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CN

2024

AULA 02
Conjuntos Numéricos

Prof. Ismael Santos


Prof. Ismael Santos

Sumário
1 – Introdução 3

2 – Sistema Métrico Decimal 3


2.1 – Conceitos Iniciais 3
2.2 – Unidades de Comprimento 4
2.3 – Unidades de Superfície 6
2.4 – Unidades de Volume 8
2.5 – Unidades de Capacidade 9
2.6 – Unidades de Massa 11
2.7 – Unidades de Tempo 12
2.8 – Unidades de Velocidade 12
2.9 – Unidades de Ângulo 13
2.10 – Outras Unidades de Medidas 15

3 – Lista de Fixação 16

3.1 – Gabarito 26

4 – Lista de Fixação – Comentada 27

5 – Lista de Questões – Nível 1 42

5.1 – Gabarito 54

6 – Lista de Questões – Nível 1 – Comentada 55

7 – Lista de Questões – Nível 2 73

7.1 – Gabarito 97

8 – Lista de Questões – Nível 2 – Comentada 97

9 – Lista de Questões – Nível 3 148


9.1 – Gabarito 161

10 – Lista de Questões – Nível 3 – Comentada 162

11 – Considerações Finais 189

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1 – Introdução

Olá, meu querido aluno!


Esta aula é um pouco curta de teoria, tudo que veremos neste pdf, já está nos vídeos.
Trouxe, neste livro eletrônico, algumas questões de provas anteriores, somente com o gabarito,
sem a resolução ainda. A ideia é testar o conhecimento adquirido em nossa teoria, bem como aprofundar
o conhecimento.
Qualquer dúvida, estou à disposição no fórum. Aproveite as questões de fixação, antes mesmo de
partir para as questões das provas anteriores. Ressalto que, nas questões de fixação, deixei os comentários
como forma de orientação para a solução.
Em breve republico este pdf com todas as resoluções.
Sem mais, vamos que vamos!!

2 – Sistema Métrico Decimal

2.1 – Conceitos Iniciais

Num primeiro momento, gostaria de destacar conceitos inicias, que servirão de base para um bom
entendimento do conteúdo desta aula.
Vamos aos conceitos!
• Grandezas Homogêneas: nada mais são que grandezas de mesma espécie. Podemos destacar, como
exemplo, a massa de duas pessoas ou a altura de duas casas.

• Grandezas Heterogêneas: nada mais são que grandezas de espécies diferentes. Podemos destacar,
como exemplo, a massa e a altura de uma pessoa.

• Prefixos: dentro deste tema de aula, podemos destacar prefixos gregos e latinos, cada um com uma
finalidade. Veja um resumo.

𝒌𝒊𝒍𝒐 (𝒌) − 𝒔𝒊𝒈𝒏𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂 𝟏𝟎𝟎𝟎


𝑮𝒓𝒆𝒈𝒐𝒔 (𝒅𝒆𝒔𝒊𝒈𝒏𝒂 𝒎ú𝒍𝒕𝒊𝒑𝒍𝒐𝒔) ⟹ {𝒉𝒆𝒄𝒕𝒐 (𝒉) − 𝒔𝒊𝒈𝒊𝒏𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂 𝟏𝟎𝟎
𝒅𝒆𝒄𝒂 (𝒅𝒂) − 𝒔𝒊𝒈𝒊𝒏𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂 𝟏𝟎

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𝟏
𝒅𝒆𝒄𝒊 (𝒅) − 𝒔𝒊𝒈𝒏𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂
𝟏𝟎
𝟏
𝑳𝒂𝒕𝒊𝒏𝒐𝒔 (𝒅𝒆𝒔𝒊𝒈𝒏𝒂 𝒔𝒖𝒃𝒎ú𝒍𝒕𝒊𝒑𝒍𝒐𝒔) ⟹ 𝒄𝒆𝒏𝒕𝒊 (𝒄) − 𝒔𝒊𝒈𝒊𝒏𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂
𝟏𝟎𝟎
𝟏
𝒎𝒊𝒍𝒊 (𝒎) − 𝒔𝒊𝒈𝒊𝒏𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂
{ 𝟏𝟎𝟎𝟎

• Sistema Métrico Decimal: é o conjunto de unidades de medidas de diferentes grandezas em que


seus múltiplos e submúltiplos possuem uma relação decimal de conversão. Ou seja, é possível a
partir de uma tabela de conversão comparar grandezas.

• Unidades de Medidas: Temos diversas unidades de medidas. Destaco, neste item, as principais:

𝑪𝒐𝒎𝒑𝒓𝒊𝒎𝒆𝒏𝒕𝒐
𝑺𝒖𝒑𝒆𝒓𝒇í𝒄𝒊𝒆
𝑽𝒐𝒍𝒖𝒎𝒆
𝑪𝒂𝒑𝒂𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆
𝑷𝒓𝒊𝒏𝒄𝒊𝒑𝒂𝒊𝒔 𝑼𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝑴𝒆𝒅𝒊𝒅𝒂𝒔 ⟹ 𝑴𝒂𝒔𝒔𝒂
𝑻𝒆𝒎𝒑𝒐
𝑽𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆
Â𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐
{ 𝑴𝒐𝒆𝒅𝒂

Vamos estudar cada uma delas, sem pressa. Analisando cada detalhe, bem como regras de
conversão e abreviações.

2.2 – Unidades de Comprimento

A unidade padrão de comprimento é o 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜. Dentre várias definições para o 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜, destaco a
mais simples, como sendo a distância percorrida pela luz, no vácuo, ao longo de
1
𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜. Vamos analisar a tabela com seus múltiplos e submúltiplos.
299792458

Quilômetro 𝒌𝒎 𝟏𝟎𝟑 𝒎

Múltiplos Hectômetro 𝒉𝒎 102 𝑚

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Decâmetro 𝒅𝒂𝒎 101 𝑚

Unidade Metro 𝒎 1𝑚

Decímetro 𝒅𝒎 10−1 𝑚

Submúltiplos Centímetro 𝒄𝒎 10−2 𝑚

Milímetro 𝒎𝒎 10−3 𝑚

Perceba que, a nossa base é a linha da Unidade (𝑚). A partir dela, se quisermos caminhar para a
casa dos múltiplos, devemos, a cada subida, multiplicar por 10. Por outro lado, se quisermos caminhar para
baixo, casas dos submúltiplos, basta, a cada linha, dividir por 10.
Para entender a conversão desta unidade de medida, basta seguir a regra acima resumida na tabela
abaixo, veja:

Transforme:
𝑎) 12𝑚 = _______________𝑘𝑚
𝑏) 0,7ℎ𝑚 = ______________𝑑𝑎𝑚
𝑐) 1,2𝑑𝑎𝑚 = _____________𝑐𝑚
𝑑) 380𝑚𝑚 = _____________𝑚
Comentários:
𝑎) 12𝑚 = _______________𝑘𝑚
𝐷𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝑚) 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝑘𝑚), 𝑡𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑛𝑑𝑎𝑟 3 𝑐𝑎𝑠𝑎𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑒𝑠𝑞𝑢𝑒𝑟𝑑𝑎, 𝑎𝑠𝑠𝑖𝑚:
⟹ 12 ÷ (10) ÷ (10) ÷ (10)
⟹ 12 ÷ (103 )
12 12
⟹ 103 = 1000
⟹ 0,012𝑘𝑚

𝑏) 0,7ℎ𝑚 = ______________𝑑𝑎𝑚
𝐷𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (ℎ𝑚) 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝑑𝑎𝑚), 𝑡𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑛𝑑𝑎𝑟 1 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑖𝑡𝑎, 𝑎𝑠𝑠𝑖𝑚:
⟹ 0,7 ∙ (10)
7
⟹ ∙ (10)10
⟹ 7𝑑𝑎𝑚

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𝑐) 1,2𝑑𝑎𝑚 = _____________𝑐𝑚
𝐷𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝑑𝑎𝑚) 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝑐𝑚), 𝑡𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑛𝑑𝑎𝑟 3 𝑐𝑎𝑠𝑎𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑖𝑡𝑎, 𝑎𝑠𝑠𝑖𝑚:
⟹ 1,2 ∙ (10) ∙ (10) ∙ (10)
⟹ 1,2 ∙ (103 )
12
⟹ 10 ∙ (103 )
⟹ 12 ∙ (102 )
⟹ 1200𝑐𝑚

𝑑) 380𝑚𝑚 = _____________𝑚
𝐷𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝑚𝑚) 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝑚), 𝑡𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑛𝑑𝑎𝑟 3 𝑐𝑎𝑠𝑎𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑒𝑠𝑞𝑢𝑒𝑟𝑑𝑎, 𝑎𝑠𝑠𝑖𝑚:
⟹ 380 ÷ (10) ÷ (10) ÷ (10)
⟹ 380 ÷ (103 )
380
⟹ 103
380

1000
⟹ 0,38𝑚

2.3 – Unidades de Superfície

A unidade padrão de superfície é o 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑞𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜.


Por definição, temos que o 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑞𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜 é a superfície ocupada por um quadrado de lado
medindo 1 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜. Vamos analisar a tabela com seus múltiplos e submúltiplos.
Quilômetro Quadrado 𝒌𝒎𝟐 𝟏𝟎𝟔 𝒎

Múltiplos Hectômetro Quadrado 𝒉𝒎𝟐 104 𝑚

Decâmetro Quadrado 𝒅𝒂𝒎𝟐 102 𝑚

Unidade Metro Quadrado 𝒎𝟐 1𝑚

Decímetro Quadrado 𝒅𝒎𝟐 10−2 𝑚

Submúltiplos Centímetro Quadrado 𝒄𝒎𝟐 10−4 𝑚

Milímetro Quadrado 𝒎𝒎𝟐 10−6 𝑚

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Perceba que, a nossa base é a linha da Unidade (𝑚2 ). A partir dela, se quisermos caminhar para a
casa dos múltiplos, devemos, a cada subida, multiplicar por 100 , 𝑞𝑢𝑒 é 102 . Por outro lado, se quisermos
caminhar para baixo, casas dos submúltiplos, basta, a cada linha, dividir por 100.
Para entender a conversão desta unidade de medida, basta seguir a regra acima resumida na tabela
abaixo, veja:

Transforme:
𝑎) 170𝑚2 = _______________𝑘𝑚2
𝑏) 0,03ℎ𝑚2 = ______________𝑑𝑎𝑚2
𝑐) 0,12𝑑𝑎𝑚2 = _____________𝑐𝑚2
𝑑) 3800𝑚𝑚2 = _____________𝑚2
Comentários:
𝑎) 170𝑚2 = _______________𝑘𝑚2
𝐷𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝑚2 ) 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝑘𝑚2 ), 𝑡𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑛𝑑𝑎𝑟 3 𝑐𝑎𝑠𝑎𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑒𝑠𝑞𝑢𝑒𝑟𝑑𝑎, 𝑎𝑠𝑠𝑖𝑚:
⟹ 170 ÷ (100) ÷ (100) ÷ (100)
⟹ 170 ÷ (106 )
170 170
⟹ 106 = 1000000
⟹ 0,00017𝑘𝑚2

𝑏) 0,03ℎ𝑚2 = ______________𝑑𝑎𝑚2
𝐷𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (ℎ𝑚2 ) 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝑑𝑎𝑚2 ), 𝑡𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑛𝑑𝑎𝑟 1 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑖𝑡𝑎, 𝑎𝑠𝑠𝑖𝑚:
⟹ 0,03 ∙ (100)
3
⟹ ∙ (100)
100
⟹ 3𝑑𝑎𝑚2

𝑐) 0,12𝑑𝑎𝑚2 = _____________𝑐𝑚2
𝐷𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝑑𝑎𝑚2 ) 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝑐𝑚2 ), 𝑡𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑛𝑑𝑎𝑟 3 𝑐𝑎𝑠𝑎𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑖𝑡𝑎, 𝑎𝑠𝑠𝑖𝑚:
⟹ 0,12 ∙ (100) ∙ (100) ∙ (100)
⟹ 0,12 ∙ (106 )
12
⟹ 100 ∙ (106 )
⟹ 12 ∙ (104 )
⟹ 120000𝑐𝑚2

𝑑) 3800𝑚𝑚2 = _____________𝑚2
𝐷𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝑚𝑚2 ) 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝑚2 ), 𝑡𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑛𝑑𝑎𝑟 3 𝑐𝑎𝑠𝑎𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑒𝑠𝑞𝑢𝑒𝑟𝑑𝑎, 𝑎𝑠𝑠𝑖𝑚:
⟹ 3800 ÷ (100) ÷ (100) ÷ (100)
⟹ 3800 ÷ (106 )
3800
⟹ 6
10

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3800
⟹ 1000000
⟹ 0,0038𝑚

2.4 – Unidades de Volume

A unidade padrão de superfície é o 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑐ú𝑏𝑖𝑐𝑜. Por definição, temos que o 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑐ú𝑏𝑖𝑐𝑜 é o
volume ocupado por um cubo de lado medindo 1 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜. Vamos analisar a tabela com seus múltiplos e
submúltiplos.

Quilômetro Cúbico 𝒌𝒎𝟑 𝟏𝟎𝟗 𝒎

Múltiplos Hectômetro Cúbico 𝒉𝒎𝟑 106 𝑚

Decâmetro Cúbico 𝒅𝒂𝒎𝟑 103 𝑚

Unidade Metro Cúbico 𝒎𝟑 1𝑚

Decímetro Cúbico 𝒅𝒎𝟑 10−3 𝑚

Submúltiplos Centímetro Cúbico 𝒄𝒎𝟑 10−6 𝑚

Milímetro Cúbico 𝒎𝒎𝟑 10−9 𝑚

Perceba que, a nossa base é a linha da Unidade (𝑚3 ). A partir dela, se quisermos caminhar para a
casa dos múltiplos, devemos, a cada subida, multiplicar por 1000 , 𝑞𝑢𝑒 é 103 . Por outro lado, se quisermos
caminhar para baixo, casas dos submúltiplos, basta, a cada linha, dividir por 1000.
Para entender a conversão desta unidade de medida, basta seguir a regra acima resumida na tabela
abaixo, veja:

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Transforme:
𝑎) 1900𝑚3 = _______________𝑘𝑚3
𝑏) 0,0453ℎ𝑚3 = ______________𝑑𝑎𝑚3

Comentários:
𝑎) 1900𝑚3 = _______________𝑘𝑚3
𝐷𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝑚3 ) 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝑘𝑚3 ), 𝑡𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑛𝑑𝑎𝑟 3 𝑐𝑎𝑠𝑎𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑒𝑠𝑞𝑢𝑒𝑟𝑑𝑎, 𝑎𝑠𝑠𝑖𝑚:
⟹ 1900 ÷ (1000) ÷ (1000) ÷ (1000)
⟹ 1900 ÷ (109 )
1900 1900
⟹ 109 = 1000000000
⟹ 0,0000019𝑘𝑚3
3 3
𝑏) 0,0453ℎ𝑚 = ______________𝑑𝑎𝑚
𝐷𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (ℎ𝑚3 ) 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝑑𝑎𝑚3 ), 𝑡𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑛𝑑𝑎𝑟 1 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑖𝑡𝑎, 𝑎𝑠𝑠𝑖𝑚:
⟹ 0,0453 ∙ (1000)
453
⟹ 10000 ∙ (1000)
⟹ 4,53𝑑𝑎𝑚3

2.5 – Unidades de Capacidade

A unidade padrão de comprimento é o 𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜. Por definição, temos que o 𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜 é o volume, ocupado
por um líquido, correspondente a 1𝑑𝑚3 . Vamos analisar a tabela com seus múltiplos e submúltiplos.

Quilolitro 𝒌𝑳 𝟏𝟎𝟑 𝑳

Múltiplos Hectolitro 𝒉𝑳 102 𝐿

Decalitro 𝒅𝒂𝑳 101 𝐿

Unidade Litro 𝑳 1𝐿

Decilitro 𝒅𝑳 10−1 𝐿

Submúltiplos Centilitro 𝒄𝑳 10−2 𝐿

Mililitro 𝒎𝑳 10−3 𝐿

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Perceba que, a nossa base é a linha da Unidade (𝐿). A partir dela, se quisermos caminhar para a
casa dos múltiplos, devemos, a cada subida, multiplicar por 10. Por outro lado, se quisermos caminhar para
baixo, casas dos submúltiplos, basta, a cada linha, dividir por 10.
Para entender a conversão desta unidade de medida, basta seguir a regra acima resumida na tabela
abaixo, veja:

Transforme:
𝑎) 12𝑚𝐿 = _______________𝑘𝐿
𝑏) 0,7ℎ𝐿 = ______________𝑑𝑎𝐿
𝑐) 1,2𝑑𝑎𝐿 = _____________𝑐𝐿
𝑑) 380𝑚𝐿 = _____________𝐿
Comentários:
𝑎) 12𝑚𝐿 = _______________𝑘𝐿
𝐷𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝑚𝐿) 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝑘𝐿), 𝑡𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑛𝑑𝑎𝑟 3 𝑐𝑎𝑠𝑎𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑒𝑠𝑞𝑢𝑒𝑟𝑑𝑎, 𝑎𝑠𝑠𝑖𝑚:
⟹ 12 ÷ (10) ÷ (10) ÷ (10)
⟹ 12 ÷ (103 )
12 12
⟹ 3=
10 1000
⟹ 0,012𝑘𝑚

𝑏) 0,7ℎ𝐿 = ______________𝑑𝑎𝐿
𝐷𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (ℎ𝐿) 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝑑𝑎𝐿), 𝑡𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑛𝑑𝑎𝑟 1 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑖𝑡𝑎, 𝑎𝑠𝑠𝑖𝑚:
⟹ 0,7 ∙ (10)
7
⟹ 10 ∙ (10)
⟹ 7𝑑𝑎𝐿

𝑐) 1,2𝑑𝑎𝐿 = _____________𝑐𝐿
𝐷𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝑑𝑎𝐿) 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝑐𝐿), 𝑡𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑛𝑑𝑎𝑟 3 𝑐𝑎𝑠𝑎𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑖𝑡𝑎, 𝑎𝑠𝑠𝑖𝑚:
⟹ 1,2 ∙ (10) ∙ (10) ∙ (10)
⟹ 1,2 ∙ (103 )
12
⟹ 10 ∙ (103 )
⟹ 12 ∙ (102 )
⟹ 1200𝑐𝐿

𝑑) 380𝑚𝐿 = _____________𝐿
𝐷𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝑚𝐿) 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑜 (𝐿), 𝑡𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑛𝑑𝑎𝑟 3 𝑐𝑎𝑠𝑎𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑒𝑠𝑞𝑢𝑒𝑟𝑑𝑎, 𝑎𝑠𝑠𝑖𝑚:
⟹ 380 ÷ (10) ÷ (10) ÷ (10)
⟹ 380 ÷ (103 )
380
⟹ 103

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380
⟹ 1000
⟹ 0,38𝐿

Fique ligado, meu querido:


• 𝟏𝑳 = 𝟏𝒅𝒎𝟑

Quanto detalhe, né...?? Não podemos desanimar! Vamos continuar com a nossa aula.
Simbora!

2.6 – Unidades de Massa

A unidade padrão de comprimento é o 𝑞𝑢𝑖𝑙𝑜𝑔𝑟𝑎𝑚𝑎 (𝑘𝑔). A base aproximada para 1𝑘𝑔 é,


aproximadamente, de 1𝐿 de água. Vamos analisar a tabela com seus múltiplos e submúltiplos.

Quilograma 𝒌𝒈 𝟏𝟎𝟑 𝒈

Múltiplos Hectograma 𝒉𝑔 102 𝑔

Decagrama 𝒅𝒂𝒈 101 𝑔

Unidade grama 𝑔 1𝑔

Decigrama 𝒅𝑔 10−1 𝑔

Submúltiplos Centigrama 𝒄𝑔 10−2 𝑔

Miligrama 𝒎𝑔 10−3 𝑔

Perceba que, a nossa base é a linha da Unidade (𝑔). A partir dela, se quisermos caminhar para a
casa dos múltiplos, devemos, a cada subida, multiplicar por 10. Por outro lado, se quisermos caminhar para
baixo, casas dos submúltiplos, basta, a cada linha, dividir por 10.

Fique ligado, meu querido:


• 𝟏𝑻(𝒕𝒐𝒏𝒆𝒍𝒂𝒅𝒂) = 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒌𝒈

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• 𝟏𝒌𝒈 = 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒈

2.7 – Unidades de Tempo

Não vou me prender na definição forma. Para sua prova, basta saber as regras de conversão. Tome
muito cuidado, pois, 1ℎ (ℎ𝑜𝑟𝑎) não tem 100 min(𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠). Esse erro nas contas é muito comum dentre
os alunos.

1ℎ = 60𝑚𝑖𝑛
𝑇𝑎𝑏𝑒𝑙𝑎 𝑑𝑒 𝐶𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠ã𝑜 ⟹ {1𝑚𝑖𝑛 = 60𝑠𝑒𝑔
1ℎ = 3600𝑠𝑒𝑔

Fique ligado!
{1ℎ = 59 min 60𝑠𝑒𝑔

2.8 – Unidades de Velocidade

Não vou me prender na definição forma. Para conhecimento, a unidade padrão de velocidade é o
metro por segundo. Para sua prova, basta saber as regras de conversão. Veja!

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2.9 – Unidades de Ângulo

O padrão de medidas dos ângulos é o grau (°), que é obtido ao dividirmos um ângulo de uma volta
em 360 partes iguais. Saiba que seus submúltiplos são os minutos e os segundos. É importante sabermos
as regras de conversão, para isso, seguem:

1° = 60′
𝑇𝑎𝑏𝑒𝑙𝑎 𝑑𝑒 𝐶𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠ã𝑜 ⟹ { 1′ = 60′′
1° = 3600′′

Fique ligado!

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180° = 200grados
{ 180° = 𝜋 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑜𝑠
200𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = 𝜋 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑜𝑠

Converta:
𝑎) 60° = ________′′
𝑏)180′′ = _______°
𝑐)360′′ = _______′
𝑑) 45° = ________𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑜𝑠
𝑒) 120𝜋 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑜𝑠 = ___________𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠

Comentários:
𝑎) 60° = ________′
𝑇𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 1° = 60′, 𝑙𝑜𝑔𝑜:
(60) ∙ 1° = (60) ∙ 60′
60° ⟹ 3600′

𝑏)180′′ = _______°
𝑇𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 1° = 60′ = 3600′′, 𝑙𝑜𝑔𝑜:
1° = 3600′′
⟹ 1° = (20) ∙ 180′′
⟹ 180′′ = 1°/20
⟹ 180′′ = 0,05°
𝑐)360′′ = _______′
𝑇𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 1′ = 60′′, 𝑙𝑜𝑔𝑜:
É possível também, resolver essas transformações por meio de proporções. Veja.
60′′ 360′′
=
1′ 𝑥
Multiplicando cruzado, temos:
𝑥. 60′′ = 360′′
360′′
𝑥 = 60′′
𝑥 = 60′

𝑑) 45° = ________𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑜𝑠
𝑇𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 180° = 𝜋 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑜𝑠, 𝑙𝑜𝑔𝑜:
É possível também, resolver essas transformações por meio de proporções. Veja.
180° 45°
=
𝜋 𝑥
Multiplicando cruzado, temos:
𝑥. 180° = 45° . 𝜋
45° .𝜋
𝑥 = 180°
𝜋
𝑥 = 4 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑜𝑠

𝑒) 120𝜋 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑜𝑠 = ___________𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠

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𝑇𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝜋 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑜𝑠 = 200𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠, 𝑙𝑜𝑔𝑜:


É possível também, resolver essas transformações por meio de proporções. Veja.
𝜋 120𝜋
=
200 𝑥
Multiplicando cruzado, temos:
𝑥. 𝜋 = 200 . 120𝜋
200 .120𝜋
𝑥= 𝜋
𝑥 = 24000 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠

2.10 – Outras Unidades de Medidas

Segue agora uma tabela com alguns comparativos de outras unidades de medidas. Ressalto que
não é comum vê-las em prova, mas, por descargo de consciência, registro aqui os pequenos detalhes.
Normalmente quando cai em prova, é natural a banca fornecer dados comparativos, assim, não vejo tanta
necessidade a decoreba, ok?! Sem mais, vamos nessa!
1
1,60934 𝑞𝑢𝑖𝑙ô𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠 = 𝑙é𝑔𝑢𝑎𝑠
3
1
𝑙é𝑔𝑢𝑎𝑠 = 8 𝑓𝑢𝑟𝑙𝑜𝑛𝑔𝑠 = 80 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠
3
1
𝑙é𝑔𝑢𝑎𝑠 = 320 𝑟𝑜𝑑𝑠 = 1760 𝑗𝑟𝑎𝑑𝑎𝑠 = 5280 𝑝é𝑠
𝑈𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 𝐸𝑠𝑝𝑒𝑐𝑖𝑎𝑖𝑠 ⟹ 3
1 𝑝𝑜𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎 = 2,54𝑐𝑚
1 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑖𝑎𝑟𝑒 = 1𝑚2
1 𝑎𝑟𝑒 = 100𝑚2
1ℎ𝑒𝑐𝑡𝑎𝑟𝑒 = 10000𝑚2
1 𝑎𝑟𝑟𝑜𝑏𝑎 = 14,688𝑘𝑔
{ 1𝑞𝑢𝑖𝑙𝑎𝑡𝑒 = 200𝑚𝑔

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3 – Lista de Fixação

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 4 km em metros:

a) 0,04

b) 0,4

c) 40

d) 400

e) 4000

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 12 dam em decímetro:


a) 0,12

b) 1,2

c) 120

d) 1200
e) 12000

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 10000 mm em kilometros:

a) 0,01

b) 0,1

c) 1

d) 10

e) 100

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Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 3,1416 m² em cm²:

a) 0,00031415

b) 0,031416

c) 314,16

d) 31416

e) 3141600

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 7,24 dm² em cm²:


a) 0,000724

b) 0,0724

c) 7,24

d) 72,4

e) 724

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 10,52 dm² em m²:

a) 0,0001052

b) 0,1052

c) 10,52

d) 1052

e) 105200

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Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 6,082 km³ em hm³:

a) 0,006082

b) 0,6082

c) 608,2

d) 6082

e) 60820

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 9 m³ em cm³:


a) 0,0009

b) 0,9

c) 900

d) 90000

e) 9000000

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 14 m³ em dam³:

a) 0,000014

b) 0,014

c) 14

d) 14000

e) 14000000

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Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 100 ml em litros:

a) 0,01

b) 0,1

c) 1

d) 10

e) 100

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 0,02 kg em gramas:


a) 0,2

b) 2

c) 20

d) 200

e) 2000

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 3,7 dm³ em litros:

a) 0,0037

b) 0,37

c) 3,7

d) 370

e) 370000

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 19


Prof. Ismael Santos

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 13,4 m³ em litros:

a) 0,00134

b) 0,134

c) 13,4

d) 134

e) 13400

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 0,1 toneladas em quilogramas:


a) 0,01

b) 0,1

c) 1

d) 10

e) 100

Assinale a alternativa que corresponde ao valor da soma 679 dm + 10 m em metros:

a) 689

b) 679,1

c) 77,9

d) 16,79

e) 10,679

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 20


Prof. Ismael Santos

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 100 m/s em km/h:


Dado: 1 m/s = 3,6 km/h
a) 0,36

b) 36

c) 360

d) 3600

e) 36000

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 54 km/h em m/s:


Dado: 1 m/s = 3,6 km/h

a) 0,15

b) 0,54

c) 15

d) 150

e) 540

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 2,5 g/cm³ em kg/m³:

a) 0,25

b) 2,5

c) 250

d) 2500

e) 25000000

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 21


Prof. Ismael Santos

Um recipiente possui um volume de 80000 cm³. Assinale a alternativa que corresponde o volume de
água, em litros, necessário para preencher 3/4 do volume do recipiente:

a) 0,60

b) 6

c) 60

d) 600

e) 20

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 24 calorias em joule:


Dado: 1 caloria = 4,2 Joule

a) 4,2

b) 5,7

c) 48

d) 100,8

e) 176,4

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 46,2 J em calorias:


Dado: 1 caloria = 4,2 Joule

a) 4,2

b) 11

c) 23,1

d) 92,4

e) 194,04

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 22


Prof. Ismael Santos

Assinale a alternativa que corresponde ao em minutos contido em um dia:

a) 1

b) 60

c) 1440

d) 3600

e) 86400

Um aluno deve correr 2100 metros em 12 minutos para ser considerado apto no teste de aptidão física.
Dessa forma, assinale a alternativa que corresponde à distância percorrida em km e o tempo em horas:

a) 2,1 km e 2 h

b) 1,2 km e 0,2 h

c) 0,21 km e 0,2 h

d) 2,1 km e 0,2 h

e) 4,2 km e 2 h

Assinale a alternativa que equivale a 25/8 da hora:


a) 3 h 1 min
b) 3 h 7 min 1 s
c) 3 h 8 min 10 s
d) 3 h 32 min 15 s
e) 3 h 7 min 30 s

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 23


Prof. Ismael Santos

Um relógio atrasa 1 minuto e 30 segundos a cada hora. No final de um dia, ele atrasará:
a) 24 min

b) 30 min

c) 32 min

d) 36 min

e) 50 min

Na maquete de um prédio, feita na escala 1:100, a piscina com a forma de um paralelepípedo tem a
capacidade de 0,75 cm³. Assinale a alternativa que corresponde ao valor, em litros, dessa piscina:

a) 75

b) 750

c) 7500

d) 750000

e) 7500000

Sabendo que João possui 9 moedas de 25 centavos, 7 moedas de 10 centavos e 13 moedas de 50


centavos. Assinale a alternativa que representa o valor que João possui:

a) R$ 8,75

b) R$ 7,25

c) R$ 9,45

d) R$ 5,15

e) R$ 11,85

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 24


Prof. Ismael Santos

A capacidade de um reservatório em forma de paralelepípedo retângulo, cujas dimensões são 15 cm,


4 m e 5 m é, em litros, dada por:
a) 30000

b) 3000

c) 300

d) 30

e) 3

Assinale o valor que corresponde a soma 0,2 m³ + 300 ml + 10 dm³, em litros:

a) 210,3

b) 213

c) 240

d) 330

e) 600

A constante da gravitação universal em unidades do SI é 6,67 x 10⁻¹¹ N.m²/kg². Assinale a alternativa


que expressa esse valor em dyn.cm²/g²:
Dado: 1 dyn = 1 x 10⁻⁵ N.

a) 5,84 x 10⁻¹¹

b) 6,67 x 10⁻¹³

c) 5,84 x 10⁻⁸

d) 6,67 x 10⁻¹⁰

e) 6,67 x 10⁻⁸

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 25


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3.1 – Gabarito
1. E
2. D
3. A
4. D
5. E
6. B
7. B
8. E
9. B
10. B
11. C
12. C
13. E
14. E
15. C
16. C
17. C
18. D
19. C
20. D
21. B
22. C
23. D
24. E
25. D
26. B
27. C
28. B
29. A
30. E

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 26


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4 – Lista de Fixação – Comentada


Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 4 km em metros:

a) 0,04

b) 0,4

c) 40

d) 400

e) 4000

Comentário:
Sabendo que:
km hm dam m dm cm mm
4 0 0 0
Portanto:
4 𝑘𝑚 = 4000 𝑚
Gabarito: E

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 12 dam em decímetro:

a) 0,12

b) 1,2

c) 120

d) 1200

e) 12000

Comentário:
Sabendo que:
km hm dam m dm cm mm
1 2 0 0
Portanto:
12 𝑑𝑎𝑚 = 1200 𝑚
Gabarito: D

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 27


Prof. Ismael Santos

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 10000 mm em kilometros:


a) 0,01

b) 0,1

c) 1

d) 10

e) 100

Comentário:
Sabendo que:
km hm dam m dm cm mm
0, 0 1 0 0 0 0
Portanto:
10000 𝑚𝑚 = 0,01 𝑘𝑚
Gabarito: A

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 3,1416 m² em cm²:

a) 0,00031415

b) 0,031416

c) 314,16

d) 31416

e) 3141600

Comentário:
Sabendo que:
km² hm² dam² m² dm² cm² mm²
3, 14 16
Portanto:
3,1416 𝑚2 = 31416 𝑐𝑚2
Gabarito: D

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 28


Prof. Ismael Santos

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 7,24 dm² em cm²:


a) 0,000724

b) 0,0724

c) 7,24

d) 72,4

e) 724

Comentário:
Sabendo que:
km² hm² dam² m² dm² cm² mm²
7, 24
Portanto:
7,24 𝑑𝑚2 = 724 𝑐𝑚2
Gabarito: E

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 10,52 dm² em m²:

a) 0,0001052

b) 0,1052

c) 10,52

d) 1052
e) 105200

Comentário:
Sabendo que:
km² hm² dam² m² dm² cm² mm²
10, 52
Portanto:
10,52 𝑑𝑚2 = 0,1052 𝑚2
Gabarito: B

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 29


Prof. Ismael Santos

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 6,082 km³ em hm³:


a) 0,006082

b) 0,6082

c) 608,2

d) 6082

e) 60820

Comentário:
Sabendo que:
km³ hm³ dam³ m³ dm³ cm³ mm³
6, 082
Portanto:
6,082 𝑘𝑚3 = 6082 ℎ𝑚3
Gabarito: B

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 9 m³ em cm³:

a) 0,0009

b) 0,9

c) 900

d) 90000
e) 9000000

Comentário:
Sabendo que:
km³ hm³ dam³ m³ dm³ cm³ mm³
9, 000 000
Portanto:
9 𝑚3 = 9000000 𝑐𝑚3
Gabarito: E

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 30


Prof. Ismael Santos

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 14 m³ em dam³:


a) 0,000014

b) 0,014

c) 14

d) 14000

e) 14000000

Comentário:
Sabendo que:
km³ hm³ dam³ m³ dm³ cm³ mm³
014
Portanto:
14 𝑚3 = 0,014 𝑑𝑎𝑚3
Gabarito: B

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 100 ml em litros:

a) 0,01

b) 0,1

c) 1

d) 10
e) 100

Comentário:
Sabendo que:
km³ hm³ dam³ m³ dm³ (litros) cm³ (ml) mm³
100
Portanto:
100 𝑚𝑙 = 0,1 𝑙
Gabarito: B

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 31


Prof. Ismael Santos

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 0,02 kg em gramas:


a) 0,2

b) 2

c) 20

d) 200

e) 2000

Comentário:
Sabendo que:
1 𝑘𝑔 = 1000 𝑔
Portanto:
0,02 𝑘𝑔 = 20 𝑔
Gabarito: C

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 3,7 dm³ em litros:

a) 0,0037

b) 0,37

c) 3,7

d) 370

e) 370000

Comentário:
Sabendo que:
km³ hm³ dam³ m³ dm³ (litros) cm³ (ml) mm³
3, 7
Portanto:
3,7 𝑑𝑚3 = 3,7 𝑙
Gabarito: C

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 32


Prof. Ismael Santos

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 13,4 m³ em litros:


a) 0,00134

b) 0,134

c) 13,4

d) 134

e) 13400

Comentário:
Sabendo que:
km³ hm³ dam³ m³ dm³ (litros) cm³ (ml) mm³
13, 400
Portanto:
13,4 𝑚3 = 13400 𝑙
Gabarito: E

