SEMANÁRIO – 4º ANO – 15 a 19 de março

DATA: 15/03/2021 – SEGUNDA FEIRA

PROJETO LEITURA- LIVRO HARRY POTTER

1-ÁREA DE CONHECIMENTO: CIÊNCIAS

UNIDADE TEMÁTICA: VIDA E EVOLUÇÃO
OBJETO DE CONHECIMENTO: CADEIAS ALIMENTARES SIMPLES
HABILIDADE: EF04CI05 – DESCREVER E DESTACAR SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE O CICLO DA MATÉRIA E O
FLUXO DE ENERGIA ENTRE OS COMPONENTES VIVOS E NÃO VIVOS DE UM ECOSSISTEMA.

MÉTODOLOGIA:

Livro didático páginas 22 a 24 – Teia alimentar: Um equilíbrio delicado

Faremos a leitura coletiva
Explicarei, os alunos deverão realizar atividade com autonomia.
Após, faremos a autocorreção.

Iniciar a aula mostrando o vídeo disponível em recursos do plano de aula 6 – sobre teia alimentar, despois solicitarei aos
alunos que observem a imagem da p. 22 e a comparem com a da p. 21. Fazê-los pensar: "qual a diferença entre cadeia
alimentar e teia alimentar"? Deixar que falem, aproveitando para avaliar quais os conceitos trabalhados até aqui que
foram compreendidos e quais precisam ser retomados. Partindo da compreensão dos alunos, explicar o que é uma teia
alimentar. A questão proposta na p. 22 é bastante adequada para ser realizada em duplas ou trios, pois há várias
possibilidades de resposta e propicia troca de ideias. Nesse momento, circular por entre os grupos, fazendo as
mediações necessárias. Trocar ideias sobre o que entendem por desequilíbrios ambientais e como/por que eles
acontecem e podem ser evitados. Importante fazer em sala as atividades propostas nas seções, vamos brincar? Lápis na
mão e Eu, cientista (p. 23 a 25), pois dependem de análise e argumentação, podendo gerar uma discussões
enriquecedoras, aprofundamento e sistematização dos conceitos trabalhados.

RECURSOS: Livro didático,

AVALIAÇÃO: Nessa atividade avaliarei a autonomia, participação, oralidade e escrita. Além de avaliar quais os conceitos
trabalhados até aqui que foram compreendidos.

2-ÁREA DE CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA

UNIDADE TEMÁTICA: NOTÍCIA, DIAGRAMA E PUBLICIDADE
OBJETO DE CONHECIMENTO: IMAGENS ANALÍTICAS EM TEXTO
HABILIDADE: (EF04LP20) Reconhecer a função de gráficos, diagramas e tabelas em textos, como forma de apresentação de dados
e informações.

MÉTODOLOGIA LIVRO DE ATIVIDADES - PÁGINAS 12 a 15 – NOTÍCIA

Faremos a leitura coletiva

Explicarei, os alunos deverão realizar atividade com autonomia.
Após, faremos a autocorreção.

RECURSOS: Livro de atividades

AVALIAÇÃO: Avaliarei a autonomia e a escrita coerente em seus registros.
DATA: 16/03/2021 – TERÇA FEIRA

PROJETO LEITURA- LIVRO HARRY POTTER

1-ÁREA DE CONHECIMENTO: HISTÓRIA

UNIDADE TEMÁTICA: TRANSFORMAÇÕES E PERMANÊNCIAS NAS TRAJETÓRIAS DOS GRUPOS HUMANOS
OBJETO DE CONHECIMENTO: A AÇÃO DE PESSOAS, GRUPOS SOCIAIS E COMUNIDADES NO TEMPO E NO
ESPAÇO: NOMADISMO, AGRICULTURA, ESCRITA, NAVEGAÇÕES, INDÚSTRIA, ENTRE OUTRAS.
HABILIDADE: EF04HI02- IDENTIFICAR MUDANÇAS E PERMANENCIAS AO LONGO DO TEMPO, DISCUTINDO
OS SENTIDOS DOS GRANDES MARCOS DA HISTÓRIA DA HUMANIDADE (NOMADISMO, DESENVOLVIMENTO
DA AGRICULTURA E PASTOREIO, CRIAÇÃO DA INDÚSTRIA, ETC).

