DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA TURMA: 9º ANO b)

b)
PROFESSOR: RENAN GOTARDO FILIPE E ROSA ELIANE DEMUNER b)
b)
b)
argumentar.
Leia o texto abaixo para responder as questões c) informar.
1 - 7. d) convencer.

Quando vitaminas atrapalham 4. Ainda é possível identificar marcas de opinião no

trecho:
Consumir suplementos de vitaminas depois de praticar a) "... metade delas com treinamento físico prévio,
exercícios físicos pode reduzir a sensibilidade à insulina, metade sem."
o hormônio que conduz a glicose às células de todo o b) "... promovem a longevidade e reduzem o
corpo. Temporariamente, um pouco de estresse diabetes tipo 2."
oxidativo c) "A conclusão é clara: nada de antioxidantes
— processo combatido por algumas vitaminas e que depois de correr."
danifica as células — ajuda a evitar o diabetes tipo 2, d) "Os dois grupos foram divididos em subgrupos..."
causado pela resistência à insulina, concluíram
pesquisadores das universidades de Jena, na Alemanha, 5. No trecho: "Ao contrário do que se pensava, os
e Harvard, nos Estados Unidos. Desse estudo, resultados negam que o estresse oxidativo seja um efeito
publicado em maio na PNAS, participaram 40 pessoas, colateral indesejado da atividade...", o termo em
metade delas com treinamento físico prévio, metade destaque introduz ideia de:
sem. Os dois grupos foram divididos em subgrupos a) adversidade.
que tomaram ou não uma b) alternância.
combinação de vitaminas C e E .Todos os subgrupos c) consequência.
praticaram exercícios durante quatro semanas e d) causa.
passaram por exames de avaliação de sensibilidade da
glicose à insulina antes e após esse período. Apenas 6. O tipo de linguagem predominante no texto é
exercícios físicos, sem doses adicionais de vitaminas, a) informal.
promovem a longevidade e reduzem o diabetes tipo 2. b) regional.
Ao contrário do que se pensava, os resultados negam que c) coloquial.
o estresse oxidativo seja um efeito colateral indesejado d) técnica.
da atividade física vigorosa: ele é na verdade parte do
mecanismo pelo qual quem se exercita é mais saudável. 7. Por se tratar de um texto de divulgação científica,
A conclusão é clara: nada de antioxidantes depois de apresenta recursos linguísticos próprios a esse gênero. No
correr. Revista Pesquisa, 2009 trecho “sensibilidade à insulina”. É caracterizado por qual
recurso linguístico?
1. O texto acima pertence ao gênero artigo de a) É caracterizado pelos dados novos não resultantes do
divulgação científica porque: fazer científico, como exemplifica o trecho.
a) foi produzido a partir de elementos narrativos e b) É caracterizado por ser um gênero mais formal, como
descritivos. exemplifica o trecho.
b) foi produzido mediante pesquisas, aprofundamentos c) É caracterizado pelo emprego da norma coloquial,
teóricos e resultados de investigações. como exemplifica o trecho.
c) traz elementos argumentativos e opiniões de diversos d) É caracterizado pelo emprego da 1ª pessoa, como
setores da sociedade. exemplifica o trecho.
d) descreve fatos do cotidiano para os leitores.

2. O assunto principal do texto foi revelado no trecho:

a) "... processo combatido por algumas vitaminas e que
danifica as células — ajuda a evitar o diabetes tipo 2."
b) "Consumir suplementos de vitaminas depois de
praticar exercícios físicos pode reduzir a sensibilidade à
insulina..."
c) "Apenas exercícios físicos, sem doses adicionais de
vitaminas, promovem a longevidade e reduzem o
diabetes tipo 2."
d) "Desse estudo, publicado em maio na PNAS,
participaram 40 pessoas, metade delas com
treinamento físico prévio, metade sem."

3. A finalidade do texto é
a) descrever.