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 0,1 toneladas em quilogramas:

a) 0,01

b) 0,1

c) 1

d) 10
e) 100

Comentário:
Sabendo que:
1 𝑡𝑜𝑛𝑒𝑙𝑎𝑑𝑎 = 1000 𝑘𝑔
Portanto:
0,1 𝑡𝑜𝑛𝑒𝑙𝑎𝑑𝑎 = 100 𝑘𝑔
Gabarito: E

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 33


Prof. Ismael Santos

Assinale a alternativa que corresponde ao valor da soma 679 dm + 10 m em metros:


a) 689

b) 679,1

c) 77,9

d) 16,79

e) 10,679

Comentário:
Sabendo que:
km hm dam m dm cm Mm
6 7 9
Portanto:
679 𝑑𝑚 = 67,9 𝑚
Por fim:
67,9 𝑚 + 10 𝑚 = 77,9 𝑚
Gabarito: C

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 100 m/s em km/h:


Dado: 1 m/s = 3,6 km/h

a) 0,36

b) 36

c) 360

d) 3600

e) 36000

Comentário:
Do enunciado:
1 𝑚/𝑠 = 3,6 𝑘𝑚/ℎ
Portanto:
100 𝑚/𝑠 = 360 𝑘𝑚/ℎ
Gabarito: C

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 34


Prof. Ismael Santos

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 54 km/h em m/s:


Dado: 1 m/s = 3,6 km/h

a) 0,15

b) 0,54

c) 15

d) 150

e) 540

Comentário:
Do enunciado:
1 𝑚/𝑠 = 3,6 𝑘𝑚/ℎ
Portanto:
54
54 𝑘𝑚/ℎ = 𝑚/𝑠 = 15 𝑚/𝑠
3,6
Gabarito: C

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 2,5 g/cm³ em kg/m³:

a) 0,25

b) 2,5

c) 250

d) 2500

e) 25000000

Comentário:
Do enunciado:
𝑔 𝑔 𝑘𝑔 1000000 𝑐𝑚3 1000 𝑘𝑔 𝑘𝑔
2,5 3
= 2,5 3 3
= 2,5 3
= 2500 3
𝑐𝑚 𝑐𝑚 1000 𝑔 𝑚 𝑚 𝑚
Gabarito: D

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 35


Prof. Ismael Santos

Um recipiente possui um volume de 80000 cm³. Assinale a alternativa que corresponde o volume de
água, em litros, necessário para preencher 3/4 do volume do recipiente:
a) 0,60

b) 6

c) 60

d) 600

e) 20

Comentário:
Sabendo que:
km³ hm³ dam³ m³ dm³ (litros) cm³ (ml) mm³
80 000
Portanto:
𝑉 = 80 𝑙
3
𝑉 = 60 𝑙
4
Gabarito: C

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 24 calorias em joule:


Dado: 1 caloria = 4,2 Joule

a) 4,2
b) 5,7

c) 48

d) 100,8

e) 176,4

Comentário:
Do enunciado:
1 𝑐𝑎𝑙 = 4,2 𝐽
Portanto:
24 𝑐𝑎𝑙 = 100,8 𝐽
Gabarito: D

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 36


Prof. Ismael Santos

Assinale a alternativa que corresponde ao valor de 46,2 J em calorias:


Dado: 1 caloria = 4,2 Joule

a) 4,2

b) 11

c) 23,1

d) 92,4

e) 194,04

Comentário:
Do enunciado:
1 𝑐𝑎𝑙 = 4,2 𝐽
Portanto:
46,2
46,2 𝐽 = 𝑐𝑎𝑙 = 11 𝑐𝑎𝑙
4,2
Gabarito: B

Assinale a alternativa que corresponde ao em minutos contido em um dia:

a) 1

b) 60

c) 1440

d) 3600

e) 86400

Comentário:
Sabendo que:
1 𝑑𝑖𝑎 = 24 ℎ
1 ℎ = 60 𝑚𝑖𝑛
Portanto:
1 𝑑𝑖𝑎 = 24 . 60 = 1440 𝑚𝑖𝑛
Gabarito: C

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 37


Prof. Ismael Santos

Um aluno deve correr 2100 metros em 12 minutos para ser considerado apto no teste de aptidão física.
Dessa forma, assinale a alternativa que corresponde à distância percorrida em km e o tempo em horas:
a) 2,1 km e 2 h

b) 1,2 km e 0,2 h

c) 0,21 km e 0,2 h

d) 2,1 km e 0,2 h

e) 4,2 km e 2 h

Comentário:
Sabendo que:
km hm dam m dm cm Mm
2 1 0 0
Portanto:
2100 𝑚 = 2,1 𝑘𝑚
Além disso:
1 ℎ = 60 𝑚𝑖𝑛
Portanto:
1
12 𝑚𝑖𝑛 = ℎ = 0,2 ℎ
5
Gabarito: D

Assinale a alternativa que equivale a 25/8 da hora:


a) 3 h 1 min
b) 3 h 7 min 1 s
c) 3 h 8 min 10 s
d) 3 h 32 min 15 s
e) 3 h 7 min 30 s

Comentário:
Do enunciado:
25 1 60 1
ℎ =3ℎ+ ℎ = 3ℎ+ 𝑚𝑖𝑛 = 3 ℎ + 7 𝑚𝑖𝑛 + 𝑚𝑖𝑛
8 8 8 2
25
ℎ = 3 ℎ + 7 𝑚𝑖𝑛 + 30 𝑠
8
Gabarito: E

Um relógio atrasa 1 minuto e 30 segundos a cada hora. No final de um dia, ele atrasará:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 38


Prof. Ismael Santos

a) 24 min

b) 30 min

c) 32 min

d) 36 min

e) 50 min

Comentário:
Do enunciado:
1 𝑚𝑖𝑛 + 30 𝑠 = 1,5 𝑚𝑖𝑛
Logo, em um dia:
24 . 1,4 = 36 𝑚𝑖𝑛
Gabarito: D

Na maquete de um prédio, feita na escala 1:100, a piscina com a forma de um paralelepípedo tem a
capacidade de 0,75 cm³. Assinale a alternativa que corresponde ao valor, em litros, dessa piscina:

a) 75

b) 750

c) 7500

d) 750000

e) 7500000

Comentário:
Sabendo que a escala dada corresponde a razão entre comprimentos e, por isso, temos que a
razão entre volumes é dada por:
0,75 1 3 1
=( ) = 6 ⇒ 𝑉 = 75 . 104 𝑐𝑚3
𝑉 100 10
Contudo, sabemos que:
1 𝑐𝑚3 = 1 𝑚𝑙 = 10−3 𝑙
Portanto:
𝑉 = 750 𝑙
Gabarito: B

Sabendo que João possui 9 moedas de 25 centavos, 7 moedas de 10 centavos e 13 moedas de 50


centavos. Assinale a alternativa que representa o valor que João possui:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 39


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a) R$ 8,75

b) R$ 7,25

c) R$ 9,45

d) R$ 5,15

e) R$ 11,85

Comentário:
Do enunciado, temos que:
9 . 0,25 + 7 . 0,10 + 13 . 0,50 = 9,45 ⇒ 𝑅$9,45
Gabarito: C

A capacidade de um reservatório em forma de paralelepípedo retângulo, cujas dimensões são 15 cm,


4 m e 5 m é, em litros, dada por:

a) 30000

b) 3000

c) 300

d) 30

e) 3

Comentário:
Sabendo que:
15 𝑐𝑚 = 0,15 𝑚
Calculando o volume do reservatório:
4 . 5 . 0,15 = 3 𝑚3
Contudo, sabemos que:
km³ hm³ dam³ m³ dm³ (litros) cm³ (ml) mm³
3, 000
Portanto:
𝑉 = 3000 𝑙
Gabarito: B

Assinale o valor que corresponde a soma 0,2 m³ + 300 ml + 10 dm³, em litros:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 40


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a) 210,3

b) 213

c) 240

d) 330

e) 600

Comentário:
Sabendo que:
1 𝑙 = 1000 𝑚𝑙 ⇒ 300 𝑚𝑙 = 0,3 𝑙
Além disso, sabemos que:
km³ hm³ dam³ m³ dm³ (litros) cm³ (ml) mm³
0, 200
Portanto:
0,2 𝑚3 = 200 𝑑𝑚3 = 200 𝑙
Por fim:
0,2 𝑚3 + 300 𝑚𝑙 + 10 𝑑𝑚3 = 200 𝑙 + 0,3 𝑙 + 10 𝑙 = 210,3 𝑙
Gabarito: A

A constante da gravitação universal em unidades do SI é 6,67 x 10⁻¹¹ N.m²/kg². Assinale a alternativa


que expressa esse valor em dyn.cm²/g²:
Dado: 1 dyn = 1 x 10⁻⁵ N.

a) 5,84 x 10⁻¹¹
b) 6,67 x 10⁻¹³

c) 5,84 x 10⁻⁸

d) 6,67 x 10⁻¹⁰

e) 6,67 x 10⁻⁸

Comentário:
Do enunciado, temos que:
−11
𝑚2 −11
1 𝑑𝑦𝑛 𝑚2 104 𝑐𝑚2 𝑘𝑔2
6,67 . 10 𝑁 . 2 = 6,67 . 10 𝑁. . . . 6 2
𝑘𝑔 1 . 10−5 𝑁 𝑘𝑔2 1 𝑚2 10 𝑔
2 2
𝑐𝑚 𝑐𝑚
= 6,67 . 10−11 . 103 𝑑𝑦𝑛 . 2 = 6,67 . 10−8 𝑑𝑦𝑛 . 2
𝑔 𝑔
Gabarito: E

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 41


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5 – Lista de Questões – Nível 1

(G1 - ifce 2019)


A carga de um caminhão é de 2 toneladas. Se já foram carregados 920 kg, a quantidade de quilogramas
que ainda falta é
a) 1060.
b) 1080.
c) 1100.
d) 1120.
e) 1140.

(Enem 2019)
O Sistema Métrico Decimal é o mais utilizado atualmente para medir comprimentos e distâncias. Em
algumas atividades, porém, é possível observar a utilização de diferentes unidades de medida. Um
exemplo disso pode ser observado no quadro.

Unidade Equivalência

Polegada 2,54 centímetros

Jarda 3 pés

Jarda 0,9144 metro

Assim, um pé, em polegada, equivale a


a) 0,1200.
b) 0,3048.
c) 1,0800.
d) 12,0000.
e) 36,0000.

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 42


Prof. Ismael Santos

(Enem PPL 2019)


Um asteroide batizado de 2013-TV135 passou a aproximadamente 6,7  106 quilômetros da Terra. A
presença do objeto espacial nas proximidades da Terra foi detectada por astrônomos ucranianos, que
alertaram para uma possível volta do asteroide em 2032.
Disponível em: www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 30 out. 2013.
O valor posicional do algarismo 7, presente na notação científica da distância, em quilômetro, entre o
asteroide e a Terra, corresponde a
a) 7 décimos de quilômetro.
b) 7 centenas de quilômetros.
c) 7 dezenas de milhar de quilômetros.
d) 7 centenas de milhar de quilômetros.
e) 7 unidades de milhão de quilômetros.

(Uemg 2019)
O preço do litro de determinado produto de limpeza é igual a R$ 0,32. Se um reservatório industrial
tem a forma de um paralelepípedo retângulo reto, medindo internamente 1,2 dam  125 cm  0,08 hm,
então o preço que se pagará para encher esse reservatório com o referido produto de limpeza será
igual a:
a) R$ 32.450,00.
b) R$ 35.400,00.
c) R$ 38.400,00.
d) R$ 40.450,00.

(Enem PPL 2019)


O projeto de transposição do Rio São Francisco consiste na tentativa de solucionar um problema que
há muito afeta as populações do semiárido brasileiro, a seca. O projeto prevê a retirada de 26,4 m3 s
de água desse rio. Para tornar mais compreensível a informação do volume de água a ser retirado,
deseja-se expressar essa quantidade em litro por minuto.
Disponível em: www.infoescola.com. Acesso em: 28 out. 2015.

Com base nas informações, qual expressão representa a quantidade de água retirada, em litro por
minuto?

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 43


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26,4
a)  60
1.000
26,4
b)  60
10
c) 26,4  1 60
d) 26,4  10  60
e) 26,4  1.000  60

(Uece 2018)
Uma torneira está gotejando de maneira regular e uniforme. Observa-se que a cada 12 minutos o
gotejamento enche um recipiente com volume de 0,000020 m3 . Considerando um litro equivalente ao
volume de 1 dm3 , é correto afirmar que o volume, em litros, do gotejamento ao final de 30 minutos é
a) 0,15.
b) 0,36.
c) 0,24.
d) 0,05.

(Udesc 2018)
Em 1958, como trote para os calouros da universidade de Harvard, nos Estados Unidos, um grupo de
estudantes precisou medir o comprimento da ponte de Harvard (entre Boston e Cambridge, em
Massachusetts), usando como padrão de medida um dos próprios estudantes, um rapaz chamado
Oliver R. Smoot. Após horas de medição, com o estudante deitando-se no chão e levantando-se
sucessivas vezes para as medidas, concluiu-se que a ponte tinha 364,4 smoots, + − 1 orelha.

A brincadeira fez tanto sucesso e a medição tornou-se tão popular que, na década de 1980, a ponte foi
reformada pela prefeitura, que encomendou blocos de concreto personalizados de 1 smoot de
comprimento para a reforma, eternizando as marcações colocadas no solo, que hoje já constam até no
sistema de conversão de medidas da ferramenta Google.

Ainda mais interessante é o fato de que, alguns anos após formado, Oliver Smoot tornou-se diretor da
ANSI, o Instituto Nacional Americano de Padrões (“American National Standards Institute”) e depois
presidente da ISO, a Organização Internacional para Padronização (“International Organization for
Standardization”).

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 44


Prof. Ismael Santos

Sabendo que Oliver Smoot tinha 5 pés e 7 polegadas de altura na ocasião da medida, desprezando o
erro de + − 1 orelha, e assumindo 1pé = 30,5 cm e 1polegada = 2,5 cm, o comprimento da ponte é:
a) 600 m
b) 619,48 m
c) 633,51m
d) 111,14 m
e) 117,85 m

(Uerj 2018)

Onça e libra são unidades de massa do sistema inglês. Sabe-se que 16 onças equivalem a 1 libra e que
0,4 onças é igual a x libras.

O valor de x é igual a:
a) 0,0125
b) 0,005
c) 0,025
d) 0,05

(Fgv 2017)
Estima-se que, em determinado país, o consumo médio por minuto de farinha de trigo seja 4,8
toneladas. Nessas condições, o consumo médio por semana de farinha de trigo, em quilogramas, será
aproximadamente:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 45


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a) 4,2  105
b) 4,4  106
c) 4,6  106
d) 4,8  107
e) 5,0  107

(Enem (Libras) 2017)


A Chlamydia, a menor bactéria do mundo, mede cerca de 0,2 micrômetro (1 micrômetro equivale à
milionésima parte de um metro). Para ter uma noção de como é pequena a Chlamydia, uma pessoa
resolveu descrever o tamanho da bactéria na unidade milímetro.

A medida da Chlamydia, em milímetro, é


a) 2  10−1
b) 2  10−2
c) 2  10−4
d) 2  10−5
e) 2  10−7

(Enem (Libras) 2017)


Medir distâncias sempre foi uma necessidade da humanidade. Ao longo do tempo fez-se necessária a
criação de unidades de medidas que pudessem representar tais distâncias, como, por exemplo, o
metro. Uma unidade de comprimento pouco conhecida é a Unidade Astronômica (UA), utilizada para
descrever, por exemplo, distâncias entre corpos celestes. Por definição, 1UA equivale à distância entre
a Terra e o Sol, que em notação científica é dada por 1,496  102 milhões de quilômetros.

Na mesma forma de representação, 1UA, em metro, equivale a


a) 1,496  105 m
b) 1,496  106 m
c) 1,496  108 m
d) 1,496  1010 m

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 46


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e) 1,496  1011 m

(Enem PPL 2017)


Em alguns países anglo-saxões, a unidade de volume utilizada para indicar o conteúdo de alguns
recipientes é a onça fluida britânica. O volume de uma onça fluida britânica corresponde a
28,4130625 mL.

A título de simplificação, considere uma onça fluida britânica correspondendo a 28 mL.

Nessas condições, o volume de um recipiente com capacidade de 400 onças fluidas britânicas, em cm3 ,
é igual a
a) 11.200.
b) 1.120.
c) 112.
d) 11,2.
e) 1,12.

(Enem PPL 2017)


Em uma embalagem de farinha encontra-se a receita de um bolo, sendo parte dela reproduzida a
seguir:

INGREDIENTES
- 640 g de farinha (equivalente a 4 xícaras).
- 16 g de fermento biológico (equivalente a 2 colheres medidas).

Possuindo apenas a colher medida indicada na receita, uma dona de casa teve que fazer algumas
conversões para poder medir com precisão a farinha. Considere que a farinha e o fermento possuem
densidades iguais.

Cada xícara indicada na receita é equivalente a quantas colheres medidas?


a) 10
b) 20
c) 40

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 47


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d) 80
e) 320

(G1 - cftmg 2016)


Uma casa está com a válvula da descarga do banheiro estragada e, por isso, há um desperdício de
150 mL de água a cada vez que ela é acionada. São dadas, em média, 10 descargas por dia nesta casa.

Sabendo que 1m3 equivale a 1.000 litros de água, o volume de água desperdiçado ao final de 30 dias,
é, em média, igual a
a) 4,5 dm3 .
b) 0,45 dm3 .
c) 4,05 m3 .
d) 0,045 m3 .

(G1 - cp2 2016)


Quando a Lua dá uma volta completa ao redor da Terra, isto é chamado de mês lunar. Mas este não é
igual ao do calendário solar. O mês lunar tem uma duração aproximada de 27,3 dias terrestres.

A duração do mês lunar é, então, aproximadamente de 27 dias e


a) 7 horas e 12 minutos.
b) 7 horas.
c) 6 horas.
d) 6 horas e 2 minutos.

(G1 - utfpr 2016)


Marcio treina andando de bicicleta seis dias na semana. Para marcar a distância percorrida ele utiliza
um programa no celular chamado Strava. Só que nesta semana o programa apresentou um defeito que
Marcio só teve tempo de verificar no domingo. O problema consistia em que cada dia da semana a
distância percorrida era marcada em uma unidade diferente. Segunda ele percorreu 45.348,7 metros,

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 48


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terça 768.932,74 decímetros, quarta 6.521.211,4 centímetros, quinta 2.222,3145 decâmetros, sexta
100,04755 hectômetros e no sábado 98,437800 quilômetros.

No domingo, Marcio tinha percorrido um total de:


a) 318,119788 quilômetros.
b) 31,8119788 quilômetros.
c) 7908,553084 quilômetros.
d) 790,8553084 quilômetros.
e) 79,08553084 quilômetros.

(G1 - utfpr 2016)


Um salão pode ser revestido totalmente com 540 ladrilhos de 3.600 cm2, cada um. Assinale qual a
área do salão.
a) 19,40 dm2.
b) 1,94 km2.
c) 0,194 hm2.
d) 194.000 mm2.
e) 194,40 m2.

(G1 - cp2 2016)


Camila está grávida. A duração esperada de sua gravidez é de 280 dias.

A gravidez, portanto, deverá durar quantos segundos?


a) 24.380.000.
b) 24.192.000.
c) 1.008.000.
d) 403.200.

(G1 - ifsc 2016)

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 49


Prof. Ismael Santos

Uma empresa exportadora recebeu um pedido de 50 toneladas de grãos de soja. O cliente exigiu que
a soja fosse embalada em sacas de 60 kg e que cada saca apresentasse sua massa em libras.

É CORRETO afirmar que a indicação, expressa em libras, em cada saca foi de


a) 132.000 lb.
b) 110 lb.
c) 200 lb.
d) 660 lb.
e) 132 lb.

(Enem PPL 2016)


O ato de medir consiste em comparar duas grandezas de mesma espécie. Para medir comprimentos
existem diversos sistemas de medidas. O pé, a polegada e a jarda, por exemplo, são unidades de
1.200
comprimento utilizadas no Reino Unido e nos Estados Unidos. Um pé corresponde a metros ou
3.937
doze polegadas, e três pés são uma jarda.

Uma haste com 3 jardas, 2 pés e 6 polegadas tem comprimento, em metro, mais próximo de
a) 1,0.
b) 3,5.
c) 10,0.
d) 22,9.
e) 25,3.

(Enem 2015)
As exportações de soja do Brasil totalizaram 4,129 milhões de toneladas no mês de julho de 2012, e
registraram um aumento em relação ao mês de julho de 2011, embora tenha havido uma baixa em
relação ao mês de maio de 2012.
Disponível em: www.noticiasagricolas.com.br. Acesso em: 2 ago. 2012.

A quantidade, em quilogramas, de soja exportada pelo Brasil no mês de julho de 2012 foi de
a) 4,129  103

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 50


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b) 4,129  106
c) 4,129  109
d) 4,129  1012
e) 4,129  1015

(Enem 2015)
Alguns exames médicos requerem uma ingestão de água maior do que a habitual. Por recomendação
médica, antes do horário do exame, uma paciente deveria ingerir 1 copo de água de 150 mililitros a
cada meia hora, durante as 10 horas que antecederiam um exame. A paciente foi a um supermercado
comprar água e verificou que havia garrafas dos seguintes tipos:

Garrafa I: 0,15 litro


Garrafa II: 0,30 litro
Garrafa III: 0,75 litro
Garrafa IV: 1,50 litro
Garrafa V: 3,00 litros

A paciente decidiu comprar duas garrafas do mesmo tipo, procurando atender à recomendação médica
e, ainda, de modo a consumir todo o líquido das duas garrafas antes do exame.

Qual o tipo de garrafa escolhida pela paciente?


a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V

(Enem PPL 2014)


Enquanto as lâmpadas comuns têm 8 mil horas de vida útil, as lâmpadas LED têm 50 mil horas.
MetroCuritiba, 18 ago. 2011 (adaptado).

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 51


Prof. Ismael Santos

De acordo com a informação e desprezando possíveis algarismos na parte decimal, a lâmpada LED tem
uma durabilidade de
a) 1.750 dias a mais que a lâmpada comum.
b) 2.000 dias a mais que a lâmpada comum.
c) 2.083 dias a mais que a lâmpada comum.
d) 42.000 dias a mais que a lâmpada comum.
e) 1.008.000 dias a mais que a lâmpada comum.

(G1 - utfpr 2014)


0,01 km + 1 m + 1000 cm + 1000 mm é igual a:
a) 22000 m.
b) 2200 m.
c) 220 m.
d) 22 m.
e) 2,2 m.

(G1 - cftmg 2014)


Uma construtora dividiu um terreno de um quilômetro quadrado em 400 lotes de mesma área, e
colocou-os à venda ao preço de R$ 90,00 o metro quadrado. O valor da venda, em reais, para cada lote
foi de
a) 175.000.
b) 225.000.
c) 275.000.
d) 325.000.

(Enem 2014)
A maior piscina do mundo, registrada no livro Guiness, está localizada no Chile, em San Alfonso del
Mar, cobrindo um terreno de 8 hectares de área.
Sabe-se que 1 hectare corresponde a 1 hectômetro quadrado.
Qual é o valor, em metros quadrados, da área coberta pelo terreno da piscina?

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 52


Prof. Ismael Santos

a) 8
b) 80
c) 800
d) 8.000
e) 80.000

(Enem 2013)
Uma torneira não foi fechada corretamente e ficou pingando, da meia-noite às seis horas da manhã,
com a frequência de uma gota a cada três segundos. Sabe-se que cada gota de água tem volume de
0,2mL.

Qual foi o valor mais aproximado do total de água desperdiçada nesse período, em litros?
a) 0,2
b) 1,2
c) 1,4
d) 12,9
e) 64,8

(Enem PPL 2012)


No mês de setembro de 2011, a Petrobras atingiu a produção diária de 129 mil barris de petróleo na
área do pré-sal no Brasil. O volume de um barril de petróleo corresponde a 159 litros.
Disponível em: http://veja.abril com.br. Acesso em: 20 nov. 2011 (adaptado).

De acordo com essas informações, em setembro de 2011, a produção diária, em m 3, atingida pela
Petrobras na área do pré-sal no Brasil foi de
a) 20,511.
b) 20.511.
c) 205.110.
d) 2.051.100.
e) 20.511.000.

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 53


Prof. Ismael Santos

(Enem 2011)
Um mecânico de uma equipe de corrida necessita que as seguintes medidas realizadas em um carro
sejam obtidas em metros:

a) distância a entre os eixos dianteiro e traseiro;


b) altura b entre o solo e o encosto do piloto.

Ao optar pelas medidas a e b em metros, obtêm-se, respectivamente,


a) 0,23 e 0,16
b) 2,3 e 1,6
c) 23 e 16
d) 230 e 160
e) 2300 e 1600

(G1 - cftmg 2011)


A África do Sul, país sede da Copa do Mundo de 2010, possui 1.219.912 km2 de extensão territorial.
Essa área, em m2 , é
a) 1.219.912  102
b) 121,9912  103
c) 12.199,12  105
d) 1.219.912  106

5.1 – Gabarito
1. B 3. D
2. D 4. C

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 54


Prof. Ismael Santos

5. E 18. B
6. D 19. E
7. B 20. B
8. C 21. C
9. D 22. D
10. C 23. A
11. E 24. D
12. A 25. B
13. B 26. E
14. D 27. C
15. A 28. B
16. A 29. B
17. E 30. D

6 – Lista de Questões – Nível 1 – Comentada

(G1 - ifce 2019)

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 55


Prof. Ismael Santos

A carga de um caminhão é de 2 toneladas. Se já foram carregados 920 kg, a quantidade de quilogramas


que ainda falta é
a) 1060.
b) 1080.
c) 1100.
d) 1120.
e) 1140.

Comentário:

2 toneladas = 2.000 kg.


2.000 kg − 920 kg = 1.080 kg.

Gabarito: B

(Enem 2019)
O Sistema Métrico Decimal é o mais utilizado atualmente para medir comprimentos e distâncias. Em
algumas atividades, porém, é possível observar a utilização de diferentes unidades de medida. Um
exemplo disso pode ser observado no quadro.

Unidade Equivalência

Polegada 2,54 centímetros

Jarda 3 pés

Jarda 0,9144 metro

Assim, um pé, em polegada, equivale a


a) 0,1200.
b) 0,3048.
c) 1,0800.
d) 12,0000.
e) 36,0000.

Comentário:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 56


Prof. Ismael Santos

91,44 30,48
Tem-se que 1 pé equivale a = 30,48 centímetros. Assim, um pé equivale a = 12
3 2,54
polegadas.

Gabarito: D

(Enem PPL 2019)


Um asteroide batizado de 2013-TV135 passou a aproximadamente 6,7  106 quilômetros da Terra. A
presença do objeto espacial nas proximidades da Terra foi detectada por astrônomos ucranianos, que
alertaram para uma possível volta do asteroide em 2032.
Disponível em: www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 30 out. 2013.
O valor posicional do algarismo 7, presente na notação científica da distância, em quilômetro, entre o
asteroide e a Terra, corresponde a
a) 7 décimos de quilômetro.
b) 7 centenas de quilômetros.
c) 7 dezenas de milhar de quilômetros.
d) 7 centenas de milhar de quilômetros.
e) 7 unidades de milhão de quilômetros.

Comentário:

Sendo 6,7  106 = 6.700.000, podemos concluir que o valor posicional do algarismo 7 corresponde
a 7 centenas de milhar de quilômetros.

Gabarito: D

(Uemg 2019)
O preço do litro de determinado produto de limpeza é igual a R$ 0,32. Se um reservatório industrial
tem a forma de um paralelepípedo retângulo reto, medindo internamente 1,2 dam  125 cm  0,08 hm,
então o preço que se pagará para encher esse reservatório com o referido produto de limpeza será
igual a:
a) R$ 32.450,00.
b) R$ 35.400,00.
c) R$ 38.400,00.
d) R$ 40.450,00.

Comentário:

Calculando:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 57


Prof. Ismael Santos

1,2 dam = 12 m
125 cm = 1,25 m  V = 12  1,25  8 = 120 m3 = 120.000 litros
0,08 hm = 8 m
Pr eço = 120.000  R$ 0,32 = R$ 38.400

Gabarito: C
(Enem PPL 2019)
O projeto de transposição do Rio São Francisco consiste na tentativa de solucionar um problema que
há muito afeta as populações do semiárido brasileiro, a seca. O projeto prevê a retirada de 26,4 m3 s
de água desse rio. Para tornar mais compreensível a informação do volume de água a ser retirado,
deseja-se expressar essa quantidade em litro por minuto.
Disponível em: www.infoescola.com. Acesso em: 28 out. 2015.

Com base nas informações, qual expressão representa a quantidade de água retirada, em litro por
minuto?
26,4
a)  60
1.000
26,4
b)  60
10
c) 26,4  1 60
d) 26,4  10  60
e) 26,4  1.000  60

Comentário:

Desde que 1m3 = 1000 L e 1min = 60 s, temos


m3 1000
26,4 = 26,4 
s 1
60
= 26,4  1000  60 L min.

Gabarito: E

(Uece 2018)

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 58


Prof. Ismael Santos

Uma torneira está gotejando de maneira regular e uniforme. Observa-se que a cada 12 minutos o
gotejamento enche um recipiente com volume de 0,000020 m3 . Considerando um litro equivalente ao
volume de 1 dm3 , é correto afirmar que o volume, em litros, do gotejamento ao final de 30 minutos é
a) 0,15.
b) 0,36.
c) 0,24.
d) 0,05.

Comentário:

Sabendo que 1m3 = 1000dm3 , temos 0,00002 m3 = 0,02dm3 = 0,02 L. Portanto, a resposta é
30
 0,02 = 0,05 L.
12

Gabarito: D

(Udesc 2018)
Em 1958, como trote para os calouros da universidade de Harvard, nos Estados Unidos, um grupo de
estudantes precisou medir o comprimento da ponte de Harvard (entre Boston e Cambridge, em
Massachusetts), usando como padrão de medida um dos próprios estudantes, um rapaz chamado
Oliver R. Smoot. Após horas de medição, com o estudante deitando-se no chão e levantando-se
sucessivas vezes para as medidas, concluiu-se que a ponte tinha 364,4 smoots, + − 1 orelha.

A brincadeira fez tanto sucesso e a medição tornou-se tão popular que, na década de 1980, a ponte foi
reformada pela prefeitura, que encomendou blocos de concreto personalizados de 1 smoot de
comprimento para a reforma, eternizando as marcações colocadas no solo, que hoje já constam até no
sistema de conversão de medidas da ferramenta Google.

Ainda mais interessante é o fato de que, alguns anos após formado, Oliver Smoot tornou-se diretor da
ANSI, o Instituto Nacional Americano de Padrões (“American National Standards Institute”) e depois
presidente da ISO, a Organização Internacional para Padronização (“International Organization for
Standardization”).

Sabendo que Oliver Smoot tinha 5 pés e 7 polegadas de altura na ocasião da medida, desprezando o
erro de + − 1 orelha, e assumindo 1pé = 30,5 cm e 1polegada = 2,5 cm, o comprimento da ponte é:
a) 600 m

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 59


Prof. Ismael Santos

b) 619,48 m
c) 633,51m
d) 111,14 m
e) 117,85 m

Comentário:

Tem-se que a resposta é dada por


364,4 smoots = 364,4  (5  30,5 + 7  2,5)
= 61948cm
= 619,48 m.

Gabarito: B
(Uerj 2018)

Onça e libra são unidades de massa do sistema inglês. Sabe-se que 16 onças equivalem a 1 libra e que
0,4 onças é igual a x libras.

O valor de x é igual a:
a) 0,0125
b) 0,005
c) 0,025
d) 0,05

Comentário:

Se 16 onças equivalem a 1 libra e 0,4 onças equivalem a x libras, então

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 60


Prof. Ismael Santos

x 1
=  x = 0,025.
0,4 16
Gabarito: C

(Fgv 2017)
Estima-se que, em determinado país, o consumo médio por minuto de farinha de trigo seja 4,8
toneladas. Nessas condições, o consumo médio por semana de farinha de trigo, em quilogramas, será
aproximadamente:
a) 4,2  105
b) 4,4  106
c) 4,6  106
d) 4,8  107
e) 5,0  107

Comentário:

Calculando:
1 semana = 7 dias = 7  24 horas = 7  24  60 minutos = 10.080 minutos
4,8 toneladas = 4,8  103 kg
Por semana  4,8  103  10.080  4,8  107 kg

Gabarito: D

(Enem (Libras) 2017)


A Chlamydia, a menor bactéria do mundo, mede cerca de 0,2 micrômetro (1 micrômetro equivale à
milionésima parte de um metro). Para ter uma noção de como é pequena a Chlamydia, uma pessoa
resolveu descrever o tamanho da bactéria na unidade milímetro.

A medida da Chlamydia, em milímetro, é


a) 2  10−1
b) 2  10−2
c) 2  10−4
d) 2  10−5
e) 2  10−7

Comentário:

Sabendo que 1m = 103 mm, temos

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 61


Prof. Ismael Santos

0,2 μm = 0,2  10−6 m


= 2  10−1  10−6  103 mm
= 2  10−4 mm.

Gabarito: C

(Enem (Libras) 2017)


Medir distâncias sempre foi uma necessidade da humanidade. Ao longo do tempo fez-se necessária a
criação de unidades de medidas que pudessem representar tais distâncias, como, por exemplo, o
metro. Uma unidade de comprimento pouco conhecida é a Unidade Astronômica (UA), utilizada para
descrever, por exemplo, distâncias entre corpos celestes. Por definição, 1UA equivale à distância entre
a Terra e o Sol, que em notação científica é dada por 1,496  102 milhões de quilômetros.

Na mesma forma de representação, 1UA, em metro, equivale a


a) 1,496  105 m
b) 1,496  106 m
c) 1,496  108 m
d) 1,496  1010 m
e) 1,496  1011 m

Comentário:

Sendo 1km = 103 m, temos

1,496  102  106 km = 1,496  102  106  103 m


= 1,496  1011 m.

Gabarito: E

(Enem PPL 2017)


Em alguns países anglo-saxões, a unidade de volume utilizada para indicar o conteúdo de alguns
recipientes é a onça fluida britânica. O volume de uma onça fluida britânica corresponde a
28,4130625 mL.

A título de simplificação, considere uma onça fluida britânica correspondendo a 28 mL.

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 62


Prof. Ismael Santos

Nessas condições, o volume de um recipiente com capacidade de 400 onças fluidas britânicas, em cm3 ,
é igual a
a) 11.200.
b) 1.120.
c) 112.
d) 11,2.
e) 1,12.

Comentário:

Sabendo que 1mL = 1cm3 , podemos concluir que 400 onças fluidas britânicas correspondem a
400  28 = 11.200mL, ou seja, 11.200cm3 .

