Teste global sobre as atividades laboratoriais

Nome _____________________________________ N.o _____ Turma ______ Avaliação ____________

Data ____ /____ /____ Professor _________________________ Enc. de Educação _____________________

Atividade Laboratorial 1

1. O objetivo da atividade 1 é calcular o volume e o número de moléculas existentes numa gota de

água. Considere que um grupo de alunos determinou o volume e a massa de 300 gotas de água.
Os valores encontrados pelo grupo de alunos registaram-se no quadro seguinte.

Volume (mL) 15,10

Massa (g) 14,55

1.1 Indique a incerteza da balança.

1.2 A bureta de 0,5 mL utilizada nesta atividade é um instrumento analógico, cuja menor divisão da
escala é de 0,1 mL. Indique a incerteza associada à medição efetuada por este instrumento.

1.3 Tendo em conta a precisão da balança, indique o intervalo de valores no qual está contida a
massa de água medida.

1.4 Explique, sucintamente, porque se deve deixar escoar inicialmente um pouco de água da
bureta antes de se registar o volume inicial, V i.

1.5 Porque se escolheu medir a massa de 300 gotas de água em vez da massa de 100 gotas?

1.6 Determine o volume médio de cada gota de água, tendo em conta os algarismos
significativos.

1.7 Determine o número de moléculas de água existentes nas 300 gotas que mediu.

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 Atividade Laboratorial 2

1. O processo de identificar elementos químicos em amostras de sais é o chamado teste de chama.

1.1 O teste de chama apresenta limitações. Justifique esta afirmação.

1.2 Na produção de fogos-de-artifício coloridos misturam-se à pólvora compostos de certos

elementos químicos apropriados. A cor que um elemento químico confere aos fogos-de-
-artifício é a que se observa no teste de chama.
De entre as afirmações seguintes, selecione a correta.
(A) Os eletrões dos catiões metálicos, quando excitados pelo calor na combustão do fogo-de-
-artifício, sofrem uma desexcitação, emitindo luz de cor característica.
(B) Os eletrões dos catiões metálicos, quando excitados pelo calor na combustão do fogo-de-
-artifício, sofrem uma excitação, emitindo luz de cor característica.
(C) Um fogo-de-artifício que emite cor vermelha-carmim contém estrôncio, enquanto o
cobre confere ao fogo a cor azul-esverdeada. A energia associada à radiação azul-
-esverdeada, emitida pelos catiões cobre, é inferior à energia associada à radiação
vermelha-carmim, emitida pelos catiões estrôncio.
(D) Dois fogos-de-artifício constituídos por misturas de catiões iguais, consoante a
percentagem em que se encontram, podem apresentar cores diferentes.

1.3 Considere que realiza o teste de chama utilizando uma solução de cloreto de potássio, KCℓ.
Uma vez obtida a chama, esta é observada com o espetroscópio de bolso.
1.3.1 Indique a cor da chama observada a olho nu.
1.3.2 Ao observar a chama com o auxílio de um espetroscópio de bolso, indique qual a
diferença encontrada nas duas observações.

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 Atividade Laboratorial 3

1. Para determinar a densidade relativa de um metal utilizaram-se esferas metálicas e o método do

picnómetro.
Dados: 𝜌𝐻2 𝑂 = 1 g cm−3 e 𝑚 esferas = 1,90 g;

𝑚 𝑝 (picnómetro com água até ao traço de referência e com as esferas ao lado): 89,35 g;
𝑚 ′𝑝 (picnómetro com as esferas dentro e com água até ao traço de referência): 88,59 g.

1.1 Indique a incerteza da balança.

1.2 Determine o valor da massa de água deslocada.

1.3 Determine a densidade relativa do metal.

1.4 Identifique o metal de que as esferas são feitas, consultando a tabela seguinte.

Densidades relativas de alguns metais em relação à água, para a temperatura de 4 °C

Substância Alumínio Zinco Ferro Cobre Chumbo
Densidade relativa, d 2,70 7,14 7,86 8,96 11,3

1.5 Indique por que razão existe uma ligeira diferença entre o valor determinado em 1.3 e o
valor presente na tabela acima, para o metal em causa.

