ATIVIDADE MATEMÁTICA DIA 12/04

Habilidade (EM13MAT314) Resolver e elaborar problemas que envolvem grandezas determinadas

pela razão ou pelo produto de outras (velocidade, densidade demográfica, energia elétrica etc.).
Unidade Temática Geometria e Medidas Objetos de conhecimento • Grandezas determinadas pela
razão ou produto de outras (velocidade, densidade demográfica, potência elétrica, bytes por
segundo etc.). • Conversão entre unidades compostas.

MOMENTO 2 – DENSIDADE DEMOGRÁFICA ATIVIDADE 2 –

TEM MUITAS PESSOAS OU POUCAS PESSOAS NESTE LUGAR? DEPENDE!
A densidade demográfica é a razão entre o número de habitantes de uma região e a superfície que
ela ocupa.
O que os números nos mostram? É muito comum ouvir expressões do tipo: “Réveillon na Paulista
reúne cerca de 1 milhão de pessoas”.
Como é realizado esse cálculo, pois as pessoas encontram-se num local aberto?
Podemos observar que algumas informações são calculadas a partir da relação, que existe entre a
quantidade de pessoas e o espaço territorial que essas pessoas ocupam.

a) Quantas pessoas você acha que, aproximadamente, cabem em um metro quadrado (1 m2 )?

Agora, vamos verificar na prática, quantas pessoas ocupam um metro quadrado. Com o auxílio de
uma régua e giz, construa no chão da sala um quadrado cujo lado mede 1m.

Resposta pessoal obtida da experimentação.

b) Voltando à informação dada no início da atividade: Réveillon na Paulista reúne cerca de 1

milhão de pessoas

A Av. Paulista possui 2500m de extensão, duas pistas de 12,60m cada,

separadas por canteiro central, com 2,40 metros de largura, e calçadas
amplas

a), explique de que maneira é possível estimar esse valor. Espera-se que os estudantes percebam que
é necessário estimar aproximadamente a área total ocupada pelas pessoas e multiplicar esse valor
pela quantidade de pessoas por m2 .

c) Responda: • Qual a quantidade de estudantes por metro quadrado na sua sala de aula? •
Qual a quantidade de pessoas por metro quadrado, que moram com você na sua casa?

Professor, no primeiro item os estudantes terão que calcular a área da superfície da sala de aula e,
em seguida, efetuar a divisão do número de estudantes da classe, pelo valor correspondente à área
da sala de aula.