SIMULADO AVALIATIVO 2023

SIMULADO PARA COMPOR NOTA DA 2ª AVALIAÇÃO – 9º ANO

Sucesso é o acúmulo de pequenos esforços repetidos! Boa prova.

CADERNO DE QUESTÕES
Leia atentamente as instruções abaixo:
1 – Os alunos do 6º ano ao Ensino Médio receberão 1 (um) cartão resposta. Preste atenção no preenchimento, não
rassure, pois questões com uso de corretivo ou borracha serão desconsideradas.

2 - Para cada uma das questões, existe apenas uma opção que corresponde à resposta correta. A marcação de mais
de uma opção anula a questão. Caso isso aconteça a mesma será anulada e o aluno(a) terá o ponto invalidado;

3 - É vedado ao aluno (a) solicitar a resposta à terceiros ou verificar a resposta no material didático;

4 – Será devolvido somente o cartão resposta, o aluno(a) levará o bloco de questões e entregará para correção somente
o cartão

5 – O preenchimento do cartão resposta será feito somente de caneta azul ou preta.

NOME DO(A) ALUNO(A): ________________________________________________________________

PORTUGUÊS e) Todos adoram espelhos que se deformam.

QUESTÕES DE 1 A 5
QUESTÃO 3
QUESTÃO 1 Diga qual das opções esta correta em relação à
Assinale a alternativa que possui uma oração subordinada transformação da oração subordinada adjetiva em
adjetiva restritiva: adjetivos.
“As pessoas que têm paciência aproveitam mais as
a) Deus, que é pai de todos, sabia da luta que ele tivera. oportunidades”
b) Anastácia, que é prima deles, tinha total acesso a casa.
c) Duro é o sofrimento que nasce do vício. a) As pessoas que não têm paciência aproveitam mais as
d) Acabei com a sobremesa, que estava deliciosa. oportunidades.
e) A moça, que está lá fora, disse que o assunto é urgente. b) As pessoas pacientes aproveitam mais as
oportunidades.
QUESTÃO 2 c) As pessoas pacientemente aproveitam mais as
Assinale a oração que apresenta oração subordinada oportunidades.
explicativa: d) As pessoas pacientemente mais que aproveitam as
oportunidades.
a) As crianças, que pintaram a parede da sala, ficaram de e) As oportunidades são aproveitadas.
castigo.
b) Comprei um papagaio que fala muito. QUESTÃO 4
c) Há coisas que nos comovem. Assinale a opção correta, que substitui a parte grifada:
d) Infeliz é o homem que não age honestamente. “ A senhora que tem idade avançada atravessou a rua
com dificuldade”
Caderno de Questões 1
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a) Idosamente c) Desenvolvimento natural.

b) Que idosa d) Reserva sustentável.
c) Idade mente e) Desenvolvimento social.
d) Idosa
e) Que idade QUESTÃO 10
O conceito de conservação ambiental implica no uso
QUESTÃO 5 racional dos recursos naturais. Desse modo, ele está
A oração transformada em adjetivo “Tenho amigos diretamente ligado ao conceito de:
esportistas” é:
a) preservação.
a) “ que pratica esportes” b) sustentabilidade.
b) “que não praticam esportes” c) meio natural.
c) “que esportes prática” d) espaço geográfico.
d) “praticam esportes” e) comunidade.
e) “ esportes que pratica”.
HISTÓRIA
CIÊNCIAS QUESTÕES DE 11 A 15
QUESTÕES DE 6 A 10
QUESTÃO 11
QUESTÃO 6 Dinastia russa que foi destituída com a Revolução Russa:
São Unidades de Proteção Integral, EXCETO:
a) Kulak
a) Estação Ecológica; b) Rurik
b) Reserva Biológica;
c) Reserva da Fauna; c) Duma
d) Parque Nacional; d) Petrogrado
e) Refúgio de vida Silvestre;
e) Romanov
QUESTÃO 7 QUESTÃO 12
Constituem o Grupo das Unidades de Uso Sustentável as (Fuvest) A Revolução Mexicana de 1910, do ponto de
seguintes categorias de unidade de conservação,
EXCETO: vista social, caracterizou-se:

