Material Redacao Completo

TIPOLOGIA TEXTUAL
O bom desempenho em provas de redação depende, antes de tudo, de uma justa concepção do
tipo de texto que se pede. Em geral, quando dizemos REDAÇÃO estamos fazendo uma referência
genérica a um dos três tipos possíveis de composição em PROSA. Sendo assim, é fundamental
distinguirmos cada um, a fim de não cometermos o equívoco de fazermos um tipo de redação, quando,
em verdade, um outro foi solicitado, atentando para o fato que a conjugação dos três tipos de textos em
um só tem se mostrado comum, ressaltando o texto misto. De acordo a tipologia, os textos são:
DESCRITIVOS, NARRATIVOS OU DISSERTATIVOS (ARGUMENTATIVOS).
O TEXTO DESCRITIVO é caracterizado pela presença de atributos. Um atributo pode ser um

tamanho, em jeito, um comportamento, uma cor, uma fisionomia... Pelos atributos somos capazes de
desenhar pessoas e lugares.
Exemplo: “Fabricada atualmente em larga escala, a caneta esferográfica parece ser um objeto
simples; no entanto, é constituído por inúmeras partes que se agrupam, como: um tubo cilíndrico, fino e
comprido, de plástico, dentro do qual é colocada a tinta azul...”
O TEXTO NARRATIVO caracteriza-se pela presença do narrador-personagem (1.ª pessoa) ou do

narrador-observador (3.ª pessoa), além do tempo cronológico que vai deixar claro o desenrolar de uma
história em que vai haver a existência de personagem.
Exemplo: “Era uma noite quente de janeiro, todas as crianças acordaram cedo para ir ao colégio,
mas já era tarde, pois estavam em frente ao prédio da escola, isto é, pegaram ônibus e acordaram cedo à
toa, pois estavam de férias.”
O TEXTO DISSERTATIVO apresentará uma tese que será defendida através de argumentos,
comparações e exemplos. A defesa ocorrerá de acordo com uma estrutura pré-estabelecida cujas partes:
INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO E CONCLUSÃO.
Exemplo: “É notório que a internet proporciona diversas ferramentas para explorar o mundo
social, principalmente entre aqueles que mais utilizam esses recursos tecnológicos. Dentre tantos fatores
relevantes, temos: a facilidade para comunicação social, mas também, uma possível ameaça no que tange
as relações humanas.”.
APRESENTAÇÃO ESTRUTURAL
DO TEXTO DISSERTATIVO
Os diversos CONCURSOS PÚBLICOS do país apresentam como proposta de redação (do latim
redactione: ato ou efeito de redigir) um texto dissertativo em PROSA.
Raramente o candidato é solicitado a escrever uma descrição ou narração.
Numa definição sintética, mas eficiente, pode-se dizer que DISSERTAÇÃO é o texto em que
devemos expressar um conteúdo, um ponto de vista sobre um assunto e, sobretudo, reunir argumentos,
exemplos e justificativas para sustentar tal ponto de vista. Em suma, num texto dissertativo organizamos
o raciocínio em função da necessidade de provarmos a nossa tese em relação a um tema.
A seguir, apresentaremos a redação de um aluno cuja execução está dentro do que se espera de
uma boa redação. Leia-a com atenção, procurando observar a análise levantada ao lado.
Organizador: Prof. Lincoln Moura. Este material é protegido por lei; a cópia não autorizada sujeita o infrator a sanções legais.
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Prof. Lincoln Moura - O bom professor faz a diferença!
Organizador: Prof. Lincoln Moura. Este material é protegido por lei; a cópia não autorizada sujeita o infrator a sanções legais. -1 -
REDAÇÃO DE UM ALUNO
Desenvolvimento autossustentado
É notório que a agressão ao meio que ameaça, hoje, a própria vida ANÁLISE TEXTUAL
no planeta é uma consequência dos modos de produção capitalista (1).
Dentre tantos fatores,(2) as evidências dessa realidade podem ser 1))Tópico frasal – tese que deve ser
vistas na (3) poluição industrial do ar e das águas (3.1) e na exploração defendida (ponto de vista).
indiscriminada dos recursos naturais do planeta (3.2) – sendo a
devastação das florestas (3.3) o fato que se relaciona mais diretamente 2) Elemento de coesão para a segunda
ao Brasil. frase “dentre tantos fatores”.
Sabe-se que o modelo de desenvolvimento implementado até aqui
é altamente nocivo ao meio, porque se baseia em matrizes energéticas 3) Os três argumentos foram
poluentes principalmente o petróleo. No entanto, a noção de lucro faz apresentados de forma explícita
com que não se procure outras matrizes. As indústrias, insensíveis a essa após o elemento de coesão, são
realidade, continuam a jogar gases tóxicos no ar e os seus rejeitos nos eles:
rios e mares. Sendo assim, o investimento em mecanismos de controle
de poluição é insuficiente e, principalmente, jamais surtirá efeitos se o 3.1)poluição industrial do ar e das
próprio modelo de produção não for reorientado.(3.1) águas;
Esse fato agrava-se mais porque esse mesmo modelo só se sustenta
a partir da utilização indiscriminada dos recursos naturais da terra. 3.2)exploração indiscriminada dos
Todos sabemos que a exploração de uma lara mineral se dá ao custo de recursos naturais do planeta;
grandes áreas danificadas. Ademais, não há qualquer planejamento
sobre recursos que são naturalmente esgotáveis, mostrando a
incapacidade da lógica capitalista em se preocupar com as gerações 3.3) devastação das florestas.
futuras que também precisarão de tais recursos.(3.2)
Além disso, a devastação das florestas é o fato mais alarmante. As 4. Nos parágrafos de desenvolvimento
indústrias de madeira e de mineração, aliadas à brutalidade de [2º (3.1); 3º(3.2) e 4º(3.3)], os
fazendeiros, vêm provocando um verdadeiro desastre ambiental sem argumentos foram explorados
chances de reversão. Mais uma vez a noção de lucro supera a através do tópico frasal, com
preocupação com o meio. Portanto, neste caso, todo o ecossistema e o
exemplos, comparações e a síntese
equilíbrio climático do planeta ficam comprometidos e mesmo assim a
do pensamento exposto.
intervenção das autoridades responsáveis continua a ser tímida.(3.3)
Como se vê, o desequilíbrio ecológico tem uma causa básica: o 5. Já na conclusão, (5º) houve uma
modelo de desenvolvimento implementado pelo capitalismo. No retomada da tese, o capitalismo,
entanto, há sinais na sociedade de que este modelo precisa ser que para a autora foi o principal
radicalmente mudado. No âmbito dos governos já se fala em causador dos problemas quanto ao
“desenvolvimento autossustentado”, fato que só se dará a partir da desequilíbrio ecológico. Sendo
mudança de nossas matrizes energéticas, da racionalização dos
apresentadas, ainda, medidas para
processos de exploração de recursos naturais e, principalmente, do fim
a solução dos problemas abordados.
da agressão à flora. (5)
AVALIAÇÃO DO TEXTO
A REDAÇÃO DISSERTATIVA seguiu uma linha argumentativa coerente por ter sido fiel ao que se
estabeleceu na introdução. A isso chamamos de COERÊNCIA ARGUMENTATIVA, e é um dos mais
importantes aspectos na avaliação de uma redação.
Deve ficar claro, portanto, que não é possível desenvolver uma argumentação sem antes se
escolher os argumentos e verificar se estão de acordo com o ponto de vista.
ATENÇÃO:
• Lembre-se de que o TÍTULO só deve ser usado, se o mesmo for solicitado.
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COESÃO E COERÊNCIA
Uma das maiores preocupações de quem escreve é a de como “amarrar” as frases, fazendo com
que a seguinte dê continuidade à anterior.
Isso só será possível se dominarmos os princípios básicos de COESÃO textual. Precisamos ver se
cada frase mantém um vínculo com as anteriores e se ao iniciarmos uma frase, utilizamos um conectivo
ideal para o tipo de raciocínio que esta frase apresentará ao todo, dando COERÊNCIA ao texto.
Na verdade, esta é uma tarefa difícil e não se chega mesmo a fazer uma boa redação sem o uso
adequado dos termos de transição.
DEFINIÇÃO
Em linhas gerais, a COESÃO TEXTUAL É A LIGAÇÃO ENTRE OS ELEMENTOS DE UM
TEXTO. No interior de uma frase, entre as frases e entre os vários parágrafos, pois alguns termos fazem-
se necessários para que o leitor possa receber o texto como uma informação contínua.
Portanto, pode-se dizer que UM TEXTO É COESO QUANDO OS CONECTIVOS SÃO
EMPREGADOS COM CORREÇÃO.
COESÃO TEXTUAL ENTRE PARÁGRAFOS
Veja os elementos de COESÃO TEXTUAL que devem ser utilizados entre parágrafos:
INTRODUÇÃO: TERMOS DE COESÃO PARA O 1.º PARÁGRAFO..
1.ª Frase 2.ª Frase

