METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTFICO

Trata-se de um estudo sobre um tema especifico ou particular, com suficiente valor representativo e que obedece a rigorosa metodologia. Investiga determinado assunto no s em profundidade, mas tambm em todos os seus ngulos e aspectos, dependendo dos fins a que se destinam. (SALOMAN 1999). A Universidade Moderna que tem a dupla misso de formar o individuo e dar-lhes condies de incorporar-se aos quadros sociais, como autntico integrante da poca. Enquanto a Universidade no cumprir sua misso, teremos produo cientifica precria e a existncia dos anfbios profissionais e seus eternos descontentes com sua sorte (SALOMAN, 1999). O Mtodo Cientifico a estratgia que organiza e orienta a atividade cientifica, encaminhando obteno de um novo conhecimento cientifico que transforme a realidade.(SALOMON, 1999 apude M.L.Garcia, 1995). METODOLOGIA CIENTIFICA a disciplina que confere os caminhos necessrios para o auto aprendizado em que o aluno sujeito do processo, aprendendo a pesquisar e a sistematizar o conhecimento obtido. Estuda os mtodos cientficos sob os aspectos descritivos e da anlise reflexiva. Ao abordar o processo cientfico, a Metodologia da Cincia, alm de descrever o que so os mtodos indutivo, dedutivo e hipottico-dedutivo, inclui outros procedimentos que levam a formulao da hipteses, elaborao de leis, explicaes de leis, explicaes e teorias cientificas, fazendo tambm uma anlise crtica deles. MTODO INDUTIVO A induo leva a concluses de carter geral, a partir de casos particulares. MTODO DEDUTIVO o Silogismo, que a partir de duas proposies chamadas premissas, retira uma terceira chamada concluso. A palavra Metodologia vem do Grego: META - que significa ao largo, caminho; LOGOS - discurso, estudo. OBS: Todas as palavras em lngua estrangeira escreve-se em Itlico, exceto: Palavras que j foram incorporadas lngua portuguesa, Nomes Prprios e Siglas.

A Metodologia consiste em estudar e avaliar os vrios mtodos disponveis, identificando suas limitaes ou no em nvel das implicaes de suas atualizaes. A Metodologia em nvel aplicado examina e avalia as tcnicas, bem como a gerao ou verificao de novos mtodos que conduzem captao e processamento de informaes Com vistas resoluo de problemas de investigao. MTODO viso abstrata da ao; METODOLOGIA viso concreta da operacionalizao.

LEITURA ANALTICA A Leitura Analtica um Mtodo de Estudo que tem como objetivos: Favorecer a compreenso global do significado texto; Treinar para a compreenso e interpretao crtica do texto; Auxiliar no desenvolvimento do raciocnio lgico; Fornecer instrumentos para o trabalho intelectual desenvolvido nos seminrios, no estudo dirigido, no estudo pessoal e em grupos; Na confeco de resumos, resenhas, relatrios, etc.

Seus processos bsicos so os seguintes: 1 Anlise Textual: preparao do texto, trabalhar sobre unidades delimitadas (um captulo, uma seo, uma parte, etc., sempre um trecho como um pensamento completo); - fazer uma leitura rpida e atenta da unidade para adquirir uma viso de conjunto da mesma: - levantar esclarecimentos relativos ao autor, ao vocabulrio especifico, aos fatos, doutrinas e autores citados, que sejam importantes para a compreenso da mensagem; - esquematizar o texto, evidenciando sua estrutura redacional. 2 Anlise Temtica Compreenso da mensagem do autor, fazer linha de raciocnio do autor e reconstruir um processo lgico e evidenciar a estrutura lgica do texto, esquematizando a seqncia das idias. (Tema, Problema, Tese, Raciocnio, Idias Secundrias); 3 Anlise Interpretativa Interpretao da mensagem do autor (Situao Filosfica e influncias, Pressupostos, Associao de idias e Crtica ); 4 Problematizao Levantamento e discusso de problemas relacionados com a mensagem do autor.

5 Reelaborao da mensagem com base na reflexo pessoal.

ASPECTOS TCNICOS DA REDAO Contm as seguintes partes: Capa Pgina de rosto Pgina de dedicatria Sumrio Lista de tabelas e figuras Ncleo de trabalho - Introduo - Desenvolvimento - Concluso Apndices e anexos Bibliografias Capa final. A FORMA GRFICA DO TEXTO Os trabalhos so digitados em folhas de papel A-4 , tamanho A4. Margem superior: 2,5 cm Margem inferior: 2,5 cm Margem esquerda: 3,0 cm Margem direita: 1,5 cm OBS: As redaes de PGEEL possuem normas prprias que podem ser encontradas na prpria PG. O resumo uma apresentao concisa e freqentemente seletiva do texto, destacandose os elementos de maior interesse e importncia, isto , as principais idias do autor da obra. A finalidade do resumo consiste na difuso das informaes contidas em livros, artigos, teses, etc., permitindo a quem o ler resolver as convenincias ou no de consultar o texto completo. O carter de um resumo depende de seus objetivos.