Gabarito: A

(Enem PPL 2017)


Em uma embalagem de farinha encontra-se a receita de um bolo, sendo parte dela reproduzida a
seguir:

INGREDIENTES
- 640 g de farinha (equivalente a 4 xícaras).
- 16 g de fermento biológico (equivalente a 2 colheres medidas).

Possuindo apenas a colher medida indicada na receita, uma dona de casa teve que fazer algumas
conversões para poder medir com precisão a farinha. Considere que a farinha e o fermento possuem
densidades iguais.

Cada xícara indicada na receita é equivalente a quantas colheres medidas?


a) 10
b) 20
c) 40
d) 80

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 63


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e) 320

Comentário:

640 16
Desde que uma xícara equivale a = 160 g de farinha e uma colher medida equivale a =8g
4 2
160
de fermento, podemos concluir que cada xícara é equivalente a = 20 colheres medidas.
8

Gabarito: B

(G1 - cftmg 2016)


Uma casa está com a válvula da descarga do banheiro estragada e, por isso, há um desperdício de
150 mL de água a cada vez que ela é acionada. São dadas, em média, 10 descargas por dia nesta casa.

Sabendo que 1m3 equivale a 1.000 litros de água, o volume de água desperdiçado ao final de 30 dias,
é, em média, igual a
a) 4,5 dm3 .
b) 0,45 dm3 .
c) 4,05 m3 .
d) 0,045 m3 .

Comentário:

Ao final de 30 dias, o volume de água desperdiçado é, em média, igual a

150  10  30 = 45.000mL = 45 L = 45dm3 = 0,045 m3.

Gabarito: D
(G1 - cp2 2016)
Quando a Lua dá uma volta completa ao redor da Terra, isto é chamado de mês lunar. Mas este não é
igual ao do calendário solar. O mês lunar tem uma duração aproximada de 27,3 dias terrestres.

A duração do mês lunar é, então, aproximadamente de 27 dias e


a) 7 horas e 12 minutos.

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 64


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b) 7 horas.
c) 6 horas.
d) 6 horas e 2 minutos.

Comentário:

27,3 dias = 27 dias + 0,3  24 horas = 27 dias + 7,2horas = 27 dias + 7horas + 0,2  60minutos =
= 27dias + 7horas + 12 minutos

Gabarito: A

(G1 - utfpr 2016)


Marcio treina andando de bicicleta seis dias na semana. Para marcar a distância percorrida ele utiliza
um programa no celular chamado Strava. Só que nesta semana o programa apresentou um defeito que
Marcio só teve tempo de verificar no domingo. O problema consistia em que cada dia da semana a
distância percorrida era marcada em uma unidade diferente. Segunda ele percorreu 45.348,7 metros,
terça 768.932,74 decímetros, quarta 6.521.211,4 centímetros, quinta 2.222,3145 decâmetros, sexta
100,04755 hectômetros e no sábado 98,437800 quilômetros.

No domingo, Marcio tinha percorrido um total de:


a) 318,119788 quilômetros.
b) 31,8119788 quilômetros.
c) 7908,553084 quilômetros.
d) 790,8553084 quilômetros.
e) 79,08553084 quilômetros.

Comentário:
Fazendo as devidas transformações de unidade, tem-se:
45.348,7 metros = 45,3487 km
768.932,74 decímetros = 76,893274 km
6.521.211,4 centímetros = 65,212114 km
2.222,3145 decâmetros = 22,223145 km
100,04755 hectômetros = 10,004755 km
98,437800 km = 98,437800 km
Total = 318,119788 km

Gabarito: A

(G1 - utfpr 2016)

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 65


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Um salão pode ser revestido totalmente com 540 ladrilhos de 3.600 cm2, cada um. Assinale qual a
área do salão.
a) 19,40 dm2.
b) 1,94 km2.
c) 0,194 hm2.
d) 194.000 mm2.
e) 194,40 m2.

Comentário:

540  3600 = 1944000 cm2 = 194,4 m2

Gabarito: E

(G1 - cp2 2016)


Camila está grávida. A duração esperada de sua gravidez é de 280 dias.
A gravidez, portanto, deverá durar quantos segundos?
a) 24.380.000.
b) 24.192.000.
c) 1.008.000.
d) 403.200.

Comentário:

Cada dia possui 24 horas e cada hora 3600 s. Portanto, o total de segundos será dado por:

280  24  3600 = 24.192.000 segundos

Gabarito: B

(G1 - ifsc 2016)

Uma empresa exportadora recebeu um pedido de 50 toneladas de grãos de soja. O cliente exigiu que
a soja fosse embalada em sacas de 60 kg e que cada saca apresentasse sua massa em libras.

É CORRETO afirmar que a indicação, expressa em libras, em cada saca foi de


a) 132.000 lb.
b) 110 lb.
c) 200 lb.

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 66


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d) 660 lb.
e) 132 lb.

Comentário:

Sabendo que um kg corresponde a aproximadamente 2,20 libras, então cada saca de 60kg possui
o equivalente a 132 libras (60  2,20 = 132 lb).

Gabarito: E

(Enem PPL 2016)


O ato de medir consiste em comparar duas grandezas de mesma espécie. Para medir comprimentos
existem diversos sistemas de medidas. O pé, a polegada e a jarda, por exemplo, são unidades de
1.200
comprimento utilizadas no Reino Unido e nos Estados Unidos. Um pé corresponde a metros ou
3.937
doze polegadas, e três pés são uma jarda.

Uma haste com 3 jardas, 2 pés e 6 polegadas tem comprimento, em metro, mais próximo de
a) 1,0.
b) 3,5.
c) 10,0.
d) 22,9.
e) 25,3.

Comentário:

Calculando:
1.200
3 jardas = 9 pés = 9  metros
3.937
1.200 1.200
2 pés = 2  metros  11,5  = 3,5052 metros
3.937 3.937
1.200
6 polegadas = 0,5 pé = 0,5  metros
3.937

Gabarito: B

(Enem 2015)

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 67


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As exportações de soja do Brasil totalizaram 4,129 milhões de toneladas no mês de julho de 2012, e
registraram um aumento em relação ao mês de julho de 2011, embora tenha havido uma baixa em
relação ao mês de maio de 2012.
Disponível em: www.noticiasagricolas.com.br. Acesso em: 2 ago. 2012.

A quantidade, em quilogramas, de soja exportada pelo Brasil no mês de julho de 2012 foi de
a) 4,129  103
b) 4,129  106
c) 4,129  109
d) 4,129  1012
e) 4,129  1015

Comentário:

Sabendo que uma tonelada corresponde a mil quilos, tem-se que o resultado pedido é

4,129  106  103 = 4,129  109.

Gabarito: C

(Enem 2015)
Alguns exames médicos requerem uma ingestão de água maior do que a habitual. Por recomendação
médica, antes do horário do exame, uma paciente deveria ingerir 1 copo de água de 150 mililitros a
cada meia hora, durante as 10 horas que antecederiam um exame. A paciente foi a um supermercado
comprar água e verificou que havia garrafas dos seguintes tipos:

Garrafa I: 0,15 litro


Garrafa II: 0,30 litro
Garrafa III: 0,75 litro
Garrafa IV: 1,50 litro
Garrafa V: 3,00 litros

A paciente decidiu comprar duas garrafas do mesmo tipo, procurando atender à recomendação médica
e, ainda, de modo a consumir todo o líquido das duas garrafas antes do exame.

Qual o tipo de garrafa escolhida pela paciente?

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 68


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a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V

Comentário:

O volume de água que será consumido é igual a 150  2  10 = 3.000mL = 3 L. Por conseguinte, ela deverá
comprar duas garrafas do tipo IV.

Gabarito: D

(Enem PPL 2014)


Enquanto as lâmpadas comuns têm 8 mil horas de vida útil, as lâmpadas LED têm 50 mil horas.
MetroCuritiba, 18 ago. 2011 (adaptado).

De acordo com a informação e desprezando possíveis algarismos na parte decimal, a lâmpada LED tem
uma durabilidade de
a) 1.750 dias a mais que a lâmpada comum.
b) 2.000 dias a mais que a lâmpada comum.
c) 2.083 dias a mais que a lâmpada comum.
d) 42.000 dias a mais que a lâmpada comum.
e) 1.008.000 dias a mais que a lâmpada comum.

Comentário:

A lâmpada LED tem uma durabilidade de

42000
50000 − 8000 = 42000 horas = dias = 1750 dias
24

a mais do que a lâmpada comum.


Gabarito: A

(G1 - utfpr 2014)


0,01 km + 1 m + 1000 cm + 1000 mm é igual a:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 69


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a) 22000 m.
b) 2200 m.
c) 220 m.
d) 22 m.
e) 2,2 m.

Comentário:
0,01 km + 1 m + 1000 cm + 1000 mm = 10m + 1m + 10m + 1m = 22m.

Gabarito: D

(G1 - cftmg 2014)

Uma construtora dividiu um terreno de um quilômetro quadrado em 400 lotes de mesma área, e
colocou-os à venda ao preço de R$ 90,00 o metro quadrado. O valor da venda, em reais, para cada lote
foi de
a) 175.000.
b) 225.000.
c) 275.000.
d) 325.000.

Comentário:

Como 1km2 = 1.000.000 m2, segue-se que o valor da venda para cada lote foi de

1000000
 90 = R$ 225.000,00.
400

Gabarito: B
(Enem 2014)
A maior piscina do mundo, registrada no livro Guiness, está localizada no Chile, em San Alfonso del
Mar, cobrindo um terreno de 8 hectares de área.
Sabe-se que 1 hectare corresponde a 1 hectômetro quadrado.
Qual é o valor, em metros quadrados, da área coberta pelo terreno da piscina?
a) 8
b) 80
c) 800
d) 8.000
e) 80.000

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 70


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Comentário:

Sabendo que 1hm2 = 10.000 m2, temos 8ha = 8hm2 = 8  10000 = 80.000 m2.

Gabarito: E

(Enem 2013)
Uma torneira não foi fechada corretamente e ficou pingando, da meia-noite às seis horas da manhã,
com a frequência de uma gota a cada três segundos. Sabe-se que cada gota de água tem volume de
0,2mL.

Qual foi o valor mais aproximado do total de água desperdiçada nesse período, em litros?
a) 0,2
b) 1,2
c) 1,4
d) 12,9
e) 64,8

Comentário:

Da meia-noite às seis horas da manhã serão desperdiçados

6  3600
 0,2mL = 1440mL  1,4 L.
3

Gabarito: C

(Enem PPL 2012)

No mês de setembro de 2011, a Petrobras atingiu a produção diária de 129 mil barris de petróleo na
área do pré-sal no Brasil. O volume de um barril de petróleo corresponde a 159 litros.
Disponível em: http://veja.abril com.br. Acesso em: 20 nov. 2011 (adaptado).

De acordo com essas informações, em setembro de 2011, a produção diária, em m 3, atingida pela
Petrobras na área do pré-sal no Brasil foi de
a) 20,511.
b) 20.511.

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 71


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c) 205.110.
d) 2.051.100.
e) 20.511.000.

Comentário:

Como o volume de um barril corresponde a 159 litros, segue-se que o resultado pedido é

129000  159 = 20.511.000 L


= 20511000  10−3 m3
= 20.511m3 .

Gabarito: B

(Enem 2011)
Um mecânico de uma equipe de corrida necessita que as seguintes medidas realizadas em um carro
sejam obtidas em metros:

a) distância a entre os eixos dianteiro e traseiro;


b) altura b entre o solo e o encosto do piloto.

Ao optar pelas medidas a e b em metros, obtêm-se, respectivamente,


a) 0,23 e 0,16
b) 2,3 e 1,6
c) 23 e 16
d) 230 e 160
e) 2300 e 1600

Comentário:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 72


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Transformando as medidas dadas em metros, temos:


2300 mm= 2300. 10-3 m = 2,3 m
160 cm = 160.10-2 m = 1,6m.

Gabarito: B

(G1 - cftmg 2011)


A África do Sul, país sede da Copa do Mundo de 2010, possui 1.219.912 km2 de extensão territorial.
Essa área, em m2 , é
a) 1.219.912  102
b) 121,9912  103
c) 12.199,12  105
d) 1.219.912  106

Comentário:
1.219.912 km2 = 1.219.912.106 m2

Gabarito: D

7 – Lista de Questões – Nível 2


(CM)
Obtém-se o latão fundindo-se 6 partes de cobre com 4 partes de zinco. Para produzir 150 kg de latão,
a diferença entre as quantidades necessárias de cobre e zinco, em kg, será igual a:
a) 60
b) 50
c) 45
d) 40
e) 30

(CM)
Um recipiente cheio de leite tem 1,2 kg. Com 3/5 de leite tem 84 dag. Com 1/3 de leite tem:
a) 60 dag
b) 80 dag
c) 0,3 kg
d) 0,4 kg

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 73


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e) 0,9 kg

(CM)
Joana comprou sete pacotes de macarrão de 650 g cada. Se já consumiu 2,3 Kg desse total, a
quantidade de kg restante é:
a) 2 1/6 kg
b) 2 1/3 kg
c) 2 1/5 kg
d) 2 1/4 kg
e) 2 1/10 kg

(CM)
Tia Carla sugere a seguinte receita para o preparo de um café especial:
Ingrediente:
- 50 g de chocolate amargo;
- 150 g de creme de leite fresco/
- 30 g de pó de café solúvel;
- 4 g de canela em pó;
- 22 g de açúcar;
- 600 ml de água quente, numa temperatura entre 60 e 80 graus.

Modo de fazer:
Aqueça o creme de leite, sem deixar ferver; junto o chocolate e misture, até dissolver por completo.
Retire do fogo, adicione o pó de café, a canela, o açúcar e a água quente. Misture vigorosamente, até
ficar espumante e homogêneo. Sirva imediatamente.

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 74


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Com base nas informações acima, considerando que 1 litro de água, nas condições indicadas, tenha
massa de 1 quilograma, podermos afirmar que 25% da massa do café especial da Tia Carla corresponde
a:
a) 64 g
b) 214 g
c) 256 g
d) 600 g
e) 856 g

(CM)
Passados dez anos, Morg que já era Rei, preparava o reino para a formatura dos primeiros alunos da
escola dos bruxomáticos e dos matemágicos. A festa de formatura seria na própria escola e, durante o
baile, seria inaugurado um letreiro com o nome que o Rei escolhera para a escola: Babilônia. Esse
letreiro, indicado na figura abaixo, era formado por cubos de ouro maciço, todos iguais entre si.
Determine quantos quilos de ouro foram utilizados para a construção do letreiro, sabendo-se que 1 dm
3 de ouro pesa 19,2 gramas e que a aresta de cada cubo mede 3 metros.

a) 19 608 kg
b) 23 675 kg
c) 38 624 kg
d) 49 248 kg
e) 52 178 kg

(CM)
Um caminhão vai ser carregado com 109 sacos de batata com 45 kg cada um. Se o peso do caminhão
é 3 t, qual será o peso do caminhão com a carga?
a) 79,05 t
b) 790,5 kg
c) 7,905 kg
d) 7,905 t

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 75


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e) 79,05 kg

(CM)
Um tubo contendo 20 comprimidos pesa 50 gramas. Quando contém 8 comprimidos, pesa 38 gramas.
Qual o peso do tubo e de um comprimido:
a) 30 g; 1 g
b) 20 g; 1 g
c) 50 g; 0,5 g
d) 10 g; 5 g
e) 30 g; 2,5 g

(CM)
A balança da figura está em equilíbrio com bolas e saquinhos de areia em cada um de seus pratos. As
bolas são todas iguais e os saquinhos também. Se cada bola pesa 30 gramas, então o peso total que
está sobre cada um dos pratos é:

a) 350 g
b) 420 g
c) 450 g
d) 500 g
e) 520 g

(CM)
Considerando que um litro de petróleo pesa 0,8 kg e um tanque cúbico de 80 cm de aresta está com
3/4 de sua capacidade com petróleo, o peso do petróleo do tanque é:
a) 307,2 kg

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 76


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b) 310,8 kg
c) 384,0 kg
d) 448,0 kg
e) 512,0 kg

(CM)
Para fazer 12 bolinhos, preciso exatamente de 100g de açúcar, 50g de manteiga, meio litro de leite e
400g de farinha. A maior quantidade desses bolinhos que serei capaz de fazer com 500g de açúcar,
300g de manteiga, 4 litros de leite e 5 quilogramas de farinha é:
a) 48
b) 60
c) 72
d) 54
e) 42

(OBM)

Uma pera tem cerca de 90% de água e 10% de matéria sólida. Um produtor coloca 100 quilogramas de
pera para desidratar até o ponto em que a água represente 60% da massa total. Quantos litros de água
serão evaporados? (lembre-se: 1 litro de água tem massa de 1 quilograma).
a) 15 litros
b) 45 litros
c) 75 litros
d) 80 litros
e) 30 litros

(OBM)
Em Tumbólia, um quilograma de moedas de 50 centavos equivale em dinheiro a dois quilogramas de
moedas de 10 centavos. Sendo 8 gramas o peso de uma moeda de 20 centavos, uma moeda de 50
centavos pesará?
a) 15 g
b) 10 g
c) 12 g

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 77


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d) 20 g
e) 22 g

(CM)
Dois relógios “A” e “B” foram acertados simultaneamente às 8 h 30 min de um certo dia. Sabe-se que
o relógio “A” marca sempre a hora certa e o relógio “B” atrasa 1/3 do minuto por hora. Pode-se, então,
afirmar que, na manhã seguinte, quando o relógio “A” marcar 10 h 45 min, o relógio “B” estará
marcando:
a) 10 h 36 min 15 seg
b) 10 h 35 min
c) 10 h 34 min 30 seg
d) 10 h 32 min 45 seg
e) 10 h 30 min

(CM)
Dois sinais de trânsito, um na rua Augusta e outro na rua Amélia, ficaram verdes exatamente em um
determinado instante. O primeiro leva 1 minuto e 40 segundos para ficar verde novamente e o segundo
sinal leva 2 minutos e 20 segundos. A partir de quanto tempo depois os dois sinais voltaram a ficar
verdes em um mesmo instante?
a) 8 minutos e 40 segundos.
b) 10 minutos e 20 segundos.
c) 11 minutos e 40 segundos.
d) 12 minutos e 20 segundos.
e) 13 minutos e 40 segundos

(CM)
Um reservatório tem uma torneira capaz de enchê-lo em 2 horas e outra, em 4 horas. Com as duas
torneiras abertas, ao mesmo tempo, no fim de quanto tempo o reservatório estará cheio?
a) 2/3 da hora
b) 120 minutos
c) 4/3 da hora

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 78


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d) 360 minutos
e) 8/3 da hora

(CM)
Bruno perguntou ao pai quanto tempo faltava para irem ao parque. O pai respondeu que faltava, em
segundos, a maior soma possível quando adicionamos um número natural de três algarismos a um
número natural de dois algarismos, sendo todos os cinco algarismos distintos. O tempo que faltava para
Bruno e seu pai irem ao parque era de:
a) 17 minutos e 32 segundos
b) 17 minutos e 41 segundos
c) 17 minutos e 52 segundos
d) 18 minutos e 08 segundos
e) 18 minutos e 18 segundos

Às 7 horas de certo dia, um tanque, cuja capacidade é de 3000 litros, estava cheio de água; entretanto,
um furo na base desse tanque fez com que a água por ele escoasse a uma vazão constante. Se, às 13
horas desse mesmo dia, o tanque estava com apenas 2550 litros, então, a água em seu interior se
reduziu à metade da capacidade às:
a) 18 horas do mesmo dia
b) 23 horas do mesmo dia
c) 3 horas do dia seguinte
d) 7 horas do dia seguinte
e) 9 horas do dia seguinte

(CM)
Quando os navios estavam bem próximos uma intensa batalha. O navio de Barba Negra foi atingido por
um tiro de canhão que abriu um buraco enorme no seu casco. O pirata Fix percebeu que, a cada 2
minutos, entravam no navio pirata 500 litros de água do mar. Para que não afundasse, Fix ordenou que
um grupo de marujos retirasse a água, o que foi feito utilizando uma bomba manual que jogava de
volta para o mar 150 litros de água a cada 30 segundos. Sabendo que o navio pirata já estava com 2100

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 79


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litros de água do mar no seu interior quando os marujos começaram a bombear, o tempo total para
retirar toda a água do mar de dentro do navio foi de:
a) 12 min
b) 15 min
c) 18 min
d) 21 min
e) 42 min

(CM)

Babilônia tornara-se a escola mais afamada do mundo. Jovens de todas as partes tentavam se tornar
alunos dessa fantástica escola e o teste para nela ingressar continuava sendo uma partida de xadrez.
Um candidato, chamado William, ficou famoso, pois foi o que mais rapidamente venceu uma partida.
Sabendo-se que a partida que ele disputou começou à zero hora do dia 15 e que 4/11 do tempo que
restou para terminar o mesmo dia é igual ao tempo de duração da partida, determine quanto tempo
durou essa partida.
a) 4 h 48 min
b) 6 h 24 min
c) 8 h 12 min
d) 8 h 40 min
e) 9 h 20 min

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 80


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Um operário trabalhando isoladamente faz um serviço de 6 h e um outro, também de forma isolada,


cumpre o mesmo serviço na metade deste tempo. Se trabalhassem juntos durante meia hora, farão a
fração a/b do serviço. O produto ab é igual a:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

(CM)
Alexandre, consultando a programação de filmes, decidiu gravar Contato, cuja duração é de 150
minutos. Para gravar numa única fita, ele começou com velocidade menor (modo EP, que permite
gravar 6 horas) e, num dado momento, mudou para velocidade maior (modo SP, que permite gravar 2
horas), de forma que a fita acabou exatamente no fim do filme. Do início do filme até o momento da
mudança do modo de gravação, quantos minutos se passaram?
a) 60
b) 30
c) 15
d) 45
e) 105

(OBM)
Num certo aeroporto, Nelly caminhava calmamente à razão de um metro por segundo; ao tomar uma
esteira rolante de 210 metros, Nelly continuou andando no mesmo passo e notou ter levado um minuto
para chegar ao fim da esteira. Se Gugu ficar parado nesta esteira, quanto tempo levará para ser
transportado?
a) 1 min 20 seg
b) 1 min 24 seg
c) 1 min 30 seg
d) 1 min 40 seg
e) 2 min

(OBM)

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 81


Prof. Ismael Santos

Em um tanque há 4000 bolinhas de pingue-pongue. Um menino começou a retirar as bolinhas, uma


por uma, com velocidade constante, quando eram 10h. Após 6 horas, havia no tanque 3520 bolinhas.
Se o menino continuasse no mesmo ritmo, quando o tanque ficaria com 2000 bolinhas?
a) às 11h do da seguinte
b) às 23h do mesmo dia
c) às 4h do dia seguinte
d) às 7h do dia seguinte
e) às 9h do dia seguinte

(OBM)
Sílvia pensou que seu relógio estava atrasado 10 min e o acertou, mas na verdade o relógio estava
adiantado 5 min. Cristina pensou que seu relógio estava adiantado 10 min e o acertou, mas na verdade
o relógio estava atrasado 5 min. Logo depois, as duas se encontraram, quando o relógio de Sílvia
marcava 10 horas. Nesse momento, que horas o relógio de Cristina indicava?
a) 9 h 30 min
b) 9 h 50 min
c) 10 h
d) 10 h 5 min
e) 10 h 15 min

(CM)
Um reservatório tem um volume interno de 81 m³ e está cheio de água. Uma válvula colocada nesse
reservatório deixa passar 1.500 L de água a cada 15 minutos. Essa válvula ficou aberta durante um certo
tempo e, depois de fechada, verificou-se que havia ainda, 27 m³ de água no reservatório. Para a
situação exposta, podermos afirmar que a válvula ficou aberta por:
a) 8 h
b) 9 h
c) 12 h
d) 36 h
e) 10 h

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 82


Prof. Ismael Santos

Tiago recebeu uma lista de 120 problemas de matemática para resolver. Seu avô prometeu que lhe
daria R$ 0,70 por cada problema que viesse a acertar, mas, em contrapartida, Tiago devolveria R$ 0,30
por casa um que viesse a errar. No Final, Tiago ficou com R$ 72,00. A quantidade problemas que acertou
menos a quantidade problemas que errou se expressa por um número:
a) igual a 8 vezes o número de problemas que errou.
b) par e maior que 100.
c) maior que 10 e menos que 15.
d) par e múltiplo de 9.
e) maior que 80 e menos que 90.

(CM)
Em uma indústria automobilística, três funcionários montam um veículo em 12 horas. O primeiro
funcionário monta o mesmo veículo, sozinho em 1 dia. O segundo funcionário realiza a mesma tarefa
em 1 dia e meio. Se cada um deles recebe R$ 16,20 por dia de trabalho, o valor recebido pelo terceiro
funcionário, se montar sozinho três carros, será igual a:
a) R$ 32,40
b) R$ 48,60
c) R$ 81,00
d) R$ 145,80
e) R$ 162,00

(CM)
Vinte pacotes de papel são empilhados um sobre os outros. Cada pacote tem 500 folhas e cada folha
tem 0,15mm de espessura. O papel utilizado para a embalagem de cada pacote tem 0,5mm de
espessura. Desta forma, a medida da altura da pilha desses vinte pacotes é:
a) 1m
b) 1,15m
c) 1,51m
d) 1,52m
e) 2,35m

(CM)

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 83


Prof. Ismael Santos

O estacionamento do shopping ITAGUAMI cobra R$ 1,00 pelas 2 primeiras horas de permanência (ou
tempo inferior) e R$ 0,06 por minuto que passar dessas duas horas. Se ontem André estacionou o carro
no shopping às 09h47min e saiu às 15h07min, o valor que ele pagou foi de:
a) R$ 12,00
b) R$ 12,80
c) R$ 13,00
d) R$ 13,40
e) R$ 14,00

(OBM)
Um estacionamento para carros cobra 1 real pela primeira hora e 75 centavos a cada hora ou fração
de hora seguinte. André estacionou seu carro às 11h20min e saiu às 15h40min. Quantos reais ele deve
pagar pelo estacionamento?
a) R$ 2,50
b) R$ 4,00
c) R$ 5,00
d) R$ 4,75
e) R$ 3,75

1 litro de álcool custa R$ 0,75. O carro de Henrique percorre 35 km com 3 litros de álcool. Quantos reais
serão gastos em álcool para percorrer 600 km?
a) 54
b) 72
c) 50
d) 52
e) 45

(OBM)

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 84


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Diamantino colocou em um recipiente três litros de água e um litro de suco composto de 20% de polpa
e 80% de água. Depois de misturar tudo, que porcentagem do volume final da polpa?
a) 5%
b) 7%
c) 8%
d) 20%
e) 60%

(OBM)
O preço de uma corrida de táxi é igual a R$ 2,50 (“bandeirada”), mais R$ 0,10 para cada 100 metros
rodados. Tenho apenas R$ 10,00 no bolso, logo tenho dinheiro para uma corrida de até:
a) 2,5 km
b) 5,0 km
c) 7,5 km
d) 10,0 km
e) 12,5 km

(CM)
Considerando-se o horário de Brasília, a transmissão da solenidade de abertura das Olimpíadas de 2004
iniciou-se às 14h45min do dia 13 de Agosto, e a transmissão da solenidade de encerramento iniciou-se
às 14h45min do dia 29 de Agosto. Entre aqueles dois momentos, passaram-se n minutos. Portanto, n
é um número natural tal que:
a) é maior que 106 e menor que 107 .
b) é maior que 105 e menor que 106 .
c) é maior que 107 e menor que 108 .
d) é maior que 103 e menor que 104 .
e) é maior que 104 e menor que 105 .

(CM)
Luíza foi a uma sorveteria onde o sorvete era vendido a peso. Pegou uma porção e verificou que seu
peso era tal que lhe faltavam exatamente 140 gramas para completar meio quilograma. O quilograma
(kg) do sorvete estava sendo vendido a R$ 12,50. O preço da porção pesada por Luíza foi:
a) R$ 1,75
b) R$ 4,50

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 85


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c) R$ 5,25
d) R$ 3,50
e) R$ 3,75

(CM)
Um feirante comprou 15 quilos (kg) de alho para vender em pacotes de 150 gramas (g). Ao final do dia,
ele tinha vendido metade dos pacotes. Dente as opções abaixo, a única que apresenta a sequência de
operações que determina a quantidade de pacotes que restaram ao final do dia é:
a) (15  100 )  150  2
b) (15  1000 )  150  2
c) 15  (1000  150 )  2
d) (15  100 )  1502  2
e) (15  1000 )  150  2

(CM)
Um navio chegou ao porto com um carregamento de suas estátuas. Cada estátua era esculpida em um
único bloco de mármore. A guia de transporte trazia as informações abaixo, contendo rasuras na linha
correspondente aos totais:

PESO
PRODUTO QUANTIDADE VALOR (R$)
(KG)
ESTÁTUA DO CRISTO REDENTOR 01 10.000.000,00 5000
ESTÁTUA DE NOSSA SENHORA 01 12.000.000,00 3000
ESTÁTUA DE GOLIAS 01 11.000.000,00 3000
ESTÁTUA DE ZEUS 01 9.000.000,00 3000
ESTÁTUA DE TIRADENTES 01 10.000.000,00 4000
ESTÁTUA DE DAVI 01 8.000.000,00 2000
TOTAL 06 xxxxxxxxxx xxxxx

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 86


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Se cada caminhão de uma transportadora credenciada pode transportar no máximo 5.000 kg em cada
viagem, a quantidade mínima de caminhões para efetuar o transporte das seis estátuas em uma única
viagem é:
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7

(CM)
Na cantina da Tia Nalva o quilo da comida é R$ 16,80. Se Marcus César comeu trezentos gramas de
comida e tomou um suco de R$ 1,50 ele deverá pagar o total de:
a) R$ 5,54
b) R$ 5,75
c) R$ 6,04
d) R$ 6,44
e) R$ 6,54

(CM)
Yolanda, na noite de 21 de Julho, embarcou em São Paulo, com destino a Santiago. No instante em que
o avião decolou, verificou que no seu relógio marcaram 22 horas e 50 minutos. A viagem durou 2 horas
e 53 minutos. No exato momento da chegada, Yolanda atrasou seu relógio, voltando precisamente 60
minutos. Em consequência, naquele instante, o relógio de Yolanda passou a assinalar:
a) 2 horas e 43 minutos do dia 22 de julho
b) 23 horas e 53 minutos do dia 21 de julho
c) 0 hora e 43 minutos do dia 22 de julho
d) 23 horas e 43 minutos do dia 21 de julho
e) 1 hora e 53 minutos do dia 22 de julho

(CM)

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 87


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José chegou ao aeroporto às 8 horas e 11 minutos. O avião, no qual embarcou, partiu às 11 horas e 53
minutos. O tempo em que José ficou no aeroporto foi de:
a) 13320 segundos
b) 1332 segundos
c) 2220 segundos
d) 222 segundos
e) 9000 segundos

(CM)
Na embalagem de uma lâmpada, está escrito que a sua durabilidade média é de 2016 horas. Se essa
lâmpada ficar acesa ininterruptamente e durar exatamente 2016 horas, considerando que um mês
possui 30 dias, ela terá ficado acesa por:
a) 2 meses, 28 dias e 2 horas.
b) 2 meses, 23 dias e 12 horas.
c) 2 meses, 23 dias e 24 horas.
d) 85 dias.
e) 3 meses.

Dois alunos do 6º Ano, que são ciclistas, partem juntos, no mesmo sentido, a fim de percorrerem uma
pista circular. Um deles faz cada volta em 18 minutos e o outro, em 20 minutos. O tempo necessário
para que os dois alunos se encontrem pela primeira vez é de:
a) 1 hora e 30 minutos
b) 2 horas e 59 minutos
c) 2 horas
d) 3 horas e 10 minutos
e) 3 horas

(CM)
Kacilda pensa que seu relógio está 5 minutos atrasado. Este, porém, está 15 minutos adiantado. Kacilda
comparece ao trabalho julgando estar 10 minutos atrasada. Na realidade, Kacilda chegou:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 88


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a) 10 minutos adiantada.
b) na hora certa.
c) 10 minutos atrasada.
d) 20 minutos adiantada.
e) 15 minutos atrasada.

(CM)
A escola “Estrela Azul”, cumprindo uma das determinações do Ministério da Educação, ministra 800
horas/aulas para a 4ª Série do Ensino Fundamental. Sabendo-se que o número máximo de faltas
permitidas a um aluno é de 25% desse total, pergunta-se: quantas faltas ainda, no máximo, poderia ter
o aluno que já tinha faltado 145 horas/aulas?
a) 200
b) 125
c) 55
d) 65
e) 75

(CM)
Na última eleição, três partidos políticos: A, B e C tiveram direito, por dia, respectivamente, a 120
segundos, 144 segundos e 168 segundos de tempo gratuito de propaganda na televisão, com diferentes
números de aparições. O tempo de cada aparição, para todos os partidos, foi sempre o mesmo e o
maior possível. A soma do número de aparições diárias dos partidos na TV foi :
a) 15
b) 16
c) 18
d) 19
e) 20

(CM)

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 89


Prof. Ismael Santos

Para se ter uma ideia, a Batalha de Mind ficou famosa. Foi nessa batalha que o Rei Kiroz derrotou o
poderoso e temido exército do Rei Arroris num único ataque. Durante o combate, o Rei Kiroz percebeu
que, a cada 5 minutos, os inimigos lançavam flechas; a cada 10 minutos, pedras enormes e, a cada 12
minutos, bolas de fogo. O Rei ordenou, então, que seu exército atacasse 1 minuto após os três
lançamentos ocorrerem ao mesmo tempo. Sabendo-se que o Rei deu a ordem às 9 horas e que a última
vez em que ocorreram os lançamentos ao mesmo tempo foi às 8h 15 min, determine quando ocorreu
o ataque do exército do Rei Kiroz.
a) 9 h e 14 min
b) 9 h e 15 min
c) 9 h e 16 min
d) 10 h e 15 min
e) 10 h e 16 min

(CM)
Um sistema de máquinas demora 37 segundos para produzir uma peça. O tempo necessário para
produzir 250 peças é:
a) 1 h 53 min 30 seg
b) 2 h 43 min 20 seg
c) 2 h 34 min 10 seg
d) 1 h 37 min 37 seg
e) 2 h 55 min 40 seg

(CM)
Um avião fez o percurso entre Belém-PA e Brasília-DF em 2 horas, 22 minutos e 35 segundos. Se ele
chegou a Brasília às 10 horas da manhã, o seu horário de partida de Belém foi:
a) 6 horas, 38 minutos e 35 segundos.
b) 6 horas, 37 minutos e 25 segundos.
c) 7 horas, 38 minutos e 35 segundos.
d) 7 horas, 22 minutos e 35 segundos.
e) 7 horas, 37 minutos e 25 segundos.