Inicie a introdução usando um dos elementos de Inicie a segunda frase da introdução usando um
coesão que seguem: dos elementos de coesão a seguir:
1. É notório que.... 1. Dentre tantos fatores, detacam-se:...

2. É consenso que... 2. Entre tantos motivos relevantes, temos:...
3. É indiscutível... 3. De acordo com o problema mencionado...
4. É alarmante... 4. Essa irresponsabilidade pode ser vista...
5. É urgente que... 5. Essa é uma questão que deve ser avaliada...
6. Observa-se que...
7. Comenta-se que um dos maiores problemas...
8. Tem sido generalizada a opinião de que...
9. Tornou-se comum a afirmação que...
10. Todos conhecimentos que...
11. Todos sabemos que...
12. É preciso, inicialmente, observar que...
13. Deve-se analisar, primeiramente, que...
3
DESENVOLVIMENTO:
TERMOS DE COESÃO PARA O 2.º E 3.º PARÁGRAFOS.

Inicie os parágrafos de desenvolvimento usando os elementos de coesão que seguem:
1. É preciso frisar que...
2. É necessário ressaltar que... TERMOS DE COESÃO PARA ABRIR O
3. Sabe-se que... 2º PARÁGRAFO.
4. Observa-se que...
5. Por outro lado,...
6. Além disso...
7. Ademais,...
8. Não podemos esquecer que...
TERMOS DE COESÃO PARA ABRIR O
9. Ainda convém lembrar que...
3º PARÁGRAFO.
10. Pelo simples fato...
11. Ao examinarmos algumas causas...
12. Podemos mencionar, por exemplo, que...
13. Outro fator indispensável...
Lembre-se de que deve haver coerência entre os parágrafos.
CONCLUSÃO: TERMO DE COESÃO PARA O 4.º PARÁGRAFO..

Inicie os parágrafos de conclusão usando um dos elementos de coesão a seguir:
1. Diante disso,...
2. Desse modo,...
3. Como se vê,...
4. Dessa forma,...
5. Diante do exposto,...
6. Em vista dos argumentos mencionados,...
7. Em suma,...
8. Em vista do que foi mencionado,...
9. Sendo assim,...
10. Levando em conta o que foi observado na epígrafe,...
11. Portanto,...
12. Assim,...
13. Por isso,...
Nunca inicie o último parágrafo de uma dissertação com “concluindo”,

”devemos concluir que” ou “deve-se concluir”.
COESÃO TEXTUAL
Como vimos, coesão textual é a ligação entre os elementos de um texto. A função
dos elementos de coesão é pôr em evidência as várias relações de sentido que existem entre os
enunciados.
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O texto DISSERTATIVO deve apresentar uma ESTRUTURA TRIPARTITE: INTRODUÇÃO,
DESENVOLVIMENTO E CONCLUSÃO. O ideal, nas provas, é a realização dessa divisão a partir de
4 PARÁGRAFOS, tal como no quadro a seguir:
ESQUEMA DE DISSERTAÇÃO
1º PARÁGRAFO TÓPICO FRASAL + argumento 1 + argumento 2 INTRODUÇÃO ± 5 LINHAS
2º PARÁGRAFO DESENVOLVIMENTO DO ARGUMENTO 1 DESENVOLVIMENTO ± 8

LINHAS (CADA PARÁGRAFO)
3º PARÁGRAFO DESENVOLVIMENTO DO ARGUMENTO 2
4º PARÁGRAFO EXPRESSÃO INICIAL + REAFIRMAÇÃO DO CONCLUSÃO ± 5 LINHAS
TEMA + OBSERVAÇÃO FINAL
ETAPAS DE EXECUÇÃO
DO TEXTO DISSERTATIVO
MODELOS DE INTRODUÇÃO
Um dos momentos de maior insegurança no ato de escritura da redação é a introdução. O exercício,
portanto, é o único caminho para que haja maior segurança neste momento inicial. Sugerimos, mesmo,
que você exercite exaustivamente a INTRODUÇÃO e só passe às outras fases quando já tiver o domínio
completo da técnica.
A seguir apresentamos DOIS MODELOS DE PARÁGRAFOS INTRODUTÓRIOS, a partir dos quais
podem-se desdobrar diversos outros:
INTRODUÇÃO TESE
Esse é o tipo clássico de introdução e consiste na apresentação de um ponto de vista que deverá ser
comprovado no desenvolvimento.
SÍNTESE DA INTRODUÇÃO TESE:

1.ª FRASE: Formulação do ponto de vista (com clareza e objetividade).
TÓPICO FRASAL.
2.ª FRASE: Deve conter o modo como a argumentação será encaminhada.
CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS / ASPECTOS FAVORÁVEIS E CONTRÁRIOS...
Veja o modelo de introdução retirado da dissertação de um aluno:

A situação do menor carente
“É consenso que o problema do menor abandonado não deve ser encarado como crônico na
sociedade brasileira, porque isso isentaria os governantes e a sociedade da responsabilidade de ter que
resolvê-lo (1). Essa é uma questão que (2) deve ser avaliada não só em suas causas (3), mas também em
suas soluções (3).”
• (1) tópico frasal;
• (2) expressão de coesão;
• (3) modo como se discutirá o problema.
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INTRODUÇÃO ROTEIRO
OU ENUMERATIVA
Nesse tipo de introdução devemos indicar já no início os aspectos principais que serão discutidos em
cada parágrafo de desenvolvimento.
SÍNTESE DA INTRODUÇÃO ROTEIRO:

1ª FRASE: Formulação do ponto de vista (com clareza e objetividade). TÓPICO FRASAL.
2ª FRASE: Apresentação de 2 ou 3 argumentos que serão discutidos no desenvolvimento.
Veja o modelo de introdução retirado da dissertação de um aluno:
“É notório que a agressão ao meio que ameaça, hoje, a própria vida no planeta é uma
consequência dos modos de produção capitalista. (1) Dentre tantos fatores (2), as evidências dessa
realidade podem ser vistas na (3) poluição industrial do ar das águas, na exploração indiscriminada dos
recursos naturais do planeta – sendo a devastação das florestas o fato que se relaciona mais diretamente
ao Brasil.
• (1) tópico frasal; (2) expressão de coesão; (3) três argumentos explícitos.
ATENÇÃO: note que os três argumentos foram apenas apresentados – a discussão completa de
cada um fica reservada ao desenvolvimento.
PRIMEIRA ETAPA:
A CONSTRUÇÃO DO TÓPICO FRASAL
A ideia central ou ponto de vista deve ser expresso em apenas uma frase – cujas características
ideais são a CONCISÃO, A CLAREZA E A OBJETIVIDADE.
Modelo típico de introdução seguindo as orientações da banca

CESPE-UNB. CONCURSO / TRT – 1ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO - RJ
DROGAS ILÍCITAS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

Ao redigir seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes aspectos:
- motivos para a opção pelo trabalho com drogas ilícitas em detrimento da opção pelo trabalho lícito;
- possíveis medidas e atitudes para enfrentamento do problema das drogas ilícitas;
- o narcotráfico na economia global.
É indiscutível que o tráfico de drogas cresce a níveis alarmantes no mundo, sobretudo na

América Latina, produzindo insegurança e temor na sociedade contemporânea. Dentre tantos
fatores relevantes para a sua proliferação, destacam-se: a opção pelo trabalho com drogas
ilícitas em detrimento do labor lícito e a ausência de medidas e atitudes das autoridades
.
governamentais para o enfrentamento do problema.
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O PARÁGRAFO DA INTRODUÇÃO EM DETALHES
Há diversas maneiras de se fazer o parágrafo inicial de uma redação. Veja que, com naturalidade,
você pode começar sua redação com a expressão “É consenso que” ou qualquer similar: “Sabemos
que”, “Sabe-se que”, “É notório que”, “É inegável que”, etc. Importante é que você tenha coerência:
Não diga que “É notório” o que não é notório. Numa redação, por exemplo, sobre “Violência Urbana”,
você pode escrever coerentemente: “É notório que a violência na cidade do Rio de Janeiro chegou a um
nível lastimável.” Mas não se pode dizer isto: “É notório que, no Rio de Janeiro, o crime se alastra
porque existem mais marginais fardados do que não fardados.”
Após a expressão inicial, você pode recorrer, como conector de ideias, a um destes termos:
Dentre as principais causas, podem-se citar...; Dentre os principais fatores, merecem ressalva..., ou
qualquer expressão similar.
Com base nisso, imaginemos que tivéssemos de fazer redações inteiras acerca de cada tema
proposto abaixo. Faça o parágrafo da introdução relativo a cada um deles.
Eis os mais recentes temas propostos pela banca CESPE/UNB em concursos.
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
1. Redija um TÓPICO FRASAL para cada tema apresentado e ainda, elabore a segunda frase:
a) (FUND. CARLOS CHAGAS - TRT / TÉC. JUDICIÁRIO) Uma sociedade justa é aquela que garante
o respeito ao trabalhador.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
b) (FUND. CARLOS CHAGAS - TRF – 4ª REGIÃO – ANALISTA) Um julgamento, qualquer que seja
sua natureza, deve sempre implicar um critério objetivo. Mas haverá modo de se julgar objetivamente
alguém sem levar em conta a parcela de subjetividade que é própria da condição humana?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
c) (FCC) Será que as pessoas já acostumaram com a sucessão de escândalos que envolvem os políticos?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
d) (PF/CESPE/UNB - Perito) O avanço da tecnologia da informação e o respeito à privacidade do
indivíduo.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
e) (AGENTE DE POLÍCIA FEDERAL / CESPE-UNB) O combate à violência deve ser feito com
imparcialidade e respeito ao ser humano.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
f) (TJ-Distrito Federal / TRT 1ª Região – RJ) Técnico Judiciário – temas idênticos.

LIBERDADE E RESPONSABILIDADE NO ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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Estabelecendo
Quanto a meta:
à dissertação, eis o que MODELO
diz o edital: (BANCA DO EDITAL.
CESPE-UNB)
* DA PROVA DISCURSIVA
1 A prova discursiva valerá 10,00 pontos e consistirá na elaboração de texto, com no máximo 30 linhas,
acerca de TEMAS DA ATUALIDADE para os cargos de Técnicos e temas específicos para os cargos de
Analistas.
2 A prova discursiva tem o objetivo de avaliar o conteúdo – conhecimento do tema, a capacidade de

expressão na modalidade escrita e o uso das normas do registro formal culto da Língua
Portuguesa.
3 A prova discursiva deverá ser à mão, em letra legível, com caneta esferográfica de tinta preta,
fabricada em material transparente, não sendo permitida a interferência e/ou a participação de outras
pessoas, salvo em caso de candidato que tenha solicitado atendimento especial para a realização da
prova. Nesse caso, se houver necessidade, o candidato será acompanhado por um agente do
CESPE/UnB devidamente treinado, para o qual deverá ditar o texto, especificando oralmente a grafia
das palavras e os sinais gráficos de pontuação.
4 A folha de texto definitivo da prova discursiva não poderá ser assinada ou rubricada nem conter, em
outro local que não o apropriado, qualquer palavra ou marca que a identifique, sob pena de anulação
da prova. A detecção de qualquer marca identificadora no espaço destinado à transcrição do texto
definito acarretará anulação da prova.
5 A folha de texto definitivo será o único documento válido para avaliação da prova discursiva. A folha
para rascunho no caderno de provas é de preenchimento facultativo e não valerá para tal finalidade.
6 A folha de texto definitivo não será substituída por erro de preenchimento do candidato.
TEMA RECENTE DA BANCA – CESPE/UNB

||MPU13_001_01N437651|| CESPE/UnB – MPU
A• Nesta prova, faça o que se pede, usando, caso deseje, o espaço para rascunho indicado no presente caderno.
Em seguida, transcreva o texto para a FOLHA DE TEXTO DEFINITIVO DA PROVA DISCURSIVA, no local
apropriado, pois não serão avaliados fragmentos de texto escritos em locais indevidos.
• Qualquer fragmento de texto que ultrapassar a extensão máxima de linhas disponibilizadas será desconsiderado.
• Na folha de texto definitivo, identifique-se apenas na primeira página, pois não será avaliado o texto que
apresentar qualquer assinatura ou marca identificadora fora do local apropriado.
• Ao domínio do conteúdo serão atribuídos até 40,00 pontos, dos quais até 2,00 pontos serão atribuídos ao
quesito apresentação e estrutura textual (legibilidade, respeito às margens e indicação de parágrafos).
Redija um texto dissertativo acerca da relação entre os princípios institucionais do Ministério Público e a
competência para promover atividades investigatórias para fins de preparação e eventual instauração de ação
penal. Em seu texto, responda de forma fundamentada, necessariamente, aos seguintes questionamentos.
A competência em apreço está expressamente prevista pela Constituição Federal de 1988 entre as funções
institucionais do Ministério Público? [valor: 8 pontos]
Qual o posicionamento atualmente predominante acerca dessa matéria, na jurisprudência do Supremo Tribunal
Federal? [valor: 15 pontos]
Como o Supremo Tribunal Federal aplica a doutrina dos “poderes implícitos” a essa matéria? [valor: 15 pontos]
8
DE OLHO NA CAIXA, PF, PRF, PM, MPU, MPE,