COMO RESUMIR: aconselhvel, uma primeira leitura, fazer um esboo do texto, tentando captar o plano geral da obra e seu desenvolvimento. A seguir volta-se a ler o trabalho para responder as duas questes principais: de que se trata o texto? O que pretende demonstrar? Com isso identificam-se as idias centrais e o propsito do autor. A ltima leitura deve ser feita com a finalidade de: a) Compreenso do sentido de cada parte importante; b) Anotao das palavras chave; c) Verificao do tipo de relao entre as partes. Uma vez compreendido o texto, selecionadas as palavras-chaves e entendida a relao entre as partes essenciais, pode-se passar a elaborao do resumo. TIPOS DE RESUMO Dependendo do carter do trabalho que pretende realizar, o resumo pode ser: a) Indicativo ou descritivo Quando faz referncia s partes mais importantes do texto. Utiliza frases curtas, cada uma correspondendo a um elemento importante da obra. No simples enumerao do sumrio ou ndice do trabalho. No dispensa a leitura do texto completo, pois apenas descreve sua natureza, forma e propsito. b) Informativo ou analtico Quando contm todas as informaes principais apresentadas no texto e permite dispensar a leitura deste ltimo; portanto, mais amplo do que indicativo. Tem a finalidade de informar o contedo e as principais idias do autor, salientando os objetivos e o assunto, os mtodos e as tcnicas; os resultados e as concluses. Sendo uma apresentao do texto, esse tipo de resumo no deve conter comentrios pessoais ou de quem fez o resumo; quando cita as do autor, cita-as entre aspas.Da mesma forma que na redao das fichas, procura-se evitar expresses tais como: o autor disse, segundo o autor, ou sendo ele a seguir, este livro, ou sejam todas as palavras suprfluas. Deve-se dar preferncia forma impessoal Crtico Quando se formula um julgamento sobre o trabalho. a crtica da forma, no que se refere aos aspectos metodolgicos; do contedo; do desenvolvimento da lgica da demonstrao, da tcnica de apresentao das idias principais. No resumo crtico no pode haver citaes. ELABORAO DO PLANO DE TRABALHO Deve-se observar a estrutura de todo trabalho cientfico: a) Introduo formulao clara e simples do tema, sua delimitao, importncia, carter, justificativa, metodologia empregada e apresentao sinttica da questo.

b) Desenvolvimento formulao lgica do trabalho, cuja finalidade expor e demonstrar suas principais idias. Apresenta 3 fases: Explicao: apresentar o sentido do tema, analisar e compreender, procurar suprimir o ambguo ou obscuro. Discusso: o exame, a argumentao e a explicao do tema. Demonstrao: a deduo lgica do trabalho, implicando o exerccio do raciocnio. c) Concluso consiste no resumo completo, mas sistematizado, da argumentao. Desenvolvida na parte anterior. Devem constar da concluso a relao existente entre as diferentes partes da argumentao e a unio de idias e ainda a sntese de toda reflexo. IDENTIFICAO a fase de reconhecimento do assunto pertinente ao tema em estudo. O primeiro passo seria a procura de catlogos onde se encontram as relaes das obras. O segundo passo, tendo em mos os livros ou peridicos, seria o levantamento pelo sumrio, dos assuntos abordados. LOCALIZAO Tendo realizado o levantamento bibliogrfico, com identificao das obras, passase localizao das fichas bibliogrficas nos arquivos das bibliotecas pblicas e particulares. COPILAO a reunio sistemtica do material contido em livros, revistas, etc. Esse material pode ser obtido por meio de fotocpias xerox ou microfilmes. FICHAMENTO medida que o pesquisador tem em mos as fontes de referncia, deve transcrever dos dados em fichas, com o mximo de exatido. A ficha permite a ordenao do assunto, ocupa pouco espao, possibilita ainda uma sensao constante da documentao e de seu ordenado. ANLISE E INTERPRETAO A primeira fase da anlise e da interpretao a crtica do material bibliogrfico. Divide-se em crtica interna e externa. Crtica externa a feita sobre o significado, a importncia e o valor histrico de um

Documento, considerando em si mesmo e em funo do trabalho que est sendo elaborado. Abrange: a) Crtica do texto: Averiguar se o texto sofreu alteraes ao longo do tempo e se estas alteraes foram autorizadas e realizadas pelo autor. b) Crtica da provenincia: Investiga a origem do texto e as idias anteriores e posteriores do autor. c) Crtica da autenticidade: Determinar o autor, o tema, o lugar e as circunstncias da composio. A crtica interna aquela que aprecia o sentido e o valor do contedo. Compreende: a) Crtica de interpretao Averiguar o sentido exato que o autor quis exprimir. b) Crtica do valor interno do contedo: Aprecia a obra e forma um juzo sobre a autoridade do autor e o valor que representa o trabalho e as idias nele contidas. . A redao da pesquisa bibliogrfica varia de acordo com o tipo de trabalho cientifico que se deseja apresentar, pode ser uma monografia, uma dissertao ou uma tese. Na ltima unidade deste curso estudaremos detalhadamente as tcnicas e normas dos trabalhos cientficos. RESENHA CRTICA Conceito a apresentao do contedo de uma obra. Consiste na leitura, resumo, crtica e formulao de conceito de valor do livro. Finalidade apresentao de uma sntese das idias fundamentais da obra. Requisitos bsicos conhecimento completo da obra -capacidade de formular juzo de valor - fidelidade ao pensamento do autor Estrutura da Resenha a) Referncia bibliogrfica (ABNT) b) Credenciais do autor-nacionalidade, formao acadmica, obras, etc. c) Digesto Resumo das principais idias expressas pelo autor; Descrio sinttica do contedo dos captulos ou partes em que se divide a obra. d) Concluses do autor e) Crtica do resenhista Julgamento da obra Coerncia entre a posio central e a explicao, discusso e demonstrao. Adequado emprego dos mtodos e tcnicas especficos. Mrito da obra Originalidade e contribuio para a cincia. Estilo empregado Conciso, objetivo, simples, claro, etc.

