2º SIMULADO

TJMS
 2º SIMULADO FGV - TJMS
Texto 1
Na página inicial de uma prova, entre as instruções
gerais, estava escrito: “Será eliminado sumariamente do
processo seletivo e as suas provas não serão levadas em
consideração, o candidato que:
I) der ou receber auxílio para a execução de qualquer
prova;
II) utilizar-se de qualquer material não autorizado;
III) desrespeitar qualquer prescrição relativa à
execução das provas;
IV) escrever o nome ou introduzir marcas
identificadoras noutro lugar que não o indicado
para esse fim;
V) cometer um ato grave de indisciplina”.
1. (FGV-DPE-RJ-2019) No texto 1, entre as situações
apontadas como causadoras da eliminação do
candidato, uma apresenta caráter subjetivo, ou seja,
pode depender de uma opinião, que é:
A) a opção (I);
B) a opção (II);
C) a opção (III);
D) a opção (IV);
E) a opção (V).
2. (FGV-TJ-RS-2019) A frase abaixo em que ocorre
ambiguidade é:
A) Ninguém mais os encontrou de novo;
B) O cargo de oficial de justiça é importante;
C) A nomeação do Ministro foi surpreendente;
D) Tudo foi organizado para o julgamento;
E) As folhas do caderno despencaram.
Texto 2
Notícia publicada na imprensa na penúltima semana
de setembro de 2019:
“Tráfico da Rocinha ameaça quem joga lixo na rua
Bandidos espalham cartazes em área onde houve
deslizamentos de terra nas últimas chuvas, alertando
moradores para não despejar detritos em beco. Medida
seria tomada porque venda de drogas é interrompida
quando a região alaga”.
3. (FGV-IBGE- Ag. Censitário Operacional 2019) Sobre
a estruturação do texto 2, é INCORRETO afirmar que:
A) a palavra “tráfico” é empregada em lugar de
“traficantes”;
B) a forma verbal “houve” está empregada
corretamente;
C) a palavra “deslizamentos” deveria ser grafada com S
em lugar de Z;
D) o verbo “despejar” poderia ser substituído por “jogar”;
E) a palavra “região” se refere aos becos em geral.
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4. (FGV-Pref. Angra dos Reis, RJ-2019) “Sê compreensivo
e indulgente para todos, mas não o sejas contigo mesmo.”
Essa frase foi construída na segunda pessoa do singular,
que é pouco usada no Brasil. Se alterássemos as formas
sublinhadas para a terceira pessoa do singular (você), as
formas corretas seriam
A) Sede / sejais / consigo.
B) Sejas / seja / com você.
C) Seja / seja / com você.
D) Seja / sejas / consigo.
E) Sede / seja / consigo.
Texto 3
“A dificuldade de aumentar o Fundo Eleitoral para
as eleições municipais do ano que vem está revivendo
entre deputados e senadores a necessidade do
financiamento privado das campanhas eleitorais. Com o
aumento do custo pela volta da propaganda no rádio e
na televisão, haverá necessidade de novo tipo de
financiamento”. (Uma questão de dinheiro, Merval
Pereira).
5. (FGV-IBGE- Ag. Censitário Operacional 2019) Os
termos abaixo que mostram, respectivamente, as ideias
de causa e consequência são:
A) a dificuldade de aumentar o Fundo Eleitoral / a
necessidade do financiamento privado das
campanhas;
B) o aumento de custo das campanhas eleitorais / a
volta da propaganda no rádio e na televisão;
C) a necessidade de novo tipo de financiamento / o
aumento de custo das campanhas eleitorais;
D) a necessidade do financiamento privado das
campanhas / a dificuldade de aumentar o Fundo
Eleitoral;
E) o aumento de custo das campanhas eleitorais / a
dificuldade de aumentar o Fundo Eleitoral.
6. (FGV-MPE-RJ- Analista do Ministério Público-2019)
A frase em que NÃO há nenhum termo elidido é:
A) Ela trabalha muito, mas eu, não;
B) Nem todos sabem o valor que têm;
C) Um amigo é a pessoa que ama as mesmas coisas que
você;
D) O importante não é o dinheiro, mas como gastá-lo;
E) Os impostos trazem despesas excessivas para o
povo.
7. (FGV-DPE-RJ- Téc. Superior Especializado-2019) “É
uma avaliação cruel, que prioriza a inteligência da
decoreba ao invés da inteligência criativa”.
Nesse segmento, há a correta utilização da expressão
“ao invés de”, que é muitas vezes confundida com “em
vez de”.
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 11. (FGV- AL-RO - Analista Legislativo - 2018) Assinale
A frase abaixo em que se deveria empregar “em vez de”
a opção que apresenta a frase em que a forma verbal
