O documento discute como escolas podem promover a aprendizagem ao longo da vida através da integração intergeracional. Ele sugere que projetos que envolvam idosos compartilhando experiências com jovens podem enriquecer ambos, e oferece exemplos de ações como oficinas temáticas intergeracionais e projetos de documentação do patrimônio cultural local envolvendo diferentes idades.
O documento discute como escolas podem promover a aprendizagem ao longo da vida através da integração intergeracional. Ele sugere que projetos que envolvam idosos compartilhando experiências com jovens podem enriquecer ambos, e oferece exemplos de ações como oficinas temáticas intergeracionais e projetos de documentação do patrimônio cultural local envolvendo diferentes idades.
O documento discute como escolas podem promover a aprendizagem ao longo da vida através da integração intergeracional. Ele sugere que projetos que envolvam idosos compartilhando experiências com jovens podem enriquecer ambos, e oferece exemplos de ações como oficinas temáticas intergeracionais e projetos de documentação do patrimônio cultural local envolvendo diferentes idades.
Prof.ª Maria Aparecida Crissi Knuppel Como a escola pode implantar projetos que foquem na aprendizagem ao longo da vida e intergeracional
Experiências educacionais intergeracionais
espontâneas ou provocadas promovem enriquecimento para ambos os atores. De um lado, adultos e idosos com experiências predominantemente analógicas se aliam aos jovens nativos digitais com habilidades até certo tempo inimagináveis. E a escola, como pode incrementar essa troca entre as gerações? Ações possíveis na escola
Organização de oficinas ou palestras
Incentivo à presença de pessoas mais temáticas que abordem tópicos velhas (ex-alunos, avós de alunos, relevantes para todas as idades, idosos da vizinhança) como como saúde mental, tecnologia, meio palestrantes convidados para ambiente, entre outros nas quais os discorrer sobre suas profissões, educandos mais velhos possam apontando aspectos positivos dessas repassar ensinamentos às séries mais escolhas e as conquistas que novas. Isso incentiva a participação e obtiveram por meio delas. o aprendizado de diferentes conceitos. Ações possíveis na escola
Convites a pessoas idosas da Proposição de projetos de pesquisa e
comunidade para compartilharem suas documentação do patrimônio cultural histórias de vida passatempos e da comunidade, envolvendo tanto interesses. Os alunos podem aprender jovens quanto idosos para coletar e sobre o passado, enquanto as compartilhar histórias, fotos e gerações mais velhas se sentem documentos, estabelecendo rodas de valorizadas e ouvidas. conversa sobre esses materiais. Ações possíveis na escola
Organização de oficinas em que
grupos de idosos ensinem aos jovens habilidades tradicionais, como Criação de clubes de leitura em que costura, tricô, culinária ou artesanato jovens e idosos selecionem e leiam os e, em alternância, os jovens ensinem o mesmos livros simultaneamente e uso de tecnologias e o acesso à depois se reúnam para discutir as internet, aplicativos diversos, como diferentes visões sobre a história, bancos, transporte coletivo, serviços expondo suas interpretações, análises de prefeitura, gps, pesquisas e uso de de personagens e dos temas redes sociais. abordados.
A utilização de recursos encontrados na Web 2.0 para a formação pedagógica continuada de professores universitários: o desafio da formação continuada de professores universitários