 TD de História (MÓDULO)

9 o Ensino Turnos: Manhã/Tarde Data: _____/_____/2020

Fundamental
Prof.: Fernando V. Benevides Etapa: 2a

Aluno(a): No.: Turma:

MÓDULO DE
EXERCÍCIOS (No 3)

2020
HISTÓRIA
9o ANO | ENS. FUNDAMENTAL II
REVOLUÇÃO RUSSA

2020/HIST/H053–TD–2ET–6EF–M.T–HIST /EBS-NGS/Renata-20/04//MAURI
: 4006.7777
CENTRAL DE ATENDIMENTO
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TD de História (MÓDULO)
9o Ano | Ensino Fundamental | Manhã/Tarde 2
CAPÍTULO 6 – REVOLUÇÃO RUSSA: A Rússia Czarista
Da página 121 até a 123

EXERCÍCIOS

01. Analise o poster abaixo, produzido na Rússia de 1918, e a tradução da legenda do mesmo em seguida.

Os opressores: o czar, o homem rico, o padre ortodoxo. Embaixo, o povo massacrado.

Disponível em: https://imagohistoria.blogspot.com.br/2009/10/revolucao-russa-1-de-3.html.

Descreva as características políticas e sociais do Império Russo no início do século XX.

EXERCÍCIOS DO LIVRO DIDÁTICO

● Livro, página 133, questões 1, 2 e 3.

● CA, capítulo 6, questões 3 e 4.

ANOTAÇÕES
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TD de História (MÓDULO)
9o Ano | Ensino Fundamental | Manhã/Tarde 3
CAPÍTULO 6 – REVOLUÇÃO RUSSA: O socialismo e a rebelião popular de 1905
Da página 123 até a 126

EXERCÍCIOS

01. No domingo, 22 de janeiro de 1905, milhares de pessoas se juntaram numa passeata em São Petersburgo.
Uma passeata pacífica, liderada por um padre humilde. Velhinhas, mães carregando crianças no colo,
operários curvados pelo tempo, retratos enormes de Nicolau II... Cantavam hinos cristãos e desejavam
saúde ao Czar. Os manifestantes marcharam até o Palácio de Inverno para apresentar uma petição ao
Imperador. Os cossacos, guarda pessoal do Imperador, postaram-se em frente ao prédio e abriram fogo
sobre a multidão. Naquele dia, as tropas massacraram mais de mil pessoas.
SCHMIDT, Mário. Nova História Crítica. São Paulo, 1999 (adaptado).

(A) Cite o termo como ficou conhecido, na História, o episódio relatado no texto.

(B) Cite duas reivindicações dos participantes da manifestação descrita no texto.

02. Majestade. Nós, trabalhadores e habitantes de São Petersburgo, nossas mulheres, nossos filhos e nossos
parentes velhos e desamparados, vimos a vossa presença, majestade, buscar verdade, justiça e proteção.
Fomos transformados em pedintes, somos oprimidos, estamos à beira da morte. [...] Paramos o trabalho e
dissemos aos nossos patrões que não recomeçaremos enquanto não aceitarem nossas reivindicações. Não
pedimos muito: a redução da jornada de trabalho para oito horas, o estabelecimento de um salário mínimo
de um rublo por dia e a abolição do trabalho extraordinário.
Os oficiais levaram o país à ruína completa e envolveram numa guerra vergonhosa. Nós, os trabalhadores,
não temos como nos fazer ouvir sobre a maneira como são gastas as enormes somas que nos são
retiradas em impostos. [...]
Estas coisas, majestade, trouxeram-nos diante de vosso palácio. Estamos procurando a nossa última
salvação. Não recusai ajuda a vosso povo. Destruí o muro que se levanta entre vós e vosso povo [...]”.
VALLADARES, Eduardo & BERBEL, Márcia. Revoluções do século XX, p. 24.

O texto acima é um fragmento de um abaixo-assinado que foi encaminhado ao Czar russo Nicolau II
durante uma manifestação popular realizada no domingo, 22 de janeiro de 1905. Sobre o assunto, resolva os
itens a seguir.
(A) Identifique como ficou conhecido, na História, o episódio resultante dos desdobramentos da
manifestação citada acima.

(B) Explique de que forma o episódio identificado no item anterior contribuiu para o início da Revolução
Russa.
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9o Ano | Ensino Fundamental | Manhã/Tarde 4

EXERCÍCIOS DO LIVRO DIDÁTICO

● CA, capítulo 6, questão 5.

ANOTAÇÕES

CAPÍTULO 06 – REVOLUÇÃO RUSSA: O processo revolucionário

Páginas 127 e 128

EXERCÍCIOS

01. Em 1915, enquanto a dinastia Romanov comemorava seu tricentenário, a Rússia vivia um desastre militar.
Com os combates da Primeira Guerra Mundial os alemães conquistaram boa parte do território russo, mais
de um milhão e meio de soldados foram mortos. No início de 1917 a Rússia estava aniquilada militarmente e
desorganizada economicamente, ocorriam desabastecimento, escassez e distúrbios populares. Em fevereiro
e março irrompeu a revolução contra o czar Nicolau II. A burguesia russa rapidamente instalou um Governo
Provisório e uma Duma (Parlamento).
Paulo Visentini e Analúcia Pereira. História do Mundo Contemporâneo.