MAGISTÉRIO, TRT, TRF, TJ, VESTIBULAR, ENEM, ETC.
Pelos temas relacionados anteriormente, podemos concluir que as bancas CESPE/UNB e
FCC selecionaram temas diretamente relacionados à contemporaneidade.
Vamos nos precaver em relação a esta possibilidade. E, hoje, nesta primeira aula,
pensaremos nesta hipótese. Portanto, em se tratando de TEMAS ATUAIS, eis alguns “pratos
cheios” para as bancas CESPE/UNB, FCC e ENEM.
ABORTO: LEGALIZAÇÃO IRRESTRITA?
“CORRUPÇÃO NAS POLÍCIAS:

COMO RESOLVER A QUESTÃO?”
ANTECIPAÇÃO DA MAIORIDADE PENAL.
VIOLÊNCIA NO RIO: SOLUÇÃO A CURTO PRAZO?
ESCOLA: A APROVAÇÃO AUTOMÁTICA.

RATIFICAÇÃO OU RETIFICAÇÃO DE UM ERRO EM EDUCAÇÃO?
O ENVOLVIMENTO DE POLÍTICOS NO DESVIO DO DINHEIRO PÚBLICO.
LEI SECA. CERTO OU ERRADO?
O ABUSO DO ÁLCOOL ENTRE OS JOVENS.
VOCÊ É A FAVOR DA PENA DE MORTE NO BRASIL?
Anotações:
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PROVA DE REDAÇÃO
• Esta prova vale 10 pontos. Nela, faça o que se pede, usando os espaços indicados no presente
caderno para rascunho. Em seguida, transcreva os textos para o CADERNO 3 DE TEXTOS
DEFINITIVOS DA PROVA DE REDAÇÃO, nos locais apropriados, pois não serão avaliados
Fragmentos de texto escritos em locais indevidos.
• Qualquer fragmento de texto além da extensão máxima de trinta linhas para cada questão será
será desconsiderado.
• No caderno de textos definitivos, identifique-se apenas no cabeçalho constante da capa
do caderno, pois não será avaliado texto que tenha qualquer assinatura ou marca
identificadora fora do local apropriado. Ao texto que contenha outra forma de identificação
será atribuída nota zero, correspondente a identificação do candidato em local indevido.
O fenômeno do tráfico de drogas se estendeu pela América Latina. É isso que confirmam
números oficiais sobre o domínio ou a territorialização do narcotráfico. Cada país, de acordo
com suas particularidades e com o papel que desempenha no negócio da produção e
comercialização de entorpecentes, sofre de maneira diferente. Mas existe um consenso:
estamos diante de um problema cada vez mais alarmante e que representa um enorme desafio
para os governos e sociedades do continente. O consumo de droga aumentou na grande
maioria das cidades, agravando a situação da segurança e da saúde pública. Onde se
comercializam cocaína e pasta base, a delinquência dispara, a evasão escolar cresce e a
saúde da população (em especial a dos jovens) se deteriora rapidamente.
O Globo, 25/5/2008, p. 36 (com adaptações).
Tendo a notícia acima como referência inicial e considerando-a unicamente como motivadora,
redija um texto dissertativo a respeito do seguinte tema.
DROGAS ILÍCITAS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA
Ao redigir seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes aspectos:

 motivos para a opção pelo trabalho com drogas ilícitas em detrimento da opção pelo trabalho
lícito;
 possíveis medidas e atitudes para enfretamento do problema das drogas ilícitas;

 o narcotráfico na economia global.
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RASCUNHO
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PARÁGRAFO DE DESENVOLVIMENTO
Anteriormente, formulamos algumas propostas de parágrafos introdutórios. Partimos sempre do
princípio de que, antes de tudo, é muito importante a construção de uma frase objetiva e clara que
traduza o ponto de vista ou a ideia central que temos do assunto. Vimos, ainda, a importância de se
produzir uma segunda frase que encaminhe a argumentação – seja afirmando o melhor modo de discuti-
la (introdução/tese), seja enumerando os dois ou três argumentos com que se trabalhará no
desenvolvimento (introdução/roteiro).
Caso ainda haja alguma dúvida, releia a teoria sobre os parágrafos de introdução e,
principalmente, faça exercícios.
O PARÁGRAFO PADRÃO
Agora formularemos uma compreensão dos parágrafos
de DESENVOLVIMENTO – aqueles nos quais deveremos
apresentar argumentos com que defenderemos o nosso ponto
“O parágrafo é uma unidade de
de vista.
composição constitui ida por um ou
Temos notado que a redação do desenvolvimento não
mais de um período, em que se
é tão fácil à maioria dos alunos. É comum vermos parágrafos desenvolve determinada idéia central,
com um amontoado de ideias confusas e, pior, acumuladas ou nuclear, a que se agregam outras,
em uma única frase. Ou, ao contrário, apresenta-se um secundárias, intimamente ligadas pelo
argumento de uma maneira breve, pula-se ao próximo sentido e logicamente decorrentes dela
parágrafo sem explorar a discussão propiciada por aquele (...)
argumento. Indicado materialmente na
Neste caso, é importante entender a natureza de um página impressa ou manuscrita por um
parágrafo de desenvolvimento. E, como vimos, é nessa parte ligeiro afastamento da margem
esquerda da folha, o parágrafo facilita
da redação que procuraremos discutir cada argumento
ao escritor a tarefa de isolar e depois
necessário para comprovar o ponto de vista exposto na
ajustar convenientemente as ideias
introdução. principais de sua composição.
Antes de tudo, o autor deve saber qual argumento Permitindo ao leitor acompanhar-lhes o
trabalhará em cada parágrafo e apresentá-lo em uma primeira desenvolvimento nos seus diferentes
frase de maneira mais clara e objetiva. Porém, a simples estágios.”
apresentação do argumento de nada valerá se ele não for Othon M. Garcia
comprovado, exemplificado – isso deve se dar em uma
segunda frase do parágrafo. Por último, podemos construir
uma terceira frase fechando a argumentação, na qual
podemos fazer uma síntese crítica, ou comparações, ou ainda
propostas de soluções, etc.
O esquema aqui segundo se constrói, portanto de três frases.
Veja: ESQUEMA DE UM PARÁGRAFO DE DESENVOLVIMENTO
1.ª Frase – Afirmação de um argumento.

É a ideia principal do parágrafo. Tópico frasal
2.ª Frase – Informação e/ou exemplificação.