a)Área de Proteção Ambiental; Área de Relevante

Interesse Ecológico; a) pela aliança entre operários e camponeses.
b)Floresta Nacional; Reserva Extrativista; b) pela liderança de grupos socialistas.
c)Reserva de Fauna; Reserva de Desenvolvimento
Sustentável; c) pelo apoio da igreja aos sublevados.
d)Estação Ecológica; Reserva Biológica; d) pela intensa participação camponesa.
e)Reserva particular de patrimônio natural
e) pela forte presença de combatentes estrangeiros.
QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um problema QUESTÃO 13
ambiental: O Tratado Brest-Litovsk, assinado logo após a subida dos

a)Caça de diversos animais silvestres. bolcheviques ao poder, decretou:

b)Retirada da vegetação nativa local. a) a sentença de morte de Nicolau II.
c)Desflorestamento de matas nativas.
d)Emissão de poluentes atmosféricos. b) a realização de reforma agrária.
e)Infiltração da água da chuva no solo. c) a saída da Rússia da Primeira Guerra Mundial.

QUESTÃO 9 d) a criação da União Soviética.

Qual conceito ligado ao meio ambiente defende a d) a formação do Exército Vermelho.
manutenção das características naturais do espaço
natural, ou seja, sem nenhum tipo de intervenção QUESTÃO 14
antrópica? (UFV) Sobre a Revolução Russa, iniciada em 1917, é
a) Preservação ambiental. incorreto afirmar que:
b)Conservação ambiental.
Caderno de Questões 2
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a) a Revolução de Outubro foi marcada pela execução do Gorbatchev, a partir de 1985, na ex-União Soviética e teve
o objetivo de reestruturá-la economicamente.
czar e de sua família.
b) a Revolução de Fevereiro permitiu a chegada dos a) Perestroika
b) Pacto de Varsóvia
sovietes ao poder.
c) Socialismo
c) a atuação do país na Primeira Guerra Mundial d) Comunismo
e) Capitalismo
aumentou os problemas internos, como a fome.
d) o Comunismo de Guerra estabeleceu rígido controle QUESTÃO 18
Um conflito ocorrido na região dos Balcãs se tornou
sobre a produção e o consumo.
estopim da Primeira Guerra Mundial. O poderoso império
QUESTÃO 15 Austro-húngaro, com apoio da Alemanha e Império
(AGIRH - adaptado) Entre os anos de 1904 e 1905, uma Turco-Otomano num acordo conhecido como:
série de derrotas militares do Império Russo em guerra
a) Guerra da Barbárie
contra o Japão abalou a já fragilizada base do governo b) Tríplice Aliança
c) Pacto de Varsóvia
czarista de Nicolau II. Essas derrotas pioraram ainda mais
d) Plano Marshal
as condições de vida da maioria da população pobre e e) Conflito Leste X Oeste.
miserável. No dia 22 de janeiro de 1905, trabalhadores
QUESTÃO 19
russos organizaram uma manifestação pacífica para Marque abaixo somente os países que fazem parte dos
países Bálcãs.
reivindicar melhores salários e redução da jornada de
trabalho. O czar ordenou que os guardas imperiais a) Romênia, Bulgária e Albânia.
b) Portugal, China e Itália
reprimissem os manifestantes, matando centenas de
c) Canadá, Hungria e Áustria
homens, mulheres e crianças. Esse episódio ficou d) Áustria, Bulgária e Suécia.
e) Croácia, Eslovênia, Paquistão.
conhecido como:
a) Domingo Sangrento. QUESTÃO 20
A crise_____________________ iniciada em 1985
b) Revolução Vermelha.
resultou no fim da Guerra Fria, da União Soviética e do
c) Revolução Branca. dominio comunista sobre os países do Leste europeu.
Com isso, os Estados Unidos se firmaram como maior
d) Revolução Soviete.
potência mundial.
e) Revolução Menchevique.
a) de 1929
b) Socialista
GEOGRAFIA c) dos parlamentos
QUESTÕES DE 16 A 20 d) Alemã
QUESTÃO 16 e) Europeia
A União Soviética e os países do Leste Europeu, criaram
em 1955 uma Aliança militar socialista na capital da
Polonia que tinha objetivo semelhantes o da OTAN,
FILOSOFIA
QUESTÕES DE 21 A 25
estabelecer um compromisso de ajuda mutua entre os
países membros em caso de possíveis agressões militares,
QUESTÃO 21
como era denominada essa aliança?
Muitas das discussões contemporâneas oriundas das novas
ciências são referências de velhas discussões já
a) Pacto de Versalhes
acontecidas na Filosofia em outros contextos históricos,
b) Pacto de Varsóvia
agora atualizadas em novos contextos. Uma dessas