Deflagrada a Revolução Russa, em fevereiro e março de 1917, o Governo Provisório

(A) firmou um acordo de paz, imediatamente, com os alemães.
(B) aboliu a servidão e eliminou as dívidas dos mujiques (servos) para aplacar a revolta popular.
(C) decidiu manter a Rússia na Primeira Guerra Mundial, o que desgastou o novo governo.
(D) decidiu instaurar planos quinquenais para planificar a economia.
(E) instituiu a Nova Política Econômica (NEP), que combinava princípios socialistas e capitalistas.

02. O líder bolchevique Vladimir Lênin, que se encontrava exilado, retornou à Rússia em abril de 1917 e passou a
defender a derrubada do Governo Provisório. Os lemas defendidos por eles eram “Todo poder aos sovietes”
e “Pão, paz e terra”. Com o agravamento da situação social, as ideias de Lênin foram ganhando força entre
a população.
No dia 24 de outubro de 1917, tinha início a Revolução: os bolcheviques, liderados por Lênin e Trotsky,
ocuparam os prédios públicos da cidade de São Petersburgo, inclusive o Palácio de Inverno, e assumiram o
poder no dia seguinte. O governo da Rússia passou às mãos dos bolcheviques sob a liderança de Lênin no
cargo de presidente do Conselho de Comissários do Povo.
BOULOS JÚNIOR, Alfredo. História Sociedade & Cidadania. São Paulo: FTD, 2015 (adaptado).
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9o Ano | Ensino Fundamental | Manhã/Tarde 5
Sobre o assunto abordado no texto acima, resolva os itens a seguir.
(A) Identifique, de forma específica, as três reivindicações presentes no lema “Pão, paz e terra” no contexto
que antecedeu a Revolução Bolchevique.

(B) Identifique três medidas adotadas pelo Governo Lênin logo que assumiu o poder e que tinham o intuito
de atender às reivindicações da população.

03. Em 25 de outubro de 1917, o processo da Revolução já acontecia havia alguns meses. Apoiada pelos
sovietes, a pobre, esfomeada e descontente população russa já fizera Nicolau II, da dinastia Romanóv,
abdicar do trono em fevereiro daquele mesmo ano. Com a sua saída, estabeleceu-se um Governo Provisório.
Disponível em: https://guiadoestudante.abril.com.br/estudo/100-anos-da-revolucao-russa.

Sabendo que a Revolução Russa teve mais desdobramentos, responda:

(A) Contra qual sistema político os revolucionários passaram a protestar?

(B) Descreva o resultado político e social da Rússia após a queda do governo provisório.

EXERCÍCIOS DO LIVRO DIDÁTICO

● Livro, páginas 133 e 134, questões 4, 5 e 6.

● CA, capítulo 6, questões 6, 7 e 8.

ANOTAÇÕES
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9o Ano | Ensino Fundamental | Manhã/Tarde 6
CAPÍTULO 6 – REVOLUÇÃO RUSSA: A NEP e a formação da URSS
Página 129

EXERCÍCIOS
01. “O que conta é que tenham a certeza de que não existirão mais proprietários fundiários no campo, e que
serão eles, camponeses, que decidirão suas coisas, que organizarão a sua própria existência.”
“O que se produziu é uma insurreição e não uma composição. A insurreição das massas populares não
precisa de justificação. Nós demos têmpera à energia revolucionária dos operários e dos soldados. Nós
forjamos abertamente a vontade das massas para a insurreição. Nosso levante alcançou a vitória.”
Esses textos expressam o sentimento de vitória
(A) dos comunards, em 1871.
(B) dos democratas russos, em 1905.
(C) dos espartaquistas, em 1919.
(D) dos líderes do Contestado, em 1912.
(E) dos líderes da Revolução Russa, em 1917.

02.
DECRETO SOBRE TERRAS DA REUNIÃO DOS SOVIETES DE DEPUTADOS OPERÁRIOS E SOLDADOS.
26 de outubro (8 de novembro) de 1917
I. Fica abolida, pelo presente decreto, sem nenhuma indenização, a propriedade latifundiária.
II. Todas as propriedades dos latifundiários, bem como as dos conventos e da igreja, acompanhadas de
seus inventários, construções e demais acessórios ficarão à disposição dos comitês de terras e dos
Sovietes de Deputados Camponeses, até a convocação da Assembleia Constituinte.
III. Quaisquer danos causados aos bens confiscados, que pertencem, daqui por diante, ao povo, é crime
punido pelo tribunal revolucionário.

Presidente do Soviete de Comissários do Povo - Vladimir Ulianov Lênin.

ln: NENAROKOV, A. P. 1917: “a Revolução mês a mês”. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 1967, p. 169.