em lugar de “ao invés de” é:
sublinhada está corretamente acentuada.
A) O pai decidiu matricular o filho numa escola pública
A) “Nas grandes coisas, os homens se mostram como
ao invés de uma privada;
lhes convém se mostrar; nas pequenas mostram-se
B) Não é de hoje que as escolas brasileiras preferem o
como são”.
retrocesso ao invés do progresso;
B) “Dêem-nos as coisas supérfluas da vida e
C) Muitos professores dão destaque à teoria ao invés de
dispensaremos o necessário”.
priorizar a prática;
C) O envelhecimento ocorre apenas dos 25 aos 30 anos.
D) Os livros didáticos utilizam imagens ao invés de
O que se obtêm até esse momento é o que se
textos;
conservará para sempre”.
E) As escolas utilizam processos de avaliação rápidos ao
D) “Quase todos os jovens mantém a própria opinião
invés de processos mais lentos e mais eficientes.
em situações polêmicas”.
8. (FGV-Pref. de Boa Vista - 2018) O adjetivo grande é E) “O velho detêm a sabedoria de gerações”.
amplamente utilizado, mostrando um significado
demasiadamente geral. Nas frases a seguir, Texto 4
substituímos esse adjetivo por outro de valor semântico Observação
mais específico; a frase em que essa substituição NÃO Vivemos tão apressados que estamos perdendo a
está adequada ao contexto é: habilidade de observar detalhadamente o que nos
cerca. Por outro lado, somos tão bombardeados por
A) “O Brasil já está à beira do abismo. Mas ainda vai ser
imagens e por estímulos visuais que, para nos proteger
preciso um grande esforço de todo mundo para
do excesso, aprendemos a não perceber o que está em
colocarmos ele novamente lá em cima” / desgastante;
volta, aprendemos a nos proteger. Por isso, a
B) “Não há problema tão grande, que não caiba no dia
propaganda fica cada vez mais agressiva. Os produtos
seguinte” / urgente;
precisam, a qualquer custo, chamar a atenção do
C) “Grandes advogados conhecem muita
possível comprador, até que sejamos capazes de “ver
jurisprudência. Advogados geniais conhecem muitos
sem olhar”. Ou seja, mesmo sem estarmos
juízes” / famosos;
interessados, não podemos escapar de perceber uma
D) “Outra grande injustiça contra a qual não posso
imagem de propaganda.
deixar de me manifestar: diminuiu muito, no país, a
Isso nos tem levado à autoproteção ou a uma
mortalidade infantil, mas a dos velhos continua a
atitude passiva, já que não é preciso fazer nenhum
mesma” / flagrante;
esforço, pois a propaganda e as imagens se encarregam
E) “Grande prazer de um homem inteligente é bancar o
de nos invadir.
idiota diante de um idiota que banca o inteligente” /
Entretanto, para apreciar a arte e saber ler imagens,
intenso.
uma primeira habilidade que precisamos renovar,
9. (FGV- AL-RO - Analista Legislativo - 2018) Entre os estimular e desenvolver é a observação. Ela deve deixar
adjetivos abaixo, aquele que é classificado como de de ser passiva para tornar-se ativa, voluntária: observo
relação, não sofrendo modificações de grau é: o que quero, porque quero, como quero, da forma que
quero, quando quero observar.
A) artista famoso.
Se pedirmos a um amigo que descreva alguém, ele
B) bolsa cara.
pode dizer genericamente: alto, magro, de meia-idade:
C) roupa importada
ou então ser bem específico: tem aproximadamente 1
D) desempenho admirável.
metro e oitenta, é magro, está vestido com uma calça
E) população pobre.
azul, camisa branca, tênis, jaqueta de couro marrom,
tem cabelos escuros, encaracolados, curtos, olhos azuis,
10. (FGV- AL-RO - Analista Legislativo - 2018) Muitos
usa costeletas, tem um sinal escuro do lado direito do
vocábulos portugueses admitem dupla grafia; o
rosto e cerca de 40 anos.
exemplo abaixo que só admite a primeira das duas
Essa segunda descrição é mais detalhada e
formas indicadas é:
demonstra mais observação. Naturalmente, se eu
A) flecha/frecha. estiver procurando tal pessoa, a partir dessa descrição
B) enfarte/enfarto. detalhada, posso encontrá-la com mais facilidade.
C) aluguel/aluguer. OLIVEIRA, J. e GARCEZ, L. Explicando a
D) cociente/quociente. Arte. Ed. Nova Fronteira. 2001.
E) próprio/própio.
Uma das classes de palavras mais frequentes em
descrições é a dos adjetivos que podem indicar estados,
características, qualidades ou relações.