FICHAS Criado no sculo XVII por Abade Rozier, da Academia Francesa de Cincia, o sistema de ficha atualmente utilizado nas mais diversas situaes. CONTEDO DAS FICHAS O contedo que constitui o corpo das fichas varia segundo sua finalidade. Pode ser: A) Bibliogrfica, que se subdivide em: Bibliogrfica de obra inteira; e Bibliogrfica de parte de uma obra. B) Citaes C) Resumo ou de Contedo D) Comentrio ou Analtica TIPOS DE FICHAS A) Ficha Bibliogrfica O campo do saber que abordado; Os problemas significativos tratados; As concluses alcanadas; As contribuies especiais em relao ao assunto do trabalho; As fontes dos dados que podem ser: documentos, literatura existente, estatsticas (documentao indireta de fontes primrias ou secundrias; documentao direta, com os dados colhidos pelo autor); observao; entrevista; questionrio; formulrio, etc. Os mtodos de abordagem e de procedimento utilizados pelo autor. A utilizao de recursos ilustrativos, tais como: tabelas, quadros, grficos, mapas, desenho, etc. B) Ficha de Citaes Citao a meno no texto de informao extrada de outra fonte para esclarecer, ilustrar ou sustentar o assunto apresentado. Devem ser evitadas citaes referentes a assuntos amplamente divulgados, rotineiros ou de domnio pblico, bem como aqueles provenientes de publicaes de natureza didtica que reproduzem de forma resumida os documentos originais, tais como apostilas e anotaes de aula. A ABNT Associao Brasileira de Normas Tcnicas cita que as referncias podem aparecer em forma de Nota de Rodap ou de Fim de Texto (citao), como tambm ao final de cada captulo, com numerao exclusiva por captulo.

a) Direta ou literal Citao com at 3 linhas EXEMPLO: Formular um problema para pesquisa a base de todo estudo cientifico. Para GONDIM(1999:18) o componente mais importante e mais difcil do projeto a formulao da pergunta de partida Citao longa com mais de cinco linhas quando a citao ultrapassar a 3 linhas deve ser destacada do texto e registrada em espao 1 e com fonte menor que a do texto ou em itlico. EXEMPLO: Focalizando no conceito de cultura, encontra-se que etimologicamente: O termo provm do verbo latino colo, colui, colere, traduzido pela idia de cuidar, amanhar. O sufixo cultum mais o abstrativo ura foi usado por Ccero, em Roma, para traduzir o amanho da terra; terra cuidada , terra preparada. Com a evoluo semntica esta palavra obtm outros significados tais como habitar, praticar, entreter. Ainda no latim clssico, utilizar por Tito. Ressaltar os aspectos que confirmem ou modifiquem de modo significativo as teorias estabelecidas, apresentando as novas perspectivas para continuidade da pesquisa. Nem todos os trabalhos requerem uma seo ou captulo dedicado reviso de literatura. H casos em que os autores preferem incorpor-la introduo, principalmente se a reviso for breve. Assim como nem todos os trabalhos requerem uma seo especfica dedicada a metodologia (material e mtodo ou causustica e mtodos), podendo a mesma constar tambm da introduo. Concluso a recapitulao sinttica dos resultados e da discusso do estudo ou pesquisa. Pode apresentar dedues lgicas e correspondentes aos objetivos propostos, ressaltando o Alcance e as conseqncias de suas contribuies, bem como seu possvel mrito. Pode conter a indicao de problemas dignos de novos estudos, alm de recomendaes, quando for o caso. Deve ser breve e basear-se em dados comprovados. ELEMENTOS PS TEXTUAIS a terceira fase da estrutura redacional do trabalho cientifico, correspondente a: Bibliografia. Glossrio. Apndice.

 Anexos. Citao de citao Quando se deseja citar a idia de algum que j foi citado por outro autor deve-se citar o ltimo sobrenome do autor do trabalho seguido de uma das expresses: e indicar o ltimo sobrenome do autor pesquisado. EXEMPLO: Segundo SCHEIN apud FREITAS a cultura apreendida atravs de dois mecanismos interativos: reduo da dor e ansiedade (modelo de trauma social) e reforo/recompensa positiva (modelo de sucesso). (FREITAS,1991:140) Obs.: o autor da obra Freitas foi quem citou Schein. EXEMPLO: Segundo DOLL Jr. Citado por MACIEL (1986:77) competncia essencialmente o estado de ser capaz. OBS: O AUTOR DA OBRA Maciel, foi quem citou Doll. Indireta, parfrase ou livre aquela em que se reproduzem as idias ou informaes de um documento ou fonte sem transcrever as prprias palavras do autor ou autores. EXEMPLO: Como a pesquisa-ao pretende-se alcanar realizaes, aes efetivas, transformaes ou mudanas no campo social (HAGUETE, 1993; THIOLENT, 1986; EZPELETA, 1984). A fonte deve ser identificada, com as seguintes informaes: - sobrenome do autor; - ano de publicao da obra; - nmero(s) da(s) pagina(s) citada(s). EXEMPLO: Para Kerlinger (1966, p. 28)... difcil conceber a cincia moderna com toda sua fertilidade rigorosa e disciplinada, sem o poder orientador de hipteses Segue o modelo americano, por ainda no ter sido regulamentada pela ABNT Associao Brasileira de Normas Tcnicas Sobrenome do autor: Quando no consta do texto, deve vir entre parnteses. EXEMPLO: Para Ruiz (1979: 86), o conhecimento... Quando o autor citado pertence o captulo ou partes da obra de onde se retirou a citao, mas o autor (ou organizador) do livro outro, deve-se usar a partcula In, seguida de dois pontos. In (em, junto a).. EXEMPLO: (Abramo In Hirano, 1979 : 22). Ou:(In: Hirano, 1979:22). Obs.: na Bibliografia aparece a obra de Abramo e a de Hirano.