c) Pacto de Metas
discussões é a relação entre o corpo e a mente, com
d) Pacto de Marshal
propostas dualistas, monistas e “monismo anômalo”
e) Pacto Soviético leste Europeu
(Donald Davidson). Neurociência, Ciências Cognitivas,
Ceticismo Científico são novos campos do saber que
QUESTÃO 17
fazem uso da história da filosofia para realizar suas
Foi uma das políticas introduzidas por Mikhail
discussões e defesas de teses. A respeito do pensamento
Caderno de Questões 3
 SIMULADO AVALIATIVO 2023
de Descartes, filósofo do século XVII e considerado por
muitos como o fundador da ciência moderna, assinale a
alternativa correta
a) Nunca poderemos saber nada sobre a natureza última
da realidade
b) Devemos primeiramente fazer perguntas sobre o que
realmente existe e somente depois poderemos perguntar
sobre o que realmente podemos saber
c) Não importa qual a pergunta fazemos ou a sua ordem
metodológica. Podemos conhecer qualquer coisa no
universo, desde que sigamos o método correto que varia
segundo o objeto pesquisado
d) Descartes descobriu, com certeza, que ele era a única
coisa que existe no universo
e) Segundo Descartes, percebemos indiretamente objetos
que existem fora (e independentemente) de nossa mente;
e, percebemos diretamente apenas ideias ou sensações que
existem e dependem de nossas mentes.
QUESTÃO 22
“O anúncio da morte de Deus indica o progressivo
desaparecimento na cultura do homem moderno de todas
as filosofias, religiões, ou ideologias que no passado
exerciam a tarefa de iludi-lo e consolá-lo. O Super-
homem, aquele que é capaz de suportar psicologicamente
esse evento, não necessita mais de ilusões tranquilizadoras
porque com o espírito dionisíaco aceita a vida com o seu
caos intrínseco e ausência de sentido”.
(In: NICOLA, Ubaldo. Antologia ilustrada de Filosofia:
das origens à idade moderna. São Paulo: Globo, 2005,
p.413).
A qual filósofo essa reflexão pode ser associada?
a) Karl Marx.
b) Arthur Schopenhauer.
c) Friedrich Nietzsche.
d) Jean-Paul Sartre.
e) Friedrich Engels.
QUESTÃO 23
Caderno de Questões
A crise da razão se manifesta na crise do indivíduo, por
meio da qual se desenvolveu. A ilusão acalentada pela
filosofia tradicional sobre o indivíduo e sobre a razão – a
ilusão da sua eternidade – está se dissipando. O indivíduo
outrora concebia a razão como um instrumento do eu,
exclusivamente. Hoje, ele experimenta o reverso dessa
autodeificação.
(HORKHEIMER, M. Eclipse da razão. São Paulo:
Centauro, 2000, p.131.)
Com base na figura e nos conhecimentos sobre a crise da
razão e do indivíduo na contemporaneidade, em
Horkheimer, considere as afirmativas a seguir.
I. A crise do indivíduo implica na sua fragmentação:
embora ele ainda se represente, a imagem que possui de si
é incompleta, parcial.
II. A crise do indivíduo resulta de uma incompreensão:
ignorar que ele é uma particularidade ordenada
(microcosmo) inserida numa totalidade ordenada
(macrocosmo).
III. O indivíduo, que é unitário, apreende a si mesmo e ao
mundo plenamente, faltando-lhe, porém, os meios
adequados para comunicar tal conhecimento.
IV. O desenvolvimento das ciências humanas levou a uma
recusa da ideia universal de homem: nega-se à razão o
poder de fundamentar absolutamente o conhecimento
sobre o indivíduo.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
QUESTÃO 24
Acerca do significado filosófico da palavra “razão”, é
correto afirmar:
1. Necessidade de comprovação dos argumentos
utilizados nas discussões de caráter acadêmico ou social.
2. Faculdade humana que se manifesta na objetividade
ordenada e regular da natureza física e na subjetividade do
espírito humano.
3. Pensamento ou inteligência voltados para a apreensão
cognitiva da realidade.
Assinale a alternativa que indica todas as
afirmativas corretas.
a) É correta apenas a afirmativa 1.
b) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
c) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
d) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
e) São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
4
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E) A imagem da função é Im = {1,3, 5,7}