MÉTODOLOGIA:
Agora é o momento de conhecer as migrações no passado. Aproveitar a abertura da unidade para explorar a imaginação
das crianças, conduzindo-as a refletir sobre como deveria ser a migração antigamente. Realizar a seção diga aí! p. 21
LIVRO PÁGINAS 21- MIGRAÇÕES EM OUTROS TEMPOS
Aproveitando que estarei na sala de multimidia passarei um filme de curta metragem -
https://www.youtube.com/watch?v=h0xiQbrtOh4 sobre homens e mulheres nos tempos das cavernas para que
os alunos consigam visualizar e abordar o tema.

2- ÁREA DE CONHECIMENTO: MATEMÁTICA

UNIDADE TEMÁTICA: GRANDEZAS E MEDIDAS
OBJETO DE CONHECIMENTO: ÁREAS DE FIGURAS CONSTRUÍDAS EM MALHAS QUADRICULADAS
HABILIDADE: (EF04MA21) Medir, comparar e estimar área de figuras planas desenhadas em malha quadriculada,
pela contagem dos quadradinhos ou de metades de quadradinho, reconhecendo que duas figuras com formatos
diferentes podem ter a mesma medida de área.

MÉTODOLOGIA: LIVRO PÁGINAS 61 A 63 – SOBROU TROCO?

Mostrar slide com imagens de folhetos de propaganda em que apareçam quantias escritas com vírgula. Conversar com a
turma sobre troco e desconto. Encaminhar na sala de aula a atividade 1 que envolve a leitura de etiqueta de preço.

Faremos a leitura coletiva

Explicarei, os alunos deverão realizar atividade com autonomia.
Após, faremos a autocorreção.

LDC MATEMÁTICA:

RECURSOS: livro didático.

AVALIAÇÃO: Neste momento avaliar o desempenho, autonomia, escrita e oralidade.
DATA: 17/03/2021 – QUARTA FEIRA

PROJETO LEITURA- LIVRO HARRY POTTER

1-ÁREA DE CONHECIMENTO: GEOGRAFIA

UNIDADE TEMÁTICA: O SUJEITO E SEU LUGAR NO MUNDO
OBJETO DE CONHECIMENTO: INSTÂNCIAS DO PODER PÚBLICO E CANAIS DE PARTICIPAÇÃO SOCIAL
HABILIDADE: (EF04GE03) DISTINGUIR FUNÇOES E PAPEIS DOS ORGÃOS DO PODER PÚBLICO MUNICIPAL E CANAIS DE
PARTICIPAÇÃO SOCIAL NA GESTÃO DO MUNICÍPIO, INCLUINDO A CÂMARA DOS VEREADORES E CONSELHOS
MUNICIPAIS

MÉTODOLOGIA: LIVRO DIDÁTICO-PÁGINAS: 24 A 29 – BRASIL: ADMINISTRAÇÃO DAS

UNIDADES FEDERATIVAS.
Realize uma aula de abertura do tema “Brasil: Administração das Unidades Federativas” e reserve um tempo para
discussão do que conceito de cidadania apresentado na página 24. Avance para as páginas 25,26 e 27 e explique o que são
os “três poderes” e a importância da participação pública na política. Acompanhe seus alunos nas atividades da página
p.28. Conclua a aula solicitando que os alunos pesquisem como tarefa de casa os dados para responder as questões
propostas na seção “Geografia na Prática” localizada na página 30. Informe essa atividade será realizada na próxima aula.
Faremos a leitura coletiva
Explicarei, os alunos deverão realizar atividade com autonomia.
Após, faremos a autocorreção.

RECURSOS: Livro didático,

AVALIAÇÃO: Avaliarei a autonomia e a escrita coerente em seus registros.