 Quando a citao desejada refere-se s idias de um autor citado por outro, emprega-se o termo Apud (citado por ou foi quem citou). EXEMPLO: (Popper Apud Hegenberg, 1979:38). Quando so quatro ou mais autores, cita-se o sobrenome do primeiro, seguido da expresso abreviada et al (et alli= e outros). EXEMPLO: (Souza et al., 1976:14). Ano de publicao da obra: EXEMPLO: (Bunge, 1976:27) e (Bunge, 1980:64). Nmero(s) da(s) pgina(s). EXEMPLO: Salvador, 1980:59-60- citao de duas ou mais pginas consecutivas separadas por hfen. (Salvador, 1980:14 e 26) citao de duas pginas no consecutivas, separadas pela partcula e Uso de reticncias ...Na casa onde morava aquele pescador,(...) faltavam as condies necessrias para que se realizasse a sua misso.... (MACEDO, 1938:33). Uso do grifo O papel estratgico da comunicao auxiliar internamente, motivando os empregados a uma ao produtiva e, ajudando POSICIONAR empresa junto a pblicos externos. (o grifo nosso ou grifo meu). Observaes: - usam-se reticncias quando no se quer transcrever o texto completo; - para indicar a omisso de trechos inclusos na passagem citada, mas que no interessam transcrio, usa-se reticncias entre parnteses (...); Expresses Latinas: EXPRESSO LATINA Idem Ibidem Opere citado Loco citado Opere laudato Apud Sic In Et alli Sine loco ABREVIATURA Id Ibid. Op.cit Lc.cit Op.laud. -----------------------Et al. (s.l.) SIGNIFICADO do mesmo autor na mesma obra . na obra citada no lugar citado na obra citada est contido Junto a, em est contido e outros sem local

NOTAS DE RODAP As notas de rodap so as que aparecem ao p das pginas onde so indicadas. Servem para abordar pontos que no devem ser includos no texto para no sobrecarrega-la. Podem ser: Notas de contedo - evitam explicaes longas dentro do texto, que so prejudiciais linha de argumentao. Podem incluir uma ou mais referncias, que so usadas para esclarecimentos e para referncias cruzadas. Notas de referncia indicam as fontes consultadas ou remetem a outras partes da obra em que o assunto foi abordado e so usadas para citao de autoridade e para citao de citao. Na utilizao de notas de rodap deve-se observar o seguinte: a) A numerao das noras seqencial e em algarismos arbicos, dentro de cada seo ou ao longo do documento. b) O nmero apresentado sobrescrito ou entre parnteses ou colchetes, no texto e no inicio da nota. c) O indicativo numrico separado do texto da nota por um espao. d) A nota escrita com letra e entrelinhamento menores que o texto. e) A primeira linha da nota inicia na margem de pargrafo e as linhas seguintes iniciam na margem esquerda do texto. f) O texto deve ser separado das notas de rodap por uma linha em branco. g) Alneas e incisos em rodap so colocados em seqncia e separados por ponto e virgula. h) O texto em rodap comea e termina na pgina em que a nota foi inserida, sendo que a ltima linha da nota deve coincidir com a margem inferior da pgina. i) No texto, o nmero deve ficar aps o sinal de pontuao que encerra uma citao direta, ou aps o termo a que se refere, mesmo que depois haja sinal de pontuao. Localizao das Notas de Rodap As notas de rodap devem constar, sempre, da mesma pgina em que foi feita a chamada. Essa chamada pode ser indicada por asterisco ou nmeros arbicos seqenciais. Os asteriscos, no entanto, devem ser utilizados somente quando o nmero de chamadas, na mesma pgina, no ultrapassar a trs. A critrio do pesquisador essa seqncia numrica pode ser recomeada a cada pgina ou captulo ou obedecer a uma numerao contnua at o final do texto, onde so reunidas. A opo mais recomendvel a numerao por captulos e, no caso de obras menos extensas, a contnua. Assim, as notas de rodap podem aparecer: em rodap; ao final de captulo ou seo; ao final do texto.

Tipos de Notas de Rodap a) Bibliogrficas b) Explicativas Bibliogrficas Quando indicam a fonte da citao, ou seja, quando apontam o documento do qual foi extrada a citao. Explicativas - Quando so usadas a ttulo de esclarecimento ou comentrio, em adio ao texto. Quando e como utilizar Notas de Rodap As notas de rodap so utilizadas com maior ou menor freqncia, dependendo da natureza do trabalho que se elabora. Quando utilizadas com critrio so importantes e tm por finalidade: a) Indicar a fonte de uma citao, ou seja, um livro de onde se extraiu uma frase ou do qual de utilizou uma idia ou informao. b) Fornecer a traduo de uma citao que era essencial transcrever em lngua estrangeira ou, o inverso, apontar a verso original de uma citao que, para maior fluncia no discurso, foi feita em traduo. c) Ampliar as informaes feitas no texto, ou seja, fazer observaes pertinentes, comentrios adicionais, explanaes complementares que, apesar de teis, no foi possvel incluir no corpo do texto. Cabe lembrar, tambm, que a nota de rodap no deve ser excessivamente longa para no desviar o leitor de idia central do discurso. d) Remeter o leitor a outras partes do trabalho, outras obras ou autores relacionados com o tema apresentado. Para remetermos o leitor a um outro captulo ou pargrafo de nosso prprio trabalho, colocamos em nota cf (quer dizer confrontar). Introduzir uma citao de reforo que, caso colocada no prprio texto, atrapalharia a leitura, quebrando a seqncia lgica do raciocnio que est sendo desenvolvido.