QUESTÃO 25
Uma das sentenças mais conhecidas da história da QUESTÃO 28
filosofia foi formulada pelo filósofo francês René Considere os seguintes diagramas de flechas:
Descartes: “Penso, logo existo”. Para chegar a essa
sentença, Descartes põe em dúvida o conhecimento da
realidade. Mas, com essa sentença, ele garante que
Alternativas

a) o ser que existe tem existência anterior ao ato de

pensar, pois o pensamento só é possível num ser que
existe.
b) pensar é ter certeza de que a realidade pensada é
verdadeira, porque pensar implica não pôr em dúvida a
existência da realidade.
c) o ser que duvida se mantém no caminho da dúvida
indefinidamente, pois o ato de pensar põe em dúvida a
existência.
d) o limite da dúvida é pôr em dúvida tudo que existe, mas
ao pôr tudo que existe em dúvida não se pode duvidar do
próprio ato de pensar. São funções :
e) o limite do pensamento é admitir não haver conexão
entre pensamento e realidade, já que só existe realidade no A) a,b,c
próprio ato de pensar.
B) a, b, d
C) a, c, e
MATEMÁTICA D) b, c, d
QUESTÕES DE 26 A 30
E) b, d, e
QUESTÃO 26
Seja a função f : D → R dada pela lei de formação f(x) = QUESTÃO 29
5x +2, de domínio D = {–3, –2, –1, 0, 1, 2, 3, 4}. Na produção de peças, uma indústria tem um custo fixo de
Determine o conjunto imagem dessa função. R$ 8,00 mais um custo variável de R$ 0,50 por unidade
produzida. Sendo x o número de unidades produzidas.
A) Im = {13, 8, 3, –2} Qual é a função que representa o custo total de x peças?
B) Im = {–1, 0, 3, 4, 6, 7, 9, 12}
A) C(x) = 0,50 + 8x
C) Im = {–13, –8, –3, 2, 7, 12, 17, 22}
B) C(x) = 0,50 – 8x
D) Im = { 13, 8, 3, –2, –7, –12, –17, –22}
C) C(x) = 8x + 0,50y
E) Im = {–5 , 10, –8, 9, 1, –12, 10, –8}
D) C(x) = 0,50x – 8
QUESTÃO 27 E) C(x) = 8 + 0,50x
Dada a função a seguir:
QUESTÃO 30
Uma pessoa vai escolher um plano de saúde entre duas
opções: A e B.

• O plano A cobra R$ 100 de inscrição e R$ 50 por

consulta num certo período.

• O plano B cobra R$ 180 de inscrição e R$ 40 por

consulta no mesmo período.

Qual será o gasto total em cada plano após 20 consultas?

