UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

CAMPUS: BACABAL
CURSO: EDUCAÇÃO DO CAMPO
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA II
PROFESSORA: MARIA EVELTA SANTOS DE OLIVEIRA
DISCENTE(S): Elisvan Pimenta da Cunha, Luciana Alves Teixeira
DATA: 18/11/2023

ATIVIDADE AVALIATIVA

1- Cite alguns exemplos de textos acadêmicos e sua finalidade.

R: Artigo Científico: finalidade; comunicar pesquisas originais, teorias ou revisões

sistemáticas de literatura para a comunidade científica. Apresenta metodologia,
resultados e conclusões de estudos.
Resenha Crítica: finalidade; analisar e avaliar criticamente uma obra acadêmica,
como livro, artigo ou filme, fornece uma visão sobre a contribuição da obra para o
campo de estudo.
Monografia: finalidade; documento escrito que descreve uma pesquisa aprofundada
sobre um tema específico. Comum em cursos de graduação, apresenta uma análise
detalhada de um problema ou questão.
Dissertação: finalidade: documento acadêmico mais extenso que uma monografia,
apresentado como requisito para obtenção de um grau de mestrado. Apresenta uma
pesquisa original e contribuições para o campo.
Tese: finalidade; similar à dissertação, mas em nível mais avançado. Apresentada
como requisito para obtenção de um grau de doutorado. Deve contribuir
significativamente para o conhecimento existente.

2- Descreva algumas técnicas de leitura que você utiliza no seu cotidiano que favoreçam a
compreensão e interpretação de textos acadêmicos.

R: Sublinhando e fazendo anotações, a cada parágrafo gosto de anotar as partes mais

importantes, desde as frases até o meu entendimento. Releitura, é muito importante
para mim ler o texto mais de uma vez, para melhor compreensão, dessa forma eu acabo
encontrando as ideias principais que o texto relata, além disso gosto de buscar Fontes
adicionais na internet e por último faço um pequeno resumo.

3- O que você entende por textos acadêmicos?

R: Textos acadêmicos são um tipo de documento que seguem um conjunto de regras e

padrões definidos pela comunidade acadêmica. De forma geral, os textos acadêmicos
são produzidos por estudantes, pesquisadores e professores, com o principal intuito de
fazer com que seus conhecimentos científicos e acadêmicos alcancem diversas pessoas.
Textos desse tipo devem conter evidências e argumentações coerentes, seguir uma
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estrutura formal e citar corretamente as fontes utilizadas. Alguns exemplos de textos

acadêmicos são artigos, dissertações, teses, relatórios de pesquisa, resenhas, entre
outros, formatos os quais geralmente são publicados em revistas, conferências, livros
ou outros meios de comunicação acadêmica.

4- Em relação à estrutura, quais são as partes que um texto acadêmico costuma conter?
R: A estrutura de um texto acadêmico é comumente composta por três partes: elementos
pré-textuais, textuais e pró-textuais. Os elementos pré-textuais são aqueles que
antecedem o cerne da pesquisa em si e incluem a capa, a folha de rosto, o resumo e o
sumário. Já os elementos textuais são aqueles que compõem o corpo do trabalho e
incluem a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. Por fim, os elementos pós-
textuais são aqueles que sucedem o corpo do trabalho e incluem as referências
bibliográficas, os anexos e os apêndices.
Um texto acadêmico costuma conter: Título, devendo ser sempre claro e conciso,
descrevendo o tema principal daquilo que será trabalhado; Resumo, contendo uma
breve síntese do conteúdo, destacando os pontos principais como os objetivos, a
metodologia e os resultados; Introdução, apresentando a contextualização do tema,
justificando a relevância da pesquisa, descrevendo o problema a ser investigado e
apresentado os objetivos do estudo; Revisão de literatura, que é basicamente uma
revisão crítica e sistemática das pesquisas já publicadas sobre o tema, mostrando o
conhecimento atual existente; Metodologia, contendo a descrição dos métodos
utilizados na pesquisa, como coleta de dados, técnicas analíticas e amostragem de
maneira detalhada; Desenvolvimento, apresentando os resultados alcançados durante
a pesquisa, geralmente utilizando tabelas, gráficos ou outros recursos visuais para
facilitar a compreensão; conclusão, contendo um breve resumo dos principais
resultados do estudo, além de possíveis limitações e direções para pesquisas futuras; e
referências bibliográficas, listando todas as fontes utilizadas e mencionadas ao longo
do texto, seguindo um formato pré-estabelecido de acordo com as normas de citação
acadêmica. Lembrando que além dessas partes essenciais, um texto acadêmico pode
incluir outros elementos como anexos, apêndices, agradecimentos e notas explicativas,
dependendo das exigências da instituição ou do formato de publicação.

5- Complete as lacunas conforme o texto acadêmico (artigo científico, monografia,

dissertação, tese).

A) Dissertação é um texto acadêmico que apresenta um estudo mais detalhado e

aprofundado sobre um tema específico, realizado como trabalho de conclusão de
curso de mestrado.
B) Artigo científico é uma forma de comunicação escrita que apresenta resultados
preliminares ou finais de uma pesquisa científica. Geralmente é voltado para
publicação em revistas especializadas e possui uma estrutura específica, incluindo
introdução, metodologia, resultados e conclusão.
C) Tese é um texto acadêmico que apresenta um estudo original e relevante em
determinada área, realizado como trabalho de conclusão de curso de doutorado.
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D) Monografia é um texto acadêmico que apresenta um estudo aprofundado sobre um

tema específico, geralmente realizado como trabalho de conclusão de curso de
graduação ou especialização.

6- Estabeleça a diferença ente a resenha crítica e o resumo.