e)

f) Indicar dados obtidos por meio de canais informais como, por exemplo, comunicaes pessoais, anotaes de aulas, conferncias e correspondncia pessoal. g) Indicar trabalhos apresentados em eventos, mas no publicados. h) Indicar documentos no consultados diretamente, ou seja, o autor do trabalho teve acesso ao comentrio citado no texto atravs de uma fonte secundria e no da obra de que, originalmente, a citao faz parte.

Regras Gerais para a Apresentao de Notas de Rodap a) Como indicar a nota de rodap Colocadas ao p da pgina, as notas so escritas em espao simples de entrelinhas, separadas do corpo do texto por um trao horizontal contnuo de 5 cm.,aproximadamente, iniciado na margem esquerda. Cada nota deve ser iniciada numa nova linha. b) Recomendaes relativas indicao de notas de citaes bibliogrficas. Quando uma obra for citada pela primeira vez em nota, sua referncia dever conter apenas os elementos essenciais ao tipo de publicao em questo (autor, livro, peridico ou outros) considerados suficientes para a identificao da passagem citada no texto. Publicaes monogrficas Neste caso dever constar da nota de rodap apenas o nome do autor (na ordem direta), o ttulo da obra, o ano e o(s) nmero(s) da(s) pgina(s) de onde foi extrada a citao. Os demais dados da publicao (edio, reviso, volume, cidade, editora, e outros) devero constar apenas na lista de referncias bibliogrficas. EXEMPLO: Para ROGERS, o fenmeno ocorre tanto na terapia psicanaltica quanto na terapia centrada no paciente. A diferena que nesta ltima, a relao de transferncia, implcita, persistente e dependente no tende a desenvolver-se. BIBLIOGRAFIA FINAL A bibliografia final tem como finalidade fornecer um conjunto de indicaes precisas que permitam ao leitor identificar todas fontes bibliogrficas para elaborao da obra. Orientao Bsica a) Os elementos essenciais de uma bibliografia so: autor, ttulo, subttulo, imprensa (edio, local, editora, data). b) A bibliografia apresentada preferencialmente em ordem alfabtica ascendente (sobrenome do autor). Podem tambm ter uma ordenao cronolgica e sistemtica (por assunto).

c) A bibliografia deve ser digitada usando espao simples entre as linhas e espao duplo para separa-las. d) Usa-se letra MAISCULA (caixa alta) para sobrenome do autor, pessoa fsica, entidades coletivas, ttulos de eventos entre outro.

e) No caso de sobrenomes compostos ou que indicam parentesco, esses devem ser registrados em letra MAISCULA, iniciando a referncia bibliogrfica. EXEMPLO: CRETELA JNIOR, Jos, Trujiello Ferrari, Afonso. f) Os ttulos das obras e peridicos (revistas, jornais) devem ser grifados, negrito ou itlico. g) No caso de REPETIO DE AUTORES utiliza-se um trao(correspondente a seis espaos) e um ponto. h) Alguns aspectos associados pontuao. PONTO (.) utilizado aps nome do autor/ autores, ttulo, edio e no final da referncia. DOIS PONTOS (:) usado antes do subttulo antes da editora e depois do termo In. VIRGULA (,) sobrenome dos autores aps, editora, aps o ttulo da revista, entre o volume e o nmero, pginas da revista. PONTO E VIRGULA (;) seguido de espao empregado para separar os autores. HIFEN ( - ) utilizado entre pginas (p. 10-12) e datas se fascculos seqenciais (1997-1998) BARRA TRANSVERSAL ( /) usada entre nmeros e datas de fascculos no seqenciais PARNTESES ( ) empregado para indicar srie, grau (caso de monografia, dissertaes e teses) e para funo responsabilidade na publicao. EXEMPLO: SANTOS, Sandra (coord.) Livros (documentos considerados no todo) a) Um autor BARBIERI, Jos Carlos. Produo e transferncia de tecnologia. So Paulo: tica, 1990. b) Dois ou trs autores BRANDO, Antonio Salazar P.: PEREIRA, Lia Valls (orgs) MERCOSUL perspectivas da integrao. 2 ed Rio de Janeiro: Fundao Getlio Vargas, 1997 GALVO, Antonio Filgueira et al. Condies e importncia dos servios tecnolgicos. So Paulo: SCTDE/FECAP/Unicamp, 1993 (Relatrio de Pesquisa). S, Elizabeth et al. Manual de normalizao de trabalhos tcnicos, cientficos e culturais. 3 ed. Rio de Janeiro: Vozes, 1997.