A edição deste decreto pelo novo governo revolucionário russo imediatamente após a tomada do poder
exprime a necessidade de
(A) explicitar o caráter camponês da Revolução Russa.
(B) dar a burguesia russa uma garantia de que seus bens e propriedades permaneceriam intocados.
(C) enfraquecer o poder dos antigos latifundiários e ganhar a imensa massa camponesa russa para a
causa da Revolução, garantindo seu acesso à terra a partir de uma reforma agrária.
(D) permitir aos antigos proprietários das terras, a nobreza expropriada pela Revolução de fevereiro de 1917,
a retomada de seus direitos.
(E) garantir a propriedade privada da terra para os novos detentores do poder, os Sovietes de Deputados e
Camponeses.

03.

Disponível em: http://1.bp.blogspot.com/-

mQiWaxUNMFc/VggCJDBmpUI/AAAAAAABBLI/qS7AoE_xAEQ/s1600/9241bf5df1037762b8eb518f4fd83294.jpg.
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9o Ano | Ensino Fundamental | Manhã/Tarde 7
O cartaz acima foi produzido pelo Governo Lênin (1917-1924) e passou a ser divulgado após a Guerra Civil
Russa para anunciar o programa econômico que foi chamado de Nova Política Econômica (NEP). A imagem
contém uma citação de Lênin que diz “O capitalismo em função do comunismo”.

(A) Com base na citação do cartaz acima, explique em que consistia a Nova Política Econômica de Lênin.

(B) Cite duas medidas econômicas que foram implantadas na Rússia por meio do programa citado acima.

EXERCÍCIOS DO LIVRO DIDÁTICO

● Livro, página 134, questão 7.

● CA, capítulo 6, questão 10.

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9o Ano | Ensino Fundamental | Manhã/Tarde 8
CAPÍTULO 6 – REVOLUÇÃO RUSSA: A disputa entre Stalin e Trotsky e a ditadura stalinista
Da página 130 até a 132

EXERCÍCIOS

01. No começo do processo revolucionário na Rússia, o país teve um Governo Provisório (1917), presidido por
Alexander Kerenski, membro de um grupo político de ideologia menchevique; e o Governo Lênin (1917-1924),
de liderança bolchevique. Identifique as medidas políticas a seguir, realizadas ao longo dos dois governos
citados, assinalando “M” nas sentenças de características menchevique e “B” naquelas realizadas pelo
governo bolchevique.
I. Libertação de presos políticos e permissão para o retorno de políticos exilados. ........................................................ ( )
II. Concessão de liberdade de imprensa e para a formação de associações. ........................................................................... ( )
III. Confisco das terras da família real e da igreja e distribuição entre os camponeses. ............................................... ( )
IV. Estatizações: indústrias, bancos e estradas de ferro passaram a pertencer ao Governo. .................................. ( )

02.

Com o advento da Revolução Russa, os líderes revolucionários perceberam a necessidade de criar uma
identidade visual que representasse a Revolução e seus ideais. Dos signos adotados, a foice e o martelo
foram os mais importantes e se tornaram símbolos universais do socialismo.
SANTOS, Leonardo. Construtivismo Russo. A arte e o design gráfico dos cartazes soviéticos. Lajeado: Monografia de final de curso.
Univates, 2014.

Esses dois símbolos representam, respectivamente, a

(A) dissolução do Estado para a implementação do socialismo real.
(B) luta da URSS na primeira Guerra Mundial contra a Tríplice Entente.
(C) união da classe operária com a camponesa em prol de melhores condições sociais.
(D) dissolução dos sovietes na regulamentação da produção de material para indústria e campo.
(E) sociedade comunista composta pelos operários, camponeses, militares, intelectuais e pela juventude.

03. Em 1924, com a morte de Lênin, iniciou-se na Rússia uma disputa pelo poder que representavam dois
projetos políticos para o país: de um lado encontrava-se o destacado chefe do exército vermelho e
importante líder da Revolução [...] Leon Trotsky; de outro, um indivíduo menos comprometido com a história
revolucionária russa, mas que almejava o poder Josef Stálin.
Disponível em: https://www.educabras.com/enem/materia/historia/historia_geral/aulas/a_revolucao_russa_e_o_governo_de_stalin.

(A) Sobre essa fase da história da Rússia, assinale “V” para verdadeiro ou “F” para falso.
I. Tanto Stálin quanto Trotsky faziam parte dos Bolcheviques, a maioria do partido que
desejava uma luta revolucionária imediata. ................................................................................................................................................... ( )
II. Stálin defendeu a tese da consolidação do socialismo na URSS e Trotsky defendeu a
revolução permanente, sendo vencedor Stalin. ........................................................................................................................................ ( )
III. O governo de Stálin foi marcado por forte democracia e ampla participação popular nas
decisões do partido comunista. ................................................................................................................................................................................... ( )
IV. O texto deixa claro seu apoio a Stálin, considerado o grande timoneiro e líder da URSS,
capaz de enfrentar os EUA. .............................................................................................................................................................................................. ( )
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9o Ano | Ensino Fundamental | Manhã/Tarde 9
(B) Escolha uma das opções marcadas como falso no item anterior e reescreva tornando a sentença
verdadeira.

EXERCÍCIOS DO LIVRO DIDÁTICO

● Livro, página 135, questão 8.

● CA, capítulo 6, questão 12.

ANOTAÇÕES