Disciplina: 100733 - A NEUROPSICOPEDAGOGIA E O PROCESSO DE

APRENDIZAGEM
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Quando o aluno possui a capacidade de organizar o conhecimento
recebido e sabe o que realmente conhece, torna-se mais fácil para ele
realizar as avaliações exigidas pelo processo escolar, pois poderá
resolver os seus próprios déficits de aprendizagem antes mesmo de
resultarem em problemas. Para isso, ele precisa da ______________.
Assinale o termo que melhor completa o enunciado:

a)
Reunião com a família.

b)
Recuperação.

c)
Ajuda dos professores.

d)
Retomada de conteúdos.

e)
Autoavaliação.

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QUESTÃO 2
Outras causas que podem ser geradoras de dificuldades de
aprendizagem são aquelas que dependem do desenvolvimento
psicológico da criança. Essas causas são chamadas de:

a)
Escolares.

b)
Intrínsecas.

c)
Extrínsecas.

d)
Nenhuma das alternativas está correta.

e)
Externas.

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QUESTÃO 3
Dentro de um ambiente escolar, o bom profissional deve ter a clareza de
que:

a)
os conteúdos escolares são comuns a todos, mas a metodologia de trabalho deve estar
pautada em práticas que contemplem o indivíduo como ser único, capaz de aprender.

b)
as metodologias não precisam ser diferenciadas, pois existe um caminho único de
aprender.

c)
nem todos são capazes de aprender devido a suas limitações.

d)
o ensino diferenciado e atualizado com as demandas atuais privilegia somente aqueles
alunos que não possuem dificuldades de aprendizagem.

e)
as aulas devem manter sempre o mesmo ritmo e metodologia.

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QUESTÃO 4
Em relação ao processo de ensino-aprendizagem de um indivíduo,
considerando todas as esferas envolvidas (inclusive a atuação do
profissional neuropsicopedagogo), pode-se afirmar que:

a)
é importante que o profissional leve em consideração o conhecimento e a motivação do
aluno, sendo que esses mesmos aspectos relacionados às famílias e educadores não
interferem no processo.
b)
o processo de aprendizagem de um indivíduo deve ser compreendido como algo
multifatorial, que envolve elementos internos e externos: aspectos culturais, sociais,
familiares e especialmente o conhecimento adquirido pelas relações sujeito/sujeito e
sujeito/objeto.

c)
todo indivíduo é capaz de aprender, independentemente do ambiente em que está
inserido.

d)
o neuropsicopedagogo exerce um papel de protagonista no processo de aprendizagem de
um aluno, sendo que a relação família-escola fica a cargo da própria coordenação e
direção escolar.

e)
o cérebro humano possui plasticidade em qualquer fase da vida e não sofre interferência
da maturação fisiológica e estrutural.

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QUESTÃO 5
Com relação à atuação do neuropsicopedagogo institucional, pode-se
dizer que este tem, entre suas funções:
I.Observar o ambiente.
II.Criar estratégias de desenvolvimento.
III.Orientar a equipe escolar.
IV.Encaminhar para outros profissionais, se necessário.

a)
Apenas a assertiva III está correta.

b)
Todas as alternativas estão corretas.

c)
Nenhuma assertiva está correta.

d)
Apenas a assertiva I está correta.

e)
Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.

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QUESTÃO 6
Sobre as inteligências múltiplas, aquela que se refere à capacidade
elevada de utilizar a língua para comunicação e expressão está ligada à
inteligência:

a)
musical

b)
linguística

c)
naturalista

d)
lógica

e)
intrapessoal

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QUESTÃO 7
Sabe-se que a família desempenha um importante papel no aprendizado
de uma criança, interferindo diretamente em seu desempenho e em suas
oportunidades no ambiente escolar. Sobre esse aspecto pode-se dizer
que:

a)
a família exerce um papel fundamental no desenvolvimento acadêmico de uma criança.
independentemente de como a escola conduzir o processo, se a criança tiver uma base
familiar sólida, é improvável que ocorram dificuldades de aprendizagem.

b)
a forma como a criança se adapta aos diferentes meios ao longo da sua vida (em
especial, ao meio escolar) depende do próprio meio em que está inserida.

c)
os familiares precisam ter em mente a importância de seguirem instruções e demandas
dos especialistas na área de dificuldade apresentada pelo filho para que se obtenha
sucesso das intervenções.

d)
as famílias tendem a apresentar um comportamento padrão de reações diante de um filho
que apresenta transtornos ou dificuldades de aprendizagem.

e)
os laços afetivos e emocionais de uma criança se iniciam na família e refletirão em todas
as ações desempenhadas, inclusive na aquisição de habilidades de desenvolvimento de
forma sistêmica.

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QUESTÃO 8
Segundo Beauclair (2014), são responsabilidades do
neuropsicopedagogo:
I.Ser competente na área prática da neuropsicopedagogia, pois a teórica
é menos importante.
II.Ser competente nas diferentes questões educacionais presentes nas
escolas.
III.Buscar constantemente novos procedimentos educacionais e novas
alternativas para a práxis profissional.

a)
Todas as afirmativas estão corretas.

b)
Apenas a afirmativa II está correta.

c)
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

d)
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

e)
Apenas a afirmativa III está correta.

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QUESTÃO 9
Sobre o conceito de aprendizagem, pode-se dizer que:
I.O processo cognitivo é o que nos torna humanos.
II.Todas as nossas atitudes diárias, como andar, vestir-se, tomar banho,
ler e conversar geram aprendizagem.
III.É a modificação do comportamento.
IV.É a modificação do conhecimento, gerado por meio de um esforço,
treino ou estudo.

a)
Apenas as assertivas I e III são corretas.

b)
Apenas as assertivas I e IV são corretas.

c)
Apenas a assertiva IV é correta.

d)
Todas as assertivas são corretas.

e)
Apenas as assertivas II e IV são corretas.

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QUESTÃO 10
Está relacionado com o início do processamento cortical da informação,
seja ela tátil, proprioceptiva, térmica ou dolorosa. Essa habilidade refere-
se ao:

a)
Nenhuma das alternativas está correta.

b)
Lobo parietal.

c)
Lobo temporal.

d)
Lobo frontal.
e)
Lobo occipital.