Contém os dados que apóiam e reforçam a afirmação Exemplos, comparações, dados...
inicial, exemplificando, comparando, justificando...
3.ª Frase – Síntese ou considerações gerais.

Frase opcional. Fecha a ideia, acrescentando-lhe uma crítica, Síntese do pensamento exposto
uma solução, uma consequência, uma perspectiva... no parágrafo.
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EXERCÍCIOS DO PARÁGRAFO DE DESENVOLVIMENTO
1. De acordo com o esquema da página anterior, redija o 2.º e o 3.º parágrafos de desenvolvimento,
procurando escrever três frases para cada um.
O USO DO ÁLCOOL NA JUVENTUDE

Tese: O abuso de álcool entre jovens é muito mais sério do que se
(1) TÓPICO imagina. Como apresentamos
FRASAL a tese, sugerimos que
você redija a
O que se deve ter em mente, antes de tudo, é o fato de que apesar de ser introdução.
livremente vendido, o álcool é uma droga pesada – tanto quanto a maconha, por
exemplo. (1) Em termos psiquiátricos, diferencia-se da cocaína ou do crack por
(2) EXEMPLOS levar mais tempo para estabelecer a chamada dependência física. (2) Mas
infelizmente, o uso frequente da bebida mais cedo ou mais tarde gerará essa
dependência. (3) Não se deve abrir o
ALÉM DISSO, os danos causados ao organismo pelo abuso de tópico frasal com
(3) CRÍTICA substâncias etílicas também são bastante graves... ________________________ exemplos, pois os
mesmos vêm depois,
__________________________________________________________________ na segunda frase.
ELEMENTO DE __________________________________________________________________
COESÃO
__________________________________________________________________
Observe os elementos
__________________________________________________________________ de coesão. Eles são
responsáveis pelos
__________________________________________________________________ diversos nexos de
significado que um
__________________________________________________________________ texto passa de uma
frase à outra, de um
ELEMENTO DE POR OUTRO LADO, não ocorreria a ninguém proibir o álcool, porque esse parágrafo ao outro.
COESÃO não é o melhor caminho para tirar o jovem da atração pela bebida... ___________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
O NOVO HOMEM
Como apresentamos
1) ELEMENTO
DE COESÃO Tese: O avanço da mulher exige dos homens uma reformulação de seu a tese sugerimos que
você redija a
comportamento e sensibilidade. introdução.
1) OBSERVA-SE QUE não há mais espaço na sociedade para o homem
que julgue ser sua tarefa de guiar o relacionamento do casal. Cada vez mais a
relação entre homem e mulher tenderá à divisão de decisões e responsabilidades. Não se deve abrir o
Contudo, nenhum homem deve considerar essa nova realidade uma perda de tópico frasal com
espaço: pelo contrário, é a chance de libertar-se definitivamente do patriarcalismo exemplos, vem
depois na conclusão.
2) ELEMENTO que tanto sufocou sua sensibilidade.
DE COESÃO
2) OUTRO RESULTADO dessa nova organização do relacionamento se
refletirá no papel do pai..._______________________________________________ Observe os elementos
___________________________________________________________________ de coesão. Eles são
responsáveis pelos
_ diversos nexos de
significado que um
__________________________________________________________________ texto passa de uma
frase à outra, de um
__________________________________________________________________ parágrafo ao outro
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
13
Na prova a seguir, que vale DEZ PONTOS, faça o que se pede, usando as páginas para rascunho do
presente caderno. Em seguida, transcreva o texto para a FOLHA DE TEXTO DEFINITIVO da prova
discursiva, nos locais apropriados, pois não serão avaliadas provas com texto escrito em local indevido.
Utilize, no máximo, TRINTA LINHAS.
______________________________________________________________________________________________
Atenção! Na FOLHA DE TEXTO DEFINITIVO, identifique-se apenas no cabeçalho, pois não serão
avaliadas as provas que tenham qualquer assinatura ou marca identificadora fora do local apropriado.-
______________________________________________________________________________________________
Falta coerência
Guaraci Campos Vianna
(Desembargador do Tribunal de Justiça do Rio)
Sabe-se que álcool influencia o comportamento humano, podendo causar danos às pessoas. Desse
modo, as alterações produzidas pela lei 11.705 são nobres e esperam-se resultados rápidos, inclusive
na redução dos acidentes de trânsito.
O curioso é que não se sopesou outros impactos dessa medida nos meios econômicos e sociais.
5 Será que as indústrias serão atingidas? Os bares e restaurantes sofrerão consequências? E a ação
policial?
O delito de embriaguez ao volante, em sua redação original (art. 306 da lei 9.503/1997), dizia que
conduzir veículo automotor, na via pública, sob a influência de álcool ou substância de efeitos
análogos, expondo outros a dano potencial, seria crime.
10 Por força da lei 11.705, de 20/06/2008, duas são as condutas incriminadas (agora): 1- conduzir
veículo automotor, estando com concentração de álcool por litro de sangue igual ou superior a 6
decigramas e, 2- conduzir veículo automotor, na vida pública, sob a influência de qualquer outra
substância psicoativa que determine dependência. Na hipótese de álcool, o tipo legal não exige estar
“sob a influência”; no caso de maconha, a letra da lei exige isso.
15 Para estar sob influência, não basta a embriaguez (o estar alcoolizado), impõe-se a comprovação de
que se coloca em risco concreto a segurança viária (nexo de causalidade).
A nova Lei de Tóxicos ─ nº 11.343/06 ─ estabelece que o usuário está sujeito a medidas
socioeducativas, como advertência, prestação de serviços à comunidade e medida de comparecimento
a programa educativo.
20 Veja que a lei 11.705/08 estabelece tratamento mais rigoroso a quem utiliza álcool (droga lícita) na
direção, do que para aqueles que fazem uso de drogas ilícitas (maconha, cocaína, etc.).
Pergunta-se: apesar da aprovação popular, não é inconstitucional? A pena de retenção da carteira
não seria uma antecipação de culpa, vedada pela CF/88 (artigo 5º, LVII)? A condução à delegacia, se o
fato não for crime, não seria uma espécie de prisão civil, vedada pelo artigo 5º, LXCII da CF/88?
25 Qualquer pena não deve ser aplicada pelo Juiz, após o processo? Por outro lado, não é um contra-
senso estabelecer um rigor maior para uma droga lícita (álcool) do que para as drogas ilícitas
(maconha, cocaína, etc.)?
Não se quer aqui dizer que a nova lei é ruim. Seus objetivos são bons, mas é preciso ter coerência e
compatibilidade com o sistema jurídico. A mídia tem, nos últimos dias, enaltecido a lei. Concordamos
30
com os seus princípios, mas a forma, talvez, seja juridicamente inadequada. Com a palavra, os doutos.
O Globo
_____________________________________________________________________________________________
Considerando que as ideias apresentadas no texto anterior têm caráter unicamente motivador,
redija um texto dissertativo, posicionando-se acerca do seguinte tema:
“Sabe-se que álcool influencia o comportamento humano, podendo causar danos às pessoas.”
_____________________________________________________________________________________________
14
RASCUNHO
1
2
3
4
5
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30
15
PARÁGRAFO DE CONCLUSÃO
Um ou mais períodos com a retomada do tema e / ou da tese (ou também dos argumentos), num
juízo crítico a que se acrescenta um comentário enriquecedor.
CONCLUSÃO
Apresentar uma tese e poder justificá-la numa redação, mas deixar de “amarrar” as ideias
expostas, nem pensar. Sempre será necessário um último parágrafo para sintetizar e reforçar o que foi
dito.
Não se esqueça de que o conteúdo específico da conclusão consiste na aplicação de um
pensamento que reforce a ideia defendida. Quanto mais original e criativo melhor – “a última impressão é
a que fica.”
A seguir, apresentamos dois modelos básicos de conclusão – e os exemplos formulados circulam
em torno de um único tema “A EDUCAÇÃO NO BRASIL.”
CONCLUSÃO RESUMO
É o processo mais comum de conclusão. Sintetizam-se os aspectos destacados no
desenvolvimento e, com eles, procura-se reforçar a tese.
“Desse modo, observamos a profundidade da crise educacional