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 substantivo + adjetivo (esportes da água = esportes
12. (FGV- AL-RO - Analista Legislativo - 2018) Os
aquáticos).
adjetivos predominantes nos segmentos descritivos são
os indicadores de O termo abaixo sublinhado que NÃO pode ser
substituído por um adjetivo é:
A) qualidade.
B) estado. A) A indústria causou a poluição do rio;
C) traço psicológico. B) As águas do rio ficaram poluídas;
D) característica. C) As margens do rio estão cheias de lama;
E) relação. D) Os turistas se encantam com a imagem do rio;
E) Os peixes do rio são bem saborosos.
Texto 5
A Copa do Mundo da Rússia só começa no dia 22 15. (FGV- MPE-AL – Téc. Mi. Público - Geral - 2018) No
de junho, mas a febre dos álbuns com os jogadores das segmento a seguir, a pergunta é feita em discurso
seleções já se espalhou e chegou até ao plenário de uma indireto.
assembleia legislativa brasileira. O flagrante de dois
“No caixa, outras freguesas perguntaram se ela tinha
assessores trocando figurinhas durante uma sessão foi
restaurante.”
divulgado pelas redes sociais e a cena se espalhou.
No post, que teve mais de 16 mil Assinale a opção que apresenta a forma dessa pergunta
compartilhamentos e 26 mil curtidas no Twitter, o em discurso direto.
internauta chega a especular que seriam deputados,
A) A senhora tinha restaurante?
mas a direção da casa esclareceu tratarem-se de
B) A senhora tinha tido restaurante?
assessores. “Votação importante hoje (19/02) e os
C) A senhora teria restaurante?
deputados ao invés de estarem trabalhando e fazendo
D) A senhora teve restaurante?
jus ao salário superior a 25 mil reais, estão trocando e
E) A senhora tem restaurante?
colando figurinha da Copa do Mundo em meio à
votação. Se eu falasse, ninguém acreditaria”, diz o post.
Outro post com mais de 40 mil
compartilhamentos traz um vídeo mostrando que a
troca ocorreu enquanto uma deputada discursava
sobre uma proposta.
A direção da casa legislativa confirmou que as
imagens foram feitas durante a sessão da quarta feira e
esclareceu que elas mostram dois “assessores de
deputados” trocando figurinhas durante a sessão. “O
Aluno(a): ________________________________
comportamento não é justificável. Os gabinetes dos
deputados aos quais os assessores pertencem, já foram
informados, e cabe aos parlamentares decidir como
proceder”. (adaptado)

13. (FGV- TJ-AL - Analista Judiciário - 2018) O segmento

do texto 4 em que há um erro gramatical na forma
verbal sublinhada é:

A) “No post, que teve mais de 16 mil compartilhamentos

e 26 mil curtidas no Twitter, o internauta chega a
especular que seriam deputados,...”;
B) “...mas a direção da casa esclareceu tratarem-se de
assessores”;
C) “Votação importante hoje (19/02) e os deputados ao
invés de estarem trabalhando e fazendo jus ao
salário superior a 25 mil reais...”;
D) “...estão trocando e colando figurinha da Copa do
Mundo em meio à votação”;
E) “Se eu falasse, ninguém acreditaria”, diz o post.

14. (FGV- Banestes – Anal. Econômico Financ. - 2018)

Na escrita, pode-se optar frequentemente entre uma
construção de substantivo + locução adjetiva ou

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