(CM)
No aniversário de João Pedro, suas amigas, Gabriela, Juliana e Fabíola resolveram que passariam o dia
enviando para ele torpedos pelo celular. Combinaram que Gabriela mandaria um torpedo a cada 30

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 90


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minutos, Juliana a cada 45 minutos e Fabíola a cada 2 horas. Todas mandaram o primeiro torpedo,
juntas, às 10 horas e 20 minutos. A que hora elas novamente enviarão, juntas um torpedo?
a) 11 horas e 50 minutos
b) 12 horas e 20 minutos
c) 22 horas e 20 minutos
d) 16 horas e 20 minutos
e) 14 horas e 20 minutos

(CM)

Marcos foi a uma Lan House e contratou 2 horas de acesso à internet. Iniciou às 13h40min e terminou
às 15h06min. O tempo que sobrou como crédito para Marcos utilizar da próxima vez em que retornar
à Lan House foi de:

a) 14 min

b) 34 min

c) 56 min

d) 1h 14 min

e) 1h 26 min

(CM)
Em uma prova de triatlo, as modalidades disputadas são natação, ciclismo e corrida. Um atleta gastou
1h 35 min e 20 seg na natação; 1h 27 min e 58 seg no ciclismo e 59 min e 34 seg na corrida.
Considerando que há um intervalor de 2,5 minutos entre duas modalidades, o tempo total gasto pelo
atleta foi:
a) 3 h 07 min e 52 seg
b) 4 h 02 min e 52 seg
c) 4 h 07 min e 22 seg
d) 4 h 07 min e 52 seg
e) 4 h 10 min e 22 seg

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 91


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(CM)
As cisternas de um conjunto habitacional comportam 210000 litros de água. Determine a quantidade
de baldes, com 17500 cm³ de capacidade para encher completamente tais cisternas.
a) 12
b) 120
c) 1200
d) 2100
e) 12000

(CM)
O volume interno do tanque de gasolina de um jipe do Exército é de 0,06 m³. O número de litros que
falta para encher o tanque, se o mesmo está preenchido com 3/4 de sua capacidade total, é de:
a) 10
b) 12
c) 15
d) 17
e) 18

(CM)
Num tanque temos 2000 litros de água e 600 litros de óleo. Cada litro de água pesa 1 kg, enquanto um
litro de óleo pesa 0,8 kg. Assim, o peso total dos 2600 litros do tanque, em toneladas, é igual a:
a) 0,0248
b) 0,248
c) 2,48
d) 24,8
e) 248

(CM)

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 92


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Um depósito de combustível, com capacidade máxima de 8 metros cúbicos (m³), tem 75% dessa
capacidade já preenchida. A quantidade de combustível, em litros (ℓ), que falta para preenche-lo
totalmente é igual a:
a) 2  102
b) 6  102
c) 2  103
d) 6  103
e) 6  104

(CM)
Uma lanchonete repõe seu estoque com 700 latas de refrigerante de 350 ml, semanalmente. Desse
total, já foram vendidos 60%. A quantidade de litros de refrigerantes que restaram para serem vendidos
é:
a) 147.000
b) 420
c) 42
d) 98
e) 245

(CM)
Milena tem 12.000 ml de suco para colocar em garrafas de 1/2 litro. Se ela possui 40 garrafas, a
quantidade de garrafas que não serão utilizadas é:
a) 20
b) 16
c) 26
d) 34
e) 24

(CM)

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 93


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O Brasil detém 8% de toda a água doce na superfície da Terra. Desse total, 70% estão na Região Norte.
Isso quer dizer que, se o total de água doce na superfície da Terra fosse de 380.000 litros, a quantidade
de litros existente apenas na Região Norte do Brasil seria:
a) 30.400 litros
b) 266.000 litros
c) 21.280 litros
d) 296.400 litros
e) 235.600 litros

(CM)
Uma distribuidora de bebidas vendeu 15 caixas de suco de uva em garrafas de 1,5 dm³. Se cada caixa
contém 20 garrafas de suco, a quantidade de litros de suco vendida foi de:
a) 300
b) 450
c) 4500
d) 3000
e) 150

(CM)

Uma mistura possui 25.819.000 cm³ de água e 3815,75 m³ de álcool. A quantidade de litros dessa
mistura é:
a) 29634,75
b) 38415,69
c) 296347,5
d) 2963475
e) 3841569

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 94


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(CM)
O número de troncos de árvores (de 3 m³ de volume cada) que foram necessários derrubar para fazer
os palitos de fósforos (de 200 mm³ de volume cada), que estão em 1200 contêineres, cada um com
12000 pacotes de 10 caixas com 40 palitos cada é:
a) 1152
b) 876
c) 576
d) 384
e) 288

(OBM)
Na tabela a seguir vemos o consumo mensal de água de uma família durante os 5 primeiros meses de
2003.

Meses Consumo (m³)


Janeiro 12,5
Fevereiro 13,8
Março 13,7
Abril 11,4
Maio 12,1

O consumo mensal médio dessa família durante os 5 meses foi:


a) 11,3 m³
b) 11,7 m³
c) 12,7 m³
d) 63,5 m³
e) 317,5 m³

(CM)
É possível abastecer certos automóveis modernos utilizando mistura da gasolina e álcool. Considere
que o tanque de um desses automóveis foi abastecido com mistura daqueles combustíveis em duas
ocasiões, recebendo, em cada vez, o total de 60 litros, em condições diferentes:
I) na primeira vez, colocou-se 65% de gasolina ao preço de R$ 2,00 o litro, e o restante de álcool ao
preço de R$ 1,60 o litro;

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 95


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II) na segunda vez, colocou-se 45% de gasolina ao preço de R$ 2,20 o litro, e o restante de álcool ao
preço de 1,30 o litro.
É possível afirmar que:
a) o gato foi o mesmo nas duas vezes.
b) o gasto foi maior na segunda vez.
c) a diferença entre os gastos foi inferior a R$ 9,00.
d) a soma dos gastos foi superior a R$ 209,00.
e) apenas um dos gastos foi inferior a R$ 100,00.

(CM/OBM)
Uma empresa de telefonia celular oferece planos mensais de 50 minutos a um custo mensal de R$
42,00, ou seja, você pode falar durante 50 minutos no seu telefone celular e paga por exatamente R$
42,00 por mês. Para o excedente, é cobrada uma tarifa de R$ 1,10 por cada minuto ou fração de minuto.
Essa mesma tarifa por minuto excedente é cobrada no plano de 90 minutos, oferecido a um custo
mensal de R$ 75,00. Um usuário optou pelo plano de 50 minutos e no primeiro mês ele falou durante
120 minutos. Se ele tivesse optado pelo plano de 90 minutos, quantos reais ele teria economizado?
a) R$ 9,00
b) R$ 11,00
c) R$ 12,00
d) R$ 13,00
e) R$ 18,00

(CM)

No mês de agosto, foram consumidos 9.375 litros de suco na cantina do Colégio Militar de Manaus. O
suco é vendido em copos de 300 ml. Levando em conta que cada aluno consumiu, em média, 25 copos
durante o mês, então existem no colégio:
a) 900 alunos
b) 1.250 alunos
c) 1.230 alunos
d) 1.280 alunos
e) 1.270 alunos

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 96


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7.1 – Gabarito
1. E 23. A 45. C
2. A 24. A 46. C
3. D 25. B 47. C
4. B 26. A 48. E
5. D 27. D 49. D
6. D 28. D 50. B
7. A 29. C 51. D
8. B 30. B 52. E
9. A 31. A 53. C
10. B 32. A 54. C
11. C 33. A 55. C
12. B 34. E 56. D
13. A 35. B 57. B
14. C 36. E 58. C
15. C 37. C 59. B
16. B 38. E 60. E
17. C 39. C 61. D
18. E 40. A 62. C
19. B 41. C 63. D
20. D 42. E 64. B
21. D 43. B 65. B
22. B 44. C

8 – Lista de Questões – Nível 2 – Comentada


Obtém-se o latão fundindo-se 6 partes de cobre com 4 partes de zinco. Para produzir 150 kg de latão,
a diferença entre as quantidades necessárias de cobre e zinco, em kg, será igual a:
a) 60
b) 50
c) 45
d) 40
e) 30

Comentário:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 97


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Calculando o valor de uma parte:


6 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒𝑠 + 4 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒𝑠 = 150
10 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒𝑠 = 150
150
𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒𝑠 =
10
𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒𝑠 = 15 𝑘𝑔
Calculando a quantidade de cobre:
𝐶𝑜𝑏𝑟𝑒 = 6 . 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒𝑠
𝐶𝑜𝑏𝑟𝑒 = 6 . 15
𝐶𝑜𝑏𝑟𝑒 = 90 𝑘𝑔
Calculando a quantidade de zinco:
𝑍𝑖𝑛𝑐𝑜 = 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 − 𝐶𝑜𝑏𝑟𝑒
𝑍𝑖𝑛𝑐𝑜 = 150 − 90
𝑍𝑖𝑛𝑐𝑜 = 60 𝑘𝑔
Do enunciado, queremos a diferença entre essas quantidades:
𝐷𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛ç𝑎 = 𝐶𝑜𝑏𝑟𝑒 − 𝑍𝑖𝑛𝑐𝑜
𝐷𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛ç𝑎 = 90 − 60
𝐷𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛ç𝑎 = 30 𝑘𝑔
Gabarito: E
(CM)
Um recipiente cheio de leite tem 1,2 kg. Com 3/5 de leite tem 84 dag. Com 1/3 de leite tem:
a) 60 dag
b) 80 dag
c) 0,3 kg
d) 0,4 kg
e) 0,9 kg

Comentário:
Sabendo a tabela das unidades:
kg hg dag g dg cg mg

8 4
Com isso:
84 𝑑𝑎𝑔 = 0,84 𝑘𝑔
Sendo assim, analisando os dados:
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑖𝑝𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 + 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑙𝑒𝑖𝑡𝑒 = 1,2 𝑘𝑔
{ 3
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑖𝑝𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 + 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑙𝑒𝑖𝑡𝑒 = 0,84 𝑘𝑔
5
Subtraindo a primeira equação da segunda equação:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 98


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3
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑖𝑝𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 + 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑙𝑒𝑖𝑡𝑒 − 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑖𝑝𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 − 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑙𝑒𝑖𝑡𝑒 = 1,2 − 0,84
5
3
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑙𝑒𝑖𝑡𝑒 − 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑙𝑒𝑖𝑡𝑒 = 0,36
5
Do M.M.C., temos:
5 3
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑙𝑒𝑖𝑡𝑒 − 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑙𝑒𝑖𝑡𝑒 = 0,36
5 5
2
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑙𝑒𝑖𝑡𝑒 = 0,36
5
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑙𝑒𝑖𝑡𝑒 = 0,9 𝑘𝑔
Com isso, podemos substituir esse valor na primeira equação e encontra o valor da massa do
recipiente.
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑖𝑝𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 + 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑙𝑒𝑖𝑡𝑒 = 1,2 𝑘𝑔
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑖𝑝𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 + 0,9 = 1,2
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑖𝑝𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 = 0,3 𝑘𝑔
Do enunciado queremos:
1
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑖𝑝𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 + 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑙𝑒𝑖𝑡𝑒 = 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎
3
1
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 = 0,3 + . 0.9
3
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 = 0,3 + 0,3
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 = 0,6 𝑘𝑔
Da tabela, temos:
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 = 60 𝑑𝑎𝑔
Gabarito: A

(CM)

Joana comprou sete pacotes de macarrão de 650 g cada. Se já consumiu 2,3 Kg desse total, a
quantidade de kg restante é:
a) 2 1/6 kg
b) 2 1/3 kg
c) 2 1/5 kg
d) 2 1/4 kg
e) 2 1/10 kg

Comentário:
Sabendo a tabela das unidades:
kg hg dag g dg cg mg
6 5 0
Com isso:
650 𝑔 = 0,65 𝑘𝑔

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 99


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Sendo assim, podemos calculas quanto de macarrão foi comprado:


𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑚𝑎𝑐𝑎𝑟𝑟ã𝑜 = 7 . 0,65
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑚𝑎𝑐𝑎𝑟𝑟ã𝑜 = 4,55 𝑘𝑔
Calculando quanto resta de macarrão:
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 = 4,55 − 2,3
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 = 2,25 𝑘𝑔
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 = 2 + 0,25
25
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 = 2 +
100
1
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 = 2 +
4
1
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 = 2 𝑘𝑔
4
Gabarito: D
(CM)
Tia Carla sugere a seguinte receita para o preparo de um café especial:
Ingrediente:
- 50 g de chocolate amargo;
- 150 g de creme de leite fresco;
- 30 g de pó de café solúvel;
- 4 g de canela em pó;
- 22 g de açúcar;
- 600 ml de água quente, numa temperatura entre 60 e 80 graus.

Modo de fazer:
Aqueça o creme de leite, sem deixar ferver; junto o chocolate e misture, até dissolver por completo.
Retire do fogo, adicione o pó de café, a canela, o açúcar e a água quente. Misture vigorosamente, até
ficar espumante e homogêneo. Sirva imediatamente.

Com base nas informações acima, considerando que 1 litro de água, nas condições indicadas, tenha
massa de 1 quilograma, podermos afirmar que 25% da massa do café especial da Tia Carla corresponde
a:
a) 64 g
b) 214 g
c) 256 g
d) 600 g
e) 856 g

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 100


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Comentário:
Sabendo que:
1 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜 = 1000 𝑚𝑙
Com isso, temos que:
600 𝑚𝑙 = 0.6 𝐿
Sabendo do enunciado que:
1 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑒 á𝑔𝑢𝑎 = 1 𝑘𝑔 𝑑𝑒 á𝑔𝑢𝑎
Sendo assim:
0,6 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑒 á𝑔𝑢𝑎 = 0,6 𝑘𝑔 𝑑𝑒 á𝑔𝑢𝑎
Sabendo da tabela de unidades de massa:
kg hg dag g dg cg mg

0, 6
Com isso:
0,6 𝑘𝑔 = 600 𝑔
Somando todas as massas presentes na receita:
𝑐ℎ𝑜𝑐𝑜𝑙𝑎𝑡𝑒 + 𝑐𝑟𝑒𝑚𝑒 𝑑𝑒 𝑙𝑒𝑖𝑡𝑒 + 𝑐𝑎𝑓é + 𝑐𝑎𝑛𝑒𝑙𝑎 + 𝑎çú𝑐𝑎𝑟 + á𝑔𝑢𝑎 = 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 50 + 150 + 30 + 4 + 22 + 600
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 856 𝑔
Calculando quando corresponde os 25%:
25
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 = 25% 𝑑𝑎 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = . 856
100
1
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 = . 856
4
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 = 214 𝑔
Gabarito: B

(CM)
Passados dez anos, Morg que já era Rei, preparava o reino para a formatura dos primeiros alunos da
escola dos bruxomáticos e dos matemágicos. A festa de formatura seria na própria escola e, durante o
baile, seria inaugurado um letreiro com o nome que o Rei escolhera para a escola: Babilônia. Esse
letreiro, indicado na figura abaixo, era formado por cubos de ouro maciço, todos iguais entre si.
Determine quantos quilos de ouro foram utilizados para a construção do letreiro, sabendo-se que 1
dm³ de ouro pesa 19,2 gramas e que a aresta de cada cubo mede 3 metros.

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 101


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a) 19 608 kg
b) 23 675 kg
c) 38 624 kg
d) 49 248 kg
e) 52 178 kg

Comentário:
Contando na figura quantos cubos tem no letreiro:
- Letra B: 12 cubos
- Letra A: 12 cubos
- Letra I: 6 cubos
- Letra L: 7 cubos
- Letra Ô: 15 cubos
- Letra N: 13 cubos
𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑐𝑢𝑏𝑜𝑠 = 𝐵 + 𝐴 + 𝐵 + 𝐼 + 𝐿 + Ô + 𝑁 + 𝐼 + 𝐴
𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑐𝑢𝑏𝑜𝑠 = 12 + 12 + 12 + 6 + 7 + 15 + 13 + 6 + 12
𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑐𝑢𝑏𝑜𝑠 = 95 𝑐𝑢𝑏𝑜𝑠
Sabendo da tabela de unidades de comprimento:
km hm dam m dm cm mm

3
Com isso:
3 𝑚 = 30 𝑑𝑚
Calculando o volume ocupado por um cubo:
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 = 30 . 30 . 30
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 = 27000 𝑑𝑚³
Calculando a correspondência com a massa, do enunciado:
1 𝑑𝑚3 − − − − − 19,2 𝑘𝑔
27000 𝑑𝑚3 − − − − − 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 = 19,2 . 27000
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 = 518400 𝑔
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 = 518,4 𝑘𝑔
Com isso, podemos calcular a massa total do letreiro:
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 95 . 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 95 . 518,4
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 49248 𝑘𝑔

Gabarito: D
(CM)
Um caminhão vai ser carregado com 109 sacos de batata com 45 kg cada um. Se o peso do caminhão
é 3 t, qual será o peso do caminhão com a carga?

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 102


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a) 79,05 t
b) 790,5 kg
c) 7,905 kg
d) 7,905 t
e) 79,05 kg

Comentário:
Calculando a massa total de batatas:
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎 = 109 . 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎 = 109 . 45
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎 = 4905 𝑘𝑔
Sabendo que:
1 𝑡 = 1000 𝑘𝑔
Com isso:
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎 = 4,905 𝑡
Sendo assim:
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎 + 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑐𝑎𝑚𝑖𝑛ℎã𝑜
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 4,905 + 3
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 7,905 𝑡
Gabarito: D

(CM)
Um tubo contendo 20 comprimidos pesa 50 gramas. Quando contém 8 comprimidos, pesa 38 gramas.
Qual o peso do tubo e de um comprimido:
a) 30 g; 1 g
b) 20 g; 1 g
c) 50 g; 0,5 g
d) 10 g; 5 g
e) 30 g; 2,5 g

Comentário:
Dos dados do enunciado, temos que:
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑢𝑏𝑜 + 20. 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑖𝑚𝑖𝑑𝑜 = 50 𝑔
{
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑢𝑏𝑜 + 8. 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑖𝑚𝑖𝑑𝑜 = 38 𝑔
Subtraindo a primeira equação da segunda equação:
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑢𝑏𝑜 + 20 . 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑖𝑚𝑖𝑑𝑜 − 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑢𝑏𝑜 − 8 . 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑖𝑚𝑖𝑑𝑜 = 50 − 38
20 . 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑖𝑚𝑖𝑑𝑜 − 8 . 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑖𝑚𝑖𝑑𝑜 = 12
12 . 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑖𝑚𝑖𝑑𝑜 = 12
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑖𝑚𝑖𝑑𝑜 = 1 𝑔

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 103


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Substituindo o valor encontrado na primeira equação, temos que


𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑢𝑏𝑜 + 20. 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑖𝑚𝑖𝑑𝑜 = 50 𝑔
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑢𝑏𝑜 + 20 . 1 = 50
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑢𝑏𝑜 = 50 − 20
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑢𝑏𝑜 = 30 𝑔
Gabarito: A
(CM)
A balança da figura está em equilíbrio com bolas e saquinhos de areia em cada um de seus pratos. As
bolas são todas iguais e os saquinhos também. Se cada bola pesa 30 gramas, então o peso total que
está sobre cada um dos pratos é:

a) 350 g
b) 420 g
c) 450 g
d) 500 g
e) 520 g

Comentário:
Como a balança está em equilíbrio, devemos ter:
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑒𝑠𝑞𝑢𝑒𝑟𝑑𝑎 = 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑖𝑡𝑎
5 . 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑠𝑎𝑞𝑢𝑖𝑛ℎ𝑜 + 4 . 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑏𝑜𝑙𝑎 = 2 . 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑠𝑎𝑞𝑢𝑖𝑛ℎ𝑜 + 10 . 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑏𝑜𝑙𝑎
3 . 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑠𝑎𝑞𝑢𝑖𝑛ℎ𝑜 = 6 . 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑏𝑜𝑙𝑎
6
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑠𝑎𝑞𝑢𝑖𝑛ℎ𝑜 = . 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑏𝑜𝑙𝑎
3
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑠𝑎𝑞𝑢𝑖𝑛ℎ𝑜 = 2 . 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑏𝑜𝑙𝑎
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑠𝑎𝑞𝑢𝑖𝑛ℎ𝑜 = 2 . 30
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑠𝑎𝑞𝑢𝑖𝑛ℎ𝑜 = 60 𝑔
Como as massas de ambos os lados são iguais, basta calcular um lado. Sendo assim:
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑒𝑠𝑞𝑢𝑒𝑟𝑑𝑎 = 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑖𝑡𝑎 = 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 = 2 . 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑠𝑎𝑞𝑢𝑖𝑛ℎ𝑜 + 10 . 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑏𝑜𝑙𝑎
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 = 2 . 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑠𝑎𝑞𝑢𝑖𝑛ℎ𝑜 + 10 . 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑏𝑜𝑙𝑎
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 = 2 . 60 + 10 . 30
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 = 420 𝑔

Gabarito: B
(CM)

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 104


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Considerando que um litro de petróleo pesa 0,8 kg e um tanque cúbico de 80 cm de aresta está com
3/4 de sua capacidade com petróleo, o peso do petróleo do tanque é:
a) 307,2 kg
b) 310,8 kg
c) 384,0 kg
d) 448,0 kg
e) 512,0 kg

Comentário:
Sabendo que:
1 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜 = 1 𝑑𝑚³
Sabendo da tabela de unidades de comprimento:
km hm dam m dm cm mm

8 0
Com isso:
80 𝑐𝑚 = 8 𝑑𝑚
Calculando o volume total do tanque:
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 8 . 8 . 8
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 512 𝑑𝑚³
Contudo, ele não está totalmente preenchido. Dessa forma, devemos calcular qual o volume
preenchido:
3
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑝𝑟𝑒𝑒𝑛𝑐ℎ𝑖𝑑𝑜 = . 𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
4
3
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑝𝑟𝑒𝑒𝑛𝑐ℎ𝑖𝑑𝑜 = . 512
4
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑝𝑟𝑒𝑒𝑛𝑐ℎ𝑖𝑑𝑜 = 384 𝑑𝑚³
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑝𝑟𝑒𝑒𝑛𝑐ℎ𝑖𝑑𝑜 = 384 𝑙
Calculando a massa de petróleo no tanque. Do enunciado, temos:
1 𝑙 − − − − − 0,8 𝑘𝑔
384 𝑙 − − − − − 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 = 0,8 . 384
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 = 307,2 𝑘𝑔
Gabarito: A
(CM)
Para fazer 12 bolinhos, preciso exatamente de 100g de açúcar, 50g de manteiga, meio litro de leite e
400g de farinha. A maior quantidade desses bolinhos que serei capaz de fazer com 500g de açúcar,
300g de manteiga, 4 litros de leite e 5 quilogramas de farinha é:
a) 48
b) 60

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 105


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c) 72
d) 54
e) 42

Comentário:
Analisando as medidas dos ingredientes e sabendo que devemos pegar a menor proporção de
aumento, pois para fazer uma maior quantidade não podemos deixar que falte ingredientes, mas
pode ser que eles estejam em excesso. Com isso:
Para fazer 12 bolinhos, temos que ter:
- 100g de açúcar
- 50g de manteiga
- meio litro de leite
- 400g de farinha
Agora, vamos calcular em quantas vezes tivemos o aumento dos ingredientes para fazer mais
bolinhos:
- Açúcar:
500
= 5 𝑣𝑒𝑧𝑒𝑠
100
- Manteiga:
300
= 6 𝑣𝑒𝑧𝑒𝑠
50
- Leite:
4
= 4.2 = 8 𝑣𝑒𝑧𝑒𝑠
0,5
- Farinha:
5000
= 12,5 𝑣𝑒𝑧𝑒𝑠
400
Com isso, nosso ingrediente limitante é o açúcar. Portanto, a máxima quantidade de bolinhos que
podemos fazer é de 5 vezes mais. Logo:
𝑚𝑎𝑖𝑜𝑟 𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 = 5 . 12
𝑚𝑎𝑖𝑜𝑟 𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 = 60 𝑏𝑜𝑙𝑖𝑛ℎ𝑜𝑠
Gabarito: B
(OBM)
Uma pera tem cerca de 90% de água e 10% de matéria sólida. Um produtor coloca 100 quilogramas de
pera para desidratar até o ponto em que a água represente 60% da massa total. Quantos litros de água
serão evaporados? (lembre-se: 1 litro de água tem massa de 1 quilograma).
a) 15 litros
b) 45 litros
c) 75 litros
d) 80 litros
e) 30 litros

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 106


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Comentário:
Calculando a massa de matéria sólida, pois essa matéria não irá mudar no processo de
desidratação:
10
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑠ó𝑙𝑖𝑑𝑎 = 10% 𝑑𝑒 100 𝑘𝑔 = . 100
100
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑠ó𝑙𝑖𝑑𝑎 = 10 𝑘𝑔
Com isso, temos que a massa de água no início é dada por:
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 á𝑔𝑢𝑎 𝑖𝑛í𝑐𝑖𝑜 = 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑜 − 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑠ó𝑙𝑖𝑑𝑎
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 á𝑔𝑢𝑎 𝑖𝑛í𝑐𝑖𝑜 = 100 − 10
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 á𝑔𝑢𝑎 𝑖𝑛í𝑐𝑖𝑜 = 90 𝑘𝑔
Como sabemos que no final a massa sólida corresponde a 40% do total:
40
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑠ó𝑙𝑖𝑑𝑎 = 40% 𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑓𝑖𝑚 = . 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑓𝑖𝑚
100
4
10 = 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑓𝑖𝑚
10
100
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑓𝑖𝑚 =
4
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑓𝑖𝑚 = 25 𝑘𝑔
Calculando a massa de água no final:
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 á𝑔𝑢𝑎 𝑓𝑖𝑚 = 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑓𝑖𝑚 − 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑠ó𝑙𝑖𝑑𝑎
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 á𝑔𝑢𝑎 𝑓𝑖𝑚 = 25 − 10
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 á𝑔𝑢𝑎 𝑓𝑖𝑚 = 15 𝑘𝑔
Calculando a massa de água que evaporou:
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 á𝑔𝑢𝑎 𝑒𝑣𝑎𝑝𝑜𝑟𝑜𝑢 = 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 á𝑔𝑢𝑎 𝑖𝑛í𝑐𝑖𝑜 − 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 á𝑔𝑢𝑎 𝑓𝑖𝑚
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 á𝑔𝑢𝑎 𝑒𝑣𝑎𝑝𝑜𝑟𝑜𝑢 = 90 − 15
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 á𝑔𝑢𝑎 𝑒𝑣𝑎𝑝𝑜𝑟𝑜𝑢 = 75 𝑘𝑔
Do enunciado, temos que:
1 𝑘𝑔 á𝑔𝑢𝑎 = 1 𝑙 á𝑔𝑢𝑎
Portanto:
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑒𝑣𝑎𝑝𝑜𝑟𝑎𝑑𝑜 = 75 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠
Gabarito: C
(OBM)
Em Tumbólia, um quilograma de moedas de 50 centavos equivale em dinheiro a dois quilogramas de
moedas de 20 centavos. Sendo 8 gramas o peso de uma moeda de 20 centavos, uma moeda de 50
centavos pesará?
a) 15 g
b) 10 g
c) 12 g
d) 20 g
e) 22 g

Comentário:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 107


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Calculando quantas moedas de 20 centavos temos em 2 quilogramas, sabendo que:


2 𝑘𝑔 = 2000 𝑔
Dessa forma:
2000
𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 20 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑣𝑜𝑠 =
8
𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 20 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑣𝑜𝑠 = 250 𝑚𝑜𝑒𝑑𝑎𝑠
Como tem uma equivalência de valor entre elas, temos que:
50 . 𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 50 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑣𝑜𝑠 = 20 . 𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 20 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑣𝑜𝑠
20 . 250
𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 50 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑣𝑜𝑠 =
50
5000
𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 50 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑣𝑜𝑠 =
50
𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 50 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑣𝑜𝑠 = 100 𝑚𝑜𝑒𝑑𝑎𝑠
Como sabemos que essa quantidade de moeda corresponde a 1 quilograma:
1 𝑘𝑔 = 1000 𝑔
1000
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 50 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑣𝑜𝑠 =
𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 50 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑣𝑜𝑠
1000
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 50 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑣𝑜𝑠 =
100
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 50 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑣𝑜𝑠 = 10 𝑔
Gabarito: B

(CM)
Dois relógios “A” e “B” foram acertados simultaneamente às 8 h 30 min de um certo dia. Sabe-se que
o relógio “A” marca sempre a hora certa e o relógio “B” atrasa 1/3 do minuto por hora. Pode-se, então,
afirmar que, na manhã seguinte, quando o relógio “A” marcar 10 h 45 min, o relógio “B” estará
marcando:
a) 10 h 36 min 15 seg
b) 10 h 35 min
c) 10 h 34 min 30 seg
d) 10 h 32 min 45 seg
e) 10 h 30 min

Comentário:
Calculando quanto tempo passou desde o horário que foram acertados:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 108


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1 𝑑𝑖𝑎, 2 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑒 15 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠


24 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠, 2 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑒 15 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
26 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑒 15 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
15
26 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑒 ℎ𝑜𝑟𝑎
60
1
26 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑒 ℎ𝑜𝑟𝑎
4
Tirando o M.M.C, temos que:
26.4 + 1
ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
4
105
ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
4
Calculando o tempo que o relógio B estará atrasado:
20 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 𝑎𝑡𝑟𝑎𝑠𝑎𝑑𝑜 − − − − − 1 ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑝𝑎𝑠𝑠𝑎𝑑𝑎
105
𝑎𝑡𝑟𝑎𝑠𝑜 𝐵 − − − − − 4 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
105
𝑎𝑡𝑟𝑎𝑠𝑜 𝐵 = 20 .
4
𝑎𝑡𝑟𝑎𝑠𝑜 𝐵 = 525 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
𝑎𝑡𝑟𝑎𝑠𝑜 𝐵 = 8 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 𝑒 45 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
Agora, basta calcularmos o atraso do relógio B:
ℎ𝑜𝑟á𝑟𝑖𝑜 𝐵 = 10 ℎ + 45 𝑚𝑖𝑛 − 8 𝑚𝑖𝑛 − 45 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
ℎ𝑜𝑟á𝑟𝑖𝑜 𝐵 = 10 ℎ + 37 𝑚𝑖𝑛 − 45 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
ℎ𝑜𝑟á𝑟𝑖𝑜 𝐵 = 10 ℎ + 36 min + 60 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 − 45 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
ℎ𝑜𝑟á𝑟𝑖𝑜 𝐵 = 10ℎ 36 𝑚𝑖𝑛 15 𝑠𝑒𝑔
Gabarito: A

(CM)
Dois sinais de trânsito, um na rua Augusta e outro na rua Amélia, ficaram verdes exatamente em um
determinado instante. O primeiro leva 1 minuto e 40 segundos para ficar verde novamente e o segundo
sinal leva 2 minutos e 20 segundos. A partir de quanto tempo depois os dois sinais voltaram a ficar
verdes em um mesmo instante?
a) 8 minutos e 40 segundos.
b) 10 minutos e 20 segundos.
c) 11 minutos e 40 segundos.
d) 12 minutos e 20 segundos.
e) 13 minutos e 40 segundos

Comentário:
Colocando os tempos dados em segundos:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 109


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- Augusta:
1 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜 𝑒 40 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 = 100 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
- Amélia:
2 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 𝑒 20 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 = 2 . 60 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 + 20 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
140 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
Tirando o M.M.C. desses dois horários, temos que:
140 100 2
70 50 2
35 25 5
7 5 5
7 1 7
1 1 1
𝑀. 𝑀. 𝐶. (100,140) = 2 . 2 . 5 . 5 . 7
𝑀. 𝑀. 𝐶. (100,140) = 700
Calculando o tempo que o M.M.C. representa:
700 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 = 11 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 𝑒 40 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
Sendo assim, o tempo que eles estarão abertos novamente é o tempo decorrido do M.M.C. Logo,
o tempo transcorrido é:
11 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 𝑒 40 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
Gabarito: C

(CM)
Um reservatório tem uma torneira capaz de enchê-lo em 2 horas e outra, em 4 horas. Com as duas
torneiras abertas, ao mesmo tempo, no fim de quanto tempo o reservatório estará cheio?
a) 2/3 da hora
b) 120 minutos
c) 4/3 da hora
d) 360 minutos
e) 8/3 da hora

Comentário:
Analisando as torneiras:
- Torneira 1:
2 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑒𝑛𝑐ℎ𝑒 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 110


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1
1 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑒𝑛𝑐ℎ𝑒 𝑑𝑜 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
2
- Torneira 2:
4 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑒𝑛𝑐ℎ𝑒 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
1
1 ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑒𝑛𝑐ℎ𝑒 𝑑𝑜 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
4
Sendo assim, com as duas torneiras em 1 hora terá enchido:
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 = +
2 4
Do M.M.C.:
2 . 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 = +
4 4
3 . 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 =
4
Da regra de 3, temos:
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 − − − − − 1 ℎ𝑜𝑟𝑎
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 − − − − − 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 . 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
3 . 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
. 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
4
4
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = ℎ
3
Gabarito: C

(CM)
Bruno perguntou ao pai quanto tempo faltava para irem ao parque. O pai respondeu que faltava, em
segundos, a maior soma possível quando adicionamos um número natural de três algarismos a um
número natural de dois algarismos, sendo todos os cinco algarismos distintos. O tempo que faltava para
Bruno e seu pai irem ao parque era de:
a) 17 minutos e 32 segundos
b) 17 minutos e 41 segundos
c) 17 minutos e 52 segundos
d) 18 minutos e 08 segundos
e) 18 minutos e 18 segundos

Comentário:
Supondo os números:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 111


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- Três algarismos:
𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 1 = 𝑎 . 100 + 𝑏 . 10 + 𝑐
- Dois algarismos:
𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 2 = 𝑑 . 10 + 𝑒
Onde as letras a, b, c, d, e são números distintos de 0 a 9
Analisando os dois números que correspondem a soma pedida:
𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 1 + 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 2 = 𝑎 . 100 + 𝑏. 10 + 𝑐 + 𝑑 . 10 + 𝑒
𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 1 + 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 2 = 𝑎 . 100 + (𝑏 + 𝑑).10 + 𝑐 + 𝑒
Dessa forma, para que tenhamos o maior valor da soma precisamos que a letra a seja o maior
valor, ou seja, que seja 9. Que as letras b, d sejam 8 e 7 independente de qual seja qual. Assim
como as letras c, e sejam 6 e 5 independente da ordem. Sendo assim, uma combinação possível
é:
𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 1 = 985 𝑒 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 2 = 76
Portanto, a soma desses valores dá:
𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 1 + 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 2 = 985 + 76
𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 1 + 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 2 = 1061
Calculando quanto tempo esse valor significa:
1061 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 = 17 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 𝑒 41 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
Logo, o valor buscado é:
17 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 𝑒 41 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
Gabarito: B

Às 7 horas de certo dia, um tanque, cuja capacidade é de 3000 litros, estava cheio de água; entretanto,
um furo na base desse tanque fez com que a água por ele escoasse a uma vazão constante. Se, às 13
horas desse mesmo dia, o tanque estava com apenas 2550 litros, então, a água em seu interior se
reduziu à metade da capacidade às:
a) 18 horas do mesmo dia
b) 23 horas do mesmo dia
c) 3 horas do dia seguinte
d) 7 horas do dia seguinte
e) 9 horas do dia seguinte