brasileira (1). E o maior agravante vem da simples constatação de que a
Tópico Frasal (1)
depressão física, moral e financeira das nossas instituições educacionais
continua acontecendo.”(2) Síntese de todos os
argumentos expostos
Hipoteticamente, esta conclusão resume os pontos de vista de no desenvolvimento (2)
uma redação sobre a educação. Pelo modo como está estruturada,
podemos imaginar que o autor partiu de uma tese (a constatação de que
existe uma crise na educação brasileira) e de alguns argumentos de
desenvolvimento (o abandono da educação em vários níveis).
Importante:
Geralmente a transição entre o desenvolvimento e a conclusão se faz por meio de
determinadas expressões que indicam o resultado. A síntese do pensamento exposto. Usam-se
então palavras ou expressões do tipo:
“Dessa forma,...”, “Desse modo,...”, ”Por isso,...”, ”Por tudo isso,...”, ”Assim,...”, ”Diante do
exposto,...”, ”Portanto,...”, ”Por esses motivos,...”, ”Como se vê,... ”, ”Diante disso,...”.
TODAS AS EXPRESSÕES SEGUIDAS DE VÍRGULAS.
16
CONCLUSÃO PROPOSTA
Este tipo de parágrafo conclusivo procura estabelecer algumas soluções para o problema abordado:
“Como se vê, inúmeros são os problemas educacionais

brasileiros, imensa é a crise de nossas instituições (1). Mas nem por Tópico frasal (1ª frase) (1)
isso devemos desanimar da perspectiva de solução(2). Hoje, Pequena opinião (2ª frase) (2)
podemos exigir maiores investimentos, como: uma reestruturação Soluções e sugestões para os
rápida dos espaços físicos das escolas; projetos educacionais argumentos expostos no
modernos; enfim, medidas necessárias e viáveis para a melhoria de desenvolvimento. (3)
nossa Educação.”(3)
ATENÇÃO
Aqui mais do que retornar a ideia central, o autor procurou, em frases posteriores,
apresentar uma proposta para o problema.
Anotações:
17
EXERCÍCIOS DO PARÁGRAFO DE CONCLUSÃO

I. Formulamos, a seguir, um planejamento para cada tema. Imaginando que o parágrafo de
introdução e os três de desenvolvimento já foram redigidos a partir desse planejamento, PROCURE
REDIGIR UM PARÁGRAFO DE CONCLUSÃO.
1) Tema: VIOLÊNCIA ENTRE OS JOVENS Sugestão

Tese: “ A sociedade deve assumir parte da A sua tarefa é a de
responsabilidade pela violência entre os jovens.” redigir parágrafos de conclusão.
Des. I Influência da mídia Mas por que não escrever
Des. II Desestruturação da família também os parágrafos de
Des. III Valores estimados pela sociedade (individualismo,
introdução e desenvolvimento?
consumismo, libertinagem...) Faça-o a partir do
planejamento apresentado, ou
crie um outro.
Conclusão escolhida: ( ) resumo ( x ) proposta
“Diante disso, não há como deixar de responsabilizar também a sociedade por parte dos atos de violência dos
jovens. A suspensão dessa tendência só se dará quando agirmos de uma maneira mais responsável em relação à
formação das novas gerações. Uma autocrítica por parte de todos – mídia, família, pais, educadores – é o caminho por
onde devemos começar.”
2) Tema: A CENSURA NOS VEÍCULOS DE COMUNICAÇÃO

Tese: A censura não é o melhor meio para impedir os exageros e falta de ética dos veículos de
comunicação.
Des. I A censura fere a liberdade de comunicação;
Des. II Sua história está associada a ideologias ditatoriais;
Des. III O melhor caminho é o debate entre os profissionais de comunicação e a sociedade.
Conclusão escolhida: ( ) resumo ( ) proposta
3) Tema: O INDIVIDUALISMO DO MUNDO CONTEMPORÂNEO.
Tese: “O homem é estimulado pela sociedade a se comportar de maneira individualista”

Des. I Consumismo;
Des. II Competitividade em quase todos os setores sociais;
Des. III Novas normas de comunicação (internet) estimulam o isolamento.
Conclusão escolhida: ( ) resumo ( ) proposta
18
COESÃO E COERÊNCIA
Esquema 3 de dissertação: tipo argumentativo básico (“feijão com arroz”).
1º. Parágrafo: Tópico frasal (contendo a tese);
2º. Parágrafo: Argumento principal;
3º. Parágrafo: Fato-exemplo (argumento secundário);
4º. Parágrafo: Expressão característica + Retomada da tese ou proposta de solução.
Tema-exemplo: As estatísticas revelam que, a cada década, o número de pessoas que

assumem serem gays aumenta substancialmente. Por isso, cada vez mais se cogita a
possibilidade de se oficializar o casamento entre pessoas do mesmo sexo. O que você pensa a
respeito?
Atenção!!! Na dissertação abaixo, existem algumas lacunas:

preencha-as adequadamente, dando coesão e coerência ao texto.
_________________________ vários dos preconceitos _______________