2- ÁREA DE CONHECIMENTO: PROJETO VIDA

UNIDADE TEMÁTICA: EPISTEMOLOGIA E METAFÍSICA
OBJETO DE CONHECIMENTO: MUDANÇAS
HABILIDADE: APONTAR MUDANÇAS PERSPECTÍVEIS EM DIFERENTES ELEMENTOS DA REALIDADE, EM SI MESMO E EM
OUTRAS PESSOAS. ELABORAR SÍNTESES E CONCLUSÕES COM BASE EM REFLEXÕES DIÁLOGICAS.

MÉTODOLOGIA: LIVRO DIDÁTICO PÁGINAS 18 A 20- PASSADO, PRESENTE E FUTURO

Faremos a leitura coletiva
Explicarei, os alunos deverão realizar atividade com autonomia.
Após, faremos a autocorreção.

RECURSOS: livro didático, caderno.

AVALIAÇÃO: Neste momento avaliar o desempenho, autonomia, escrita e oralidade com uso do abstrato e do concreto.

3- ÁREA DE CONHECIMENTO: PRODUÇÃO DE TEXTO

UNIDADE TEMÁTICA: Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma)
OBJETO DE CONHECIMENTO: Escrita autônoma e compartilhada
HABILIDADE: (EF35LP07) Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras
básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em
enumerações) e pontuação do discurso direto, quando for o caso.
(EF35LP25) Criar narrativas ficcionais, com certa autonomia, utilizando detalhes descritivos, sequências de eventos e imagens
 apropriadas para sustentar o sentido do texto, e marcadores de tempo, espaço e de fala de personagens.

MÉTODOLOGIA: ATIVIDADE NO CADERNO

Realizaremos o exercício 2, página 20 de PV- Criar a continuação do texto Lá vem o Ano Novo, no caderno de
PV. Concluir dizendo se a Dona Meia-Noite mudou de ideia ou não, e o que aconteceu por causa disso.

LDC GEOGRAFIA: Pesquisem como tarefa de casa os dados para responder as questões propostas na
seção “Geografia na Prática” localizada na página 30. Entregar em 23/03

DATA: 17/03/2021 – QUINTA FEIRA

PROJETO LEITURA- LIVRO HARRY POTTER

1-ÁREA DE CONHECIMENTO: MATEMÁTICA

UNIDADE TEMÁTICA: NÚMEROS OBJETOS DE CONHECIMENTO
OBJETO DE CONHECIMENTO: PROPRIEDADES DAS OPERAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE DIFERENTES
ESTRATÉGIAS DE CÁLCULO COM NÚMEROS NATURAIS
HABILIDADE: (EF04MA05) UTILIZAR AS PROPRIEDADES DAS OPERAÇÕES PARA DESENVOLVER ESTRATÉGIAS DE
CÁLCULO.

MÉTODOLOGIA:
Iniciar a aula separando os alunos em trios ou duplas, para atividade lúdica.
 Online: em sala simultânea enviarei o link para quis da multiplicação.
 Presencial: em classe alunos jogarão batalha da multiplicação (cada aluno deve realizar em
seu caderno um desafio que o colega deverá responder dentro do tempo estipulado pela dupla no início do
jogo.

Após, realizarão operações no caderno com foco em multiplicação.

 1- 302x8= 2416 6- 1091x7= 7637 11-1452x2= 2904
2- 276x6= 1656 7- 1034x8= 8272 12- 3456x4= 13824
3- 156x3= 468 8- 2076x2= 4152 13- 888x9= 7992
4- 288x2= 576 9- 2342x3= 7026 14- 387x7= 2709
5- 786x4= 3144 10-1788x6= 10728 15- 673x5= 3365
Obs.: Atividade não concluída na aula passada

2- ÁREA DE CONHECIMENTO: ARTE

UNIDADE TEMÁTICA: ARTES VISUAIS
OBJETO DE CONHECIMENTO: PROCESSOS DE CRIAÇÃO
HABILIDADE: EF15AR05 -EXPERIMENTAR A CRIAÇÃO EM ARTES VISUAIS DE MODO INDIVIDUAL, COLETIVO E
COLABORATIVO, EXPLORANDO DIFERENTES ESPAÇOS DA ESCOLA E DA COMUNIDADE. EF15AR06- DIALOGAR SOBRE A
SUA CRIAÇÃO E AS DOS COLEGAS, PARA ALCANÇAR SENTIDOS PLURAIS.