Comentário:
Calculando quanto tempo demorou para o tanque sair de 3000 litros para 2550 litros:

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450 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑒𝑚 6 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠


Da regra de 3, temos que:
450 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 − − − − − 6 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
3000
2 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 − − − − − 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜
3000
450 . 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 6 .
2
6 . 3000
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 =
2 . 450
18000
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 =
900
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 20 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
Como começou as 7 horas, temos:
ℎ𝑜𝑟á𝑟𝑖𝑜 = 7 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 + 20 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
ℎ𝑜𝑟á𝑟𝑖𝑜 = 27 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
ℎ𝑜𝑟á𝑟𝑖𝑜 = 3 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑜 𝑑𝑖𝑎 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑖𝑛𝑡𝑒
Gabarito: C

(CM)
Quando os navios estavam bem próximos uma intensa batalha. O navio de Barba Negra foi atingido por
um tiro de canhão que abriu um buraco enorme no seu casco. O pirata Fix percebeu que, a cada 2
minutos, entravam no navio pirata 500 litros de água do mar. Para que não afundasse, Fix ordenou que
um grupo de marujos retirasse a água, o que foi feito utilizando uma bomba manual que jogava de
volta para o mar 150 litros de água a cada 30 segundos. Sabendo que o navio pirata já estava com 2100
litros de água do mar no seu interior quando os marujos começaram a bombear, o tempo total para
retirar toda a água do mar de dentro do navio foi de:
a) 12 min
b) 15 min
c) 18 min
d) 21 min

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e) 42 min

Comentário:
Analisando os dados para 1 minuto:
- Entra pelo buraco:
500 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑚 𝑒𝑚 2 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
250 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑚 𝑒𝑚 1 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜
- Saída pela bomba:
150 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑠𝑎𝑒𝑚 𝑒𝑚 30 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
300 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑠𝑎𝑒𝑚 𝑒𝑚 60 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
300 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑠𝑎𝑒𝑚 𝑒𝑚 1 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜
Sendo assim, temos um saldo de:
50 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑠𝑎𝑖𝑛𝑑𝑜 𝑒𝑚 1 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜 𝑑𝑜 𝑛𝑎𝑣𝑖𝑜
Com isso, devemos calcular em quanto tempo os 2100 litros são expelidos. Portanto:
50 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 − − − − − 1 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜
2100 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 − − − − − 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜
50 . 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 2100
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 42 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
Gabarito: E

(CM)
Babilônia tornara-se a escola mais afamada do mundo. Jovens de todas as partes tentavam se tornar
alunos dessa fantástica escola e o teste para nela ingressar continuava sendo uma partida de xadrez.
Um candidato, chamado William, ficou famoso, pois foi o que mais rapidamente venceu uma partida.
Sabendo-se que a partida que ele disputou começou à zero hora do dia 15 e que 4/11 do tempo que
restou para terminar o mesmo dia é igual ao tempo de duração da partida, determine quanto tempo
durou essa partida.
a) 4 h 48 min
b) 6 h 24 min
c) 8 h 12 min
d) 8 h 40 min
e) 9 h 20 min

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Comentário:
Do enunciado, temos a relação:
4
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = . (24 − 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜)
11
Onde “tempo” representa a duração da partida.
Dessa forma:
4
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = . (24 − 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜)
11
11. 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 4. (24 − 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜)
11. 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 96 − 4. 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜
15. 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 96
96
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 =
15
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 6,4 ℎ
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 6 ℎ 𝑒 24 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
Gabarito: B

Um operário trabalhando isoladamente faz um serviço de 6 h e um outro, também de forma isolada,


cumpre o mesmo serviço na metade deste tempo. Se trabalhassem juntos durante meia hora, farão a
fração a/b do serviço. O produto ab é igual a:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

Comentário:
Analisando quanto cada operário faria isoladamente em meia hora:
- Operário 1:
𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑙ℎ𝑜 𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑒𝑚 6ℎ
1 1
𝑑𝑜 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑙ℎ𝑜 𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑒𝑚 ℎ
12 2
- Operário 2:
𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑙ℎ𝑜 𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑒𝑚 3ℎ
1 1
𝑑𝑜 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑙ℎ𝑜 𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑒𝑚 ℎ
6 2
Sendo assim, se eles trabalhassem juntos por 0,5 h, teríamos:
𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑙ℎ𝑜 𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑙ℎ𝑜 𝑡𝑜𝑑𝑜
𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑙ℎ𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 = +
12 6
Do M.M.C., temos:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 115


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𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑙ℎ𝑜 𝑡𝑜𝑑𝑜 2 . 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑙ℎ𝑜 𝑡𝑜𝑑𝑜


𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑙ℎ𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 = +
12 12
3 . 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑙ℎ𝑜 𝑡𝑜𝑑𝑜
𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑙ℎ𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 =
12
𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑙ℎ𝑜 𝑡𝑜𝑑𝑜
𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑙ℎ𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 =
4
Dessa forma:
𝑎 1
=
𝑏 4
Logo:
𝑎 .𝑏 = 4
Gabarito: D
(CM)
Alexandre, consultando a programação de filmes, decidiu gravar Contato, cuja duração é de 150
minutos. Para gravar numa única fita, ele começou com velocidade menor (modo EP, que permite
gravar 6 horas) e, num dado momento, mudou para velocidade maior (modo SP, que permite gravar 2
horas), de forma que a fita acabou exatamente no fim do filme. Do início do filme até o momento da
mudança do modo de gravação, quantos minutos se passaram?
a) 60
b) 30
c) 15
d) 45
e) 105

Comentário:
Analisando a relação entre as velocidades:
- Velocidade menor:
𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑓𝑖𝑡𝑎
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 =
6
- Velocidade maior:
𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑓𝑖𝑡𝑎
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑖𝑜𝑟 =
2
Comparando ambas velocidades:
2 . 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑖𝑜𝑟 = 6 . 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟
6
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑖𝑜𝑟 = . 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟
2
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑖𝑜𝑟 = 3 . 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟
Analisando em qual distância há a mudança de velocidade:
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 + 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑖𝑜𝑟 = 150 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎 (𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑓𝑖𝑡𝑎 − 𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎)
+ = 2,5ℎ
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑖𝑜𝑟
𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎 (𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑓𝑖𝑡𝑎 − 𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎)
+ = 2,5
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 3 . 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 116


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𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎 (6 . 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 − 𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎)


+ = 2,5
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 3 . 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟
𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎 6 . 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎
+ − = 2,5
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 3 . 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 3 . 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟
𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎
+2− = 2,5
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 3 . 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟
𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎
− = 0,5
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 3 . 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟
Do M.M.C., temos:
3 . 𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎 1
− =
3. 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 3 . 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 2
2 . 𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎 1
=
3. 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 2
𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎 3
= ℎ
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 4
𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎
= 45 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟
Sendo assim, esse é o tempo no qual a velocidade menor percorre a distância de gravação.
Portanto, é o tempo até o momento da mudança de velocidades. Dessa forma:
𝑇𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑎𝑡é 𝑎 𝑚𝑢𝑑𝑎𝑛ç𝑎 = 45 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
Gabarito: D

(OBM)
Num certo aeroporto, Nelly caminhava calmamente à razão de um metro por segundo; ao tomar uma
esteira rolante de 210 metros, Nelly continuou andando no mesmo passo e notou ter levado um minuto
para chegar ao fim da esteira. Se Gugu ficar parado nesta esteira, quanto tempo levará para ser
transportado?
a) 1 min 20 seg
b) 1 min 24 seg
c) 1 min 30 seg
d) 1 min 40 seg
e) 2 min

Comentário:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 117


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Analisando quanto Nelly caminharia em 1 minuto:


1 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑒𝑚 1 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜
Com isso, podemos fazer uma regra de 3:
1 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 − − − − − 1 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜
𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎 − − − − − 60 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜
𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎 = 60 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠
Calculando a diferença entre o tamanho da esteira e a distância percorrida:
𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛ç𝑎 = 𝑒𝑠𝑡𝑒𝑖𝑟𝑎 − 𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎
𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛ç𝑎 = 210 − 60
𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛ç𝑎 = 150 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠
Então, para a esteira temos:
150 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑒𝑚 60 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
Sabendo disso, podemos afirmar que a velocidade do Gugu será igual à da esteira. Portanto,
para descobrir o tempo que ele vai demorar para percorrer é:
150 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠 − − − − − 60 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
210 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠 − − − − − 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝐺𝑢𝑔𝑢
150 . 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝐺𝑢𝑔𝑢 = 210 . 60
210 . 60
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝐺𝑢𝑔𝑢 =
150
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝐺𝑢𝑔𝑢 = 84 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝐺𝑢𝑔𝑢 = 1 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 𝑒 24 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
Gabarito: B

(OBM)
Em um tanque há 4000 bolinhas de pingue-pongue. Um menino começou a retirar as bolinhas, uma
por uma, com velocidade constante, quando eram 10h. Após 6 horas, havia no tanque 3520 bolinhas.
Se o menino continuasse no mesmo ritmo, quando o tanque ficaria com 2000 bolinhas?
a) às 11h do da seguinte
b) às 23h do mesmo dia
c) às 4h do dia seguinte
d) às 7h do dia seguinte
e) às 9h do dia seguinte

Comentário:
Do enunciado, temos a relação de bolas retiradas por tempo:
480 𝑏𝑜𝑙𝑎𝑠 𝑟𝑒𝑡𝑖𝑟𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑒𝑚 6 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
Com isso, podemos fazer uma regra de 3:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 118


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480 𝑏𝑜𝑙𝑎𝑠 − − − − − 6 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠


2000 𝑏𝑜𝑙𝑎𝑠 − − − − − 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜
480 . 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 6 . 2000
6 . 2000
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 =
480
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 25 ℎ
Dessa forma, terá passado:
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 1 𝑑𝑖𝑎 𝑒 1ℎ
Com isso, o horário será:
𝐻𝑜𝑟á𝑟𝑖𝑜 = 11ℎ 𝑑𝑜 𝑑𝑖𝑎 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑖𝑛𝑡𝑒
Gabarito: A
(OBM)
Sílvia pensou que seu relógio estava atrasado 10 min e o acertou, mas na verdade o relógio estava
adiantado 5 min. Cristina pensou que seu relógio estava adiantado 10 min e o acertou, mas na verdade
o relógio estava atrasado 5 min. Logo depois, as duas se encontraram, quando o relógio de Sílvia
marcava 10 horas. Nesse momento, que horas o relógio de Cristina indicava?
a) 9 h 30 min
b) 9 h 50 min
c) 10 h
d) 10 h 5 min
e) 10 h 15 min

Comentário:
Como Sílvia pensou que seu relógio estava atrasado 10 minutos, mas na verdade estava
adiantado 5 minutos. No final do processo, seu relógio ficou 15 minutos adiantado. Logo, quando
viu em seu relógio a indicação de 10 horas, o certo seria:
𝐻𝑜𝑟á𝑟𝑖𝑜 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑡𝑜 = 9 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑒 45 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
Como Cristina pensou que seu relógio estava adiantado 10 minutos, mas na verdade estava
atrasado 5 minutos. No final do processo, seu relógio ficou 15 minutos atrasado. Logo, seu relógio
indicava:
𝑅𝑒𝑙ó𝑔𝑖𝑜 𝐶𝑟𝑖𝑠𝑡𝑖𝑛𝑎 = 9 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 + 45 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 − 15 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑅𝑒𝑙ó𝑔𝑖𝑜 𝐶𝑟𝑖𝑠𝑡𝑖𝑛𝑎 = 9 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 + 30 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑅𝑒𝑙ó𝑔𝑖𝑜 𝐶𝑟𝑖𝑠𝑡𝑖𝑛𝑎 = 9 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑒 30 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
Gabarito: A
(CM)
Um reservatório tem um volume interno de 81 m³ e está cheio de água. Uma válvula colocada nesse
reservatório deixa passar 1.500 L de água a cada 15 minutos. Essa válvula ficou aberta durante um certo
tempo e, depois de fechada, verificou-se que havia ainda, 27 m³ de água no reservatório. Para a
situação exposta, podermos afirmar que a válvula ficou aberta por:
a) 8 h

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 119


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b) 9 h
c) 12 h
d) 36 h
e) 10 h

Comentário:
Sabendo que:
1 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜 = 1 𝑑𝑚3 𝑒 1 𝑚3 = 1000 𝑑𝑚³
Do enunciado, temos:
1500 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑠𝑎𝑒𝑚 𝑑𝑜 𝑟𝑒𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑡ó𝑟𝑖𝑜 𝑒𝑚 15 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
6000 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑠𝑎𝑒𝑚 𝑑𝑜 𝑟𝑒𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑡ó𝑟𝑖𝑜 𝑒𝑚 60 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
6000 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑠𝑎𝑒𝑚 𝑑𝑜 𝑟𝑒𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑡ó𝑟𝑖𝑜 𝑒𝑚 1 ℎ𝑜𝑟𝑎
6 𝑑𝑚³ 𝑠𝑎𝑒𝑚 𝑑𝑜 𝑟𝑒𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑡ó𝑟𝑖𝑜 𝑒𝑚 1 ℎ𝑜𝑟𝑎
Da regra de 3, temos:
6 𝑑𝑚3 − − − − − 1 ℎ𝑜𝑟𝑎
(81 − 27) 𝑑𝑚3 − − − − − 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜
6 . 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 54
54
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 =
6
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 9 ℎ
Gabarito: B

Tiago recebeu uma lista de 120 problemas de matemática para resolver. Seu avô prometeu que lhe
daria R$ 0,70 por cada problema que viesse a acertar, mas, em contrapartida, Tiago devolveria R$ 0,30
por cada um que viesse a errar. No Final, Tiago ficou com R$ 72,00. A quantidade problemas que
acertou menos a quantidade problemas que errou se expressa por um número:
a) igual a 8 vezes o número de problemas que errou.
b) par e maior que 100.
c) maior que 10 e menor que 15.
d) par e múltiplo de 9.
e) maior que 80 e menor que 90.

Comentário:
Dos dados do enunciado, temos:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 120


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𝑐𝑒𝑟𝑡𝑜𝑠 + 𝑒𝑟𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = 120


{
0,7 . 𝑐𝑒𝑟𝑡𝑜𝑠 − 0,3 . 𝑒𝑟𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = 72
Multiplicando a primeira equação por 0,3, temos:
0,3 . 𝑐𝑒𝑟𝑡𝑜𝑠 + 0,3 𝑒𝑟𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = 36
{
0,7 . 𝑐𝑒𝑟𝑡𝑜𝑠 − 0,3 . 𝑒𝑟𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = 72
Somando as equações:
0,7 . 𝑐𝑒𝑟𝑡𝑜𝑠 + 0,3 . 𝑒𝑟𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 + 0,3 . 𝑐𝑒𝑟𝑡𝑜𝑠 − 0,3 . 𝑒𝑟𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = 72 + 36
0,7 . 𝑐𝑒𝑟𝑡𝑜𝑠 + 0,3 . 𝑐𝑒𝑟𝑡𝑜𝑠 = 108
𝑐𝑒𝑟𝑡𝑜𝑠 = 108 𝑞𝑢𝑒𝑠𝑡õ𝑒𝑠
Calculando a quantidade de questões erradas:
𝐸𝑟𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 − 𝑐𝑒𝑟𝑡𝑜𝑠
𝐸𝑟𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = 120 − 108
𝐸𝑟𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = 12 𝑞𝑢𝑒𝑠𝑡õ𝑒𝑠
Dessa forma, a diferença é dada por:
𝐷𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛ç𝑎 = 𝑐𝑒𝑟𝑡𝑜𝑠 − 𝑒𝑟𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠
𝐷𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛ç𝑎 = 108 − 12
𝐷𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛ç𝑎 = 96 𝑞𝑢𝑒𝑠𝑡õ𝑒𝑠
Analisando as alternativas, temos:
- Alternativa A está correta.
- Alternativa B está incorreta, pois 96 é menor que 100.
- Alternativa C está incorreta, pois 96 é maior que 15.
- Alternativa D está incorreta, pois 96 não é múltiplo de 9.
- Alternativa E está incorreta, pois 96 é maior que 90.
Gabarito: A

(CM)
Em uma indústria automobilística, três funcionários montam um veículo em 12 horas. O primeiro
funcionário monta o mesmo veículo, sozinho em 1 dia. O segundo funcionário realiza a mesma tarefa
em 1 dia e meio. Se cada um deles recebe R$ 16,20 por dia de trabalho, o valor recebido pelo terceiro
funcionário, se montar sozinho três carros, será igual a:
a) R$ 32,40
b) R$ 48,60
c) R$ 81,00
d) R$ 145,80
e) R$ 162,00

Comentário:
Analisando o trabalho dos três juntos, temos que:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 121


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2 𝑣𝑒í𝑐𝑢𝑙𝑜𝑠 𝑚𝑜𝑛𝑡𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑒𝑚 1 𝑑𝑖𝑎


Analisando cada funcionário
- Funcionário 1:
1 𝑣𝑒í𝑐𝑢𝑙𝑜 𝑚𝑜𝑛𝑡𝑎𝑑𝑜 𝑒𝑚 1 𝑑𝑖𝑎
- Funcionário 2:
1 𝑣𝑒í𝑐𝑢𝑙𝑜 𝑒𝑚 1,5 𝑑𝑖𝑎𝑠
2
𝑑𝑜 𝑣𝑒í𝑐𝑢𝑙𝑜 𝑚𝑜𝑛𝑡𝑎𝑑𝑜 𝑒𝑚 1 𝑑𝑖𝑎
3
Dessa forma, precisamos que para um dia de trabalho dos três funcionários eles montem 2
carros. Com isso:
𝐹𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛á𝑟𝑖𝑜 1 + 𝐹𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛á𝑟𝑖𝑜 2 + 𝐹𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛á𝑟𝑖𝑜 3 = 2
2
1 + + 𝐹𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛á𝑟𝑖𝑜 3 = 2
3
2
𝐹𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛á𝑟𝑖𝑜 3 = 1 −
3
Do M.M.C., temos:
3 2
𝐹𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛á𝑟𝑖𝑜 3 = −
3 3
1
𝐹𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛á𝑟𝑖𝑜 3 =
3
Logo, para o funcionário 3:
1
𝑑𝑜 𝑣𝑒í𝑐𝑢𝑙𝑜 𝑚𝑜𝑛𝑡𝑎𝑑𝑜 𝑒𝑚 1 𝑑𝑖𝑎
3
Dessa forma:
3 𝑣𝑒í𝑐𝑢𝑙𝑜𝑠 𝑚𝑜𝑛𝑡𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑒𝑚 9 𝑑𝑖𝑎𝑠
Calculando quanto ele terá de ganho:
1 𝑑𝑖𝑎 − − − − − 𝑅$ 16,20
9 𝑑𝑖𝑎𝑠 − − − − − 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑐𝑒𝑏𝑖𝑑𝑜
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑐𝑒𝑏𝑖𝑑𝑜 = 9 . 16,2
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑐𝑒𝑏𝑖𝑑𝑜 = 145,8
O valor recebido para montar 3 carros é:
𝑅$ 145,80
Gabarito: D
(CM)
Vinte pacotes de papel são empilhados um sobre os outros. Cada pacote tem 500 folhas e cada folha
tem 0,15mm de espessura. O papel utilizado para a embalagem de cada pacote tem 0,5mm de
espessura. Desta forma, a medida da altura da pilha desses vinte pacotes é:
a) 1m
b) 1,15m
c) 1,51m
d) 1,52m
e) 2,35m

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 122


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Comentário:
Calculando a altura da pilha de papel:
𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 = 𝑝𝑎𝑐𝑜𝑡𝑒𝑠 . 𝑓𝑜𝑙ℎ𝑎𝑠 . 𝑒𝑠𝑝𝑒𝑠𝑠𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑎 𝑓𝑜𝑙ℎ𝑎 + 2. 𝑝𝑎𝑐𝑜𝑡𝑒𝑠 . 𝑒𝑠𝑝𝑒𝑠𝑠𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑜 𝑝𝑎𝑐𝑜𝑡𝑒
𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 = 20 . 500 . 0,15 + 2 . 20 . 0,5
𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 = 1520 𝑚𝑚
Sabendo que:
1 𝑚 = 1000 𝑚𝑚
Temos:
𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 = 1,52 𝑚
Gabarito: D
(CM)
O estacionamento do shopping ITAGUAMI cobra R$ 1,00 pelas 2 primeiras horas de permanência (ou
tempo inferior) e R$ 0,06 por minuto que passar dessas duas horas. Se ontem André estacionou o carro
no shopping às 09h47min e saiu às 15h07min, o valor que ele pagou foi de:
a) R$ 12,00
b) R$ 12,80
c) R$ 13,00
d) R$ 13,40
e) R$ 14,00

Comentário:
Calculando o tempo que o André permanecer estacionado:
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 5 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑒 20 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
Como as duas primeiras horas são cobrados R$ 1,00. Devemos analisar quando foi cobrado nas
horas adicionais:
𝑐𝑜𝑏𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑎𝑑𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑖𝑠 = 3 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑒 20 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 = 3 . 60 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 𝑒 20 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑐𝑜𝑏𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑎𝑑𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑖𝑠 = 200 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
Da regra de 3:
𝑅$ 0.06 − − − − − 1 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜
𝑝𝑟𝑒ç𝑜 − − − − − 200 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑝𝑟𝑒ç𝑜 = 200 . 0,06
𝑝𝑟𝑒ç𝑜 = 12
Com o 1 real cobrado pelas 2 primeiras horas, temos o valor pago dado por:
𝑅$ 13,00
Gabarito: C
(OBM)
Um estacionamento para carros cobra 1 real pela primeira hora e 75 centavos a cada hora ou fração
de hora seguinte. André estacionou seu carro às 11h20min e saiu às 15h40min. Quantos reais ele deve
pagar pelo estacionamento?
a) R$ 2,50

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 123


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b) R$ 4,00
c) R$ 5,00
d) R$ 4,75
e) R$ 3,75

Comentário:
Calculando o tempo que o André permanecer estacionado:
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 4 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑒 20 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
Como na primeira hora é cobrado R$ 1,00. Devemos analisar quando foi cobrado nas horas
adicionais:
𝑐𝑜𝑏𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑎𝑑𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑖𝑠 = 3 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑒 20 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
Como é cobrado 75 centavos para horas e frações de horas, devemos analisar o valor cobrado
como:
𝑅$ 0.75 − − − − − 1 ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑜𝑢 1 𝑓𝑟𝑎çã𝑜
𝑝𝑟𝑒ç𝑜 − − − − − 3 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑒 1 𝑓𝑟𝑎çã𝑜
𝑝𝑟𝑒ç𝑜 = 4 . 0,75
𝑝𝑟𝑒ç𝑜 = 3
Com o 1 real cobrado pela primeira hora, temos o valor pago dado por:
𝑅$ 4,00
Gabarito: B

1 litro de álcool custa R$ 0,75. O carro de Henrique percorre 25 km com 3 litros de álcool. Quantos reais
serão gastos em álcool para percorrer 600 km?
a) 54
b) 72
c) 50
d) 52
e) 45

Comentário:
Calculando quantos litros de álcool serão consumidos:
25 𝑘𝑚 − − − − − 3 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒 á𝑙𝑐𝑜𝑜𝑙
600 𝑘𝑚 − − − − − 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒
25 . 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 = 3 . 600
1800
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 =
25
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 = 72 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠
Calculando o valor gasto:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 124


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1 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜 − − − − − 𝑅$ 0,75
72 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 − − − − − 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟
𝑝𝑟𝑒ç𝑜 = 72 . 0,75
𝑝𝑟𝑒ç𝑜 = 54 𝑟𝑒𝑎𝑖𝑠
Com isso, serão gastos:
𝑅$ 54,00
Gabarito: A
(OBM)
Diamantino colocou em um recipiente três litros de água e um litro de suco composto de 20% de polpa
e 80% de água. Depois de misturar tudo, que porcentagem do volume final da polpa?
a) 5%
b) 7%
c) 8%
d) 20%
e) 60%

Comentário:
Calculando o volume total da mistura:
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 = 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑑𝑒 á𝑔𝑢𝑎 + 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑑𝑒 𝑠𝑢𝑐𝑜
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 = 3 + 1
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 = 4 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠
Calculando o volume de polpa:
20
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑝𝑜𝑙𝑝𝑎 = 20% 𝑑𝑜 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑑𝑜 𝑠𝑢𝑐𝑜 = .1
100
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑝𝑜𝑢𝑝𝑎 = 0,2 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜
Porcentagem de polpa na mistura final:
0,2
%𝑝𝑜𝑙𝑝𝑎 =
4
%𝑝𝑜𝑙𝑝𝑎 = 5%
Gabarito: A
(OBM)
O preço de uma corrida de táxi é igual a R$ 2,50 (“bandeirada”), mais R$ 0,10 para cada 100 metros
rodados. Tenho apenas R$ 10,00 no bolso, logo tenho dinheiro para uma corrida de até:
a) 2,5 km
b) 5,0 km
c) 7,5 km
d) 10,0 km
e) 12,5 km

Comentário:
Do enunciado, temos que:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 125


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𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑎 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎 = "𝑏𝑎𝑛𝑑𝑒𝑖𝑟𝑎𝑑𝑎" + 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟


10 = 2,5 + 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 = 7,50 𝑟𝑒𝑎𝑖𝑠
Da regra de 3, temos:
𝑅$ 0,10 − − − − − 100 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠
𝑅$ 7,50 − − − − − 𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎
0,1 . 𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎 = 100 . 7,5
𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎 = 7500 𝑚
Sabendo da tabela de unidades de comprimento:
km hm dam m dm cm mm
7 5 0 0
Com isso:
𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎 = 7,5 𝑘𝑚
Gabarito: A
(CM)
Considerando-se o horário de Brasília, a transmissão da solenidade de abertura das Olimpíadas de 2004
iniciou-se às 14h45min do dia 13 de Agosto, e a transmissão da solenidade de encerramento iniciou-se
às 14h45min do dia 29 de Agosto. Entre aqueles dois momentos, passaram-se n minutos. Portanto, n
é um número natural tal que:
a) é maior que 106 e menor que 107 .
b) é maior que 105 e menor que 106 .
c) é maior que 107 e menor que 108 .
d) é maior que 103 e menor que 104 .
e) é maior que 104 e menor que 105 .

Comentário:
Do enunciado, temos que:
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑑𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜 = 16 𝑑𝑖𝑎𝑠
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑑𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜 = 16 . 24 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑑𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜 = 16 . 24 . 60 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑑𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜 = 23040 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑑𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜 = 2,3040 . 10000 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑑𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜 = 2,3040 . 10⁴ 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
Com isso, de uma análise temos que:
104 < 2,3040 . 104 < 10⁵
4
10 < 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑑𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜 < 10⁵
Gabarito: E
(CM)
Luíza foi a uma sorveteria onde o sorvete era vendido a peso. Pegou uma porção e verificou que seu
peso era tal que lhe faltavam exatamente 140 gramas para completar meio quilograma. O quilograma
(kg) do sorvete estava sendo vendido a R$ 12,50. O preço da porção pesada por Luíza foi:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 126


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a) R$ 1,75
b) R$ 4,50
c) R$ 5,25
d) R$ 3,50
e) R$ 3,75

Comentário:
Sabendo da tabela de unidades de massa:
kg hg dag g dg cg mg

0, 5
Com isso:
0,5 𝑘𝑔 = 500 𝑔 𝑒 1 𝑘𝑔 = 1000 𝑔
Calculando o peso do sorvete de Luíza:
𝑝𝑒𝑠𝑜 = 500 − 140
𝑝𝑒𝑠𝑜 = 360 𝑔
Da regra de 3, temos:
1000 𝑔 − − − − − 𝑅$ 12,50
360 𝑔 − − − − − 𝑝𝑟𝑒ç𝑜
1000 . 𝑝𝑟𝑒ç𝑜 = 360 . 12,5
360 . 12,5
𝑝𝑟𝑒ç𝑜 =
1000
𝑝𝑟𝑒ç𝑜 = 4,5 𝑟𝑒𝑎𝑖𝑠
Sendo assim, o valor pago é:
𝑅$ 4,50
Gabarito: B
(CM)
Um feirante comprou 15 quilos (kg) de alho para vender em pacotes de 150 gramas (g). Ao final do dia,
ele tinha vendido metade dos pacotes. Dente as opções abaixo, a única que apresenta a sequência de
operações que determina a quantidade de pacotes que restaram ao final do dia é:
a) (15  100 )  150  2
b) (15  1000 )  150  2
c) 15  (1000  150 )  2
d) (15  100 )  1502  2
e) (15  1000 )  150  2

Comentário:
Sabendo da tabela de unidades de massa:
kg hg dag g dg cg mg

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 127


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1 5
Com isso:
15 𝑘𝑔 = 15 . 1000 𝑔
Calculando a quantidade de pacotes:
150 . 𝑝𝑎𝑐𝑜𝑡𝑒𝑠 = 15 𝑥 1000
15 𝑥 1000
𝑝𝑎𝑐𝑜𝑡𝑒𝑠 =
150
Como só vendeu metade dos pacotes, restaram a outra metade. Portanto:
𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎𝑟𝑎𝑚 = [(15 𝑥 1000) ÷ 150)] ÷ 2
Gabarito: E

(CM)
Um navio chegou ao porto com um carregamento de suas estátuas. Cada estátua era esculpida em um
único bloco de mármore. A guia de transporte trazia as informações abaixo, contendo rasuras na linha
correspondente aos totais:
PESO
PRODUTO QUANTIDADE VALOR (R$)
(KG)
ESTÁTUA DO CRISTO
01 10.000.000,00 5000
REDENTOR
ESTÁTUA DE NOSSA
01 12.000.000,00 3000
SENHORA
ESTÁTUA DE GOLIAS 01 11.000.000,00 3000
ESTÁTUA DE ZEUS 01 9.000.000,00 3000
ESTÁTUA DE TIRADENTES 01 10.000.000,00 4000
ESTÁTUA DE DAVI 01 8.000.000,00 2000
TOTAL 06 xxxxxxxxxx xxxxx
Se cada caminhão de uma transportadora credenciada pode transportar no máximo 5.000 kg em cada
viagem, a quantidade mínima de caminhões para efetuar o transporte das seis estátuas em uma única
viagem é:
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 128


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Comentário:
Como a estátua é feita em um único bloco de mármore, não podemos dividir seu peso. Logo,
devemos analisar e organizar os caminhões com a finalidade de minimizar a quantidade de
caminhões. Portanto:
- Caminhão 1: Estátua do Cristo Redentor (5000 kg)
- Caminhão 2: Estátua de Nossa Senhora (3000 kg) e Estátua de Davi (2000 kg)
- Caminhão 3: Estátua de Golias (3000 kg)
- Caminhão 4: Estátua de Zeus (3000 kg)
- Caminhão 5: Estátua de Tiradentes (4000kg)
Logo, precisamos de 5 caminhões para transportar todas as estátuas. Cabe ressaltar que os
três últimos caminhões não irão com a sua capacidade máxima, porém se colocássemos alguma
outra estátua junto para diminuir o número de caminhões, teríamos um valor maior do que a
capacidade do caminhão e, também, não poderíamos dividir nenhuma estátua, uma vez que elas
são feitas com um único bloco de mármore.
Gabarito: C
(CM)
Na cantina da Tia Nalva o quilo da comida é R$ 16,80. Se Marcus César comeu trezentos gramas de
comida e tomou um suco de R$ 1,50 ele deverá pagar o total de:
a) R$ 5,54
b) R$ 5,75
c) R$ 6,04
d) R$ 6,44
e) R$ 6,54

Comentário:
Sabendo da tabela de unidades de massa:
kg hg dag g dg cg mg

1
Com isso:
1 𝑘𝑔 = 1000 𝑔
Calculando o valor da comida paga por Marcus César:
1000 𝑔 − − − − − 𝑅$ 16,80
300 𝑔 − − − − − 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟
1000 . 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 = 300 . 16,8
300 . 16,8
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 =
1000
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 = 5,04 𝑟𝑒𝑎𝑖𝑠
Junto com o valor pago na comida, devemos somar o valor da bebida. Portanto:
𝑅$ 6,54
Gabarito: E

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 129


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(CM)
Yolanda, na noite de 21 de Julho, embarcou em São Paulo, com destino a Santiago. No instante em que
o avião decolou, verificou que no seu relógio marcaram 22 horas e 50 minutos. A viagem durou 2 horas
e 53 minutos. No exato momento da chegada, Yolanda atrasou seu relógio, voltando precisamente 60
minutos. Em consequência, naquele instante, o relógio de Yolanda passou a assinalar:
a) 2 horas e 43 minutos do dia 22 de julho
b) 23 horas e 53 minutos do dia 21 de julho
c) 0 hora e 43 minutos do dia 22 de julho
d) 23 horas e 43 minutos do dia 21 de julho
e) 1 hora e 53 minutos do dia 22 de julho

Comentário:
Calculando o horário do relógio antes de ser atrasado 60 minutos:
ℎ𝑜𝑟á𝑟𝑖𝑜 = 22 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 + 50 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 + 2 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 + 53 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
ℎ𝑜𝑟á𝑟𝑖𝑜 = 24 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 + 103 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
ℎ𝑜𝑟á𝑟𝑖𝑜 = 24 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 + 1 ℎ𝑜𝑟𝑎 + 43 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
Logo, se não houvesse atrasado o relógio ele marcaria:
ℎ𝑜𝑟á𝑟𝑖𝑜 = 1 ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑒 43 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
Contudo, como o relógio foi atrasado em 1 hora, ele indicará:
𝑟𝑒𝑙ó𝑔𝑖𝑜 = 0ℎ 𝑒 43 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑜 𝑑𝑖𝑎 22 𝑑𝑒 𝑗𝑢𝑙ℎ𝑜
Gabarito: C
(CM)
José chegou ao aeroporto às 8 horas e 11 minutos. O avião, no qual embarcou, partiu às 11 horas e 53
minutos. O tempo em que José ficou no aeroporto foi de:
a) 13320 segundos
b) 1332 segundos
c) 2220 segundos
d) 222 segundos
e) 9000 segundos

Comentário:
Calculando o tempo que José ficou no aeroporto:
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 3 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑒 42 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 3 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 + 42 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 3 . 60 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 + 42 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 180 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 + 42 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 222 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 222 . 60 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 13320 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 130


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Gabarito: A
(CM)
Na embalagem de uma lâmpada, está escrito que a sua durabilidade média é de 2016 horas. Se essa
lâmpada ficar acesa ininterruptamente e durar exatamente 2016 horas, considerando que um mês
possui 30 dias, ela terá ficado acesa por:
a) 2 meses, 28 dias e 2 horas.
b) 2 meses, 23 dias e 12 horas.
c) 2 meses, 23 dias e 24 horas.
d) 85 dias.
e) 3 meses.

