1) O documento apresenta uma lista de 10 questões sobre matemática básica, incluindo conjuntos numéricos, diagramas, intervalos, operações com frações e polinômios.
2) As questões abordam tópicos como conjuntos, diagramas, operações com intervalos, expressões decimais, propriedades de frações e fatoração de polinômios.
3) São solicitadas atividades como representar conjuntos numéricos, diagramas sobre matrículas escolares, operações com intervalos, cálculos com frações e análise de pol
1) O documento apresenta uma lista de 10 questões sobre matemática básica, incluindo conjuntos numéricos, diagramas, intervalos, operações com frações e polinômios.
2) As questões abordam tópicos como conjuntos, diagramas, operações com intervalos, expressões decimais, propriedades de frações e fatoração de polinômios.
3) São solicitadas atividades como representar conjuntos numéricos, diagramas sobre matrículas escolares, operações com intervalos, cálculos com frações e análise de pol
1) O documento apresenta uma lista de 10 questões sobre matemática básica, incluindo conjuntos numéricos, diagramas, intervalos, operações com frações e polinômios.
2) As questões abordam tópicos como conjuntos, diagramas, operações com intervalos, expressões decimais, propriedades de frações e fatoração de polinômios.
3) São solicitadas atividades como representar conjuntos numéricos, diagramas sobre matrículas escolares, operações com intervalos, cálculos com frações e análise de pol
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Coordenação do Curso de Licenciatura em Matemática / UAB - IFPI
Universidade Aberta do Brasil
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
DISCIPLINA: MATEMÁTICA BÁSICA
PERÍODO: 07/08/2023 A CARGA 80h MÓDULO: I
30/09/2023 HORÁRIA:
DOCENTE: VITÓRIA FERNANDA CAMILO DA SILVA MENDES
VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1
1. Faça um esboço ( Mapa Mental), utilizando-se do Diagrama de Venn, da relação
de inclusão entre os conjuntos representando com pelo menos 3 elementos os números do conjunto dos naturais, inteiros, racionais, irracionais, reais e complexos. Indiquem em cada um deles as principais carcate´risticas destes conjuntos numéricos.
2. Uma escola os alunos podem optar por se matricularem em até 3 disciplinas
optativas. Feita uma pesquisa com os alunos, constatou-se que:
660 se inscreveram para a disciplina A;
430 se inscreveram para a disciplina B; Metade dos alunos que se inscreveram na disciplina A se inscreveram para a disciplina C; se inscreveram para a disciplina A e B, a terça parte dos alunos que se inscreveram pra disciplina A; 140 se inscreveram para a disciplina A e C 20% dos alunos que se inscreveram na disciplina B se inscreveram para a disciplina B e C; 80 se inscreveram para as três disciplinas; 26 alunos matriculados não se inscreveram em nenhuma delas. Faça um diagrama representativo da situação e responda: a) Quantos alunos tem nesta escola? b) Quantos alunos se inscreveram em apenas uma disciplina?
3. Sejam os intervalos reais A = {x ϵ IR; 3 ≤ x ≤ 7}, B = {x ϵ IR; –1 < x < 5} e C =
{x ϵ IR; 0 ≤ x ≤ 7}. Escreva na forma de intervalos as operações abaixo:
a) (A ∩ C) – B = c) (A U B) ∩ C = d) A - C = e) A U B U C =
4. Qual é o número decimal expresso por [(0,4)2]10 : [(0,4)9 . (0,4)7 . 0,4] ?
5. Calcule o valor das expressões abaixo:
a)
b)
6. Se 0 < a < b, racionalizando o denominador, tem-se que:
Assim calcule o valor da soma abaixo
Dica: Racionalize cada termo desta soma
7. Usando as propriedades de produtos notáveis, fatore a expressão abaixo,
simplifique-a ao máximo e calcule seu valor numérico, sendo a – b = 5. 8. Efetue as operações indicadas abaixo com frações algébricas:
9. Divida P(x) = -5x4 + 3x3 – 2x – 3 por D(x) = x – 2, pelos métodos:
a) Da chave b) Pelo dispositivo Briot- Ruffini
10. Considere o polinômio P(x)=(x2+1).(x2+bx+c), onde b e c são números reais, e
julgue os itens abaixo em verdadeiro e falso justificando sua resposta.
( ) O polinômio P(x) tem, no máximo, duas raízes reais.
( ) Se 1 e -2 são raízes de P(x), então b=1 e c=-2. ( ) Se na divisão de x2+bx+c por x-3 e x-1 obtém-se restos 0 e 2, respectivamente, então P(x)=(x2+1) (x2 - 5x+6). ( ) Se b=-1 e c=-6, então P(x)>0, para -2< x <3.