c) Monografias, Dissertaes e teses: Monografia DEBACO, Sandra Andra. Integrao regional e oligopolizao. 1996 . 126p. Monografia (Bacharelado em Economia) Faculdade de Economia, Administrao, Atuaria e Contabilidade, Universidade Federal do Cear. Dissertao e Tese SANTOS, Sandra Maria. Determinantes de investimento em capacitao tecnolgica nas empresas brasileiras. 1998 222p. Tese (Doutorado em Economia) Programa de Ps Graduao em Economia (PIMES), Universidade Federal de Pernambuco. d) ARTIGOS Revistas ALMEIDA, c.: Monteiro, M. Descrio de duas novas espcies (homoptera). Revista Brasileira de Zoologia. Curitiba, V. 9, n , p. 55-62, mar/jun. 1992 . Jornais SIMES, J. M. Camilo, autor e personagem. O Estado de So Paulo, 26 maio 1990. Cultura v.7, n. 512, p.4-5. Anais de Congresso ALBUQUERQUE, Eduardo da Motta. Sistema Nacional de Inovao no Brasil. In: ENCONTRO NACIONAL DE ECONOMIA, 23 1995, Salvador. Anais... Salvador: ANPEC, 1995. V. 1. P.382-402. e) Documentos legislativos Constituio BRASIL, Constituio (1998) Constituio da Republica Federativa do Brasil. LOPES, Mauricio R. (coord). 2 ed So Paulo: Revista dos Tribunais, 1997 Leis e Decretos BRASIL. Decreto-lei n. 2481, de 3 de outubro de 1998. Dispe sobre o registro provisrio para o estrangeiro em situao ilegal em territrio nacional. Dirio Oficial da Repblica Federativa do Brasil, Braslia, v. 126, n. 190,p. 1929119292, 4 out. 1988 Seo 1.

f) Documentos eletrnicos On-line EXEMPLO: MOURA, G.C. de M. Citao de referncias de documentos eletrnicos. Disponvel em; http:/www.ecolgica. com.Br/users/gmoura/refere.html acesso em 09 out 1996. UNITES STATES. Environmental Protection Agency. Official of Pesticides Programs. Assesing health risks from presticides. Disponvel em: http://www.epa.gov/presticides/riskases.htm Acesso em 14 de jun 1999.

A PESQUISA

Pesquisa o processo de desenvolvimento do mtodo cientifico; seu objetivo descobrir respostas mediante o uso de procedimentos cientficos. De maneira bem simples, significa procurar respostas para indagaes propostas. Pesquisar um conjunto de aes propostas para encontrar a soluo de um problema, que tem por base procedimentos racionais e sistemticos. A pesquisa realizada quando se tem um problema e no se tm informaes para soluciona-lo. Portanto, pesquisar significa, de forma simples, procurar respostas para indagaes propostas. Os procedimentos comuns pesquisa so: a) Formulao de questes ou proposio de problemas e levantamento de hipteses de trabalho ou soluo. a) Realizao de leituras e observaes.

c) Registro e interpretao das observaes e das leituras . d) Elaborao de explicaes, concluses, generalizaes e previses. As pesquisas podem explicativo e participante. ser do tipo exploratrio, descritivo,

As etapas desses tipos de pesquisa so: a) b) c) d) e) f) g) h) i) Formulao de um problema. Construo de hipteses. Delineamento metodolgico. Operacionalizao de conceitos e variveis. Seleo da amostra ou fonte de dados. Elaborao de instrumentos de coleta dos dados. Coleta dos dados. Anlise e interpretao dos resultados. Redao do trabalho cientfico.

O PROBLEMA Um problema um fato ou fenmeno que ainda no possui resposta ou explicaes. Sua soluo s possvel por meio da pesquisa. A escolha do problema de pesquisa deve ser a primeira tarefa do pesquisador.

As diretrizes do problema so: a) O problema deve ser formulado como uma pergunta. b) Deve ser delimitado de modo claro, preciso e vivel. c) Apresentar, sempre que possvel, algumas referncias empricas. Inclui indagaes: Por que pesquisar? Qual a relevncia do problema? Quem ser o beneficirio do resultado? HIPTESE A hiptese sugere explicaes para o fato estudado e antecipa solues para o problema escolhido. a) A Construo da hiptese realizada a partir: Da observao dos fatos. De poder incluir resultado de outras pesquisas. Da intuio do pesquisador. De constituir-se, em relao ao pesquisador, de : - suas crenas; - seus valores; - suas esperanas; - seus sonhos

b) Caractersticas boas hipteses tm: Clareza conceitual. Definio operacional. Especificidade. Referncias empricas, evitando o uso de julgamentos de valor (bom, mau, pobre, bonito e outros). Relacionar-se a uma teoria, quando possvel. DELINEAMENTO O delineamento metodolgico de uma pesquisa inicia-se com a seleo da fonte de dados. Os dados podem ser fornecidos por pessoas ou papel (documentos). Uma pesquisa pode ser: bibliogrfica, descritiva e experimental.

Pesquisa Bibliogrfica Trata-se de levantamento de toda a bibliografia j publicada em forma de livros, revistas, teses, publicaes avulsas e imprensa escrita. A pesquisa bibliogrfica objetiva colocar o pesquisador em contato com tudo o que foi escrito sobre determinado assunto, com a finalidade de colaborar na anlise de sua pesquisa. importante diferenciar a pesquisa documental (ou de fontes primrias, direta) da pesquisa bibliogrfica (ou fontes secundrias, indireta). Pesquisa bibliogrfica aquela que se desenvolve tentando explicar um problema, utilizando o conhecimento disponvel a partir das teorias publicadas em livros ou obras congneres, como foi dito anteriormente. A pesquisa bibliogrfica compreende oito fases distintas: a) b) c) d) e) f) g) h) escolha do tema elaborao do plano se trabalho; identificao; localizao; compilao; fichamento; anlise e interpretao; redao.