Comentário:
Calculando o tempo que corresponde a 2016 horas, pela regra de 3:
1 𝑑𝑖𝑎 − − − − − 24 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 − − − − − 2016 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
24 . 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 2016
2016
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 =
24
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 84 𝑑𝑖𝑎𝑠
Como, do enunciado, 1 mês tem 30 dias:
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 84 𝑑𝑖𝑎𝑠 = 60 𝑑𝑖𝑎𝑠 + 24 𝑑𝑖𝑎𝑠
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 2 𝑚𝑒𝑠𝑒𝑠 + 24 𝑑𝑖𝑎𝑠
Como 1 dia possui 24 horas:
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 2 𝑚𝑒𝑠𝑒𝑠 + 24 𝑑𝑖𝑎𝑠 = 2 𝑚𝑒𝑠𝑒𝑠 + 23 𝑑𝑖𝑎𝑠 + 1 𝑑𝑖𝑎
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 2 𝑚𝑒𝑠𝑒𝑠 + 23 𝑑𝑖𝑎𝑠 + 24 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
Gabarito: C

Dois alunos do 6º Ano, que são ciclistas, partem juntos, no mesmo sentido, a fim de percorrerem uma
pista circular. Um deles faz cada volta em 18 minutos e o outro, em 20 minutos. O tempo necessário
para que os dois alunos se encontrem pela primeira vez é de:
a) 1 hora e 30 minutos
b) 2 horas e 59 minutos
c) 2 horas
d) 3 horas e 10 minutos
e) 3 horas

Comentário:
Tirando o M.M.C. desses dois tempos, temos que:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 131


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18 20 2
9 10 2
9 5 3
3 5 3
1 5 5
1 1 1
𝑀. 𝑀. 𝐶. (18,20) = 2 . 2 . 3 . 3 . 5
𝑀. 𝑀. 𝐶. (18,20) = 180
Dessa forma, o M.M.C. corresponde ao tempo para que esses alunos se encontrem pela primeira
vez:
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 180 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 = 3 . 60 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 3 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
Gabarito: E

(CM)
Kacilda pensa que seu relógio está 5 minutos atrasado. Este, porém, está 15 minutos adiantado. Kacilda
comparece ao trabalho julgando estar 10 minutos atrasada. Na realidade, Kacilda chegou:
a) 10 minutos adiantada.
b) na hora certa.
c) 10 minutos atrasada.
d) 20 minutos adiantada.
e) 15 minutos atrasada.

Comentário:
Como Kacilda pensa que seu relógio está 5 minutos atrasado e julga estar 10 minutos atrasada.
Ela acredita estar 15 minutos atrasada. Mas na verdade seu relógio está 15 minutos adiantado.
Portanto, ela chegou na hora certa.
Gabarito: B
(CM)
A escola “Estrela Azul”, cumprindo uma das determinações do Ministério da Educação, ministra 800
horas/aulas para a 4ª Série do Ensino Fundamental. Sabendo-se que o número máximo de faltas
permitidas a um aluno é de 25% desse total, pergunta-se: quantas faltas ainda, no máximo, poderia ter
o aluno que já tinha faltado 145 horas/aulas?
a) 200
b) 125
c) 55
d) 65
e) 75

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 132


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Comentário:
Calculando o número de faltas possíveis durante o ano:
25
𝑓𝑎𝑙𝑡𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑠í𝑣𝑒𝑖𝑠 = 25% 𝑑𝑒 800 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠/𝑎𝑢𝑙𝑎 = . 800
100
𝑓𝑎𝑙𝑡𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑠í𝑣𝑒𝑖𝑠 = 200 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠/𝑎𝑢𝑙𝑎
Dessa forma, o aluno ainda pode faltar, no máximo:
𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑓𝑎𝑙𝑡𝑎𝑠 = 𝑓𝑎𝑙𝑡𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑠í𝑣𝑒𝑖𝑠 − 𝑓𝑎𝑙𝑡𝑎𝑠 𝑐𝑜𝑚𝑒𝑡𝑖𝑑𝑎𝑠
𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑓𝑎𝑙𝑡𝑎𝑠 = 200 − 145
𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑓𝑎𝑙𝑡𝑎𝑠 = 55 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠/𝑎𝑢𝑙𝑎

Gabarito: C

(CM)
Na última eleição, três partidos políticos: A, B e C tiveram direito, por dia, respectivamente, a 120
segundos, 144 segundos e 168 segundos de tempo gratuito de propaganda na televisão, com diferentes
números de aparições. O tempo de cada aparição, para todos os partidos, foi sempre o mesmo e o
maior possível. A soma do número de aparições diárias dos partidos na TV foi:
a) 15
b) 16
c) 18
d) 19
e) 20

Comentário:
Calculando o M.D.C dos números:
- Partido A:
120 = 2 . 2 . 2 . 3 . 5
- Partido B:
144 = 2 . 2 . 2 . 2 . 3 . 3
- Partido C:
168 = 2 . 2 . 2 . 3 . 7
Dessa forma, temos que
𝑀. 𝐷. 𝐶. (120, 144, 168) = 2 . 2 . 2 . 3
𝑀. 𝐷. 𝐶. (120, 144, 168) = 24
Sendo assim, o tempo de cada aparição dos perdidos é:
24 𝑠
Com isso, podemos calcular quantas vezes cada partido apareceu:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 133


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- Partido A:
120
=5
24
- Partido B:
144
= 2 .3 = 6
24
- Partido C:
168
=7
24
Agora, devemos somar quantas vezes cada partido apareceu:
𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑎𝑝𝑎𝑟𝑖çõ𝑒𝑠 = 𝑃𝑎𝑟𝑡𝑖𝑑𝑜 𝐴 + 𝑃𝑎𝑟𝑡𝑖𝑑𝑜 𝐵 + 𝑃𝑎𝑟𝑡𝑖𝑑𝑜 𝐶
𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑎𝑝𝑎𝑟𝑖çõ𝑒𝑠 = 5 + 6 + 7
𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑎𝑝𝑎𝑟𝑖çõ𝑒𝑠 = 18 𝑣𝑒𝑧𝑒𝑠
Gabarito: C

(CM)
Para se ter uma ideia, a Batalha de Mind ficou famosa. Foi nessa batalha que o Rei Kiroz derrotou o
poderoso e temido exército do Rei Arroris num único ataque. Durante o combate, o Rei Kiroz percebeu
que, a cada 5 minutos, os inimigos lançavam flechas; a cada 10 minutos, pedras enormes e, a cada 12
minutos, bolas de fogo. O Rei ordenou, então, que seu exército atacasse 1 minuto após os três
lançamentos ocorrerem ao mesmo tempo. Sabendo-se que o Rei deu a ordem às 9 horas e que a última
vez em que ocorreram os lançamentos ao mesmo tempo foi às 8h 15 min, determine quando ocorreu
o ataque do exército do Rei Kiroz.
a) 9 h e 14 min
b) 9 h e 15 min
c) 9 h e 16 min
d) 10 h e 15 min
e) 10 h e 16 min

Comentário:
Calculando o M.M.C dos números:
5 10 12 2
5 5 6 2
5 5 3 3
5 5 1 5
1 1 1 1
𝑀. 𝑀. 𝐶. (5, 10, 12) = 2 . 2 . 3 . 5
𝑀. 𝑀. 𝐶. (5, 10, 12) = 60
Sendo assim, o tempo que os três lançamentos irão ocorrer juntos:
60 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
Logo, o Rei ordenou que ocorresse:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 134


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61 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 𝑎𝑝ó𝑠 8ℎ 15 𝑚𝑖𝑛


Dessa forma, o ataque do exército do Rei Kiroz irá acontecer:
ℎ𝑜𝑟á𝑟𝑖𝑜 = 8ℎ + 15 𝑚𝑖𝑛 + 61 𝑚𝑖𝑛
ℎ𝑜𝑟á𝑟𝑖𝑜 = 8ℎ + 15 𝑚𝑖𝑛 + 60 𝑚𝑖𝑛 + 1 𝑚𝑖𝑛
ℎ𝑜𝑟á𝑟𝑖𝑜 = 8ℎ + 15 𝑚𝑖𝑛 + 1 ℎ + 1 𝑚𝑖𝑛
ℎ𝑜𝑟á𝑟𝑖𝑜 = 9ℎ + 16 𝑚𝑖𝑛
Portanto, ocorrerá as:
9 ℎ 16 𝑚𝑖𝑛
Gabarito: C

(CM)
Um sistema de máquinas demora 37 segundos para produzir uma peça. O tempo necessário para
produzir 250 peças é:
a) 1 h 53 min 30 seg
b) 2 h 43 min 20 seg
c) 2 h 34 min 10 seg
d) 1 h 37 min 37 seg
e) 2 h 55 min 40 seg

Comentário:
Pela regra de 3, temos:
1 𝑝𝑒ç𝑎 − − − − − 37 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
250 𝑝𝑒ç𝑎𝑠 − − − − − 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 250 . 37
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 9250 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
Colocando o tempo com horas e minutos:
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 154 . 60 + 10
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = (2 . 60 + 34) . 60 + 10
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 2 . 60 . 60 + 34 . 60 + 10
Com isso, temos
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 = 2 ℎ 34 𝑚𝑖𝑛 10 𝑠𝑒𝑔
Gabarito: C
(CM)
Um avião fez o percurso entre Belém-PA e Brasília-DF em 2 horas, 22 minutos e 35 segundos. Se ele
chegou a Brasília às 10 horas da manhã, o seu horário de partida de Belém foi:
a) 6 horas, 38 minutos e 35 segundos.
b) 6 horas, 37 minutos e 25 segundos.
c) 7 horas, 38 minutos e 35 segundos.
d) 7 horas, 22 minutos e 35 segundos.

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 135


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e) 7 horas, 37 minutos e 25 segundos.

Comentário:
Para sabermos o horário que ele partiu de Belém, basta subtrair o tempo do percurso do valor
da chegada:
𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑑𝑎 = 10 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 − 2 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 − 22 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 − 35 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑑𝑎 = 9 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 + 60 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 − 2 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 − 22 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 − 35 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑑𝑎 = 9 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 + 59 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 + 60 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 − 2 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 − 22 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 − 35 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑑𝑎 = 7 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 + 37 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 + 25 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
Logo, o horário de partida foi:
7 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠, 37 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 𝑒 25 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
Gabarito: E
(CM)
No aniversário de João Pedro, suas amigas, Gabriela, Juliana e Fabíola resolveram que passariam o dia
enviando para ele torpedos pelo celular. Combinaram que Gabriela mandaria um torpedo a cada 30
minutos, Juliana a cada 45 minutos e Fabíola a cada 2 horas. Todas mandaram o primeiro torpedo,
juntas, às 10 horas e 20 minutos. A que hora elas novamente enviarão, juntas um torpedo?
a) 11 horas e 50 minutos
b) 12 horas e 20 minutos
c) 22 horas e 20 minutos
d) 16 horas e 20 minutos
e) 14 horas e 20 minutos

Comentário:
Sabendo que:
2 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 = 120 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
Calculando o M.M.C dos números:
30 45 120 2
15 45 60 2
15 45 30 2
15 45 15 3
5 15 5 3
5 5 5 5
1 1 1 1
𝑀. 𝑀. 𝐶. (30, 45, 120) = 2 . 2 . 2 . 3 . 3 . 5
𝑀. 𝑀. 𝐶. (5, 10, 12) = 360
Sendo assim, o tempo que os três lançamentos irão ocorrer juntos:
360 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 = 6.60 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
6 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
Logo, o horário que as três irão mandar torpedo juntas será 6h após a primeira vez que fizeram
isso. Com isso:
ℎ𝑜𝑟á𝑟𝑖𝑜 = 10 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 + 20 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 + 6 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 136


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Portanto:
16 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑒 20 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
Gabarito: D

(CM)
Marcos foi a uma Lan House e contratou 2 horas de acesso à internet. Iniciou às 13h40min e terminou
às 15h06min. O tempo que sobrou como crédito para Marcos utilizar da próxima vez em que retornar
à Lan House foi de:
a) 14 min
b) 34 min
c) 56 min
d) 1h 14 min
e) 1h 26 min

Comentário:
Calculando o tempo que ele usou entre 13h40min e 15h06min:
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑔𝑎𝑠𝑡𝑜 = 15ℎ + 6 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 − 13ℎ − 40 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑔𝑎𝑠𝑡𝑜 = 2ℎ + 6 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 − 40 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑔𝑎𝑠𝑡𝑜 = 1ℎ + 60 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 + 6 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 − 40 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑔𝑎𝑠𝑡𝑜 = 1ℎ + 26 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑔𝑎𝑠𝑡𝑜 = 1ℎ 𝑒 26 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
Dessa forma, sobrou:
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 = 2ℎ − 1ℎ − 26 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 = 1ℎ − 26 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 = 60 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 − 26 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 = 34 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
Gabarito: B
(CM)
Em uma prova de triatlo, as modalidades disputadas são natação, ciclismo e corrida. Um atleta gastou
1h 35 min e 20 seg na natação; 1h 27 min e 58 seg no ciclismo e 59 min e 34 seg na corrida.
Considerando que há um intervalo de 2,5 minutos entre duas modalidades, o tempo total gasto pelo
atleta foi:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 137


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a) 3 h 07 min e 52 seg
b) 4 h 02 min e 52 seg
c) 4 h 07 min e 22 seg
d) 4 h 07 min e 52 seg
e) 4 h 10 min e 22 seg

Comentário:
Sabendo que:
2,5 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 = 2 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 𝑒 30 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
Calculando o tempo total gasto pelo atleta na prova:
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑔𝑎𝑠𝑡𝑜
= 1ℎ + 35 𝑚𝑖𝑛 + 20 𝑠𝑒𝑔 + 2 𝑚𝑖𝑛 + 30 𝑠𝑒𝑔 + 1 ℎ + 27 𝑚𝑖𝑛 + 58 𝑠𝑒𝑔 + 2 𝑚𝑖𝑛 + 30 𝑠𝑒𝑔
+ 59 𝑚𝑖𝑛 + 34 𝑠𝑒𝑔
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑔𝑎𝑠𝑡𝑜
= 2ℎ + 37 𝑚𝑖𝑛 + 20 𝑠𝑒𝑔 + 30 𝑠𝑒𝑔 + 29 𝑚𝑖𝑛 + 58 𝑠𝑒𝑔 + 30 𝑠𝑒𝑔 + 59 𝑚𝑖𝑛 + 34 𝑠𝑒𝑔
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑔𝑎𝑠𝑡𝑜 = 2ℎ + 37 𝑚𝑖𝑛 + 50 𝑠𝑒𝑔 + 29 𝑚𝑖𝑛 + 88 𝑠𝑒𝑔 + 59 𝑚𝑖𝑛 + 34 𝑠𝑒𝑔
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑔𝑎𝑠𝑡𝑜 = 2ℎ + 66 𝑚𝑖𝑛 + 50 𝑠𝑒𝑔 + 88 𝑠𝑒𝑔 + 59 𝑚𝑖𝑛 + 34 𝑠𝑒𝑔
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑔𝑎𝑠𝑡𝑜 = 2ℎ + 66 𝑚𝑖𝑛 + 138 𝑠𝑒𝑔 + 59 𝑚𝑖𝑛 + 34 𝑠𝑒𝑔
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑔𝑎𝑠𝑡𝑜 = 2ℎ + 125 𝑚𝑖𝑛 + 172 𝑠𝑒𝑔
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑔𝑎𝑠𝑡𝑜 = 2ℎ + 2ℎ + 5 𝑚𝑖𝑛 + 2 𝑚𝑖𝑛 + 52 𝑠𝑒𝑔
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑔𝑎𝑠𝑡𝑜 = 4ℎ + 7 𝑚𝑖𝑛 + 52 𝑠𝑒𝑔
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑔𝑎𝑠𝑡𝑜 = 4ℎ 7 𝑚𝑖𝑛 𝑒 52 𝑠𝑒𝑔
Gabarito: D
(CM)
As cisternas de um conjunto habitacional comportam 210000 litros de água. Determine a quantidade
de baldes, com 17500 cm³ de capacidade para encher completamente tais cisternas.
a) 12
b) 120
c) 1200
d) 2100
e) 12000

Comentário:
Sabendo que:
1 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜 = 1 𝑑𝑚3 𝑒 1 𝑑𝑚3 = 1000 𝑐𝑚³
Sendo assim, a capacidade das cisternas de um conjunto habitacional em cm³ é dada por:
210000 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 = 210000 𝑑𝑚3 = 210000000 𝑐𝑚³
Dessa forma, podemos calcular a quantidade de baldes necessário para encher as cisternas:
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑏𝑎𝑙𝑑𝑒 . 𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 = 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑐𝑖𝑠𝑡𝑒𝑟𝑛𝑎𝑠
17500 . 𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 = 210000000

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 138


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210000000
𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 =
17500
𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 = 12000 𝑏𝑎𝑙𝑑𝑒𝑠
Gabarito: E

(CM)

O volume interno do tanque de gasolina de um jipe do Exército é de 0,06 m³. O número de litros que
falta para encher o tanque, se o mesmo está preenchido com 3/4 de sua capacidade total, é de:
a) 10
b) 12
c) 15
d) 17
e) 18

Comentário:
Calculando o espaço vazio do tanque:
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 − 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑝𝑟𝑒𝑒𝑛𝑐ℎ𝑖𝑑𝑜
3
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 − . 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
4
Do M.M.C., temos:
4 3
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = . 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 − . 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
4 4
1
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = . 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
4
Do enunciado, temos que:
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 0,06 𝑚³
Sendo assim:
1
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = . 0,06
4
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = 0,015 𝑚3
Sabendo que:
1 𝑚3 = 1000 𝑑𝑚3 𝑒 1 𝑑𝑚3 = 1 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜
Portanto:
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = 0,015 𝑚3 = 15 𝑑𝑚³

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 139


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𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = 15 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠


Gabarito: C
(CM)
Num tanque temos 2000 litros de água e 600 litros de óleo. Cada litro de água pesa 1 kg, enquanto um
litro de óleo pesa 0,8 kg. Assim, o peso total dos 2600 litros do tanque, em toneladas, é igual a:
a) 0,0248
b) 0,248
c) 2,48
d) 24,8
e) 248

Comentário:
Da Regra de 3 para cada líquido:
- Água:
1 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜 − − − − − 1 𝑘𝑔
2000 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 − − − − − 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 á𝑔𝑢𝑎
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 á𝑔𝑢𝑎 = 2000 𝑘𝑔
- Óleo:
1 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜 − − − − − 0,8 𝑘𝑔
600 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 − − − − − 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 ó𝑙𝑒𝑜
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 ó𝑙𝑒𝑜 = 600 . 0,8
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 ó𝑙𝑒𝑜 = 480 𝑘𝑔
Do enunciado, temos que:
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 á𝑔𝑢𝑎 + 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 ó𝑙𝑒𝑜
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 2000 + 480
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 2480 𝑘𝑔
Sabendo que:
1 𝑡𝑜𝑛𝑒𝑙𝑎𝑑𝑎 = 1000 𝑘𝑔
Portanto:
𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 2,48 𝑡𝑜𝑛𝑒𝑙𝑎𝑑𝑎𝑠
Gabarito: C
(CM)
Um depósito de combustível, com capacidade máxima de 8 metros cúbicos (m³), tem 75% dessa
capacidade já preenchida. A quantidade de combustível, em litros (ℓ), que falta para preenche-lo
totalmente é igual a:
a) 2  10
2

b) 6  10
2

c) 2  10
3

d) 6  10
3

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 140


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e) 6  10
4

Comentário:
Calculando a porcentagem do volume total que está vazio:
%𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = %𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 − %𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑝𝑟𝑒𝑒𝑛𝑐ℎ𝑖𝑑𝑜
%𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = 100% − 75%
%𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = 25%
Do enunciado, temos que:
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 8 𝑚³
Sendo assim:
25
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = 25% 𝑑𝑜 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = .8
100
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = 2 𝑚3
Sabendo que:
1 𝑚3 = 1000 𝑑𝑚3 𝑒 1 𝑑𝑚3 = 1 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜
Portanto:
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = 2 𝑚3 = 2000 𝑑𝑚³
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = 2000 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = 2 . 10³ 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠
Gabarito: C
(CM)
Uma lanchonete repõe seu estoque com 700 latas de refrigerante de 350 ml, semanalmente. Desse
total, já foram vendidos 60%. A quantidade de litros de refrigerantes que restaram para serem vendidos
é:
a) 147.000
b) 420
c) 42
d) 98
e) 245

Comentário:
Calculando a porcentagem de latas que restaram:
%𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎𝑟𝑎𝑚 = %𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 − %𝑣𝑒𝑛𝑑𝑖𝑑𝑎
%𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎𝑟𝑎𝑚 = 100% − 60%
%𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎𝑟𝑎𝑚 = 40%
Do enunciado, temos que:
𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 700 𝑙𝑎𝑡𝑎𝑠
Sendo assim:
40
𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎𝑟𝑎𝑚 = 40% 𝑑𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = . 700
100
𝑟𝑒𝑡𝑎𝑟𝑎𝑚 = 280 𝑙𝑎𝑡𝑎𝑠
Da Regra de 3, temos:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 141


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1 𝑙𝑎𝑡𝑎 − − − − − 350 𝑚𝑙
280 𝑙𝑎𝑡𝑎𝑠 − − − − − 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎 = 280 . 350
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎 = 98000 𝑚𝑙
Sabendo que:
1 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜 = 1000 𝑚𝑙
Portanto:
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎 = 98 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠
Gabarito: D

(CM)
Milena tem 12.000 ml de suco para colocar em garrafas de 1/2 litro. Se ela possui 40 garrafas, a
quantidade de garrafas que não serão utilizadas é:
a) 20
b) 16
c) 26
d) 34
e) 24

Comentário:
Sabendo que:
1 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜 = 1000 𝑚𝑙
Sendo assim:
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑠𝑢𝑐𝑜 = 12000 𝑚𝑙
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑠𝑢𝑐𝑜 = 12 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠
Calculando a quantidade de garrafas utilizada:
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑔𝑎𝑟𝑟𝑎𝑓𝑎 . 𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 = 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑠𝑢𝑐𝑜
1
. 𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 = 12
2
𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 = 2 . 12
𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 = 24 𝑔𝑎𝑟𝑟𝑎𝑓𝑎𝑠
Calculando a quantidade de garrafas não utilizadas:
𝑛ã𝑜 𝑢𝑡𝑖𝑙𝑖𝑧𝑎𝑑𝑎𝑠 = 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 − 𝑢𝑡𝑖𝑙𝑖𝑧𝑎𝑑𝑎𝑠
𝑛ã𝑜 𝑢𝑡𝑖𝑙𝑖𝑧𝑎𝑑𝑎𝑠 = 40 − 24
𝑛ã𝑜 𝑢𝑡𝑖𝑙𝑖𝑧𝑎𝑑𝑎𝑠 = 16 𝑔𝑎𝑟𝑟𝑎𝑑𝑎𝑠
Gabarito: B

(CM)

O Brasil detém 8% de toda a água doce na superfície da Terra. Desse total, 70% estão na Região Norte.
Isso quer dizer que, se o total de água doce na superfície da Terra fosse de 380.000 litros, a quantidade
de litros existente apenas na Região Norte do Brasil seria:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 142


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a) 30.400 litros
b) 266.000 litros
c) 21.280 litros
d) 296.400 litros
e) 235.600 litros

Comentário:
Calculando a quantidade de água doce que o Brasil detém:
8
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝐵𝑟𝑎𝑠𝑖𝑙 = 8% 𝑑𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑛𝑎 𝑠𝑢𝑝𝑒𝑟𝑓í𝑐𝑖𝑒 𝑑𝑎 𝑇𝑒𝑟𝑟𝑎 = . 380000
100
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝐵𝑟𝑎𝑠𝑖𝑙 = 30400 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠
Calculando a quantidade de água na Região Norte
70
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑅𝑒𝑔𝑖ã𝑜 𝑁𝑜𝑟𝑡𝑒 = 70% 𝑑𝑜 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝐵𝑟𝑎𝑠𝑖𝑙 = . 30400
100
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑅𝑒𝑔𝑖ã𝑜 𝑁𝑜𝑟𝑡𝑒 = 21280 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠
Gabarito: C

(CM)

Uma distribuidora de bebidas vendeu 15 caixas de suco de uva em garrafas de 1,5 dm³. Se cada caixa
contém 20 garrafas de suco, a quantidade de litros de suco vendida foi de:
a) 300
b) 450
c) 4500
d) 3000
e) 150

Comentário:
Sabendo que:
1 𝑑𝑚3 = 1 𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜
Cada garrafa possui 1,5L e a caixa vem com 20 garrafas, então:
𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠
20 𝑥 1,5𝐿 = 30
𝑐𝑎𝑖𝑥𝑎
Como a distribuidora vendeu 15 caixas, temos que no total foram vendidos:
30 𝑥 15 = 450 𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠
Gabarito: B
(CM)
Uma mistura possui 25.819.000 cm³ de água e 3815,75 m³ de álcool. A quantidade de litros dessa
mistura é:
a) 29634,75
b) 38415,69

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 143


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c) 296347,5
d) 2963475
e) 3841569

Comentário:
Sabendo que:
1 𝑑𝑚3 = 1 𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜
Para transformarmos de cm³ para dm³ e de m³ para dm³, devemos dividir e multiplicar por 1000,
respectivamente:
1 𝑑𝑚3 = 1000 𝑐𝑚3
1 𝑚3 = 1000 𝑑𝑚³
25.819.000 𝑐𝑚 = 25.819 𝑑𝑚3 = 25.819 𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠
3

3.815,75 𝑚3 = 3.815.750 𝑑𝑚3 = 3.815.750 𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠


Assim, o total de litros da mistura é:
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 = 25.819 + 3.815.750 = 3.841.569 𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠
Gabarito: E
(CM)
O número de troncos de árvores (de 3 m³ de volume cada) que foram necessários derrubar para fazer
os palitos de fósforos (de 200 mm³ de volume cada), que estão em 1200 contêineres, cada um com
12000 pacotes de 10 caixas com 40 palitos cada é:
a) 1152
b) 876
c) 576
d) 384
e) 288

Comentário:
Cada caixa tem 40 palitos, cada pacote tem 10 caixas , cada contêiner tem 12000 pacotes.
1 𝑐𝑎𝑖𝑥𝑎 = 40 𝑝𝑎𝑙𝑖𝑡𝑜𝑠
1 𝑝𝑎𝑐𝑜𝑡𝑒 = 10 𝑐𝑎𝑖𝑥𝑎𝑠 = 400 𝑝𝑎𝑙𝑖𝑡𝑜𝑠
1 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑒𝑖𝑛𝑒𝑟 = 12.000 𝑝𝑎𝑐𝑜𝑡𝑒𝑠 = 12.000 𝑥 400 = 4.800.000 𝑝𝑎𝑙𝑖𝑡𝑜𝑠
1.200 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑒𝑖𝑛𝑒𝑟𝑠 = 1.200 𝑥 4.800.000 = 5.760.000.000 𝑝𝑎𝑙𝑖𝑡𝑜𝑠
Como cada palito tem 200 mm³ de volume, temos então que a quantidade de madeira
necessária foi: (em mm³)
5.760.000.000 𝑥 200 = 1.152.000.000.000 𝑚𝑚3
1 𝑚3 = 1.000.000.000 𝑚𝑚3
𝑀𝑎𝑑𝑒𝑖𝑟𝑎 𝑛𝑒𝑐𝑒𝑠𝑠á𝑟𝑖𝑎 = 1.152 𝑚3
Assim, basta dividirmos o volume de madeira necessário pelo volume de cada tronco para
sabermos o número de troncos necessários:
1.152
𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑡𝑟𝑜𝑛𝑐𝑜𝑠 = = 384 𝑡𝑟𝑜𝑛𝑐𝑜𝑠
3

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 144


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Gabarito: D

(OBM)
Na tabela a seguir vemos o consumo mensal de água de uma família durante os 5 primeiros meses de
2003.

Meses Consumo
(m³)
Janeiro 12,5
Fevereiro 13,8
Março 13,7
Abril 11,4
Maio 12,1
O consumo mensal médio dessa família durante os 5 meses foi:
a) 11,3 m³
b) 11,7 m³
c) 12,7 m³
d) 63,5 m³
e) 317,5 m³

Comentário:
Para calcularmos o consumo mensal médio da família, basta aplicarmos a média aritmética do
consumo nos meses:
𝐽𝑎𝑛 + 𝐹𝑒𝑣 + 𝑀𝑎𝑟 + 𝐴𝑏𝑟 + 𝑀𝑎𝑖𝑜
𝐶𝑜𝑛𝑠𝑢𝑚𝑜 𝑚é𝑑𝑖𝑜 =
5
12,5 + 13,8 + 13,7 + 11,4 + 12,1
𝐶𝑜𝑛𝑠𝑢𝑚𝑜 𝑚é𝑑𝑖𝑜 = = 12,7 𝑚³
5
Gabarito: C
(CM)

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 145


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É possível abastecer certos automóveis modernos utilizando mistura da gasolina e álcool. Considere
que o tanque de um desses automóveis foi abastecido com mistura daqueles combustíveis em duas
ocasiões, recebendo, em cada vez, o total de 60 litros, em condições diferentes:
I) na primeira vez, colocou-se 65% de gasolina ao preço de R$ 2,00 o litro, e o restante de álcool ao
preço de R$ 1,60 o litro;
II) na segunda vez, colocou-se 45% de gasolina ao preço de R$ 2,20 o litro, e o restante de álcool ao
preço de 1,30 o litro.
É possível afirmar que:
a) o gato foi o mesmo nas duas vezes.
b) o gasto foi maior na segunda vez.
c) a diferença entre os gastos foi inferior a R$ 9,00.
d) a soma dos gastos foi superior a R$ 209,00.
e) apenas um dos gastos foi inferior a R$ 100,00.

Comentário:
Analisando o primeiro abastecimento, temos:
65% 𝑑𝑒 𝑔𝑎𝑠𝑜𝑙𝑖𝑛𝑎 𝑎𝑜 𝑝𝑟𝑒ç𝑜 𝑑𝑒 𝑅$2,00 𝑜 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜 + 35% 𝑑𝑒 á𝑙𝑐𝑜𝑜𝑙 𝑎𝑜 𝑝𝑟𝑒ç𝑜 𝑑𝑒 𝑅$1,60 𝑜 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜
Como o volume total é de 60 litros, temos:
𝐺𝑎𝑠𝑜𝑙𝑖𝑛𝑎: 0,65𝑥60 = 39 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 → 39𝑥𝑅$2,00 = 𝑅$78,00
Á𝑙𝑐𝑜𝑜𝑙: 0,35𝑥60 = 21 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 → 21𝑥𝑅$1,60 = 𝑅$33,60
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑅$111,60
Agora para o segundo abastecimento:
45% 𝑑𝑒 𝑔𝑎𝑠𝑜𝑙𝑖𝑛𝑎 𝑎𝑜 𝑝𝑟𝑒ç𝑜 𝑑𝑒 𝑅$2,20 𝑜 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜 𝑒 55% 𝑑𝑒 á𝑙𝑐𝑜𝑜𝑙 𝑎𝑜 𝑝𝑟𝑒ç𝑜 𝑑𝑒 𝑅$1,30 𝑜 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜
𝐺𝑎𝑠𝑜𝑙𝑖𝑛𝑎: 0,45𝑥60 = 27 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 → 27𝑥𝑅$2,20 = 𝑅$59,40
Á𝒍𝒄𝒐𝒐𝒍: 0,55𝑥60 = 33 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 → 33𝑥𝑅$1,30 = 𝑅$42,90
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑅$102,30
Por fim, podemos comparar os dois abastecimentos e concluir que o gasto foi maior no primeiro
abastecimento e que a soma dos gastos foi de R$213,90
Gabarito: D
(CM/OBM)
Uma empresa de telefonia celular oferece planos mensais de 50 minutos a um custo mensal de R$
42,00, ou seja, você pode falar durante 50 minutos no seu telefone celular e paga por exatamente R$
42,00 por mês. Para o excedente, é cobrada uma tarifa de R$ 1,10 por cada minuto ou fração de minuto.
Essa mesma tarifa por minuto excedente é cobrada no plano de 90 minutos, oferecido a um custo
mensal de R$ 75,00. Um usuário optou pelo plano de 50 minutos e no primeiro mês ele falou durante
120 minutos. Se ele tivesse optado pelo plano de 90 minutos, quantos reais ele teria economizado?
a) R$ 9,00
b) R$ 11,00
c) R$ 12,00

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 146


Prof. Ismael Santos

d) R$ 13,00
e) R$ 18,00

Comentário:
Segundo o plano da empresa, a tarifa de R$1,10 é cobrada por cada minuto EXCEDENTE, portanto
se o usuário contratou o plano de 50 minutos e falou durante 120 minutos:
120 − 50 = 70 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 𝑒𝑥𝑐𝑒𝑑𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠
Logo, ele pagará:
𝑅$42,00(𝑡𝑎𝑟𝑖𝑓𝑎 𝑓𝑖𝑥𝑎 𝑑𝑜 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑜) + 70𝑥𝑅$1,10 = 𝑅$119,00
Contudo, se estivesse escolhido o plano de 90 minutos:
120 − 90 = 30 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 𝑒𝑥𝑐𝑒𝑑𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠
Logo, ele pagaria:
𝑅$75,00(𝑡𝑎𝑟𝑖𝑓𝑎 𝑓𝑖𝑥𝑎 𝑑𝑜 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑜) + 30𝑥𝑅$1,10 = 𝑅$108,00
Portanto, ele economizaria:
𝑅$119,00 − 𝑅$108,00 = 𝑅$11,00
Gabarito: B
(CM)
No mês de agosto, foram consumidos 9.375 litros de suco na cantina do Colégio Militar de Manaus. O
suco é vendido em copos de 300 ml. Levando em conta que cada aluno consumiu, em média, 25 copos
durante o mês, então existem no colégio:
a) 900 alunos
b) 1.250 alunos
c) 1.230 alunos
d) 1.280 alunos
e) 1.270 alunos

Comentário:
Sabendo que:
1 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜 = 1000𝑚𝑙
Para calcularmos o número de copos utilizados:
9.375.000𝑚𝑙
= 31.250 𝑐𝑜𝑝𝑜𝑠
𝑚𝑙
300 𝑐𝑜𝑝𝑜
Como cada aluno consumiu 25 copos:
31.250
= 1.250 𝑎𝑙𝑢𝑛𝑜𝑠
25
Gabarito: B

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 147


Prof. Ismael Santos

9 – Lista de Questões – Nível 3


(EPCAR 1984)
Exprimindo, em metros, o valor da expressão
𝟑𝟐 𝒄𝒎 + (𝟏𝟏𝟓 𝒎𝒎 − 𝟑𝟖 𝒎 ÷ 𝟏𝟎𝟎𝟎) + 𝟏 𝒎,
obteremos:
a) 1,952m
b) 2,342m
c) 1,592m
d) 2,432m
e) 1,397m

(EPCAR 1984)
Uma caixa em forma de paralelepípedo retângulo, de 4 dm de largura e 10 dm de comprimento,
comporta exatamente 80 litros de água. Encontre o volume de outra caixa que tem a forma de um
cubo, sabendo-se que a sua aresta é equivalente à altura da primeira caixa.
a) 16 litros
b) 8 litros
c) 12 litros
d) 6 litros
e) 10 litros

(EPCAR 1986)
Para asfaltar uma rua de 190 m de comprimento com 500 cm de largura são gastos 380 kg de asfalto.
Quantos metros serão asfaltados com 930 kg do mesmo asfalto, aumentando a largura para 600 cm ?
a) 387,5
b) 558
c) 646,9
d) 932
e) 390

(EPCAR 1988)

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 148


Prof. Ismael Santos

Quantos azulejos devem ser usados para azulejar uma parede retangular de 15 m de comprimento por
3 m de altura, sabendo-se que cada azulejo tem a forma de um quadrado de 15 cm de lado?

a) 2  10 2

b) 2  10 3

c) 2  10
4

d) 2,5  10 2
e) 3,3  10 3

(EPCAR 2001)
Um laboratório importa 50 litros de uma vacina concentrada. Em seguida dilui o medicamento em
670 dm 3 de água destilada, coloca-o em ampolas com capacidade de 2 cm 3 cada e depois são

acondicionadas em caixas com 5000 ampolas cada uma. O número de caixas importadas é
a) ímpar
b) primo
c) múltiplo de 5
d) divisível por 6

(EPCAR 2002)
Em condições ambiente, a densidade do mercúrio é de aproximadamente 13 g cm 3 . A massa desse
metal, do qual um garimpeiro necessita para encher completamente um frasco de meio litro de
capacidade é igual a
a) 260 g
b) 2,6 kg
c) 650 g
d) 6,5 kg

(EPCAR 2003)
O diâmetro dos pneus das rodas de um carro mede, aproximadamente, 50 cm . O número de voltas
dadas pelas rodas desse carro, ao percorrer uma estrada de 300 km , está mais próximo de (Dado:  = 3,14
)
a) 2  10 3

b) 2  10 5

c) 2  10
7

d) 2  10
9

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 149


Prof. Ismael Santos

(EPCAR 2003)
Um aquário tem formato de um paralelepípedo retângulo com as arestas da base medindo 20 cm e
altura medindo 40 cm . O aquário receberá uma quantidade de água equivalente a 80% de sua
capacidade máxima. Para preparar a água para receber os peixes recomenda-se 1 gota de antifungo
para cada 256 m de água. O número de gotas de antifungos necessário para a preparação desse aquário
é
a) 50
b) 40
c) 30
d) 20

(EPCAR 2004)
Em uma caixa, cuja base retangular tem dimensões 20 mm e 3 cm são colocados 0,0216 kg de certo
2
líquido. Se cada 9 dg desse líquido ocupa 1cm e se a caixa teve, dessa forma,
3
de seu volume ocupado,
3
é INCORRETO afirmar que
a) a altura h, em cm, da caixa é tal que h 5,6 .
b) o nível do líquido em relação à base da caixa é de 40 mm .
c) na caixa ainda caberiam 0,108 kg do líquido.
d) o volume total da caixa é 36 cm 3 .

