ( ) Os animais domésticos recebem cuidado
do homem.
Escreva o nome de um animal doméstico e cite

alguns cuidados que devemos ter com ele.

Escola:
Aluno(a): Data:
Marque um X na resposta correta:
a) Animais vertebrados são aqueles que:
que arrastam.
possuem coluna vertebral.
voam.
b) Os animais vertebrados Úteis são aqueles que:
fazem mal ao homem.
vivem na floresta.
ajudam o homem.
Escreva o nome de três animais vertebrados

Úteis ao homem.

Escola:
Aluno(a): Data:
Complete as frases com nomes de animais

que servem como meio de
transporte.
a) Os homens viajam a .
b) O é um animal manso.
c) O pulou a cerca.
Circule os animais que são Úteis ao homem:

Escola:
Aluno(a): Data:
1)O que são animais invertebrados Úteis?
2) Responda de acordo com o animal invertebrado Útil

correspondente:
a) Ajuda na aração do solo:
b) Fabrica os fios de seda para serem usados na

fabricação de tecidos:
c) Faz o mel:
3) Os animais invertebrados que prejudicam o homem

são chamados de:

Escola:
Aluno(a): Data:
Faça Uma lista com os nomes dos animais abaixo.
a) Qual desses animais gosta de comer banana?
b) Escreva o nome de um animal que rasteja:
c) Escreva o nome de uma ave da imagem abaixo:

Escola:
Aluno(a): Data:
Escreva as características dos animais abaixo.

Escola:
Aluno(a): Data:
Observe estas três rodas. Assinale o material utilizado:
() () ()
madeira madeira madeira
( ) metal ( ) metal ( ) metal
( ) pedra ( ) pedra ( ) pedra
Ligue os objetos ao material utilizado na sua fabricação.
PAPEL
MADEIRA
VIDRO
Observe ao seu redor, escreva o nome de

objetos que são feitos com o seguintes
materiais.
a) Tecido:
b) Vidro:
c) Madeira:
d) Papel:

Escola:
Aluno(a): Data:
O SOL
O sol é fonte de luz natural.
Fornece luz, calor e energia que são
muito importantes para a vida na
Terra.
Os raios solares contém vitamina D, que é
responsável pela saÚde dos dentes e dos ossos,
além de proteger o corpo contra fraqueza
muscular. Muitos seres vivos dependem do sol para
sobreviver.
Existem também, outras fontes de luz
que não são naturais.
São as fontes de luz artificiais, como exemplo
temos: a lâmpada, a vela, a lanterna, a fogueira,
que necessitam das mão humanas para
funcionar.
Pinte somente as figuras que são

fonte de energia artificial.
Assinale as alternativas de acordo com o texto.

Os raios solares contêm:
( ) Vitamina
B ( )
Vitamina E
( ) Vitamina
D ( )
Vitamina C

AVISO DE DIREITOS AUTORAIS
Todo o material desta apostila (incluindo textos e imagens)
estão protegidos por direitos autorais de seu criador:
ALFABETINHO, sendo proibido toda e qualquer forma de
plágio, cópia, venda ilegal, compartilhamento ou qualquer outra
forma de uso, não autorizada expressamente, seja ela onerosa
ou não, sujeitando- se o transgressor, as penalidades previstas
civil e criminalmente.
ATT: EQUIPE JURÍDICA ALFABETINHO

O delito de violação de direito autoral está previsto no artigo 184
do Código Penal, que descreve a conduta criminosa como
sendo o ato de infringir direitos inerentes ao autor, ou com eles
relacionados. Um exemplo muito corriqueiro são as
falsificações, ou os chamados produtos piratas, que são
copiados e vendidos sem autorização de quem os idealizou.
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a) O Sol é uma que

b) Outros giram em torno do Sol.

c) O é formado pelo Sol e oito planetas.

d) Os dois principais movimentos do nosso planeta são o de

3) Como se chama o movimento que a Terra dá

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades

Sobre os planetas, indique:

a) O nome do planeta mais perto do sol:

b) O nome do planeta mais distante do sol:

a. Lugar onde o Sol nasce:

b. Lugar onde o Sol se põe:

O que aconteceria se não houvesse Sol?

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Por meio das figuras, identifique os movimentos

Quanto tempo dura cada movimento?

a) Qual é a principal consequência do movimento de

b) Quantas e quais são as estações no ano?

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Onde é possível sentir a presença do

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1) Como se chama a parte da superfície da Terra onde

2) O que os vegetais retiram do solo?

3)O que é um solo fértil?

4) O que podemos encontrar no solo em muitos tipos de

consiste em plantar árvores no lugar daquelas

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( ) A água termal é aquela com temperatura abaixo de

A água potável é apropriada para consumo humano.

Não devemos desperdiçar água. Como podemos fazer isso?

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a) Os vegetais são seres que têm a

b) Os vegetais podem ser

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