Pode- se afirmar que:
A) PLANO A = R$ 1000 ; PLANO B = R$ 2000
A) A imagem da função é Im = {0,2, 4, 6} B) PLANO A= R$ 1200; PLANO B = R$ 2200
B) O Domínio da função é D = {9} C) PLANO A = R$ 1100; PLANO B= R$ 980
C) Não se trata de uma função D) PLANO A = R$ 1500 ; PLANO B = R$ 1200
D) O Contradomínio é CD = {1,3,5,7,9}
Caderno de Questões 5
 SIMULADO AVALIATIVO 2023
E) PLANO A= R$ 900 ; PLANO B = R$ 1100
ARTES
QUESTÕES DE 31 A 35
QUESTÃO 31
A religião representa uma Instituição Social presente na
organização das sociedades. Por meio da religião, os
indivíduos expressam suas crenças e rituais relacionados à
fé. As religiões influenciam a formação da moral e dos
valores sociais. A religião também pode ser usada como
instrumento de dominação e pode chegar ao fanatismo.
Existe uma grande diversidade de religiões no Brasil e isto
se dá em função da característica de estado laico conforme
determinado pela Constituição Federal.
Frente a esses conceitos, é possível afirmar que:
a) Existem diferentes religiões presentes no Brasil são
respeitadas por todos os membros da sociedade;
b) O fanatismo religioso representa um risco para a
tolerância e o respeito à diversidade religiosa;
c) A Constituição Federal aponta uma religião oficial no
Brasil;
d) O Estado Laico proíbe o exercício da liberdade
religiosa;
e) As igrejas e templos religiosos devem receber auxílio
financeiro dos governos.
QUESTÃO 32
A arte com elementos sagrados tem sido produzida em
diferentes épocas. A Igreja da Ordem Terceira de São
Francisco, em Salvador, no estado da Bahia, é um
exemplo de arte sacra brasileira. Repleta de símbolos
católicos, com detalhes em relevos cobertos de ouro, foi
construída no século XVIII. É considerada uma das mais
importantes obras de arte do:
a) Humanismo.
b) Classicismo.
c) Simbolismo.
d) Barroco.
e) Expressionismo.
QUESTÃO 33
O Barroco é o estilo artístico que floresceu entre o final do
século XVI e meados do século XVIII, inicialmente na
Itália. Analise as afirmativas abaixo sobre a Arte Barroca
no Brasil:
I. Os artistas barrocos empregavam expressionismo, cores
ricas e temas religiosos ou mitológicos, enquanto os
arquitetos favoreciam o equilíbrio e a simetria.
II. Extravagância é uma característica evidente na arte e
arquitetura barroca no Brasil, assim como nas obras irmãs
europeias.
III. Na Bahia, as igrejas barrocas são registros da
frivolidade e de formas e cores modestas.
IV. Na pintura barroca brasileira, eram os momentos da
Caderno de Questões
vida religiosa e os santos que se destacavam nas obras.
Assinale a alternativa correta
a) Apenas as afirmativas II e IV estão corretas
b) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
c) Apenas as afirmativas I e III estão corretas
d) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
e) Apenas III esta correta.
QUESTÃO 34
O termo “Barroco” foi utilizado por críticos do estilo
artístico para expor o mesmo ao ridículo, significando
algo absurdo ou grotesco. Para tais críticos, as formas das
construções e pinturas deveriam seguir estritamente os
modos utilizados pelos gregos ou romanos, base do
Renascimento. Sobre o estilo Barroco, é CORRETO
afirmar que:
a) Na pintura, esboçava uma reação simplória e a partir da
perspectiva do artista, destacando uma busca pela
representação do olhar.
b) Na arquitetura, ressaltava a linearidade, simetria e as
abóbadas no centro das construções, ressaltando a
harmonia do desenho.
c) Na pintura, dava ênfase à luz e à cor, desprezava o
equilíbrio simples e eram preferidas as composições
complicadas.
d) Na arquitetura, possuía traços finos e ríspidos que
apontavam na direção do céu como forma de representar a
aproximação ao divino e mítico.
e) Na arquitetura, foi um contraponto à arte produzida na
Idade Média.
QUESTÃO 35
Sobre o barroco no Brasil assinale a alternativa
INCORRETA.
a) O Barroco no Brasil tem início no final do século XVII.
No país, essa tendência artística teve grande destaque na
arquitetura, escultura, pintura e literatura.
b) Na literatura, o marco inicial do barroco é a publicação
da obra “Prosopopeia” (1601) de Bento Teixeira.
c) Na escultura e arquitetura, Aleijadinho foi sem dúvida
um dos maiores artistas barrocos brasileiros.
d) Difundindo-se pelos países católicos da Europa e da