1.6 Determine a incerteza relativa, em percentagem, efetuada pelos alunos.

1.7 Explicite, de uma forma correta, o significado físico da incerteza relativa determinada na alínea
1.6.

2. Para determinar a densidade do ferro, por picnometria, utilizam-se cinco amostras provenientes
de uma chapa deste metal. A massa média das amostras foi de 3,54 g e a massa média da água
deslocada pelas amostras foi de 0,49 g.
Sabe-se que nesta atividade se verificou um erro percentual de 8,27%.

2.1 Determine a densidade do ferro.

2.2 Indique o material de que são feitas as esferas.

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 Atividade Laboratorial 4

1. Um grupo de alunos tem de preparar 250 cm 3 de uma solução aquosa 0,25 mol dm −3 em
hidróxido de sódio, NaOH.

1.1 Elabore uma lista de material de que o grupo de alunos necessita para preparar a referida
solução.

1.2 Explicite, sucintamente, quais os cálculos que o grupo de alunos deve realizar para saber a
quantidade de hidróxido de sódio que tem de pesar.

1.3 No rótulo do frasco que contém o hidróxido de sódio está presente o

símbolo ao lado. Qual é o significado desse símbolo e que cuidados deverá
ter o aluno no manuseamento desta substância?

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 Atividade Laboratorial 5

1. Um balão volumétrico de 500 mL está cheio, até ao traço de referência, com uma solução aquosa
0,5 mol dm–3 em NaCℓ. Pretende-se, a partir desta solução, preparar três soluções I, II e III, mais
diluídas, com o volume de 250 mL e cujos fatores de diluição são respetivamente iguais a 2,5,
a 10 e a 5.
Selecione as opções corretas.

1.1 O volume de solução a retirar para se obter a solução I é:

(A) 25 mL.
(B) 50 mL.
(C) 100 mL.
(D) 150 mL.

1.2 O volume de solução a retirar para se obter a solução II é:

(A) 25 mL.
(B) 50 mL.
(C) 100 mL.
(D) 150 mL.

1.3 O volume de solução a retirar para se obter a solução III é:

(A) 25 mL.
(B) 50 mL.
(C) 100 mL.
(D) 150 mL.

1.4 Depois de preparadas as soluções I, II e III, indique qual é a solução mais concentrada.

1.5 Calcule a concentração da solução III, expressa em mol dm–3 .

1.6 Ao balão volumétrico de 500 mL, do qual se retiraram os volumes necessários para preparar
as soluções I, II e III, é adicionada água desionizada até perfazer, de novo, o traço de
referência.
Determine:
1.6.1 a quantidade de matéria de NaCℓ presente nesta nova solução.
1.6.2 a concentração desta solução expressa em mol dm –3 e em g dm–3.

1.7 Enumere, de uma forma sequencial correta, os procedimentos necessários para preparar,
de forma adequada, a solução II.

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 Atividade Laboratorial 6

1. Para investigar o efeito da luz sobre determinadas substâncias, nomeadamente o cloreto de

prata, KCℓ, um grupo de alunos fez incidir sobre o composto diferentes tipos de radiação, a saber:
luz branca; luz vermelha e luz azul. Para obter o cloreto de prata, os alunos fizeram reagir duas
soluções aquosas de igual concentração: uma de cloreto de sódio, NaCℓ, e outra de nitrato de
prata, AgNO3.

1.1 Escreva a reação química que representa a reação de formação do cloreto de prata, AgCℓ.

1.2 O que se observa no precipitado de cloreto de prata quando sobre ele incide um feixe de luz
branca?

1.3 Realizaram-se três ensaios, de modo a obter três precipitados de cloreto de prata com
massas aproximadamente iguais.
Em seguida, cada uma das amostras foi sujeita, durante o mesmo intervalo de tempo, a uma
radiação diferente, proveniente de uma mesma fonte, mas de energia diferente e que se
encontrava à mesma distância.
De entre as afirmações seguintes, selecione a opção correta.
(A) A amostra de cloreto de prata que mais escurece é a que é exposta a radiação vermelha.
(B) A amostra de cloreto de prata que mais escurece é a que é exposta a radiação azul.
(C) A amostra de cloreto de prata que mais escurece é a que é exposta a radiação de luz
branca.
(D) A amostra de cloreto de prata que menos escurece é a que é exposta a radiação de luz
azul.

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