Elemento
de coesão.
caracterizaram a nossa sociedade ao longo de sua história têm sido pelo menos
amenizados neste século. A mulher, por exemplo, outrora destinada exclusivamente aos
Tese:o indivíduo
afazeres domésticos, hoje cada vez mais participa das responsabilidades do lar. Há
nunca deixará de
ser um indivíduo.
algumas questões, ___________________, que ainda se cercam de críticas e reservas,
devido à sua natureza delicada. É o caso, sem dúvida, do casamento entre pessoas
do mesmo sexo.
Expressão coesiva.
Argumento _________________________ a sempre tão influente Igreja Católica, por
principal: essência exemplo, afirma que união entre pessoas do mesmo sexo é pecado imperdoável. Para
particular, boa parte dos especialistas da “psiqué”, seria eliminar a possibilidade de correção de
individual.
uma anomalia. ________________ muitos sociólogos questionam a futura possibilidade
de indivíduos congêneres, uma vez casados, virem a adotar filhos, os quais poderiam
desenvolver também a homossexualidade.
________________________ , os homossexuais, em busca de um espaço
Fato-exemplo.
irrestrito na sociedade, afirmam que nenhum dos argumentos contrários à legalização do
Raciocínio que casamento entre eles tem consistência. __________________ , porque a conquista da
fortalece a tese. felicidade não pode ser considerada pecado, desde que não se fira a ninguém
diretamente; em segundo, conforme algumas teorias, ser homossexual ou heterossexual
é fruto de uma opção e não de uma anomalia; quanto à possibilidade de uma criança
educada por dois homens ou duas mulheres vir a desenvolver a prática homossexual, só
o futuro – sem chances até agora – poderá confirmar.
Expressão coesiva. ________________________, quando se fala em preconceito, quem o sofre é de
fato a vítima. E por ser vítima, deve ser ouvida primeira. No que concerne aos
homossexuais, ao longo de inúmeras gerações, já sofreram sem dúvida todo tipo de
repressão. A sociedade sempre foi muito injusta com eles. __________________, está
Retomada da tese. mais do que na hora de ela se retratar, permitindo-lhes o casamento. O que isso vai
Comentário final. implicar? Por ora, não importa. Que gerações futuras, embasadas em fatos e não em
suposições, façam uma avaliação segura.
Anotações:
19
ESQUEMA DE REDAÇAO DISSERTATIVA PARA CONCURSOS

A dissertação é uma sequência de opiniões. Por isso, deve apresentar um ponto de vista, uma tese que
será defendida através de argumentos, comparações e exemplos. Estrutura: Introdução,
desenvolvimento e conclusão.
INTRODUÇÃO
Frase 1: TÓPICO FRASAL – Formulação do ponto de vista com clareza e objetividade.
Afirmação sobre um tema apresentado.
Termos de coesão(abertura): É notório que; É consenso que; É indiscutível que;

É alarmante que...
Termos de coesão(continuação): principalmente, sobretudo...
Frase 2: ARGUMENTOS (2 ou 3) – Deve conter o modo como a argumentação será

encaminhada. O número de parágrafos do desen-
volvimento será o mesmo de argumentos apresentados
na introdução.
Termos de coesão(abertura): Dentre tantos fatores, destacam-se; Entre tantos

motivos relevantes, temos...
Termos de coesão(continuação): e também; não esquecendo... como elemento

marcante...
Exemplo: “É notório que a violência aumenta a níveis alarmantes em todo o Brasil nos
últimos meses, principalmente nas grandes metrópoles. Dentre tantos motivos relevantes,
destacam-se: o crescimento do comércio ilícito de entorpecentes, a má remuneração dos
profissionais da área de segurança pública em todos os níveis municipal, estadual e federal,
não esquecendo o descaso dos governantes, como elemento marcante”.
DESENVOLVIMENTO
Frase 1: TÓPICO FRASAL – Afirmação do argumento. Ideia principal do parágrafo.
Termos de coesão(abertura): Sabe-se; Acredita-se; É urgente que; Todos
sabemos que...
Frases de COMPROVAÇÕES, DADOS E EXEMPLOS.

Termos de coesão(continuação): Além disso; Ademais; Ainda convém lembrar;
Por outro lado; Podemos mencionar, por
exemplo, que...
Frases de Fechamento(Opcional): Síntese ou considerações gerais. Fecha a ideia,

acrescentando-lhe uma crítica, uma solução,
uma conseqüência, uma perspectiva...
Termos de coesão: Por isso; Assim; Portanto; Sendo assim; Dessa forma; Em
suma...
20
CONCLUSÃO
Frases: TÓPICO FRASAL + SÍNTESE dos ARGUMENTOS + SOLUÇÃO(Opcional):
Sintetizam-se os aspectos destacados no desenvolvimento e, com eles, procura-se
reforçar a tese.
Termos de coesão: Diante disso; Diante do Exposto; Diante dos argumentos

mencionados...
Dicas para não ser apenado:

● Apresente boa grafia;
● Faça margens regulares;
● Evite rasuras;
● Use o máximo de linhas;
● Não use corretivos;
● Não repetir desnecessariamente a mesma palavra;
● Não confundir tema com título;
● Jamais utilizar expressões do tipo: “eu acho”, “na minha opinião”;
● Evite abreviações;
● Não use clichês, gírias ou frases prontas.
ANOTAÇÕES:
_________________________________
_________________________________
,
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
21
Prof. Lincoln Moura - O bom professor faz a diferença !
MODELO PRÁTICO DISSERTATIVO
1 É notório que (tópico frasal – afirmação inicial em relação ao tema proposto)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________.
Dentre tantos motivos relevantes, temos: (apresentação dos argumentos) – (utilize apenas dois
argumentos)______________________________________________________________________.
6 Sabe-se que (tópico frasal – afirmação sobre o primeiro argumento) _____________________

_______________________________________________________________________________,
tais como: (Enumerações, exemplificações ou comparações em relação à afirmação anterior)
________________________________________________________________________________
Portanto, (Fechamento do parágrafo com propostas e comentários críticos sobre o argumento
escolhido)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
14 Além disso, (Tópico frasal – afirmação sobre o segundo argumento)_____________________

__________________________,_____________________________________________________
Visto que ( Justificativas, exemplificações em relação à afirmação anterior)__________________.
________________________________________________________________________________
Sendo assim, (Fechamento do parágrafo com propósitos e comentários críticos sobre o argumento
escolhido) _______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________.
22 Como se vê, (Tópico frasal – retomada do tema e/ou dos argumentos)____________________

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________. Nesse contexto, (Síntese crítica a
que se acrescenta um comentário enriquecedor)_________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________.
30______________________________________________________________________________
22
GABARITO:
PÁGINA 7
1) a) É notório que o respeito ao trabalhador é um dos pilares essenciais na formação de uma

sociedade justa. Dentre tantos fatores relevantes, temos: a necessidade do empregador
fornecer condições dignas no ambiente de trabalho, que refletirá na vida pessoal, bem como a
limitação das horas trabalhadas, a fim de exercer o mínimo respeito merecido pelo trabalhador.
b) É notório que para alcançar a almejada justiça dos julgamentos, o julgador deve abdicar da
subjetividade, utilizando apenas critérios objetivos. Dentre tantos fatores relevantes temos: a
importância de uma sociedade confiante na imparcialidade do órgão julgador e a necessidade do
julgador ignorar suas próprias paixões, utilizando apenas a razão no exercício de julgar.
c) É notório que ainda existem grupos da sociedade que não se acostumaram com os
sucessivos escândalos políticos, e, inclusive, se mobilizam contra tais escândalos. Dentre
tantos fatores, temos: a vontade existente nesses pequenos grupos de ativamente, através da
luta política, transformar a sociedade, em uma sociedade livre de corrupção e a consciência
política adquirida por essa pequena parcela social.
d) É notório que o avanço da tecnologia da informação, muitas vezes, acaba ensejado a

violação da privacidade do indivíduo; esta constitucionalmente assegurada. Dentre tantos
fatores relevantes, temos: a rapidez com que as informações são propagadas, a dificuldade de
monitoramento e punição da violação à privacidade do indivíduo.
e) É indiscutível que os governantes precisam criar meios eficazes de combate à violência,

