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Objetivos
Conhecer as tensões características de entrada e saída das portas lógicas
TTL e CMOS;
Praticar medidas de tensão, interligação de componentes e familiarização
com montagens de circuitos lógicos;
Identificar níveis lógicos, analisando-se as tensões presentes em pontos
solicitados;
Construir e interpretar gráficos e tabelas.
Preparação
Conceitos
Símbol
Definição
o
é o valor de tensão que o fabricante garante ser reconhecido como nível lógico "0", na
VIL
entrada da porta
é o valor de tensão que o fabricante garante ser reconhecido como nível lógico "1", na
VIH
entrada de uma porta
VOL é a tensão de saída correspondente ao nível lógico “0”
VOH é a tensão de saída correspondente ao nível lógico “1”
V= tensão elétrica; I=input (entrada); L= low (baixo); H =high (alto); O =output (saída);
Metodologia
M1 - Para verificar os valores das tensões de entrada e saída que uma porta lógica
TTL ou CMOS reconhece como nível lógico, será utilizado um potenciômetro como
elemento auxiliar para o ajuste das tensões limites permitida como níveis lógicos de
entrada.
M2 - Para cada tensão ajustada, na entrada da porta lógica, será medida a tensão
de saída correspondente. Em seguida, será comparado o valor obtido com o valor
do mesmo parâmetro, fornecido pelo fabricante.
Relação de Material
Quantidade Descrição
1 Fonte de tensão 5 V
1 Multímetro
1 Matriz de contatos
1 CI 7404
1 Cl 4069 ou 74HC04
1 Potenciômetro – 1kΩ
2 Cabos banana-banana
- Fios rígidos de 0,51 mm Ø
Praticando
P2 - Utilizar uma fonte tensão previamente ajustada em +5V para alimentar o Cl.
Manter a chave geral da fonte desligada.
• Ligar a tensão positiva de +5V ao pino 14;
P6 - Repetir o procedimento do item anterior para Ve= 2V e depois Ve= 5V. (RI-I)
P10 - Medir a saída da porta inversora CMOS para os casos de Ve=0V, Ve=2,0V,
Ve= 8V e Ve=10V. (RI-III)
P11 - Com os valores obtidos, completar o gráfico e preencher os campos
pontilhados. (RI-IV)
Questões
Analisando os resultados das tabelas, pode-se concluir que existem níveis de tensão
que não podem ser utilizadas, pois________________________________________
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