MÉTODOLOGIA: LIVRO PÁGINAS 14 E 15 – MOVIMENTOS REPETIDOS

Iniciaremos assistindo o vídeo de Charlie Chaplin- Tempos modernos -

O filme é disparador para a proposta de teatro e dança presentes nas próximas páginas, que tem como foco a pesquisa de
movimentos cotidianos e sua repetição no dia-a-dia.
Após, faremos a leitura coletiva dos textos
Os alunos deverão criar em duplas uma dança a partir de movimentos repetitivos do cotidiano.
Para que elaborem a apresentação estipularei de 10 a 1 minutos.

RECURSOS: livro didático.

AVALIAÇÃO: Neste momento avaliar o desempenho, autonomia, escrita e oralidade.

LDC MATEMÁTICA = Realize as páginas 57 e 58 no livro didático. Entregar em 12/03.

DATA: 12/03/2021 – SEXTA FEIRA

PROJETO LEITURA- LIVRO HARRY POTTER

1- ÁREA DE CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA
UNIDADE TEMÁTICA: NOTÍCIA, DIAGRAMA E PUBLICIDADE
OBJETO DE CONHECIMENTO: IMAGENS ANALÍTICAS EM TEXTO
HABILIDADE: (EF04LP20) Reconhecer a função de gráficos, diagramas e tabelas em textos, como forma de apresentação de dados
e informações.

MÉTODOLOGIA:
Iniciarei ouvindo os alunos sobre texto que foram designados a ler no final de semana.

LIVRO DIDÁTICO PÁGINAS – 37 A 40- DIAGRAMA NOTÍCIA

Faremos a leitura coletiva
Explicarei, os alunos deverão realizar atividade com autonomia.
Após, faremos a autocorreção.
Nas páginas 40 e exercício 1 da página 41, realizaremos em grupo na sala. (Os alunos remotos realizarão em sala simultânea)

RECURSOS: Livro didático

AVALIAÇÃO: Avaliarei a autonomia e a escrita coerente em seus registros.

2- ÁREA DE CONHECIMENTO: MATEMÁTICA

UNIDADE TEMÁTICA: NÚMEROS
OBJETO DE CONHECIMENTO: PROBLEMAS ENVOLVENDO DIFERENTES SIGNIFICADOS DA MULTIPLICAÇÃO E DA
DIVISÃO, ADIÇAO DE PARCELAS IGUAIS, CONFIGURAÇÃO RETANGULAR, PROPORCIONALIDADE, REPARTIÇÃO
EQUITATIVA E MEDIDA.
HABILIDADE: (EF04MA06) Resolver e elaborar problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação (adição de parcelas
iguais, organização retangular e proporcionalidade), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e
algoritmos

MÉTODOLOGIA: LIVRO PÁGINAS 59 e 60 – MEMÓRIA DA MULTIPLICAÇÃO

Iniciar a aula separando os alunos em duplas, para atividade lúdica.
 Online: em sala simultânea.
 Presencial: em classe alunos jogarão o jogo da memória da multiplicação da página 59

Após, faremos a leitura coletiva

Explicarei, os alunos deverão realizar atividade com autonomia.
Após, faremos a autocorreção.

RECURSOS: livro didático.

AVALIAÇÃO: Neste momento avaliar o desempenho, autonomia, escrita e oralidade.

1-LDC MATEMÁTICA: Realizar as páginas 44 a 47 no livro de atividades. Entregar em 16/03.

2- LDC LÍNGUA PORTUGUESA: CONFECCIONAR UM JORNAL EM FOLHA SULFITE. COLE
IMAGENS E ESCREVA A NOTÍCIA QUE VOCÊ ESCOLHEU.

Para a confecção do seu jornal, siga as orientações:

 Faça margem
 Elabore um nome para o seu jornal e escreva em destaque
 Escreva a sua identificação no canto inferior direito da folha
 Cole imagens referentes a sua notícia
 Escreva as notícias com bastante criatividade.
Trabalho deve ser entregue até 15/03 valendo 9,0 pontos.