R: Resenha crítica e resumo são dois tipos de textos acadêmicos que possuem objetivos e
características distintas. A resenha crítica é uma análise e avaliação de um texto, filme,
música, entre outros, e têm como principal objetivo apresentar uma opinião com base em
determinado conteúdo, expondo pontos positivos e negativos. É um texto mais extenso, pois
é composto por elementos como a contextualização do tema, a apresentação da obra, a
análise crítica e a conclusão. Ela requer uma análise mais profunda do assunto, com
argumentos e evidências que sustentem a crítica. Pode ser incluídas citações do próprio
texto (se for o caso), ou de outras fontes para fundamentar a análise. O resumo é uma
síntese clara, rápida e precisa de um determinado conteúdo contido em textos, obras,
artigos, entre outros. Seu objetivo é selecionar e apresentar as principais ideias e
informações. Em comparação com a resenha crítica, este é um texto mais breve, pois são
selecionadas apenas as informações mais relevantes, descartando detalhes e exemplos não
tão importantes. Com isso, não é necessário fazer análises e críticas do assunto. Sua
estruturação é composta apenas por uma introdução, o resumo (também conhecido como
desenvolvimento), e às vezes, uma conclusão. Em um resumo não é pedido que se faça
citações ou análises, somente uma exposição das informações essenciais de forma
clara e objetiva.

7- Os textos são classificados conforme a sua função comunicativa. Eles são produzidos com
linguagens e estruturas diferentes, ou seja, cada gênero textual recorre a um tipo de texto.
Há muitos gêneros textuais, enquanto há cinco tipos de texto. Sendo assim, cite os tipos de
texto e seu objetivo principal.

R: Os principais tipos de textos são: Texto narrativo, que tem como função contar uma
história (real ou fictícia), apresentar eventos sequenciais e desenvolver personagens;
Texto descritivo, que como o próprio nome já diz, tem por objetivo descrever ou ainda
detalhar uma pessoa, lugar, objeto, entre outros, de modo que o leitor crie mentalmente
uma imagem daquilo que está sendo falado; Texto dissertativo, busca defender uma ideia
por meio de argumentos e evidências, além de tentar persuadir o leitor a adotar um ponto
de vista específico sobre determinado tema; Texto expositivo, que tem como objetivo
transmitir informações ou conhecimentos de forma clara e objetiva; e Texto injuntivo ou
instrucional, é o tipo de texto que contém instruções ou explicações de como fazer algo.

8- (Universidade Estácio de Sá – RJ)

Preencha os parênteses com os números correspondentes; em seguida, assinale a alternativa
que indica a correspondência correta.

1. Narrar
2. Argumentar
3. Expor
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4. Descrever
5. Prescrever

( 5 ) Ato próprio de textos em que há a presença de conselhos e indicações de como realizar

ações, com emprego abundante de verbos no modo imperativo.
( 3 ) Ato próprio de textos em que há a apresentação de ideias sobre determinado assunto, assim
como explicações, avaliações e reflexões. Faz-se uso de linguagem clara, objetiva e impessoal.
( 1 ) Ato próprio de textos em que se conta um fato, fictício ou não, acontecido num determinado
espaço e tempo, envolvendo personagens e ações. A temporalidade é fator importante nesse
tipo de texto.
( 4 ) Ato próprio de textos em que retrata, de forma objetiva ou subjetiva, um lugar, uma pessoa,
um objeto etc., com abundância do uso de adjetivos. Não há relação de temporalidade.
( 2 ) Ato próprio de textos em que há posicionamentos e exposição de ideias, cuja preocupação
é a defesa de um ponto de vista. Sua estrutura básica é: apresentação de ideia principal,
argumentos e conclusão.
a) 3, 5, 1, 2, 4
b) 5, 3, 1, 4, 2
c) 4, 2, 3, 1, 5
d) 5, 3, 4, 1, 2
e) 2, 3, 1, 4, 5
R: A alternativa b) 5,3,1,4,2, é a opção que indica a correspondência correta.
9- Qual das alternativas abaixo contém somente gêneros textuais?

a) romance, descrição, biografia

b) autobiografia, narração, dissertação
c) bula de remédio, propaganda, receita culinária
d) contos, fábulas, exposição
e) seminário, injunção, declaração

R: A alternativa que contém somente gêneros textuais é a c) bula de remédio, propaganda,

receita culinária.

10 – Classifique o texto abaixo em relação ao tipo e ao gênero textual. Além disso, comente
sobre a diferença entre tipo e genero textual e o que devemos levar em consideração no
momento de estabelecer essa classificação.
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O texto em questão, trata-se de um texto do tipo narrativo e pertence ao gênero textual das
fábulas. A diferença entre tipo e gênero textual está na estrutura e nos elementos presentes em
um texto. O tipo textual diz respeito à estrutura geral de um texto e aos objetivos que ele busca
alcançar, enquanto o gênero textual diz respeito à forma específica de como um texto é exposto
e ao conteúdo tratado. Neste caso, o tipo textual em que o texto está classificado é o narrativo,
pois conta uma história com sequencias de acontecimentos. Com relação ao gênero textual o
texto pode ser classificado como fábula, que normalmente apresentam animais com
características humanas como personagens, e sempre vem acompanhadas de uma moral no
final dela. Ao estabelecer a classificação de um texto, devemos ficar atentos a alguns elementos
como a estrutura, os objetivos comunicativos, o tipo da linguagem usada, o público-alvo e o
tema tratado. Todos os elementos citados nos ajudam a identificar de forma correta a qual tipo
e gênero textual um texto pertence.

“A escola não transforma a realidade, mas pode ajudar a formar os sujeitos capazes de
fazer a transformação, da sociedade, do mundo, de si mesmos.”

Paulo Freire