Pesquisa Documental Utiliza de material sem tratamento analtico ou interpretativo: documentos oficiais, cartas, contratos, reportagens veiculadas a jornais, Filmes, fotografias, dirios, entre outros. proveniente dos prprios rgos, entidades ou empresas, correspondendo aos documentos de primeira mo, ainda no elaborados, escritos ou no, mas que podem servir como fonte de informao para a pesquisa cientfica. Desenhos, indumentrias, fotografias, registros de manifestaes folclricas, relatrios tcnicos, gravaes de entrevistas, pinturas, objetos de arte, canes, entre outros. Pesquisa Descritiva Observa, registra, descreve, analisa e correlaciona fatos ou fenmenos, sem interferncia do pesquisador. Visa descrever as caractersticas de determinada populao ou fenmeno ou o estabelecimento

de relaes entre variveis. Envolvem o uso de tcnicas padronizadas de coleta de dados, questionrio e observao sistemtica. Assume, em geral, a forma de levantamento. A pesquisa descritiva pode assumir a forma de: a) b) Estudo Exploratrio visa proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torn-lo explicito ou construir hipteses. Estudo de Caso caracteriza-se pelo estudo exaustivo de poucos objetos, sendo possvel com a Pesquisa Exploratria.

Pesquisa Experimental Quando se determina um objeto de estudo. Seleciona-se as variveis que seriam capazes de influencia-lo, define-se as formas de controle e observao dos efeitos que a varivel produz. Em cincias sociais, cujos objetos de estudos so pessoas, grupos ou instituies as limitaes ticas e tcnicas reduzem, consideravelmente, o uso da experimentao. OBSERVAO: Procedimento alternativo EX POST FACTO (fatos j ocorridos) assemelha-se ao delineamento experimental, mas exclui o pesquisador do controle do fato. Quando o experimento se realiza depois dos fatos. Pesquisa Exploratria: toda pesquisa que busca constatar algo num organismo ou num fenmeno. Exemplo: Saber como os peixes respiram. Pesquisa Intervencional: O pesquisador no se limita simples observao, mas interfere pela excluso, incluso ou modificao de um determinado fator. Pesquisa Metodolgica Refere-se ao tipo de pesquisa voltada para a inquirio de mtodos e procedimentos adotados como cientficos. Faz parte da pesquisa metodolgica o estudo de paradigmas, as crises da cincia, os mtodos e as tcnicas dominantes da produo cientfica (Demo, 1994,p.37). Pesquisa Observacional O pesquisador simplesmente observa o paciente, as caractersticas da doena ou transtorno, e sua evoluo, sem intervir ou modificar qualquer aspecto que esteja estudando.1

Exemplo: - argudo, neste artigo, que o requisito mais urgente e necessrio pesquisa observacional a criao de categorias factuais-sensitivas que descrevam detalhes das condies humanas e situacionais especficas das trocas comunicativas. tambm argudo que o processo de seleo de itens simples no fluxo de eventos regulado por teorias e interesses dos observadores. Sem um conjunto preciso de hipteses, nenhuma categoria pode ser formulada. Entretanto, as categorias devem ser criadas atravs de uma intensa interao com o material observado e novas categorias, que podem descrever eventos inesperados durante as observaes, devem ser permitidas. Uma vez que os registros em vdeo garantem uma preservao da situao original, uma nova e profunda abordagem para gerar categorias proposta. Tal abordagem abandona o uso restritivo de categorias predefinidas e defende uma abertura e um processo amplo de trocas com o material antes que as abstraes e categorias sejam formuladas

Pesquisa Terica : toda pesquisa que analisa uma determinada teoria. Exemplo: Saber o que a Neutralidade Cientfica. Pesquisa Transversal (seccional, cross sectional) So estudos em que a exposio ao fator ou causa est presente ao efeito no mesmo momento ou intervalo de tempo analisado. Aplicam-se s investigaes dos efeitos por causas que so permanentes, ou por fatores dependentes de caractersticas permanentes dos indivduos, como efeito do sexo ou cor da pele sobre determinada doena.1 Os estudos transversais descrevem uma situao ou fenmeno em um momento no definido, apenas representado pela presena de uma doena ou transtorno, como, por exemplo, um estudo das alteraes na cicatrizao cutnea em pessoas portadoras de doenas crnicas, como o diabetes.4 Assim sendo, no havendo necessidade de saber o tempo de exposio de uma causa para gerar o efeito, o modelo transversal utilizado quando a exposio relativamente constante no tempo e o efeito (ou doena) crnico. Portanto, esse modelo apresenta-se como uma fotografia ou corte instantneo que se faz numa populao por meio de uma amostragem, examinando-se nos integrantes da casustica ou amostra, a presena ou ausncia da exposio e a presena ou ausncia do efeito (ou doena).3 Possui como principais vantagens o fato de serem de baixo custo, e por praticamente no haver perdas de seguimento.