(EPCAR 2005)
Um retângulo, cujo perímetro é igual a 4,80 m e tendo um dos lados medindo 15 dm , deve ser totalmente
dividido em pedaços quadrados com a maior área possível. A quantidade de quadrados assim obtida é
um número cuja soma dos algarismos é

a) 3
b) 6
c) 9
d) 12

(CN - 88)
Considere as 5 afirmativas abaixo. A seguir, coloque (V) ou (F) nos parênteses, conforme sejam
verdadeiras ou falsas.

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 150


Prof. Ismael Santos

I - ( ) 2,4h = 2h 40min
II - ( ) 6/5 Km = 1200 dm
III - ( ) 0,2 dm2 = 2 m2
IV - ( ) 5l = 5000 cm3
V - ( ) 𝟑√𝟎, 𝟎𝟎𝟖 m2 = 2000 cm2

Pode-se concluir que são verdadeiras apenas as afirmações:


a) I e V
b) III e IV
c) II, IV e V
d) IV e V
e) I e II

(CN - 83)
Um reservatório contém 𝟑√𝟎, 𝟎𝟔𝟒 dam3 de água, e seu esvaziamento é feiro por uma torneira, à razão
de 17.000 l de água por hora. O tempo mais aproximado para que ele se esvazie é de:
a) 23h 35min
b) 23h 48min
c) 23h 12min 10s
d) 23h 05min 12s
e) 23h 31min 45s

(CN - 77)
Um terreno retangular tem o comprimento igual a 3/2 da largura e o seu perímetro é de 100 m. O
terreno foi vendido à razão de R$ 3.000,00 o are e ficou combinado que a metade do preço seria paga
na hora e a outra metade seria paga em 18 meses depois com um juro de 8% ao ano. O custo total do
terreno ficou em:
a) R$ 19.080,00
b) R$ 21.800,00
c) R$ 23.640,00
d) R$ 25.800,00
e) R$ 19.440,00

(CN - 86)

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 151


Prof. Ismael Santos

Um vendedor de refresco acondiciona o seu produto numa caixa de isopor com as seguintes dimensões
internas: 1 m x 60 cm x 40 cm. Cada copo de refresco de 300 ml é vendido por Cr$ 400,00. Nessas
condições, ao término de um dia de trabalho, pela venda de uma quantidade de refresco
correspondente a 3/4 da capacidade da caixa, o vendedor apurou:
a) Cr$ 360.000,00
b) Cr$ 300.000,00
c) Cr$ 270.000,00
d) Cr$ 330.000,00
e) Cr$ 240.000,00

(CN - 78)
O piso de uma cozinha tem 0,045 hm de comprimento e 0,5 dam de largura. Sabendo-se que para
ladrilhar a cozinha foram usados ladrilhos quadrados de lado 15 cm, ao preço unitário de R$3,00 e que
comprou-se 8% a mais do número de ladrilhos necessários para eventuais perdas, a despesa na compra
de ladrilhos foi de:
a) R$ 3.240,00
b) R$ 2.340,00
c) R$ 4.230.,00
d) R$ 2.430,00
e) R$ 3.420,00

(CN - 75)

Em um pátio retangular de 500 dm por 0,4 hm estão crianças em recreio. Havendo duas crianças por
centiare, quantas crianças estão no pátio?
a) 2.500
b) 3.000
c) 3.500
d) 4.000
e) 5.000

(CN - 93)

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 152


Prof. Ismael Santos

Considere que, ao congelar-se, a água aumenta de 1/15 do seu volume. Quantos litros de água obtém-
se quando se descongela um bloco de gelo de 0,50 m de comprimento, 0,30 m de largura e 0,40 m de
altura?
a) 56
b) 56,25
c) 56,5
d) 60
e) 64

(CN - 96)
O número de troncos de árvores de 3 m3 de volume cada, que foram necessários derrubar para fazer
os palitos de fósforos, que estão em 1.200 containers, cada um com 12.000 pacotes, cada pacote com
10 caixas de 40 palitos cada, é:
DADOS: Considerar cada palito com 200 mm3 de volume.
a) 1.152
b) 876
c) 576
d) 498
e) 384

(EPCAr 2008)
𝟐
Um aluno da EPCAR possui um relógio que adianta do minuto a cada 12 horas. Às 11 horas e 58
𝟑
minutos (horário de Brasília) do dia 10/03/07, verifica-se que o mesmo está adiantado 8 minutos.
Considerando que não há diferença de fuso horário entre o relógio do aluno e o horário de Brasília,
marque a alternativa correta.
a) Às 23 horas e 58 minutos (horário de Brasília), do dia 05/03/2007, o relógio do aluno marcava 23
horas, 58 minutos e 40 segundos.
b) Para um compromisso às 12 horas (horário de Brasília), do dia 06/03/2007, sem se atrasar nem
adiantar, o aluno deveria descontar 1 minuto e 40 segundos da hora marcada em seu relógio.
c) No dia 07/03/2007, às 12 horas (horário de Brasília), o relógio do aluno marcava 12 horas e 2
minutos.
d) A última vez em que o aluno acertou o relógio foi às 11 horas e 58 minutos do dia 04/03/2007.

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 153


Prof. Ismael Santos

(EPCAr 2013)

Maria Fernanda utiliza um balde com capacidade igual a 0,028 h para aguar as 16 roseiras de seu
jardim. Ela enche o balde, inicialmente vazio, e vai, de roseira em roseira, sem desperdício de água,
jogando exatamente 800 cm³ em cada uma.
Toda vez que o líquido não é suficiente para continuar, Maria Fernanda retorna e completa a
capacidade do balde. Ela faz isso até que tenha aguado todas as roseiras.
É correto afirmar que, para Maria Fernanda aguar todas as roseiras,
5
a) o volume de água que sobra no balde é maior que do total de sua capacidade.
7
b) o total de água gasto não chega a 15 .
c) é necessário encher o balde somente 5 vezes.
d) o volume de água que sobra no balde é menor que 10% do total de água gasto.

(EPCAr 2013)
Analise as proposições abaixo.
3 5
I) Uma jarra cheia de leite pesa 235 dag; com de leite a jarra pesa 19,5 hg. O peso da jarra com
4 8
de leite é y gramas. A soma dos algarismos de y é igual a 13.
3
II) Com de 0,6 da metade de 1 lata que comporta 20 de tinta, um pintor consegue pintar uma
5
área de 16 m². Para pintar uma área 25% menor, são necessários, 0,003 m³ de tinta.
III) Um pedreiro prepara uma mistura com 1 kg de cimento e 600 m de água. Em seguida, ele aumenta
em 50% a quantidade de cimento e mexe até ficar homogênea a mistura, obtendo 1800 m dessa
mistura. Se a densidade da água é 1 g/m , então a densidade do cimento é igual a 1,25 kg/ .
Tem-se que:
a) apenas I é verdadeira.
b) apenas II é falsa.
c) apenas I e II são falsas.
d) I, II e III são verdadeiras.

(EPCAr 2006)

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 154


Prof. Ismael Santos

Uma torneira com funcionamento normal e sem interrupção gasta 12 horas e 30 minutos para encher
um tanque em forma de paralelepípedo, cuja base mede 45 dm por 500 cm e cuja altura mede x metros.
𝟏
Após jorrar 3.600 dal de água, que correspondem a 𝟓 da capacidade do tanque, a torneira apresenta
𝟏
um defeito que reduz a sua vazão em 𝟑.
Considerando constante a vazão da torneira após o defeito, pode-se afirmar que o tempo gasto a mais
para encher o tanque sem que a água entorne é:
a) 12 horas e 30 minutos.
b) 15 horas.
c) 10 horas e 30 minutos
d) 5 horas

(EPCAr 2008)
Um vinhedo de forma retangular medindo 2 hm de comprimento e 9 dam de largura produziu 100
pipas totalmente cheias de vinho com a capacidade de 0,25 m³ cada uma. Considere que:
• este vinho foi vendido a R$ 1.600,00 o hl;
• o aluguel do vinhedo é de R$ 40.000,00 por 10.000 m²; e
• as despesas com a produção do vinho totalizam R$ 78.000,00.
Com base nessas informações, é correto afirmar que:
a) o aluguel do vinhedo é inferior a R$ 70.000,00.
b) o lucro líquido do vinhateiro é um valor, em reais, cuja soma dos algarismos é maior que 7.
c) a produção de 1 m² foi de 0,138 dal.
d) a despesa total do vinhateiro representa menos de 35% da receita.

(EPCAr 2009)

Um terreno que possui 2,5 ha de área é totalmente aproveitado para o plantio de arroz. Cada m² produz
5 litros de arroz que será vendido por 75 reais o saco de 50 kg.
Sabe-se que o agricultor teve um total de despesas de 60000 reais, que houve uma perda de 10% na
colheita e que vendeu todo o arroz colhido.

Se cada litro de arroz corresponde a 800 g de arroz, é correto afirmar que 20% do lucro, em milhares
de reais, é um número compreendido entre:
a) 1 e 10

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 155


Prof. Ismael Santos

b) 10 e 16
c) 16 e 22
d) 22 e 30

(EPCAr 2014)

Uma escola tem 10 salas de aula. Em todas elas cada uma das quatro paredes mede 500 cm de
comprimento e 0,3 dam de altura.
Deseja-se pintar as paredes dessas salas com tinta branca e para isso foram comprados galões de 36d
por R$ 54,00 cada um. O pintor calculou que, para pintar cada 12m² de parede, gastará 3 dessa tinta
e um tempo de 24 minutos. Sabe-se que ele cobra R$ 20,00 por hora trabalhada.

Com base nessas informações, é correto afirmar que:


a) serão necessários mais de 41 galões de 3,6 para essa pintura.
b) para pintar todas as paredes serão gastos menos de R$ 2.000,00 com tinta.
c) serão necessárias apenas 18 horas de trabalho para pintar as 10 salas de aula.
d) o pintor receberá, em reais, ao final da pintura, o valor equivalente ao de 8 galões de tinta.

(EPCAr 2011)

A “Avenida Euclidiana”, retilínea, tem 190 m de comprimento e 0,5 dam de largura em toda a sua
extensão. Para asfaltá-la, são necessários 380 kg de asfalto.
Pretende-se asfaltar a “Avenida Pitagórica”, também retilínea, cuja largura é 100 cm maior que a
largura da “Avenida Euclidiana”, onde será necessário utilizar 930 kg do mesmo asfalto (mesma
espessura).

Se o comprimento da “Avenida Pitagórica” é x dm, então, a soma dos algarismos de x é igual a:


a) 22
b) 23
c) 24
d) 25

As cisternas de um conjunto habitacional comportam 210000 litros de água. Determine a quantidade


de baldes, com 17500 cm³ de capacidade para encher completamente tais cisternas.

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 156


Prof. Ismael Santos

a) 12
b) 120
c) 1200
d) 2100
e) 12000

O volume interno do tanque de gasolina de um jipe do Exército é de 0,06 m³. O número de litros que
falta para encher o tanque, se o mesmo está preenchido com 3/4 de sua capacidade total, é de:
a) 10
b) 12
c) 15
d) 17
e) 18

Uma mistura possui 25.819.000 cm³ de água e 3815,75 m³ de álcool. A quantidade de litros dessa
mistura é:

a) 29634,75
b) 38415,69
c) 296347,5
d) 2963475
e) 3841569

(CM)

O número de troncos de árvores (de 3 m³ de volume cada) que foram necessários derrubar para fazer
os palitos de fósforos (de 200 mm³ de volume cada), que estão em 1200 contêineres, cada um com
12000 pacotes de 10 caixas com 40 palitos cada é:
a) 1152
b) 876
c) 576
d) 384
e) 288

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 157


Prof. Ismael Santos

No mês de agosto, foram consumidos 9.375 litros de suco na cantina do Colégio Militar de Manaus. O
suco é vendido em copos de 300 ml. Levando em conta que cada aluno consumiu, em média, 25 copos
durante o mês, então existem no colégio:
a) 900 alunos
b) 1.250 alunos
c) 1.230 alunos
d) 1.280 alunos
e) 1.270 alunos

( CN - 88 )

Considere as 5 afirmativas abaixo. A seguir, coloque (V) ou (F) nos parênteses, conforme sejam
verdadeiras ou falsas.
I - ( ) 2,4h = 2h 40min
II - ( ) 6/5 Km = 1200 dm
III - ( ) 0,2 dm2 = 2 m2
IV - ( ) 5l = 5000 cm3
V - ( ) 𝟑√𝟎, 𝟎𝟎𝟖 m2 = 2000 cm2

Pode-se concluir que são verdadeiras apenas as afirmações:


a) I e V
b) III e IV
c) II, IV e V
d) IV e V
e) I e II

( CN - 83 )

Um reservatório contém 𝟑√𝟎, 𝟎𝟔𝟒 dam3 de água, e seu esvaziamento é feiro por uma torneira, à razão
de 17.000 l de água por hora. O tempo mais aproximado para que ele se esvazie é de:
a) 23h 35min
b) 23h 48min
c) 23h 12min 10s
d) 23h 05min 12s

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 158


Prof. Ismael Santos

e) 23h 31min 45s

( CN - 77 )

Um terreno retangular tem o comprimento igual a 3/2 da largura e o seu perímetro é de 100 m. O
terreno foi vendido à razão de R$ 3.000,00 o are e ficou combinado que a metade do preço seria paga
na hora e a outra metade seria paga em 18 meses depois com um juro de 8% ao ano. O custo total do
terreno ficou em:
a) R$ 19.080,00
b) R$ 21.800,00
c) R$ 23.640,00
d) R$ 25.800,00
e) R$ 19.440,00

( CN - 86 )

Um vendedor de refresco acondiciona o seu produto numa caixa de isopor com as seguintes dimensões
internas: 1 m x 60 cm x 40 cm. Cada copo de refresco de 300 ml é vendido por
Cr$ 400,00. Nessas condições, ao término de um dia de trabalho, pela venda de uma quantidade de
refresco correspondente a 3/4 da capacidade da caixa, o vendedor apurou:
a) Cr$ 360.000,00
b) Cr$ 300.000,00
c) Cr$ 270.000,00
d) Cr$ 330.000,00
e) Cr$ 240.000,00

( CN - 78 )

O piso de uma cozinha tem 0,045 hm de comprimento e 0,5 dam de largura. Sabendo-se que para
ladrilhar a cozinha foram usados ladrilhos quadrados de lado 15 cm, ao preço unitário de R$3,00 e que
comprou-se 8% a mais do número de ladrilhos necessários para eventuais perdas, a despesa na compra
de ladrilhos foi de:
a) R$ 3.240,00
b) R$ 2.340,00
c) R$ 4.230.,00
d) R$ 2.430,00

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 159


Prof. Ismael Santos

e) R$ 3.420,00

( CN - 75 )

Em um pátio retangular de 500 dm por 0,4 hm estão crianças em recreio. Havendo duas crianças por
centiare, quantas crianças estão no pátio?
a) 2.500
b) 3.000
c) 3.500
d) 4.000
e) 5.000

(CN - 93)

Considere que, ao congelar-se, a água aumenta de 1/15 do seu volume. Quantos litros de água obtêm-
se quando se descongela um bloco de gelo de 0,50 m de comprimento, 0,30 m de largura e 0,40 m de
altura?
a) 56
b) 56,25
c) 56,5
d) 60
e) 64

(CN - 96)

O número de troncos de árvores de 3 m3 de volume cada, que foram necessários derrubar para fazer
os palitos de fósforos, que estão em 1.200 containers, cada um com 12.000 pacotes, cada pacote com
10 caixas de 40 palitos cada, é:
DADOS: Considerar cada palito com 200 𝒎𝒎𝟑 de volume
a) 1.152
b) 876
c) 576
d) 498
e) 384

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 160


Prof. Ismael Santos

Em condições ambiente, a densidade do mercúrio é de aproximadamente 13g/cm³. A massa desse


metal, do qual um garimpeiro necessita para encher completamente um frasco de meio litro de
capacidade é igual a
a) 260 g
b) 2,6 kg
c) 650 g
d) 6,5 kg

9.1 – Gabarito
1. E 21. D
2. B 22. ANULADA
3. A 23. C
4. B 24. B
5. D 25. A
6. D 26. B
7. B 27. E
8. A 28. C
9. C 29. E
10. B 30. D
11. D 31. B
12. E 32. D
13. A 33. E
14. E 34. A
15. A 35. E
16. D 36. A
17. E 37. D
18. C 38. B
19. D 39. E
20. B 40. D

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 161


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10 – Lista de Questões – Nível 3 – Comentada


(EPCAR 1984)
Exprimindo, em metros, o valor da expressão
32 𝑐𝑚 + (115 𝑚𝑚 − 38 𝑚 ÷ 1000) + 1 𝑚,
obteremos:
a) 1,952m
b) 2,342m
c) 1,592m
d) 2,432m
e) 1,397m

Comentário:
Vamos colocar todas as medidas na mesma unidade, neste caso, metros:

Temos que lembrar que:


𝑐𝑚 = 10−2 𝑚
𝑚𝑚 = 10−3 𝑚
Logo:
0,32 𝑚 + 0,115 𝑚 − 0,038 𝑚 + 1 𝑚 = 1,397 𝑚

Gabarito: E
(EPCAR 1984)
Uma caixa em forma de paralelepípedo retângulo, de 4 dm de largura e 10 dm de comprimento,
comporta exatamente 80 litros de água. Encontre o volume de outra caixa que tem a forma de um
cubo, sabendo-se que a sua aresta é equivalente à altura da primeira caixa.
a) 16 litros
b) 8 litros
c) 12 litros
d) 6 litros
e) 10 litros

Comentário:

Primeiramente, temos que ter em mente que a unidade Litros é equivalente a 𝑑𝑚3 , logo, pelo
volume da primeira caixa, vamos saber a altura:
80𝐿 = 4.10. ℎ ⇒ ℎ = 2 𝑑𝑚
Sabendo que essa segunda caixa tem o formato de um cubo, o volume dele é dado por:
𝑉 = 23 = 8𝐿

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 162


Prof. Ismael Santos

Gabarito: B
(EPCAR 1986)
Para asfaltar uma rua de 190 m de comprimento com 500 cm de largura são gastos 380 kg de asfalto.
Quantos metros serão asfaltados com 930 kg do mesmo asfalto, aumentando a largura para 600 cm ?
a) 387,5
b) 558
c) 646,9
d) 932
e) 390

Comentário:
Temos uma questão de regra de três, porém vamos fazer com a área de pista e com os kg de
asfalto:

𝑆 = 5𝑚. 190, = 950 𝑚2


𝑆 ′ = 6𝑚. 𝑥 = 6𝑥 𝑚2

Montando a regra de três:

950 𝑚2 380 𝐾𝑔

6𝑥 𝑚2 930 𝐾𝑔

𝑥 = 387,5 𝑚

Gabarito: A
(EPCAR 1988)
Quantos azulejos devem ser usados para azulejar uma parede retangular de 15 m de comprimento por
3 m de altura, sabendo-se que cada azulejo tem a forma de um quadrado de 15 cm de lado?

a) 2  10 2

b) 2  10 3

c) 2  10 4

d) 2,5  10 2
e) 3,3  10 3

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 163


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Comentário:

Vamos calcular a área total da parede e a área de cada azulejo, assim, conseguiremos saber
quantos azulejos são necessários:

𝑆𝑝𝑎𝑟𝑒𝑑𝑒 = 15.3 = 45 𝑚2
𝑆𝑎𝑧𝑢𝑙𝑒𝑗𝑜 = 0,152 = 225𝑥10−4 𝑚2

Logo, o número N de azulejos necessários é:

𝑁. 225𝑥10−4 = 45 ⇒ 𝑁 = 2000

Gabarito: B
(EPCAR 2001)
Um laboratório importa 50 litros de uma vacina concentrada. Em seguida dilui o medicamento em
670 dm 3 de água destilada, coloca-o em ampolas com capacidade de 2 cm 3 cada e depois são

acondicionadas em caixas com 5000 ampolas cada uma. O número de caixas importadas é
a) ímpar
b) primo
c) múltiplo de 5
d) divisível por 6

Comentário:

Primeiramente, vamos lidar com as unidades, temos que 𝑑𝑚3 = 𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜 e 𝑐𝑚3 = 𝑀𝑖𝑙𝑖𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜.
Logo, temos um total de 720 Litros de solução de vacina que são divididas em ampolas de 2 mL
Como cada caixa contém 5000 ampolas, cada caixa tem:
5000.2𝑚𝐿 = 10 𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠
Logo, vamos precisar de:
𝑁. 10 = 720 ⇒ 𝑁 = 72 𝑐𝑎𝑖𝑥𝑎𝑠
72 é divisível por 6

Gabarito: D

(EPCAR 2002)

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 164


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Em condições ambiente, a densidade do mercúrio é de aproximadamente 13 g cm 3 . A massa desse


metal, do qual um garimpeiro necessita para encher completamente um frasco de meio litro de
capacidade é igual a
a) 260 g
b) 2,6 kg
c) 650 g
d) 6,5 kg

Comentário:

Precisamos ter em mente que 𝑐𝑚3 = 𝑚𝐿, assim, temos que meio litro é:
0,5𝐿 = 500𝑚𝐿
Logo, a massa de mercúrio é:
𝑀𝐻𝑔 = 13.500 = 6500 𝑔 𝑜𝑢 6,5 𝑘𝑔

Gabarito: D
(EPCAR 2003)
O diâmetro dos pneus das rodas de um carro mede, aproximadamente, 50 cm . O número de voltas
dadas pelas rodas desse carro, ao percorrer uma estrada de 300 km , está mais próximo de (Dado:  = 3,14

)
a) 2  10 3

b) 2  10 5

c) 2  10 7

d) 2  10 9

Comentário:

Vamos calcular quanto que vale da circunferência desse pneu:

𝐶 = 2𝜋𝑅 ⇒ 𝐶 = 2.3,14.25 = 157 𝑐𝑚 ⇒ 1,57 𝑚

Vamos dizer que o pneu deu N voltas, temos que em 300 km:

𝑁. 1,57 = 300𝑥103 𝑚 ⇒ 𝑁 ≅ 2𝑥105

Gabarito: B

(EPCAR 2003)

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 165


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Um aquário tem formato de um paralelepípedo retângulo com as arestas da base medindo 20 cm e


altura medindo 40 cm . O aquário receberá uma quantidade de água equivalente a 80% de sua
capacidade máxima. Para preparar a água para receber os peixes recomenda-se 1 gota de antifungo
para cada 256 m de água. O número de gotas de antifungos necessário para a preparação desse aquário
é
a) 50
b) 40
c) 30
d) 20

Comentário:

Vamos transformar as medidas do aquário para dm, para termos o volume em litros:

𝑉 = 2.2.4 = 16 𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠

80% da capacidade de 16 litros é:

𝑉 ′ = 0,8.16 = 12,8 𝐿 𝑜𝑢 12800 𝑚𝐿

Dividindo por 256 para termos o número N de gotas:

12800
𝑁= ⇒ 𝑁 = 50 𝑔𝑜𝑡𝑎𝑠
256

Gabarito: A
(EPCAR 2004)
Em uma caixa, cuja base retangular tem dimensões 20 mm e 3 cm são colocados 0,0216 kg de certo
2
líquido. Se cada 9 dg desse líquido ocupa 1cm 3 e se a caixa teve, dessa forma, de seu volume ocupado,
3
é INCORRETO afirmar que
a) a altura h, em cm, da caixa é tal que h 5,6 .
b) o nível do líquido em relação à base da caixa é de 40 mm .
c) na caixa ainda caberiam 0,108 kg do líquido.
d) o volume total da caixa é 36 cm 3 .

Comentário:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 166


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Vamos colocar o volume da caixa em mililitros, que sabemos ser 𝑐𝑚3, logo:

2.3 = 6 𝑐𝑚2

Temos também que foi colocado 0,0216 kg quem em dg é :


216 𝑑𝑔
Dividindo esse valor por 9, acharemos o volume ocupado:

216
𝑉= = 24 𝑐𝑚3 𝑜𝑢 24 𝑚𝐿
9

Sabendo que isso equivale a 2/3 do volume da caixa:

2
𝑉 = 24 ⇒ 𝑉𝑐𝑎𝑖𝑥𝑎 = 36 𝑚𝐿
3 𝑐𝑎𝑖𝑥𝑎

O que nos dá uma altura h de :


36
ℎ= = 6 𝑐𝑚
6

com essas informações tiramos que a alternativa incorreta é a C

Gabarito: C
(EPCAR 2005)
Um retângulo, cujo perímetro é igual a 4,80 m e tendo um dos lados medindo 15 dm , deve ser totalmente
dividido em pedaços quadrados com a maior área possível. A quantidade de quadrados assim obtida é
um número cuja soma dos algarismos é
a) 3
b) 6
c) 9
d) 12

Comentário:

Vamos trabalhar apenas com metros, logo 15 dm são 1,5 m


Agora, vamos achar a medida do outro lado do retângulo:

𝟐𝒙𝟏, 𝟓 + 𝟐𝒙𝒍 = 𝟒, 𝟖 ⇒ 𝟏, 𝟖 = 𝟐𝒍 ⇒ 𝒍 = 𝟎, 𝟗 𝒎

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 167


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Temos então que a área total é:

𝑺 = 𝟎, 𝟗𝒙𝟏, 𝟓 = 𝟏, 𝟑𝟓 𝒎𝟐

Logo, temos lados iguais a 1,5 metros e 0,9 metros. Precisamos dividir esses lados em tamanhos
iguais para dividirmos o retângulo em vários quadrados.

Para isso, vamos encontrar o MDC:

𝐷𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 1,5 = (0,1); (0,3); (0,5); (1); (1,5)


𝐷𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 0,9 = (0,1); (0,3); (0,9); (1)
𝑀𝐷𝐶 (1,5 𝑒 0,9) = (0,3)
Assim, dividiremos:

𝑙𝑎𝑑𝑜 1,5 = 1,5 / 0,3 = 5 𝑝𝑒𝑑𝑎ç𝑜𝑠


𝑙𝑎𝑑𝑜 0,9 = 0,9 / 0,3 = 3 𝑝𝑒𝑑𝑎ç𝑜𝑠

Logo, teremos 15 quadrados de lados iguais a 0,3 metros.

Resposta (B) porque:


1 + 5 = 6

Gabarito: B
(CN - 88)
Considere as 5 afirmativas abaixo. A seguir, coloque (V) ou (F) nos parênteses, conforme sejam
verdadeiras ou falsas.
I - ( ) 2,4h = 2h 40min
II - ( ) 6/5 Km = 1200 dm
III - ( ) 0,2 dm2 = 2 m2
IV - ( ) 5l = 5000 cm3
V - ( ) 𝟑√𝟎, 𝟎𝟎𝟖 m2 = 2000 cm2

Pode-se concluir que são verdadeiras apenas as afirmações:


a) I e V
b) III e IV
c) II, IV e V
d) IV e V
e) I e II

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 168


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Comentário:
I – Falso, pois 0,4h = 0,4(60 min) = 24 min.
II – Falso, pois 6/5 Km = 1200 m.
III – Falso, pois 0,2 𝑑𝑚2 = 0,2 (10−1 𝑚)2 = 2 ∙ 10−3 𝑚2
IV – Verdadeiro, pois 5𝑙 = 5 ∙ 10−3 𝑚3 = 5000𝑐𝑚3
V – Verdadeiro, pois 3√0,008 𝑚2 = 0,2 𝑚2 = 2000 𝑐𝑚2 .

Gabarito: D
(CN - 83)
Um reservatório contém 𝟑√𝟎, 𝟎𝟔𝟒 dam3 de água, e seu esvaziamento é feiro por uma torneira, à razão
de 17.000 l de água por hora. O tempo mais aproximado para que ele se esvazie é de:
a) 23h 35min
b) 23h 48min
c) 23h 12min 10s
d) 23h 05min 12s
e) 23h 31min 45s

Comentário:
3
√0,064 𝑑𝑎𝑚3 = 0,4(10𝑚)3 = 400𝑚3 = 400.000𝑙
1ℎ
∙ 400.000𝑙 = 23,529ℎ = 23ℎ 31𝑚𝑖𝑛 45𝑠
17.000𝑙

Gabarito: E
(CN - 77)
Um terreno retangular tem o comprimento igual a 3/2 da largura e o seu perímetro é de 100 m. O
terreno foi vendido à razão de R$ 3.000,00 o are e ficou combinado que a metade do preço seria paga
na hora e a outra metade seria paga em 18 meses depois com um juro de 8% ao ano. O custo total do
terreno ficou em:
a) R$ 19.080,00
b) R$ 21.800,00
c) R$ 23.640,00
d) R$ 25.800,00
e) R$ 19.440,00

Comentário:
Seja “c” o comprimento do terreno.
Seja “l” a largura do terreno. (l = 1,5c)

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 169


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Assim, c + 1,5c + c + 1,5c = 100 m.


Então, c = 20 m e l = 30 m, o que nos dá uma área de 600 m2.
Como 1 are equivale a 100 metros quadrados, então a área do terreno equivale a 6 ares.
Ainda, 1 are vale R$ 3.000,00, então o terreno custa R$ 18.000,00.
Metade desse valor será pago em 18 meses (1,5 ano) a uma taxa de juros de 8% ao ano. Assim,
M = R$ 9.000,00 (1 + 0,08(1,5)) = R$ 10.080,00
Então, o custo total foi de: R$ 9.000,00 (o que foi pago a vista) + R$ 10.080,00 (o que foi pago a
prazo) = R$ 19.080,00.
Gabarito: A
(CN - 86)
Um vendedor de refresco acondiciona o seu produto numa caixa de isopor com as seguintes dimensões
internas: 1 m x 60 cm x 40 cm. Cada copo de refresco de 300 ml é vendido por Cr$ 400,00. Nessas
condições, ao término de um dia de trabalho, pela venda de uma quantidade de refresco
correspondente a 3/4 da capacidade da caixa, o vendedor apurou:
a) Cr$ 360.000,00
b) Cr$ 300.000,00
c) Cr$ 270.000,00
d) Cr$ 330.000,00
e) Cr$ 240.000,00

Comentário:
A capacidade do isopor é igual a: (1m)(0,6 m)(0,4 m) = 0,24 m3 = 240 litros.
Como o vendedor vendeu ¾ da capacidade da caixa, então ele vendeu 180 litros.
𝐶𝑟$ 400,00 1 𝑟𝑒𝑓𝑟𝑒𝑠𝑐𝑜
∙ ∙ 180𝑙 = 𝐶𝑟$ 240.000,00
𝑟𝑒𝑓𝑟𝑒𝑠𝑐𝑜 0,3 𝑙

Gabarito: E
(CN - 78)
O piso de uma cozinha tem 0,045 hm de comprimento e 0,5 dam de largura. Sabendo-se que para
ladrilhar a cozinha foram usados ladrilhos quadrados de lado 15 cm, ao preço unitário de R$3,00 e que
comprou-se 8% a mais do número de ladrilhos necessários para eventuais perdas, a despesa na compra
de ladrilhos foi de:
a) R$ 3.240,00
b) R$ 2.340,00
c) R$ 4.230.,00
d) R$ 2.430,00
e) R$ 3.420,00

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 170


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Comentário:
Sabendo que 1 hm = 100m e 1 dam = 10m. Então,
A área da cozinha é de: (4,5 m)(5 m) = 22,5 m2.
A área de cada azulejo é: (0,15 m)2 = 0,0225 m2.
Assim, são necessários 1000 azulejos.
Como comprou-se 8% a mais, então comprou-se 80 azulejos a mais.
O total de azulejos foi de 1080 azulejos, cujo valor total é de: R$ 3240,00.

Gabarito: A
(CN - 75)
Em um pátio retangular de 500 dm por 0,4 hm estão crianças em recreio. Havendo duas crianças por
centiare, quantas crianças estão no pátio?
a) 2.500
b) 3.000
c) 3.500
d) 4.000
e) 5.000

Comentário:
Primeiro, devemos saber que um centiare equivale a um metro quadrado.
Sabendo que 1 hm = 100m e 1 dm = 0,1m. Então,
2 𝑐𝑟𝑖𝑎𝑛ç𝑎𝑠 1 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑖𝑎𝑟𝑒
∙ 1 𝑚2 ∙ 50𝑚 ∙ 40𝑚 = 4000 crianças.
𝑐𝑒𝑛𝑡𝑖𝑎𝑟𝑒

Gabarito: D
(CN - 93)
Considere que, ao congelar-se, a água aumenta de 1/15 do seu volume. Quantos litros de água obtém-
se quando se descongela um bloco de gelo de 0,50 m de comprimento, 0,30 m de largura e 0,40 m de
altura?
a) 56
b) 56,25
c) 56,5
d) 60
e) 64

Comentário:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 171


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Da condição inicial, temos que:


V: volume de água
V’: volume de gelo.
𝑉
Assim, 𝑉 + 15 = 𝑉′
Mas, V’ = 0,5(0,3)(0,4) 𝑚3 = 0,06𝑚3 = 60 litros.
15
Portanto, V = 16 𝑉′ = 56,25 litros.

