Universidade Federal de Pernambuco

Recuperação do 2º Relatório de Laboratório de Circuitos

Universidade Federal de Pernambuco.

Professor: Hermano Andrade Cabral.
Aluno: Thales Henrique Santos da Costa.
Recife, 13 de setembro de 2023.
 Introdução

Nesta segunda prática de laboratório de circuitos, procuramos montar um

circuito composto por algumas resistências e um novo elemento que nos foi
apresentado, o transistor.

O modelo de transistor apresentado é o TBJ (bipolar de junção) do tipo PNP,

que possui o emissor na parte de cima do seu diagrama (o NPN possui o emissor
abaixo e a base se mantém no mesmo lugar.

Mas o que de fato nos foi solicitado não foi o entendimento a respeito do
transistor, já que esse dispositivo vai ser melhor estudado na cadeira de eletrônica
1, então nos preocupamos com um modelo linear do transistor, apresentado na ficha
da prática. O objetivo de fato foi avaliar nosso conhecimento a respeito da teoria de
circuitos e exercitar a respeito do teorema de Thévenin, onde procuramos descobrir
as tensão e resistência de Thévenin, além da corrente de circuito aberto, ou, na
verdade, da corrente da fonte de corrente com valor de corrente arbitrário, assim
como manda a teoria.

Além disso, a rigor do que é pedido na ficha da prática, é importante

mencionar os objetivos apontados:

1-Usar o aplicativo wxmaxima para resolver equações algébricas aplicando-o

na resolução de
circuitos elétricos.

2-Verificar a validade dos teoremas de Thevénin e Norton.

3-Aprender a estimar os valores dos parâmetros de Thevénin ou de Norton a

partir de dados experimentais.
 Descrição da prática

Como solicitado na ficha da prática, descrevo abaixo os métodos que utilizei

para encontrar as expressões solicitadas.

Onde é pedido para expressar as tensões Vth, Rth, Ino, Rno, Va e Vb, anexo
à atividade do classroom o pdf com a minha resolução em papel escaneada.

E, assim como a etapa anterior, anexo à atividade do classroom o pdf com a

minha resolução em papel escaneada a respeito da etapa da análise do exemplo.
 Medições em laboratório

As medições encontram-se na planilha que o senhor anexou à atividade do

classroom.
 Análise dos resultados

Para o primeiro bloco de atividades citado na ficha da prática, correspondente

ao gráfico e a estimativa do valor de Vth e Rth, após as medições dos valores
nominais de todas as variações de tensão ao girarmos o potenciômetro, temos o
resultado em anexo tanto neste relatório quanto à atividade do classroom ao utilizar
o programa disponibilizado pelo professor Hermano.
 Conclusão

Como citado durante as aulas, a conclusão é o momento de citar os

problemas obtidos durante as medições e as incompatibilidades de
resultados entre o que foi previsto teoricamente e o que foi de fato observado
em laboratório. Portanto, como o percentual de erro entre o que foi medido
em laboratório e o que foi estimado pela teoria foi inferior a 5%, medida
definida por nós em sala durante a introdução à disciplina, podemos concluir
que a teoria está aliada à prática e os resultados são satisfatórios.

A prática ocorreu com alguns atrasos, mas nada demais, a montagem

teve um erro ou outro e o problema mesmo foi ajustar o potenciômetro
corretamente para obter valores de tensão específicos, de resto, tudo certo.