sem abdicar, é claro, do respeito ao ser humano e da imparcialidade. Dentre tantos fatores,
temos: a importância e dificuldade do tema, que deve ser analisado racionalmente na busca de
uma melhor solução estratégica no seu combate e a necessidade de proteger acima de tudo os
direitos humanos.
f) É consenso que a nação como Estado Democrático de Direito possui princípios calçados na
liberdade e na responsabilidade. Dentre tantos fatores, temos: a liberdade de expressão, de
crença e de religião.
PÁGINA 13:
Além disso,...bastante graves, tais como: tremedeiras, inchaços, dores de cabeça e

problemas neurológicos que afetam a coordenação psíquica e motora. Portanto, o
consumo exagerado do álcool provoca graves conseqüências à saúde.
Por outro lado,... atração pela bebida, a ideal seria: investir em programas educacionais,
estimular atividades esportivas e evitar as más companhias. Por isso, manter a mente da
juventude ocupada é uma boa alternativa para quem quer se livrar desse mal.
Outro resultado... refletirá no papel do pai que deverá rever seus conceitos em busca de
estreitar sua relação com os filhos, tais como: freqüentar eventos escolares, interagir nas
brincadeiras, preparar e servir as refeições. Assim, abandona-se a idéia de que tudo isso
era um serviço só para as mulheres, surgindo, então, uma nova geração de homens.
23
PÁGINA 18:
2) Conclusão escolhida (X) proposta
Diante disso, percebe-se que a censura não é o método mais eficaz para resolver o problema
da falta de ética nos meios de comunicação. Desse modo, melhor seria o debate entre os
diversos segmentos envolvidos e a ética como elemento norteador das questões.
3) Conclusão escolhida (X) proposta
Diante do exposto, observa-se a pressão e o estímulo por parte da sociedade contemporânea

que levam o homem a apresentar um padrão de comportamento individualista. Portanto, a
mudança desse paradigma ocorrerá, quando a própria sociedade se posicionar de forma crítica
em relação ao consumismo desenfreado e começar a usufruir positivamente do avanço
tecnológico, evitando que seus maléficos sobressaiam.
PÁGINA 19(COESÃO E COERÊNCIA):
É notório que os quais

,entretanto,
Sabe-se que
Além disso,
Por outro lado,

Primeiro,
Diante disso,
Logo,
“Não espere o incentivo de outros. O primeiro a acreditar

no seu sonho tem que ser você”.
DESEJO A VOCÊ OS TRÊS “S”:

SAÚDE, SORTE E SUCESSO !!!
24

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TIPOLOGIA TEXTUAL

O TEXTO DESCRITIVO é caracterizado pela presença de atributos. Um atributo pode ser um

O TEXTO NARRATIVO caracteriza-se pela presença do narrador-personagem (1.ª pessoa) ou do

Raramente o candidato é solicitado a escrever uma descrição ou narração.

COESÃO TEXTUAL ENTRE PARÁGRAFOS

INTRODUÇÃO: TERMOS DE COESÃO PARA O 1.º PARÁGRAFO..

1.ª Frase 2.ª Frase

1. É notório que.... 1. Dentre tantos fatores, detacam-se:...

TERMOS DE COESÃO PARA O 2.º E 3.º PARÁGRAFOS.

Lembre-se de que deve haver coerência entre os parágrafos.

CONCLUSÃO: TERMO DE COESÃO PARA O 4.º PARÁGRAFO..

Nunca inicie o último parágrafo de uma dissertação com “concluindo”,

DESENVOLVIMENTO E CONCLUSÃO. O ideal, nas provas, é a realização dessa divisão a partir de

4 PARÁGRAFOS, tal como no quadro a seguir:

2º PARÁGRAFO DESENVOLVIMENTO DO ARGUMENTO 1 DESENVOLVIMENTO ± 8

SÍNTESE DA INTRODUÇÃO TESE:

Veja o modelo de introdução retirado da dissertação de um aluno:

SÍNTESE DA INTRODUÇÃO ROTEIRO:

Veja o modelo de introdução retirado da dissertação de um aluno:

Modelo típico de introdução seguindo as orientações da banca

DROGAS ILÍCITAS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

É indiscutível que o tráfico de drogas cresce a níveis alarmantes no mundo, sobretudo na

Eis os mais recentes temas propostos pela banca CESPE/UNB em concursos.

f) (TJ-Distrito Federal / TRT 1ª Região – RJ) Técnico Judiciário – temas idênticos.

2 A prova discursiva tem o objetivo de avaliar o conteúdo – conhecimento do tema, a capacidade de

TEMA RECENTE DA BANCA – CESPE/UNB

DE OLHO NA CAIXA, PF, PRF, PM, MPU, MPE,

ABORTO: LEGALIZAÇÃO IRRESTRITA?

“CORRUPÇÃO NAS POLÍCIAS:

ANTECIPAÇÃO DA MAIORIDADE PENAL.

VIOLÊNCIA NO RIO: SOLUÇÃO A CURTO PRAZO?

ESCOLA: A APROVAÇÃO AUTOMÁTICA.

O ENVOLVIMENTO DE POLÍTICOS NO DESVIO DO DINHEIRO PÚBLICO.

LEI SECA. CERTO OU ERRADO?

O ABUSO DO ÁLCOOL ENTRE OS JOVENS.

VOCÊ É A FAVOR DA PENA DE MORTE NO BRASIL?

O Globo, 25/5/2008, p. 36 (com adaptações).

DROGAS ILÍCITAS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

Ao redigir seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes aspectos:

 possíveis medidas e atitudes para enfretamento do problema das drogas ilícitas;

O esquema aqui segundo se constrói, portanto de três frases.

Veja: ESQUEMA DE UM PARÁGRAFO DE DESENVOLVIMENTO

1.ª Frase – Afirmação de um argumento.

2.ª Frase – Informação e/ou exemplificação.

3.ª Frase – Síntese ou considerações gerais.

O USO DO ÁLCOOL NA JUVENTUDE

“Desse modo, observamos a profundidade da crise educacional

TODAS AS EXPRESSÕES SEGUIDAS DE VÍRGULAS.

“Como se vê, inúmeros são os problemas educacionais

EXERCÍCIOS DO PARÁGRAFO DE CONCLUSÃO

1) Tema: VIOLÊNCIA ENTRE OS JOVENS Sugestão

2) Tema: A CENSURA NOS VEÍCULOS DE COMUNICAÇÃO

3) Tema: O INDIVIDUALISMO DO MUNDO CONTEMPORÂNEO.

Tese: “O homem é estimulado pela sociedade a se comportar de maneira individualista”

Conclusão escolhida: ( ) resumo ( ) proposta

Tema-exemplo: As estatísticas revelam que, a cada década, o número de pessoas que

Atenção!!! Na dissertação abaixo, existem algumas lacunas:

_________________________ vários dos preconceitos _______________

ESQUEMA DE REDAÇAO DISSERTATIVA PARA CONCURSOS

Termos de coesão(abertura): É notório que; É consenso que; É indiscutível que;

Termos de coesão(continuação): principalmente, sobretudo...

Frase 2: ARGUMENTOS (2 ou 3) – Deve conter o modo como a argumentação será

Termos de coesão(abertura): Dentre tantos fatores, destacam-se; Entre tantos

___________ vários dos preconceitos _