Gabarito: B

(CN - 96)
O número de troncos de árvores de 3 m3 de volume cada, que foram necessários derrubar para fazer
os palitos de fósforos, que estão em 1.200 containers, cada um com 12.000 pacotes, cada pacote com
10 caixas de 40 palitos cada, é:
DADOS: Considerar cada palito com 200 mm3 de volume.
a) 1.152
b) 876
c) 576
d) 498
e) 384

Comentário:
Temos um volume de palitos igual a:
200 𝑚𝑚3 40 𝑝𝑎𝑙𝑖𝑡𝑜𝑠 10 𝑐𝑎𝑖𝑥𝑎𝑠 12000 𝑝𝑎𝑐𝑜𝑡𝑒𝑠 10−9 𝑚3
∙ ∙ ∙ ∙ 1200 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑖𝑛𝑒𝑟𝑠 ∙ = 1152𝑚3
𝑝𝑎𝑙𝑖𝑡𝑜 𝑐𝑎𝑖𝑥𝑎 𝑝𝑎𝑐𝑜𝑡𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑖𝑛𝑒𝑟 𝑚𝑚3
Como cada tronco possui 3 𝑚3 , é necessário 384 troncos.

Gabarito: E
(EPCAr 2008)
Um vinhedo de forma retangular medindo 2 hm de comprimento e 9 dam de largura produziu 100
pipas totalmente cheias de vinho com a capacidade de 0,25 m³ cada uma. Considere que:
• este vinho foi vendido a R$ 1.600,00 o hl;
• o aluguel do vinhedo é de R$ 40.000,00 por 10.000 m²; e
• as despesas com a produção do vinho totalizam R$ 78.000,00.
Com base nessas informações, é correto afirmar que:
a) o aluguel do vinhedo é inferior a R$ 70.000,00.
b) o lucro líquido do vinhateiro é um valor, em reais, cuja soma dos algarismos é maior que 7.
c) a produção de 1 m² foi de 0,138 dal.

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 172


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d) a despesa total do vinhateiro representa menos de 35% da receita.

Comentário:
Veja que a área do vinhedo é de
2ℎ𝑚 ⋅ 9𝑑𝑎𝑚 = 200𝑚 ⋅ 90𝑚 = 18000𝑚2
ou seja, o aluguel custa
18000
𝑅$40000,00 ⋅ = 𝑅$40000,00 ⋅ 1,8 = 𝑅$72000,00
10000
Veja que cada pipa tem250𝐿, ou seja, foram produzidos
250𝐿 ⋅ 100 = 25000𝐿 = 250ℎ𝑙
E, portanto, foram arrecadados
250 ⋅ 𝑅$1600,00 = 𝑅$400000,00
Veja que a despesa total é de
𝑅$72000,00 + 𝑅$78000,00 = 𝑅$150000,00.
Analisando as alternativas:
a) (F) Como vimos, o aluguel custa 𝑅$72000,00
b) (F) O lucro líquido é
𝑅$400000,00 − 𝑅$150000,00 = 𝑅$250000,00
Cuja soma dos algarismos é
2+5= 7
2
c) (V) A produção de 1𝑚 é
2500𝑑𝑎𝑙
= 0,138̅𝑑𝑎𝑙/𝑚2
18000𝑚2
d) (F) A porcentagem da despesa é
150000
⋅ 100% = 37,5% > 35%
400000
Gabarito: C
(EPCAr 2008)
𝟐
Um aluno da EPCAR possui um relógio que adianta do minuto a cada 12 horas. Às 11 horas e 58
𝟑
minutos (horário de Brasília) do dia 10/03/07, verifica-se que o mesmo está adiantado 8 minutos.

a) Considerando que não há diferença de fuso horário entre o relógio do aluno e o horário de Brasília,
marque a alternativa correta.

b) Às 23 horas e 58 minutos (horário de Brasília), do dia 05/03/2007, o relógio do aluno marcava 23


horas, 58 minutos e 40 segundos.

c) Para um compromisso às 12 horas (horário de Brasília), do dia 06/03/2007, sem se atrasar nem
adiantar, o aluno deveria descontar 1 minuto e 40 segundos da hora marcada em seu relógio.

d) No dia 07/03/2007, às 12 horas (horário de Brasília), o relógio do aluno marcava 12 horas e 2


minutos.

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 173


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e) A última vez em que o aluno acertou o relógio foi às 11 horas e 58 minutos do dia 04/03/2007.

Comentário:
Como ele está adiantado 8 minutos, então a quantidade de ciclos de 12 horas que se passou foi
8
= 12
2
3
Ou seja, se passaram 6 dias. Dessa forma, a última vez que o relógio foi acertado foi às
11h 58 min do dia 04/03/2007.
Gabarito: D

(EPCAr 2013)

Maria Fernanda utiliza um balde com capacidade igual a 0,028 h para aguar as 16 roseiras de seu
jardim. Ela enche o balde, inicialmente vazio, e vai, de roseira em roseira, sem desperdício de água,
jogando exatamente 800 cm³ em cada uma.
Toda vez que o líquido não é suficiente para continuar, Maria Fernanda retorna e completa a
capacidade do balde. Ela faz isso até que tenha aguado todas as roseiras.
É correto afirmar que, para Maria Fernanda aguar todas as roseiras,
5
a) o volume de água que sobra no balde é maior que do total de sua capacidade.
7
b) o total de água gasto não chega a 15 .
c) é necessário encher o balde somente 5 vezes.
d) o volume de água que sobra no balde é menor que 10% do total de água gasto.

Comentário:
A capacidade do balde é igual a: 2,8𝐿

Para cada roseira, são utilizados:


800𝑐𝑚3 = 0,8𝑑𝑚3 = 0,8 𝐿
Para cada vez que Maria usa o balde, ela rega três roseiras e fica sobrando 0,4𝐿. Após esse
processo, ela encherá novamente o balde e assim seguirá o processo até que todas as roseiras
recebam 0,8𝐿 de água
Por meio desse processo, será necessário que ela enche o balde 6 vezes
Na sexta vez que ela enche o balde, ela regará apenas uma roseira e, portanto, sobrará 2,0𝐿 no
balde
Analisando as alternativas, tem-se que:
a) (F) Veja que
5
× 2,8 = 2,0𝐿 = 𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑎 𝑛𝑜 𝑏𝑎𝑙𝑑𝑒
7
b) (V) Volume gasto:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 174


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16 × 0,8 = 12,8𝐿 < 15𝐿


c) (F) Esse item é falso, pois vimos que é necessário encher o balde 6 vezes
d) Veja que
𝑽𝒐𝒍𝒖𝒎𝒆 𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 𝒈𝒂𝒔𝒕𝒐 × 𝟎, 𝟏 = 𝟏, 𝟐𝟖𝑳 < 𝑽𝒐𝒍𝒖𝒎𝒆 𝒒𝒖𝒆 𝒔𝒐𝒃𝒓𝒂 𝒏𝒐 𝒃𝒂𝒍𝒅𝒆
Gabarito: B

(EPCAr 2013)

Analise as proposições abaixo.


3 5
I) Uma jarra cheia de leite pesa 235 dag; com de leite a jarra pesa 19,5 hg. O peso da jarra com
4 8
de leite é y gramas. A soma dos algarismos de y é igual a 13.
3
II) Com de 0,6 da metade de 1 lata que comporta 20 de tinta, um pintor consegue pintar uma
5
área de 16 m². Para pintar uma área 25% menor, são necessários, 0,003 m³ de tinta.
III) Um pedreiro prepara uma mistura com 1 kg de cimento e 600 m de água. Em seguida, ele aumenta
em 50% a quantidade de cimento e mexe até ficar homogênea a mistura, obtendo 1800 m dessa
mistura. Se a densidade da água é 1 g/m , então a densidade do cimento é igual a 1,25 kg/ .
Tem-se que:
a) apenas I é verdadeira.
b) apenas II é falsa.
c) apenas I e II são falsas.
d) I, II e III são verdadeiras.

Comentário:
Analisando cada uma das proposições, tem-se que:
I) (V) Inicialmente devemos lembrar as seguintes conversões:
1𝑑𝑎𝑔 = 10𝑔
1ℎ𝑔 = 100𝑔
De acordo com os dados do problema, tem-se que:
235 𝑑𝑎𝑔 = 2350 𝑔 = 𝑃𝑒𝑠𝑜(𝐽𝑎𝑟𝑟𝑎) + 𝑃𝑒𝑠𝑜(𝑙𝑒𝑖𝑡𝑒)
3
19,5 ℎ𝑔 = 1950 𝑔 = 𝑃𝑒𝑠𝑜(𝐽𝑎𝑟𝑟𝑎) + 𝑃𝑒𝑠𝑜(𝑙𝑒𝑖𝑡𝑒)
4
Resolvendo o sistema, tem-se que:
𝑃𝑒𝑠𝑜(𝐽𝑎𝑟𝑟𝑎) = 750 𝑔 ; 𝑃𝑒𝑠𝑜(𝐿𝑒𝑖𝑡𝑒) = 1600𝑔
5
O peso da jarra com 8 de leite é dado por:
5
𝑃𝑒𝑠𝑜(𝑝𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜) = 𝑃𝑒𝑠𝑜(𝐽𝑎𝑟𝑟𝑎) + 𝑃𝑒𝑠𝑜(𝐿𝑒𝑖𝑡𝑒) = 1750𝑔 = 𝑦
8
Soma dos algarismos de 𝑦:
1 + 7 + 5 = 13
II) (V) Nesse segundo caso, devemos primeiro encontrar o volume total utilizado para a pintura:
3 6 1
𝑉 = × × × 20 = 4𝐿
5 9 2

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 175


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Queremos pintar uma área 25% menor do que a original, logo


𝐴𝑑𝑒𝑠𝑒𝑗𝑎𝑑𝑎 = 0,75 × 16 = 12𝑚2
Utilizando uma regra de três para achar o volume necessário, tem-se que, sendo 𝑥 o volume
necessário de tinta:
4𝐿 𝑥𝐿
= ⇒ 𝑥 = 3𝐿 = 0,003𝑚3
16𝑚2 12𝑚2
III) (V) Volume de cimento utilizado:
𝑉 = 1800 – 600 = 1200𝑚𝐿 = 1,2 𝐿
Massa de cimento utilizada:
𝑚 = 1 + 0,5 × 1 = 1,5 𝑘𝑔
Densidade do cimento:
1,5
𝑑= = 𝟏, 𝟐𝟓 𝒌𝒈/𝑳
1,2
Gabarito: D
(EPCAr 2006)
Uma torneira com funcionamento normal e sem interrupção gasta 12 horas e 30 minutos para encher
um tanque em forma de paralelepípedo, cuja base mede 45 dm por 500 cm e cuja altura mede x metros.
𝟏
Após jorrar 3.600 dal de água, que correspondem a da capacidade do tanque, a torneira apresenta
𝟓
𝟏
um defeito que reduz a sua vazão em .
𝟑
Considerando constante a vazão da torneira após o defeito, pode-se afirmar que o tempo gasto a mais
para encher o tanque sem que a água entorne é:
a) 12 horas e 30 minutos.
b) 15 horas.
c) 10 horas e 30 minutos
d) 5 horas

Comentário:
1 1
Para encher 5 da capacidade, é necessário gastar 5 do tempo. Dessa forma, temos que o tempo
gasto para encher essa parte é
12ℎ30𝑚𝑖𝑛 12,5ℎ
= = 2,5ℎ = 2ℎ30𝑚𝑖𝑛
5 5
Veja que podemos definir a vazão como
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑝𝑟𝑒𝑒𝑛𝑐ℎ𝑖𝑑𝑜
𝑉𝑎𝑧ã𝑜 =
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑔𝑎𝑠𝑡𝑜
Assim, seja 𝑉 o volume total do tanque e 𝑄 a vazão inicial. Assim, temos que
𝑉
𝑄= 5 ⇒ 𝑉 = 12,5𝑄
2,5ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
Com a redução da vazão, temos que
1 2𝑄
𝑄1 = 𝑄 (1 − ) =
3 3

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 176


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Assim, temos que


4𝑉 4 ⋅ 12,5𝑄
2𝑄 5 2𝑄 5 10𝑄 30
= ⇒ = = ⇒𝑡= = 15ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
3 𝑡 3 𝑡 𝑡 2
Assim, o tempo total gasto foi de
15ℎ + 2ℎ30𝑚𝑖𝑛 = 17ℎ30𝑚𝑖𝑛
Dessa forma, o tempo gasto a mais foi de
17ℎ30𝑚𝑖𝑛 − 12ℎ30𝑚𝑖𝑛 = 5ℎ
Gabarito: ANULADA
(EPCAr 2008)
Um vinhedo de forma retangular medindo 2 hm de comprimento e 9 dam de largura produziu 100
pipas totalmente cheias de vinho com a capacidade de 0,25 m³ cada uma. Considere que:
• este vinho foi vendido a R$ 1.600,00 o hl;
• o aluguel do vinhedo é de R$ 40.000,00 por 10.000 m²; e
• as despesas com a produção do vinho totalizam R$ 78.000,00.
Com base nessas informações, é correto afirmar que:
a) o aluguel do vinhedo é inferior a R$ 70.000,00.
b) o lucro líquido do vinhateiro é um valor, em reais, cuja soma dos algarismos é maior que 7.
c) a produção de 1 m² foi de 0,138 dal.
d) a despesa total do vinhateiro representa menos de 35% da receita.

Comentário:
Veja que a área do vinhedo é de
2ℎ𝑚 ⋅ 9𝑑𝑎𝑚 = 200𝑚 ⋅ 90𝑚 = 18000𝑚2
ou seja, o aluguel custa
18000
𝑅$40000,00 ⋅ = 𝑅$40000,00 ⋅ 1,8 = 𝑅$72000,00
10000
Veja que cada pipa tem250𝐿, ou seja, foram produzidos
250𝐿 ⋅ 100 = 25000𝐿 = 250ℎ𝑙
E, portanto, foram arrecadados
250 ⋅ 𝑅$1600,00 = 𝑅$400000,00
Veja que a despesa total é de
𝑅$72000,00 + 𝑅$78000,00 = 𝑅$150000,00.
Analisando as alternativas:
a) (F) Como vimos, o aluguel custa 𝑅$72000,00
b) (F) O lucro líquido é
𝑅$400000,00 − 𝑅$150000,00 = 𝑅$250000,00
Cuja soma dos algarismos é
2+5= 7
2
c) (V) A produção de 1𝑚 é
2500𝑑𝑎𝑙
= 0,138̅𝑑𝑎𝑙/𝑚2
18000𝑚2

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 177


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d) (F) A porcentagem da despesa é


150000
⋅ 100% = 37,5% > 35%
400000
Gabarito: C

(EPCAr 2009)
Um terreno que possui 2,5 ha de área é totalmente aproveitado para o plantio de arroz. Cada m² produz
5 litros de arroz que será vendido por 75 reais o saco de 50 kg.
Sabe-se que o agricultor teve um total de despesas de 60000 reais, que houve uma perda de 10% na
colheita e que vendeu todo o arroz colhido.

Se cada litro de arroz corresponde a 800 g de arroz, é correto afirmar que 20% do lucro, em milhares
de reais, é um número compreendido entre:

a) 1 e 10

b) 10 e 16

c) 16 e 22

d) 22 e 30

Comentário:
Nota: 1ha = 10000m2
Se para cada metro quadrado produz-se 5 litros de arroz e cada litro equivale a 0,8 quilos de arroz,
temos:
𝑁𝑞𝑢𝑖𝑙𝑜𝑠 = 0,8 ⋅ 25000 ⋅ 5 → 𝑁𝑞𝑢𝑖𝑙𝑜𝑠 = 100000
Como cada saco contém cinquenta quilos e será vendido por 75 reais cada, o dinheiro arrecadado
será:
1
$ = 75 ⋅ 100000 ⋅ ⋅ 0,9
⏟ = 135000
50 𝑝𝑒𝑟𝑑𝑎 𝑑𝑒 10%
Dessa forma, teremos um lucro de
135000 − 60000 = 75000 = 𝐿 → 0,2 ⋅ 𝐿 = 15000
Ou seja, 15 milhares de reais.
Gabarito: B

(EPCAr 2014)

Uma escola tem 10 salas de aula. Em todas elas cada uma das quatro paredes mede 500 cm de
comprimento e 0,3 dam de altura.

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 178


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Deseja-se pintar as paredes dessas salas com tinta branca e para isso foram comprados galões de 36d
por R$ 54,00 cada um. O pintor calculou que, para pintar cada 12m² de parede, gastará 3 dessa tinta
e um tempo de 24 minutos. Sabe-se que ele cobra R$ 20,00 por hora trabalhada.

Com base nessas informações, é correto afirmar que:


a) serão necessários mais de 41 galões de 3,6 para essa pintura.
b) para pintar todas as paredes serão gastos menos de R$ 2.000,00 com tinta.
c) serão necessárias apenas 18 horas de trabalho para pintar as 10 salas de aula.
d) o pintor receberá, em reais, ao final da pintura, o valor equivalente ao de 8 galões de tinta.

Comentário:
Temos, para cada sala:
500𝑐𝑚 = 5𝑚 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 15𝑚2 𝑝𝑜𝑟 𝑝𝑎𝑟𝑒𝑑𝑒 2
{ → { → {60𝑚 𝑝𝑜𝑟 𝑠𝑎𝑙𝑎
0,3𝑑𝑎𝑚 = 3𝑚 𝑑𝑒 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 4 𝑝𝑎𝑟𝑒𝑑𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝑠𝑎𝑙𝑎 10 𝑠𝑎𝑙𝑎𝑠
→ 600𝑚2 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
3𝑙
Se gastam-se 3𝑙 da tinta para pintar 12𝑚2 de parede, então gastar-se-ão 600𝑚2 . (12𝑚2 ) = 150𝑙
de tinta.
Cada galão possui 36𝑑𝑙 = 3,6𝑙 de capacidade. Então, usar-se-ão:
1 𝑔𝑎𝑙ã𝑜
150𝑙 ( ) = 41,66.. galões de tinta.
3,6𝑙
Se demoram 24 minutos para pintar 12𝑚2 de parede, então demorar-se-á um total de:
24𝑚𝑖𝑛
600𝑚2 ( ) = 1200𝑚𝑖𝑛 = 20 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
12𝑚2
Se gastam-se R$ 20,00 por hora, então gastar-se-ão 20x20 = R$ 400,00 para o trabalho.
Ainda, gastar-se-ão R$ 54,00 x 41,66 = R$ 2249,64 com galões de tinta.
Assim, a letra A permanece verdadeira.
Gabarito: A

(EPCAr 2011)
A “Avenida Euclidiana”, retilínea, tem 190 m de comprimento e 0,5 dam de largura em toda a sua
extensão. Para asfaltá-la, são necessários 380 kg de asfalto.
Pretende-se asfaltar a “Avenida Pitagórica”, também retilínea, cuja largura é 100 cm maior que a
largura da “Avenida Euclidiana”, onde será necessário utilizar 930 kg do mesmo asfalto (mesma
espessura).

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 179


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Se o comprimento da “Avenida Pitagórica” é x dm, então, a soma dos algarismos de x é igual a:


a) 22
b) 23
c) 24
d) 25

Comentário:
Área da Avenida Euclidiana:
1900𝑑𝑚 ⋅ 50𝑑𝑚 = 𝟗𝟓𝟎𝟎𝟎𝒅𝒎𝟐
Área da Avenida Pitagórica:
(50𝑑𝑚 + 10𝑑𝑚) ⋅ 𝑥 𝑑𝑚 = 60𝑥 𝑑𝑚2
Da regra de 3, temos que
95000 60𝑥
= ⇒ 𝒙 = 𝟑𝟖𝟕𝟓𝒅𝒎
380 930
Daí, a soma dos algarismos é
3 + 8 + 7 + 5 = 23
Gabarito: B

As cisternas de um conjunto habitacional comportam 210000 litros de água. Determine a quantidade


de baldes, com 17500 cm³ de capacidade para encher completamente tais cisternas.
a) 12
b) 120
c) 1200
d) 2100
e) 12000

Comentário:
Sabendo que:
1 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜 = 1 𝑑𝑚3 𝑒 1 𝑑𝑚3 = 1000 𝑐𝑚³
Sendo assim, a capacidade das cisternas de um conjunto habitacional em cm³ é dada por:
210000 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 = 210000 𝑑𝑚3 = 210000000 𝑐𝑚³
Dessa forma, podemos calcular a quantidade de baldes necessário para encher as cisternas:
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑏𝑎𝑙𝑑𝑒 . 𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 = 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑐𝑖𝑠𝑡𝑒𝑟𝑛𝑎𝑠
17500 . 𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 = 210000000
210000000
𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 =
17500
𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 = 12000 𝑏𝑎𝑙𝑑𝑒𝑠
Gabarito: E

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 180


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O volume interno do tanque de gasolina de um jipe do Exército é de 0,06 m³. O número de litros que
falta para encher o tanque, se o mesmo está preenchido com 3/4 de sua capacidade total, é de:
a) 10
b) 12
c) 15
d) 17
e) 18

Comentário:
Calculando o espaço vazio do tanque:
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 − 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑝𝑟𝑒𝑒𝑛𝑐ℎ𝑖𝑑𝑜
3
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 − . 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
4
Do M.M.C., temos:
4 3
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = . 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 − . 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
4 4
1
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = . 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
4
Do enunciado, temos que:
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 0,06 𝑚³
Sendo assim:
1
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = . 0,06
4
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = 0,015 𝑚3
Sabendo que:
1 𝑚3 = 1000 𝑑𝑚3 𝑒 1 𝑑𝑚3 = 1 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜
Portanto:
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = 0,015 𝑚3 = 15 𝑑𝑚³
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜 = 15 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠
Gabarito: C

Uma mistura possui 25.819.000 cm³ de água e 3815,75 m³ de álcool. A quantidade de litros dessa
mistura é:
a) 29634,75

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 181


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b) 38415,69
c) 296347,5
d) 2963475
e) 3841569

Comentário:
Sabendo que:
1 𝑑𝑚3 = 1 𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜
Para transformarmos de cm³ para dm³ e de m³ para dm³, devemos dividir e multiplicar por 1000,
respectivamente:
1 𝑑𝑚3 = 1000 𝑐𝑚3
1 𝑚3 = 1000 𝑑𝑚³
25.819.000 𝑐𝑚3 = 25.819 𝑑𝑚3 = 25.819 𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠
3.815,75 𝑚3 = 3.815.750 𝑑𝑚3 = 3.815.750 𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠
Assim, o total de litros da mistura é:
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 = 25.819 + 3.815.750 = 3.841.569 𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠
Gabarito: E
(CM)
O número de troncos de árvores (de 3 m³ de volume cada) que foram necessários derrubar para fazer
os palitos de fósforos (de 200 mm³ de volume cada), que estão em 1200 contêineres, cada um com
12000 pacotes de 10 caixas com 40 palitos cada é:
a) 1152
b) 876
c) 576
d) 384
e) 288

Comentário:
Cada caixa tem 40 palitos, cada pacote tem 10 caixas , cada contêiner tem 12000 pacotes.
1 𝑐𝑎𝑖𝑥𝑎 = 40 𝑝𝑎𝑙𝑖𝑡𝑜𝑠
1 𝑝𝑎𝑐𝑜𝑡𝑒 = 10 𝑐𝑎𝑖𝑥𝑎𝑠 = 400 𝑝𝑎𝑙𝑖𝑡𝑜𝑠
1 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑒𝑖𝑛𝑒𝑟 = 12.000 𝑝𝑎𝑐𝑜𝑡𝑒𝑠 = 12.000 𝑥 400 = 4.800.000 𝑝𝑎𝑙𝑖𝑡𝑜𝑠
1.200 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑒𝑖𝑛𝑒𝑟𝑠 = 1.200 𝑥 4.800.000 = 5.760.000.000 𝑝𝑎𝑙𝑖𝑡𝑜𝑠
Como cada palito tem 200 mm³ de volume, temos então que a quantidade de madeira
necessária foi: (em mm³)
5.760.000.000 𝑥 200 = 1.152.000.000.000 𝑚𝑚3
1 𝑚3 = 1.000.000.000 𝑚𝑚3
𝑀𝑎𝑑𝑒𝑖𝑟𝑎 𝑛𝑒𝑐𝑒𝑠𝑠á𝑟𝑖𝑎 = 1.152 𝑚3
Assim, basta dividirmos o volume de madeira necessário pelo volume de cada tronco para
sabermos o número de troncos necessários:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 182


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1.152
𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑡𝑟𝑜𝑛𝑐𝑜𝑠 = = 384 𝑡𝑟𝑜𝑛𝑐𝑜𝑠
3
Gabarito: D

No mês de agosto, foram consumidos 9.375 litros de suco na cantina do Colégio Militar de Manaus. O
suco é vendido em copos de 300 ml. Levando em conta que cada aluno consumiu, em média, 25 copos
durante o mês, então existem no colégio:
a) 900 alunos
b) 1.250 alunos
c) 1.230 alunos
d) 1.280 alunos
e) 1.270 alunos

Comentário:

Sabendo que:

1 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜 = 1000𝑚𝑙

Para calcularmos o número de copos utilizados:

9.375.000𝑚𝑙
= 31.250 𝑐𝑜𝑝𝑜𝑠
𝑚𝑙
300 𝑐𝑜𝑝𝑜

Como cada aluno consumiu 25 copos:

31.250
= 1.250 𝑎𝑙𝑢𝑛𝑜𝑠
25
Gabarito: B
( CN - 88 )
Considere as 5 afirmativas abaixo. A seguir, coloque (V) ou (F) nos parênteses, conforme sejam
verdadeiras ou falsas.
I - ( ) 2,4h = 2h 40min
II - ( ) 6/5 Km = 1200 dm
III - ( ) 0,2 dm2 = 2 m2
IV - ( ) 5l = 5000 cm3
V - ( ) 𝟑√𝟎, 𝟎𝟎𝟖 m2 = 2000 cm2
Pode-se concluir que são verdadeiras apenas as afirmações:
a) I e V

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 183


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b) III e IV
c) II, IV e V
d) IV e V
e) I e II

Comentário:
I – Falso, pois 0,4h = 0,4(60 min) = 24 min.
II – Falso, pois 6/5 Km = 1200 m.
III – Falso, pois 0,2 𝑑𝑚2 = 0,2 (10−1 𝑚)2 = 2 ∙ 10−3 𝑚2
IV – Verdadeiro, pois 5𝑙 = 5 ∙ 10−3 𝑚3 = 5000𝑐𝑚3
V – Verdadeiro, pois 3√0,008 𝑚2 = 0,2 𝑚2 = 2000 𝑐𝑚2 .

Gabarito: D
( CN - 83 )
Um reservatório contém 𝟑√𝟎, 𝟎𝟔𝟒 dam3 de água, e seu esvaziamento é feiro por uma torneira, à razão
de 17.000 l de água por hora. O tempo mais aproximado para que ele se esvazie é de:
a) 23h 35min
b) 23h 48min
c) 23h 12min 10s
d) 23h 05min 12s
e) 23h 31min 45s

Comentário:
3
√0,064 𝑑𝑎𝑚3 = 0,4(10𝑚)3 = 400𝑚3 = 400.000𝑙
1ℎ
∙ 400.000𝑙 = 23,529ℎ = 23ℎ 31𝑚𝑖𝑛 45𝑠
17.000𝑙

Gabarito: E

( CN - 77 )
Um terreno retangular tem o comprimento igual a 3/2 da largura e o seu perímetro é de 100 m. O
terreno foi vendido à razão de R$ 3.000,00 o are e ficou combinado que a metade do preço seria paga
na hora e a outra metade seria paga em 18 meses depois com um juro de 8% ao ano. O custo total do
terreno ficou em:

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 184


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a) R$ 19.080,00
b) R$ 21.800,00
c) R$ 23.640,00
d) R$ 25.800,00
e) R$ 19.440,00

Comentário:
Seja “c” o comprimento do terreno.
Seja “l” a largura do terreno. (l = 1,5c)
Assim, c + 1,5c + c + 1,5c = 100 m.
Então, c = 20 m e l = 30 m, o que nos dá uma área de 600 m2.
Como 1 are equivale a 100 metros quadrados, então a área do terreno equivale a 6 ares.
Ainda, 1 are vale R$ 3.000,00, então o terreno custa R$ 18.000,00.
Metade desse valor será pago em 18 meses (1,5 ano) a uma taxa de juros de 8% ao ano. Assim,
M = R$ 9.000,00 (1 + 0,08(1,5)) = R$ 10.080,00
Então, o custo total foi de: R$ 9.000,00 (o que foi pago a vista) + R$ 10.080,00 (o que foi pago a
prazo) = R$ 19.080,00.

Gabarito: A
( CN - 86 )
Um vendedor de refresco acondiciona o seu produto numa caixa de isopor com as seguintes dimensões
internas: 1 m x 60 cm x 40 cm. Cada copo de refresco de 300 ml é vendido por
Cr$ 400,00. Nessas condições, ao término de um dia de trabalho, pela venda de uma quantidade de
refresco correspondente a 3/4 da capacidade da caixa, o vendedor apurou:
a) Cr$ 360.000,00
b) Cr$ 300.000,00
c) Cr$ 270.000,00
d) Cr$ 330.000,00
e) Cr$ 240.000,00

Comentário:
A capacidade do isopor é igual a: (1m)(0,6 m)(0,4 m) = 0,24 m3 = 240 litros.
Como o vendedor vendeu ¾ da capacidade da caixa, então ele vendeu 180 litros.
𝐶𝑟$ 400,00 1 𝑟𝑒𝑓𝑟𝑒𝑠𝑐𝑜
∙ ∙ 180𝑙 = 𝐶𝑟$ 240.000,00
𝑟𝑒𝑓𝑟𝑒𝑠𝑐𝑜 0,3 𝑙

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 185


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Gabarito: E
( CN - 78 )
O piso de uma cozinha tem 0,045 hm de comprimento e 0,5 dam de largura. Sabendo-se que para
ladrilhar a cozinha foram usados ladrilhos quadrados de lado 15 cm, ao preço unitário de R$3,00 e que
comprou-se 8% a mais do número de ladrilhos necessários para eventuais perdas, a despesa na compra
de ladrilhos foi de:
a) R$ 3.240,00
b) R$ 2.340,00
c) R$ 4.230.,00
d) R$ 2.430,00
e) R$ 3.420,00

Comentário:
Sabendo que 1 hm = 100m e 1 dam = 10m. Então,
A área da cozinha é de: (4,5 m)(5 m) = 22,5 m2.
A área de cada azulejo é: (0,15 m)2 = 0,0225 m2.
Assim, são necessários 1000 azulejos.
Como comprou-se 8% a mais, então comprou-se 80 azulejos a mais.
O total de azulejos foi de 1080 azulejos, cujo valor total é de: R$ 3240,00.

Gabarito: A
( CN - 75 )
Em um pátio retangular de 500 dm por 0,4 hm estão crianças em recreio. Havendo duas crianças por
centiare, quantas crianças estão no pátio?
a) 2.500
b) 3.000
c) 3.500
d) 4.000
e) 5.000

Comentário:
Primeiro, devemos saber que um centiare equivale a um metro quadrado.
Sabendo que 1 hm = 100m e 1 dm = 0,1m. Então,
2 𝑐𝑟𝑖𝑎𝑛ç𝑎𝑠 1 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑖𝑎𝑟𝑒
∙ 1 𝑚2 ∙ 50𝑚 ∙ 40𝑚 = 4000 crianças.
𝑐𝑒𝑛𝑡𝑖𝑎𝑟𝑒

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 186


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Gabarito: D
(CN - 93)
Considere que, ao congelar-se, a água aumenta de 1/15 do seu volume. Quantos litros de água obtêm-
se quando se descongela um bloco de gelo de 0,50 m de comprimento, 0,30 m de largura e 0,40 m de
altura?
a) 56
b) 56,25
c) 56,5
d) 60
e) 64

Comentário:
Da condição inicial, temos que:
V: volume de água
V’: volume de gelo.
𝑉
Assim, 𝑉 + 15 = 𝑉′
Mas, V’ = 0,5(0,3)(0,4) 𝑚3 = 0,06𝑚3 = 60 litros.
15
Portanto, V = 16 𝑉′ = 56,25 litros.

Gabarito: B
(CN - 96)
O número de troncos de árvores de 3 m3 de volume cada, que foram necessários derrubar para fazer
os palitos de fósforos, que estão em 1.200 containers, cada um com 12.000 pacotes, cada pacote com
10 caixas de 40 palitos cada, é:
DADOS: Considerar cada palito com 200 𝒎𝒎𝟑 de volume
a) 1.152
b) 876
c) 576
d) 498
e) 384
Comentário:
Temos um volume de palitos igual a:
200 𝑚𝑚3 40 𝑝𝑎𝑙𝑖𝑡𝑜𝑠 10 𝑐𝑎𝑖𝑥𝑎𝑠 12000 𝑝𝑎𝑐𝑜𝑡𝑒𝑠 10−9 𝑚3
∙ ∙ ∙ ∙ 1200 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑖𝑛𝑒𝑟𝑠 ∙ = 1152𝑚3
𝑝𝑎𝑙𝑖𝑡𝑜 𝑐𝑎𝑖𝑥𝑎 𝑝𝑎𝑐𝑜𝑡𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑖𝑛𝑒𝑟 𝑚𝑚3
Como cada tronco possui 3 𝑚3 , é necessário 384 troncos.

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 187


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Gabarito: E

Em condições ambiente, a densidade do mercúrio é de aproximadamente 13g/cm³. A massa desse


metal, do qual um garimpeiro necessita para encher completamente um frasco de meio litro de
capacidade é igual a
a) 260 g
b) 2,6 kg
c) 650 g
d) 6,5 kg

Comentários

Um frasco de meio litro de mercúrio tem:

13𝑔 1 13𝑔 1
. 𝐿 = . . 1000𝑐𝑚3 = 6,5.103 𝑔 = 6,5𝑘𝑔
𝑐𝑚3 2 𝑐𝑚3 2
Gabarito: D

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 188


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11 – Considerações Finais

É isso, meu querido! Finalizamos a nossa aula. Espero que tenham gostado!

Restando qualquer dúvida, estou à disposição no fórum de dúvidas. Pode usar sem moderação!!

Mantenham a pegada, a sua aprovação está mais perto que imagina!

Qualquer crítica, sugestão ou elogio, só mandar mensagem no fórum!

Siga minhas redes sociais!

Ismael Santos @IsmaelSantos @professor_ismaelsantos

Vamos que vamos! Fé na missão!

AULA 02 – Sistema Métrico Decimal 189

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