América
e) Nenhuma das alternativas.
REDAÇÃO
QUESTÕES DE 36 A 40
QUESTÃO 36
Acerca das características da poesia contemporânea, é
correto afirmar que:
a) São textos longos, com conteúdo dificilmente
compreensível e que estão ligados aos problemas sociais
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da antiguidade.
b) Não utiliza técnicas inovadoras, tais como recursos
gráficos, montagens e colagens, conservando apenas os
traços clássicos da poesia erudita.
c) Só pode ser realizada através da teoria, eximindo a
necessidade do experimentalismo formal.
d) Apresenta técnicas inovadoras, com recursos gráficos,
montagens e colagens, mas une o estilo da poesia erudita
com tendências modernas (ecletismo).
e) São textos curtos, com temas modernos ligados
principalmente ao estilo de vida campestre.
QUESTÃO 37
Acerca das características da poesia contemporânea, é
correto afirmar que:
a) São textos longos, com conteúdo dificilmente
compreensível e que estão ligados aos problemas sociais
da antiguidade.
b) Não utiliza técnicas inovadoras, tais como recursos
gráficos, montagens e colagens, conservando apenas os
traços clássicos da poesia erudita.
c) Só pode ser realizada através da teoria, eximindo a
necessidade do experimentalismo formal.
d) Apresenta técnicas inovadoras, com recursos gráficos,
montagens e colagens, mas une o estilo da poesia erudita
com tendências modernas (ecletismo).
e) São textos curtos, com temas modernos ligados
principalmente ao estilo de vida campestre.
Leia o poema a seguir para responder às questões 38, 39 e
40.
O apanhador de desperdícios
Uso a palavra para compor meus silêncios
Não gosto das palavras
fatigadas de informar.
Dou mais respeito
Às que vivem de barriga no chão
tipo água, pedra, sapo.
Entendo bem o sotaque das águas
Dou respeito às coisas desimportantes
e aos seres desimportantes.
Prezo inseto mais que aviões.
Prezo a velocidade
das tartarugas mais que a dos mísseis.
Tenho em mim um atraso de nascença.
Eu fui aparelhado
Para gostar de passarinhos.
Tenho abundância de ser feliz por isso.
Meu quintal é maior do que o mundo.
Sou um apanhador de desperdícios:
amo os restos
Como as boas moscas.
Queria que a minha voz tivesse um
formato
Caderno de Questões
de canto.
Porque eu não sou da informática:
Eu sou da invencionática.
Só uso a palavra para compor meus
silêncios.
BARROS, Manoel de. O apanhador de desperdícios. In.
PINTO, Manuel da Costa. antologia comentada da poesia
brasileira do século 21. são Paulo: publifolha, 2006. p. 73-
74.
QUESTÃO 38
Manoel de Barros trata de forma singular, em suas
poesias, daquilo que passa despercebido pelas pessoas, ou
é tratado com menor importância no mundo moderno. No
poema O apanhador de desperdícios, é possível identificar
essa valorização por meio de qual linguagem?
a) referencial, para criticar o atual mundo digital e sem
referências à antiguidade.
b) simples e modesta, porém com muitas expressões
metafóricas.
c) hiperbólica, para exagerar o mundo parado com
elementos de grandeza.
d) Refinada, com neologismos que desmerecem elementos
do mundo moderno.
e) Contrastiva, para deixar claras as diferenças entre as
características da atual modernidade e natureza.
QUESTÃO 39
Quando o autor utiliza a palavra desimportante, ele está se
referindo exatamente a que?
a) Às palavras, coisas desimportantes atualmente.
b) À vida cotidiana, com a característica da efemeridade.
c) Aos aparelhos tecnológicos, coisas simples na
contemporaneidade.
d) Às coisas simples, no lugar das coisas tecnológicas que
a modernidade trouxe à tona.
e) Aos animais e aos gestos simples do dia a dia, coisas
desimportantes sem nenhum valor.
QUESTÃO 40
O eu lírico faz um crítica sobre algo que acontece na
contemporaneidade, que é
a) A valorização dos gestos, apreciações e pequenas
atitudes cotidianas.
b) O desperdício dos gestos, apreciações e pequenas
atitudes cotidianas.
c) A culpa dos gestos, apreciações e pequenas atitudes
cotidianas.
d) A lástima dos gestos, apreciações e pequenas atitudes
cotidianas.
e) O encorajamento dos gestos, apreciações e pequenas
atitudes cotidianas.
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SIMULADO AVALIATIVO 2023

Caderno de Questões 8
SIMULADO AVALIATIVO 2023

Caderno de Questões 9