Pesquisa metodolgica Refere-se ao tipo de pesquisa voltada para a inquirio de mtodos e procedimentos adotados como cientficos. Faz parte da pesquisa metodolgica o estudo de paradigmas, as crises da cincia, os mtodos e as tcnicas dominantes da produo cientfica (Demo, 1994,p.37). ENSAIO CLNICO Razo O ensaio clnico aleatrio o tipo de estudo primrio que pode determinar qual a melhor interveno (tratamento, preveno, reabilitao). Quando produzido de forma planejada possibilita a produo de resultados com menor possibilidade de vieses. O que o ensaio clnico aleatrio? Qualquer forma de experimento planejado que envolve doentes e formulado para determinar o tratamento mais apropriado nos futuros pacientes com a mesma doena utilizando a alocao randomizada. A alocao randomizada evita vistendenciosidade na seleo dos participantes que recebero a interveno. Classificao Os critrios adotados para classificar ao diversos tipos de ensaios clnicos aleatrio so vrios. O que o pesquisador quer avaliar. A forma com que ao participantes so submetidos a interveno. O nmero de participantes. A exteno do mascaramento. Quando ao momento em que solicitado o consentimento livre e esclarecido.

http;//www.evidencias.comp/pc-05.htm ROTEIRO DE PLANO DE PESQUISA I II Ttulo da pesquisa Objeto e Justificativa . Introduo ao tema. O Problema da pesquisa (o que ser pesquisado; a pergunta). Justificativa (por que escolheu esse problema).

III Reviso Bibliogrfica Expor resumidamente as principais idias j discutidas por outros autores que trataram do problema, levantando crticas e dvidas, quando for o caso. Explicar no que o seu trabalho vai se diferenciar soa trabalhos j produzidos sobre o problema a ser trabalhado e/ou no que vai contribuir para o conhecimento do mesmo. IV Hipteses. Explicar as hipteses (respostas provisrias baseadas na reviso bibliogrfica) que foram formuladas para estudar o problema. Procedimentos Metodolgicos (como verificar as hipteses). Identificar como realizar a pesquisa, especificando suas etapas e os procedimentos que sero adotados em cada uma delas, Entre os procedimentos, explicar o tipo de pesquisa (estudo setorial, histrico, de caso entre outros); tipo de dados, perodo coberto; mbito espacial: fontes de informao qualitativa e quantitativa. Desenho da Pesquisa. Apontar, em grandes linhas, o contedo que ter o relatrio final da pesquisa indicando tambm quais os provveis que constituiro o relatrio.

VI.

VII. Bibliografia. VIII. Cronograma. .

CLASSIFICAO DA PESQUISA A pesquisa tem um carter pragmtico, um processo formal e sistemtico de desenvolvimento do mtodo cientfico. O objetivo fundamental da pesquisa descobrir respostas para problemas mediante o emprego de procedimentos cientficos. (GIL, Antonio Carlos Como elaborar projetos de pesquisa 1999, p. 42). Quanto a Forma de abordagem Pesquisa Quantitativa: considera que tudo pode ser quantificvel, o que significa traduzir em nmeros opinies e informaes para classifica-los e analisa-los. Requer recursos estatsticos. Pesquisa Qualitativa: considera que h uma relao dinmica entre o mundo real e o sujeito, isto , um vnculo indissocivel entre o mundo objetivo e a subjetividade do sujeito que no pode ser traduzido em nmeros.

CRONOGRAMA EXEMPLO:

CRONOGRAMA Tempo Quinzenal Tarefas Escolha do Tema Pesquisa bibliogrfica/Entrevista Redao do Relatrio Reviso do Relatrio Concluso do Relatrio Apresentao da Monografia Outubro 1 2 Novembro 1 2 Dezembro 1

SUMRIO

LISTA DE ABREVIATURAS...........................................................................................iii LISTA DE FIGURAS..........................................................................................................iv LISTA DE TABELAS........................................................................................................v LISTA DE EQUAES......................................................................................................vi RESUMO.............................................................................................................................vii ABSTRACT........................................................................................................................viii 1 INTRODUO..................................................................................................................1 1.1 PROBLEMATIZAO.................................................................................................1 1.1.1 Formulao do Problema.........................................................................................1 1.1.2 Soluo Proposta.......................................................................................................1 1.2 OBJETIVOS....................................................................................................................2 1.2.1 Objetivo Geral...........................................................................................................2 1.2.2 Objetivos Especficos................................................................................................2 1.3 METODOLOGIA...........................................................................................................3 1.4 ESTRUTURA DO TRABALHO...................................................................................4 2 FUNDAMENTAO TERICA................................................................................5 2.1 TITULO DE SEO.....................................................................................................5 2.1.1 Ttulo de Subseo 1 ...............................................................................................5 3 DESENVOLVIMENTO...............................................................................................11 4 CONCLUSES.............................................................................................................12 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS..............................................................................13 GLOSSRIO.......................................................................................................................14 A TTULO DOPNDICE................................................................................................16 A .1 TITULO DE SEO DE APENDICE ....................................................................16 A,1,1 Ttulo de Subseo 1 de Apndice............................................................................16

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

BAFFI, Maria Adelia Teixeira, UFRJ 2006. BARROS, Aidil da Silveira, LEHFELD, Neide Aparecida de Souza, Fundamentos da Metodologia 2. ed. Ampliada, ERJ Informtica Ltda., 2000. FILHO, Domingos Parra, Santos Joo Almeida, SoPaulo : Futura , 1998. GIL, Antonio Carlos, Projeto de Pesquisa , 1999. HOCHMAN, Bernardo; NAHAS, Fabio Xerfan, UNIFESP 2006. KOCHE, Jos Carlos Fundamentos de Metodologia Cientfica, Teoria da Cincia e Prtica da Pesquisa, Petrpolis, RJ., Vozes, 1997. SALOMON, Delcio Vieira, Como Fazer Uma Monografia, So Paulo: Martins Fontes, 1999. UNICE, Ensino Superior 2006. Metodologia Cientifica

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DE SANTA CATARINA IEB - UFSC PS - GRADUAO

Metodologia Cientfica

Florianpolis SC - 2006