UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO - FAED

CURSO:
DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
PROFESSORA: DANIELLE ANTUNES
ESTUDANTE:
PERÍODO LETIVO: 2023.2

TEMA DO TRABALHO: 1ª AVALIAÇÃO - ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO

DE UMA RESENHA CRÍTICA

O que é uma resenha crítica?

“Resenha crítica é a apresentação do conteúdo de uma obra. Consiste na leitura,

no resumo, na crítica e na formulação de um conceito de valor do livro feitos pelo
resenhista. [...] A finalidade de uma resenha é informar o leitor, de maneira objetiva
e cortês, sobre o assunto tratado no livro, evidenciando a contribuição do autor:
novas abordagens, novos conhecimentos, novas teorias. A resenha visa, portanto,
apresentar uma síntese das idéias fundamentais da obra”. (Lakatos; Marconi,
2003, p. 264).

Ainda, de acordo com o professor Antônio Joaquim Severino (2017, p. 153-154),

sobre a estrutura de uma resenha:

“A resenha estrutura-se em várias partes lógico-redacionais. Abre-se com um

cabeçalho, no qual são transcritos os dados bibliográficos completos da publicação
resenhada; uma pequena informação sobre o autor do texto, dispensável se o
autor for muito conhecido; uma exposição sintética do conteúdo do texto, que deve
ser objetiva e conter os pontos principais e mais significativos da obra analisada,
acompanhando os capítulos ou parte por parte. Deve passar ao leitor uma visão
precisa do conteúdo do texto, de acordo com a análise temática, destacando o
assunto, os objetivos, a ideia central, os principais passos do raciocínio do autor.
Finalmente deve conter um comentário crítico. Trata-se da avaliação que o
resenhista faz do texto que leu e sintetizou. Essa avaliação crítica pode assinalar
tanto os aspectos positivos quanto os aspectos negativos do texto.

ESTRUTURA DA RESENHA:

1. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: SOBRENOME DO/A AUTOR/A, Nome. Título

da obra. Edição. Cidade: Editora, ano. Nº de páginas

2. INFORMAÇÕES SOBRE O/A AUTOR/A:

3. APRESENTAÇÃO DA OBRA/ARTIGO E DE SUA ESTRUTURA:
No texto “Xxxxxxxxxx”, o/a autor/a Xxxxx aborda o tema x (De que trata a obra? O
que diz?

4. ANÁLISE E SÍNTESE DAS IDEIAS PRINCIPAIS DO ARTIGO OU CAPÍTULO

Neste capítulo/artigo o/a autor/a fala sobre o fenômeno X, o qual ele

considera…, e o define da seguinte maneira:
“Toda e qualquer situação que…” (p. xx).
De acordo com o/a autor/a, o que causa tal fenômeno é a…
Os principais conceitos apresentados são...

6. APRECIAÇÃO CRÍTICA
a) Julgamento do artigo/capítulo
Como se situa o autor em relação:
- às escolas· ou correntes científicas, filosóficas, culturais?
- às circunstâncias culturais, sociais, econômicas, históricas etc.?
b) Mérito do texto:
Qual a contribuição dada? Ideias verdadeiras, originais, criativas? Conhecimentos
novos, amplos, abordagem diferente? (Ibid., p. 266).
c) Aprendizagens com o texto:
O que você aprendeu com essa leitura? Quais as contribuições para a sua
formação?